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寫學(xué)問的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的寫學(xué)問的作文,希望對大家有所幫助。
寫學(xué)問的作文1
數(shù)學(xué)無處不在,在我們生活的地方也會有許多數(shù)學(xué),這不,我在超市的包裝箱中就發(fā)現(xiàn)了十分有趣的數(shù)學(xué)知識!
包裝箱要裝一種玩具,玩具的包裝盒長15cm,寬10cm,高12cm,做一個正好可以裝20個玩具的包裝箱,至少需要多少平方分米的硬紙板?通過觀察,我發(fā)現(xiàn)包裝盒是長方體,那么20個包裝盒就可以拼成一個大的長方體(也就是包裝箱的總體積)。我就想,怎么放才會更加省紙呢?可以是4×5×1類型的,也可以是2×10×1類型的,我列出了一下幾種方案:
方案一:
箱長2×15=30cm=30dm
寬5×10=50cm=5dm
高2×12=24cm=2。4dm
表:(3×5+3×2。4+5×2。4)×2=68。4平方分米
方案二:
箱長2×15=30cm=3dm
寬2×10=20cm=2dm
高5×12=60cm=6dm
表:(3×2+3×6+2×6)×2=72平方分米
還有許多方案,我就不列舉了,后來發(fā)現(xiàn),第一種方案最省紙,因為把20個小長方體拼成大長方體,拼在一起的面積大的.面越多,表面積就越小,材料也就越少。
包裝箱里的數(shù)學(xué)知識真不少!
寫學(xué)問的作文2
今天是外出旅游的最后一天,也是最難忘的一天。我們來到了北戴河浴場嬉水,飽覽了北戴河的海上風(fēng)光。漫步在松軟的沙灘上,迎面海風(fēng)習(xí)習(xí),這時我才真真切切的感受到大自然的美麗。
只顧陶醉美景的'我差點忘記了玩堆沙。為了彌補過失,我和同伴們一起運來黏沙壘起一座“小長城”。接著用干沙“油漆”,這樣就更加牢固了。想象力豐富的我們鬼點子可特別多。剛剛參觀過老龍頭,對它有一些認(rèn)識。于是大家便制作了一個獨具特色的“老龍頭”:以沙子為底部,上面堆滿了綠色海草,一個巨大的揚州“獅子頭”在海草上穩(wěn)如泰山。也許是在大“獅子頭”的帶領(lǐng)下,幾個小“獅子頭”也陸續(xù)排好隊,沿著“長城”的邊緣,一直到盡頭,F(xiàn)在的社會提倡做綠化,我們也想為人類帶個頭,在“長城”的墻壁上種下一棵棵“小苗苗”(其實是海帶),我們的思維夠獨特吧。
“小小工程師們”可能在建筑“老龍頭”時出了點問題。海水漸漸地將它的底部沖垮。這可不行啊,“老龍頭”一旦沒有了底部,就沒有東西支撐住頂部。假如不及時修補,很有可能導(dǎo)致“老龍頭”全部倒塌,那不就前功盡棄了嗎?大家又面臨了一場“拯救‘老龍頭’事件”。為了我們的宏偉建筑能夠平安無事,同伴們一點兒也沒有怠慢。運沙、加固......不一會兒,便完工了。
而這一切卻使我想到了“三個和尚”的故事。是的,在日常生活中也是如此。合作共事時不能各干各的,必須團結(jié)。
寫學(xué)問的作文3
周末,我和爸爸媽媽一起享用早餐。桌上放了一張披薩餅,被我們吃得只剩下兩小塊餅了。媽媽說她吃不下了,讓我和爸爸一人吃一塊,我吃小的,爸爸吃大的。不過,這兩塊餅切的不均勻,一塊是梯形,一塊是三角形。怎么比較他們的面積呢?
你不是學(xué)過梯形和三角形的面積計算方法嗎?爸爸的話真是一語驚醒夢中人。我剛要去拿尺子測量,卻被他一把攔住:別著急,我們只要目測一下某些線段的`長度就可以比較出來了。說著,爸爸將兩塊餅放進(jìn)一個盤中,問我:梯形和三角形的面積計算公式是什么?
梯形是:S=(a+b)h÷2,三角形是:S=ah÷2。我對答如流。
沒錯。我們知道,h是高,a是底。在梯形中,a是上底,b是下底。因為公式的最后部分是相同的,都是(乘)h÷2,所以爸爸啟發(fā)著我。所以,只要將梯形上底加下底的和與三角形的底作比較。誰的較長,那個圖形的面積就大!我終于明白了其中的奧秘,興奮不已。通過比較,我發(fā)現(xiàn):梯形的下底和三角形的底相等,那么加上上底后,和一定比三角形的底長。所以,梯形的面積較大。吃披薩餅也有學(xué)問,也能讓人學(xué)到知識,我可高興了!
原來,數(shù)學(xué)知識無處不在,只要留心,處處都能找到它的饋贈。它們是尋找數(shù)學(xué)真諦的線索,它們是開啟數(shù)學(xué)大門的鑰匙。讓我們的思維活躍起來,一起去探尋數(shù)學(xué)的奧秘吧!
寫學(xué)問的作文4
今天爸爸從地里帶回一袋地瓜,可把我樂壞啦!因為我早就想自己烤一回地瓜了。
我美滋滋地邊想邊動起手來。我先把爐火添得旺旺的,直到看見紅色的火苗往上竄;然后,我又把平時烤饅頭用的鐵網(wǎng)架到火苗上:接著把幾個早選好的`大地瓜放到鐵網(wǎng)上。旺旺的火苗兒直舔著地瓜。不一會兒,就聽到地瓜皮被烤得發(fā)出“吱吱”的聲音,并時而有一縷縷的煙胃出來。
我生怕地瓜被烤焦了,就不時把地瓜翻來翻去,當(dāng)翻了足有十幾遍時,我發(fā)現(xiàn)不能再翻了:整個地瓜的表面全變成黑的焦皮了。我急忙把鐵網(wǎng)從爐子上移開,我想地瓜一定熟了,可用手一摸,卻感到只有外面薄薄的一層皮是軟的,里面仍是硬邦邦的!這是怎么回事呢?我盯著黑乎乎的地瓜,一拍腦門:咳,一定是地瓜太大了!于是我?guī)椎断氯ィ讶齻地瓜分成了六塊?墒,沒想到不一會兒被我切開的地方很快又開出“黑花”,而里面仍舊是硬的.
正在這時,鄰居王大爺來了,我一問,他馬上哈哈大笑起來:“烤地瓜,哪能把爐火弄得這么旺呢?而且,鐵網(wǎng)上面應(yīng)該再扣上個鐵桶,這是不能急的事呀!”
在王大爺?shù)闹笇?dǎo)下,我重新選了幾條地瓜,終于烤出了香噴噴的地瓜。
我明白了:原來烤地瓜也有學(xué)問啊。以后干什么事情,都要虛心向別人請教才行。
寫學(xué)問的作文5
星期天,媽媽的小學(xué)同學(xué)相約中午兩家人一起去吃貴州黑山羊,一家三口共六人,她家的.崽崽比我大八歲,比他爹地還高,一看就知道,和我一樣,是一個地道的吃貨,遇到對手啦!哈哈,好不開心!
貴州黑山羊門面裝修普通,店類革局一般,衛(wèi)生嘛,到還是滿干凈滴!菜單單調(diào)的就不能再單調(diào)啦!除了羊還是羊,呵呵!有羊肉,羊肝,羊肚,羊頭,還有羊排。,。我點了一份羊排,剩下的由他們定。
菜上來啦,我注意羊排一共八根,每人一根還剩二根,我拿一根,媽媽給我挾一根,叔叔給攝一根,剩下的他們每人一根。羊排特別好吃,雙手帶上手套抓住羊排的兩端,用牙齒撕,香味充滿口腔,在口腔中回蕩,一不小心,香氣從口腔通過氣管溜進(jìn)鼻孔,!那個香啊!我沉醉于神仙般的口福中啦,爸爸媽媽時不時地給我挾羊肚,羊肝等等,我很快地飽了。
可是,吃到最后,盤中還剩下一根羊排。是誰沒有吃啊?大家都說,我小,應(yīng)該給我吃,可我實在吃不下了呀?怎么辦呢?美味是不能浪費的,于是,我說:哥哥大,孔融可以讓梨,我也可以讓排呀!說得大家轟堂大笑。
到底誰沒吃羊排?是媽媽?還是爸爸?還是叔叔,阿姨?媽媽說:等你當(dāng)爸爸了,你就知道啦。
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