我的小學(xué)夢(mèng)（4）作文

我的小學(xué)夢(mèng)（4）

我的小學(xué)生活第二年（1）　 �。∵@一個(gè)寒假好漫長(zhǎng)!在家里面呆著，給我的第一感覺(jué)就是度日如年。哎！好想同學(xué)�。〔恢�道他們的寒假是怎么過(guò)的。我走在延秀街，心里總是像油鍋一樣沸騰又像有一個(gè)聾子在打鼓——分不清輕重地跳躍著。我不知道我為什么會(huì)如此緊張，也許，是因?yàn)楹芫脹](méi)有見(jiàn)找同學(xué)了，心里難免有些緊張吧！　

　

延秀小學(xué)總算是到了，看著里面的一切，到還是那樣，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。操場(chǎng)仍然是有幾個(gè)大哥哥在打籃球。我們這一年的教室是在第二樓，爬樓梯時(shí)，總是感覺(jué)很陌生，像是到了另一個(gè)世界。進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)教室的同學(xué)已經(jīng)有很多個(gè)了，我欣喜若狂，總算是又見(jiàn)到那一張張熟悉的面孔了。窗外的天空總算是逐漸逐漸地亮了，新教學(xué)樓工地上那隱隱約約的燈光也不見(jiàn)了。王英潔和幾個(gè)紀(jì)律委員在講臺(tái)上敲著較桿作文 ，我們又拿起了那嶄新的書(shū)本，震著嗓子讀起了書(shū)來(lái)。　

　

半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的嗓子也已經(jīng)承受不住了（因?yàn)楫?dāng)時(shí)讀書(shū)必須要很大聲，不然的話，又樣磅上提名了）。我盼星星盼月亮，總算是又把孫老師給盼來(lái)了，她進(jìn)門的時(shí)候，我的心像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。生怕孫老師一來(lái)氣，又板著面孔對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)趺催@么沒(méi)有讀整齊�。〉谝还�(jié)課下課給我補(bǔ)早讀！”到時(shí)候，嗚嗚……我們就死定了�！�

　

不料，孫老師一進(jìn)門，就笑咪咪地拍著手。嘴里還大聲地叫著我們：“停下，停下，”然后又微笑著對(duì)我們說(shuō)：“我一上樓就聽(tīng)見(jiàn)你們書(shū)聲朗朗，今天表現(xiàn)不錯(cuò)喲！”后來(lái)，孫老師就給我們講起了大道理：“你們2年級(jí)了，又大一歲了，就要懂事了%￥……*—”一講就是半天�！�

　

“丁零零……”第一節(jié)課的的鈴聲總算是響起來(lái)了，我喝了口礦泉水，來(lái)潤(rùn)了潤(rùn)為了讀書(shū)，不惜快要犧牲的嗓子�！�

　

新的一天總算就過(guò)去了，雖然上課讓我感覺(jué)很累，但是有許多的小同學(xué)陪著我學(xué)習(xí)，在學(xué)校的感覺(jué)總是比在家里玩耍要好得多�！�

　

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