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我的教師夢(mèng)作文范文
我的教師夢(mèng)作文（一）
作者：南陽(yáng)中學(xué) 李飛燕
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的能量，它叫做夢(mèng)想。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人，是心中永遠(yuǎn)不服輸?shù)男拍�，是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)作，是不言棄，努力拼搏的精神支柱。"一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒有夢(mèng)想。"是的，正因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行；正是因?yàn)閴?mèng)想，我們才經(jīng)歷滄桑，信心不改！人生因夢(mèng)想而高飛，人生因夢(mèng)想而偉大。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師，教師雖然辛苦，勞累。但我仍然喜歡這個(gè)神圣的職業(yè)，因?yàn)榻處熢趯W(xué)生們的生命中播下知識(shí)的種子，用汗水澆灌著他們。人們都說(shuō)教師象園丁，讓學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。我在很小的時(shí)候，就想當(dāng)一名教師。我讀小學(xué)時(shí)，看見教師們?cè)谵k公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣，當(dāng)時(shí)，我很想去試一試，而老師寫的字大都不是正楷，可是他們?cè)谖业难劾铮际且恍⿵潖澢木�條，顯得非常神秘，上課時(shí)，教師在黑板上盡情寫著，聲情并茂地給學(xué)生講課，望著教師為學(xué)生們傳道授業(yè)，我心想：做教師是多么高尚的一件事啊！我哪怕就當(dāng)一分鐘教師也行！可這畢竟都是小時(shí)候不懂事的想法。
長(zhǎng)大后，我對(duì)老師也有著不同的理解了。每當(dāng)老師批改作業(yè)時(shí)，我就會(huì)想到他們要花那么多的時(shí)間和精力幫我們批改作業(yè)；當(dāng)老師一絲不茍地為我們講課時(shí)，我就會(huì)想到他們?cè)谝股钊遂o的晚上，開著燈，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題時(shí)，我就會(huì)想起我自己，是否多學(xué)一些，讓老師也輕松一下，不要那么辛苦；當(dāng)老師在課堂上盡情揮灑著汗水時(shí)，我們是否想過(guò)遞上一條毛巾… …如果說(shuō)，家人教我們起步，那么老師就是教我們起跑；如果說(shuō)，家人教我們起跑，那么，一定是教師教我們飛翔… …
相信每個(gè)教師都有那么一句話------立志成才，振興中華。是的，我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)，人生因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩，因?yàn)閴?mèng)想，所以堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)閴?mèng)想，所以堅(jiān)持。夢(mèng)想是一個(gè)人的精神支柱，而我也要為了夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)，而奮斗，為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的夢(mèng)想，不管遇到什么困難和挫折我都不會(huì)放棄。（指導(dǎo)老師：林志祥）
我的教師夢(mèng)作文（二）
潯中中心五（2） 蘇國(guó)富
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名教師。這是因?yàn)槲蚁氚褜W(xué)到的知識(shí)傳授給別人，讓別人擁有智慧，為我們的祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。
如果當(dāng)上老師，我要讓學(xué)生們懂得一些做人的根本，不能違反交通規(guī)則，要孝敬父母等。如果當(dāng)上老師，我會(huì)讓學(xué)生們不再上那種枯燥無(wú)味的課，使學(xué)生們天天進(jìn)步。還有，我當(dāng)教師時(shí)，發(fā)現(xiàn)成績(jī)差的學(xué)生，會(huì)不斷地鼓勵(lì)他們；而對(duì)成績(jī)好的同學(xué)，我會(huì)不斷地嚴(yán)格要求他們，使他們更上一層樓。我還會(huì)讓學(xué)生們的一些壞習(xí)慣、壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改過(guò)來(lái)！
光靠想是沒用的，還要用實(shí)際行動(dòng)的！如果我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，必須更加努力去學(xué)習(xí)，才有可能完成這個(gè)夢(mèng)想。平時(shí)，我要按時(shí)完成老師布置的任務(wù)，下功夫地去寫好作文，課外多去閱讀一些書籍。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。只要我們努力去學(xué)習(xí)，去奮斗，這個(gè)夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
我的教師夢(mèng)作文（三）
鄂州市新民街小學(xué)三（ 4 ）班 周芷萱
敬愛的老師：
您好！
小時(shí)候，老師有趣的給我們上著每一節(jié)課，每次我都很期待，下一次，我們學(xué)什么知識(shí)，每次老師都做一些玩具給我們玩，其實(shí)那就是我們學(xué)的知識(shí)。長(zhǎng)大以后，我覺得當(dāng)老師很有趣，因?yàn)榭梢愿芏嘈∨笥言谝黄稹?/p>
也許世界上有很多人的夢(mèng)想都是當(dāng)一位老師。但是，他們的夢(mèng)想有可能是當(dāng)城市里的老師，而我和他們不同，我是想當(dāng)農(nóng)村里的老師。我從電視上看到過(guò)許多農(nóng)村里的小朋友，每天放牛、放羊，身上穿著破破爛爛的衣服，看起來(lái)好可憐，我想當(dāng)他們的老師，讓他們像城市里的孩子一樣，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難；我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵(lì)他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌蚓蜏惡线^(guò)去；我會(huì)關(guān)心較成績(jī)差的同學(xué)，和他們談心，找出原因，討論怎樣改正不足；我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助成績(jī)差的同學(xué)，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭沫h(huán)境中成長(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得好就偏愛誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有同情之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身，讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆]有好的身體就沒有精力投入到學(xué)習(xí)中，我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生中也許會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)劉翔、姚明……
假如我是老師，那該多�。∥蚁嘈挪痪玫膶�(lái)，我真的會(huì)成為一名老師，我也會(huì)全心全意地去做一個(gè)好教師。您相信我嗎？
祝您：
身體健康
周芷萱
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