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沉默的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的沉默的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沉默的作文1
在最后一刻時(shí)，你們還是選擇了它，不知道為什么，他們?cè)敲聪鄲?ài)，變成戀人后，有了自己的事業(yè)、孩子。彼此間卻擁有它——沉默。
那份單薄的協(xié)議書已經(jīng)放在那冰涼但又已經(jīng)有了一指灰的茶幾上，誰(shuí)也不愿意再去動(dòng)它，怕打擾已熟睡的魔，給孩子帶來(lái)痛苦與折磨，誰(shuí)都不愿意動(dòng)它，他們究竟又在想什么，讓人不敢猜測(cè)。
他們從艱苦走向幸福、戀人，那么難，終究還是會(huì)分手，難道他們那么自私，想將自己的孩子拋棄嗎？當(dāng)初，他們就不應(yīng)該選擇孩子，孩子成為他們唯一的負(fù)擔(dān)。
孩子雙手擅抖的拿起那份離婚協(xié)議書，只有那晶瑩的東西在眼眶閃動(dòng)，孩子不知哪里的力氣，閉上眼，將它撕個(gè)粉碎，雖然那件事恢復(fù)平靜后，一家人很幸福，孩子想：原來(lái)最悲哀的日子是孤單，原來(lái)最痛苦的是沉默，原來(lái)她的一切應(yīng)該是很美的。
原本孩子認(rèn)為微笑是最美的'，就像安琪兒的笑，但是以后，孩子變了，她認(rèn)為沉默也是美的，至少她是這么認(rèn)為的，所以她喜歡笑，而我喜歡她的笑、神秘，而別致的氣質(zhì)，吸引著我、牽引著我，讓我懂得沉默的的笑真的好美、好美……
沉默的作文2
中午的午休時(shí)光當(dāng)然要睡覺(jué)，可明明已經(jīng)很困了，卻怎么也睡不著，把胳膊和桌子壓緊，但是無(wú)論怎么樣，還是會(huì)有一絲縫隙，一絲絲的陽(yáng)光從縫隙中射進(jìn)來(lái)，令人幻想。
那是光，是陽(yáng)光，是沉默、溫和、暖色調(diào)的陽(yáng)光。
它就像我的家人。
我媽媽，一名超市小員工，但是在我被滾燙的沸水澆到時(shí)，不顧自己燙的更加厲害的腳，及時(shí)為我解開(kāi)褲腿，后來(lái)，我只是輕微的燙傷，而媽媽的褲子卻緊緊地貼在了腿上，與肉相連。
我爸爸，沉默寡言，即便是我犯了什么錯(cuò)誤，他也什么都不說(shuō)，只是默默地做自己的事，但對(duì)我而言，這是一種莫大的懲戒和寬容。
我爺爺，一個(gè)愛(ài)喝酒、愛(ài)吸煙的小老頭兒，小時(shí)候我對(duì)他的記憶就是他在前頭走，我在后面死命的趕，但是其實(shí)，我一點(diǎn)兒也不著急，因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論爺爺怎么不說(shuō)話悶頭往前走，在前面的那個(gè)十字路口，爺爺一定會(huì)停下來(lái)等我。
我奶奶，可以說(shuō)，我對(duì)她還是有些無(wú)語(yǔ)的，沒(méi)辦法，她總是有一些陳舊的思想，那些思想與現(xiàn)在有些格格不入，但是，那又有什么呢？我一睜眼，就看到她為我做的早餐；我一起床，就有她為我擺好的.衣服；我一回家，就有她為我留的晚餐。
愛(ài)本無(wú)言，陽(yáng)光亦是無(wú)言，能輕易說(shuō)出口的，都不一定是怎樣真切，靜下來(lái)，慢慢等著你的，不在乎風(fēng)雨雷電、不在乎四季交替、不在乎自己是否能夠等到你只是默默等著你的那個(gè)人，才是那樣的真切，那樣的深沉。
靜默間，淚水涌出眼眶。
沉默的作文3
我們班的女生最有個(gè)性。是柔中帶剛，剛中帶柔。
你看：“叮鈴鈴…”下課鈴響了，老師剛邁出教室門。男生們便如剛從動(dòng)物園里放出的野驢一樣沖出了教室。女生們則慢條斯理的收拾好書和桌子，三三兩兩的坐在一起聊天。臉上時(shí)不時(shí)還都掛著迷人的微笑，姿勢(shì)也很溫柔優(yōu)雅。
再看：“預(yù)備…啪…”一聲槍響。女子4400接力拉開(kāi)帷幕。我們班的第一棒是蕾蕾，她如飛一般，把所有對(duì)手都遠(yuǎn)遠(yuǎn)拉在后面，和第二名足有20多米遠(yuǎn)的.距離。蕾蕾安全的把接力棒交給了“兔子”這個(gè)外號(hào)起的真對(duì)，她就像兔子一樣快速向前跑去，不搭理后面的慢“烏龜”們�？墒恰巴米印蹦憧汕f(wàn)別犯龜兔賽跑時(shí)的老錯(cuò)誤呀！果然她不負(fù)眾望，一點(diǎn)也沒(méi)偷懶，直到把冠軍的頭銜交到第三棒偉偉的手里“偉偉，加油！偉偉，加油！”她還沒(méi)跑過(guò)來(lái)，我們班的喊聲就如雷鳴般響遍全場(chǎng)。偉偉同志，只可是全班對(duì)你的期望，辜負(fù)眾望這一“惡名”咱可背不起呀！第一名的位置一直保持到最后一次的交接棒，交給了蕊蕊。蕊蕊是我們班的才女。鋼琴，朗誦，畫畫，書法，體育都特別棒！加油��！千萬(wàn)不能落后呀！成敗在你一舉了！
直到再一次的雷鳴響徹全場(chǎng)，我才意識(shí)到我們班確實(shí)的了第一！從我們班傳來(lái)的尖叫聲和呼喊聲都成為了我們幸福的吶喊！
看見(jiàn)了吧，沉默加速度是我們班女生的腳步！
沉默的作文4
記得曾經(jīng)老師問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題：“爸爸媽媽知道你們的生日在那一天嗎？”
“知道！知道！”我們異口同聲地回答。
“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”
“當(dāng)然祝賀了！”又是一片肯定的回聲。
老師又問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”
霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。老師把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。
“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。我們沉默著，老師和我們一起沉默著......
這段回憶，令我法忘記。一年當(dāng)中自己最盼望的就是生日的那一天中不僅有父母、親朋好友的祝賀還有漂亮、可口的生日蛋糕。那一天是多么得開(kāi)心、多么得快樂(lè)！
可在快樂(lè)背后自己從來(lái)沒(méi)有去想過(guò)父母的生日在那一天？他們是怎么過(guò)的？有沒(méi)有人為他們祝賀？這些問(wèn)題從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，心里只在意自己的生日，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)他們。
當(dāng)老師問(wèn)到這一類的問(wèn)題時(shí)，我的第一反印就是腦子一片空白。當(dāng)時(shí)覺(jué)得很內(nèi)疚。決定去問(wèn)問(wèn)父母。可下課鈴一響，這件事就被“刪除”了
童年的.故事，真時(shí)多姿多彩。現(xiàn)在他們的生日，記得牢牢的。
沉默的作文5
小的時(shí)候，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，真的好希望你快點(diǎn)長(zhǎng)大呢。那樣?jì)寢尯桶职志筒挥脼槟悴傩牧�。而你也可以在你的空間里自由施展了�！蹦鞘俏覜](méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲也恢涝撛鯓踊卮鹉銈儭，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)14了。我以為我可以隨你們的想法去闖了。但是在我即將展翅的時(shí)候，我又被那熟悉的聲音喚了回來(lái)。
那天我依然依偎在你的懷里，聽(tīng)你講著你小時(shí)候的'故事。突然間，你對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，如果你還是小時(shí)候的你多好啊，那樣，媽媽就可以永遠(yuǎn)和你在一起了�！蔽疫�是毅然的沉默了。
我想不明白，你們不是很希望我長(zhǎng)大么？這樣你們不就可以幸福了么？沒(méi)有我煩你們、讓你們操心。我把我的翅膀收了回來(lái)。讓它沉默在我的雙臂下。我一直想不明白。
但是我有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想固然不是偉大的，但我是不會(huì)輕易放棄的。但因?yàn)閶寢尩脑�，我也選折了沉默我的夢(mèng)想。其實(shí)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，坐在電腦前，寫著我喜歡的小說(shuō)。但是……
雖然我沉默了我的夢(mèng)想，但那不表示我會(huì)放棄我的夢(mèng)想。我會(huì)堅(jiān)持。即使媽媽希望我回到小時(shí)候。即使媽媽希望我能展翅飛翔。但那不表示我會(huì)放棄。我的夢(mèng)想，雖不偉大。但，那始終是我的愿望。所以，我沉默了，夢(mèng)想。也依然會(huì)實(shí)現(xiàn)它。
沉默的作文6
沉默不是你的錯(cuò)
可能
是我讓你不開(kāi)心
可能
是我讓你覺(jué)得沒(méi)意思
可能
是我讓你沒(méi)了當(dāng)初的感覺(jué)
可能
是我讓你無(wú)話可說(shuō)
你的沉默
是我的錯(cuò)
是我沒(méi)辦法逗你開(kāi)心
是我沒(méi)主意讓你幸福
是我不能跟你新奇
是我不夠可愛(ài)
沒(méi)可愛(ài)到讓你心疼
是時(shí)間久了
你感到了厭倦
是嗎？
也許
沉默對(duì)于你來(lái)說(shuō)
不算什么
你也不在乎
可我呢？
為我想過(guò)嗎？
你的'沉默
讓我有多傷悲你的沉默
讓我害怕
真的
我真的怕了
怕我身邊的那個(gè)人
不是你我不敢對(duì)你說(shuō)放棄
因?yàn)?/p>
你沉默
其碼
我會(huì)覺(jué)得你還在身邊
哪怕
我們的距離很遠(yuǎn)
如果
我一旦說(shuō)了放棄
你真的離開(kāi)
那么
我就什么都沒(méi)有了
也許
我在等著你說(shuō)放棄
也許
我正害怕你說(shuō)放棄
也許
有一天
你會(huì)說(shuō)放棄
也許
我只有等你說(shuō)放棄的權(quán)利
但我還是抱著那渺茫的希望
我在等著你
沉默的作文7
在“陽(yáng)光”下，它綠得一言不發(fā)；在“花叢”中，它顯得如此高大；在“荊棘”旁，忍著痛慢慢長(zhǎng)大。
在一座山的山腳下，有一個(gè)小村莊，這個(gè)村莊有一個(gè)孩子，他從小少言寡語(yǔ)，未見(jiàn)過(guò)他有過(guò)和其他孩子說(shuō)話，更別提玩耍，他像一個(gè)石頭，獨(dú)自坐在陽(yáng)光下。
但是，他總會(huì)去一個(gè)樹(shù)林，在一棵最矮最細(xì)的樹(shù)下，和那棵小矮樹(shù)說(shuō)話，在他沉默的臉上掛上了微笑。他在樹(shù)下遮陰，在樹(shù)上睡覺(jué)，在樹(shù)旁學(xué)習(xí)，整天與樹(shù)相伴。
樹(shù)從未離開(kāi)過(guò)他，因?yàn)樗麄円粯�，在伙伴中需要去傾訴，需要陪伴。樹(shù)頂著熾陽(yáng)，給孩子果實(shí)，身為這巨大樹(shù)林的一份子，做著自己的事，從來(lái)沒(méi)有抬起頭對(duì)陽(yáng)光說(shuō)：“看，我多么偉大！”
我看到了這樣一種樹(shù)啊，綠得絢麗奪目，卻從未說(shuō)過(guò)一句話，以為它總是微笑，心中知道：我是一棵樹(shù)。
在北京，無(wú)論道路多么環(huán)環(huán)相扣，多么狹窄，多么寬大，在路旁總會(huì)看到一圈圈花壇、一條條綠化帶、一棵棵樹(shù)�；▋涸谇屣L(fēng)中舒展，草兒在陽(yáng)光下微笑。
但，一旦風(fēng)云突變，在厚厚的、朦朧的一層霾下，花兒失去了光彩，草兒低下了頭，至?xí)r，只有一棵樹(shù)露出隱約的身影，吸一口氣，空氣在樹(shù)的'身體中被凈化，樹(shù)用它強(qiáng)大的肺，為人類生存而運(yùn)作著……
這樹(shù)啊，你怎么不說(shuō)話呢？只是沉默，你不用說(shuō)，我知道你無(wú)需回報(bào)，但我們永遠(yuǎn)尊敬你、愛(ài)戴你，我喜歡你們默默奉獻(xiàn)的芳華！
沉默的作文8
愛(ài)是沉默的山，沒(méi)有水的靈動(dòng)，花的艷麗，只是沉默，甚至嚴(yán)肅。讓你不禁膽戰(zhàn)心驚。父親的愛(ài)的確如此。
人們總是哼一首歌“世上只有媽媽好。”父親的愛(ài)似乎不被人重視，難道媽媽愛(ài)子女，爸爸不愛(ài)嗎？不是的'，母愛(ài)外露，更表現(xiàn)在外表。而父愛(ài)則喜歡埋在心里，就算再高興、快樂(lè)也不輕易言表。
我的父親也是這樣。一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)自己肚子餓了，就嚷嚷著要吃飯。可家里不弄飯，一般是八點(diǎn)鐘才能吃到晚飯，可我肚子不聽(tīng)話，難受極了。媽媽就叫爸爸去樓下給我弄飯吃，他不肯，到最后要下去時(shí)還對(duì)媽媽大叫了幾句，并說(shuō)：“要吃飯自己下來(lái)吃，沒(méi)人給你帶。”過(guò)了一會(huì)兒，他便上來(lái)了，帶著一盤飯，一盤菜。我非常驚訝！雖然他和媽媽不耐煩地叫了幾句，可平時(shí)除了工作其它時(shí)間都坐在電腦前紋絲不動(dòng)的爸爸卻難得地給我做了飯。
還有一次，我和爸爸在一個(gè)房間里，他玩電腦，我看書。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“別在這看書，我要抽煙�！蔽覜](méi)聽(tīng)，看得正入迷，只是“嗯、嗯”了一聲。又過(guò)了一會(huì)兒，他看我還沒(méi)走，就又催了一遍，然后把煙滅了。過(guò)了許久，我看完了書，一直沒(méi)聞到煙味。再看看他，口里叼著一根沒(méi)有點(diǎn)燃的煙，煙嘴已經(jīng)被口水浸濕了。
父愛(ài)是沉默的，沒(méi)有水的靈動(dòng)，花的艷麗。他是一座靜默的山，給你安穩(wěn)，給你庇護(hù)！
沉默的作文9
在這個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質(zhì)樸的短篇小說(shuō)集，故事清新明快，情節(jié)詼諧感人，圍繞著天真無(wú)邪的少年時(shí)光，展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)兒童成長(zhǎng)的小故事。
現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家跟隨著作者生動(dòng)活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來(lái)的是花草散發(fā)的清香，那些勤勞質(zhì)樸的人們，帶給我們的是別樣的風(fēng)情與感動(dòng)。在這田野當(dāng)中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的麻石和森仔，忘不了和大風(fēng)無(wú)畏搏斗的二疤眼子，忘不了執(zhí)著肯干知錯(cuò)就改勇于補(bǔ)救的六順，忘不了因?yàn)橐路倍鵂?zhēng)吵的舒袖、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、純真可愛(ài)的`人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？這里的每一個(gè)小故事的主題都是積極向上的，它教導(dǎo)我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學(xué)到體貼同學(xué)、尊老愛(ài)幼、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈……這些可貴的精神。
那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂(lè)的尋寶之旅開(kāi)始啦，趕快出發(fā)吧！
沉默的作文10
蜷著身軀，雙手抱腿，縮在角落的我，總是默默的看著這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)熟悉而又陌生的世界。沒(méi)有人會(huì)注意到角落里小小的我，我也毫不在意，是習(xí)慣了嗎，或許吧。習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步引下樓，所以習(xí)慣是可怕的。
我介意與同齡人玩耍，因?yàn)樗麄兞牡膯?wèn)題太‘大眾化’，我很懶惰，討厭在這方面浪費(fèi)我寶貴的'時(shí)間，可是我一點(diǎn)也不介意與比我小的小朋友玩耍，因?yàn)樗麄冃�，還未能被無(wú)聊的世道泯滅掉自己與生俱來(lái)的好奇心，所以他們的觀察力，敏銳力要強(qiáng)得多。在這方面，我與其他人的觀點(diǎn)不同，我算是一個(gè)另類，一個(gè)孤獨(dú)的人。
默默地站在廣場(chǎng)中央，看著迅速在人群中穿梭的人們，看著遠(yuǎn)處的天空，日出日落，一切都沒(méi)有變化呢。光陰似箭，日月如梭，我終究還是一個(gè)人，默默地走在只屬于我自己的道路上，我走過(guò)的路，一片冷清，無(wú)人經(jīng)過(guò)，我碰觸過(guò)的花草，也會(huì)漸漸枯萎，終究心中還是有黑暗，終究，還是一個(gè)人嗎？我哀嘆一聲，不知是在嘆世態(tài)的炎涼，還是在嘆孤獨(dú)的寂寞，抑或其他。
總有一種異樣的感覺(jué)，我仿佛不是這個(gè)世界的人呢。我不喜歡有人冒出來(lái)莫名其妙的管理我的事，我只想一個(gè)人，默默地，悄聲無(wú)息的經(jīng)過(guò)，無(wú)人在意。
沉默的作文11
它是沉默的，默默地給予，默默地給予，它是脆弱的。在大雪中，什么還在高高地昂著頭保護(hù)我們？什么仍在為世界增添綠色？是的-松樹(shù)。松樹(shù)又高又大，有十層樓高，一年四季都是春天。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是人類播種的季節(jié)。松樹(shù)直立起來(lái)為人類歡呼。夏天，春天滿了，荷花開(kāi)了花瓣，西湖里擠滿了人。
各地的人們都贊美荷花，稱贊它“出淤泥而不染”。同時(shí)，松樹(shù)比荷花有一個(gè)更好的品質(zhì)，那就是無(wú)私的奉獻(xiàn)，荷花只講外在的美，雖然松樹(shù)的外表沒(méi)有美麗的“衣服”,但它們的內(nèi)在卻非常美麗，這種品質(zhì)更值得我們贊美！從字面上來(lái)說(shuō)，荷花只開(kāi)放一個(gè)季節(jié)，但松樹(shù)根本不理解它。它終年常綠。在這個(gè)世界上，除了松樹(shù)，還有什么植物一年到頭都是常青的？當(dāng)秋天來(lái)臨，萬(wàn)物開(kāi)始枯萎時(shí)，松樹(shù)依然挺拔地立在我們面前，保護(hù)我們免受風(fēng)雨。冬天，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著猛烈地?fù)u晃著松樹(shù)，但松樹(shù)仍然沒(méi)有低頭堅(jiān)持下來(lái)。我愛(ài)松樹(shù)的堅(jiān)韌，更愛(ài)松樹(shù)的無(wú)私。
松樹(shù)無(wú)私地給我們?nèi)祟�，它的�?shù)干給我們提供餐巾紙，它的葉子給我們提供精油，它的根有很好的效果，也就是說(shuō)，它可以做成火把。在寒冷的冬天，你可以用它取暖和燒東西吃。傷了自己，它沒(méi)有怨言，默默付出。無(wú)私奉獻(xiàn)的`精神感動(dòng)了我的心和我的行動(dòng)。默默的松樹(shù)教會(huì)了我沉默的精神！
沉默的作文12
雨中的沉默 一天放學(xué)后，天空烏云密布，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨，馬路上頓時(shí)成了雨傘的天下。小冬也打起雨傘準(zhǔn)備回家。突然，看見(jiàn)自己的`同學(xué)琴琴正抱著頭往馬路上跑。琴琴的襪子全濕了，書包也被淋濕了一個(gè)大水袋，全身都是水，成了一個(gè)“落湯雞”。她跑得大快了，一不留神被一個(gè)水坑里的泥水滑了一下“叭”的一聲，摔倒了。小冬心想：“誰(shuí)叫她沒(méi)帶傘，走路那么不專心，活該！我才不去扶她呢！”說(shuō)完便于工作像沒(méi)看見(jiàn)一樣自顧自地走�！扒偾倌銢](méi)事吧，摔壞了沒(méi)有？”一個(gè)熟悉的聲音在小冬的耳邊響起。小冬忍不住回頭一瞟：“哇！葉老是！”他差點(diǎn)叫出聲來(lái)。只見(jiàn)葉老是把琴琴扶起來(lái)，用手帕抹去了她身上的泥水，揉了揉她的膝蓋問(wèn)：“疼嗎？”琴琴搖了搖頭�！安惶劬秃茫惶劬秃�！”葉老是總算有些放心了。“我送你回去吧！”葉老師把自己的雨衣披在琴琴身上，挽著她吃力地向前走，自己卻淋在雨中。“老師，你不用……”琴琴十分感動(dòng)。小冬十分吃驚：不會(huì)吧，葉老師前天剛生重病，怎么會(huì)……“他感到萬(wàn)分羞愧。沉默了好久，小冬果果斷地?fù)沃陚闩艿嚼蠋熒磉�，把雨傘舉到了老師的頭頂。
風(fēng)更大了，雨更緊了，可小冬卻覺(jué)得他的心和老師的心貼得更近了……
沉默的作文13
微風(fēng)輕輕吹過(guò)，幾片樹(shù)葉就落了下來(lái)�？晌也⒉黄婀�，畢竟是深秋。深秋是沉默的，在春和夏都在顯擺她們的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，它也保持沉默。人們常說(shuō)“沉默是金�！睂�(duì)。也許，在大家的眼里，秋并不是個(gè)好季節(jié)，可我卻不這樣認(rèn)為。在劉禹錫的詩(shī)里有這樣的兩句話“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！睂�(duì)，我也這樣認(rèn)為。深秋好就好在它是沉默的。
沉默總是不討人喜歡，大家總錯(cuò)誤的認(rèn)為，只要是沉默的，不管是什么，總會(huì)差別的一等�？煽茖W(xué)家認(rèn)為，沉默的孩子是最聰明的孩子。沉默有時(shí)可使人們避開(kāi)爭(zhēng)吵，也可使人們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候保持冷靜。我就是一個(gè)生性沉默的孩子，從小就孤言寡語(yǔ)的'，不如別的孩子開(kāi)朗。一開(kāi)始，我恨上天，給了我這個(gè)破個(gè)性�？珊髞�(lái)，我越來(lái)越喜歡我的個(gè)性了，因?yàn)樗娴慕o了我很多幫助。
有很多人，因遇事不冷靜，而導(dǎo)致犯錯(cuò)；因生氣時(shí)不會(huì)沉默不會(huì)克制自己的消極情緒，而給自己造成災(zāi)禍，甚至造成不可收拾的殘局。
所以，我奉勸大家一句：學(xué)會(huì)沉默，可化解矛盾，驅(qū)除災(zāi)禍。
沉默的作文14
似一朵玫瑰花在晨露中含苞欲放，如一棵纖纖嫩草在微風(fēng)中搖擺不定，仿佛一汪春水在雨絲中蕩漾。這便是羞澀。
羞澀是一種心理，一種如花蕾般既想開(kāi)放卻又自抑的心理，象柳枝輕撫水面，如流水涓涓流過(guò)。
羞澀是一種恬靜，一種淡雅，一種羞答答的美。
沉 默
沉默是金。
黎明，萬(wàn)籟俱靜，悄無(wú)聲息。隨著東方的一道霞光，沉默被打破了，太陽(yáng)升起來(lái)了，萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)。
沉默是一種力量，沉默是一種風(fēng)度，沉默是一種魅力。亦如黎明前的沉寂，正是為太陽(yáng)升起作力量的蓄積。
沉默不是遷就，沉默不是忍讓，沉默不是懦弱。它是深沉，是含蓄，是成熟。
一句話，沉默是無(wú)語(yǔ)的剛毅。
爽 朗
仿佛陽(yáng)光下秋日的楓樹(shù)，綴滿了閃閃爍爍的`葉子，簇?fù)碇簧砻利悾箘诺膿u啊搖，是何等灑脫。
但爽朗并不等于開(kāi)懷大笑，它更是一種人對(duì)內(nèi)在氣質(zhì)的體現(xiàn)。在爽與朗之間體現(xiàn)的是人的一種自信和堅(jiān)強(qiáng)。
爽朗，是天真，更有成熟；有純潔，更有深沉。
其實(shí)，它是一種永不言敗的斗志。
……
沉默的作文15
我坐在梧桐樹(shù)下抬起頭，看到泛黃的樹(shù)葉在風(fēng)中飄搖，卷起一陣沙沙的聲響，聲響飄到我的耳邊，最終在空氣中擴(kuò)散而沉默。
我的對(duì)面是籃球場(chǎng)，上面只有孤零零的兩架球架。
記得初二的時(shí)候，我喜歡在教學(xué)樓的欄桿上倚著，俯視籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我不太愛(ài)說(shuō)話，很少和同學(xué)們一道打籃球。這個(gè)時(shí)候，林飛總會(huì)在下面對(duì)著我喊：
“喂，千尋，下來(lái)一道打籃球呀！”
我仍沉默著，望著他投球的身影，卻忍不住笑了。因?yàn)樗淖藙?shì)很特別，像一只蛤蟆努力將身子笨拙地抬向最高處。
我在男生中惟一的也是最好的朋友就是林飛。他很活潑，雖然成績(jī)只是中等，與我的'第一名相差甚遠(yuǎn)，但我和他在一起是最快樂(lè)的。那個(gè)時(shí)候我們可以無(wú)憂無(wú)慮地躲在校園的角落里吃冰淇淋，可以在課外活動(dòng)時(shí)滔滔不絕地談?wù)撔?nèi)校外的一切，還可以把我們的夢(mèng)想舉得高高的對(duì)著太陽(yáng)宣誓。
我在女生中也有一個(gè)朋友-----水兒，我們6年級(jí)的時(shí)候是同桌，初二又成了同桌。我喜歡她的大嗓門，總是沖我大喊。每次走到教室門前聽(tīng)到她大聲喊著“千尋”，我心里倒有種熟悉和親切的感覺(jué)，她和我性格不一樣，但理想和思想都差不多，可以算得上知音了。
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