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愛老師的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的愛老師的作文,歡迎閱讀與收藏。
愛老師的作文1
愛,是一盞明燈,為我指引迷失的方向;愛,是一把金鑰匙,為我開啟成功的大門……
不記得經(jīng)過多少個日日夜夜的長笛訓(xùn)練,那斷斷續(xù)續(xù)的,青澀的樂曲,漸漸變得圓潤,清脆了!肮Ψ虿回(fù)有心人!”終于迎來登臺表演的日子。雖然這首曲子我已經(jīng)練習(xí)了兩個多月了,能背得滾瓜爛熟了,但是臨近比賽,我還是緊張不已,感覺手心不停地冒汗。
李老師自然了解我內(nèi)心的惶恐,于是走到我身邊,和顏悅色地對我說:“媛媛,不用擔(dān)心,你是長笛中吹得最好的,你是最耀眼的星!相信自己!蔽铱粗蠋煶纬汗膭畹难凵瘢瑘远ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭走上舞臺。我深呼吸一口氣,昂起頭對臺下的觀眾微微一笑,雙手交錯,捏住笛身,將笛子緩緩抬起,最后將笛子橫在嘴邊。我聽著伴奏,手指緩緩地交替按下音孔,感覺到了從笛尾傳來的震動,一曲《加勒比海盜》的笛聲如鳳鳴九霄……
“恭喜你,獲得了一等獎!”,我心里像喝了蜜一樣甜。當(dāng)我捧著金燦燦的獎狀時,不禁回想起老師曾經(jīng)對我的鼓勵與教導(dǎo)……當(dāng)初學(xué)的我拿到嶄新的樂器時,興奮不已。但隨著難度慢慢加深了許多,我望著五線譜上那一顆顆“小蝌蚪”,心煩意亂。放棄的念頭漸漸地浮出了心海,這時,老師如天使般地向我伸出了援助之手:“別放棄,學(xué)一樣本領(lǐng)需要經(jīng)過磨礪,一點(diǎn)毅力都沒有,怎么能成功?天才并不是天生的`,而是靠后天的努力成就的。想要取得成功,必須迎難而上,堅持不懈,才能見到屬于你的最美的彩虹!”經(jīng)過老師循循善誘的教導(dǎo),我每天準(zhǔn)時不辭辛勞地訓(xùn)練,周末做完作業(yè)只要有空,我也會拿起心愛的長笛一練就是一兩個小時。
老師鼓勵的愛如一股股清泉,滋潤著我幼小的心靈,讓茁壯成長。老師的教誨,使我受用不盡,讓我的自信之花綻放。
愛老師的作文2
我們班主任可是兇得出名,被我們班同學(xué)稱作是“霸王龍”,只要她踏著“噠噠噠”的高跟鞋,還沒走近,我們班就頓時鴉雀無聲。否則,當(dāng)你被她看到你在吵鬧,那么就大禍臨頭了。但是有一件事卻改變了我對她的看法。
我們從外面回來,準(zhǔn)備上課。班主任正在教室里面檢查衛(wèi)生。突然,她“噠噠噠”地走近,盯著我的脖子后面看,我背后一涼,心想:我不會犯了什么錯吧。頓時坐如針氈,冷汗連連。她眉頭皺成了一團(tuán),語氣溫柔地問我:“你脖子后面怎么了,被蟲子咬了吧?”我不禁摸了,果真有個凸起的點(diǎn),還不小。我低著頭回答:“應(yīng)該是的.,還好不是很痛!痹捯魟偮,就聽見班主任說:“我去拿藥膏!”抬頭之時,就發(fā)現(xiàn)“噠噠噠”聲離我越來越遠(yuǎn)了,我原先想說的“不用”被我吞回了嗓子里。很快,她就拿來了藥膏,十分貼心地幫我擦好藥,又再三叮囑我小心一點(diǎn)。
我頓時覺得心里暖洋洋的,班主任經(jīng)常罵我們,甚至有些同學(xué)不太喜歡她。不過我現(xiàn)在才明白,其實(shí)她對我們嚴(yán)厲都是為了我們好。那一抹藥膏,是她對我們承重愛的證明!
愛老師的作文3
我的班主任,謝老師有一雙非常平凡的眼睛,小小的,不漂亮,也并不炯炯有神,隱藏在那副厚厚的眼鏡下.這雙很平常的眼睛,卻常在我心靈深處閃爍.
那次上課,我與同桌嘻嘻哈哈做小動作,絲毫不顧忌周圍的人,直到那雙銳利的眼睛盯上了我,刺眼的陽光照耀在那厚厚的鏡片上.我雖然看不清那鏡片后的眼睛,可是卻明顯地感覺到恐懼,不由一陣顫栗,但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒,又轉(zhuǎn)移了,我絲毫察覺不出老師任何表情.那次起,我再不敢做小動作了,因為我怕……
期末考試我名落孫山,心中那股無名的感情不斷涌上心頭,化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但是我強(qiáng)忍住了.我沒有像以往直視老師的眼睛,因為我怕.但在轉(zhuǎn)身的那剎那,老師開口了:"徐瓊,你要再次站起來!"我轉(zhuǎn)過身,面對老師那波瀾不驚的.眼睛,又緩緩地回過身,兩行熱淚隨即滑過面頰,這次我不再是害怕,而是一種深深的感激.
雖然,老師的眼睛很平凡,可是我卻從中讀懂許多……
愛老師的作文4
人們常說父愛如山,母愛如水,父親的臂膀助我成長,母親的懷抱溫暖我的心靈。那么,老師的愛又是什么呢?一直以來我都覺得,任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的,而仔細(xì)回想我跟老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,果真有一件事讓我銘記在心。
記得那是一個比現(xiàn)在還冷的一個冬天,下著雪,那時我正好三年級。下課了,國旗下的臺階結(jié)了冰,我還是和往常一樣,與伙伴們在臺階上抱著旗桿,在冰上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,突然一下手打滑了,手被甩到了一個鐵片上,滑了一大道口子,那時流了很多血,把雪白的雪都染成了紅色,一直滲到冰里,當(dāng)時同學(xué)們都嚇壞了,他們從來沒見過這么多血,連忙去叫老師,老師急匆匆地趕過來,立刻把我扶了起來,扶到她的辦公室,端來一盆熱水,將毛巾浸泡在熱水里,敷在傷口上。隨即拿過酒精,先擦了擦周圍的血,然后用棉簽緩緩地擦了擦傷口,我疼得尖叫了一聲。
“老師,好疼啊,可不可以不擦了,”我小聲的請求道。老師用溫柔的聲音說:“不可以,不用酒精擦?xí)摰。沒事,只有第一下會疼,后面就不會疼了!蔽胰淌苤弁,老師放輕了動作。抹完酒精后,便把云南白藥輕輕的噴在傷口上,抹完藥后,老師又給我貼上創(chuàng)可貼,我感覺沒有那么痛了,血也止住了。
老師重重的呼出一口氣,仿佛心里有一塊大石頭落了下來,想起這件事以后,我突然明白了,老師的愛,像溫暖的陽光,照耀著我們那稚嫩的心靈;老師的愛,像一條小徑,為你鋪墊人生的道路;老師的`愛,像迷航的燈塔,照亮前進(jìn)的方向。
在這里我想對老師說一聲:老師,感謝您對我無私的愛和付出,我會用優(yōu)秀的成績來回報你的教導(dǎo)之情。謝謝您,老師!
愛老師的作文5
大家都知道,會說謊的孩子不是一個好孩子;那么會說謊的老師也一定不是一個好老師咯!如果你真這么認(rèn)為那么你就錯了,因為我就是這么一個會說謊的老師,但是我認(rèn)為我的謊說得好,說得對。不信!就聽說慢慢告訴你:
“xx老師,早上好!”一個早晨,一個響亮的聲音從門口傳了進(jìn)來,我忙走上前熱情的迎接,原來是xx小朋友來了。站在他旁邊的陳奶奶看到我過來,忙用略待神秘的表情笑著對我說:“胡老師啊,昨天說來就來,而且一看就看個沒完,要是不讓他看,他就哭鬧不止。后來實(shí)在沒辦法,陳奶奶就騙帆帆說胡老師打電話來問小朋友在家表現(xiàn)好不好,有沒有都上床睡覺休息了。沒想到這招還真靈,奶奶話一出口,帆帆馬上就關(guān)上電視機(jī),主動要求睡覺了。這讓他家人感到十分欣喜,于是就出現(xiàn)了剛剛帆帆來園時的這一幕。第二天,帆帆獨(dú)自一人早早地走進(jìn)了教室。一見到我,他就高興地對我說:“胡老師,昨天我在家沒有看電視,一早就到床上去睡覺了。你看,現(xiàn)在我的眼睛不紅了!”“是嘛!”我俯下身,摸了摸他的頭,看看他的小眼睛,笑著說:“恩,真的呢!胡老師一看你的眼睛就知道了,帆帆真是個懂事的孩子。以后回家每天都要這樣哦!”“我知道了,胡老師!”
一個無意間的、試探性的謊言卻發(fā)揮出了意想不到的效果,這讓家長朋友感到欣喜,也更讓身為老師的我感到欣慰。想不到我們老師的一句話,在孩子們的心目中有著如此重要的地位。當(dāng)然,謊言終究是謊言,如果一旦被拆穿,后果將不堪設(shè)想。所以當(dāng)我在知道事情的原委之前,當(dāng)陳奶奶第一次與我對話之時,雖然我還是“一頭霧水”,但我仍是十分迅速并配合地做出了回應(yīng),和陳奶奶合謀欺騙的.帆帆一回。一旦得到了我的支持,陳奶奶就繼續(xù)將這個謊言延續(xù)下去。接著在你一言我一語的囑咐聲中,帆帆小朋友自然也就“深信不疑”了,看著帆帆一天天地懂事,努力改掉愛看電視的習(xí)慣,我們自然是看在眼里,喜在心里。這個“真實(shí)的謊言”也必將延續(xù)下去,成為我和家長心底永久的秘密。
故事講到這,不知大家是否能認(rèn)同我的觀點(diǎn),是否能認(rèn)同我這個會說謊的老師呢?其實(shí)通過這個“真實(shí)的謊言”的故事,也讓我感受到了另一種家園共育的方式。無論是家庭還是幼兒園共同的出發(fā)點(diǎn)只有一個——一切為了孩子!
愛老師的作文6
師愛是一泓清泉,當(dāng)你疲憊無助時,只消幾口就使你神清氣爽;師愛是一曲古箏,當(dāng)你意志消沉?xí)r,只聽一段就使你斗志昂揚(yáng);師愛還是沙漠中的甘霖,冬日里的陽光……
不知不覺中,我們最親愛的劉老師已經(jīng)伴隨我們走過整整6個年頭了。
忘不了學(xué)前班時,她把我們當(dāng)成了51個可愛的小天使;忘不了一年級時,她叫我們跳繩時,累得滿頭大汗;忘不了她精心準(zhǔn)備的班會,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的好評;更忘不了她把女兒扔在高考考場上,堅持給我們上課的.情景……就是這樣,劉老師全心全意地愛著我們。
記得有一次,上二年級的時候。我在上課時留鼻血了。當(dāng)時看見鮮紅的血大滴大滴地落在桌子上,我嚇得大哭起來。劉老師聽見了,急忙放下課本,安排好同學(xué)們讀課文,親自帶我去水房清洗鼻子。還讓我我把一只手舉起來止血。就是現(xiàn)在,我仍然記得她當(dāng)時說的話:“你已經(jīng)是個小男子漢了,以后遇到事情不能再哭了,一定要堅強(qiáng)勇敢一點(diǎn)。”就是這句話,一直伴我成長,時刻鼓勵著我,讓我現(xiàn)在成為了一個活潑開朗的陽光少年。
劉老師對待每一個同學(xué)都是這樣的,她幾十年如一日,默默地關(guān)心著自己的學(xué)生,奉獻(xiàn)著自己的一片愛心。劉老師愛我們,我們也愛她。
愛老師的作文7
花園中花似錦,花紅要靠養(yǎng)育人,滴滴汗水花上澆,看來日滿園春。每當(dāng)光明的心曲坐落在心田時,總讓我想起的是我們班的班主任蓋老師,五年過去了,我們由一棵棵幼苗,已長成棵棵樹苗,在這之間數(shù)不清有多少汗水,灑在我們身上,雖然汗水是苦澀的,但我們感覺的是無私的溫暖。
夏天,當(dāng)夕陽的余暉灑在校園時代,老師給我們講課,頭上的汗珠像斷了線的珍珠,顆顆留在了老師的臉頰上,我們不免為老師擔(dān)心,我們紋絲不動的聽著課頭上吹著電風(fēng)扇,與老師相比,我們就好多了,我們不得不對老師肅然起敬!
每一句話都包含著失敗這個詞,在我的字典中,這種光芒溫暖的詞總是熾熱的。
講臺上,書桌旁;春夏秋冬,寒來暑往;一本本作業(yè),一張張試卷……
感謝您,敬愛的老師,您辛苦了!
您不是演員,卻吸引我們求知的目光,為我們?nèi)娉砷L,費(fèi)盡心血,忘不了您的諄諄教誨,忘不了您善意的責(zé)備,忘不了您熱情的鼓勵,忘不了您貼心的關(guān)懷。
感謝您,敬愛的老師,人生路上的'引領(lǐng),是您給我們插上騰飛的翅膀。
您生病了,還放不下自己的學(xué)生,聲音沙啞還要堅持講課,腿受了傷,拄著拐杖也要堅持上班。你用心血詮釋著“奉獻(xiàn)”。
您就是我們的另一個母親,在人生的路上,師恩如海,師恩如山。
感謝您,敬愛的老師!
愛老師的作文8
時間如流水一般匆匆而逝,很多事情漸漸的消失或遺忘。但是,發(fā)生在一年級的那件事,我卻歷歷在目。
那時,因為我是教師子女,常進(jìn)教師辦公室里找媽媽,所以對老師毫無畏懼感。剛上小學(xué)的我像一個“超級馬里奧”,每天歡蹦亂跳,鬧騰個不停,還經(jīng)常在班上惹是生非,為此沒少被老師批評。我一直以為:我是老師的“眼中釘”。
一天下午放學(xué)后,調(diào)皮的我藏在教室門后面,想給老師一個大大的“驚喜”。我悄悄地站在門后,靜靜地等待老師走來。一秒、兩秒……一分鐘后,我從門縫中看到那個熟悉的身影,心中一陣竊喜,迫不及待地想跳出去,來嚇?biāo)齻措手不及。突然,“砰”地一聲,我的頭撞在了旁邊的黑板上,哎呀,好疼!我“啊啊”地叫著,老師聽到叫聲,趕忙跑過來,焦急地問:“怎么了,怎么了?”我忍住哭聲說:“老師,我的`頭,頭……”老師抬起頭,看著我鮮血直流的頭,臉色一變。二話不說,麻利地背著我,飛似的跑向樓下的醫(yī)務(wù)室。
我躺在醫(yī)務(wù)室床上,聽見醫(yī)生說:“沒什么大礙,搽搽藥就好了。”老師聽了,緊鎖的眉頭舒展了些;亟淌視r,她一邊牽著我的手,一邊不停地問:“好點(diǎn)了沒,要不待會再休息會兒………”看著老師擔(dān)心的神情,聽著老師那溫和的聲音,我的眼眶淚光閃閃……恍惚中,我覺得老師像極了我的媽媽。原來,我并不是老師的“眼中釘”!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師的愛像一股永不枯竭的清泉,默默滋潤著我的心田。
愛老師的作文9
我的班主任趙老師是位和藹可親的老師,她戴著一副紅邊眼鏡。透過鏡片會看到趙老師還有一雙會說話的眼睛。在她的臉上常常掛著甜甜的笑,這笑能感染人,使人得到力量。
記得二年級我轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校時,我慌慌的,心像小鼓一樣咚咚地敲著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一位老師,沖我甜甜的笑著,那笑臉猶如一朵正在開放的花,此時此刻的老師真像一只美麗的蝴蝶。頓時,我心里暖暖的舒服極了!有幸,我成了四班的一員,和老師同學(xué)們朝夕生活在一起。
在校運(yùn)會上,我?guī)е嗟氖姑⒓訅厩虮荣,老師同學(xué)都指望我能奪冠。后來我卻不爭氣的拿了個第六,這時,我的鼻子酸酸的,都快哭出來了。趙老師走過來拍拍我的`肩,笑著說:“沒有關(guān)系,再好好鍛煉,下次肯定能拿到理想的名次。”看著趙老師帶著鼓勵的微笑。我從心里下定決心:好好鍛煉,不辜負(fù)她的期望!
趙老師的笑能感染人,趙老師的笑能給予我們鼓勵。就像歌里所唱到的:你給我一句話,我就打開一扇窗;你給我一個微笑,我就渾身是力量;你給我一個眼神,我就找到了方向......
愛老師的作文10
幾年中,我遇到過許許多多的老師,如果要問我哪個老師給我留下最深的印象,那就是宋老師別無選擇!宋老師,我愛您!
一年前,我從七班轉(zhuǎn)到了四班,剛進(jìn)門,是您用微笑招待了我,您的笑容是多么燦爛,多么慈祥,當(dāng)在上第一節(jié)課的時候,您滿面笑容給我們講課,講的非常認(rèn)真,您叫我站起來讀課文時,我有些緊張可您的目光好象再說:“別害怕,想信自己”,正是您的鼓勵,使我鼓足了勇氣,大聲的讀起課文,回答完您的問題后,您在班上表揚(yáng)了我,從此,我便認(rèn)識了您——親愛的宋老師。
一年一度的教師節(jié)又到了,我們沒有一桌子好菜,沒有美酒,而我們卻有一朵朵鮮花和一顆顆真誠的心,在這一年來,您曾經(jīng)笑著表揚(yáng)過我,你曾經(jīng)嚴(yán)厲的'批評過我,在這一年中,當(dāng)我把發(fā)表作文的報紙遞到您手中時,您總不會忘記說一聲謝謝,這次教師節(jié)來臨之際,我要對您說:“宋老師,您辛苦了!”
有一件事,我一直銘記在心中。
一次您感冒了,還堅持來給我們上課,上到快下課的時候,孫苜瑩同學(xué)卻肚子痛,您趕快放下手中的活,在班上借了一個裝開水的瓶子,給孫苜瑩暖肚子,還不時的詢問她的病情,孫苜瑩被感動的流下了感激的淚水,當(dāng)她的肚子不痛了,您皺著的眉頭才舒展開,臉上露出的笑容。
宋老師,您辛苦了,您就像一個辛勤的園丁,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報您,親愛的宋老師!
愛老師的作文11
在我童年的記憶中有許多難忘的事。它們猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我的腦海中,有一件事,至今想起來都令我記憶猶新。
猶記得三年級的一天,那天上體育課,我們興高采烈的來到了操場,老師組織我們玩接力棒游戲,規(guī)則是:在首排的同學(xué)先跑,摸到對面的墻后再跑回來,然后交給下一位,先跑完的那個隊獲勝。
體育老師一吹哨,同學(xué)們個個像脫韁的野馬,他們都鉚足了勁拼命的跑。一開始我所在的隊落后了。我們拼命的喊著加油。希望隊員們盡快趕上去。
就在這激烈的吶喊聲中,輪到我上場了。我渾身熱血沸騰,心想一定要不辜負(fù)大家對我的期望。要把落下的這段距離奪回來。就在這時,接力棒傳到了我的手中,我像離弦的箭一樣,渾身有使不完得勁,越跑越快,可是意想不到的事情發(fā)生了,突然間腳下一滑,一下子摔倒了。我不僅覺得腿發(fā)麻,而且還有一種火辣辣的感覺,低頭一看,鮮血流了下來。霎那間,場上的吶喊聲停止了,體育老師迅速跑上前,小心翼翼的把我扶起,急切地問:“ 怎么樣,疼嗎?”看著鮮血一直往下流,老師急忙把我抱起來,急匆匆地跑向醫(yī)務(wù)室。我感激地說:“老師,不用了,只是磕破點(diǎn)皮,沒事的`!崩蠋熯吪苓吋贝俚卣f:“這怎么行呢,要是不及時治療的話腿會發(fā)炎的。”我最終還是被送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生阿姨細(xì)心的給我清理了傷口,然后輕輕的敷上了藥。體育老師一直陪護(hù)著我。他還特意叮囑我要保護(hù)好傷口?粗鴿M頭大汗的老師,一種感激之情涌上心頭。
通過這件事,我深深的被老師的那種無私奉獻(xiàn)的精神所感動,雖然過去很長時間了,但我總難以忘懷。老師的愛體現(xiàn)在日常生活中,平平淡淡見真情。
愛老師的作文12
“年輕的朋友們,今天來相會,暖風(fēng)輕輕吹,花兒香,鳥兒鳴,春光更明媚···”
新來的語文老師——黃龍飛與同學(xué)們初次見面給大家留下了的印象就是他那動聽的男中音的歌聲。
下課后,同學(xué)們七嘴八舌的議論開了,議論的對象當(dāng)然是黃老師。也難怪我們好奇,我們學(xué)校有史以來除了幾個年輕的老師外,年紀(jì)大的老師一概不愛唱歌?晌覀儼l(fā)現(xiàn),年近半百的黃老師卻特別愛唱歌,聽別的同學(xué)說,有一天大清早上學(xué),看見黃老師一個人在田間練唱呢。大家經(jīng)常聽見他的歌聲,他不僅愛在課外唱,而且還特別愛在課堂上唱呢。
記得有一天他給我們講《聽潮》一課,講著講著,他突然清清喉嚨,唱開了《大海呀,故鄉(xiāng)》。開始大家好奇的竊笑著,后來慢慢的被他那動聽的歌聲帶進(jìn)了大海那溫柔靜謐的地方。這一節(jié)課大家聽得十分認(rèn)真,覺得一會兒就懂了。我們這才明白,黃老師上課唱歌是有目的的。
還有一次,上課鈴一響,黃老師唱著歌兒走進(jìn)教室:
“向前進(jìn),向前進(jìn),戰(zhàn)士的責(zé)任重,婦女的冤仇深,古有花木蘭代父去從軍···”
“!今天要講《木蘭詩》。”同學(xué)們從歌聲中猜出黃老師的意圖,小聲地議論著。
“對,今天,我們學(xué)習(xí)花木蘭詩這個女英雄形象”。說完有聲有色的講起來,講到高興處,他再次唱起了《紅色娘子軍》歌:
“···古有花木蘭代父去從軍,今有娘子軍扛槍為人民···”
歌聲洪亮,雄壯有力。從他那動聽的歌聲中,我們似乎看到了一個馳騁疆場的女英雄形象。
還有一次,縣里的.老師來我班聽課,講的是岳飛的《滿天紅》。那天天氣炎熱,同學(xué)們打不起精神,他見了,亮開嗓門,唱到:
“怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇,抬望眼···”
聽著這雄壯高亢的歌聲,同學(xué)們都頓時來了精神,不由自主的跟著唱了起來。黃老師儼然成了樂隊指揮員,他的教鞭成了指揮棍,有節(jié)奏的揮舞著。聽課的老師先是一愣,驚奇的眼中流露出這樣的表情:“上課怎么唱起歌來了!彪S后,又悟出什么似的笑了,跟著拍起巴掌叫好。這樣大家活躍了,一個個積極地舉手發(fā)言。下課時,我們還聽到聽課的老師的交口稱贊:“這支歌唱得好極了!
我們喜歡上了黃老師的課。說實(shí)話,以往上課時,教室總是死沉沉的,自從上了黃老師的課,大家學(xué)得輕松、有趣,語文成績提高的很快。
黃老師歌不但唱得好,而且唱到了我們的心里。
愛老師的作文13
六年了,我們長大了,思想變得不一樣了,而就是這個“不一樣”,讓我們和老師變得更近了,同時也漸漸變遠(yuǎn)了......
XXX同學(xué)說過這么一句話:“如果,咱們換了個班主任,信不信,都能鬧翻了?”真是這樣嗎?我們有這么怕李老師嗎?僅僅是因為怕李老師嗎?開始,我有點(diǎn)不信這句話,后來,我也變得“迷!逼饋,可能,這也是對李老師的一種尊重吧,而大家每次都怕老師生氣,傷心難過。雖然,同學(xué)們到了青春期,又到了叛逆期,但是,沒有像那些典型,和老師鬧翻,和家長對著干,還是對李老師很尊敬。老師,你沒發(fā)現(xiàn)嗎,這也是愛您,尊敬您的一種表現(xiàn)呀!
可能,我們有時也惹您生氣,但我們也不想呀,同們的“活潑”您又不是不知道,不過,我們還是要向您說聲:“對不起!”
很多同學(xué)讀著寫給您的作文,不由自主的留下了眼淚,我想,您也看出來了,同學(xué)們是多么的愛您,多么的`不想惹您生氣,多么的希望您開開心心的,答應(yīng)我們這個小小的要求,好嗎?
你愛我們,和我們愛您是一樣的,只不過,您比我們多了55份愛,很開心吧?!
老師,我們和您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會記住,希望您也不會忘記我們五十多個可愛滴小不點(diǎn),闖入過您的世界里,惹您生氣過,讓您開心過的小不點(diǎn),哪怕20年以后......
老師,我們愛您......希望您懂......
好不容易呀,這么久了,有些事,還是沒忘……
愛老師的作文14
人們常說眼睛是心靈的窗戶,無論人的情緒如何變化,眼神永遠(yuǎn)會向我們表達(dá)最真實(shí)的情感,毫無遮掩。所以當(dāng)我漸漸懂得眼神的真實(shí)后,也明白到了“她”的愛。
她是我的古箏老師----田老師。田老師長得極美,而且她的眼睛很大,也特別明亮,長長的睫毛更襯得一雙眼睛溫柔似水。剛剛認(rèn)識田老師的.時候我才五歲,或許因為我特別小,每次上課的時候,她的眼睛總是彎彎的充滿笑意,如月亮一般的眼睛里仿佛閃著光,讓我覺得那么美,那么的想和她靠近,認(rèn)真聆聽她的教誨。
然而隨著學(xué)習(xí)時間的增加,學(xué)習(xí)難度也越來越大。而充滿惰性的我由于沒有認(rèn)真練琴,常常不能完成老師的作業(yè)。這也導(dǎo)致我的古箏學(xué)習(xí)止步不前。記得那一年要備考四級考試,其他小朋友都已完成老師布置的練習(xí),紛紛彈奏出熟練動聽的曲目。只有我連最基本的左右手合奏都沒練熟,田老師終于忍不住對我發(fā)了脾氣。她第一次對我疾言厲色,溫柔的表情也消失不見,訓(xùn)斥我說:“你如此懶惰,怎能學(xué)好一門樂器,沒有持之以恒的練習(xí)如何能彈出一首好曲子!彼穆曇艉車(yán)肅,臉上也充滿了怒色,看上去非常生氣?墒悄且豢涛覅s發(fā)現(xiàn)她美麗的眼睛雖然不像往日那般彎彎如月,但是看著我的眼神卻溫柔不減,沒有一絲凌厲與憤怒。我知道因為我的不努力,老師真的很著急,甚至看上去很憤怒?墒撬郎厝岢錆M愛意的眼神卻無法也假裝憤怒,對我表現(xiàn)出的仍是慢慢的愛意。頓時我覺得很對不起田老師,低下頭說:“對不起,我錯了,我以后一定好好練琴!甭牭轿艺J(rèn)錯,田老師眼神更加溫柔了,仿佛很后悔剛剛對我發(fā)火一樣。
那一年我順利通過了四級考試,現(xiàn)在我已經(jīng)跟隨田老師學(xué)琴六年了,這六年中我依然無數(shù)次的惹她發(fā)脾氣,然而無論她多么生氣,她不會撒謊的眼神總是充滿溫柔的愛。
這邊是我最美麗的老師,她擁有這時間最美麗的眼睛,無論將來走多遠(yuǎn),我永遠(yuǎn)不會忘記她滿是愛與鼓勵的眼神。
愛老師的作文15
剛上四年級的時候,我們班上換了一位班主任。一聽到這位班主任姓“錢”的時候,同學(xué)們紛紛對我說:“錢卓然,你有福了,這位班主任和你是一個宗家,她一定很喜歡你!”
同學(xué)們說的對,錢老師確實(shí)喜歡我。這個福,一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
就在前幾天,我又一次體會到錢老師對我的愛。
這天,作為語言課代表的我把作業(yè)收齊,然后再把作業(yè)送進(jìn)老師的辦公室去。正當(dāng)我放好作業(yè)本準(zhǔn)備走的時候,老師叫住了我,讓我留下來。我心里一驚,要知道我很少被老師喊進(jìn)辦公室“喝茶”的!沒關(guān)系,我沒什么可怕的。我心想。老師把上次我犯錯誤要寫的檢查拿出來。并說:“你看看你寫的是什么!蔽倚睦镬话玻m然眼睛看著自己寫的檢查,可是腦子里卻很亂。老師讓我這樣干嘛?難道是我寫得不好?一切都是未知數(shù)。
過了半天,老師開口說:“你現(xiàn)在有沒有認(rèn)識到自己的`錯誤?”我低頭不語。老師接著說:“上次讓你們罰站不是害你們。像你們那樣瘋玩,其它班怎么上課?你們要再這樣浮躁,期末考試怎么辦?我給其他人定的標(biāo)準(zhǔn)是期末考試部分290。我給你定的標(biāo)準(zhǔn)是290分以上。我相信你能做到。好了,去吧!蔽以缫褱I流滿面。不是因為委屈,而是因為激動。老師對我的期望那么高,我還讓老師失望,這對得起老師對我們的良苦用心?不,這對不起。現(xiàn)在,我唯一要做的,就是復(fù)習(xí)。還不僅是為了老師,更是為了自己,老師,您就等著吧,期末考試,我是不會讓您失望的!
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