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實(shí)用的暑假的作文6篇(精華)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的暑假的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
翻了日歷,已是九月。
暑假似纏腳的小女人,忍著足底那美人魚般的傷痛,盡量婀娜而得體地離開。
唉,不舍得。
習(xí)慣了晚起晚睡,頂著爸媽狂風(fēng)驟雨般的催促聲我行我素;習(xí)慣了趿著粉紅色拖鞋,睡眼惺忪地在享用早餐的同時(shí)想著圖書館;習(xí)慣了赤足走在冰涼的地板上行走,呆呆地思考。
習(xí)慣了那些慵懶的日子。
但還是只能在時(shí)間那柔軟的猙獰面目前,對它們說:“別了,暑假!”
以一個(gè)又一個(gè)炎熱的`日子換算出金秋時(shí)節(jié)的汗水,這是初中階段被我們戲稱為“上有老,下有小”的階梯。我們需要負(fù)更多的責(zé)任,我們需要用更多的知識(shí)來做成長的墊腳石。這是最緊要的一環(huán),串聯(lián)起了整個(gè)熾熱的初中時(shí)代。
初二啦。
告別暑假,用積蓄的力量沖向前方;告別暑假,用塵封的活力躍出束縛;告別暑假,用熱情的期待秀出自我。
已然是學(xué)姐了,已經(jīng)學(xué)會(huì)怎樣恰到好處地將自己的棱角細(xì)細(xì)打磨成最合適的角度:既很好地融合在學(xué)校中,又不失鋒芒。
還不適應(yīng)二年十八班的稱呼,還不適應(yīng)那些突然出現(xiàn)的學(xué)弟學(xué)妹們。而我必須適應(yīng)暑假的不辭而別。
“你要加油啊!”媽媽每次都不厭其煩地對我說。
其實(shí)我比誰都清楚這段時(shí)間的份量——那足夠與我那兩倍的初一生活相平衡,甚至綽綽有余。
“好好管著自己,不要散漫。永遠(yuǎn)都不要放棄,懂嗎?”語重心長的媽媽鄭重地注視著我。
我懂。
我知道那些努力決定著未來,將帶來的是希望還是懊惱?
“嗯,知道!蔽逸p抿著嘴唇答道。
早就有聲音告訴過我——“告別暑假,就是要一聲不響地宣布成長!
暑假的作文 篇2
這個(gè)暑假對我來說,既忙碌,又充實(shí)。
媽媽總說我喜歡把東西隨手亂丟 ,沒有很好的生活習(xí)慣,所以這個(gè)暑假,她安排給我的家務(wù)勞動(dòng),就是打掃地面衛(wèi)生,她說這樣可以讓我知道要珍惜別人的.勞動(dòng)成果,而且鍛煉了手部的力量,對打球有幫助。
我先是拿掃帚把地面掃一遍,剛開始的時(shí)候,我只掃中間一塊,媽媽說,家具的下面也要掃到,所以我又重新返工,把家具、沙發(fā)下面也掃一遍,一個(gè)房間掃下來,我覺得好累哦,但我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽,就要堅(jiān)持下去。
第一次把地掃完,我自己拿了個(gè)拖把過來,想把地面再拖一遍,我心里美滋 滋的,想著大人們回來會(huì)夸獎(jiǎng)我一番。在我快完成工作的時(shí)候,爺爺回來了,在他跨進(jìn)家門的那一刻,我沒有聽到他的贊美,而是一聲驚呼:天啊,我們家漏水啦!后來我才知道,拖把是要把水?dāng)Q干后才可以拖地的,我是直接把吸滿水的拖把拎出來拖地了!
有點(diǎn)失望,但是我也知道了拖把到底要怎么用了,現(xiàn)在,我已經(jīng)可以把這份工作做得很好了!好開心哦!
暑假的作文 篇3
明天就是暑假了,希望是一個(gè)自由的暑假,在海邊的度假酒店,享受海風(fēng)帶來的無限樂趣,接近大自然。
不過我的'暑假生活,就是兩個(gè)字——真是“自由”。特別是7月份,待在家中時(shí)間不會(huì)超過十個(gè)小時(shí),你說我自由不自由。
因?yàn)閶寢屧?月份時(shí),給我報(bào)了一個(gè)夏令營班,聽起來感覺很好,但是里面的生活讓我天天痛不欲生,直覺的爸爸媽媽把我的快樂童年扼殺在搖籃里了。
今天一大早,媽媽把我從美麗的夢鄉(xiāng)中叫了起來,說:“鮑一楓上夏令營去了,快點(diǎn)!蔽倚褋硪豢幢聿牌唿c(diǎn)鐘,說:“這么早,還讓不讓人活了。”我走到 衛(wèi)生間,要像女生一樣坐著上因?yàn)槲疫是昏昏的。刷牙時(shí),還把牙膏擠到外面,還沒有反應(yīng)過來。直到我開始刷牙了,才發(fā)現(xiàn)擠到外面去了。最后昏昏的連臉的忘洗 了,就出門了。
到了夏令營的地方,進(jìn)了班級(jí),老師過來問:“叫什么名字,鮑一楓是吧?”于是我坐到了最后面,立馬趴在了桌上,老師見了,說:“鮑一楓,快點(diǎn)做作 業(yè),待會(huì)兒第一個(gè)檢查你。”我被壓迫地,開始做起作業(yè)來,不過我做得挺認(rèn)真的,不一會(huì)兒老師過來檢查作業(yè),說:“做得怎么樣了!蔽乙豢床抛隽宋屙摚 以前還做了二十頁,就說:“老師我已經(jīng)做了二十五頁!崩蠋熞豢,突然晴轉(zhuǎn)雷陣雨,沖我大罵:“鮑一楓,少騙人,你媽說過,你已做了二十頁。”說完,我頓 時(shí)感覺雨水落在了我的臉上。老師說完又讓我再做二十頁。
我真希望爸爸媽媽能還我一個(gè)快樂的童年。
暑假的作文 篇4
星期六,我和媽媽在小姨家門前散步,小姨家住在一個(gè)四面環(huán)山,云霧繚繞,溪水潺潺的小山村,放眼望去遠(yuǎn)處是綠油油的梯田,山間的瀑布一個(gè)接一個(gè),嘩嘩地流著清澈的泉水。
我走在小溪邊,看到清澈見底的溪水,迫不及待的走了進(jìn)去,想看看有沒有小魚小蝦和螃蟹什么的,我翻了許多石頭,什么也沒有看到,我想:“也許是小魚小蝦覺得水太清了,無處藏身,才不敢在這里?”于是我淌著清澈的溪水繼續(xù)往前走,走著走著,!我發(fā)現(xiàn)了成群結(jié)隊(duì)的小魚苗,它們像一根根細(xì)針?biāo)频,我小心翼翼地想用手捧出一些,可是別看它們小,可機(jī)靈了,個(gè)個(gè)像劍一樣,逃得無影無蹤。
捉不到小魚,我們繼續(xù)走在山間的小路上,看那山間的瀑布,嘩嘩地噴射著水柱,好像大山肚子里裝的全是水,總也噴不完,這時(shí),我想到大詩人李白的`一首詩“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”再看那瀑布的水,順著小溪緩緩的流下山去,流到梯田里,水稻長得可茂盛了,流到竹林里,那里的毛竹長得像參天大樹,又粗又壯。
再往山上走,你看那山頂上的云霧,把山頂都給遮住了,一會(huì)兒又纏繞在山間,像是給大山系了一個(gè)腰帶,一會(huì)兒又跑到另一座山上,繞來繞去,像一個(gè)調(diào)皮的孩子,在媽媽身旁玩耍似的,開心極了!
大自然真是神奇。∷鼊(chuàng)造了人間無限的美景!
暑假的作文 篇5
我們的暑假,到底屬于誰
眼看著期末考試指日可待,自然暑假的日期也不會(huì)太久了。于是,關(guān)于暑假時(shí)間的安排便成了我津津樂道的事情。
在上學(xué)期間和放假期間,首先觀念就不同了。上學(xué)時(shí)總是期待時(shí)間過得快一些,再快一些;而放假時(shí)總是在心里默默地祈盼,時(shí)間過得慢一些,再慢一些。首先,放暑假肯定有這樣做的意義,不然放暑假干什么呀!我覺得是應(yīng)該在假期的這期間,讓學(xué)生放松身心,盡情玩耍,以待度過這個(gè)假期后,能夠全心全意的投入到學(xué)習(xí)之中。最多也不過就是復(fù)習(xí)一下或者是布置一點(diǎn)暑假作業(yè)罷了,這都可以理解。
既然放的是學(xué)生的假,那么這個(gè)假期的時(shí)間應(yīng)該是屬于學(xué)生的,而不屬于家長。所以,家長應(yīng)該是沒有支配這些時(shí)間的全力的。并且,我覺得老師布置給學(xué)生的作業(yè)也是不應(yīng)該過多的,家長也應(yīng)該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的'時(shí)間,應(yīng)該是由學(xué)生來分配的,家長也不應(yīng)該強(qiáng)迫自己的孩子做什么事。而且,在當(dāng)今社會(huì)的枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活中,誰又不回厭倦這樣的生活呢?于是,放假便是一種很重要的手段,我常常在想,這些各種各樣的節(jié)日的意義應(yīng)該都是一樣的,作用都是使我們放松身心,心情愉悅。
在當(dāng)今的社會(huì)中,有很多學(xué)生都失去了屬于自己的假期的時(shí)間。他們整天把大把大把的時(shí)間都拿去了上課,或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數(shù)字,實(shí)在是身心疲憊,不堪重負(fù)。這不正像那被關(guān)在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎?他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊,而自由自在的在一望無際的藍(lán)天中翱翔!
我為這些整天扎身于學(xué)習(xí)的學(xué)生而感到萬分同情,而我卻因?yàn)樽约河羞@樣一個(gè)好的父親而倍感自豪。因?yàn)槲业母赣H從來不會(huì)過多的來束縛于我。我永遠(yuǎn)是自由的,我的時(shí)間就是我的,而他卻從來不會(huì)來剝奪我的時(shí)間,強(qiáng)迫我去做什么事。只要我的時(shí)間安排的合理,做的事有意義,對我的學(xué)習(xí)有益,他就會(huì)毫不猶豫的允許。
過了這么多個(gè)數(shù)都數(shù)不清的暑假,直到現(xiàn)在,我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現(xiàn)在,我依然想問一句,我們的假期,到底屬于誰,這還是屬于我們的假期嗎?
暑假的作文 篇6
五年級(jí)的學(xué)習(xí)路程剛剛告一段落,充滿歡樂的暑假在向我招手。
這個(gè)暑假我要做個(gè)有主見的我,我不想再花時(shí)間做這堆那堆的練習(xí)題,這要適時(shí)的'復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出,呼吸那新鮮、清爽的空氣,趁著早晨舒適的微風(fēng)晨跑,有一樣可少不了,雖然天挺熱的,但我可舍不得離開我的寶貝溜冰鞋,我可要穿著它溜達(dá)溜達(dá)。然后就要學(xué)習(xí)了!
讓窗外明媚陽光灑落在書本上,看看書,增長一些知識(shí),寫寫筆記提高寫作水平。再寫作業(yè),復(fù)習(xí)五年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,盡管“學(xué)海無涯苦作舟”但你如果學(xué)會(huì)苦中作樂,學(xué)習(xí)并非是件枯燥乏味的事,所以學(xué)習(xí)完之后,可以找?guī)讉(gè)朋友、同學(xué)聊聊天,解解悶,將一些笑話輕松一下。
下午,有時(shí)間可以上上學(xué)樂學(xué)習(xí)一番,或者找朋友玩耍一會(huì)兒,適當(dāng)?shù)目纯措娨暡皇鞘裁磯奶。哦,對了這么熱的夏天怎么能缺少冰激凌呢!
有空和爸爸媽媽出去旅游,再去外婆家看望看望她。
這個(gè)暑假我做主!爸爸媽媽,朋友們“我的暑假我做主!”你們呢?和我一起主宰一回我們的暑假吧!
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