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老師的愛(ài)作文

時(shí)間:2023-05-06 13:25:57 作文網(wǎng) 我要投稿

老師的愛(ài)作文

老師的愛(ài)

老師,是我們心目中的太陽(yáng)。是她給了我們陽(yáng)光雨露,讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。假如,老師能給我過(guò)生日,那該多好……

老師的愛(ài)作文

記得,有一次,我過(guò)生日,爸爸媽媽都要加班,只能一個(gè)人在家了。我還在想:“如果,老師能給我過(guò)一次生日就好了!毕胫胫蝗宦(tīng)見(jiàn)一陣熟悉的敲門(mén)聲。我一打開(kāi)門(mén),竟是鄒老師。在那一刻,我的心,都跳到嗓子眼了。老師見(jiàn)我這樣高興,便把生日蛋糕交到了我的手上,帶著慈祥的微笑說(shuō):“祝你生日快樂(lè)!”當(dāng)時(shí),我的眼淚,不知怎么的,像斷了線的珍珠,一滴一滴落在了我的手上。爸爸媽媽都不給我過(guò)我的10歲生日,老師,卻給了我無(wú)限的幸福,那一刻,我深深地感受到了老師的愛(ài)。

老師,你的叮嚀教誨,都像烙鐵一樣,烙在了我心中。老師,謝謝你。

老師的愛(ài)

老師的愛(ài),

是一個(gè)個(gè)燦爛的笑容.

在你遇到挫折時(shí),

給你無(wú)限的鼓勵(lì).作文

老師的愛(ài),

是一個(gè)個(gè)溫柔的眼神.作文

在你缺乏自信時(shí),

給你無(wú)限的支持.

老師的愛(ài),

是一次次默默的相信.

在你失敗以后,

給你無(wú)限的信心.

老師的愛(ài),

是一首首動(dòng)人的歌曲.

在你難過(guò)的時(shí)候,

給你無(wú)限的安慰.

老師的愛(ài)

老師的愛(ài)是什么樣的愛(ài)呢?

我忘了第一次聽(tīng)到“老師”這個(gè)和藹可親的名詞是在什么時(shí)候,只記得印象中的老師,是一個(gè)教會(huì)我們很多知識(shí)、讓我們懂得人生道理的人,是一個(gè)很崇高、偉大的形象。

隨著與老師接觸的時(shí)間多起來(lái),漸漸的,我從老師的一言一行中讀懂了老師,也深深體會(huì)到老師那無(wú)聲的愛(ài)。

老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過(guò)老師窗前,常?匆(jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動(dòng);深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。作文

老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí),老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門(mén)集中精神認(rèn)真聽(tīng)課。記得有一次,我們班期中考試成績(jī)不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無(wú)助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣,老師的愛(ài)在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。

總之,老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息,不是一句句批評(píng)與埋怨,不是一臉的生氣與無(wú)奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài),勝過(guò)紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長(zhǎng)的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。作文

老師的愛(ài),是人間最偉大的愛(ài)!

老師的愛(ài)

《難忘的八個(gè)字》這篇文章給我留下了深刻的印象。倫納德老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)讓我深受感動(dòng)。在我看來(lái),這種愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。

生活學(xué)習(xí)中,這種愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我們,讓我們享受愛(ài)的陽(yáng)光雨露。老師的愛(ài)也并不陌生,我和我的老師之間就發(fā)生了這樣一件事。

有一次,我腰疼,疼的很厲害,幾乎不能動(dòng)彈,當(dāng)時(shí)我都疼哭了。幾個(gè)圍在我身邊的同學(xué)把我腰疼的事告訴了老師,老師一聽(tīng),急壞了,推開(kāi)厚厚的作業(yè),匆匆忙忙地從一樓辦公室跑到了班級(jí),氣喘吁吁地問(wèn):“你這是怎么了,孩子?哪里不舒服。俊薄袄蠋,我腰疼,疼得很厲害。”我說(shuō)。老師坐下來(lái)幫我輕輕地揉了一會(huì)兒,我覺(jué)得一股愛(ài)像暖流一樣流遍了我的全身。揉了好一會(huì),老師問(wèn)我:“還疼嗎?”我哭著說(shuō):“還疼!崩蠋熆次译y受的樣子,就給媽媽大了電話,媽媽把我抱出了班級(jí),當(dāng)我回頭的一剎那,看見(jiàn)扶著我的老師頭發(fā)都被汗水濕透了。我心想:老師是為了我才急成這樣、累成這樣。

其實(shí),細(xì)觀生活中,愛(ài)無(wú)處不在。爺爺奶奶的愛(ài),父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài)……同學(xué)們,讓我們用心去享受那不經(jīng)意間流淌出來(lái)的愛(ài)吧,它滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。作文

黑龍江蘿北縣團(tuán)結(jié)小學(xué)三(2):黨志輝

指導(dǎo)教師:魏紅作文

推薦:郭訓(xùn)民

老師的愛(ài)

老師的愛(ài) 我上三年級(jí)的時(shí)候,認(rèn)識(shí)了我們的班主任——王老師。王老師熱情開(kāi)朗,和藹可親。在這一年多的學(xué)習(xí)和生活中,王老師給了我們班的每一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。讓我們這些剛剛站直的小樹(shù),在愛(ài)的雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。 老師的愛(ài)像狂風(fēng)暴雨,涮洗著我們每位同學(xué)的言行和心靈。記得有一次,我們班同學(xué)有一大部分不會(huì)背注釋,被獵鷹一樣敏銳的王老師檢查出來(lái)了。老師便大聲喊到:“昨天,家庭作業(yè)不是說(shuō)得很清楚,怎么不完成?”一向和藹可親的王老師,突然發(fā)怒了。大部分同學(xué)都被嚇傻了,不敢正視王老師,便慚愧地低下了頭。小聲說(shuō)“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”我也第一次感受到老師這種狂風(fēng)暴雨般的愛(ài),我也嚇傻了。不過(guò),忠言逆耳,利于行嗎!也明白了老師的一番苦心。 老師的愛(ài)像春天里的陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們這些小小的幼苗。記得,那是去年的九月十號(hào)——教師節(jié),我們班同學(xué)要給王老師一份驚喜。那天,我們幾個(gè)班干部早早地來(lái)到學(xué)校,商量具體的實(shí)施辦法,并準(zhǔn)備好了活動(dòng)的內(nèi)容。靜靜地等待王老師的到來(lái)!扳、鈴、鈴......”一陣清脆悅耳的鈴聲在校園里回蕩,熱鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。王老師像往常一樣拿著語(yǔ)文書(shū)走了進(jìn)來(lái),走到講臺(tái)上說(shuō):“上課!”本應(yīng)該全班同學(xué)都說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”可一小部分同學(xué)卻出了問(wèn)題,大聲喊:“老師好!”我心想:“這下糟了,剛才不是練習(xí)過(guò)了嗎?怎么能忘呢?”王老師親切的話語(yǔ)打斷了我的思緒:“雨萌先說(shuō)‘一、二’,然后你們?cè)僬f(shuō)‘祝老師節(jié)日快樂(lè)’就可以了!......一瞬間,我的喉嚨被心中的激情堵住了......教室里響起了震耳欲聾的聲音“祝老師節(jié)日快樂(lè)”。 老師的愛(ài)像輕柔的風(fēng),撫摸著我們幼小的身體,激勵(lì)著我們前進(jìn)。每當(dāng)同學(xué)得到了榮譽(yù),王老師總要說(shuō)上一句:“你們看人家,記著向她(他)學(xué)習(xí)啊!”就是這句簡(jiǎn)單的話語(yǔ),卻溫暖了每個(gè)同學(xué)的心。還有,老師每次批改我的作文,都給我鼓勵(lì)并提出寶貴的意見(jiàn)。在我們遇到困難時(shí),老師總是鼓勵(lì)我們克服困難。 老師的愛(ài)像滔滔江水,不辭辛苦,夜以繼日,滔滔不絕。王老師講課時(shí),總是換著樣子講。時(shí)而激動(dòng),時(shí)而平靜。這一節(jié)課下來(lái),我們不但學(xué)到了很多知識(shí),還感受到了上課的樂(lè)趣?墒窃倏赐趵蠋,卻是滿頭大汗,嘴唇發(fā)干,嗓音沙啞。再加上批改我們的作業(yè),身體就更吃不消了。果然,忙了一夜的老師頭上長(zhǎng)出了許多白頭發(fā),眼里布滿了血絲。我們看了,眼睛濕潤(rùn)了。就更加努力學(xué)習(xí),乖乖聽(tīng)講! 老師的愛(ài),讓我們從無(wú)知到懂事;讓我們班從一盤(pán)散沙到凝聚一團(tuán);讓我們班這一盆渾水變得清澈透明!“老師,謝謝您!我們愛(ài)您!”

老師的愛(ài)

上一年級(jí)的時(shí)候,冬天特別冷,凍的我們的手,有的腫了、有的麻木了。有一天,我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所系腰帶,手就是不聽(tīng)使喚,越心急越系不住。別的同學(xué)干脆手提著褲腰跑了,我急的哭了,躲在廁所里不敢出來(lái)。班主任李乃香老師來(lái)到廁所,微笑著彎下腰,給我系好腰帶,又用她兩只溫暖的手緊緊握住我兩只凍木的小手。我立即感到一股熱流流遍了我的全身。

在二年級(jí)的時(shí)候,有一次,我發(fā)高燒,家里把我送到醫(yī)院去治,一個(gè)多星期,我沒(méi)能上成課。出院后上數(shù)學(xué)課,我就是聽(tīng)不懂,沒(méi)有了學(xué)習(xí)興趣。便動(dòng)作做起了小動(dòng)作,下課后李老師叫我到辦公室去,我的心理?yè)渫〒渫ǖ奶饋?lái)。,心理想:壞拉,這回可丟人死拉,在辦公室門(mén)前,李老師叫我快進(jìn)來(lái),我的眼睛一直盯著老師的臉。李老師微笑著說(shuō):“生病拉下了課,老師講的不會(huì)吧?從今天開(kāi)始,我給你補(bǔ)課,行不行……”我聽(tīng)了老師的話,也不知道怎么的,眼淚一滴一滴順著臉流下來(lái)。

放了學(xué),老師就給我補(bǔ)課。期末考試,我的數(shù)學(xué)97分、語(yǔ)文100分。被評(píng)為三好學(xué)生。老師的愛(ài),我越長(zhǎng)大越記得牢。

老師的愛(ài)

老師的愛(ài)“千萬(wàn)不要讓我起來(lái)回答問(wèn)題!蔽野蛋迪蛏咸於\告。我是一個(gè)膽小的學(xué)生,在課上總是不敢發(fā)言,而剛?cè)挝覀儼嗾Z(yǔ)文的程老師卻恰恰相反,總喜歡抽學(xué)生答問(wèn)。這不,又來(lái)了……“同學(xué)們,一定要積極發(fā)言喲!”老師再次用柔和的聲音對(duì)我們說(shuō)!爸苋,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧!”“我?”“對(duì)!”老師微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我慢慢地站了起來(lái),雙手按著桌子,頭埋得低低的,臉頓時(shí)紅到了脖子根,只感覺(jué)火辣辣的!疤炖,又是徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)!鄙砼缘耐瑢W(xué)總是在我站起來(lái)時(shí)說(shuō)這句話。我聽(tīng)了他的話,臉愈發(fā)紅了。老師見(jiàn)了,邁著輕盈的腳步向我走來(lái),她拍了拍我的后背,親切地對(duì)我說(shuō):“孩子,你一定行!我相信你!”老師的一席話,頓時(shí)讓我有了自信:“對(duì)!我行!”“老師,她答不上來(lái)!哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái),我的自信心頓時(shí)被潮水般沖走了!巴瑢W(xué)們,安靜!老師相信她!”說(shuō)完,她用期待的目光看著我!袄蠋,這個(gè)題的答案是……”“嘩嘩嘩……”同學(xué)們的掌聲已經(jīng)把我包圍住了,我的心多么歡悅!“你答得很好,老師希望你繼續(xù)努力!蔽椅⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,心中不禁充滿了對(duì)老師的感激之情。老師,您的愛(ài)多么溫馨,就像那一縷縷春風(fēng),溫暖了我的心扉。 四川省宣漢縣峰城鎮(zhèn)中心校六年級(jí)三班 周瑞 指導(dǎo)教師 程章美

老師的愛(ài)

老師的愛(ài)是什么?

我看見(jiàn)了,是陽(yáng)光!

老師的愛(ài)是什么?

我聽(tīng)見(jiàn)了,是雨露!作文

陽(yáng)光,溫和撫摩著我,給我信心...

雨露,點(diǎn)滴滋潤(rùn)著我,給我力量...作文

老師的愛(ài)...

讓下著大雨的我,

雨過(guò)天晴,彩虹滿天。

老師的愛(ài)...

讓心靈黑白的我,

花紅草綠,五彩繽紛。

感謝您,敬愛(ài)的老師。

感謝您,給我的愛(ài)。

假如不是您...

我不會(huì)有今天的成就。

也不會(huì)知道...

世間上最無(wú)私的愛(ài),

就是老師給學(xué)生的愛(ài)...

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