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巧求不規(guī)則物體的體積作文
巧求不規(guī)則物體的體積蘇省邳州市 向陽小學(xué)六(2) 婁可佩 221300 蘇省邳州市運(yùn)河鎮(zhèn)向陽小學(xué)六(2)班 婁可佩
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師在黑板上出了道題:怎樣才能求出土豆的體積?我一看到這個(gè)題目就傻眼了,心想:我雖然學(xué)過了求體積的計(jì)算方法,可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規(guī)則物體的體積,對于像土豆這樣不規(guī)則物體是不能應(yīng)用的。怎么求土豆的體積呢?我是抓耳撓腮,左思右想,怎么也想不出辦法來。其他同學(xué)也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論,挖空心思想解題的方法,但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說:“你們可以把土豆切成規(guī)則物體,例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體,這樣不就容易計(jì)算了嗎?當(dāng)然,如果有更簡便的方法也可以用。”
放學(xué)后我回到家里,擱下書包就急忙到廚房找了個(gè)土豆。按照老師提示的方法,用小刀切呀切,再用尺子量呀量,再算啊算,直搞得滿地是演算紙,最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復(fù)雜了,計(jì)算還不準(zhǔn)確,是不是還有更簡便的方法呢?我拿著土豆想呀想,看啊看,一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟,對了,我可以先找來一個(gè)圓柱形杯子,再倒進(jìn)適量的水,然后把土豆放進(jìn)杯子里,這時(shí),水就會(huì)上升,水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的體積,那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來,我當(dāng)時(shí)甭提是多么的高興了!
通過上面的做法可以得出巧求不規(guī)則物體體積的方法。同時(shí)也使我認(rèn)識到了,要想學(xué)好數(shù)學(xué),就要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手,就一定能學(xué)好數(shù)學(xué),對不同的數(shù)學(xué)題目就有可能找出更多的更科學(xué)的解題方法,做其他事也是如此。
指導(dǎo)教師:王 敏
點(diǎn)評:本文能通過由復(fù)雜到簡單的求土豆的體積,水到渠成地引出了一個(gè)主題“要想學(xué)好數(shù)學(xué),就要多動(dòng)腦,勤動(dòng)手,——做其他事也是如此”這樣一個(gè)深刻的主題是難得的。
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