有關(guān)少年精神作文
看！這群英姿颯爽，風(fēng)華正茂的少年。從他們的眼神中，我們看到了一種精神，一種屬于少年的精神。
片段一
入學(xué)前期，面對(duì)艱苦的軍訓(xùn)，他們?cè)煌l(fā)下誓言：“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)，保證出色完成任務(wù)！”他們像一個(gè)個(gè)小軍人，揮手告別了父母，告別了稚嫩，準(zhǔn)備走向成熟。
烈日炎炎下。站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)，老師站在一旁給他們講道理，汗，一滴一滴地流下，可他們還是挺了過來。
結(jié)束后，往日嚴(yán)厲呆板的教官看起來卻如此和藹，“好樣的！”是教官對(duì)他們的評(píng)價(jià)。
不就是這樣嗎？我們看到了他們不怕吃苦的精神！
片段二
一年一度的拔河比賽開始了，少年們又相聚在操場(chǎng)，臉上露出自信的微笑。
只聽一聲令下，比賽就開始了，實(shí)力不太強(qiáng)的這群少年，憑著自信拿下了第一局。而第二局，對(duì)手就更強(qiáng)勁了，不過，不要緊，相信他們吧！
“加油，加油”旁邊陣陣吶喊，鼓舞人心，繩子在雙方中間徘徊，可最終，面對(duì)對(duì)手的“拿手絕招”，他們還是沒有抵擋住。
不過，雖敗尤榮，因?yàn)樗麄儽M力了。
少年們的樂觀精神實(shí)在可貴！
片段三
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初二，即分水嶺階段，他們同在一個(gè)屋檐下，互相競(jìng)爭(zhēng)，誰也不肯讓誰，彼此培養(yǎng)著強(qiáng)勁的對(duì)手。
從早上七點(diǎn)半到晚上九點(diǎn)半，上不完的課，做不完的作業(yè)，整天在題海里“遨游”，那“勞逸結(jié)合”變成了“暗無天日”，馬不停蹄地?fù)]灑墨水，夜以繼日地背歷史看政治，這沉重的學(xué)習(xí)生活把他們壓得喘不過來氣了······
可是他們卻總是不忘揚(yáng)起嘴角微笑，每個(gè)人默默地為自己加油！
這少年們身上的勤奮精神，由此可見。
有一首歌這樣唱到：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)······”
從他們身上，我們看到了絲絲希望，正是因?yàn)樗麄兊纳倌昃瘛慌鲁钥�，樂觀，勤奮······
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