讓我們蕩起雙槳作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的讓我們蕩起雙槳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我們蕩起雙槳作文1
“六一”前夕，我和同學們一起來到日夜盼望的森林公園——茱萸灣公園游玩。
首先，我們來到鶴園，看到了許多種鶴：丹頂鶴、黑頸鶴、灰鶴、蓑羽鶴等。在導游的指引下，我們來到剛開發(fā)的旅游點——竹筏漂流。我看著竹筏，心想：就這幾根竹子能載得了我們幾個人？在導游的安排下，我和其他三位同學第一批乘竹筏。我迫不及待地穿好救生衣，在大人的攙扶下，踏上竹筏。剛上去時，竹筏左右微微搖動，我害怕得閉上眼睛哇哇直叫。過了一會，我慢慢地睜開眼睛，咦！老人撐著竹篙，竹筏前進了。我們四人兩兩背靠背坐在小竹凳上，一動不動，生怕掉進河里。漸漸地，我們膽子大了，站起來，左右搖晃著竹筏，唱起了《讓我們蕩起雙槳》，我們還摘到了紫黑色的.桑葚果，塞進嘴里，甜甜的。不知不覺竹筏到岸了，我們戀戀不舍地上了岸，離開了茱萸灣。
以后，我一定還要到茱萸灣，感受水中的快樂！
讓我們蕩起雙槳作文2
星期一上午的音樂課，讓我難以忘懷。
記得那天上午，我們在學唱《讓我們蕩起雙槳》，唱著唱著，我突然想起了今年暑假，我們一家人去北京北海公園的場景：我們坐在船上，小船兒推開波浪，水平如鏡的北海海面上倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。我動情地唱起了這首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的`白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”，不知怎么回事，湖里那色彩斑斕的錦鯉，越出波光粼粼的水面，游到船邊聽我歌唱……
回憶總是那么美好。要是時間能逆流就好了，那美麗的北海公園，有高大雄偉的白塔，有愈發(fā)繁茂的綠樹，有幽深的小徑，還有那波光粼粼的海面……這一切是多么讓人流連忘返啊！
我真想再次到北海公園走一走，看一看，去欣賞一下那美麗的風景。
讓我們蕩起雙槳作文3
我有很長時間沒有去劃船了，我突然對劃船有了興趣，于是這個周末我和媽媽到大明湖劃船去。
到了那里，我看到了碧波蕩漾的湖水，一下子劃船地興致就來了。我們趕快到了買票處買了“鴨子船”的票就上了船。在船上我和媽媽不停地蹬著踏板，船才緩緩的劃出一段，把我們累得都出汗了。才劃出不遠，劃船的時間就到了，才使我們依依不舍的下了船。
哎，真不過癮。媽媽也覺得沒意思，于是我們又踏上了“電瓶船”。上船一按“按鈕”“翁——”一下子就開出老遠，比鴨子船爽多了。劃著劃著就到了一個荷塘邊。這里的何以俄還不大，我想，到六月份一定像傘一樣大。這時，在護欄的木樁上我發(fā)現(xiàn)了一只水鳥。他時而在湖上飛來飛去，時而在木樁上休息。當我們的船一劃過去，他就很警惕地飛走了。我和媽媽一邊享受著微風的.吹拂，一邊看著美麗的風景，心情多么的舒暢。
我們越劃越快樂，唱起了歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪．．．”這首歌表達了我們今天劃船愉快的心情。
讓我們蕩起雙槳作文4
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”你們一聽到這句歌詞，就一定會想到《讓我們蕩起雙槳》這首歌吧！喜歡它那歡快的節(jié)奏、那些小學生清脆悅耳的歌聲，他在我的心中早已成為“歌曲之王”。
記得我上幼兒園的時候，老師放歌給我們聽，當我聽到《讓我們蕩起雙槳》時，我便被這首歌的旋律所吸引了，我突然聚精會神地坐在座位上安靜聆聽，臉上還露出甜甜的微笑。上小學了，我們?nèi)昙壍?第一篇課文就是《讓我們蕩起雙槳》，在一次次的朗讀品味中，我深深感受到了孩子們的快樂與幸福。學完這篇課文后，我回家就迫不及待地打開電腦聽起了《讓我們蕩起雙槳》這首歌，我聽了一會就不知不覺地邊聽邊跳，完全沉浸在歡樂之中，不知不覺浮現(xiàn)一幅歡快而美妙的場景：一群戴著紅領巾的小學生劃著小木船在湖中游玩。湖水碧波蕩漾，湖水映襯綠樹紅墻，美極了！小學生們在船上唱著歌，陣陣甜美的歌聲吸引著湖中的魚兒，魚兒悄悄探出頭來聽我們愉快的歌聲······
我喜歡《讓我們蕩起雙槳》這首歌，我希望大家有時間聽這首歌。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪······”
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