借書風(fēng)波作文

這幾天，我們班正在流行一種“風(fēng)波”，

保證你們都沒見過！猜猜吧？算了還是告

訴你們吧，它呀就是“借書風(fēng)波”！

怎么樣？沒見過吧？它很神奇，它把我

們班的每一個不愛讀書的孩子都拉到了復(fù)

活邊緣線，讓他們懂得了怎樣讀書，怎樣

讀好書。下面就來聽聽我們班名副其實的

”借書”吧

叮鈴鈴”上課了，老師嚴肅的走進教室，

莊嚴地說：“上課！我們異口同聲地說：”

老師好！”之后，老師并沒有講課文，也

沒有講單詞，只是說：“從今天起，我們

班開始進行讀書和借書活動！”說完這句

話，我們就開始嘰嘰喳喳議論起來了。老

師說：“請不要議論，我這里有好幾張讀

書卡，下課沒事時，你們可以登記一下自

己帶的書，然后還可以借別人的書！”這個

讀書卡上有‘書名’‘書主人’‘借書時間’和

‘還書時間’……你們下課后可以自由分配！

好現(xiàn)在開始上課！“請把書翻到……

借書活動的起因就是這，下面給你們

介紹我們借書風(fēng)波的過程！仔細聽呦！

下午兩點，學(xué)校開門了！我們像一窩蜂

一樣的跑進校門，手里好像還攢著一本

書。進了教室，大家都不約而同的跑向

講臺為的就是先拿到借書卡，寫上自己

的書目，或者是寫上還書時間和借書時間，

大家可能覺得沒有什么，可是在我們眼里

這就是比黃金，鉆石還好的東西。它值

得我們擁有。因為高爾基曾說過：書籍

是人類進步的階梯！”書籍在我們眼里，

就是一片海洋，書是永遠讀不完的，可是

書可以把我讀完，因為“活到老，學(xué)到老”

嗎！我們的教室在三樓，下去玩會很不方

便，自從有了書，我們就在教書里看書，

看熱了，就把空調(diào)開開;看渴了,就喝一點

水，補充能量

。

這幾天，我突然覺得書好偉大，它就像

一瓶水，熱了就補充能量;它就像一把刷

子，在我感到無助的時候，幫助我渡過

難關(guān)；它就像……

這次的借書活動雖沒有結(jié)束，但它的風(fēng)

波已經(jīng)過去。就像我說的，活到老，學(xué)

到老，我愿用一生讀書，盡可能的多讀，

加油吧，小雪！

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