去圖書館作文

去圖書館作文1

　　今天，老師說一會(huì)兒去圖書館看書，我高興地一蹦三尺高。

　　到了圖書館，我急忙找一個(gè)座位坐下來。我拿了一本書準(zhǔn)備看，可是圖書管的叔叔讓我把書放下。然后帶著語文老師去抱了幾十本好書，給我們沒人發(fā)了一本。

　　我抱著書，津津有味地讀起來。看著看著，書把我?guī)нM(jìn)了童話世界，那里有可憐的.灰姑娘;有可愛的小矮人;還有渺小的拇指姑娘......

　　當(dāng)我沉浸在童話王國的時(shí)候，說時(shí)遲，那時(shí)快，老師讓吧書放到書架上。我戀戀不舍地把書放到書架上，還特意記住了一句話“樹不修，長不直;人不學(xué)，沒知識(shí)�！比缓�，極不情愿地離開了圖書館。

　　真希望下次還能來看書啊!

　　指導(dǎo)老師：趙鋒

去圖書館作文2

　　我第一次去圖書館時(shí)是在一個(gè)春天的早晨，小路上有許多鮮花，長在草叢里，仰著笑臉，散發(fā)著陣陣清香，吸引著我駐足欣賞了許久。

　　來到圖書館，這兒可真大呀！一層有5個(gè)非常大的石頭，地面很光滑，人的影子都照了出來，地上有一條彎彎曲曲的白線，從地上一直爬到房頂上，就像銀河一樣美麗，那幾塊大石頭就像星星一樣躺在地面上。

　　我辦好了借閱卡，走上二層。圖書館的二層非常安靜，只有翻書的聲音，很輕輕的.腳聲。那里大約只有20多個(gè)座位，6張桌子，不過人很少。我沒有停留，迫不及待地奔上了三層。

　　三層就是我們小孩子的天堂了，這里很吵鬧，到處都是小孩歡快的笑聲，還有小朋友們的哭聲和尖叫聲。墻邊大約有20臺(tái)電腦，包括小筆記本，電腦可以查閱資料，還可以用電腦找到你想看的書在哪個(gè)書架上。三層的書有幽默風(fēng)趣的小說、引人入勝的故事書，還有各種各樣的漫畫書、智力書、電子書等等，數(shù)都數(shù)不過來，我最喜歡看的就是小說，尤其是伍美珍姐姐寫的小說。我查到了我想看的小說，還發(fā)現(xiàn)了更多有趣的書，真是太棒了！

　　從三層出來，好奇心使我邁上了通往四層的臺(tái)階。四層就是大人的世界了，里面靜得出奇，仿佛一根針掉到地上都能聽見，比二樓還要靜一百倍！只見這里的叔叔阿姨都在看書學(xué)習(xí)，整層都充滿了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，只有鼠標(biāo)發(fā)出的聲音。來自三層的我，馬上像一只小貓，“躡手躡腳”地走回了三層，生怕打擾了他們。

　　這就是我第一次去圖書館，我以后要經(jīng)常去那兒吸取知識(shí)，要像早上的小花一樣充滿能量！

去圖書館作文3

　　今天去圖書館一看，書各種各樣的在我眼前。我不知該怎么進(jìn)，爸爸把一張借書卡給我，說：“把兩本書放上”。我把書放上，去借書了。

　　我問爸爸：“大鳥格魯比在哪？”爸爸說：“自己找”。我找到了第四集，沒有第五集，爸爸又找了找說：“找到了”，我一看真是。

　　我們把借書卡和兩本書交給工作人員，辦完手續(xù)，我們就回家了。

　　圖書館真好。

去圖書館作文4

　　今天我很高興，因?yàn)闋敔斈棠谈嬖V我今天要帶我和姐姐去圖書館。我迫不及待的收拾好東西就出發(fā)了。到了那里，我看見圖書館門前排起了長龍，我們自覺地站到了隊(duì)尾。我邊排隊(duì)邊想：要是我們?cè)偻韥硪稽c(diǎn)，那得排到猴年馬月去，而且天氣這么熱，想想都可怕。

　　進(jìn)了圖書館，奶奶找了個(gè)位子坐下，我和姐姐就分頭去找書看了。圖書館真是太大了，有好多好多的書架，書架上擺了數(shù)不清的書。我找了好久，也沒找到一本我感興趣的.書，像是鬼故事之類的。倒是看到了不少軍事啊、理財(cái)啊、經(jīng)濟(jì)什么的。

　　過了一會(huì)，我姐姐從一樓跑上來給了我一本鬼故事。難怪我找不到，原來一直都找錯(cuò)了地方。我坐在座位上看了一會(huì)，感到十分無聊，因?yàn)檫@里面講的鬼故事最終都是人為的，一點(diǎn)都嚇不到我。我本想找點(diǎn)別的事干，可是圖書館真的是太安靜了，所有的人都坐在座位上看書或者寫作業(yè)，說話也都是悄悄地，感覺一根針掉到地上都聽得見似得。讓我也不好意思在這么好的環(huán)境氛圍里胡作非為了。難怪那么多人都喜歡來圖書館。

　　我本來就好動(dòng)，在圖書館待了幾個(gè)小時(shí)，感覺真是如坐針氈。

　　回家路上，奶奶和姐姐不停地對(duì)圖書館的氛圍表示著贊嘆，還說下次再來。我忍不住偷偷翻了個(gè)白眼。

　　圖書館真是個(gè)好地方，只是比起來，還是游樂場(chǎng)更適合我！

去圖書館作文5

　　紛雜，凌亂，迷茫，仿徨大學(xué)，總是對(duì)人生和前途似懂非懂。

　　——題記

　　身邊很多人每天都是在寢室和教室兩點(diǎn)之間徘徊，偶爾出現(xiàn)的一個(gè)拐點(diǎn)就是經(jīng)過某個(gè)食堂窗口定一個(gè)快餐或者是去某個(gè)服務(wù)點(diǎn)取一份快遞。而我，最近也總是以各種借口來被同化在他們?nèi)ψ永�，早已�?jīng)沒有了大一那一份安安靜靜待在圖書館一個(gè)下午的閑情。

　　其實(shí)，如果能夠跨越這份爬出被子的懶惰，走去那充滿馥郁書香的圖書館，哪怕只是去頂樓的報(bào)刊室看看雜志，也挺不錯(cuò)。嘗試讓報(bào)刊選讀取代部分網(wǎng)絡(luò)瀏覽，不但可以享受一下難得的獨(dú)處空間，還可以慢慢將書生氣滲透到內(nèi)心，即使不去關(guān)心國家大事，也沒有必要去掛念百姓疾苦，只是靜靜聽聽自己許久都未曾打開的心扉。

　　每天我們總在自己的抱怨里翻來覆去，總是說我感覺自己好頹廢之類的話，可是說完以后又開始啟用各種聊天工具，和電磁波對(duì)面的也許還是一些不認(rèn)識(shí)的人各種調(diào)侃。這就是我們自我反省的方式，日復(fù)一日，沒有真正想要從這種生活里走出去。

　　其實(shí)，圖書館有什么不好呢？很多人總喜歡給自己壓力。他們的潛意識(shí)里，去一次圖書館，一定要能夠找到那四本自己有興趣的書才對(duì)得起這一次出遠(yuǎn)門；在圖書館待上一個(gè)下午必須要看完一個(gè)故事或者是做完一套測(cè)試才不算浪費(fèi)時(shí)間。但是在一個(gè)真正的讀者內(nèi)心，去圖書館并不只是這些任務(wù)。

　　有的時(shí)候，真的只是為了讓自己安靜下來。于我自己而言，讓自己奔波起來，至少不會(huì)讓自己覺得每天都是碌碌無為。

　　不可置否，自從有了移動(dòng)圖書館客戶端，很多人也會(huì)去利用它下載很多本圖書存檔，我也曾經(jīng)試圖以這種方式以減少我奔波的時(shí)間來閱讀多一點(diǎn)的文字�？墒俏覀兺�往會(huì)在無意之間高估自己的自控能力，所以我到至如今還沒有在移動(dòng)圖書館里把那些下載存檔的圖書看完。特別是文學(xué)性質(zhì)強(qiáng)烈的書籍，對(duì)著一個(gè)幾寸大的手機(jī)屏幕，不僅僅要考驗(yàn)我的耐心，更不容易看出作者的文字背景，也品不出故事的感情色彩，于我，真的只能用枯燥無味來形容。

　　我想，應(yīng)該有很多用移動(dòng)圖書館的人和我有同感吧。當(dāng)然，我知道，很多足不出戶的人現(xiàn)如今都還不知道移動(dòng)圖書館的存在。 而紙質(zhì)版的書籍，完全不會(huì)存在這樣的問題，除非你借這些書完全是為了充斥你的書桌或者是隨大流而行，那就得另當(dāng)別論了。對(duì)于我自己來說，看紙質(zhì)書會(huì)有一種特別的感情。遇到自己喜歡的文字會(huì)喜歡去摘錄，去反復(fù)咀嚼、反復(fù)推敲。

　　如果文字有幸遇到喜歡寫作的讀者，它們還會(huì)一輩子待在這個(gè)作者的腦海：哪個(gè)定語可以用來修飾這個(gè)名詞，哪個(gè)名詞可以和哪個(gè)動(dòng)詞成為絕配？這些精妙之處都蘊(yùn)藏在書籍中，它會(huì)隨著你的閱讀量慢慢沉淀在腦海里，等待合適的時(shí)機(jī)躍出來，成為另一篇文章里又一個(gè)值得銘記的經(jīng)典。而與文字的這一份邂逅就好比伯樂同千里馬的相遇，要一份機(jī)緣，還要一些獨(dú)特的視角。

　　這個(gè)世界時(shí)刻都是紛雜凌亂的，我們時(shí)常找不到自己的方向，看不清楚自己的下一個(gè)計(jì)劃。周圍的世事太吵了，我們剛開始還是學(xué)會(huì)忍受和沉默，后來卻不得不去在意，但是我們卻又要學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己的寬容和大度，所以，我們學(xué)會(huì)巧妙地避開�？蜌獾卮蛞粋�(gè)招呼，獨(dú)自一人散步去圖書館，找一本書，讓這個(gè)傳統(tǒng)從一開始的`約束慢慢成為融入生活的一個(gè)習(xí)慣。每個(gè)周抽出點(diǎn)兒時(shí)間來，去去圖書館，哪怕只是待上一兩個(gè)小時(shí)，隨便翻閱一下那些你從未涉獵過的書籍。你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)，書籍里的人和事，有的就像你的曾經(jīng)，痛并快樂著；有的就如同你的現(xiàn)在，迷茫卻又對(duì)下一秒充滿期待；有的好似你的未來，你想著以后自己也會(huì)找到像主人公般的愜意。

　　世界的腳步太快，我們會(huì)跟不上去，有的時(shí)候跟上去了也會(huì)覺得氣喘吁吁。所以，嘗試一下去品味一些我們不小心遺漏的生活方式，嘗試讓書籍帶我們把節(jié)奏變得慢一點(diǎn)兒，再慢一點(diǎn)兒。先學(xué)會(huì)讓自己的心放松一下，漸漸去脫離那些讓自己太累的負(fù)擔(dān)。時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多負(fù)擔(dān)都只是你的預(yù)設(shè)，你在事情沒有發(fā)生的時(shí)候就早早給它下了一個(gè)定義，潛意識(shí)里就告訴自己這是一個(gè)包袱，所以，還沒有來得及開始，你就已經(jīng)累了。

　　世界太吵，聽聽自己。明天就去圖書館坐坐，去找一個(gè)靠窗的位置吧！去感受一下從木窗投下的光影有什么不一樣的溫暖�？吹醚劬�累了，抬頭眺望一下遠(yuǎn)處的天空來緩解緩解疲勞；看得姿勢(shì)累了，站起來走走尋覓幾個(gè)志同道合的書友；偶爾心累了，起來觀望視野里的車水馬龍回味下前一刻看書時(shí)的心安

　　世界太吵，我們正在被同化。而我，愿意去圖書館遇見一個(gè)全新的自己。

去圖書館作文6

　　今天我和爸爸去圖書館借書看！

　　我和爸爸乘公共汽車47路，到電信局下車，還要過兩三個(gè)馬路！然后，向前走幾米，就到了！去圖書館 —— 萍兒 —— 我們這一家子

　　我們坐進(jìn)去，挑了兩本書名字是《天眼》、《澀女郎第五集》……我們挑了很久了，爸爸說：‘夠了，回家啦！“我說：”好吧！“

　　今天真開心呀！

去圖書館作文7

　　現(xiàn)在我所處的時(shí)態(tài)應(yīng)該稱為大四倒計(jì)時(shí)。

　　我因?yàn)榭佳袀淇家呀?jīng)有很長時(shí)間沒有去圖書館看書了。

　　記得大一剛來時(shí)的心情是非常的激動(dòng)地，非常懵懂的小女孩，看著琳瑯滿目的圖書，囫圇吞棗似的胡亂的翻著，真不知道看什么方面的能對(duì)自己的'能力有很大的提高。那是一直沒有什么真正的意識(shí)什 么書是好書，只是老師評(píng)價(jià)為經(jīng)典的，自己就馬上到圖書館去看，有時(shí)剛借回來的沒有堅(jiān)持下來又不看了。在大二的時(shí)候覺得自己已經(jīng)在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活一年了，對(duì)讀書應(yīng)有起碼的了解。但因遇到特別 好的老師就想讓老師給推薦點(diǎn)好的書，沒想到被嚴(yán)厲的老師狠狠的回絕，還批評(píng)了我，說：“都大二了，還不知道自己讀什么書，都學(xué)了什么了”。現(xiàn)在回想起來老師說的特別的對(duì)，也學(xué)就是因?yàn)槔蠋?的話讓我覺醒了。我如今變得心境成熟多了，知道如何去選擇圖書，如何去安排我的人生了。雖然仍舊有很多不足但我仍舊在努力著。

　　今天當(dāng)我再次走進(jìn)圖書館的時(shí)候，我這時(shí)的心境真是不一樣了，我看到了自己的變化，這是用語言無法表達(dá)的，也許這正是人們所說的長大，我覺得人長大了，知道珍惜光陰，懂得如何設(shè)計(jì)自己的人 生很重要。

　　馬上我就要走向自己的崗位，我希望我能通過自己的努力過上幸福的生活。以上僅是今天去圖書館的雜感，僅此來紀(jì)念我過去的生活，珍惜剩下的時(shí)光。

去圖書館作文8

　　今天下午去圖書館，我讀了好幾本書，比如巴巴爸爸等等。

　　我要找書的時(shí)候就起來走走，”哇，這是怎么回事？“我說：”怎么一會(huì)兒，就成這樣了？“忽然，我發(fā)現(xiàn)我媽媽手里有許多書，”原來是你呀，差點(diǎn)把我嚇?biāo)�！“我說：”這一摞書是你弄的.吧？“我媽媽說：”是��！“”你下一次先說一聲。“我說，我媽媽又說：”下一次先通知一下你�！叭缓笪揖妥�下安安靜靜的看書，下班了，我們就回家了！

去圖書館作文9

　　今天，我和媽媽決定去圖書館。

　　我們來到圖書館，里面靜極了。我往里一看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有幾位叔叔阿姨在里面捧著自己喜愛的'書看了。我們也去書架那里找書了。可是挑書的時(shí)候犯了難，這里的書太多了不知選擇那本。媽媽說，你選擇一本對(duì)你有幫助的書看吧。好不容易挑好了書，找了位置坐了下來，細(xì)細(xì)地看了起來。不一會(huì)兒，天黑了，該回家了。我把書放回原處，悄悄地走了。

　　今天，我真開心！

去圖書館作文10

　　今天是老師第一次帶我們?nèi)�圖書館，我們都很高興，排著整齊的隊(duì)伍上到了二樓，那里的教室很大，書擺的'很整齊。

　　到教室以后老師開始給我們發(fā)書，我的書上面還講了怎么做小火箭，有個(gè)小朋友也很喜歡這本書，他還想給我換呢，我們倆就互相換了換。

　　今天是我最高興的一天。

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