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眼神的作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的眼神的作文，希望能夠幫助到大家。
眼神的作文1
爺爺已經(jīng)離開我兩年了，想想以前的事，最忘不了的是那眼神。
今天，偶然間看見了小時候爺爺教我走路的視頻，突然，我跌倒大哭，半天爺爺沒有去扶我。我回頭張望著他，忽然我從他眼神當中，看到了一種堅毅的目光。不一會兒，我不哭了，而是自己站了起來，又向前走去……
對，我看到了，就是那種眼神，最我最難過的時候，在我最迷茫的時候，在我最緊張的時候，爺爺就是用那種眼光看著我。
記得那次英語班組織的歌曲大賽，英語老師非得逼我去唱歌，要知道，我還沒有舞臺經(jīng)驗，這可是我第一次上臺表演，我的心情一天比一天壓抑，一天比一天緊張……
到了那天，我的心情久久不能平復，看到其他人一個個活蹦亂跳，興高采烈，都不緊張，都和平時排練一樣，有說有笑，可我就不一樣了。
到了我的節(jié)目，我拿起麥克風，走上舞臺像那些大明星一樣向臺下?lián)]揮手，想讓同學們的歡呼聲把我的緊張嚇跑。結(jié)果事情并不如愿，當音樂緩緩地響起，起伏不定的心開始隨著柔和的音樂平靜下來，但那種緊張與恐懼仍然占據(jù)了我整個腦海，腦中一片空白。我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調(diào)了。我的兩腿微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發(fā)抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。當我正用無助的`眼神在人群里游蕩時，突然，我的眼神與爺爺?shù)难凵褡采狭�。我看到了爺爺�(shù)难凵裰杏幸唤z堅毅，有一絲鼓勵，還有一絲期待。我看到爺爺?shù)难凵窭锓派涑鲆环N光，這種光仿佛在鼓勵我，在驅(qū)趕我的緊張心情。當我將目光挪開時，我身上的緊張已渾然不在了，我終于釋放了自我，釋放出了自己那狂野的聲音，瞬時間臺下同學們的熱烈掌聲和歡呼聲此起彼伏……
爺爺?shù)哪欠N眼神一直刻在我心里，忘不了那眼神給我?guī)淼墓膭�，忘不了的那眼神為我�?qū)逐緊張，忘不了那眼神對我的期待。每當我遇到困難時，那種眼神總會出現(xiàn)在我眼前，鼓勵我不要放棄，只要有恒心、有毅力，就一定會成功。
眼神的作文2
都說眼睛是心靈的窗戶，反應(yīng)著人最真實的內(nèi)心。透過這一雙黑色的眸子，我能夠感受小河流水的細膩，大河東去的澎湃。那時，父親的眼神卻別有洞天。
小學六年級畢業(yè)考試的時候，父親親自送我去考場。用心良苦的交代了我許多考試的要點，比如什么遇到難題不要慌張之類的。我一一做了回應(yīng)。到了學校門口的時候，許多的家長也和父親一樣，親自送他們的孩子去參加考試。他們的家長也像父親一樣，苦口婆心的交代他們的孩子所有考試的要點，可是他們孩子的臉上卻流露出一種不耐煩。我的心中不禁有了許多感慨。
我一看時間不早了就趕緊和父親打了一聲招呼，趕緊向考場走去。當走到教學樓的'拐角處的時候，我無意間瞄到了依舊站在校門口的父親。我掉過頭去，和父親對視了一眼。就是那一秒，心中一種奇怪的調(diào)味料翻到了，一種不言而喻的幸福溢滿心頭。
這不禁讓我想起了小學一年級的時候，父親也是親自送我去上學。我卻倔強的嚷著自我是小學生了，已經(jīng)是大孩子了，應(yīng)當學著有些事情自我做了。所以非要自我獨自去教室�？墒且活w幼稚的心，卻讓我在去教室的路上不停的尋找父親的眼神。我?guī)缀跏亲呷娇匆谎郏恳淮慰匆姼赣H的眼神，心中就似乎十分的滿足。此刻，看著父親的眼神，我仿佛聽見父親的內(nèi)心在說：”孩子加油，我相信你能夠戰(zhàn)勝自我的�！坝址路鸹氐搅诵r候，收獲了童年的父愛。
父親是老了，可是那明智和聰慧的眼神卻從未改變。它一向鞭策著我，激勵著我成長。那時，那個眼神給我了前進的動力。那時，那個眼神給了我心靈的溫暖。
眼神的作文3
盈盈月光，灼灼紅葉，美不過那些清澈明亮的眼神。有些眼神鼓舞人心，宛如一眼甘泉，沁人心脾；有些眼神目光犀利，監(jiān)督著我們的言行過失……
那些眼神好似一盞盞明燈，照亮了我們的心靈。
�。厝岬难凵瘢�
溫柔的眼神似乎是母親的專利。每當母親溫柔的看著我時，仿佛有一縷清風，輕撫著我的臉龐。有一次，我發(fā)高燒，意志不清的'躺在床上，我強睜開惺忪的雙眼，隱約對上了母親那溫柔的眼神，那其中包含了焦慮、不安。母親伸出手來，寵愛的摸了摸我的額頭，說：“快快好起來吧。”她的眼神中有盈盈淚光在閃動。在那昏暗的夜里，我卻看見一輪朝陽跳出了海平面，甜甜的沖著我們微笑。
（鼓勵的眼神）
人生路上難免會有崎嶇坎坷，但總有一些人在你身邊鼓勵你。
一年事事不順心，太多的變故是許多人對我另眼相看。可小玉沒有，她依舊像以前一樣，和我一起吃飯聊天。有一天，她鄭重地對我說；“你知道嗎？你真的很不錯，你一定要堅強！不要被困難擊倒……，你還有我啊�！蹦请p大眼睛了閃爍著鼓勵的光芒，從她的瞳孔里的我竟是那么挺拔，那么清晰……心中有一團烈火在燃燒，融化了我心中那塊積滿雪的陰暗角落，照亮了我心中的黑暗。
（微笑的眼神）
漫步在街邊，看著周圍來來往往的路人，我們彼此都素不相識。
片片雪花，悄悄地飄落下來，落在睫毛上，落在脖頸上，心中一片凄涼：為什么美好的事情總給人凄涼的感覺？這時迎面走來一群和我年紀相仿的女孩，她們說說笑笑，銀鈴般的笑聲回蕩在上空，飄揚的雪花在她們的笑容里顯得黯然無光，她們走到我身邊，向我投來一個燦爛的微笑，仿佛有一塊石頭落進了我的心湖，泛起了一陣漣漪，嘴角勾起一抹笑容，心靈的圍墻在那一瞬間轟塌。
她們的眼神炯炯有神，我的心也不自覺的陷進那美麗漩渦里。
一盞盞明燈，永遠亮著，照亮了我心靈中黑暗的角落。
眼神的作文4
在我漫長的人生旅途中，媽媽的每一句話，每一個眼神都會讓我信心百倍;每一句話，每一個眼神都引我走向黎明!
四年級的期末考試，當我得意洋洋的走出考場，歡天喜地的走進家門，卻不知那悲傷已經(jīng)臨頭。三天的瘋玩后，我信心百倍的回到學校，當我看到那慘不忍睹的分數(shù)時，我哭了，語文86分，數(shù)學94分，語文，為什么，從未下過90分的我，為什么會考86分，為什么，我有點后悔，后悔那么自信。我失魂落魄的走進家門，那家，那溫暖的氣息凈化了我那悲傷的心。
媽媽從臥室出來，看到我失魂落魄的坐在沙發(fā)上，手里拿著86分的`語文卷子，眼淚一滴一滴的滴在語文卷子上，那鮮紅的大叉是那么明顯，那么慘不忍睹，深深的刺痛了我的心。
我聽到聲響，我不敢抬起頭，我無法拿如此菜鳥的成績來見我的媽媽。媽媽很信任我的語文成績，相信我的語文實力，當她看到那分數(shù)時，不僅大吃一驚，但又恢復了往常和藹的笑容。我抬起那千金重的頭，媽媽的眼睛看穿我的心，那眼神包含著她對我的責備與鼓勵，她輕輕的走到我身前說：“小迪，吃飯吧!”我吃一驚，媽媽不責備我?當那眼神所包含的所有情感都傳遍我的心時，我很感動，也感謝媽媽能理解我的心。我小聲說：“媽媽，對不起，我辜負了您對我的期望�！庇质且粋�鼓勵與愛的眼神，這眼神讓我信心百倍，讓我的心很激動，恨不得重新考試。
從此以后，只要我考試失利或泄氣時，那關(guān)愛的眼神就會感動我。
媽媽的一個個關(guān)愛的眼神讓我鼓起勇氣面對現(xiàn)實，讓我懂得做人的價值，它改變了我的一生。
眼神的作文5
原來，那眼神一直注視著我，只是我從未發(fā)現(xiàn)。
我不習慣抬頭注視別人的眼，也不習慣回頭，一次偶然。我看到了這樣一段話：我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我感到有些驚訝，難道我的每一次變化，都是這樣直白的傳遞給父母的嗎？我每一次的不回頭，都會帶給父母如此落寞嗎？我不敢繼續(xù)往下想了。
早晨，如往常一樣，吃過媽媽做的早飯，背著書包上學去，照例沒有回頭。走到樓下，忽然想起了什么，我回頭朝自家陽臺望了望——一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野里。她的眼神與我交匯，那眼神里流露出一絲驚訝，有些不知所措，接著立馬轉(zhuǎn)變?yōu)樾老玻瑵M是濃濃的溫情。或許是因為隔空對望，一絲一毫的情感變得分外分明，眼神傳遞也變得格外浸長，那眼神中仿佛閃爍著光輝，讓我第一次強烈地感受到了這無言卻溫暖的愛。我揮揮手說再見，她微笑著向我點頭示意。我轉(zhuǎn)過身去，沒有再回頭，但仍然能感受到那眼神依然在注視著我，在前行的'每一步路上。
我感到有些懊悔，但也覺得慶幸。在媽媽的每一次目送中，她都在等著我回頭嗎？我是不是總是讓她的希望落空？我每一次對她的沉默，是不是都讓她感到難過和落寞？我習慣的埋頭吃飯，低頭上網(wǎng)，是不是總是讓那溫暖的眼神觸到冰涼？同時，我也慶幸，慶幸自己看到了那個眼神，讓我難忘的眼神，沒有讓它久久地等待下去，不至于等我長大了，才明白它的珍貴。
那眼神，就像天上的星星，白天躲在白云下，我不曾發(fā)覺，晚上面對時又有些躲躲藏藏，但無時無刻都在注視著我，在我看不到的地方，給予我溫暖，支持我前行。
眼神的作文6
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無限的深谷，仿佛連火箭也無法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
仿佛周圍的一切都變得如此暗淡。這本是生機勃勃的初夏，本是萬千美好之物交織成滿地繽紛的時節(jié)。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無比。我百無聊賴地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹枝不再顯得友好，反讓我覺得是在炫耀它自己的無憂無慮，眼前一遍又一遍浮現(xiàn)的只是那猙獰的分數(shù)，在陰云中壓抑著我的心靈，使我無力反抗，無力面對。
身后突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時而遠去又近了起來。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無力承受一切。心情又涼了幾分。可是，肩上又觸到了溫暖之物。我差點沒回過神來，轉(zhuǎn)過身去，定眼一看，只見得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒表情，額上冒出幾點黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，仿佛是飽經(jīng)風霜者才有的。仔細一瞧，腦海里才浮現(xiàn)出兩個字——媽媽。
這時候，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細致。她的眼中，流露出關(guān)愛的焦慮和不盡的.期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰云。
媽媽的嘴動了動，想要說些什么，卻又被什么掩蓋了，便不再說出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動的讀著心里便剎那間流露出無限的力量來，生出無限的自信來，生出無限的勇氣來！眼前的陰云消散了，一輪艷照耀進來，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來反抗失敗的動力來。
那一個眼神我將永遠不會忘記，永存于心，這只是因為，那個眼神，給了我無限的力量！
眼神的作文7
“眼睛是心靈的窗戶，而眼神則是透過窗戶傳遞出的內(nèi)心世界的本質(zhì)。一個公正無私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽光，變得燦爛；一個與人為善的人，眼神中流動著的鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志；一個充滿愛心的人，眼神也一定充滿愛意，嚴肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈�！痹诎俣劝倏浦械慕忉尶偸亲屓苏业秸嬲脑⒁狻�
‘‘望著你悠悠的眼眸，看透了你的寂寞’’這是《滄桑的浪漫》中的歌詞，作者利用人類的弱點寫出令人貼心的歌詞，譜寫了動人的愛情。
似乎在我們這個年紀，談這個太早了。但生活就是這樣反復無常，充滿著喜怒哀樂，心靈是記錄的忠實‘‘粉絲’’，眼睛是心靈的窗戶，‘‘屏幕’’里的感情最真實。跌宕起伏的生活，使人生變得豐富多彩。
人生有起有落的時候，在人生最悲落的時候，總需要一個人來鼓勵自己，一句話，一張紙條或是一個眼神，都將會是最大的鼓勵。人生真的`如一場戲，有時歡喜，有時憂。這次的期末考試簡直是慘不忍睹，對于‘‘分分是學生的命根’’這次是深有體會了。將分數(shù)帶回家，我之前在想注定將會是一場永不消失的暴風雨，只能安慰自己：讓暴風雨來得更猛些吧！對于自己的分數(shù)只能認命，只能怪自己不踏實。垂頭喪氣地進了家門，一聲不吭。看來媽媽看透了我的心思，就沒說什么，我與她四目對視，我感受到了批評，指責，更多的是鼓勵，此時應(yīng)該是此時無聲勝有聲，興許媽媽只是讓我自己品嘗自己種得苦果，從中自己汲取教訓。雖然沒有受到嚴厲的責罵，但是眼神的力量足以高于一切······
眼神是做菜的佐料，生活中是最不能缺少的。
眼神的作文8
在2008 年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生了8.0級大地震。霎時間，山崩地裂，江河嗚咽，一棟棟房屋倒下，一座座橋梁坍塌，一個個生命消失，數(shù)萬人不幸遇難！數(shù)萬人失去家園！
面對這突如其來的巨大災(zāi)難，一個個動人的事跡向我們展現(xiàn)。
在這緊急時刻，一名武警戰(zhàn)士正在坍塌的房屋下尋找著人群。忽然，他聽見了嬰兒的啼哭聲。那哭聲是那樣清脆，仿佛在說著自己的痛楚。那名武警聽后，等不急通知其他人員，用自己的雙手挪開一塊塊堅硬的石頭。這時他的雙手以是布滿了傷痕，可是他仍然沒有放棄。終于，一個被媽媽保護的好好的嬰兒出現(xiàn)了在他的眼前。
他用布滿傷痕的雙手將那剛剛救出還不滿一歲的嬰兒摟在懷里。這時，那嬰兒不再哭泣，仿佛他也懂得自己已被一名武警戰(zhàn)士救了出來，自己已經(jīng)不再危險。慢慢的，那稚嫩的小臉蛋兒翹了起來，并用那水靈靈的眼睛好奇的看著他……
武警戰(zhàn)士看著他那可愛的臉蛋兒，也笑了起來。用一雙溫柔的眼神面對著這失去親人的孩子。仿佛在想：“孩子，在這次巨大的自然災(zāi)害中你是幸運的，也是不幸的.。幸運的是幸存了下來，不幸的是卻失去了自己的母親。不過，你將會帶這你離世的母親給你的祝福，快樂的成長……”
這一幕幕，感動了在場的所有人，也包括這名武警戰(zhàn)士和那不滿一歲的孩子。
時間，好像已被凝固，已停留在這一瞬間。他依然微笑著，笑的是那樣的甜美。他也依然用溫柔的神情看著孩子。
那溫柔的眼神已將感動的瞬間變成了永恒……
眼神的作文9
“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己的……”每當我聽到歐陽菲菲的這首《感恩的心》，我都會想起四年前的.那一個眼神。
四年前，我還只是一個二年級的小學生，那時的我十分沒有自信，又很害羞，說話的聲音低得只有自己能聽得到�？删驮谀谴握Z文課上，老師的一個眼神徹底改變了我。
一堂語文公開課上，盛老師提出了一個有難度的問題，并讓我們先思考幾分鐘。我認真思考后，心里已經(jīng)有了一個比較肯定的答案，當老師喊出“一、二、三，搶答”之后，班里卻沒有一個人把手舉起來，都端端正正地坐著。盛老師臉上的笑凝固了，顯然有些失落，有些焦急了。我有些于心不忍了，好想把我那只從未舉過的小手抬起來，可我又不敢，怕答錯了，同學們笑話我。看著老師那無助的眼神，我終于鼓起勇氣，慢悠悠地把手抬了起來。盛老師看到了我，仿佛看到了一些希望，嘴微微張開，眼看就要說出我的名字了，就在那千均一發(fā)之際，我抑制不住心中的忐忑，把手迅速地放了下來。當我再抬起頭來時，盛老師似乎就要絕望了，我在心里暗暗恨自己：為什么那么膽小，連回答問題也不敢！我又看了一眼盛老師的眼睛，這次盛老師眼睛里不再是失望，而是帶著一種鼓勵望著我。我看著那雙眼睛，好像在說：“沒事的，你可以的，加油，相信你自己可以做到�！蔽倚睦镱D時充滿了自信，心里給自己加油，便又忐忑不安地舉起手來，舉到一半，我又像沒了氣的氣球一樣沒了自信。盛老師還是那樣看著我，我低下頭，想了一會兒，對自己說：“加油！豁出去了！”便又高高地舉起手來，這次，我再也沒有放下去。盛老師臉上出現(xiàn)了欣慰的表情，叫了我的名字，我回答出了，盛老師又給了我一個贊許的眼神。
在那之后，我變得有自信了，也會主動與人攀談，每當我再遇到困難想退縮時，我總會想起盛老師的那個眼神，鼓勵自己渡過難關(guān)。我要感恩那個眼神，感謝盛老師，是她教會了我遇到困難，要充滿自信地去面對，不能退縮。
眼神的作文10
一天，爺爺買了我最愛吃的小籠包和一大包薯片。
早上爺爺送我去上學，他把零食順勢遞給了我，并且叮囑我說“放學回家后你才能打開吃，不然晚飯吃不下了�！蔽叶嗝聪肓ⅠR拆開來吃，口水都快流出來了。可是……
上了爺爺?shù)碾娖寇�，我一直在盯著車前掛著的那兩樣好吃的。我時不時伸出頭來看一看。
爺爺看到了這一幕，假裝生氣地說“你要是現(xiàn)在打開吃了，以后就不給你買了。聽話！”我只能作罷。
到了學校，爺爺把我送進了教室，再次囑咐我說“回家再吃，在學校好好吃飯�！蔽尹c點頭表示答應(yīng)。
上課的時候，我的眼睛也不由自主地盯著書包看。書包里躺著這兩樣美味，簡直太誘惑我了，甚至期待著它們自己飛到我嘴里來。好不容易熬到了放學，我急切地等著爺爺來接我，好快點回家吃美食。
可是等啊等，爺爺今天好像故意要遲到似的，遲遲不來。等了好久，爺爺終于來了。我激動地飛奔過去。我迫不及待地坐上了爺爺?shù)能嚕瑺敔斂吹轿移诖难凵�，笑笑說“這么快就等不及吃啦！”
走著走著，我發(fā)現(xiàn)這不是回家的路，忍不住問爺爺去哪里。爺爺說今天店里有點事，先去他店里一趟。我聽了瞬間心涼了半截，心想，什么時候才能吃上這兩個美味呀！
來到爺爺?shù)牡昀�，我心不在焉的。爺爺好像猜出了我的心思，安慰說“別著急，等我忙完一起回家吃晚飯。你先玩會自行車吧！”說完，就把我練車用的'自行車抬了出來。我只好不太情愿地騎起自行車來�？墒俏业男睦飬s依然惦記著那些吃的。
不一會兒，爺爺帶著我回了家。剛到家門口，我便期待地拿出小籠包大口大口地嚼起來。爺爺看到了，笑得胡子一翹一翹的。小籠包因為一直放在書包里，沒有拿出來過，所以還是熱乎的�！罢婧贸匝�！”吃完包子，我又拆了薯片，咔哧咔哧地吃起來。
這個時候晚飯也準備好了。爺爺問我“還能吃多少？”我拍了拍自己的胸脯，得意地說“我還能吃不少呢”看著我期待的眼神，全家人都笑了，不約而同地說“真是個可愛的小吃貨呀！”
眼神的作文11
依舊難忘小學語文老師的眼神，溫柔嚴厲，充滿關(guān)愛，但也帶著一絲失望……
那是一個沒有微風吹拂的課間，困倦的睡意早已把我征服。突然，一個不幸的消息”哐當“一下砸來：下午的美術(shù)課和體育課都上語文！得知這個消息，我沉重的眼皮立即打開了，緊接著感到心慌、害怕、恐懼。昨天的背誦還沒有完成，而且老師總是時不時隨意點人回答問題，沒有任何征兆……
隨著急促的高跟鞋與地板接觸的“噔噔”聲傳來，我的心也洶涌翻騰著。頭腦沖脹，心里慌亂�！罢埲嗤瑢W一起背誦一下第一段落�！崩蠋熥吡诉M來，一陣慘不忍“聽”的背誦聲沉悶、慌亂地響起。老師鷹似的眼睛掃視到每個人身上，瞬間，我心虛的眼神觸碰到了這尖銳的目光，像只驚慌失措的小鹿般匆忙地逃走了，只好條件反射似的凝視著空白的書桌。我的嘴唇在打抖，睫毛也忽而亂閃、發(fā)顫……"XXX！你把這段話抄5遍，放學后給我看！你們背的可真好�。。俊边@句話夾帶著諷刺和氣憤。
我被嚇壞了，抬頭想看看老師的.表情，可直接就被她的眼神給定住。我這頭手足無措的小鹿算是撞上了獵人的槍口上，我害怕畏縮，卻又無法抵抗，那是怎樣嚴厲和鋒銳的目光啊！就像獵人抓住了小鹿的犄角一般，但出于同情，沒有把它掰下來。受罰的是我同桌，心里受罰的卻是我！我頓時覺得這背誦時間好比是凝固在那兒的冰塊，十分漫長。緊接著的學習，我竟走了神，被她喊起來，五次三番，都牛頭不對馬嘴。我站在教室里，孤零零的低著頭，不敢看老師和同學，腦海里浮現(xiàn)的那個眼神，是一個令人難忘的眼神，是一個善意的警示。我任憑時間一分一秒地過去，懊悔、自責、慚愧與難過齊涌心尖。淚，一顆顆地灑在了那一頁書上，成為一個不能磨滅的記號，深深地影響著我。
那一嚴厲的眼神，在我上課時無時無刻的監(jiān)督著我，無論現(xiàn)在，還是以后。它刺亮了我奮發(fā)向上的心。
眼神的作文12
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現(xiàn)出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神秘感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情并茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對于前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現(xiàn)在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的'掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找?guī)椭�，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，并向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經(jīng)沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自于我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現(xiàn)判若兩人。
朗讀結(jié)束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對于我以后的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
眼神的作文13
溫暖是最容易感動人心的，一句話、一個電話、一次訓話……人間中的溫暖不計其數(shù)，如同沙漠中的沙粒一樣多，而最讓我記憶猶新的——是母親的一個眼神。
那一天，我和以往一樣，早早地起了床，推開窗戶，一股清香撲鼻而來，伴隨著一縷縷金色的陽光，瑰麗的朝霞露出了慈祥的笑臉。你看，他在向我揮手呢!“早晨，好清爽!”看到這幅場景，我不由得發(fā)出感嘆。
這時，街道上是安靜的。樹上鳥兒們的合唱聲格外得優(yōu)美;“嚓嚓”的魔方聲異常清脆。對，我馬上就要去參加魔方比賽了�？墒恰�
上午，在吃早飯時，我聽到令我震驚的一句話：“兒子，媽媽下午有可能來不了比賽現(xiàn)場了�！边@時，窗外呼呼的風聲撲打著窗戶，本來萬里無云的好天氣，就因為“一陣微風”而下起了蒙蒙細雨。我踏著沉重的腳步走進了自己的房間，一直念叨著：“為什么?這場‘雨’來得如此突然，為什么……”
一轉(zhuǎn)眼，就到了比賽的時間了。我用1分03秒進入了32強，雖說通過了預(yù)賽，但還是有一些失誤。我不停地做深呼吸，但不覺得有什么解壓的效果。
我用56。009秒的.成績打入了八強，我不斷地向入口處眺望，心中想著母親一定會來的。決賽了，我緩緩地走上了比賽臺，我最后一次向入口望去。忽然，天空的烏云散了，天空變得格外得湛藍，白云變得格外得白，母親終于來了，在人群后面她給了我一個別有深意的眼神，我笑了。最后，我用53。001秒的成績獲得了第三名。
就是一個眼神的鼓勵，我就突破了自我。我永遠不會忘記母親的眼神，那種充滿鼓勵與溫暖的眼神……
世界上有那么多溫暖、關(guān)懷，真好!
眼神的作文14
眼神給予我的是鼓勵，眼神表達的是感激，眼神有時也能夠融化一個人的心。
那是一個特殊的日子里，我告別了一位非常善良的大姐姐，我和她建立起了深厚的友誼，經(jīng)過一年多的相處，我們彼此了解，因為她高考畢業(yè)了，所以上了大學離開了，可是我心中仍然有一些眷戀，因為在相處的日子里，我很崇拜她，她就像是我的女神，可她走的時候他給了我一個眼神，那種眼神是期待的，我不知道意義是什么，但我知道我們都舍不得彼此，姐姐，感謝有你在我的成長路上陪伴我，以后我也會好好感謝你的，你給了我安慰，給了我希望，給了我光明，是你在我絕望的時候給了我一個眼神，這眼神充滿力量，是你把我從黑暗里救了出來，謝謝你。
不管我們以后還會不會見面，我都會在心里祈禱著我們的友誼永遠都不會變。
眼神見證了你給我的幫助，一路走來都有坎坷，現(xiàn)在想來那是一段美好的回憶，一段刻骨銘心的感情，姐姐你的眼神為何總是那么的溫柔，那么的招人喜歡。
你是我的希望，現(xiàn)在即使沒有你，我也能夠一個人面對風風雨雨，因為你那期待的眼神一直刻畫在我的心里，在我的記憶里行走，正是因為有了你那有力量的眼神，才會讓我每一天都變得更加美好，都會變得更加有意義，在那個地方你過得還好嗎?我在這里寫下我對你的思念，你那有力量的眼神至今讓我記憶猶新，真的很感謝你在我最無助的時候給予了我?guī)椭�，也正是因為生命中出現(xiàn)了你，我才更有了希望，更有了動力才能夠繼續(xù)走下去。
因為有了友誼，才會讓每個人的`生活都充滿了樂趣，就像是中考高考一樣，中考高考前，我們都要進行百日誓師大會，鼓足勇氣在這100天里奮勇拼搏，但更重要的就是周圍里的同學都正在奮發(fā)圖強拼命學習，所以這種氣氛帶動著全班同學，并不是班級里只有學習好的學生才能夠叫做一個好的班級，更重要的是同學們之間的團結(jié)，一起走過高考的路上。
友誼帶給了我們力量，讓我們用那高傲的姿態(tài)，團結(jié)的精神走向最終的歷程。
眼神的作文15
記得那節(jié)語文課至今讓我記憶猶新。
“語文”我最喜歡的一門學科，它總是給我?guī)頍o窮的快樂。瞧！它又給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我?guī)е话驳男膩淼搅俗簧�，心中總是有一種莫名的感覺。窗外鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，叫得我心煩意亂；樹葉兒也發(fā)出嘈雜的響聲，打斷了我的思緒。頓時我的一股熱流爆發(fā)了出來——想象著今天第一節(jié)語文課。
一個高亢的聲音把我的思緒打斷。
“下面就讓我們來上開學的第一堂語文課！”話音剛落，同學們齊刷刷地拿出了課本，盼望著精彩的第一節(jié)語文課。
一開始，老師就來了一個開場白。他先來了一個自我介紹，隨即請班上的同學來到講臺前，也來做自我介紹，但限定時間，活動只進行了四分之一。接下來語文老師給我的第一印象就是滑稽。但我卻破壞了老師的講課。不知怎的，在老師講這節(jié)課時，我總是愛和別人說話。老師先是拍桌提醒，至而眼神的提醒。經(jīng)過老師這一連串的“傾心指導”，我又回過神來。為了考察我的.聽課效率，老師讓我自擬一個排比句，兩句要“經(jīng)典”。我隨即答到：“十三歲的花季是詩，給人無窮的安慰；十三歲的花季是畫，描繪一個美麗的人生……”
下課了，我的鼻尖和額頭都冒出了豆大的汗珠。我長嘆了一聲，并且得到了滿足。我并不是因為同學及老師的夸獎而滿足，而是因為老師的那個眼神。它給我?guī)砹诵碌钠瘘c，它又改變了我的聽課效率，它讓我受益匪淺。它比孔子的“學而不學則罔，思而不學則殆”還經(jīng)典；它比生活中的點睛之筆還受用；它比“擇其善者而從之，其不善者而改之”的深刻道理更加耐人尋味。
此后，每每我上課想要說話或者轉(zhuǎn)頭時，我總是借助這個眼神來克服自己的“毒癮”。這個眼神支撐了我學習的興趣。
�。∥覑圻@節(jié)受益終生的語文課，我更愛老師的那個眼神！
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