實(shí)用的快樂(lè)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的快樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
“叮咚，叮咚。”下午第二節(jié)課結(jié)束的鈴聲響了，沉寂的教學(xué)樓一下子煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)和活力。成群的學(xué)生如潮水般從教學(xué)樓中涌出，然后以“次音速”向宿舍“疾馳”。他們這樣做的目的只有一個(gè)：爭(zhēng)取時(shí)間，盡早打到開(kāi)水，要不然只有排隊(duì)了，那就很有可能趕不上課間操，老師知道了會(huì)訓(xùn)斥的。
每天的這一時(shí)刻，我同我的伙伴們也一起奔跑在教室到宿舍的路上。
我們每天有著這么一段特殊的時(shí)間，不知是因?yàn)樯咸旖o我們的特意安排，還是校長(zhǎng)的明智之舉?但不管怎樣，我們都十分珍惜這一段緊張、匆忙但又十分美好的時(shí)光，演奏著一章又一章快樂(lè)進(jìn)行曲。因?yàn)樵谶@一小段時(shí)間內(nèi)，懶惰的人在教室里伸伸懶腰，打打哈欠，隨時(shí)準(zhǔn)備著出操;勤勉的人則在不辭辛苦地拿著筆復(fù)習(xí)鞏固剛剛所學(xué)的知識(shí);只有像我們這樣精明算計(jì)的人才不怕冒險(xiǎn)地“奔波”著。
每一次，我總自信地認(rèn)為我的精明算計(jì)是有道理的。因?yàn)樵谙抡n到課間操的.這段兩、三分鐘的時(shí)間里，我們完全能夠勝任打開(kāi)水這個(gè)任務(wù)。懶惰的人不僅白白地浪費(fèi)了這兩、三分鐘，晚飯后他們還要再花費(fèi)五、六分鐘打開(kāi)水，這樣一來(lái)，他們?cè)诓唤?jīng)意間流失了很多時(shí)間。勤勉的人雖然珍惜了這兩、三分鐘，但是在晚飯后他們也得消耗五、六分鐘的時(shí)間來(lái)打開(kāi)水，這樣算來(lái)，他們比懶惰的人效果稍微好一些。而我們利用這兩、三分鐘打完了開(kāi)水，就可以省下晚飯后的五、六分鐘時(shí)間，并且奔跑也算得一種鍛煉，這不是兩得之舉嗎?
奔跑在打開(kāi)水的路上是這樣，行進(jìn)在人生的旅途中，我們又何嘗不是這樣呢?雖然時(shí)間每天從我們身邊匆匆流逝，不曾留下一絲痕跡，但是我們不是同樣也在精明算計(jì)著分分秒秒，爭(zhēng)取不留下一絲遺憾嗎?
把握住時(shí)間，珍惜分分秒秒，快樂(lè)地掌控時(shí)間，讓它屈服于你的精明算計(jì)，這才是快樂(lè)進(jìn)行曲的真諦。
快樂(lè)作文 篇2
快樂(lè)猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開(kāi)煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。
快樂(lè)的真諦其實(shí)很簡(jiǎn)單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂(lè)，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無(wú)奈，就越是找不到快樂(lè)的蹤影�；蛟S有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂(lè)，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門(mén)來(lái)呢?快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂(lè)就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂(lè)，面對(duì)他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂(lè)。
快樂(lè)不是自私的，把自己的快樂(lè)分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂(lè)。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的'事物，自然間的萬(wàn)物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無(wú)論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限快樂(lè)。走在樹(shù)蔭底下，可以看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開(kāi)來(lái)，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫(huà)。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開(kāi)始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼'的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無(wú)二，頓時(shí)心曠神怡。走過(guò)草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂(lè)的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂(lè)乎，臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的方法變著法子來(lái)傳遞快樂(lè)，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂(lè)!
快樂(lè)作文 篇3
幸福和快樂(lè)是我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂貌簧俚膬蓚�(gè)詞。但快樂(lè)和幸福并不是一個(gè)同義詞，他們之間不可以劃等號(hào)�？鞓�(lè)是一個(gè)人的情緒，而幸福是一種心靈的感覺(jué)。
可是幸福是快樂(lè)所創(chuàng)造的。
在生活中，你也許會(huì)時(shí)常感到“幸�！�。比如：撿錢(qián)了、中獎(jiǎng)了、勝利了等，這些都能帶來(lái)短暫的喜悅，可都不是所謂的幸福，只是快樂(lè)。幸福應(yīng)是長(zhǎng)久的，美好的，讓人滿足的。短暫的驚喜總是不能改變生活的，不能凈化心靈的，不能讓人擁有一片喜愛(ài)生活的熱誠(chéng)。
快樂(lè)，在生活中必不可少。即使生活黑暗無(wú)邊，乏味無(wú)趣，但你仍會(huì)得到快樂(lè)，這取決于你是否熱愛(ài)生活、向往幸福。而幸福是人人追求卻不是人人都能得到的`，他的到來(lái)必須要有汗水的鋪墊以及向往幸�？鞓�(lè)的心靈。只有使生活充滿快樂(lè)，讓痛苦變?yōu)樯罡淖兊臍v練，只有用心去感受愛(ài)，用歡笑去撫平傷痛，才是真正的幸福。
快樂(lè)并不代表幸福，但幸福一定充滿快樂(lè)。你可能會(huì)問(wèn)幸福到底是什么樣的。其實(shí)幸福就是愛(ài)、是情、是家。
也許在家里，你有時(shí)并不是十分的高興，但不可以片面的認(rèn)為沒(méi)有幸福。與家人在一起就是最大的幸福。如果你真的認(rèn)為這樣不是幸福，那你在他們的葬禮上為何而哭？一定要離開(kāi)時(shí)才會(huì)流淚？還是珍惜一切和家人在一起的時(shí)光吧。
在家才有真正的真、善、美，才會(huì)放下虛偽的面具，才會(huì)真正的做一個(gè)人，其實(shí)這就是幸福，沒(méi)有壓力的幸福，不用為權(quán)勢(shì)而爭(zhēng)斗，不用為金錢(qián)而掙扎，才是真正的做人。這就是快樂(lè)，這就是幸福。
生活就是為了幸福，幸福只是需要快樂(lè)。我們只要擁有發(fā)現(xiàn)美的精神，向往快樂(lè)的心靈，這一生都會(huì)快樂(lè)、幸福。
愿你、我、他永遠(yuǎn)地快樂(lè)與幸福！
快樂(lè)作文 篇4
“你快樂(lè)嗎？”不知道是否有人這樣問(wèn)過(guò)你。對(duì)于魚(yú)兒，能自由自在地游泳就是快樂(lè)；對(duì)于大樹(shù)，能在炎熱的夏季為人們獻(xiàn)出一片綠蔭就是快樂(lè)；對(duì)于小草，能在清晨得到一滴露珠就是快樂(lè)。然而，對(duì)于你，快樂(lè)又是什么呢？
讀罷《岳陽(yáng)樓記》，我了解了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的樂(lè)觀；學(xué)了《岳陽(yáng)樓記》，我知道了歐陽(yáng)修在乎“山水之樂(lè)”、“宴酣之樂(lè)”、“樂(lè)民之樂(lè)”的感情和他愿”與民同樂(lè)“的政治思想；看過(guò)《五柳先生傳》，我領(lǐng)悟到陶淵明對(duì)于隱居感到的快樂(lè)和他淡泊名利、安貧樂(lè)道、潔身自好的性格志趣。我在古人的作品中盡情地尋訪著快樂(lè)。
金錢(qián)等于快樂(lè)嗎？答案是：不等于！金錢(qián)只能換來(lái)優(yōu)越的物質(zhì)生活，但換不來(lái)快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)是一種精神層面上的享受，盲目地追求物質(zhì)生活只會(huì)把自己搞得身心疲憊。我不禁想到一句歇后語(yǔ)“叫花子唱山歌——窮開(kāi)心�！苯谢ㄗ涌梢哉f(shuō)是生活在最底層的人了，但他們依舊開(kāi)心地唱歌。從另一個(gè)方面講，他們是富有的，因?yàn)樗麄儞碛幸淮蠊P精神財(cái)富——快樂(lè)。我從窮人的歌聲里尋訪到了快樂(lè)。
“知足常樂(lè)”。的確，知足的.人是快樂(lè)的，貪婪的人是永遠(yuǎn)也得不到滿足的，他們也永遠(yuǎn)不可能體會(huì)到快樂(lè)的。在知足人的眼中快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，我在知足人的眼中尋訪著快樂(lè)。
“如果你沒(méi)有自信心，你永遠(yuǎn)也不快樂(lè)。”法國(guó)的羅休夫特說(shuō)。我想，在他看來(lái)，快樂(lè)是源于自信心吧！在奧斯特洛夫斯基看來(lái)，快樂(lè)就是為人類的解放事業(yè)而奮斗。我在外國(guó)的朋友那兒尋訪快樂(lè)。
我尋訪著快樂(lè)，我在尋訪快樂(lè)中快樂(lè)著。快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，只要你善于尋訪，你就一定能找到快樂(lè)感染別人，讓別人也因你的快樂(lè)而快樂(lè)起來(lái)。
快樂(lè)作文 篇5
漫長(zhǎng)的人生道路中，總有一些令人難忘的事。有的讓你快樂(lè)，有的讓你憤怒，有的讓你悲傷……其中，我最讓我難忘的還是那件開(kāi)心事。
記得有一次，我和爸爸去爬山。山很高很高，仿佛就要捅破天際，我站在山腳下看著這高聳入云的山峰，腳都快軟了，忙拉著爸爸往外走：“爸爸，我們不爬這山好不好?它太高了，我們肯定爬不上去的。”“孩子，你不嘗試，怎么知道自己不行呢?只要你堅(jiān)持，就一定可以爬到山頂?shù)��！卑职中χ牧伺奈业念^。
見(jiàn)爸爸沒(méi)有回去的心思，我只好硬著頭皮往上爬。好不容易爬到了半山腰，我實(shí)在爬不動(dòng)了，雙腿就跟灌了鉛似的，沉重不已。我一屁股癱坐在半山腰的亭椅上，就再也不想起來(lái)了。“唉，還要多久才到呀?我走不動(dòng)了!”我氣喘吁吁嘟囔著，無(wú)論爸爸怎么勸，就是不肯多走一步。爸爸見(jiàn)我不肯走，轉(zhuǎn)頭便走�！巴�，爸爸不會(huì)這么無(wú)情，就這樣不要我了吧?”看著爸爸漸漸遠(yuǎn)去的身影，我倏地害怕起來(lái)，三步并作兩步跑到爸爸面前，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在偷笑�！凹⒎�!果然姜還是老的辣呀!”我暗自想道。在爸爸的不斷激勵(lì)聲中，我在心中重新點(diǎn)燃了斗志，“沖啊，沖啊!”我大叫道向山頂沖去。
太陽(yáng)漸漸偏西，本該看到的'夕陽(yáng)藏在云層中看不見(jiàn)了，我和爸爸有點(diǎn)失望。正準(zhǔn)備回去時(shí)，一陣光從我們的身后照出來(lái)。我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)那夕陽(yáng)已擺脫云層的束縛探出頭來(lái)，映照出朵朵絢麗的霞光，那光深情地俯瞰大地，溫暖地直射我的心田。我癡迷其中，疲憊感已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
其實(shí)，人生就像登山啊!很多時(shí)候，遙看目標(biāo)，似乎高不可攀。但是每向前一步，我們就距離目標(biāo)更近一步。所以，每個(gè)人不管多么平凡，只要真誠(chéng)付出努力，都能夠到達(dá)比想象更高的高度，看到不一樣的美景。
快樂(lè)作文 篇6
快樂(lè)，是一種奇妙的感覺(jué)，它是一種自然不過(guò)的心情，只要嘴角輕輕上揚(yáng)，快樂(lè)就會(huì)自動(dòng)找上你。
在我們的生活中，快樂(lè)無(wú)處不在，快樂(lè)，可能是一個(gè)微笑，有可能是一句贊美，更可能是一個(gè)別人的付出……有時(shí)候，快樂(lè)要自己去追尋，它是無(wú)處不在的，每一件事物都有自己的快樂(lè)，就算是沒(méi)有生命的東西，一棵高大的樹(shù)木，雖然不能活動(dòng)，不能去探索這美妙的世界，可是，它卻可以為人們遮蔭避雨，同時(shí)，也讓自己感到快樂(lè)，連大樹(shù)都可以找到自己的快樂(lè)，我們何嘗不行呢？
生活中，有很多的快樂(lè)，只要我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)、用心挖掘，它便源源不絕的.向我們而來(lái)，要找到快樂(lè)，絕非難事，只要有一顆心，人人都可以找到自己的快樂(lè)，快樂(lè)就像巧克力，濃郁的味道，清爽的香氣，另人陶醉在快樂(lè)當(dāng)中，幫助別人，你會(huì)感到快樂(lè)，得到想要的東西，你也會(huì)快樂(lè)，有人關(guān)心、贊美你，你更會(huì)快樂(lè)，如果生命像一朵花，快樂(lè)和幸福，就會(huì)是那朵花的肥料，讓它滋潤(rùn)、茁壯，花就會(huì)開(kāi)得更美、更大，當(dāng)我們知道了快樂(lè)是什么，它就會(huì)露出它的臉，對(duì)我們表現(xiàn)出最完美的微笑。
上帝創(chuàng)造生命，他讓快樂(lè)去滋潤(rùn)生命，把生命點(diǎn)綴的燦爛奪目，讓人們浸淫在快樂(lè)當(dāng)中，把這世界裝飾的更加美好。
快樂(lè)作文 篇7
今年暑假，我參加了第十五屆“為學(xué)杯”創(chuàng)新作文比賽，獲得了全國(guó)小學(xué)生組一等獎(jiǎng)。我懷著緊張、激動(dòng)、興奮的心情走上臺(tái)，望著臺(tái)下密密麻麻的同學(xué)們，我有些不敢相信自己：我，代表全馬鞍山獲得了一等獎(jiǎng)!雖然，我沒(méi)有獲得最高榮譽(yù)“十佳之星”，但我仍然很高興，
兩年前，我對(duì)作文并不感興趣，甚至討厭作文。那時(shí)候，我一聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字就頭疼，連考試卷后面的看圖說(shuō)話都寫(xiě)不出來(lái)，好不容易想到一點(diǎn)點(diǎn)，唉，時(shí)間就到了。
水老師教我們寫(xiě)作文從來(lái)不像別的作文老師，統(tǒng)一格式統(tǒng)一思路，整天把排比、結(jié)構(gòu)、照應(yīng)等理論掛在嘴邊，而是帶我們開(kāi)展活動(dòng)或是玩游戲之類的`，比如說(shuō)美食大會(huì)、植物分享、飛花令、做蛋糕……每個(gè)人都把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，活動(dòng)中發(fā)生的搞笑事件、“悲慘”事件、開(kāi)心一刻等都可以寫(xiě)，因而我們的作文篇篇都不一樣，每篇都很精彩獨(dú)特。有時(shí)候不寫(xiě)作文，就學(xué)學(xué)小古文、國(guó)學(xué)、閱讀之類的，我最愛(ài)古文課，尤其想到宋定伯捉鬼的故事就忍不住哈哈大笑，鬼真是太愚蠢了，連宋定伯是個(gè)人都不知道。
如今，親愛(ài)的爸爸媽媽，還有敬愛(ài)的老師，你們看!我已經(jīng)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上了，我為自己感到自豪，而這成功的背后，是爸爸媽媽和老師默默無(wú)聞地付出!有道是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下兩年功!”沒(méi)有你們的鼓勵(lì)和支持，我就無(wú)法取得今天的成績(jī)。你們放心吧，我不會(huì)驕傲自滿，我會(huì)繼續(xù)努力前行，我相信，我能在下一場(chǎng)比賽中獲得更好的成績(jī)，加油!
快樂(lè)作文 篇8
每個(gè)人都有過(guò)忙的時(shí)候。有時(shí)，是為學(xué)習(xí)而忙；有時(shí)，是為工作而忙；還有的時(shí)候，是為勞動(dòng)而忙……但是，忙完之后，卻覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的快樂(lè)。我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
自從那節(jié)音樂(lè)課老師給我們聽(tīng)了周杰倫的《菊花臺(tái)》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動(dòng)聽(tīng)的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。
從此，我便開(kāi)始了練習(xí)《菊花臺(tái)》的漫長(zhǎng)之路。彈琴時(shí)，忙著看樂(lè)譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點(diǎn)感情，卻又忘了加踏板。真是難��！
因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進(jìn)了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺(tái)》。一天又一天，一周又一周……終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進(jìn)步：音區(qū)對(duì)了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動(dòng)：這是忙出來(lái)的��！那一刻，我心中的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的……
我忙，但忙出了成績(jī)；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子……以后，每當(dāng)我耳邊響起《菊花臺(tái)》時(shí)，我都會(huì)從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂(lè)!
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人們進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)是我們的精神糧食，液體面包。為了拓展我們的知識(shí)面，班主任徐老師倡議在我們辦成立一個(gè)“毒鼠膠”同學(xué)們每天都可以到那借書(shū)看，讓更多的好書(shū)供大家一起分享。而我則義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起圖書(shū)管理員一職�！爸ヂ楣佟鄙先尾胖渲凶涛�。
新官上任第一天，我?guī)缀跽惶鞗](méi)有離開(kāi)過(guò)我那親愛(ài)的`寶貝——凳子！
一早到校，交完作業(yè)后，我要數(shù)一下讀書(shū)角的書(shū)本有沒(méi)有缺失。誰(shuí)知第一天，就少了一本書(shū)，我差不多把整個(gè)教室都翻了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)它掉進(jìn)了壁櫥后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣！隨后宣布借書(shū)開(kāi)始，緊接著，好戲上演了……忙碌的一天也就拉開(kāi)了帷幕。
大家一擁而上“轟”到了我的小桌旁。我的桌旁便馬上排起了長(zhǎng)龍。“我借著本，我借那本……”伴隨著此起彼伏的借書(shū)聲，我正在奮筆疾書(shū)著。在他們的自制登記卡上寫(xiě)上了借書(shū)時(shí)間，書(shū)名等。一本，兩本，三本……剛借出五本書(shū)，上課鈴就響了起來(lái)。拿到自己喜愛(ài)的書(shū)籍的同學(xué)，臉上像開(kāi)了花似的，而其余沒(méi)借到書(shū)的同學(xué)就稍稍有些遺憾，我則表示歉意，并安慰他們“排在前面的幾位同學(xué)下節(jié)課優(yōu)先”自己卻不禁暗暗琢磨“得想個(gè)辦法統(tǒng)一一下登記卡的事，工作效率也會(huì)提高些。
第二節(jié)下課，我像往常一樣，正準(zhǔn)備和伙伴們出去玩，小倪拍了拍我的肩，問(wèn)道“領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)事做了，那些書(shū)是飛了還是跑了？”我猛地一驚，登記！我急忙像超人一般回到了座位上，已經(jīng)有同學(xué)在等我了。我飛快地拿出那些凌亂卡片，用自創(chuàng)草書(shū)登記了起來(lái)，寫(xiě)一張，發(fā)一本，我就是連氣都來(lái)不及喘一下。汗珠順著臉頰正滾下來(lái)。
一旁的徐老師發(fā)話了“不愧是小能手，可見(jiàn)那么一點(diǎn)時(shí)間你就發(fā)了八本書(shū)！”耳邊傳來(lái)徐老師親切的話語(yǔ)，我猶如喝下了香醇濃烈的甜酒，渾身充滿酣暢，溫暖的感覺(jué)，手上的筆寫(xiě)得更快了，我暗暗督促自己快馬加鞭，更努力，更勤奮地工作了。
忙完了上午三節(jié)下課，還有七本書(shū)沒(méi)有發(fā)掉。為了讓他們能在午間看上書(shū)，我決定暫緩吃飯，以最快的速度把七本書(shū)登記好分發(fā)給他們。我準(zhǔn)備吃午飯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)大家都已陸續(xù)吃好了。
但看到同學(xué)們拿到書(shū)后燦爛的笑臉，看到他們?nèi)琊囁瓶蕦Ｐ闹轮镜拈喿x，聽(tīng)著老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心里像是打翻了蜜糖罐，甜滋滋的，并深切地感受到了為別人付出的同時(shí)，自己也會(huì)獲得雙份的快樂(lè)！
的確，每天我們都是在忙碌中度過(guò)的，但我總覺(jué)得生活在一剎那間變得充實(shí)，又去。而不那么空洞，乏味。也許這就是忙給我所帶來(lái)那無(wú)窮的快樂(lè)吧！
自從上了五年級(jí)，為了迎接畢業(yè)考，我每天的生活就像打仗一樣，忙得不可開(kāi)交。課堂上是講不完的題目，課堂下是做不完的試卷；有的人忙得滿面笑容，不亦樂(lè)乎，有的人忙得愁容滿面，悶悶不樂(lè)……
我是班級(jí)中的圖書(shū)管理員，每天除了正常的作業(yè)，還要忙著圖書(shū)的管理與借閱工作，我就更加忙了。記得那一天，我照常搬了一大堆好看的驚險(xiǎn)的小說(shuō)書(shū)走進(jìn)教室，同學(xué)們馬上圍住了我，圍得是里三層外三層，水泄不通。我不得不扯開(kāi)嗓子大喊道：“排隊(duì)排隊(duì)！”這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，童梁同學(xué)已經(jīng)迫不及待地沖到書(shū)架前，開(kāi)始翻箱倒柜地找他中意的小說(shuō)了。我笑著對(duì)他說(shuō)：“童梁，排回去吧！我的視力還不至于連個(gè)人都看不見(jiàn)哦�！彼蛭易鲎龉砟�，排到隊(duì)伍中。
就是這樣，每天，我需要管理書(shū)，還要維持排隊(duì)的秩序，一邊整理書(shū)櫥，一邊登記被同學(xué)們借走的書(shū)，雖然很忙，但我喜歡這個(gè)工作。因?yàn)槲抑溃业拿Q來(lái)了同學(xué)們的知識(shí)和快樂(lè)，我的忙是充實(shí)的，是快樂(lè)的。
常常，我還會(huì)利用休息時(shí)間，用彩紙折出一個(gè)個(gè)美麗的小工藝品，擺在書(shū)架上，從忙碌中，我也得到了我的快樂(lè)。
不僅如此，我還把家中好看的書(shū)也搬到學(xué)校，和同學(xué)們一起品味書(shū)的樂(lè)趣。
雖然作業(yè)越來(lái)越多，下課時(shí)間也幾乎沒(méi)有了，讀書(shū)的時(shí)間更是難得了，但我依然想方設(shè)法地抽出時(shí)間來(lái)整理書(shū)櫥，希望我的工作給同學(xué)們帶來(lái)短暫的快樂(lè)。當(dāng)我看到同學(xué)們津津有味地讀書(shū)，我的心里就有許多說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
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