碎片化的時(shí)代作文
碎片化的時(shí)代作文1
談到碎片化的時(shí)代，首先想起的就是隨處隨地的人人手中都拿著的那個(gè)手機(jī)大家都在網(wǎng)上獲取了很多的消息，但是都沒有深刻的記憶，以至于得到的消息都是碎片，過了就不記得了。
碎片化時(shí)代的表現(xiàn)就是大家都在生活的空隙得到信息，具體的表現(xiàn)就是：在吃飯的時(shí)候瞄一眼電視，走在路上看看手機(jī)……等等等等就不多說了，但這樣壞處有很多記得不清楚，過了一會(huì)兒就忘了；新鮮事太多了，以至于注意力匱乏；文檔多一點(diǎn)了就沒心思去耐心的讀完等，好處也有，讀的東西多了，短時(shí)間內(nèi)記得的東西也就多了，談資也就多了，那又有什么用呢，在別人面很有文化的樣子，時(shí)間久了，忘了之后呢，還不是原形畢露。每天都在網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，電視上得到一些不完整的信息，似乎所有信息得到的都是那么簡(jiǎn)單容易。
那為什么會(huì)形成碎片化時(shí)代呢，智能手機(jī)是“罪魁禍?zhǔn)住�，它們把我們從通訊困難中解救了出來，然后改變了我們的生活習(xí)慣。手機(jī)簡(jiǎn)直變成了有些人身體的一部分了，很多人手機(jī)沒電的時(shí)候，簡(jiǎn)直像是自己沒血了，心臟不跳了一樣，如果讓他們把自己的血充進(jìn)去，他們肯定答應(yīng)。原來用于戰(zhàn)爭(zhēng)的互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在什么地方，都有它的身影。人們現(xiàn)在與外界交流，基本不用嘴了，而都是用自己手里的一塊發(fā)亮的屏幕。正是互聯(lián)網(wǎng)把我們帶進(jìn)了碎片化時(shí)代。
毫無疑問，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入碎片化時(shí)代，那我們就要去解決它。既然是碎片化時(shí)代，那我們就應(yīng)該要去粘合它，粘合它，要找到工具。朱熹說過”以其人之道還治其人之身。“所以就用互聯(lián)網(wǎng)里的工具去解決，百度百科之類的，它們把信息都整合在一起了，我們可以多在這些地方看看，了解東西。在別的地方看到了什么，去百度百科里多查查，重要的，有用的，就多看看，記下來。
總而言之，碎片化生活會(huì)使我們漸漸的遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離健康。因?yàn)橛辛巳绱溯p松的方式，我們尋找知識(shí)就十分輕松，來的很輕松就會(huì)讓我們不去珍惜了。
碎片化的時(shí)代作文2
由于社會(huì)的迅速發(fā)展，讓我們生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，使我們的生活也變得碎片化。
一切都似乎被計(jì)劃安排好了，變成了一塊塊碎片般的任務(wù)，那么大家的生活也差不多都是這樣度過的。當(dāng)然，這也不會(huì)排除網(wǎng)絡(luò)帶來的隱患，網(wǎng)絡(luò)是使我們的生活變得碎片化的主要原因之一。假如這個(gè)世界突然沒有了網(wǎng)絡(luò)，那么我們就無法用微信來代替電話通信，我們就無法用音樂軟件來替代CD或是磁帶，我們也無法用電子書來替代普通書籍，更不會(huì)有支付、微信支付等便捷的消費(fèi)方式，更不會(huì)有智能手機(jī)的便捷交流和通訊等……
但是現(xiàn)在從一大早起我們就會(huì)被使用的智能手機(jī)鬧鐘鎖吵醒，更多時(shí)候上廁所、吃飯、乘車、步行等大多數(shù)人也都是手機(jī)不離手，看著玩著，甚至有些司機(jī)在開車時(shí)都在使用手機(jī)，這樣的安全隱患讓人無法想象。
在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代我們?cè)趩挝晦k公時(shí)很多企業(yè)也基本是無紙化辦公，所有的文件都是由電腦發(fā)送、保存、上傳……完成的；遠(yuǎn)在海外的朋友想念對(duì)方時(shí)可以隨時(shí)隨地得通過網(wǎng)絡(luò)視頻聊天；需要購物或者配送時(shí)我們都可以選擇便捷的電商來完成為我們節(jié)省了時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的生活也有其不利之處，有些駕駛員在行駛中玩手機(jī)出了交通事故不僅傷害了自己更對(duì)受害者家庭造成了無法彌補(bǔ)的遺憾，有些孩子利用做功課或者睡覺的時(shí)間來玩游戲，嚴(yán)重影響了睡眠質(zhì)量和第二天的聽課效率，有些人們還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)無知者進(jìn)行行騙，造成了嚴(yán)重的不良后果……
在過去人們沒有電子產(chǎn)品時(shí)的生活也是如此，沒有網(wǎng)絡(luò)的干擾，不免了人為的交通事故，辦公的依舊認(rèn)真專注，讀書減少外界的影響，那時(shí)候的生活沒有那么碎片化。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬化的世界，一旦跌入深淵就很有可能會(huì)無法自拔，從而影響了工作和學(xué)習(xí)。因此，我們需要方法來統(tǒng)籌安排一下使用的時(shí)間選擇，這樣，就既可以得到網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代帶來的應(yīng)有的快樂，還不會(huì)耽誤一些重要的任務(wù)，減少不必要的麻煩。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)終究是虛擬的，沒必要為了電子產(chǎn)品而浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就是金錢，在不影響做事的前提下好好的享受網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代帶來的益處。
碎片化的時(shí)代作文3
如今，我們的生活隨著時(shí)代的發(fā)展變得越來越碎片化。手機(jī)幾乎已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。在信息量爆炸的今天，我們接觸的每一個(gè)信息都“來也匆匆，去也匆匆”。這種生活對(duì)我們到底產(chǎn)生了什么影響？
每天晚上，我們?cè)谕瓿闪艘惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，總是會(huì)拿出自己的手機(jī)，刷刷朋友圈，看看文章，以了解自己身邊的最新動(dòng)向。我們絲毫沒有察覺到，我們所接收的信息，已經(jīng)逐漸碎片化了。我們刷朋友圈時(shí)所看到的每一條說說，并不會(huì)駐足在其停留很長(zhǎng)時(shí)間，而是會(huì)繼續(xù)閱覽下面的說說。我們所看的文章也并不都是完整獨(dú)立的文章。很多文章可能都是其他來自不同地方的信息組合而成的。在如今的快節(jié)奏生活中，很少有人能抽出自己的時(shí)間，安安靜靜地讀完一本書。大家只能用自己零碎的時(shí)間來獲得信息。因此，這種碎片化的閱讀現(xiàn)象由此而來。
那我們?cè)撊绾慰创槠拈喿x和信息呢？
首先，在快節(jié)奏生活的今天，碎片化閱讀大大節(jié)省了我們的時(shí)間。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上所看到的信息都是精簡(jiǎn)化后的信息，屬于信息中的精髓和要點(diǎn)，并且這些信息能夠直接呈現(xiàn)給我們，省去我們自己尋找的時(shí)間。我以前上學(xué)時(shí)，遇到不懂的英語單詞就得翻字典，一翻就要翻個(gè)五分鐘。如今有了電子詞典，只要輸入單詞就能獲取它的中文含義及其他信息，大大節(jié)省了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，這種碎片化的閱讀還有利于信息的傳播，方便人們了解新的內(nèi)容。
但是，這種碎片化的閱讀也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。許多人在慢慢習(xí)慣閱讀碎片化的信息后，便會(huì)在閱讀時(shí)變得隨意，目光一掃而過，走馬觀花，從而錯(cuò)失信息。在過去，人們?yōu)榱双@得知識(shí)，需要翻閱大量資料，而這些翻閱和查找的過程正是加深印象、并無意間擴(kuò)展知識(shí)面的過程�，F(xiàn)在的人因?yàn)榭梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)來輕易獲得自己想要的信息，便不會(huì)去刻意認(rèn)真銘記。袁枚曾說：“書非借不能讀也”，這話雖然是針對(duì)借書，但其中也有“輕易得來的事物就不會(huì)珍惜”的意思。并且因?yàn)樗槠畔⑹请s亂的，所以人們可能會(huì)很難養(yǎng)成專心閱讀連貫書本的習(xí)慣。
因此，我們?cè)谙硎芩槠喿x和信息時(shí)，也不能拋棄閱讀書本的`傳統(tǒng)。碎片化的閱讀雖然給我們提供了便利，但許多通過閱讀書籍才能收獲的內(nèi)容它卻給不到我們。身為一名學(xué)生，我們更不應(yīng)該過多的依賴碎片化閱讀，而是要養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣。這樣，我們的知識(shí)才會(huì)變得更加淵博，生活也會(huì)更加美好。
碎片化的時(shí)代作文4
隨著智能手機(jī)的普及，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)闖入了人們?cè)瓉戆矊幍氖澜�，開啟了新的時(shí)代—網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。許許多多傳統(tǒng)習(xí)慣逐漸被網(wǎng)絡(luò)的多功能所替代。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，曾經(jīng)喜歡讀書的“書蟲”們，漸漸喜歡上了碎片化的網(wǎng)上閱讀，各種各樣的電子書廣泛流傳；淘寶、京東這類大型購物網(wǎng)站的崛起，消消吸引著“購物狂媽媽”的目光；曾經(jīng)足球場(chǎng)邊狂歡的“球迷爸爸”，開始在手機(jī)前手舞足蹈…。網(wǎng)絡(luò)無時(shí)無刻改變著我們的生活。
然而，碎片化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，給我們學(xué)生帶來的是利還是弊呢？作為一名學(xué)生，每日每夜我們都在吸取知識(shí)，接受知識(shí)的來源的方式以前主要是課堂、電視及書籍，現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí)的方式也滲入了我們的學(xué)習(xí)生活。
受家庭空間的限制，以前買書時(shí)我思慮較多，在得到愛書時(shí)，會(huì)不自覺的珍惜它、全心融入書的情景中；現(xiàn)在電子書的出現(xiàn)，幫我解決了空間的不足，讓我閱讀量可以更多、吸取的知識(shí)更廣；然而網(wǎng)絡(luò)小說也夾雜著進(jìn)入了我的視野，當(dāng)我看那些吸引眼球的網(wǎng)絡(luò)小說時(shí)，往往放棄了閱讀好的書籍，對(duì)我的判斷選擇力、自控力提出新的難題�！爱�(dāng)深思熟慮、嚴(yán)肅理性淪為雞零狗碎、東拼西湊的碎片時(shí)，閱讀的本質(zhì)便發(fā)生了扭曲”，碎片化的閱讀，暴露出了它的弊端。
網(wǎng)校也成為越來越多中學(xué)生課外補(bǔ)習(xí)選擇的方式。通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)老師可以帶成千上萬的學(xué)生；傳統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，受教學(xué)場(chǎng)地的限制，能不能坐下五十人都難說！需要大量的師資力量，教學(xué)成本很高。而我們學(xué)生，在去學(xué)堂上課的路上，遇上狂風(fēng)暴雨就要遭殃。網(wǎng)校則不同，就算外面下酸雨也不用擔(dān)心。此外，網(wǎng)校通過發(fā)微信、郵件的方式布置作業(yè)，讓學(xué)生網(wǎng)上完成，可以避免遲交、忘帶作業(yè)的種種情況；對(duì)于我這個(gè)“笨鳥先飛”的孩子，碎片化聽課給了我時(shí)間，今天聽懂一點(diǎn)，明天回放再聽懂一點(diǎn)……，幫助我漸漸全面掌握知識(shí)。碎片化的學(xué)習(xí)，為我們帶來了便利，使學(xué)生吸取知識(shí)的方式更加多樣化，有利于舊知識(shí)的鞏固與新知識(shí)快速“更新”。
碎片化的的生活每時(shí)每刻影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知，它給予了我們?cè)S多，也奪走了我們不少，而利與弊其實(shí)取決于我們自己。
碎片化的時(shí)代作文5
科技與文化的發(fā)展是接力式的：科技上前了，文化就落后了，文化上前了，科技就落后了。文藝復(fù)興，解釋了這個(gè)世界，人開始覺醒；工業(yè)革命來了，帶來工廠和金錢，否定上帝與傳統(tǒng)。一戰(zhàn)二戰(zhàn)又來了，科技被質(zhì)疑了，人文又復(fù)興，馬克思、海明威，又開始思考了。人類的進(jìn)步史，就是科技不斷創(chuàng)新，人文不斷解釋的歷史。到了今天，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新科技再次徹底改變了人們的生活，在碎片化的潛移默化面前，人們似乎毫無抵抗力。前不見古人，后不見來者，一葉知秋的人大概開始覺得迷茫了。
碎片化改變了我們的生活方式。碎片化的網(wǎng)絡(luò)排版吸引我們注意力的目的就是要分散我們的注意力，而我們總是難以自持。是我們本身就如此淺薄，還是我們的大腦已被重新寫進(jìn)編碼？單憑這一點(diǎn)確實(shí)是解決了我們的無聊。我們不用再糾結(jié)于如何消遣那些空閑出來的零散時(shí)間，因?yàn)槲覀冇懈鞣N各樣的小游戲、小段子、小視屏來填補(bǔ)。然而無聊被徹底解決，我們漸漸失去了仰望星空、低頭沉思的興趣。我們把時(shí)間細(xì)細(xì)地切割到一分一秒，效率大大提升，每一個(gè)狀態(tài)都有一個(gè)真我，合在一起，竟成了午夜夢(mèng)回時(shí)候慢慢的失落。滿車廂都是低頭看手機(jī)的人，還有幾人會(huì)與對(duì)面的陌生人交流；風(fēng)景區(qū)都是自拍桿，還有幾人會(huì)安心地去看真實(shí)的風(fēng)景？幾乎所有偉大的創(chuàng)造，都來自無聊的遐想之中，所以，當(dāng)無聊被碎片化的生活方式所消滅，就我個(gè)人而言，不禁有些擔(dān)憂。
碎片化改變了我們的思維方式。碎片化的閱讀和書寫，直接導(dǎo)致思維方式的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)思維好比一面鏡子，突然碎了，分崩離析了。碎片化更可能會(huì)把未來改變成完全不能想象的模樣。十年之后會(huì)怎樣，三十年后呢？看史書，幾百年的社會(huì)生存狀況基本一致，但當(dāng)今社會(huì)，別說十年，五年之后會(huì)有什么新的東西蹦出來都說不一定。在長(zhǎng)期習(xí)慣碎片化的生活模式之后，我們究竟是鏡子里那個(gè)自己，還是我們自己本身，還是說是互聯(lián)網(wǎng)上那些碎片拼起來的自己？我們的下一代，他們會(huì)用怎樣的方式回顧我們、回顧歷史？他們將會(huì)面臨一個(gè)怎樣的世界，他們擁有了全新的世界，我們會(huì)不會(huì)被徹底淘汰？我們追風(fēng)似地跟著一路死挺下去，一路碎片下去，會(huì)不會(huì)有某種潛在的危險(xiǎn)？在一個(gè)不斷快速變化的社會(huì)里，在享受物質(zhì)便利的同時(shí)，我們內(nèi)心的不安會(huì)不會(huì)拉低所謂的幸福感？
科技需要進(jìn)步，人類需要進(jìn)步，每一次大的科技革命，都將帶來無可規(guī)避的迷茫。我們有時(shí)候不禁疑惑下一秒將會(huì)發(fā)生什么。萬物在一朝一夕之間枯榮，潦草而迅速，在個(gè)別掌握最新技術(shù)的精英的導(dǎo)航下，我們亦步亦趨，惘然無知卻又不敢停下腳步，就這樣，捫心自問，我們是否成了二十一世紀(jì)碎片化時(shí)代迷茫的一代？
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