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找硬幣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的找硬幣的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
找硬幣的作文1
今天作文課上張老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩?zhèn)�游戲——找硬幣。
“等會(huì)兒老師會(huì)叫三名同學(xué)分別把三枚硬幣藏在角落里，也可以藏在人身上，但是別的同學(xué)不能看�！睆埨蠋熣f(shuō)。說(shuō)完，張老師便叫了三位同學(xué)把三枚硬幣藏好，隨著張老師一聲令下，我們邊開(kāi)始找起來(lái)。
大家左顧右盼，前尋后找，到處翻騰，恨不得要把整個(gè)教室翻個(gè)底朝天。忽然聽(tīng)到有人叫起來(lái)“找到了，找到了�！痹瓉�(lái)是周宏找到了第一枚硬幣，只見(jiàn)他不停地?fù)]舞著自己的雙手，高興得不得了。第二枚硬幣被一個(gè)叫黃楊順的同學(xué)找到了，他高興地笑著、跳著。我開(kāi)始緊張起來(lái)，心想：最后一枚硬幣會(huì)藏在哪里呢？有的同學(xué)在空調(diào)上找，有的.在門(mén)上找，還有的在講臺(tái)上找，可是怎么也找不到，這時(shí)，張老師說(shuō)：“要不要我告訴你們最后一枚硬幣藏在哪里呀，如果想知道就趕快回到座位上�！蓖瑢W(xué)們都疑惑不解，張老師笑呵呵地說(shuō)：“它就在在我的手上！”只見(jiàn)張老師把手中的硬幣拋起來(lái)，然后又隨手接到了手上，我們都恍然大悟，原來(lái)是在張老師手里呀！也難怪我們找的時(shí)候張老師總是笑呵呵地，拳頭也總是握得緊緊的。
找硬幣這個(gè)游戲是又有趣，又好玩，又能開(kāi)發(fā)智力，還能培養(yǎng)我們細(xì)心觀察的能力，我真的很喜歡找硬幣這個(gè)游戲。
同學(xué)們，你們呢？
找硬幣的作文2
“哎，老師藏到那兒！”“不不不，藏在這兒！”哎？這是干什么的呢？哦，原來(lái)是大家在玩找硬幣游戲��！
星期三，我來(lái)到了郝老師班上學(xué)習(xí)，在課堂上我們開(kāi)始了找硬幣游戲。
首先，我們進(jìn)行了選拔，小井與一個(gè)小女孩幸運(yùn)入選，被公平公正公開(kāi)的老師關(guān)到了一間屋子里。
然后，老謀深算的老師開(kāi)始藏硬幣。
首先，老師一臉壞笑地拿出道具——一塊海棉。我們都恍然大悟，連連豎起大拇指：“高，真高呀！”老師臉上也露出了壞笑，將海綿摳出了一個(gè)小夾層，將硬幣放入，天衣無(wú)縫��！
之后，老師用膠帶將第二枚硬幣粘到了白板筆的最末端，正合適！嗬！這正讓我想起了那句話：“姜還是老的辣呀！”
接著是第三枚：老師心思縝密，竟藏到了桌腿下邊。第四枚：桌子底下。第五枚：板擦中。哎呀！高！就是高！
終于，兩匹“餓狼”被放了出來(lái)，如同兩陣旋風(fēng)一般飛奔到桌子旁，四只手翻江倒海，將桌上所有的`東西亂翻一氣。
小井先拿起了一位老兄的書(shū)，唉，委屈你了！小井喀嚓一聲將書(shū)拆得七零八落，眼神在一張張紙中游走，可惜，那本書(shū)白白地犧牲掉了，哎！
而女孩兒呢？不慌不忙，拿起海綿來(lái)摸，摸著摸著，摸見(jiàn)一凸起的硬物——硬幣！她很迅速地?fù)赋鲇矌牛�！可惡的小胖，誰(shuí)叫你說(shuō)漏的嘴呢？
接著，女孩一鼓作氣，迅速地翻騰起來(lái)，像洗麻槳一樣。突然，她拿起了杯子，糟了，第二枚被她一舉拿下了，唉！
再看小井同志這邊，越來(lái)越急，越急越亂，將那位老兄的東西一個(gè)個(gè)地倒掉，就是找不到硬幣，唉，心急吃不上熱豆腐啊！他拿起了板擦，又一次地放下了，唉，一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)就消失了，可惜！
之后，女孩趁熱打鐵，又拿起了小井剛放下的板擦，將布套摳了下來(lái)，一看，哈，硬幣就在眼前。
總算，小井的運(yùn)氣來(lái)了。一根筆掉到了地上，他拾的時(shí)候，突然看到了一枚熠熠閃光的東西——�。∮矌�。
比賽結(jié)束了，雖然我們輸了，但是我們還是很開(kāi)心！至于剩下的兩枚呢，一枚在老地方——那個(gè)白板筆后邊，而另一枚呢？哈哈，不知什么時(shí)候淘氣的它竟從隱藏的地主跑了出來(lái)，粘到了老師的腳底下了！
這個(gè)游戲不僅豐富了我們課余生活，而且培養(yǎng)了我們的觀察能力，我十分開(kāi)心！
找硬幣的作文3
今天，老師剛開(kāi)始上作文課時(shí)說(shuō)：“我們玩游戲！” 教室里充滿了笑聲和掌聲。但是，今天玩什么呢？我心里充滿問(wèn)號(hào)。當(dāng)老師從她的黑色錢(qián)包里拿出六個(gè)硬幣時(shí)，我們更疑惑了�！敖裉炜赡芡嬲矣矌�。” 我說(shuō)道。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可能玩猜硬幣�！� 最后，老師公布答案：“我們今天就玩找硬幣�！�
開(kāi)始玩了，老師指定了兩個(gè)同學(xué)和她一起藏，，就把我們“趕”了出去。同學(xué)們?cè)谕饷孀h論紛紛。過(guò)了一會(huì)兒，老師又把我們“請(qǐng)”了進(jìn)來(lái)，但我被擠在門(mén)口動(dòng)彈不得。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，講臺(tái)桌旁早已包圍了一大群人�？照{(diào)旁也有一大批人�！岸＿恕暫孟裼幸幻队矌怕涞亓恕Ｎ颐鸵换仡^，那一枚硬幣被一個(gè)男同學(xué)拾起。就在這時(shí)，一個(gè)站在椅子上的.女同學(xué)拿起空調(diào)上的硬幣，歡呼起來(lái)：“我找到了！我找到了！”老師提醒說(shuō)：“往往最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方。”這時(shí)，又一個(gè)女同學(xué)找到了硬幣。最后，六枚硬幣被找出五枚，還缺最后一枚。大家面面覷視，一臉的無(wú)奈。老師微微一笑，從一個(gè)同學(xué)的鉛筆盒拿出了那枚硬幣。教室里又響起一陣歡呼聲。
今天的作文課太好玩了！真希望再來(lái)一次。
找硬幣的作文4
今天作文課上，我感覺(jué)很奇怪，因?yàn)槔蠋熗蝗唤o我們下課了，讓我們出去玩，而平常都不會(huì)下課。老師到底在搞什么名堂呢？
我們一出去，老師就立刻把門(mén)鎖上了，我們?cè)趺撮_(kāi)都開(kāi)不了。我們?cè)谕饷嫘南耄豪蠋熯@葫蘆里到底賣(mài)的什么藥�。�
過(guò)了一會(huì)兒，姚老師走了出來(lái)說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)‘找硬幣’的游戲，教室里一共藏有五枚硬幣，誰(shuí)找到的最多，誰(shuí)就是大富翁。”然后，老師就接著進(jìn)去藏硬幣了。于是，我們就趴在外面偷看，但可惜什么都看不到。
幾分鐘后，姚老師把門(mén)打開(kāi)了。我們立即像箭一樣沖了進(jìn)去，又像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們有的人像狗一樣在地上爬，有的人像汽車(chē)一樣滿教室跑，還有的人像守門(mén)員一樣守著自己的.包……這時(shí)姚老師提醒道：“不在地上。”話音剛落，劉靜怡說(shuō)：“我找到啦！”原來(lái)她是在自己的棉襖口袋里找到的，我們都恨不得把這枚硬幣搶過(guò)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，胡遠(yuǎn)志又在江茂寧的水杯里找到了一枚硬幣。這時(shí)，劉子謙發(fā)瘋了，在胡遠(yuǎn)志的筆袋里沒(méi)找到，于是一看見(jiàn)他的筆袋就丟。這時(shí)，劉靜怡又說(shuō)：“我又找到了一枚硬幣�！痹瓉�(lái)，她在王宏博的字典里又找到了一枚硬幣，大家更是向她投去了羨慕的目光。這時(shí)，老師接著提醒：“剩下的硬幣在左邊這一組�！倍揖驮谶@一組，于是他們蜂擁而至，嚇得我拎著書(shū)包到處跑。沒(méi)過(guò)多久，我就在我的書(shū)包里找到了第四枚硬幣。
最后一枚硬幣在哪？誰(shuí)都找不到，老師請(qǐng)我上臺(tái)，像魔術(shù)師一樣從我大衣帽子里取出一枚硬幣，同學(xué)們都驚叫著鼓掌。我后悔死了，心想：要是我在找的時(shí)候戴上帽子就好了。
這個(gè)游戲真好玩兒！讓我懂得干任何事一定要細(xì)心又耐心。
找硬幣的作文5
今天我和同學(xué)玩了一個(gè)游戲——找硬幣。
老師先藏了三個(gè)一角錢(qián)的硬幣在教室里，要我們找出來(lái)。于是大家在教室里走來(lái)走去，東找找西找找，找了五分鐘，沒(méi)找到。又過(guò)了五分鐘，還是沒(méi)找到。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了鐘老師的右手一直都沒(méi)張開(kāi)，我覺(jué)得一定有古怪。想到這里，我想都沒(méi)想就大聲地說(shuō)：“有一角錢(qián)會(huì)不會(huì)在老師的手里呢？”在老師旁邊的邱康寧和謝汶峻聽(tīng)了，一起打開(kāi)老師的手。果然有一枚硬幣在老師的手里。老師驚訝地說(shuō)：“我以為這一角錢(qián)應(yīng)該是最后一個(gè)找到的�！�
找到第一個(gè)硬幣后，我們又開(kāi)始找起其他的硬幣來(lái)。老師看見(jiàn)大家總找不到，就提醒大家，說(shuō)是可以討論討論。聽(tīng)老師這么說(shuō)，大家一下子都鉆到桌子下面嘰嘰咕咕地議論起來(lái)。有的說(shuō)硬幣在地下，有的說(shuō)在粉筆盒里，還有的說(shuō)在桌子后邊。大家議論完后，分別站在桌子的前、后、左、右，四處尋找硬幣，還是沒(méi)找到。后來(lái)，邱子倚站起來(lái)無(wú)意中在桌子的桌沿縫邊找到了一枚硬幣，大家可高興了！
還剩一枚了，到底在那嘞？大家抓破了頭皮，想破了腦袋也想不出老師會(huì)藏到哪里去，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得該找的.地方都找過(guò)了�？吹酱蠹疫@么泄氣，老師又給了點(diǎn)提示，說(shuō)是剛才有個(gè)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)到過(guò)那個(gè)硬幣在哪，但大家都沒(méi)找仔細(xì)，所以沒(méi)找到。大家一聽(tīng)，開(kāi)心極了馬上開(kāi)始找硬幣。到最后，被徐好從邱康寧所說(shuō)的粉筆盒里找出了最后一個(gè)硬幣。哈哈！原來(lái)老師說(shuō)的這個(gè)人是邱康寧�。⌒^(guò)之后，我又怪自己找得不仔細(xì)，因?yàn)槲液颓褡右卸荚诜酃P盒找了一遍，但都沒(méi)找到。
游戲結(jié)束了，大家還意猶未盡，都想再玩一次，可老師說(shuō)要上課了，只好等下次啰。
找硬幣的作文6
暑假里，我天天在水里泡著，不光早上每天游泳二小時(shí)，而且有時(shí)小伙伴們都會(huì)叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的.“�？汀�。
一天傍晚，姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后，按照約定的時(shí)間在城東體育館見(jiàn)面。七點(diǎn)鐘，媽媽買(mǎi)了票，帶我們一起進(jìn)去。不過(guò)她說(shuō)不下水，只是去看我們游泳。我們換完泳衣來(lái)到了大泳池。因?yàn)槿撕芏�，所以不能像我平時(shí)訓(xùn)練那樣一直游個(gè)不停，而是游一會(huì)，玩一會(huì)。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過(guò)了，所以媽媽相對(duì)比較放心，在旁邊看著我們，偶爾給我們拍拍照。大約一小時(shí)后，我與姐姐起來(lái)與媽媽說(shuō)：“我們想去小池玩。”媽媽答應(yīng)了。來(lái)到小池，水很淺，人不多。我與姐姐商量了一個(gè)游戲，讓媽媽扔硬幣，我們?nèi)フ�。�?……2……3……”我們還沒(méi)看清，硬幣悄無(wú)聲息的失蹤了。我與姐姐在水里游著，找著�！罢业搅��！蔽覐乃镘f了出來(lái)，舉起硬幣大聲地叫著。一次、二次、三次……有時(shí)我找得快，有時(shí)姐姐找得快，我們不厭其煩地玩著。不過(guò)時(shí)間一分一秒過(guò)得很快，馬上到了起水時(shí)間。我們洗了澡在規(guī)定時(shí)間出去了。
玩水下找硬幣的游戲真好玩。今天真開(kāi)心呀！
找硬幣的作文7
在三（3）班的教室里，傳出一陣陣叫喊聲，咦，這是在干什么呢？原來(lái)，他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。
沈老師趁同學(xué)們不在教室的時(shí)候，悄悄在教室藏起了三枚硬幣，然后讓我們?nèi)フ�。只�?tīng)沈老師一聲令下，“轟隆”、“滋啦滋啦”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家都沖下座位，有的像偵探一樣檢查教室每一個(gè)可疑的地方；有的還像丈二和尚摸不著頭腦，不知所措地在原地打轉(zhuǎn)；還有的像孫悟空一樣開(kāi)啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒，飛到那兒……
我先在教室的.幾個(gè)角落找了一遍，然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的桌子里查了一遍，結(jié)果都一無(wú)所獲。看看其他同學(xué)，也都灰心喪氣，覺(jué)得沈老師肯定是在騙人。突然，沈怡琳找到了一個(gè)，看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時(shí)，我們又羨慕又著急，更加帶勁地找起來(lái)，可是最后還是以失敗告終，始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣，等待沈老師公布答案。那一瞬間，我們都屏住呼吸，睜大雙眼，就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來(lái)，它們一個(gè)躲在花盆底下，另一個(gè)躲在臉盆底下。
我以后一定要仔細(xì)，不能馬虎，不然什么事情都不會(huì)做好。
找硬幣的作文8
作文課上，老師說(shuō)：“課前，我在教室里藏了一枚硬幣，誰(shuí)先找到，我就正式封他為‘名偵探柯南’�！�
第一位“小偵察兵”趙佳萌登場(chǎng)啦！只見(jiàn)他左看看，右瞧瞧，又將整個(gè)地面“地毯式”地搜尋了一番，沒(méi)有找到“敵人”。突然，楊豪叫了聲：“在圖書(shū)角呀！”我們的目光齊刷刷地盯向圖書(shū)角。趙佳萌也似乎像打了雞血，一個(gè)箭步，沖到圖書(shū)角旁，看了又看，摸了又摸�？此羌軇�(shì)，恨不得把把整個(gè)書(shū)柜的書(shū)都吃了，好讓“敵人”現(xiàn)出原形�？哨w佳萌最終以失敗而告終。
接著，“女偵察兵”王梓出場(chǎng)！莊老師提醒我們：“硬幣肯定不在地上�！庇谑牵蹊鞯纱笏摹盎鹧劢鹁Α�，在教室里搜尋了一圈又一圈，不放過(guò)任何“蛛絲馬跡”，可仍舊一無(wú)所獲。失望之余，她準(zhǔn)備打道回府，“機(jī)靈鬼”司馬飛也似的沖到講臺(tái)上，在鍵盤(pán)下面摸著，王梓受他的啟發(fā)，又把整個(gè)電腦桌搜尋了一番，但最后還是掃興地回到了座位上。
“人多力量大！下面分小組尋找�！鼻f老師話剛說(shuō)完，我們就立即行動(dòng)起來(lái)。我先跑到飲水機(jī)旁，找了又找；又跑到衛(wèi)生角，把衛(wèi)生用品翻了個(gè)底朝天，仍舊一無(wú)所獲。再看看其他同學(xué)，也和我一樣兩手空空。我像個(gè)泄了氣的皮球，回到了座位，叫到：“莊老師，真相只有一個(gè)，那就是你根本沒(méi)藏！”莊老師笑而不答。
等所有的同學(xué)都回到座位，莊老師說(shuō)：“激動(dòng)人心的一刻到了！”只見(jiàn)她快步走到后面的窗戶邊，我們的目光也一路跟隨。莊老師像變戲法似的在窗角一摸，一枚硬幣就出現(xiàn)在她手上。臨著窗戶而坐的吳佳蕊叫到：“我應(yīng)該早就想到呀，莊老師下課一直在我這里走來(lái)走去的.呀�！蓖鮾�(yōu)說(shuō)：“太可惜了，我剛剛還來(lái)到窗臺(tái)邊的，就是沒(méi)有仔細(xì)去找�！惫磥�(lái)，顯眼的地方有時(shí)也有可能是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤脚丁?/p>
找硬幣的作文9
今天，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校。老師說(shuō)：“我們今天要做一個(gè)游戲。”老師拿出三枚一元硬幣，那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想：我一定要找到！
老師說(shuō)：“我們的游戲規(guī)則是：同學(xué)們先出去站好，然后老師把硬幣藏好，再把你們叫進(jìn)來(lái)找硬幣。”
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先把硬幣藏好，然后叫我們進(jìn)來(lái)找，我們剛進(jìn)教室就馬上開(kāi)始找，找啊找，突然陳雪婷找到了，她是在桌子的抽屜里找到的。我心想：我只有兩次機(jī)會(huì)了,非常的著急。過(guò)了一會(huì)兒，徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想：我只有一次找硬幣的`機(jī)會(huì)了。
我擦亮眼睛，任何一個(gè)角落也不放過(guò)。過(guò)了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒(méi)想到第三枚硬幣藏在聰明的老師手里面，老師告訴我們有同學(xué)摸過(guò)我的身上可是我沒(méi)有包，所以你們沒(méi)有找到。
我一枚硬幣也沒(méi)有找到心里頭非常傷心、氣餒，同時(shí)我也很高興，因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅苏矣矌胖械目鞓?lè)。
在找硬幣的過(guò)程中，我們一定要有耐心。找硬幣真好玩！
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