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我心中的老師作文

時間:2023-03-31 10:33:33 作文網(wǎng) 我要投稿

我心中的老師作文通用15篇

  無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我心中的老師作文,希望對大家有所幫助。

我心中的老師作文通用15篇

我心中的老師作文1

  直到到現(xiàn)在我都還沒完全理解“啟蒙”的意思,我想理解一點就夠了。張老師,我的啟蒙老師。

  老師,你還記得那個來自農(nóng)村的孩子嗎?那年他初中畢業(yè),那年他遇到了人生最大的挫折,他走到了人生的最低谷。是你,張老師,是你用默默的關懷鼓勵了他,還記得那句“全機電系四百多人就一個看書的”嗎?對,就是這句話點燃了他冰冷的心!昂煤米x書……三年后我敢保證你李超超一定在王恒的后面,要不我們打個賭…”老師你知道嗎?你的一句句話讓我找回了自己,讓我知道了讀書不是錯誤的。

  我看了很多書,我知道了很多人生的道理,但我忘不了你寫的一首詩歌“清晨,第一樓陽光撒在窗前……”“好詩!”當時我一臉的`感慨到“原來詩歌是這樣寫的”,那時我才知道我缺少的是一個引導者,你的這首詩就是那個引導,于是我模仿了一首“清晨,第一樓陽光從窗前悄悄的撒入,熟睡中的我從夢中醒來……”這是我的第一首詩,從此我翻開了新的一章。

  “同學們,有時間你們?nèi)タ纯赐鹾銓懙脑姼,寫得很好,比我的還好,至少我是寫不出那樣的詩歌的”在一次你的課上,你當著全班同學的面說了這句話。這,是我堅持寫詩歌的源頭。

  老師,轉(zhuǎn)眼三年過去了你還是當年的你,只是臉上多了成熟,眼睛里多了慈祥和知識,今天,我又回到了三年前的起點,但我已不是三年前的我,因為有了你。你是我心中啟蒙老師。

  老師,我的夢想是寫一本屬于自己的書,我正在努力。

  老師,三年后我應該能將“啟蒙”完全理解。

我心中的老師作文2

  我是五年級一班的張靜怡,今天,我演講的題目是——《我心中的好老師》!

  我喜歡的老師有很多,但我心中的好老師是誰呢?她就是我們的班主任——秦老師。

  秦老師的臉上總是帶著和藹的微笑,中等身材,頭發(fā)長長的。她對我們要求可嚴格了。

  有一次,我上課吃巧克力,被秦老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我跟前,讓我把巧克力扔了,并且很嚴肅的說:“課堂上不許吃東西!”不僅對我,對班上的每位同學要求都非常嚴格,也很負責任。盡管她家有一個吃奶的小寶寶,但她總是提早到校,一進校門就先走進我們班,指導我們學習。

  她不僅關心我們的學習,也關心我們的生活。

  記得有一次,我們?nèi)ゴ河,車都準備出發(fā)了,我突然想起來水杯不知丟哪了,趕緊給老師說。秦老師二話沒說,連忙跑下車去找,結(jié)果水杯沒找到。當時我急得都快掉下眼淚了,秦老師對我說:“沒事孩子,回來我再給你找找,一定會找到的!”聽到老師有信心的安慰,我的'心一下子平靜下來。

  我覺得秦老師就像媽媽一樣,關心著我,關心著我們班的每一位同學。

  這是我們班同學在家長的幫助下寫的,我沒想到作為班主任老師,給學生一點的幫助,孩子卻一直記在心中,當用文字形式呈現(xiàn)在我面前時,感動又幸福!在指導孩子練習演講時,校長正好在辦公室,給了適當點撥。

  本次演講大賽結(jié)束,公布結(jié)果,令我驚訝,張靜怡同學竟然是全校第一名!校長見到我,說:“你們班這個小女生不簡單,咱們舉辦的這個“我的好老師”主題演講比賽,就是讓學生寫真實的事,抒發(fā)真實的情感,才能得到大家共鳴。年齡最小,而且脫稿演講,第一名當之無愧!”

我心中的老師作文3

  愛,無時不在,父母的愛最讓我感到溫暖,老師的愛讓我感到快樂。其中,曹老師的愛最讓我到快樂。

  開學,我已經(jīng)六年級了,回想當初剛見到老師的情景,和老師一起度過的那些美好時光,一幕幕,都令我難以忘懷。

  剛見到老師時,老師披著一頭秀發(fā),水晶般的大眼睛,一閃一閃的,特別平易近人。但和我們相處過一段時間后,曹老師戴上了眼鏡,我知道,這一切,都是為我們精心批改作業(yè)而造成的。

  曹老師特別會鼓勵人。有一次,曹老師叫我起來回答問題。當時我的膽很小,所以站起來回答問題聲音很低。我覺得自己每說一個字,心就會抖一下。說完后,自己都覺得不滿意,于是把頭埋得更低了。心想:這回曹老師肯定會狠狠地批評我了。可是出乎意料的是,曹老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以后,一上語文課,我就把手舉得高高的.,生怕老師不叫我,曹老師叫我回答時,我聲音響亮,口齒清晰,沒有一點錯誤。這時,大家都會靜靜聆聽,我心里美滋滋的。從那以后,我就更加自信了。

  老師還很幽默,有時,她見同學們沒精打采的,就會想方設法地把我門逗笑,時間久了,我們對這位幽默老師的感情越來越深了,似乎每時每刻都離不開她。她就像我們的第二個媽媽一樣。我們都特別喜歡她。

  我們在笑聲與歡樂中學到了知識,也在笑聲與歡樂中改掉了自己的一些缺點。我從心底里愛上了曹老師上的課。不管在以后的學習生涯中遇到多少老師?曹老師的教導令我銘記在心,永遠不忘。

  這就是我心目中的好老師!

我心中的老師作文4

  在我的記憶中,有很多是情已被遺忘,可我唯一忘不了的,就是那關心我,指導我,呵護我?guī)椭仪斑M的好老師,我的數(shù)學老師——付老師,我人生的指路燈。

  就在那三年級上課的第一天,一位年齡稍大的老師來到我們班的教室,她就是我們的數(shù)學老師——付老師。

  在付老師教我們之前,在數(shù)學方面可以說我是八竅通七竅——一竅不通。然而,在付老師教我們之后,我的數(shù)學成及便慢慢有了起色,可第一單元測試的成績下來了,我一看,頓時,傻眼了,我只考了82分,一個鮮紅的.大印蓋在上面。我難過極了,心里像打破了五味瓶那樣,失落、郁悶、無奈、傷心……百感聚交。

  就在這時,一位同學對我說:“付老師叫你到她辦公室去”,我點了點頭,便去了。那是一間不大房子,室內(nèi)陳設極其簡單,一張不大的寫字臺,一把木椅,一個水杯,幾疊一尺來高的作業(yè)本,如此而已。付老師對我說:“劉帥啊,你這次考得不好,沒關系,可你知道你這次考得不好的原因是什么嗎?”我搖了搖頭。付老師又說:“我知道你很聰明,可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。

  我知道,這些題你都會客你看,這‘5×9’本來等于45,可你卻寫成了54,這不就是你粗心造成的嗎?”付老師一題一題的給我講著,我一字一句的聽著,我心想:多好的老師啊,我畢生能碰上這么好的老師也是我的福氣啊!我下定決心,以后一定要認這做題,不要再讓粗心來“打倒”我。

  這就是我們的數(shù)學老師,這就是我們的付老師。付老師,您就是我心目中最好的老師!

我心中的老師作文5

  要說在我身邊最關心體貼學生和教學工作扎實有效的老師,我印象最深刻的就是我的物理老師——袁老師了

  自袁老師代課以來,它不僅關愛學生,而且愛崗敬業(yè),盡職盡責,忠于職守。

  記得在剛上八年級學物理時,我總是很驕傲,因為每道題對于生活經(jīng)驗豐富的我來說都是小菜一碟,很快就能做出來,但是不知道什么原因我的分數(shù)總是提不上來,也從未得過滿分。當卷子發(fā)下來后,老師微笑著前來指點我,和我一起分析每道錯題,分析下來大多數(shù)是因為粗心大意錯誤而扣分,有的連加減法都算錯了,這時的.我猶如一盆冷水澆在頭上,很是慚愧。袁老師目光堅定的對我說:“只要你能做到在以后的學習中不驕不躁,安安穩(wěn)穩(wěn)的靜下心來學習,相信你就一定會取得好成績!蔽倚判臐M滿的點了點頭。從那以后,我便不再驕傲和膨脹,每節(jié)課都把四十五分鐘在學習上排的滿滿的,課堂上認真的聽袁老師講的每一道題,做題時細心過后還要再驗算一下,在袁老師的多家管教和我的努力勤奮下,最后終于在一次測驗中取得了好成績。

  袁老師平時在課堂上從不開玩笑,有時還會給我們講一些人生中的大道理,對個別差生,他能夠細心輔導及時的進行補漏。發(fā)現(xiàn)有進步的同學,對其進行表揚,充分的調(diào)動了學生學習的積極性,掀起了學習的熱潮,還有了很大的效果。

  總之,袁老師在我看來,是我心目中最優(yōu)秀的老師,有一句名言說:教師的威信首先建立在責任心上。袁老師認真對待這份工作,拿教書育人當事業(yè),實實在在,孜孜不倦。相信袁老師會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,會在教育工作道路上走得更遠更好。

我心中的老師作文6

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我便從一年級升上了六年級。在這六年的小學旅途中,有一批又一批的老師陪伴著我的成長,其中最讓我記憶猶新的就是肖老師了。

  肖老師有著烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉蛋上長著像兩個大葡萄一樣的眼睛。大大的耳垂讓人一看就心生好感。肖老師還非常愛護同學,平易近人。

  那是一年級開學的時候,我生了場大病,幾個星期沒來學校。我不由得擔心起來,我落下的功課怎么辦?我到了學校以后,一位陌生的老師走過來了,關切地對我說:“你好,我是你的班主任肖老師,聽說你生病了,你的身體還好嗎?”我緊張地手腳顫抖,不想給老師的第一印象不好,小心翼翼地說:“嗯,還好!甭曇粜〉南裎米咏兴频。肖老師長嘆一口氣,像是放下了一塊大石頭一般。她似乎看出了我心中的擔憂,親切地對我說:“中午休息的時候來我辦公室補課,可以嗎?”我望著慈祥的目光,覺得這位新老師像很久以前就認識一樣的朋友,非常關心我。我非常感動,老師為了我這個以前毫不認識的.人放棄休息,不辭辛苦地來為我補課。一股暖流從我心底流過,淚水濕潤了我眼眶,看到老師那認真為我補課的模樣,我發(fā)誓一定要好好學習,不辜負老師對我的期望。

  我還記得在一次體育課上,有一個同學摔倒了,肖老師知道后,兩雙大眼睛里面寫滿了擔憂。她二話不說,連忙帶這個同學去了校醫(yī)務室。雖然受傷的不是我,但我還是濃濃地感受到肖老師對同學們的關愛。

  肖老師,我要對你吐露心聲:你是我心中最美的老師!

我心中的老師作文7

  人們說老師是人類靈魂的工程師。我曾經(jīng)看到過鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂凰鶎W校能否培養(yǎng)出合格的社會主義建設人才,能否培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展、具有社會主義意識的受教育者,關鍵在于教師。是的,老師,多么神圣的職業(yè);老師,多么偉大的職業(yè)。在我心里,有一個老師我永遠不會忘記,梁老師——

  雖然梁先生只教了我一年,但他的警告和微笑似乎在我耳邊回響。我還記得梁先生經(jīng)常在課堂上給我們講笑話,讓我們放松;我還記得梁老師上課做實驗是為了讓我們多了解課文;我還記得,梁先生和犯錯誤的`同學認真地講道理。以前一直覺得語文要寫,要分析。我本來不喜歡語文,但是自從認識梁先生之后,漸漸覺得語文沒有想象中那么難,開始喜歡語文。所有這些,都讓我難以忘懷。但是有一件事我至今還記得。那一次,我數(shù)學考砸了,數(shù)學老師不僅在課堂上批評我,還在課后把我叫到辦公室講課,對我原本“受傷”的心靈又是一次嚴重的打擊。下節(jié)課我聽不下去了。這一切都在梁老師眼里。她把我叫到辦公室,讓我坐下,問我發(fā)生了什么事。我一一跟梁老師說了。她笑著拍拍我的肩膀說:“犯錯很正常。小時候梁老師比你差很多倍。記住:‘失敗是成功之母!@次考試我沒考好,只要下次考試不再犯同樣的錯誤,老師相信你能行!边@句話,說得我熱淚盈眶,我暗暗把這些話記在心里,在接下來的考試中,我很認真,很細心。終于,一分耕耘一分收獲,我考了班里第一,全靠梁先生。

  心中的好老師,眼中的好朋友,老師,我永遠不會忘記你!

我心中的老師作文8

  “光陰似箭,日月如梭!蔽覐囊粋無知的小孩子,變成了現(xiàn)在這個即將要畢業(yè)的六年級學生,在六年的小學生涯中,有許多的老師教育過我,雖然他們性格不同,但都無微不至地關懷著我。如:薛錦蓮老師、陳麗娜老師……

  但在我的心中,最好的老師應該是不僅教會我們知識,而且還善于鼓勵和理解我們的老師,我們班的數(shù)學老師閻慧清老師就是這樣一位老師。

  從四年級您教我們的班到現(xiàn)在,您從來沒批評我上課不認真聽,而是鼓勵我書本上的會了,就自己做奧數(shù)吧,不像網(wǎng)上所說的有些老師,就是學生懂了,如果不聽他的課就會氣的'跳腳,認為這是學生對老師的不尊重。正是您給了我學奧數(shù)的時間,才讓我有機會時可以展示自己。

  今年四月份,我參加了全國的希望杯奧數(shù)邀請賽。

  您對這次比賽十分重視,時刻關心著我的學習狀況。怕我家里沒有合適的奧數(shù)書可以進行學習、參考,于是,您就去圖書室借了幾本華羅庚學校的課本來,雖然這些書我家都已經(jīng)有了,但老師您的那一份心意卻讓我難以忘懷。

  在這幾個星期中,我們做過許多張奧數(shù)試卷,這些試卷深淺不一,而且,我考出來的成績也時好時壞,有時把別人落下一大截,有時錯誤百出,這使幾個輔導的數(shù)學老師捏了把冷汗。我可是我們學校參加這次奧數(shù)比賽的頭號種子選手,眼看即將就要比賽了,我的成績卻這樣得不穩(wěn)定,萬一在比賽的時候失誤了,那可是多大的遺憾啊!尤其是您,知道我從小有著馬虎的毛病,于是,天天鼓勵,對我說:“王希豪,只要你細心再細心,就一定能行!”正是在您這樣子的提醒和鼓勵之下,我才獲得了好成績。

  有人說:“老師是航海的燈塔”;也有人說:“老師是給學生指引方向的北斗星”;我說:“好老師就是學生的心靈雞湯”。

  在千千萬萬的老師中,您是平凡普通的一員,但,正是您的平凡,從容淍滌了我,在此,我想說聲謝謝您,我的好老師!

我心中的老師作文9

  我的老師雖然不是什么名師,但是她是我心中的好老師。她一張瓜子臉,臉上鑲嵌著一雙清澈明亮的眼睛,肩上披著一頭秀發(fā),身子微胖。你每次看到她時,都會發(fā)現(xiàn)她面帶笑容,手里提著一個有繡花的手提包。有時還用她溫暖的手輕輕撫摸著我們的頭。她就是我喜歡的班主任劉老師。

  記得有一次劉老師正在給我們講課,正在黑板上寫字。這時幾個同學齊聲說道:“老師,您有個字寫錯了!崩蠋熌坏簧鷼饽菐孜煌瑢W打斷您,而且還對他們溫和地說:“哦,原來我這里寫錯了呀,謝謝你們的提醒。”

  她是我們的語文老師,每次我們上課時都會給我們講一些課文外的知識,讓我們知道了更多的'知識。作文老師,每當這時,我好崇拜您,您的知識好淵博,我也要多讀書。上課時,劉老師偶爾也會開點小玩笑,因此,大家都愛上她的課。

  劉老師不僅關心我們的學習,更關心我們的生活。每天晚上,劉老師都是讓我們等家長接走,還叮囑我們要注意安全。等我們走讀生都走完了她才快步走向宿舍,去檢查同學在宿舍里有沒有好好洗漱,有沒有同學在瘋打。等這一切都忙完了,劉老師她才疲憊地往家中趕。最近我們班的郭翔同學去做課間操時,一不小心把腳給扭傷了,可他卻一直忍著疼痛,沒告訴老師。下午,劉老師才知道了,她很生氣,你怎么不早說,腳傷更嚴重了怎么辦?可生氣歸生氣,她趕緊讓郭翔同學把鞋襪脫掉,結(jié)果一看,腳踝都腫了。劉老師很著急,把他帶到辦公室,先用冷水泡腳,又給他家長打電話,準備送他去醫(yī)院。

  劉老師的好,我三天三夜也說不完,我對劉老師的敬仰,猶如滔滔江水,總而言之,言而總之,劉老師是我心中最好最好的老師。

我心中的老師作文10

  老師是一本書,為我們傳授知識;老師是一把鑰匙,為我們打開知識寶庫的大門;老師是一盞燈,為我們照亮前進的道路。

  “一個好老師才能教育出好學生!边@是一句俗語。但是,在我們眼里什么才算是好老師呢?在我心中,我覺得我的語文老師是一名好老師。

  她烏黑的頭發(fā)稍稍泛出點紅色的光澤,一雙眼睛時時透出親切和睿智,她有一張很會說話的'嘴,常常把我們逗笑……

  她從不打罵學生,對一些過分頑皮的學生,每一次我們都覺得那高高舉起的教鞭要狠狠落下時,看到學生慌亂地躲避,老師的手就停在了半空中。老師笑了,我們也笑了,被懲罰的學生也跟著不好意思地笑了。老師愛笑,笑得很燦爛,常常是被我們逗笑的。在我看來,一個常常微笑的老師,就是同學們心中的好老師?

  語文老師很會用故事來調(diào)節(jié)課堂的氣氛。記得有一次,老師來上課,一進班里,就覺得整個班里就猶如暴雨前陰郁的天空一樣死氣沉沉。老師仿佛并沒有要讓我們坐直認真聽她講課的意思,而是讓我們趴下,說:”同學們,我給大家講一個故事,你們可要聽好了……”,故事剛講到一半,我就坐直了身子,精神頭特別足,我環(huán)顧了一下四周,發(fā)現(xiàn)大家好像很有精神的樣子……故事講完了,大家還意猶未盡。老師說:”好,故事講完了,接下來就要認真聽課!”,同學們開始坐直,認真聽老師講課……

  老師的這個“小福利”上課是常有的,因此,大家都喜歡上語文課。老師還會講起她的“光輝歷史”,讓我們像她一樣,努力學習……

  張老師是我最可敬的老師。她慈祥、和藹、幽默、對學生認真,對工作一絲不茍。在畢業(yè)的來臨,我將永遠銘記她,她會成為我人生中的一部分。

我心中的老師作文11

  老師,這個詞語,雖然很讓我們熟悉,可它到底是什么?好老師又是什么?

  青春期的我們不得不承認,我們還乳臭未干。我們有些不知天高地厚,有些自以為是,有許多的棱角……

  但,在陽光底下,有片白云。她在我們無盡的天空上,點綴了一絲悠韻。在我們彷徨無助的時候,她遮住了我們,安撫我們,引導我們。

  呼呼,狂風大作,我們曾經(jīng)動搖。而她們就像樹,屹立在我們身旁。在我們迷亂的時候,她給我們一片樹蔭,一片溫暖的土地。讓我們不再動搖,有個閉關修煉的.思想港灣。

  我感覺,老師在某個地方。

  她可以溫柔、活潑、淡雅、沉寂……可以嬉皮笑臉。可以,也可以,還可以……

  不需要刻意怎樣,因為好老師都有個共同的特點,就是一切為你好,以對你好為出發(fā)點。

  她可以是一片云,平靜你心中的一切不平靜。她可以是一棵樹,保護你不被風吹亂。她可以是一株草,陪在你身邊,直到你盛開,卻默默地襯托著你,不引人注目。她可以是一堆土壤,呵護你,給予你營養(yǎng)。也可以是一滴露珠,滋潤你的花瓣……她的存在是為了你好,她是好老師才會為你好。批評不是批評,而是讓你明理!暗箅y”不是刁難,而是讓你有所感悟。咄咄逼人的語言中,蘊含著許多東西,有激勵、希望、指引……

  眼神中,讀出了什么。你都知道,只是不好意思開口。告訴你自己,有恨鐵不成鋼,有對你的迷茫和慌張,有拯救迷途小羔羊的想法……有著一切的一切,都是為了你好。

  老師是什么?好像懂了。

  老師就是太陽底下最光輝的職業(yè)。有如太陽的光芒,照耀著你;馃岬男脑囍咏。

  好老師又是什么?不需要迷惑。

  對我來說,好老師就是對我好,讓我懂得許多應該不應該。呵護我,指引你,在一切的一切之中,她有媽媽的樣子,不會害我,只有對我好。

  好老師,在每個地方。

我心中的老師作文12

  的道路上,遇到過許許多多的人,最讓我感激的,是我小學一到三年級的數(shù)學,同時也是我們班的班主任朱艷歌老師。

  朱老師的身材苗條,有著一頭自然卷的頭發(fā),看起來十分洋氣,有著一對彎彎的眉毛,一對炯炯有神的,閃爍著智慧的光芒,總是穿著時尚的衣服,顯得很大方,老師時時刻刻都在關注著我們,我們的老師也是我們的大。

  朱老師的脾氣很暴躁。清楚的記得,有一次,我們班的數(shù)學測試成績一出來,老師一看到我的成績就氣不打一處來,立刻讓一個把我叫到了,我一走到辦公室門口,就聽到老師大喊:快過來!我膽戰(zhàn)心驚地走到老師的辦公桌旁,老師發(fā)出指導獅子般地爆吼:你看看你這成績,這題我都給你講了一百遍,一千遍,你都不長記性,你給我你什么時候才能不埋沒我的功勞!我全身發(fā)抖,連頭都不敢抬地指導對老師說:老師,對不起,我保證以后不會再把你講過的題都做錯了,我保證上課認真聽講。老師那副紅彤彤的臉才慢慢變成了粉白色。老師說:走吧,下次你再出現(xiàn)這種情況,看我怎么收拾你!我的心中一直記得這件事,老師那副發(fā)怒時的'表情讓我終生難忘。

  老師一心一意地把每都做好,做得完美。一次,老師在頭天晚上改我們的數(shù)學卷子和制作課件,一直到一點多才睡覺。第二天,老師沒精打采,眼皮下還有一對像是熊眼睛的黑眼圈,一個呵欠接一個呵欠地,但還是把這節(jié)課上完了。老師拿著東西走進辦公室,我給我們語文老師拿話筒時,我看見老師居然靠在椅背上像鐘南山一樣的姿勢睡著了,我從這一次的才知道了老師工作有多么的辛苦,我愛我心中的好老師!

我心中的老師作文13

  從幼兒園上到小學,從一年級上到五年級,教過我的老師少說也有十來個了吧!每位老師都各有各的特點,有的溫和親切,有的嚴厲認真,還有的幽默風趣……老師是最美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵、繁華似錦。每位老師都是我們?nèi)松心潜K明亮的指示燈,令人欽佩。而我最喜歡的老師則是我們的英語老師——荀麗娟,因為荀老師是英語老師,所以我們平常都叫她“Miss荀”。

  荀老師大大的眼睛里閃著親切溫和的目光,黃栗色的齊肩發(fā)帶著波浪卷兒,扎成一束俏皮的馬尾垂在腦后,顯得時尚又不張揚。小巧的`嘴巴里時常蹦出幾句發(fā)音標準的英語。荀老師不管穿什么都很好看,就像人們說的“天生的衣架子”。荀老師上課認真,嚴格,下課便是同學們的好朋友,是大家公認的好老師。

  荀老師曾擔任過我們班幾個學期的班主任,如今雖不是班主任了,但還是我們的英語老師,迄今為止,有一節(jié)英語課最令我印象深刻。

  那是一個夏天,天悶熱悶熱的,好似一個滾燙的大火爐,連偶爾吹來的微風似乎也被烤熟了似的。坐在教室里的我們就像校園里的花兒草兒一樣,無精打采,提不起精神來。大家都半趴在桌子上,聞著夾雜著汗味的空氣,都有些昏昏欲睡。荀老師看著知識點沒有一個人在記,禁不住發(fā)火了,老師氣憤地將手中的英語書重重地拍在桌子上,說道:“就你們累,你們熱嗎?老師也熱,也累!英語是全世界的普通話,不好好學怎么行呢?”大家紛紛坐正了身子,睡意全無。荀老師接著說道:“學習又不是為了老師,是為了你們自己。〔缓煤脤W習,以后如何成為祖國的棟梁呢?”同學們聽了,默默地打開英語書,仔細看了起來,荀老師滿意地點了點頭,拿起英語書為同學們繪聲繪色地講解了起來。

  一位好老師,勝過萬卷書。荀老師不僅教給了我許多知識,還教給了我許多道理。您是一位值得我贊頌、敬佩的好老師!

我心中的老師作文14

  教師節(jié)即將來臨,為了表達我對老師的一片敬愛之情,借此機會我想說說我心中的優(yōu)雅老師。這個老師在我認識的一年多的時間里,有點與眾不同,他不公是我們的教書先生,還是我們——

  可愛的大哥哥

  每次上語文課,他總是精神飽滿的,如果課上看見我們有些同學不開心,他都會講些笑話或他自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事給我們聽,常常逗得我們哈哈大笑。有時還會裝可愛,這時的他就像一位可敬可愛的大哥哥。每天都在我們身邊,有時給我們講故事,有時給我們講幽默風趣的童話故事,他的故事常常會轉(zhuǎn)移目標,講著講著就會講到我們頭上,常常弄得我們哄堂大笑。他有時還會和我們一起做游戲,你可沒看見,他做游戲時的樣子,我感覺他和我們是一個年齡的人,由于他的參與,會給我們帶來快樂和輕松。這時,他不僅是我們的大哥哥,在球場上也是一個——

  給我信心的隊友

  “加油,加油!你一定行!”這是籃球場上出現(xiàn)的情景,我用盡所有力量,還是沒有投進,我的臉上頓時布滿了失望,他看到后,馬上走過來細細地說了一遍投籃的`姿勢和方法,我看到他對投籃很有經(jīng)驗,,我心中的那一點點信心又像火焰一樣飛快地燃燒起來了!叭、二、一,”球進啦!我好高興啊,當時真的激動得快要跳起來了。這時他站在一邊為我高興,也為我鼓勁。別看他這會兒這么和善,可他是一個——

  嚴厲的老師

  有一次,班里的一個同學作業(yè)馬馬虎虎寫了點就交了上去,第二天老師讓他重抄,直到認真抄好為止。只要班里有同學作業(yè)不做,老師查到后,首先進行思想教育,再讓同學重新做好,決不讓同學漏掉。凡是布置的背誦內(nèi)容,他都親自經(jīng)手聽背,有時錯一個字也不行。你想從他那里逃作業(yè),少作業(yè)那是不可能的?催@老師夠嚴厲的吧,不過他也有和藹可親的一面。

  健壯的身材,一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,一個有朝氣的男子漢,他就是我們的語文老師——葉月根。他就是我所有教過的老師中最受人尊敬、最優(yōu)雅的老師!

我心中的老師作文15

  班主任不像是一位導師,更像是一位“父親”!}記

  望著墻上早已褪去的字跡,我的思緒也隨之飛去……

  一個風雨交加的上午,凜冽的寒風吹打著玻璃。我坐在教室里,低下頭哽咽著,唯恐別人聽到。數(shù)學成績沒考好,受到了老師的責罵;英語課上展示錯誤,受到同學的嘲笑;語文作業(yè)沒有完成,被叫到辦公室。一切的一切都發(fā)生在我身上,學習的壓力使我喘不過氣來,我?guī)缀跻舷⒘。心中怒火使我產(chǎn)生了一個可惡又可恨的念頭——放棄學業(yè)!

  隨著上午最后一堂課的下課鈴聲,我早已按捺不住腳步跑到電話亭前,向媽媽訴說我的痛苦,懇求她能帶我回去。下午,我的思緒早已被鳥兒叼走,老師尖銳的目光仿佛充滿了殺氣,黑板上的文字像一只只厭惡的蒼蠅。我恨不得馬上離開這個“邪惡的人間地獄”!

  終于!終于!終于我的媽媽來了,她帶我去辦公室。班主任豐滿而強壯的身體映入我的眼簾,頭上緊皺的眉頭如同遠望的山連綿不斷。媽媽詢問我的情況,我一言不發(fā)的耷拉著腦袋。班主任一個箭步竄過,以迅雷不及掩耳之勢抓住了我。我想追隨媽媽離開的步伐,班主任如鉗子般的雙手死死的將我拷住。他只說了一句令我終身難忘的話:“學習是自己的事,無學習,無生活!”晚上回到宿舍,我久久不能入睡,偷偷地在墻上刻著“我想回家”。我沒有發(fā)現(xiàn)班主任早已在床頭佇立了許久,他那深切而又關懷的目光直直射入我靈魂的最深處。

  四天的時間,班主任給我寫了四封信。那關切的話語仿佛就是一道道堅硬的枷鎖,不斷地禁錮著我這可惡的'想法,使我那冰冷的心慢慢地融化。就這樣,我再一次步入正軌。想起三年來,您為我不知操了多少心,生了多少氣。我不禁慚愧,可能又是我使您長出了新的白發(fā)。

  我成績的進步是由您的心累換來的,我不斷地成熟是您諄諄教誨的結(jié)果!

  老師啊,您如同我生命的警鐘,在我踏入一個彷徨而愚昧的噩夢時,是您及時喚醒了尚不成熟的我,您是我永遠的導師!

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