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寫(xiě)掰手腕的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)掰手腕的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)掰手腕的作文1
一、二、三開(kāi)始！啪！耶！贏了！哎，又輸了！是什么比賽那么激烈？
哦，原來(lái)是金榜題名班的同學(xué)進(jìn)行掰手腕比賽呢，甲隊(duì)出場(chǎng)的隊(duì)員是漆子寒，見(jiàn)到漆子寒這人高馬大、實(shí)力不容小覷的對(duì)手，乙隊(duì)已經(jīng)開(kāi)始怯場(chǎng)了。乙隊(duì)的出場(chǎng)隊(duì)員是在百般強(qiáng)求下，被迫出場(chǎng)的幸運(yùn)隊(duì)員何雨軒。只見(jiàn)漆子寒重重往下一坐，強(qiáng)大的氣場(chǎng)立即打開(kāi)，他握了握手，仿佛在試試自己的力度。何雨軒只得硬著頭皮上了，往椅子上一坐，兩腿叉開(kāi)，仿佛這樣就能壯壯膽。他雙眼緊盯著漆子寒，一只手在桌上，一只手撐著腿，擺出一副很帥氣的姿勢(shì)。
三、二、一！老師說(shuō)道比賽開(kāi)始！加油，加油，加油兩組的隊(duì)員紛紛吶喊助威。只見(jiàn)何雨軒已經(jīng)用盡全力，一滴汗珠從他額頭上滑落下來(lái)，手把漆子寒的手握得緊緊的，手背泛白，并且已經(jīng)爆出幾根青筋。而漆子寒卻是目不改色。過(guò)了一會(huì)，漆子寒不想再與何雨軒僵持下去，輕輕一用力，何雨軒的`手就被穩(wěn)穩(wěn)的壓在了五指山下。接下來(lái)，漆子寒這掰手腕擂主又戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，勢(shì)不可擋！當(dāng)何雨軒上場(chǎng)的時(shí)候，我們就知道我們隊(duì)必輸了，畢竟對(duì)手是如此地強(qiáng)大。
最終當(dāng)然是甲隊(duì)獲勝了，先不講了，我的骨頭還在因?yàn)槠嶙雍敲偷匾粔憾弁茨兀?/p>
寫(xiě)掰手腕的作文2
有一次，我和爸爸在玩掰手腕，很好玩。
事情是這樣的，有一天我和爸爸覺(jué)得很無(wú)聊，我說(shuō)；多無(wú)聊啊！“我們來(lái)玩掰手腕吧！”爸爸說(shuō)；好吧。"
我們開(kāi)始游戲。我盡了最大努力，但我父親打斷了我的手。第二輪已經(jīng)開(kāi)始了。我心想；爸爸力氣很大，無(wú)法和他抗衡，必須智取，所以我說(shuō)；媽媽來(lái)了！“爸爸回頭一看，我趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我盡我所能的把爸爸打垮。爸爸沒(méi)看見(jiàn)媽媽。然后，回頭一看，發(fā)現(xiàn)他的手被我掰斷了。爸爸看了看，氣得說(shuō)；你這么刻薄，不算！”我說(shuō)；戰(zhàn)爭(zhēng)中一切都是公平的！”爸爸說(shuō)；好，嘻嘻！”我看到父親有一種陰險(xiǎn)的表情，父親說(shuō)；你看你喜歡的漫畫(huà)來(lái)了。我回頭一看，原來(lái)我沒(méi)有被爸爸騙。我也斥責(zé)父親，父親也說(shuō)；戰(zhàn)爭(zhēng)中一切都是公平的！“我想到了新的`東西。我用腳踩了父親的腳。我父親大聲鼓掌。沒(méi)有努力，我立刻讓父親崩潰了。就這樣一直玩下去，我和爸爸玩膩了。
這篇作文告訴我們；寡不敵眾的時(shí)候一定要智取，不要和別人對(duì)抗！"
寫(xiě)掰手腕的作文3
今天下午，作文課開(kāi)始的時(shí)候，老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們今天玩?zhèn)�游戲吧�！崩蠋熢诤诎迳蠈�(xiě)了“掰手腕”幾個(gè)字。我們都高興得跳了起來(lái)。
老師告訴我們游戲規(guī)則，說(shuō)：“你們兩人一組�！痹�(huà)還沒(méi)落地，就有同學(xué)說(shuō)：“大家一組，大家一組�！庇行┮呀�(jīng)很高了。老師讓我們停下來(lái)，然后說(shuō)：“你左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，誰(shuí)先拿下對(duì)方誰(shuí)就贏�！�
第一局開(kāi)始，我自信的看著對(duì)手比我強(qiáng)的'——，自信的看著我�！伴_(kāi)始”！在老師的指揮下，我和對(duì)手都用了力氣喂奶。比起我的堅(jiān)固對(duì)手，我的力量明顯更小。最后，我輸了。
第二局，我用盡全力也贏不了，但是我咬緊牙關(guān)，在對(duì)手稍微得意洋洋放松的情況下堅(jiān)持用力。哦！我奇跡般地贏了。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：只要有機(jī)會(huì)，絕不放棄！
寫(xiě)掰手腕的作文4
全班一陣歡呼：“加油，加油！”一個(gè)接一個(gè)。原來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)“掰手腕比賽”！
——和史兩位選手參加了比賽。老師要求他們說(shuō)話(huà)嚴(yán)厲，兩個(gè)人都面帶微笑的看著對(duì)方。底下爆發(fā)出一陣笑聲。我在想：他們真的很“和平”，但不會(huì)太久。不出我所料，我等著老師命令：“開(kāi)始游戲！”之后雙方各自努力護(hù)理。你看，王毅眼睛一直盯著石，牙關(guān)緊咬著嘴唇。石也盯著，兩眼冒火。我心想：他們真的是原形畢露了。他們的臉變紅了。一只手握拳頭讓自己更強(qiáng)，另一只手緊緊握住對(duì)方的.手。王毅的指關(guān)節(jié)變白了。但是腿還是穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，好像被強(qiáng)力膠粘住了一樣。史拼命把的手按下去，不小心被史壓倒了�！芭�！史贏了！”"王薇薇，沒(méi)什么，下次你一定會(huì)贏他的！"休息一會(huì)兒，他們又開(kāi)始玩了。這一次，又贏了史。老師說(shuō)；史，你真是個(gè)大力士！”然后讓他們回到座位上。
比賽結(jié)束后，每個(gè)人臉上都掛滿(mǎn)了笑容，接受了采訪(fǎng)。這時(shí)，歡快的鈴聲響起，大家都在回憶這場(chǎng)有趣的“掰手腕比賽”。
寫(xiě)掰手腕的作文5
今天，我們的第四節(jié)課是語(yǔ)文。我們學(xué)了一篇課文叫：腕式摔跤。
學(xué)完課文后，徐老師讓張春林和周長(zhǎng)宇去競(jìng)爭(zhēng)腕式摔跤。贏得這場(chǎng)比賽花了很長(zhǎng)時(shí)間。徐老師是裁判，徐老師說(shuō)：“開(kāi)始！”全班有些人跑在張春林后面喊他：“加油！”其他人跑在周長(zhǎng)宇后面說(shuō)“加油”。張春林和周長(zhǎng)宇都面紅耳赤，尤其是張春林。
一天下來(lái)，勝負(fù)已定，我們都覺(jué)得比賽很激烈。獲勝者是：張春林。輸家是周長(zhǎng)宇。
許老師讓和周長(zhǎng)宇談?wù)勊麄儎偛旁诒荣愔械南敕ā埓毫终f(shuō)：“我覺(jué)得周長(zhǎng)宇的實(shí)力太大了�！敝荛L(zhǎng)宇說(shuō)：“我想放松一下我的手。當(dāng)我的手被打倒在桌子上時(shí)，我會(huì)發(fā)揮我的力量，把失敗變成勝利�！睆埓毫钟终f(shuō)：“我的.手快沒(méi)力氣了，我多么想用另一只手幫忙��！”
這個(gè)游戲真的很厲害！
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