- 相關推薦
憂愁與快樂作文
憂愁與快樂憂愁很美麗，猶如月光的美麗一樣。她的歌聲好像夜鶯的啼鳴，她的目光不期待快樂。她能與哀哭的人同哭，卻不能與快樂的人同樂�？鞓芬彩呛苊利惖模q如夏日清晨的美麗。她的目光充盈著童年的歡笑，她的頭發(fā)上閃爍著金色的陽光。她的歌聲像百靈鳥一樣宛轉(zhuǎn)，她的腳步是一個得勝者的腳步。她能與快樂的人同樂，卻不能與哀哭的人同哭。憂愁的道路在黑暗的森林中，然而世界上最甜蜜的詩歌，深夜的情歌，卻屬于她�？鞓返牡缆吩诔錆M陽光的草地上，那里玫瑰盛開，畫眉和山鳥為快樂而歡唱。憂愁與快樂，在每個人的心中，憂愁時，讓快樂在憂愁中尋找歡笑，在黑暗中尋找光明，做一個快樂的得勝者！
整天紅光滿面。
有的人憂愁，
整天愁眉苦臉。
這是為什么？作文
為什么上帝這樣的不公？
不，上帝沒有不公，作文
是我們自己掌握著自己的快樂與憂愁。
同學們，
我告訴你們，
你想快樂，就得在別人小快樂時用功學習，
這樣你才可以大快樂！
沉淀的感動與快樂回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。
人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點即是終點，向左走是愛，向右走也許成了恨。
還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。
還記得那場花瓣叢傍的守侯嗎？美麗的“癡癡”花把那一刻的喜悅與爛漫變得刻骨銘心。作文
還記得……
她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文
學校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。
他畢業(yè)了，離開了學校。
在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。
他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。
一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！
真實的她卻離他那么的遙遠，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。
日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。
有些時候，暫時的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。
她決定來上�？此�。
他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實的感受到了思念半個多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。
她在上海的日子有快樂，也有生氣的時候，不管怎么樣，兩個人真實的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。
短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。
他不是個堅強的人，不會控制自己的思念。
每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅持，他感謝她，感謝一路上有她。
轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。
快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實的愛。
國慶過后，他回上海工作，她下學校實習。
兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。
牽掛，并著矛盾。
這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個人可以思念，也是種幸福。
她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學校是個截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔她的憂愁。
他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個小錯誤都會讓他自己深深的自責，同時，卻影響她的情緒。
在她去廣州工作前，他決定從上海回來看她，她才是對他來說重要的人。
回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學會從點滴做起的。
他給她想辦法買的去廣州的火車票，當她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實的存在著。
以后的日子，他學會珍惜，學會堅持，他沒有長大，沒有成熟。真實的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。
有種愛，有一輩子去沉淀那一時的感動與快樂就足夠了。
快樂與憂傷的事記得培根說過：如果你把你的快樂告訴一個朋友，你會得到兩倍的快樂；如果你把你的憂愁向一個朋友傾訴，你會被分擔一半的憂愁。所以，我想把這件事告訴我的朋友！
在一個陽光明媚的早晨，我們?nèi)胰擞懻撝@天的旅程。我們初步確定：一是去萬象城溜冰；二是看有沒有東西可買，可以瘋狂地shopping一下；三是陪媽媽去練車因為媽媽還是一個開車的新手。
可是結(jié)果呢，爸爸一出門，就把車開往媽媽練車的地方。剛開始，我和姐姐不知道爸爸要把車開到何處，所以我就對爸爸進行了“采訪”：“爸爸先生，請問您正趕往何處呢？”爸爸回答道：“我正趕往你媽媽練車地方去，記者小姐�！蔽乙宦牐@呆了，嘴巴張得大大的。
等我恢復過來的時候，就到達了練車的地方。這時我無言了，只好乖乖地呆在那里等……作文
媽媽爽了，過了一把車癮�？墒俏液徒憬銋s像稻草人一樣地站在那里，頂著烈日，那太陽仿佛是我們的“使者”一樣，不讓任何的小水滴來“襲擊”我我們�！鞍�，不是說好了先去萬象城的嗎？大人好會耍賴哦！”就這樣我和姐姐一直站到了中午。
這時，我們家的大小姐不開心了。于是爸爸跑過來對姐姐說：“不生氣啦！我們下午去萬象城玩嘛！”我對爸爸說：“我們?nèi)コ匀毡緣鬯窘又コ耘_餅吧！”作文
結(jié)果我們?nèi)チ�，而且十分開心。
我把這件事告訴了我的朋友，我真的感到了兩倍的快樂和被分擔了一半的憂傷！
我透明,我快樂快樂是一份美的擁有和溫柔.也許生活的重壓下萌發(fā)出幾絲偷來的快樂會很快枯萎,但我不會應允的.樹木在空中尋找空間,尋找一種"寂寞",而我又在朋友的漫語中旋轉(zhuǎn),追逐著心中的快樂.
我喜歡,我愿意.自由在空中飛翔,沒有今日的呼喊,而我的夢想,在幻想的泡泡中破滅了,丟落了,頭垂下來了.煩愁的腳鏈鎖住了一切.一再明白不能用淚水沐浴四肢,因為這世界一度是我的,又永遠是我的,天空給予了我永恒的肯定.
我要快樂,白云的疑問早已飄逝遠去了,心中的獨白惟有對我,沒什么,感傷有時也會微張著嘴,等待著一個新的笑容的誕生.頰上不再會有更多的淚霧彌漫.我樂觀,不再悲哀了,我開始有了一種沉默,任何話語都含忍著,盡管它隨時都會敲門而至,但終究沒有闖出.
暗笑已由唇邊蕩去,開朗的更多了,不再找尋往日創(chuàng)造的童稚,會議已不能再次珍惜,希翼之所更高遠了,心靈怕了,累了.消息的快樂與悲哀只能帶給心靈一種顫動.人的快樂是永久的,淚流時的快樂,悲慟時的快樂......壓抑了,郁悶了,枯燥了,甩開一切,讓心情更加呼吸.秋風掠過,花瓣飄下了永恒的一些快樂,都給我們,透明了,快樂了,一切都永恒了. 作文
大海對我發(fā)出了疑問,我茫然無措,"憂愁",我沒有了,有的滿是一身的晶瑩剔透.也許我可以但著一雙透明的翅膀,去參加快樂的舞會,旋出那屬于我的樂章,快樂已屬于我了.我透明,我快樂.
我的能與不能我能短暫的獨處，但不能永久地沉默。
我能盡量做的完美，但不能避免會犯錯誤。
我能接受善意的謊言，但不能容忍惡意的欺騙。
我能善待周圍的朋友，但不能確定是否有真心回報。作文
我能擁有愉快的微笑，但不能隱藏傷心的淚水。
我能感受到歲月的流逝，但不能挽留似箭的光陰。作文
我能不顧一切地追求夢幻的美麗，但不能逃脫某天夢境破碎的現(xiàn)實。
我能在雨天肆無忌憚的飛淚，但不能阻止風漸漸吹干我的淚痕。
我能試圖把握自己的命運，但不能操縱惡運的降臨。
我能隨心所欲的生活，但不能擺脫道德與法律的約束。
我能把自己的一切給予世界，但不能將世界的一切占為己有。
我能對未來的日子懷有希冀，但不能對未知的生活充滿奢望。
我能分辨人生的是非對錯，但不能看透社會的善惡美丑。
我能幫助那些有困難的人，但不能代替他們生活在逆境中。
人生亦如此，不經(jīng)意間快樂與憂愁。對于生活我們只能承受，而不能改變什么。世上沒有絕對的自由，面對一些人，一些事，我能…不能……
小組合作的喜與憂小組合作的喜與憂
五年（5）班
林澤瑋
三月的春風吹滿了整個校園，我們的學校進行了課堂改革小組合作學習，我很榮幸被老師選為了小組組長，在這期間，我深刻地體會到了合作學習中的喜與憂。作文
題記
開學了，老師重新組織編排了小組，我榮幸被老師選為小組組長。作文
上課時，我們班最差的人吳昕彥他以前上課的時候愛開小差，作業(yè)沒寫，字寫得很難看。于是，我開始了當好小組長的征程，我就在上課的時候，他開小差，我就時常提醒他，讓他做好課堂筆記。我在放學和課間下課的時候，我?guī)退鉀Q作業(yè)上的難題。我在下課的時間，我讓他寫好字，字難看就擦掉，讓他把字寫好。
如此，堅持一到兩周，他就對學習有了一絲絲興趣，上課也認真起來了，也會做課堂筆記了。他作業(yè)也會按時完成了。字也寫得越來越好看了�？吹剿狞c點滴滴的進步，看到老師的表揚，我感受到幫助別人也是一種快樂。
但好景不長，過了幾個星期，他的學習毛病又來了，他厭倦了小組合作的方式，上課又不認真，還開小差，說也說不聽。作業(yè)也不寫了，字寫得比以前還難看，又被老師批評說我不認真，不負責任。我的內(nèi)心比被針扎到還疼。真是啞巴吃黃連有苦說不出。
學習中許許多多的快樂與憂愁，它宛如夜幕中閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清；它又是花園里姹紫嫣紅的鮮花。小組合作的喜與憂便是留在記憶的最深處。
我寫作我快樂我是一個喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。
于是，我在一個晴朗的晚上，寫下了這個題目——《我寫作，我快樂》
何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個永遠不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。
寫作，讓我懂得珍惜生活，觀察生活，認真感受生活的美好，發(fā)現(xiàn)生活每一點滴小事之間的感動和對心的抨擊。可以通過寫作，記錄身邊的小事情，從而引發(fā)自己深深的思考�？梢酝ㄟ^寫作，鼓勵自己更加認真的觀察身邊的人和事，讓自己養(yǎng)成勤思考的好習慣。寫作，可以讓生活更美好，讓自己更快樂。作文
快樂分享，源于寫作。在自己高興的時候，我喜歡將自己的心情記在本子上，寫出自己高興的原因，寫出讓自己高興的事情，讓每一個讀到自己文字的人都會生出喜悅之情，讓每一個人都與自已一起分享快樂。分享快樂，可是分享又來源于寫作，怎能說寫作不是件快樂的事呢？
我愛寫作，愛她那獨特的魅力。寫過的文章，裝訂成冊，幾年后翻翻看看，仿佛回眸于曾經(jīng)的成長，仿佛駐足在曾經(jīng)那般稚嫩的年紀，將腳步停留在記憶的時空，讓自己呆呆的望著曾經(jīng)的自己，那個傻得可笑的自己——出神。時光逆流，唯有曾經(jīng)寫過的文字才能呼喚那時的記憶……作文
寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺PK，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。
寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實的文字，可以投過文字的窗口望見一個人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。
因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！
東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子 作文 http://
來源：http://m.unjs.com/xxs/201503/14141695.html轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請保留文章來源信息和原文鏈接！
【憂愁與快樂作文】相關文章：
快樂與憂愁作文03-03
快樂和憂愁作文300字05-06
快樂與憂愁是對好朋友作文500字05-07
憂愁04-29
關于憂愁的作文09-16
成長的憂愁作文04-25
關于憂愁的作文01-03
憂愁的說說05-06
河水的憂愁04-28
憂愁的作文300字02-03