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印記作文（精選16篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的印記作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
印記作文 1
時光留下的痕跡，無論你的感覺如何，在生命的長河里都可能成為“淡淡的美麗”，成為自己留在心底里的“一抹動人的清蔥”，可以使你的人生“富有”。每個人都可以留下屬于自己的“印記”……
記得那是在初中一年級時，開始總會面臨著這一件恐懼的活動——軍訓(xùn)。之所以說恐懼，那是因為我總以為軍訓(xùn)要鍛煉很久而且很辛苦，這時候的我就想打消這個念頭——參加軍訓(xùn)。后來，我問媽媽，軍訓(xùn)要做些什么呢？媽媽說：“你參加了就知道了！”接著我便參加了軍訓(xùn)來一探究竟。
“哇塞”我興奮地說道。我想：“這軍訓(xùn)也太簡單了吧？這都是些基礎(chǔ)動作��！”該我們班啦！我激動的站到隊伍里面，開始了齊步走這個動作，起初，走的那真叫絕啦！就那陣勢，那氛圍，就像跟農(nóng)民起義似的要推翻掉什么政權(quán)。隨機(jī)老師給我們講了一些技巧之后，就有如奔騰脫韁的野馬重返戰(zhàn)場，第二次比第一次整齊多啦。接著老師又叫了幾個人出來示范著走一下�！疤彀。〗械轿伊�！”我自信滿滿的在心里想到。我三步并作兩步就跑到中間位置開始了示范，當(dāng)走的時候我還露出一副自信滿滿的`表情，嘴角還微微上揚了一點。就在這時候我剛齊步走走了沒幾步時，老師就讓我停了下來。隨即就對我說：“你是順拐！”接著對面那么多同學(xué)都在哈哈大笑，我這時候的臉就跟那蘋果似的“唰”的就紅了。這時我在心里想著：“我是誰？我在哪兒？我在做什么？”但愿老師不會罵我吧，這時的我就像熱鍋上的螞蟻——不知所措。接著老師就把我叫到旁邊讓我跟他學(xué)這些基礎(chǔ)動作，起初，效果不是很好，要么是腿抬的不夠高，要么是順拐，后來，老師又把技巧告訴我一遍之后，我便比上回走的強(qiáng)多了，最后，做了兩三次的練習(xí)后，我便能熟能生巧的做完這些動作了。接著老師又讓我們齊步走了一遍，老師對我們豎起了大拇指。每位同學(xué)都喜笑顏開的。做完齊步走之后也開始了下一個項目——跑步走，我想：“跑步走一定比齊步走簡單的多�！崩蠋熆次覀冞@么自信就讓我們走了一遍，那額頭上的抬頭紋就和老爺爺老奶奶的一樣，可想我們做得并不好。但是經(jīng)過老師一番教導(dǎo)下，我們就比以前好很多了。
軍訓(xùn)，不僅是對我們身體素質(zhì)的一種磨練，更是對我們精神，意志的一種磨練。如果你經(jīng)歷了一次刻骨銘心的軍訓(xùn)，那么你就是英雄了。在記憶里軍訓(xùn)這件事是真的讓我難以忘去！
印記作文 2
我曾登上高山之巔，也曾墜入無底之洞，而現(xiàn)在，我只想在這廣袤無垠的大海中遨游�！}記
我是一個驕橫的人。
在初中第一次考試中，我奪得了第三。那是我第一次取得這么好的成績，我開始驕傲，自滿，記得最深的是，有一個同學(xué)政治打了75，我便侮辱性地稱他為75。他生氣了，我倆打了起來。后來被同學(xué)拉住，我卻還不以為然。我失去了自我。
我開始了墮落。
手機(jī)，電腦，游戲，動漫……整個365天，我玩的多么開心，多么自在��！啊？我是不是忘了什么？啊，我想起來了，我忘了努力。
我突然想起來小學(xué)老師對我的.評價是能力強(qiáng)，基礎(chǔ)好，但太不誠用。我忽然想起來我小學(xué)成績一直都不好，一直在下落。我一直認(rèn)為的是，我腦子不好，不夠用，老師說我什么不努力，什么呀，我很努力了啊，我……真的努力了嗎？
初一初二的成績一直再掉。
我果然還是腦子不夠用吧。
我想。
直到，直到，老師，家長，告訴我，要初三了。
初三？啊，要初三了呀。
中考要來了。
那是我記憶最深刻的一個夜晚。
我表姐大學(xué)休假了，她回來，告我說，我給你講一講我的高考吧。
“我每天5點起床，便背邊穿衣服。起來，瞎吃點東西，趕緊去學(xué)校。早自習(xí)，累死了，還得拼命記。上課了，全是題題題，碰到不會的，感覺快要哭出來了，我怎么這么笨啊。中午不回，在食堂瞎扒拉上兩口，就是看書，背書，看題，解題。下午接著上課，到十點，真感覺自己整個人都廢了�；丶視r，無論春夏秋冬，都是黑黢黢的。唉，回去吃完飯，卷子，書，筆記本，資料，老師手機(jī)上發(fā)的……背，寫，做。每天12點能睡算最早的了，2，3點睡時常有，有時睡兩三個小時，有時甚至直接通宵。你通宵，干嘛了？我知道，學(xué)習(xí)很苦。但我們是普通人，沒錢沒權(quán)沒勢力，讀書真的就只是我們唯一的出路啊。你，真的要放棄嗎�！�
是的，我放棄了。我沉迷于手機(jī)，動漫，我曾不寫作業(yè)，抄作業(yè)，我變成了一個傻子，一個懶豬，我懶惰，無恥，我想，放棄吧，反正你，也就這樣了。
那是過去的我。
不知從什么時候開始，我學(xué)會了堅持，學(xué)會了刻苦，學(xué)會了不抄作業(yè)，認(rèn)真聽講，拋棄了自己最愛的東西。什么時候呢，是從成績一直下滑，還是從老師給家長打電話，是從父母哭泣的樣子，還是，從現(xiàn)在，這一刻。
這一刻，我終于找回了方向，我陡然發(fā)現(xiàn)，我迷失了這么久，真的，真的，不能再這樣下去了。
這一刻，陽光普照大地，黑暗漸漸散去。在此刻，將是全新的自我。
我，將會永遠(yuǎn)銘記這一刻。
印記作文 3
難以想象，綠意盎然的大山深處竟然滿是黑暗——礦洞；難以想象，早在幾百年前艱苦環(huán)境中他們?nèi)绾喂ぷ鳌V工。這次的研學(xué)之旅為我的生命烙上了一個深深的印記。
——題記
初見各色煤炭
只聽“哇哦——”一聲，全班同學(xué)們都目瞪口呆地凝視著前方，像是看到了什么稀世珍寶，將它團(tuán)團(tuán)圍住。我急忙探出腦袋往各種縫隙中鉆去，在這水泄不通的人群中，我竟被擠得喘不過氣來。同學(xué)們你擠我，我擠你，都不愿意有絲毫松懈，仿佛被這“珍寶”迷得挪不開了腳步。終于見到了令大家驚訝的“本尊”——一塊煤炭，但它看似平平無奇，卻震撼著我們的心扉。它在人群中巍峨矗立著，直插云霄。我將頭抬到最高，還難以見到它的全容。導(dǎo)游帶領(lǐng)同學(xué)們看下一個煤炭時，還有一多半的人久久不愿離去。這高大威猛的模樣，在我心中烙下了深深的印記。
乘礦車入隧洞
我戴好了安全帽，一切都準(zhǔn)備好了，膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)入礦車。只聽車“噠噠噠”的響了起來，礦車開動了。坐在車?yán)锏奈覀冏髶u右顫，似乎這車快要倒下了，我們快要掉下去了。四周漆黑一片，幽邃的礦洞中冷風(fēng)陣陣，頓時令我頭皮發(fā)麻。適應(yīng)后，還未來得及欣賞周圍的景致，礦車便停下了。只記得那時的心臟像敲鼓一般，“撲通撲通撲通”地跳個不停。那時的感覺，如同烙在我心頭的印記，至今都難以忘懷。
看礦洞感氛圍
在幽暗的燈光中，我們小心翼翼地走進(jìn)了礦洞。首先看到的是古代的模擬礦洞，礦洞兩邊用幾根細(xì)而略顯彎曲的木棍支撐著，像老人干枯的手指，似乎撐不了多久了，搖搖欲墜。兩邊陳放著幾座雕塑，一個青年人掄起鋤頭挖著，幾個男子推著車，汗珠都快滴到地上了。他們的臉上滿是飽經(jīng)風(fēng)霜的印記，他們的臉為我的心烙下了塊塊印記。
近代的礦洞略顯先進(jìn)，但還是很不安全。
現(xiàn)在的礦洞中，我見到轟轟作響的機(jī)器，光線也亮了許多。但是漆黑的四壁仍滿是歲月的`印記。我難以想象礦工們的工作是怎樣的艱辛，更難以想象對我們而言無所謂的碳在他們眼中是用多大的代價挖出來的。仍然記得有許多報道說某處礦洞塌陷，多少礦工英年早逝，他們用生命為我們的冬天燃起團(tuán)團(tuán)烈火，溫暖著我們的心扉，在我的心頭烙下深深的印記。
驚現(xiàn)無煙煤
一會兒展現(xiàn)的煤炭呈現(xiàn)在我的眼前，導(dǎo)游告訴我們，這種煤炭很環(huán)保。也正帶領(lǐng)著山西走上環(huán)保轉(zhuǎn)型之路，我想，如果煤炭的產(chǎn)業(yè)鏈就此增長了，也就不會有那么多人每天都那么辛苦了吧，也就不會有那么多人還身處貧困之中了吧，也就不會有那么多人每天冒著生命危險而工作了吧。
微風(fēng)習(xí)習(xí)，輕拂著我的面頰，視線由昏暗土忽然轉(zhuǎn)向光明。我摸摸心口，有驚喜，有恐懼，有驚嘆，有感動，這一個個印記烙在我心底，這些印記將伴我終生。
印記作文 4
在一個明媚的夏天，結(jié)束了我小學(xué)六年級的生涯；在一個涼爽的秋天，迎接我的初中生活。
懷著激動的心情，邁進(jìn)了初中的大門。當(dāng)然，軍訓(xùn)是必不可少的。
九月的風(fēng)，輕輕地拂過我們的臉龐，雖然8月的炎熱還未褪去，太陽還是找到我們火辣，但還是擋不住我們的蓬勃之氣。
在朝陽之下，散漫卻又緊張的我們開始了第一天的軍訓(xùn)。面對著不熟悉的同學(xué)，不熟悉的老師，素未謀面的教官，一切都充滿了陌生的氣息。“稍息、立正！”教官威嚴(yán)的聲音響起�！跋葋斫榻B一下我自己，我呢，雖然個子不高，而且有點胖，我是一個很認(rèn)真但又很和藹的教官，你們可以叫我老班，希望大家渡過一個愉快而充實的軍訓(xùn)時光”。雖然這是一個很正經(jīng)的介紹，我們卻忍俊不禁（老班的表情太豐富了）。之后同學(xué)們一一做了自我介紹，相互進(jìn)行了了解，上午在不知不覺過去了。
下午的軍訓(xùn)開始了，教官們帶著他們各自的“兵”，在烈日下操練著：練隊形的、跑步的，一個個紅光滿面，像霜打了似的；而我們的老班帶著我們在蔭涼處練習(xí)站軍姿和隊形，還得意的調(diào)侃到“看看你們，多走運，遇上我這么好的教官，真是你們的福氣呀！”我們也知趣的回道：“謝謝老班”，說完人人臉上露出得意的笑容。只見老班詭異地一笑：“先別笑”。下午我們在愉快而狀態(tài)極佳中渡過了。
第二天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容作文與第一天大相徑庭，所不同的是強(qiáng)度加大了而且不在蔭涼地，我們這些兵，一個個也像霜打的茄子似的'，無精打采。老班看到我們的樣子，臉上一閃而過得意的笑容，又馬上露出為難的表情，把眼睛一迷，眉毛擰成一個倒八字，拱著鼻子，說實話，這個表情真想笑，但又不敢笑，全部用哀求的目光看著老班。老班似乎讀懂了我們的意思：“好吧，讓你們休息五分鐘”，一會兒，我們又滿血復(fù)活了！老班又重新恢復(fù)到“面癱”的模式了。不過只是一會兒。
接下來的幾天，每天都有些有趣的事兒，不過最有趣的還是老班那充滿戲劇般變換的表情……
不知不覺中，軍訓(xùn)的最后一天來了，整整一上午老班都處于“面癱”狀態(tài)，我們也一個個面無表情，好在在下午的匯報表演中，我們班獲得了不錯的名次，同學(xué)們又處在興奮之中。不知誰喊了一句“老班不見了！”，當(dāng)我們回過神來找老班時，操場上已不見了老班的身影！
那次軍訓(xùn)雖然短暫，但它既鍛煉了我們不怕苦的品格，又拉近了同學(xué)們之間的距離，特別是遇到了我人生中第一位“可愛”的教官�，F(xiàn)在想想，還有一絲甜甜的笑！像一塊印記一樣留給我美好的記憶！
印記作文 5
在我六歲的那一年，七月下旬時，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個外表嚴(yán)厲內(nèi)心溫柔的人，我最愛外公那短的扎人的胡須，每每親我的時候總是扎的我臉麻麻的。
外公最愛種花，無論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽花……他都會種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當(dāng)任意一朵花開放時，外公總會笑得牙齒反光。
《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時常會給外公調(diào)皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會看不見路而摔跤，我便坐在門口哭著說：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無奈只好給我。到了花圃外公準(zhǔn)備用瓢澆水，我說：“外公我?guī)湍銤��！蔽覔屵^瓢，把盛滿水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花啊！在陽關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問：“外公我像不像仙女�！蓖夤φf：“像，我的小外孫女比仙女還美。”一聽我更得意了，還轉(zhuǎn)圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤实男α�，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹下，花瓣則飄飄揚揚的落在我的'臉上和身上。見外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來，看見我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說：“你這調(diào)皮的孩子�！�
印記作文 6
懷著激動，懷著驚喜，我不遠(yuǎn)萬里，只為親眼見到他——多樣的古都——西安。
他有豪氣大方。大氣的他自漢唐時期起，就迎接從世界各地遠(yuǎn)道而來的各路賓客，接納各族文化和信仰。任何教育、文化出身的人，都能在他這兒立足發(fā)展。因此，他也受到了各國各族的信賴，奠定了自己淳樸大方的形象，在歷史世界上有很高的地位。
他有威嚴(yán)端莊。他站立在中國中心，自古“號稱陸海，為九洲膏腴”又“八水繞長安，八百里秦川”，山水環(huán)繞，保護(hù)著居民們。似乎是受他的影響，西安的古建筑各都方方正正，恢弘大氣。它們擁有自己的特色，木石相砌，金磚琉璃……他們向世人展示著西安的文化色彩。
他有廣博閱歷。自公元前十一世紀(jì)起，十三個特點不同、歷史不同的`王朝定都西安，他也因此積淀了深厚的歷史文化底蘊。同時，他開拓出了絲綢之路——一條連結(jié)亞歐大陸的古代東西方文明的交匯之路，吸收了各國文化，是中國歷史上有名的“才子”。
他有現(xiàn)代氣象。他聰明睿智。在新中國成立后，如今的他搖身一變，成為了中國重要的科技研發(fā)中心。說起科技，造火箭，發(fā)衛(wèi)星，他樣樣精通；新科技，新設(shè)備，他樣樣俱全。不知不覺間，他已經(jīng)成為了中國重工的領(lǐng)跑者，走向世界。
歷史上數(shù)千年來，西安涌現(xiàn)出了大批的歷史名人和文壇人物。蘇武、張騫、蒙恬、白起，王昌齡、杜牧、白居易……從古至今，這座人才輩出的千年古都為世界貢獻(xiàn)了大批優(yōu)秀人才，對世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)
我花了四天來領(lǐng)略西安的風(fēng)采，就不得不與他分別。在這四天里，我游歷了大明宮、秦兵馬俑、大雁塔和西安的古城墻，他也向我展示了他的威嚴(yán)大氣 ，他熱情活力的印記也從此印在了我的心中。
西安，美好的印記。
印記作文 7
這是我第一次獨立旅行，所有的美好快樂都在這一次旅行中留下印記。
研學(xué)是什么時候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來，但研學(xué)所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復(fù)述出來。
第一天在基地上課，我學(xué)習(xí)了金木工程，親自用鋸木機(jī)器做了個“四不像”。雖然很失望，但我能在實踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵。
之后幾天我們?nèi)チ嗽S多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險游戲。我是隊長，帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖，其實我只找到一塊。但在老師詢問誰出的力最大就可以獲得獎品時，同學(xué)們卻都指了我。只因為我是隊長，這一刻我站了出來，說明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個找到四塊拼圖的同學(xué)說：“老師，他找的多！”我看著講臺上精美的禮品，面不改色的說。
最后那個禮品我終究沒有拿到，雖然很可惜，但這個游戲印記，卻讓我學(xué)會了誠實。最后一天晚上有一個表演晚會，在那之前，我們幾個女生每晚都在練習(xí)。還記得最初選拔舞蹈時，我們可謂是真正的三進(jìn)三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，手腳發(fā)麻。在長達(dá)三小時的練習(xí)中，有不少隊員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊長給我們來了一次心靈雞湯式演講，激勵著我們再次進(jìn)入選拔室。最后的'結(jié)果嘛，當(dāng)然是成功啦！當(dāng)老師點評完我們的舞蹈后，每個隊員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅持和團(tuán)結(jié)。
第一次的獨立旅行留下許多美好的印記，我學(xué)會了許多課本上沒有的知識，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂。印記至深點便是成長！
印記作文 8
乘上時間的火車，火車飛馳著。憑窗而望，路兩旁金色的胡楊樹在急速倒退，如一部快速回放的歷史片，默默地訴說著秋的故事……
永恒人比黃花瘦
“風(fēng)住塵香花已盡，物是人非事事休”如今的你，人比黃花瘦。你為夫，愁的徒消瘦；你為國，消的人憔悴。如今的你，再也沒有當(dāng)年的“人生當(dāng)豪杰，死亦為鬼雄”之氣魄，而今換來的卻是“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的哀愁和“試問卷簾人，卻道海棠依舊”的憂傷……
窗外“花落正啼雅，雅啼正落花”，月下“袖羅垂影瘦，瘦影垂羅袖”如此悲涼之景，隨這寂寥的秋風(fēng)，留下了永恒的印記……
永恒深院鎖清秋
“樹樹皆秋色，山山唯落輝”如此蕭瑟之景，可你卻連連哀嘆。你的國家已“干戈寥落四周星”，“山河破碎風(fēng)飄絮”。你“無言獨上西樓”，此時已“月如鉤”。你仰望天空，卻是“愁云慘淡萬里凝”。這“剪不斷，理還亂”的離愁絮繞在你的腦際。如今的你，國家亡了，山河碎了，龍椅沒了……如今的你只是悲嘆：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，你既知道“別是一番滋味在心頭”，卻為何踏上這條不歸路？
你端起酒杯，悲吟李白的“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，嘆蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去”。你的悲傷之情，也隨著凄涼的秋風(fēng)，烙下了永恒的`印記……
他們的心碎了，人去了�？删癯蔀榱饲Ч沤^唱。他們的決心與生的最后希望，如綻開的花朵，絢麗多彩，永不泯滅！
秋風(fēng)吹過梧桐樹，梧桐葉悄然離去。它在空中劃過最絢麗的弧線后，瀟灑地回歸大地，留下了秋天中永恒的印記！
印記作文 9
承載著飛躍的夢想，蘊藏著艱辛的點滴，印刻著移動的堅定——腳印。它曾留在郁郁蔥蔥的草叢中，它曾留在層層疊疊的楓葉上，它也曾留在碩果累累的稻田間…… 題記
驀然回首，我能夠望見一連串的腳印，它們形態(tài)各異，深淺不一，甚至不遠(yuǎn)處還出現(xiàn)了手印，那是我不知不覺留下的嗎？
漸漸地，我的目光停留在那密集的區(qū)域內(nèi)并在腦海中搜索著，那應(yīng)該是童年最艱難的一段吧！雨淅淅瀝瀝地下，似乎天與人同哀，我內(nèi)心的無可奈何也不知何處發(fā)泄。帶著滿心的憂郁，期待明天成績的公布……從幼小無知逐漸變?yōu)槟塥毊?dāng)一面的我經(jīng)歷了太多的.坎坷，久而久之仿佛一切的磨練都已習(xí)以為常，但那段意義非凡的旅程卻令我刻骨銘心。
所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間的難能可貴也由此可知，但我卻迷迷糊糊地讓時間白白流失，父母也因此有心忡忡，手足無措，希望就像一顆種子，早已在他們心中生根發(fā)芽，望女成鳳的欲望也越發(fā)強(qiáng)烈，而我卻不理不睬。
面對我如此無所謂的表現(xiàn)，他們毫不氣餒，依然緊緊擁抱希望。每天下班后拖著疲憊的身軀陪我寫作業(yè)，不厭其煩地輔導(dǎo)我，每次當(dāng)任性的我愁眉苦臉時，他們也盡力逗我開心。而我總是帶給他們失望與難過。
我曾偷偷地哭泣，我曾默默地祈禱，我曾靜靜地幻想……當(dāng)我想盡心盡力去做好它時，卻常常力不從心，但我堅信只要我一如既往地堅持著，總有一天，我會守得云開見月明的。
天天面對的是白紙黑字，天天呆在房內(nèi)埋頭苦干，天天看著別人滿心歡喜的鬧著，天天我等待著，等待著……我成功了。
有時候，曾經(jīng)的將是人生的另一個起點，那人生的印記也回味無窮，構(gòu)成另一道美麗的風(fēng)景線。
印記作文 10
每一次的心動都將會是最美好的事情，每一次的生離死別也都是無法抗拒的。時間卻又總是依附著什么。它的出現(xiàn)都將會是一次面臨。而微笑又總是會在每一次的辛勤付出之后。印記都將會時時刻刻而深印腦海！而我們又終究會有不同尋常的面臨。這可有可無的一切對我們來說，都會有很迷茫的希望！
微笑
這生活中，就該出現(xiàn)各種微笑。然而正因為被生活所迫，那張單純善良的臉卻再也沒有了。微笑也從此沒有了。也許所有的被逼無奈都會造成一個不同尋常的自己！這曾難忘的過往，這層失敗的過去。微笑的我們，卻早已沒有了最初的那一份堅強(qiáng)！而那無情的歲月又總在打亂我們的生活。墜落的生活便向我們而駛來。只希望微笑如初，我們依舊堅強(qiáng)！
印記
生命中曾出現(xiàn)的背影，生命中曾出現(xiàn)的畫面卻又永遠(yuǎn)留在心中。那頗為感動的則是心中最美好的出現(xiàn)！印記都將會時時刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信，心中的守護(hù)都將會不斷的'帶領(lǐng)。陰極液將永遠(yuǎn)在于腦海，這生活的酸甜苦辣，這與時共進(jìn)，這患得患失都將會成為生命中的所感動。愿這一切的美好都與我們所來臨。微笑在身邊，而我們依舊保持笑臉常開。抓住這時間的腳步，青春之路，一路前行！想要飛，就要飛得更遠(yuǎn)。拼搏之中成長！拼搏之中試著優(yōu)秀！
生活的多姿多才有了現(xiàn)在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海！遺忘都將會是回憶的不堪！而記憶卻是最美好的正途！與青春相作伴，我們依舊永遠(yuǎn)直前！永遠(yuǎn)保持微笑，心情則是最重要的。殘酷無情的生活有種就要面臨，堅強(qiáng)的我們又總是那樣的勇于直前！時間相伴，明天的明天都將會是最好的。相信這個世界并沒有拋棄我們。選擇堅強(qiáng)，一切的一切都會是最幸福的出發(fā)點！
依舊微笑，印記長存！
印記作文 11
時光荏苒，白駒過隙，我已經(jīng)從稚氣未脫的小學(xué)生變成了學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生了。逐漸擺脫懵懂，走向成熟。我進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)有段時間了，但我只要一回憶起小學(xué)六年那美好的時光，我的腦海里便映出小學(xué)的語文老師——顧老師。
顧老師從我一踏進(jìn)小學(xué)校門的那一刻就開始教我語文了，從一開始到畢業(yè)的那一刻頭上長出了白發(fā)，我想那便是歲月留下的痕跡吧！顧老師是位和藹可親，平易近人的好老師，她燙著一頭微黃但很干凈利落的短發(fā)，他朗誦古詩詞時那注滿情思的的眼睛總令我記憶猶新。顧老師能說會道的嘴巴教給我們數(shù)也數(shù)不清的知識，讓人成長的人生道理。她的聲音委婉，總給人以親切之感。
還記得畢業(yè)典禮那天，就在我們六（2）班學(xué)生最后團(tuán)聚的那一段時間里，顧老師踏進(jìn)了教室門，可那時，老師的步伐沉重了，因為過一會顧老師便在也不是我們的語文老師了，我們會進(jìn)入中學(xué)接觸新的語文老師，而顧老師也會接受新的班集體，我們會離他遠(yuǎn)去。此時此刻，我發(fā)現(xiàn)顧老師的眼眶里的淚水馬上要流出來了。我知道，那是不舍的淚水。我也深有同感，但我不能哭，畢業(yè)典禮是大家團(tuán)聚的最后一次了，要帶著笑容離開，要為有最后一次團(tuán)聚而感到滿足。我在那刻，我成長了。我也認(rèn)為，顧老師為我們這些孩子的`付出了汗水與努力，頭上長出了歲月流逝的銀絲。我們不能讓顧老師的努力和付出白費，要讓付出有結(jié)果，要讓老師為我們而感到驕傲，感到自豪。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩鲜悄瑹o聞的付出，而我的經(jīng)歷里有了你的印記使我逐漸長大，走向成熟。讓我有了前進(jìn)的步伐，我永遠(yuǎn)會銘記你給予我的諄諄教誨的。
印記作文 12
每個人都有童年，童年也是每個人最快樂的時刻，童年好似一本書，上面記載了每個人的歡笑和淚水、開心和痛苦……。
在我的眼里，童年的我就像無憂無慮的小鳥在空中自由自在的`飛翔，雖然我已經(jīng)長大了，可童年的趣事還浮現(xiàn)在我眼前。
那是一個烈日炎炎的夏天，太陽一直跟著我們。我叫了幾個小伙伴到山上去玩兒，我們來到山上后到處亂跑，就像籠子里的小鳥剛被放出來，渴望自由。我們在山上自由自在的奔跑，無憂無慮的玩耍，我們現(xiàn)在才知道沒有大人的束縛是多么的快樂……
我們玩了一陣子后，大家都累了，我們熱的口干舌燥，跟狗差不多，熱的都吐舌頭了，其中一個同伴說想喝水，我似乎也想喝水了，可是山上沒有商店，就算我們帶了錢也沒有用，另外的一個同伴用手指了指那片桃子林，雖然桃子不大個，但解渴應(yīng)該行吧？我想了想。又說：“不然我們?nèi)フ獛讉�桃子來吃吧！”另外的一個同伴說：“我們還沒有經(jīng)過這片桃林的主人同意就去摘桃子吃，怕不好吧�！蔽覈@了一口氣，繼續(xù)說道：“這里又沒規(guī)定這片桃林是誰的，還吃不得嗎？”最后，她們在我的勸說下做好了當(dāng)偷桃賊的準(zhǔn)備，我們偷偷摸摸地走進(jìn)那片桃林，我伸手摘了一個，嘗了一口，“哇！好酸呀！"沒想到我這一叫把桃林的主人叫來了，我們手足無措，扔下桃子就跑了。我們跑了好久，回頭看了看桃林的主人沒有追來才停下來的。我們氣喘吁吁的，其他同伴都怪我，我都沒臉見她們了。
充當(dāng)了一次偷桃賊，雖然差點就被抓到了，但是還是滿過癮的。
這就是我的童年，多姿多彩的童年。我一定會讓這本《童年》繼續(xù)精彩下去的。
印記作文 13
我喜歡雨。因為這透明的液體可以洗去人們煩躁不安的心緒，能洗去田間嫩綠臉上的皺紋，能洗去悶熱無助的空氣，讓所有灰塵都回歸大地的懷抱，能讓所有的生命重新煥發(fā)往日的光顏，讓沉淪與機(jī)械性做作的人們能安靜的享受這上天帶給我們的奇跡。
雨好美麗�？粗活w一顆的水珠落在玻璃窗前，輕盈的劃過留下一條條舞動著的曲線。呵呵，它也想用自己的語言來表達(dá)對這美好世界的眷戀呢，可是誰能知道她的印記呢？
其實，雨最眷戀的當(dāng)屬風(fēng)。風(fēng)輕盈的時候，如同和雨在呢喃，嬌小的雨只能羞澀綿綿的隨風(fēng)舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈，飛到哪兒都是那樣的溫馨、甜蜜；風(fēng)狂嘯的時候，如同想要和這世界說有的萬物在抗?fàn)�，它憤怒著、咆哮著，絲毫不把任何東西放在眼里。
而雨依然執(zhí)著的隨風(fēng)而去，風(fēng)到哪里，雨就到哪里。風(fēng)的瘋狂、風(fēng)的無情、風(fēng)的冷漠，致使雨越來越大，越來越無助，越來越凄涼寒冷。風(fēng)是千變?nèi)f化、喜怒無常的，但雨卻依然一直的跟隨。它知道，風(fēng)總有一天會累的，會停下奔波的腳步，會安心的呆在有雨的世界里的，所以它一直等待。
因此，我喜歡淋雨，喜歡聆聽風(fēng)和雨的故事，任其拍打在身上、臉上，讓久久不斷的絲絲寒意涌上心頭，感受雨的清純，風(fēng)的灑脫。所有的.悲歡離合頓時煙消云散，清醒的頭腦也會明白許多想不通的道理。
風(fēng)吹著濕漉的秀發(fā)，點點滴滴，如同岸邊的垂楊柳，盡情的歡歌舞蹈。它明白了雨的付出，雨的期盼，它放棄了遠(yuǎn)行的追逐，放棄了隨波逐流的生活。它安靜下來，它要為雨安靜的呆下來……而我的故事，真實的屬于我自己的故事，又有誰來傾聽？我的風(fēng)，又幾時可以明白雨的淚痕……
印記作文 14
寫作業(yè)的時候，無意間看見我手臂內(nèi)側(cè)的一個黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個溫和的眼神提示著我生活的真義。
那一次的比賽對我來說比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當(dāng)然也好不到哪里去，每天的`生活都是如臨大敵，我只感覺到眼前有一道墻，然后無論如何我也越不過去。頁頁翻過去的日歷好像在揮手告別，說著你還是做好覺悟吧！
同桌成績不是很好，但他好像擁有極好的個性，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點溫暖，至于她呢，每天也是自由地生長。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書說完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的獅子，實在不知道該怎樣撫平內(nèi)心的焦慮。同桌知道了來龍去脈后，靜靜地想了一會兒，然后一把拉住我的左手，拿起來他的水筆，就在我還沒反應(yīng)過來的時候，他說也不說，就要往我的手臂上寫。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過來，在上面畫了一個大大的勾說道：看到?jīng)]，沒有努力，就沒有為人生打?qū)μ柕目赡堋?/p>
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會看到胳膊上的印記，那個勾號，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時候才會褪去。
其實生活中的很多事情都像突如其來的一個印記，讓人不安且焦慮。然而只要時間過去教我們?yōu)橹冻鲞^努力，那個曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會漸漸淡去，成為一個有關(guān)成長的故事，讓我們品味。
印記作文 15
時光飛逝，漫長的六年時光如同彈指一揮間。記憶是一條長河，里面的水是我美好的回憶，六年了發(fā)生的一件件小事已經(jīng)讓我們難忘，六年里，有我們的歡笑、淚水、悲傷，種種事件讓我們難忘。 記得在五年級下學(xué)期軍訓(xùn)時，全身早已疲憊不堪的我們暫時得到了解放，就像一只只小鳥被困在牢籠中數(shù)日終于可以在藍(lán)天之下翱翔。我們這些小鳥飛奔在走廊、樓道中，沉寂的走廊立即變得吵吵鬧鬧。不幸卻頓時降臨在我的身上，不知被誰的腳一絆，我摔倒在地上。
當(dāng)時正值火辣辣的夏天我們都穿著短褲，腳上摔破了皮，其實在那之前我已經(jīng)摔了個跤并且結(jié)了個疤，卻遲遲未好，這一次的.摔傷無疑是雪上加霜。果然，那層薄薄的皮給蹭破了，讓人慘不忍睹。就在這時，張明艷、劉紫茵、莊小青她們扶起了在地上狼狽不堪的我，然后慢慢地小心翼翼地扶我到了校醫(yī)室，并讓校醫(yī)給我上藥，當(dāng)校醫(yī)用酒精幫我消毒，“嘶——”我痛得齜牙咧嘴，劉紫茵她們不停地安慰著我。面對這一份純正的友誼，我好像覺得腿上的傷一點兒也不痛了。上好了藥，她們幫我倒了杯水，陪我說話，最后她們一個個走了，只剩下劉紫茵在校醫(yī)室陪我，我休息的差不多了，她又小心翼翼地扶我回去，好像我是一個易碎的瓷娃娃。接下來的兩天由于受傷也都不用去軍訓(xùn)，在教室了靜養(yǎng)。盡管同學(xué)們在每一次軍訓(xùn)后都已是疲憊不堪，但同學(xué)們還是不忘對我噓寒問暖。
回想起那時候，我不禁熱淚盈眶。七月份，我們即將離開這所已經(jīng)讀了六年的母校，離開熟悉的教室，離開那同窗苦讀六年的同學(xué)，離開辛勤教育我們的老師。時間��！請慢點走，請讓我在和親愛的同學(xué)們和敬愛的老師相處一段時間吧。
印記作文 16
照片會因時間的流逝而泛黃，信件會因歲月的腳步而失散，只有珍藏在心頭的回憶會像陳年老酒，愈久彌純。
不作美的晨曦已在東方云朵上鑲上了金線，夜晚的星光已燃燒殆盡，愉快的白晝已悄然來臨。我們的研學(xué)之旅也踏上了征程。
茶藝課教室，一抬頭便瞟到了這塊牌子。聽到茶這個字眼，“松花釀酒，春水煎茶”已然浮現(xiàn)腦海。進(jìn)入茶藝課的教室，半掩的長簾，古色古香的茶具，儼然的桌椅無一不盡現(xiàn)典雅，眼前的陳列不禁讓人沉醉其中，說如夢如幻到也不為過了。“同學(xué)們好啊，這次的茶藝課定會是你們?yōu)槟銈兊幕貞浟粝聼o可比擬的印記�！币宦暻宕嗟捻懧晫⒊两谶@氣氛中的我拉回現(xiàn)實，一襲白衣，舉手投足無一不散發(fā)優(yōu)雅的氣質(zhì)，這就是老師啊，心中傾慕之情油然而生。
一幅幅圖片在屏幕上放映，我心想：茶藝也沒什么特別，泡茶倒茶喝茶罷了。心里充滿不屑，可茶藝并不簡單，這也是我后來才明白的。
“有誰知道茶的種類嗎？”老師邊說邊用那如沐春風(fēng)的眸子看著我們，同學(xué)們的'回答聲絡(luò)繹不絕�！昂诓瑁t茶，白茶……”的知識如波濤浪涌般涌入腦海，心中那股不屑化為烏有，更多取而代之的是欽佩。
泡茶的環(huán)節(jié)來了，大家個個興奮的好似熱鍋上的螞蟻，好不高興，蜂擁而出的去接水，歡聲笑語溢滿整個大樓。而我心中暗自發(fā)誓我定要一馬當(dāng)先，然而總是命運多舛，不盡人意。
老師一番細(xì)心地示范，我也懂了些皮毛，總說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”接下來就是實戰(zhàn)演練了。我拿起水壺小心翼翼的按照老師的指導(dǎo)將水慢慢倒入湖中先溫杯一圈，手中的汗水也不斷涌出，很快便浸滿雙手，喝止不住，頭頂?shù)乃樗朴昴_如麻般傾下，好在沒有失誤，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)為這步畫上句號，可是每一個句號就是新起點的開始。我將荷葉中的普洱放入茶壺，拿起水壺定點倒水，不料，我好像有些心不在焉，水壺中的水不斷滲出，心中慌亂難定，心快要提到嗓子眼了，仿佛心臟都快要呼之欲出。我連忙去抓茶壺，可是卻忘了手中的水壺，水壺瀕臨地面之際，老師三步并作兩步一把抓住，別提有多驚心動魄了。一番努力，終于到了結(jié)束之際，經(jīng)由滾燙的沸水，經(jīng)由慌亂的沉浮，嘗一口這茶，真苦真澀，如同泡茶的不易，奉獻(xiàn)了時間的消費，奉獻(xiàn)了步步艱辛，品一口這茶，真香真醇。不得不感嘆中華文化的博大精深，不得不贊揚古代匠人的智慧，不得不欣賞精湛的茶藝��！
蒼蒼人間，滿是墜落星月，這次旅行讓人留下‘疏影橫斜水清淺，暗香浮云月黃昏’的印記，這印記仍在我心中駐停，無可替代。
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