難忘的記憶作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的記憶作文1

　　xx月xx日的夜晚，是我們最后相聚在北京夜空下的鳥巢的不眠之夜。

　　閉幕式上，29屆奧運(yùn)會(huì)將在今晚落下帷幕，16天精彩的賽將永遠(yuǎn)留在我們的記憶之中，最讓人心曠神怡、引人注目的在正中央的“記憶之塔”，369名穿著火紅火紅的衣裳的'表演者，陸陸續(xù)續(xù)地攀上了“記憶之塔”。

　　在“記憶之塔”上，只見，演員們一個(gè)接著一個(gè)，慢慢地圍繞著寶塔，往上空攀去，這座寶塔上，時(shí)而像一條威風(fēng)凜凜、朝氣蓬勃，手拿生活的巨龍，時(shí)而像雄偉壯觀、美麗的萬里長(zhǎng)城，時(shí)而又像燃燒在鳥巢中央的圣火，照亮在北京的夜空。9時(shí)20分左右，在鳥巢的上空，祥云火炬緩緩熄滅。

　　雖然，祥云火炬已經(jīng)熄滅，但我相信，在我們心中的火炬，就像那座“記憶之塔”上的火炬一樣，熊熊燃燒，永不熄滅

難忘的記憶作文2

　　在我的記憶里，那一個(gè)早上的事，令我終生難忘。

　　上二年級(jí)的一個(gè)寒冷的早晨，風(fēng)吹都是刺骨的冷。爸爸帶我去吃早餐，我點(diǎn)了自己最喜歡的小籠包和豆腐腦。爸爸則點(diǎn)了三個(gè)包子和一碗紅豆粥。

　　正當(dāng)我吃的津津有味時(shí)，一位穿著破破爛爛衣服的老人，突然出現(xiàn)在早餐攤邊，說是穿什么衣服，還不如說衣服是掛在他身上。很明顯，看上去很多天沒有換洗了，那褲子上還有一個(gè)大窟窿；手里拿著一個(gè)生銹了的鐵盤。

　　老人用渴求的眼神盯著我的小籠包，臉上的骨頭都快掉下來了吧，這一定是餓了好多天了吧！這眼神真的很讓我驚恐，我呆了好一會(huì)。(現(xiàn)在怎么還有沒飯吃的老人呢？是乞丐，還是流浪漢？)我看著籠子里僅剩下的兩個(gè)小籠包，咽了咽口水。拿著小籠包走了出來，塞到這老人的`盤子里，說：“就兩個(gè)了，你吃吧。”爸爸看到了，用驚訝的目光看著我，隨即笑了一下；隔壁桌吃早餐的人都扭頭看我。老人的眼里似乎閃爍感激的淚光，用糊涂的聲音說：“謝謝，你是個(gè)大好人。”

　　“大好人”！聽了這話，我頓時(shí)感覺不到這冬天的冷，溫暖涌上了心頭。我相信我和這老爺爺都感受到了這溫暖。

　　不過，那天早餐我沒吃飽。

難忘的記憶作文3

　　大約是在小學(xué)三、四年級(jí)的時(shí)候。我身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開始有了一個(gè)抄歌本。里面抄寫著一首又一首的流行歌。還配帶著自己精心設(shè)計(jì)的插圖和寄語。總之那都是注入了主人的心血的！

　　終于，我再也忍不住了。把自己辛辛苦苦積攢的零花錢換成了一個(gè)漂亮的抄歌本。我還記得那是一個(gè)淡紫色的本子，打開本子便會(huì)有一陣芳香撲鼻而來�？善�亮了！我把這個(gè)本子小心翼翼的包在了書包的`最底層，生怕不小心便會(huì)把它弄皺了。一有時(shí)間我就會(huì)把自己愛聽的歌曲工工整整的抄在上面，盡管有些歌我已經(jīng)唱的滾瓜爛熟了，但我還是愿意花時(shí)間重新將它填一次……

　　只是后來老師不準(zhǔn)許我們抄了，怕影響學(xué)習(xí)。但那一個(gè)抄歌本我一直保留著，在陽光燦爛的午后，一個(gè)人泡上一杯清茶，獨(dú)自享受那些已經(jīng)過時(shí)了的老歌，回味著那已逝去的過去。但那份單純與美好依舊清晰。

難忘的記憶作文4

　　我童年的生活都是在鄉(xiāng)村，我童年時(shí)代的朋友則是我的外婆。聽媽媽說，小時(shí)侯哄我的辦法就是唱童謠。春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，外婆拿張板凳坐在院子里把我抱在手上，唱道：“小燕子穿花衣，年年春天來這里”。我抬頭望望問：“外婆，你說的小燕子在哪，我怎么看不見”外婆指著燕窩對(duì)我說：“那就是燕子住的房子了”。我似乎對(duì)每個(gè)事物都很好奇，我搶過舅舅手中的'書包：“外婆，你能唱出關(guān)于書包的歌嗎？”外婆想想后就唱：“小呀么，小兒郎呀，背著書包上學(xué)堂”。夏天來了，每至黃昏是外婆總是拿出小板凳坐在院中，抱者我一邊扇扇子，一邊唱道：“小小蚊子，你別來，寶寶怕怕�！边@樣一首歌好似他們也聽懂，便在四周飛來飛區(qū)，始終不叮我和外婆，外婆的歌有魔力。我童年的朋友使我難忘，我深深地記著你陪我走過的路。我的外婆你永遠(yuǎn)是我心中的女中豪杰，我深深地祝福你。在我遇到困難是我會(huì)牢記你對(duì)我所說過的話。

難忘的記憶作文5

　　今年，我上四年級(jí)了，回想起童年的事情，我還真忍不住哈哈大笑，比如我學(xué)踩自行車的那件事。

　　那時(shí)，我媽媽給我買了一臺(tái)閃亮的自行車：火紅的車身，漆黑的輪子，舒適的座包……我對(duì)這臺(tái)車愛不釋手，所以我下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　學(xué)車的第一天，媽媽帶我來到外面。一到外面，我就迫不及待地騎上自行車，可是還沒有上去，就摔了個(gè)狗啃泥。這時(shí)，媽媽走過來，接過自行車熟練地踩了起來。哈哈，媽媽這是在給我做示范了，我滿臉都是羨慕，并認(rèn)真地觀察媽媽的每一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒，媽媽停在了我的面前說：“要學(xué)會(huì)騎自行車，先要掌握它的要領(lǐng)，跟它做朋友，心不慌膽不顫，把住車頭，保持平衡，身體要放松……

　　隨后，我接過自行車，按照媽媽講的要領(lǐng)且在媽媽的幫助下，不斷地練習(xí)，一分鐘、兩分鐘、一天、兩天……真是“功夫不負(fù)有心人”經(jīng)過不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。

　　這就是我成長(zhǎng)中的`一件事情，它一直是我生命中難忘的記憶。

　　老師的話：文章首尾呼應(yīng)，中心明確，結(jié)尾點(diǎn)題。語言生動(dòng)形象，篇幅雖然短小，但充滿真情實(shí)感。

難忘的記憶作文6

　　還記的在我很小的時(shí)候，發(fā)生過一件令我至今難忘的'事，事情是這樣的。

　　那天晚上，正在熟睡的我突然醒了過來，見爸媽不在家，就嗚嗚大哭了起來，光著腳丫往離我家最近的小姑家跑去，一到她家，小姑就問：“發(fā)生了什么事”？于是，我把事情的來龍去脈告訴了小姑。小姑聽了之后，趕緊給我爸爸媽媽打了一個(gè)電話，原來，爸爸媽媽見我已經(jīng)熟睡了，便悄悄地去他們?cè)诟浇�開的一家商店里看店去了。媽媽說她一會(huì)就來接我，我這才停止了哭泣。不一會(huì)兒，媽媽來了，我跑了過去緊緊地?fù)肀ё�媽媽，媽媽說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把你一個(gè)人丟在家里”。說完，媽媽就帶我回到家，我又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　這一件事成了我人生中一段抹不去的記憶，現(xiàn)在想起來還是記憶猶新。

難忘的記憶作文7

　　還記得那是一個(gè)冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。

　　突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩�！蔽肄D(zhuǎn)過身面對(duì)老師扯著脖子上的圍巾說：“老師我戴這個(gè)可以嗎？我真的很熱��！”老師說：“不可以，外面很冷�！笨晌疫�是和老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)，老師擔(dān)心我，擔(dān)心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會(huì)感冒的。”我見老師有些生氣，發(fā)覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。

　　間操結(jié)束后，老師批評(píng)了我。老師雖然很生氣，但在批評(píng)的話語里卻是將滿滿的.關(guān)心和擔(dān)心緊緊連接在一起——老師就像學(xué)生的好媽媽，哪有媽媽不擔(dān)心孩子的呢？

　　這件事我一直銘記于心。老師為什么會(huì)批評(píng)我，我認(rèn)為這不是批評(píng)，這是關(guān)心，是著急，是擔(dān)憂，是一位老師對(duì)一位學(xué)生無私的愛。

難忘的記憶作文8

　　不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。

　　還記得剛剛被領(lǐng)進(jìn)小學(xué)大門，看見大哥哥、大姐姐們還有老師。記得語文老師教我們讀

　　拼音，老師教一個(gè)，我們讀一個(gè)。在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師教我們數(shù)數(shù)。在音樂課上，大家唱著兒歌。就是在這樣的小學(xué)生活中。漸漸的，我長(zhǎng)大了，知道了如何做人，認(rèn)識(shí)了許多要好的朋友。

　　記得三年級(jí)時(shí)，我們班上體育課，我不小心摔倒了，膝蓋受傷了。我的同學(xué)帶著我到醫(yī)務(wù)室，老師給我上酒精，我痛得厲害，同學(xué)說：“你相信自己，想開心的事，把痛忘在一邊。我照著做，慢慢的，我開心了起來。

　　記得還有一次，我的同學(xué)進(jìn)門時(shí)被門檻拌到了。同學(xué)們看見了，一擁而上。有的問：“你怎么了？”有的問：“疼不疼？”隨后一些同學(xué)就把他背到醫(yī)務(wù)室。

　　小學(xué)的'時(shí)光一去不復(fù)返了，時(shí)間來得匆匆去也匆匆，銅管驛小學(xué)是我成長(zhǎng)的搖籃，我的羽翼雖未長(zhǎng)全，但我還是要去經(jīng)受更多風(fēng)雨的鍛煉。

難忘的記憶作文9

　　在前幾年，我的爺爺去世了，在一片啼哭聲中，爺爺似乎把所有的事物都帶走了，但事實(shí)卻不是，爺爺并沒有帶走我們對(duì)他的想念，也沒有帶走我腦海中的美好回憶。

　　小時(shí)候，爺爺總是帶我出去玩，爬金斗山，到湖邊去打水漂，捉螞蚱，捉螳螂。那時(shí)候我還小，只顧著玩，并不知道爺爺已深患肺炎。在爺爺病重被送進(jìn)醫(yī)院的那一剎那，我懵了，我被眼前的`一切給嚇懵了，我沒有應(yīng)付得了這一連串的改變。當(dāng)時(shí)，我還在做著甜美的夢(mèng)。在清晨到來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，家里只有我自己一人，不一會(huì)兒，奶奶從病房回來了，我問爸爸媽媽去干什么了，奶奶撒謊說，他們有點(diǎn)事出去了，這使我了然無疑，因?yàn)槲倚�時(shí)候最相信我奶奶的話了，但是紙里包不住火。在第二天的早晨，我醒來后發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽和奶奶在說什么事，于是我側(cè)耳在門上偷聽，媽媽說：“咱爸得重病了，是肺炎。”這時(shí)，我怒氣沖沖地出來盯著媽媽，然后轉(zhuǎn)身出門了，在路上，我不時(shí)地聽到媽媽的喊聲，頓時(shí)，我的眼里淚如雨下，隨后我擦掉眼淚，一路奔向了醫(yī)院。

　　爺爺雖然走了，但是他給我的記憶一定會(huì)萬古長(zhǎng)存！

難忘的記憶作文10

　　下課了，我正和同學(xué)們玩，看見袁老師在跟黃佳楠說話，只見黃佳楠直搖頭。過了一會(huì)，袁老師又叫馬欣怡上去，聽了袁老師的話后，卻也搖頭。正當(dāng)我納悶的時(shí)候，袁老點(diǎn)到我的名字讓我上去。袁老師問我：“下星期二，有一節(jié)讓學(xué)生來上的課，我問問你想不想來參加�！蔽伊⒖厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，袁老師說：“好，就這么定了。你可以講講空模哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒才醒過來，我為毛答應(yīng)給同學(xué)們上課，怎么上？一連串的問題迎面撲來。

　　星期日，我和老爸一起做ppt，經(jīng)過我和老爸的篩選，好的資料做到ppt里。有了ppt它就可以成為上課的好幫手。

　　星期二的第四節(jié)課，上課鈴響了特緊張，心想：“會(huì)不會(huì)說得不好啊，講錯(cuò)了會(huì)不會(huì)被笑話……”反正就是往不好方面想的。過了一會(huì)，我的心情才好了一點(diǎn)。講了差不多7、8頁的時(shí)候我已經(jīng)和同學(xué)們打成一片了。Ppt講完了，接下來是展示我看家本領(lǐng)的時(shí)候了。我放好飛機(jī)，開啟遙控器，拉上油門，直升機(jī)像離弦的箭，很快地飛到空中，同學(xué)們都驚嘆不已，飛機(jī)下來的.時(shí)候，我迅速地接住，飛機(jī)乖乖地停在了我的掌心。同學(xué)們又一次開心地尖叫起來，連王老師都說我好酷，我的臉霎時(shí)紅了。

　　今天，我真開心，以后這種活動(dòng)我不用害怕了。

難忘的記憶作文11

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許多朋友伴隨著我成長(zhǎng)，其中有一個(gè)人留給我的印象最深。同時(shí)，和她交朋友，我明白了許多，并且從她身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光點(diǎn)。

　　她，瘦長(zhǎng)的身材，梳著一個(gè)可愛的學(xué)生頭，戴著一副黑框眼鏡，小小的眼睛卻并沒阻擋她的.可愛秀氣。她就是我的好朋友蔡佳佳。我和她剛同班一年，但她幫助我的事可真不少。

　　記得有一次寫字課，大家正在寫毛筆。有一位同學(xué)不小心打翻了我的墨水瓶，嘩一聲，墨水瓶像鳳仙花的種子似的炸在我的衣服和褲子上。當(dāng)時(shí)我不知所措，出于本能反應(yīng)，我向廁所跑去。這時(shí)，一個(gè)人進(jìn)來了，我一看，不是她嗎？她怎么來了？她親切地說：你沒事吧？我來幫你吧！我還沒回答，她就一把奪過我手里的衣服，洗了起來，她仔細(xì)地搓洗著，額頭上的汗水一滴滴掉下來，化成友誼的結(jié)晶。

　　回到教室后，我又要去清理那張黑斑點(diǎn)桌子。她又主動(dòng)去幫我洗毛筆，還細(xì)聲細(xì)語地安慰我。我心里真是打翻了五味瓶似的，五味雜陳。滿腦子只有對(duì)她滿滿的感謝。

　　現(xiàn)在這事我依然歷歷在目，每當(dāng)看到那件衣服上的斑斑墨跡，就情不自禁地想起那件事。小學(xué)生涯即將結(jié)束，我只想為我的朋友送上一句話謝謝你，我的朋友。

難忘的記憶作文12

　　有些事，每當(dāng)想起來，我的嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。

　　有一個(gè)暑假，驕陽似火，毒辣的`太陽高掛天空，大地上找不到風(fēng)的蹤影。我在家里吹著空調(diào)，舒服地躺在沙發(fā)上，真是一個(gè)字，爽！媽媽讓我去外面透透氣，外面和家里真是天壤之別啊，沒出去多久，就已經(jīng)汗流滿面了。我便軟磨硬泡地要求媽媽帶我去游泳，媽媽終于答應(yīng)了。

　　我是個(gè)旱鴨子，只好拖著個(gè)笨重的游泳圈來到游泳池。到了水里，我不停地拍打著水花，玩得很開心！忽然我看見一個(gè)哥哥像魚兒一樣快樂地游泳，很是羨慕。于是我開始自學(xué)起來，在水里折騰著，伸伸手臂，蹬蹬腿，自以為游到了泳池對(duì)岸。可抬頭一看，大失所望，竟然還在原地！

　　我非常著急，媽媽安慰我說：“你先模仿別人，慢慢游，不要著急�！蔽宜坪趺靼琢耸裁础ｉ_始模仿那個(gè)哥哥的蛙泳，先吸一口氣，再沉入水里，雙臂張開，雙腿盤起，時(shí)不時(shí)地再張開�？蓻]沉一會(huì)就嗆了一口水，嚇得幾顆“金豆豆”滾了出來。我繼續(xù)嘗試，汲取教訓(xùn)，屏住呼吸。多次失敗和重來之后，我終于學(xué)會(huì)游泳了，媽媽和我的臉上都笑開了花。

　　仿佛又看見了那年的旱鴨子，又聽見了媽媽的安慰……真是難忘的記憶呀！

難忘的記憶作文13

　　我的記憶像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃，我的記憶像樹葉，是那么的.謙遜，我的記憶更像照片，能定格住美好的一幕……其中有一段記憶令我至今難以忘懷。

　　那是發(fā)生在校園里的一件事，下課了，有許多同學(xué)在互相追逐打鬧，突然，有一個(gè)人撞到了我，我還沒回過神來，就被一個(gè)柱子絆倒了，正好上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛的進(jìn)入教室，就我獨(dú)自一人孤零零的躺在地上，誰也沒有注意到我。這時(shí)候老師來了，把我輕輕扶起，同學(xué)們見老師還沒來，就都跑出了教室，才發(fā)現(xiàn)我摔倒了。有七八個(gè)同學(xué)向我跑來，幫忙把我攙扶起來，送進(jìn)教室里休息，那一刻我忍不住流下了感激的淚水。

　　事后，老師讓我去醫(yī)務(wù)室，幾個(gè)好朋友不放心，把我抬進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生幫我涂了藥水，并用擔(dān)心的口吻說“孩子，這傷的不輕啊，很可能骨折，要開刀�！蔽衣犃�，嚇得魂飛魄散，一句話也不敢說。

　　回到了教室，有許多同學(xué)都問我：“趙雨辰，你的腿沒事吧？醫(yī)生對(duì)你說了什么呀？”同學(xué)們安慰的話語，深深的打動(dòng)了我，我把事兒一一說給他們聽，他們聽后大吃一驚，不知道該說什么好。

　　這件事讓我懂得了不管去哪兒，都要注意人身安全，同時(shí)也讓我感受到了大家對(duì)我的關(guān)心和同學(xué)友誼。

難忘的記憶作文14

　　關(guān)于賣手圈最早的記憶應(yīng)該是在五六歲的時(shí)候吧。那時(shí)的我們還堆滿了一身的稚氣呢！那時(shí)，街上正流行用那種五顏六色的繩子織手圈，戴在手上，各種各樣，可炫了呢！而那些七中的姐姐們太忙了，沒時(shí)間去織手圈。所以我們就織好五顏六色的手圈去賣給她們！一個(gè)五毛錢，嘻嘻！

　　第一次賣手圈是我，朱華健，妞妞，還有朱婧婧幾個(gè)小伙伴一起去的。我們用一根繩子串好那一把五顏六色的手圈。在大中央的.操場(chǎng)上大聲的叫賣著：“賣手圈嘍，賣手圈嘍，五毛錢一格的手圈！既好看又便宜，而且還可以擴(kuò)大和縮小的呢！快來賣……”“哇塞！你們來看看喔！這里的手圈好好看哦，只要五毛錢哦！”“對(duì)吖，對(duì)吖！我要這個(gè)粉紅色的！”不過多久，我們就被一群愛漂亮的姐姐“包圍”了。她們一下子就把我們的得意杰作搶了個(gè)精光！……第一次買手圈我們一共賺了六元錢！收獲可真不少呢！

難忘的記憶作文15

　　20xx年5月12日下午2：25，下午眠的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，同學(xué)們都還憨坐在教室里。

　　突然，我感到桌子和板凳在劇烈的抖動(dòng)，我對(duì)廖國鳳說：“你別碰我椅子了，行不行啊!"剎那間，我聽見老師在大聲地喊“孩子們跑！快跑！快往外跑！”我不知道發(fā)生了什么事情，但聽見老師著急的喊聲，看見老師向我們舞手，并做把我們邊往外推的動(dòng)作，我突然意識(shí)到發(fā)生地震了。我也跟著大喊：“地震啦，地震啦！”同學(xué)們也從憨坐中清醒，便爭(zhēng)先恐后的沖出教室向樓下跑去。當(dāng)時(shí)，我們教室在四樓。同學(xué)們由于過度的恐慌造成了下樓時(shí)的無組織無紀(jì)律。沖下樓之后，只聽見“噼啊”一聲，我們的教學(xué)樓便裂開了很寬的口子，磚塊、水泥渣滓便不停地往下飛。謝天謝地，不幸中的`萬幸，我們的教學(xué)樓雖然垮了，但我們所有的孩子在老師的庇護(hù)下，都安安全全、健健康康的。我見謝凌哭了便上前勸慰他。之后，老師便把我們集中在操場(chǎng)，等待家長(zhǎng)把我們一個(gè)一個(gè)接回家。后來，聽老師和爸爸講了許多自愿者的事跡，我心里由然而生出對(duì)自愿者的敬意。

　　現(xiàn)在回想起來，真還有點(diǎn)后怕。不過，地震雖然震垮了我們的校園，但震不垮我們學(xué)習(xí)的信心，。

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