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“眼神”作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的“眼神”作文，希望能夠幫助到大家。
“眼神”作文1
每個(gè)人的眼神都不一樣，有溫柔的，有嚴(yán)厲的，有寬容的，有生氣的……各式各樣變化多端，跟變戲法一樣。
陳老師，并不是眼神奇怪，而是他盯著誰(shuí)，誰(shuí)心中就發(fā)癢癢。那目光盯得你喘不過(guò)氣來(lái)。他那微微瞇起的眼睛，那微微上翹的嘴角，有時(shí)令你感到特別親近，有時(shí)令你感到十分怪異。
打開(kāi)了窗戶(hù)，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，照在陳老師身上，他耳朵上架著的黑色邊框眼鏡，被陽(yáng)光照得十分閃耀，發(fā)出了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的光芒，顯得格外獨(dú)一無(wú)二。
如果有人開(kāi)小差，他那眼神很?chē)?yán)肅。眼睛直勾勾的'盯著你，眼皮眨都不眨一下。他面無(wú)表情，身子一動(dòng)不動(dòng)，像是被定住了一樣，直到你改正錯(cuò)誤為止。如果你沒(méi)有改正，他就會(huì)用冰冷的聲音提醒你，讓你渾身一顫，莫名感到背后一涼，然后驚恐地望了望老師，立刻改正，專(zhuān)心做作業(yè)，就像是一只乖巧聽(tīng)話(huà)的小羊羔。
陳老師有事沒(méi)事就來(lái)掃示我們?nèi)啵^轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像是一個(gè)呆板的機(jī)器木偶，不知怎么的，每當(dāng)陳老師用那目光看我的時(shí)候，我都不敢直視，害怕地低下頭，直到陳老師轉(zhuǎn)過(guò)頭為止。
直射眼就是這樣讓我很不自在，讓我十分的不舒服。我什么時(shí)候可以適應(yīng)這個(gè)直射眼，什么時(shí)候可以不怕了呢？
“眼神”作文2
媽媽的眼神對(duì)大多數(shù)的孩子是丈二和尚——摸不著頭腦，讓人猜也猜不透，也有少數(shù)人都認(rèn)為媽媽的眼神是讓人恐懼的，但我卻不同，我認(rèn)為媽媽的眼神是溫暖的。
到了期末考試，我在努力復(fù)習(xí)，媽媽輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，雙眼注視著我說(shuō)：“女兒，別太緊張，放松一下，考不好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了這話(huà)，我心里溫暖許久。
到了冬季，我在房間里，凍得發(fā)抖，媽媽來(lái)了，給我?guī)Я艘粭l棉被，媽媽眼睛里含著關(guān)愛(ài)對(duì)我說(shuō)：“以后要多穿一些衣服�！彼脺嘏腵眼神望著我，把被子換了一件厚的，說(shuō)：“都是媽媽不好，應(yīng)該早點(diǎn)換一件被子，害你被凍著了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我被媽媽所說(shuō)的話(huà)感動(dòng)了。
到了發(fā)試卷的時(shí)候，大家都屏息凝神地望著老師，老師依次報(bào)出同學(xué)的名字，到我了，我用雙手去接住試卷，鮮紅的數(shù)清晰而明亮，大大的100分映在潔白的試卷上，我欣喜若狂地把試卷帶回家，自信地交給媽媽?zhuān)哪樕下冻鎏鹈赖奈⑿Γ媚菧嘏难凵瘢肋h(yuǎn)注視我成長(zhǎng)……
“眼神”作文3
雖然不言不語(yǔ)，叫人難忘記。
那是你的眼神，明亮又美麗……
一首熟悉的歌在耳邊回響，不禁讓我想起你那雙明亮而又美麗的眼神。
還記得小時(shí)侯，頭一次學(xué)走路，我好不容易才站起來(lái)，走了一小步，卻滑倒了。不過(guò)沒(méi)有誰(shuí)頭一次學(xué)走路能一次成功，或許這就是人生受的第一次挫折！但是我人生的`這第一次挫折是如何挺過(guò)來(lái)的呢？！我想應(yīng)該是你那雙明亮而又美麗的眼神，我想你的眼神一定會(huì)說(shuō)話(huà)，好象在說(shuō)：“來(lái)，再來(lái)一次，一步一步地走，加油！你一定能成功！”正是你，是你的眼神在不斷鼓勵(lì)著我，教我學(xué)會(huì)了走路，使我勇敢地跨過(guò)了這一個(gè)困難！
小的時(shí)候，每天晚上依偎在你的懷里直到睡著，是件快樂(lè)的事。因?yàn)檫@時(shí)，你的眼神像是會(huì)魔法，像天上的星星，一眨一眨的，而每眨一下，就會(huì)變出一個(gè)故事，講給我聽(tīng)直到我已入睡。第二天醒來(lái)，竟還會(huì)期盼夜晚的到來(lái)，因?yàn)槟隳请p有魔力的眼神！
……我滿(mǎn)心歡喜……
那首歌，依舊在耳邊回蕩�；蛟S十年、二十年、甚至是三十年，你已蒼老了，可你的眼神卻永遠(yuǎn)印在我心里，明亮而又美麗！
“眼神”作文4
那眼神似流落在水池中的銀魚(yú)兒，溫潤(rùn)著我的心�！}記
那個(gè)眼神如升初日，如清風(fēng)，如云，如霞，如煙，如幽林曲澗……
每一次失敗總有那個(gè)眼神的陪伴，它鼓勵(lì)我，信任我，不多言語(yǔ)便心中了然。曾經(jīng)的一次長(zhǎng)跑，我什么都看不到，耳邊只是風(fēng)聲，最后跌倒在地，倒數(shù)第三！那次長(zhǎng)跑叫小升初！外婆的苦口婆心并沒(méi)有勸導(dǎo)我，只是那個(gè)眼神，熠熠生輝，在我的心中發(fā)光，放熱，滋養(yǎng)著我的心田。
初中被父母帶來(lái)城市，外婆獨(dú)自在土地上耕作，做著每一個(gè)農(nóng)民做的事情，但我知道，外婆那充滿(mǎn)期望的眼神，即使是鳥(niǎo)兒見(jiàn)到也會(huì)歡呼雀躍，那眼神有時(shí)就像一滴水，觸碰水面，使一潭寂靜的水充滿(mǎn)生機(jī)。
其實(shí)那個(gè)眼神把我的心拉回來(lái)了，叛逆的言語(yǔ)使我羞悔，外婆的眼神像是天女的`神光，給我指引，使我從漆黑中摸索到溫暖的陽(yáng)光。
期望的眼神讓天上的星星一整晚都亮晶晶，想采擷你閃亮的眼光。外婆愛(ài)花，她說(shuō)過(guò)，花朵的開(kāi)放，凋零其實(shí)就是人生，雖然最后會(huì)衰弱，但不論怎樣都要對(duì)自己充滿(mǎn)期望。
外婆現(xiàn)在已經(jīng)去世幾年了，若還在世，那眼神定會(huì)再伴我?guī)啄甑模钌畹木鞈僦茄凵瘛?/p>
每次想起那眼神都會(huì)滿(mǎn)心歡喜。
帶我允行外婆的念想，充滿(mǎn)期望，到那時(shí)，彼岸花開(kāi)。
“眼神”作文5
快要成為一名光榮的升旗手了，我既興奮又緊張，我想珍惜這次機(jī)會(huì)，好好地表現(xiàn)自己。
難忘的日子終于到來(lái)了，那天跟平常的星期一沒(méi)什么兩樣，全體師生集中在操場(chǎng)上，我在同學(xué)們的注視下上了國(guó)旗臺(tái)，緊張感接踵而至，心怦怦地跳個(gè)不停，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)。第一項(xiàng)進(jìn)行的是升國(guó)旗，鮮艷的五星紅旗在我們的牽引下徐徐上升，在微風(fēng)中飄揚(yáng)著，我感到很自豪，我終于成為一名光榮的升旗手了。升國(guó)旗結(jié)束，唱了國(guó)歌，就開(kāi)始了國(guó)旗下的講話(huà)，首先輪到的就是我，我接過(guò)主持人的'話(huà)筒，向前跨了一步，心忍不住還是有點(diǎn)緊張，這時(shí)我用余光瞄了一下我們的同學(xué)和老師，正好看見(jiàn)他們鼓勵(lì)而又信任的眼神，好像在說(shuō)：“加油啊!牟冰晶，我們相信你一定能行的。”我立刻精神抖擻，我想：臺(tái)上的我不僅代表我自己，還代表著我們的班級(jí)。于是我響亮地說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，接著就開(kāi)始了國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容，不知不覺(jué)中，緊張感消失了，我已經(jīng)完全投入其中。講完以后，臺(tái)下響起了一片掌聲，同學(xué)們都向我們投來(lái)了贊許的目光，我知道我沒(méi)在讓同學(xué)和老師失望，同時(shí)我也明白，沒(méi)有同學(xué)和老師的鼓勵(lì)，就沒(méi)有我今天這樣自信的表現(xiàn)。
鼓勵(lì)是多么的重要，它的力量是無(wú)可估量的，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
“眼神”作文6
周末回了躺潮州。走的時(shí)候，外婆站在門(mén)內(nèi)，探出頭目送我離開(kāi)。我從她的眼神里看到了不舍，孤獨(dú)和深深的愛(ài)。
走出巷子，回望的時(shí)候，她還在。再走，再走，再走，直到房屋擋住了整條巷子，再也看不見(jiàn)，外婆穿著一件藍(lán)色衣服探出頭張望的樣子。
看不見(jiàn)的那一瞬間，外婆在想什么呢？她自己關(guān)上門(mén)，在屋里坐著的時(shí)候，又在想什么呢？我沉重的.步伐，如同拖著沉重的箱子。箱子里滿(mǎn)是在外婆家里裝的土豆，番茄，香菇等等。蔬菜是我愛(ài)吃的，香菇和其它一些干貨是特意為我準(zhǔn)備的。她心疼我體質(zhì)不太好，上班忙，還要自己做飯。下班的時(shí)候搶著時(shí)間去市場(chǎng)，回來(lái)的時(shí)候爭(zhēng)著時(shí)間做飯，爭(zhēng)取時(shí)間到點(diǎn)吃飯，她說(shuō)我坐車(chē)回來(lái)晚，把菜帶過(guò)來(lái)，隔天做做就可以吃了，不用辛苦去買(mǎi)菜。
換做以前我肯定不拿這些的，只是現(xiàn)在，我明白了，這些是老人家充斥了滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼，不拿，她會(huì)覺(jué)得你多了一點(diǎn)辛苦，而她，也就多一份心疼。
人到幕年總是孤獨(dú)的，特別是農(nóng)村的老人。一個(gè)孤獨(dú)的老人總會(huì)每天每夜替自己的子孫著想，想著你需要什么，我能幫你點(diǎn)什么，而我，到底得做些什么，才能充實(shí)一個(gè)老人的內(nèi)心，讓她的眼神里不再有孤獨(dú)，和擔(dān)憂(yōu)呢？
“眼神”作文7
眼睛如夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像春天小溪流水那樣清澈，像夏天花海那樣溫暖，像冬天寒風(fēng)刺骨那樣凜冽。眼睛是心靈的窗戶(hù)，透過(guò)這扇“窗戶(hù)”，可以看到他人的內(nèi)心。
我有一位很好的老師，她姓沈，看上去神采奕奕，有一雙明亮、堅(jiān)毅而又有神的眼睛。她能看穿我們的思想，洞察我們的心靈。
記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)不理想，我灰心喪氣，憂(yōu)心忡忡地度過(guò)了一個(gè)上午。午餐過(guò)后，有一位同學(xué)找到我，對(duì)我說(shuō)：“沈老師讓你去辦公室�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地走到沈老師的辦公室。我以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可沒(méi)想到老師用她那憂(yōu)慮的目光疑惑地看著我，惋惜地說(shuō)：“在老師的眼中，你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，這次是為什么呢？基礎(chǔ)題也錯(cuò)的很多�！闭f(shuō)得我滿(mǎn)臉通紅，心里像吞了一顆青梅，酸溜溜的，還帶點(diǎn)苦味。我難過(guò)不已，這時(shí)，我的.淚水再也憋不住了，立刻流了下來(lái)。這件事讓我銘記在心，時(shí)刻提醒我要刻苦學(xué)習(xí)，天天向上。
同學(xué)們最喜歡上沈老師的語(yǔ)文課，沈老師用她親切、溫暖的目光講述著課本里的知識(shí)，有時(shí)還會(huì)用她那搞怪的聲音，引得全班哄堂大笑。
這就是我的老師，她的目光像冬天里的一縷陽(yáng)光照在我們的身上，是那么的溫暖、舒適。
“眼神”作文8
人們的眼神千變?nèi)f化，有時(shí)快樂(lè)激昂，有時(shí)悲痛傷心，還有時(shí)倔強(qiáng)不屈。而眼神也會(huì)給你帶來(lái)鼓勵(lì)或者安慰。
“快下來(lái)�！眿寢屧谒刂薪形蚁氯ィf(shuō)讓爸爸教我學(xué)游泳，可我雖然有一點(diǎn)水性，可我不想學(xué)，所以在水池邊站著，不過(guò)最后說(shuō)不過(guò)好媽還是下水了。
夏天下午的太陽(yáng)可是很毒的，所以下水后全身冰涼，說(shuō)不出的舒服，這使我忽然有點(diǎn)喜歡上游泳。水位不深，我站在水中剛好把鼻子露出水面，爸爸把我拉過(guò)去，在我面前游了一遍自由泳，一只手落下，一只手又抬起來(lái)，雙臂在水中打圈，手伸得很直，所以把圓圈打得很圓，頭不時(shí)從落下的`一邊抬起，換氣，當(dāng)然了，爸爸的雙臂也沒(méi)有停過(guò)，“啪啪啪�！贝虺霾簧偎�，不好濺到了我的臉上。我裝模作樣地學(xué)著爸爸的自由泳，爸爸在我身邊手把手教我，可我學(xué)了好一會(huì)兒，但卻像用了無(wú)用之功一樣，一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)。
這時(shí)我無(wú)意間看向媽媽?zhuān)难凵癯錆M(mǎn)了愛(ài)與鼓勵(lì)，我心中仿佛響起了無(wú)數(shù)個(gè)“加油”，這使我有了一股決心，我一定不能讓媽媽失望。這股決心讓我在后來(lái)慢慢學(xué)會(huì)了游泳。
眼神可以給予別人鼓勵(lì)，有時(shí)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)！
“眼神”作文9
她有一雙犀利的眼神，當(dāng)她注視你時(shí)，你就感到自己的身體不聽(tīng)使喚，動(dòng)也動(dòng)不了，讓你好像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子一般，不敢直視她的眼睛。她的眼神好像能看見(jiàn)靈魂，看透你的整個(gè)人一般。她就是我們的班主任兼科學(xué)老師——詹老師。
光潔的皮膚，迷人的眼睛，棱角分明的嘴巴，再略施粉黛，美得好似天上的仙女一般，讓人瞬間心生好感�？蓻](méi)想到，在這極美的相貌下，卻隱藏著一雙讓人感到恐懼，望而生畏的眼神。俗話(huà)說(shuō)的“人不可貌相，海水不可斗量”，好像就是在說(shuō)詹老師吧。別看她外表和藹溫柔，可是她卻是一個(gè)隱藏多年的“眼神殺手”，在她眼神的注視下，你感覺(jué)自己沒(méi)有任何的`秘密，在她面前你會(huì)感覺(jué)自己是透明的。
詹老師的眼神是可以不用看便可感知的。當(dāng)你在上課之時(shí)，突然感覺(jué)背后涼颼颼的，不要猜了，必定是被那眼神罩住了。如果眼神能當(dāng)槍使，那么，我想，我們?cè)缫咽乔Н彴倏琢税�。那眼神就像一把利劍，直刺你的要害，又好像在拷打你的靈魂般，在審問(wèn)著你：為何不在認(rèn)真的聽(tīng)課？為什么要轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去？
可有時(shí)她的眼神又是那么的溫柔，就像慈母一般注視著你，讓人從心底感到溫暖。
她不僅具有那犀利的眼神，同時(shí)也有著溫柔的眼神，能不是“眼神殺手”嗎？
“眼神”作文10
世界上，有著各種眼神，但老師的眼神讓我歷歷在目。
在數(shù)學(xué)課上，老師經(jīng)常用眼神來(lái)傳達(dá)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，批評(píng)的眼神充滿(mǎn)著“殺氣”，表?yè)P(yáng)的眼神，有著陽(yáng)光般的溫暖。
在上課的時(shí)候，有一些同學(xué)上課會(huì)講一些悄悄話(huà)或做一些小動(dòng)作，這時(shí)尖銳的老師，為了給某些同學(xué)保留面子，就用眼神，盯著他們，這時(shí)，這些講悄悄話(huà)和做小動(dòng)作的同學(xué)，只一秒就被老師“秒殺”！
下課的時(shí)候，同學(xué)打架，老師就得出面解決種種問(wèn)題，有一些同學(xué)會(huì)互相說(shuō)是對(duì)方的`錯(cuò)，可老師眼睛一瞪，做錯(cuò)事的那位同學(xué)只好乖乖站在墻角了，這可真是“神眼”�。�
無(wú)論什么時(shí)候，只要老師這“神眼一瞪”，無(wú)論再怎么隱藏，也躲不過(guò)老師的絕招“神眼一瞪”！
老師的眼神就是這么神，這可不是一般人能做到的哦！
“眼神”作文11
記得那是一年冬天，天空中正下著一場(chǎng)大雪，路上來(lái)往的行人都穿著厚厚的棉襖。我與同伴結(jié)友而行，一起去上海楊浦圖書(shū)館。在去的路上偶遇到了你。你趴在一塊滑板上，手里拿著裝著幾枚鋼镚的碗在乞討，一手在地面上劃動(dòng)，帶動(dòng)著滑板艱難移動(dòng)，懇求別人給你點(diǎn)錢(qián)。
當(dāng)我路過(guò)你的身旁時(shí)，你的眼神讓我久久不能忘懷：?jiǎn)窝燮�，眼瞼有些浮腫，眼睛不大，眸子是棕黃色的，渾濁，布滿(mǎn)了紅血絲。你那眼神中充滿(mǎn)了祈求，仿佛一下子就能把人抓��；你的眼睛里充滿(mǎn)了淚水，那淚水猶如一顆顆的鉆石一般閃耀；你的'眼神雖暗淡，但誠(chéng)實(shí)。你的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，告訴了我你所經(jīng)歷的慘痛，使人憐憫。我絲毫沒(méi)有猶豫，掏出了我口袋中的硬幣放到了你的碗中。隨后你對(duì)我笑了，那眼神里就有鮮花開(kāi)放，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了對(duì)生活的希望，閃閃發(fā)亮。
“眼神”作文12
老師，您的眼神時(shí)常讓我感到溫暖，有一次，在上課時(shí)我在開(kāi)小差，注意力不集中。突然在不經(jīng)意間和您那嚴(yán)厲的眼神相遇了，您用那嚴(yán)厲的目光盯著我，所謂無(wú)聲勝有聲，我馬上從您的眼神中讀懂了您的話(huà)語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)您有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，這一點(diǎn)也不假。
老師，在我們眼里您有著一雙萬(wàn)能的手，是您用這雙手教我們寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文章，您備出了一張張精彩的`教案，您在我們的作業(yè)奔上留下了一個(gè)個(gè)秀美的字跡，您在黑板上寫(xiě)下了一行行有力漂亮的文字。
老師，我最喜歡的還是您那甜甜的笑容，那是您發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑，不知多少次我都在夢(mèng)中看到您笑的甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里，您的笑容這樣熟悉。
您，徐老師用心愛(ài)著我們，呵護(hù)著我們。您對(duì)我們的愛(ài)是恒久不變的愛(ài)，就如一張沒(méi)有雜色的紙張，是那么的潔白無(wú)瑕，食物放久了會(huì)變質(zhì)，銅鐵放久了會(huì)生銹，只有您對(duì)我們的愛(ài)向在沒(méi)有生機(jī)的冬日里的那一縷陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們，陪伴著我們，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，泉水一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，必友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最純潔，最高尚。
“眼神”作文13
老師，一位把知識(shí)帶給我們的人，在她的眼神里，我們同樣能感受到她對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)。
老師的眼神，表示鼓勵(lì)。有一次考試，我知道了我那差成績(jī)，那難過(guò)的眼淚已在我的眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，老師投給我一個(gè)眼神，它讓我重燃信心，面對(duì)這一次的失敗，奔向下一次的成功。那就是：鼓勵(lì)的.眼神。
老師的眼神，表示提醒。有一次上課，我不由自主的想起了一部動(dòng)畫(huà)片，就走神了。突然，老師發(fā)現(xiàn)了我，并投給我一個(gè)眼神，它把我嚇了一跳，我連忙把注意力集中在課堂，不再走神。那就是：表示提醒的眼神。
老師的眼神，表示關(guān)愛(ài)。有一次我生病了，老師立刻緊張起來(lái)，問(wèn)我電話(huà)號(hào)碼。當(dāng)我把電話(huà)號(hào)碼告訴她時(shí)，她又投給我一個(gè)眼神，之后就立刻出去打電話(huà)了。我像一個(gè)木板一樣呆在原地，因?yàn)�，我感到一股暖流流遍我全�?因?yàn)椋督o我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，所以，我被感動(dòng)了;所以，我才像一個(gè)木板一樣呆在原地。
老師的眼神，有時(shí)表示鼓勵(lì)，有時(shí)表示提醒，有時(shí)表示關(guān)愛(ài)……我會(huì)被感動(dòng)，你們呢?
“眼神”作文14
一剎那，我看到了老師，他的眼神中，透出了失望，至少我是這樣認(rèn)為，“低級(jí)錯(cuò)誤！”單單這四個(gè)字，好似一塊大石，重重地砸在我心上，使我的心千瘡百孔。
“唉！這種小錯(cuò)誤也犯�！蔽乙呀�(jīng)對(duì)我自己無(wú)語(yǔ)了�！肮�，錯(cuò)了吧，我可是對(duì)的�！本瓦B成績(jī)差的同桌都做對(duì)了，哎，待會(huì)兒，指不定木老也這么說(shuō)呀！這時(shí)，一股“哀傷”涌上心頭。
看著前面一個(gè)又一個(gè)的`同學(xué)被訓(xùn)，一股“悲壯感”迅速擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。我懷著忐忑的心情，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往前走去，雙腿發(fā)軟，一顆顆豆兒大的冷汗順著我筆尖，慢慢往下流。我的眉毛擰成了疙瘩，心中不停地默念：但愿木老師心情好，別說(shuō)我，別說(shuō)我。
不幸的時(shí)候還是來(lái)了，當(dāng)木老師翻到那頁(yè)時(shí)，我的心提到了嗓子眼，如同十五只水桶打水——七上八下，又似一只兔子在懷里——上躥下跳，木老師的眉頭緊鎖，只見(jiàn)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，眼神溫暖而有犀利，對(duì)我說(shuō)：“低級(jí)錯(cuò)誤��！”
我的心頓時(shí)麻木了，只好勉強(qiáng)咧開(kāi)嘴，干笑兩聲，拿著課堂作業(yè)本，呆呆地往座位上走，心中說(shuō)不出什么……
老師的一個(gè)眼神，可以救人于水火之中，也可以使人墜入十八層地獄，也許，沒(méi)有曾經(jīng)的老師，可能就沒(méi)有今天的我。
“眼神”作文15
記得在學(xué)校，我因?yàn)樵趯W(xué)校很疲勞而不認(rèn)真，而我現(xiàn)在寫(xiě)的這篇文章，我也是在疲倦的狀態(tài)下寫(xiě)的，但是我一想到媽媽的眼神就不會(huì)再疲倦，你們知道這是為什么嗎？看一下我下面的經(jīng)歷你們就可以知道了哦！
一天，我在學(xué)校里寫(xiě)著作業(yè)，一開(kāi)始奮筆疾書(shū)，后來(lái)就越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，一開(kāi)始的那個(gè)人仿佛不是現(xiàn)在的我了，我已經(jīng)一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我已經(jīng)昏迷不醒了，漸漸的外面的.聲音已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了，我醒來(lái)的時(shí)候，看著媽媽正在推著我的手，她帶著我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)應(yīng)該沒(méi)什么大礙，就是過(guò)度的疲勞讓我昏迷不醒。
我看到了媽媽豆粒大的汗珠，我想媽媽一定在關(guān)心我吧！在回學(xué)校的路上，媽媽給我買(mǎi)了一些吃的，就把我送到了學(xué)校，她吩咐同學(xué)盯著我把老師布置的作業(yè)任務(wù)完成，要走了，我看著媽媽的眼神，心里變的暖了許多。
這就是我的心暖，那你的心暖是什么？
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