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辯論會作文(14篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的辯論會作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
辯論會作文 篇1
今天,一場激烈的辯論會即將開始。雙方都做好了準(zhǔn)備,在教室里開戰(zhàn),觀眾互相討論究竟誰才是最終的贏家。兩組的辯論題目是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一組是有益組,一組是未必有益組。
“辯論會正式開始!”老師大聲喊道。
有益組成員李子恒說:“杜甫言,讀書破萬卷,下筆如有神。我支持開卷有益!”全場響起一片熱烈的掌聲與贊揚(yáng)聲。未必有益組副隊(duì)長田錦源道:“雖說書猶藥也,但也有壞藥隱藏其中,那就是不良書籍,我支持開卷未必有益!”這下,老師都拍手叫好。接著,有益組成員路欣奕說:“雖然不良書籍有很多,但我們可以收入好處,解決壞處,我支持開卷有益。”不過未必有益組也不罷休,說:“如果你癡迷看不良書籍怎么辦?”有益組接著反擊道:“可以盡量避免!”未必有益組終于爆發(fā)實(shí)力了,組長,也就是我們的大班長焦明宇生氣地說:“現(xiàn)在因?yàn)槟7挛鋫b小說而死傷的`事故還少嗎?”就這一句話,徹底說服了有益組。
我從這次辯論賽中體會到,一件事都有它的正反面。這次辯論會真的很有趣!
辯論會作文 篇2
金秋時節(jié),丹桂飄香,在這宜人的季節(jié)里,我們六一班舉行了“講誠信與善意的謊言”辯論會。班內(nèi)同學(xué)根據(jù)自己支持的觀點(diǎn)分成正反兩方,兩方各派出四位辯手參加班級的'辯論會。辯論會進(jìn)行得異 常激烈,如火如荼。首先正方一辯同學(xué)響亮地闡述了正方的觀點(diǎn):這是一個誠信的社會,生活中必須講誠信。接著反方一辯也自信地表明了自己的立場:生活中可以說些善意的謊言。最精彩的就是自由 辯論階段了。雙方辯手虎視眈眈,針鋒相對。當(dāng)他們站起來陳述觀點(diǎn)時,總是胸有成竹,句句話鏗鏘有力。正反兩方誰也不肯讓誰,只要一抓住對方的把柄,就立刻站起來反駁。最有趣的是當(dāng)反方二辯 言語上出現(xiàn)漏洞時,正方二辯魏浩洋馬上起來反駁,簡短精悍的話語贏得大家的一片掌聲,也把辯論會推向高潮。
四十分鐘的辯論會難分勝負(fù),在最后的群眾提問環(huán)節(jié),反方實(shí)力稍稍落后,但這勝負(fù)已經(jīng)不重要了,重要的是這次辯論賽活躍了同學(xué)們的思維,開闊了視野,鍛煉了口才,也使他們獲得了自信。
其實(shí)生活中,既需要誠信,也需要善意的謊言。誠信能讓人感到世上有信任;善意的謊言則讓人感到世上有關(guān)愛,有真情。
辯論會作文 篇3
今天真是個大晴天,心情特別好,因?yàn)槲覀冮_展了一場“辯論會”,真?zhèn)辯論會不僅生動有趣,而且還進(jìn)行的很激烈。這次辯論會的主題是“說善意的謊言有礙誠信嗎?”
老師先讓正方的`辯論員坐到了第一組,反方做到了第二組和第三組(因?yàn)榉捶降娜颂嗔耍┊?dāng)然我做到了反方的位置上,至于觀眾就做到了后兩排,首先我們用熱烈的掌聲歡迎了正方一辯先講……
天哪!正方的話太有說服力了,不過我方也不甘示弱,因?yàn)槲曳脚沙隽恕罢Z文小才女”,雖然聲音沒有正方辯論員那么大,但字里行間中體會到她說話的語言咄咄逼人,辯論會又變得更加有趣了……我心里很緊張,因?yàn)榭斓轿伊,?dāng)我上臺的那一刻,響亮的掌聲給予了我自信,我在講臺上說明了我方的觀點(diǎn),并舉了一個事例。當(dāng)我下臺的那一刻,響亮的掌聲有縈繞耳畔。我心里很甜,想吃了蜜一樣,因?yàn)槲艺一亓俗孕。我在心里暗暗發(fā)誓,我發(fā)誓以后一定在課堂上積極發(fā)言。因?yàn)檫@樣可以不斷鍛煉我的語言能力!
通過這次辯論會我懂得了:善意的謊言有時能變?yōu)樽鹬,寬容和理解,但我們不能為了自己的利益撒下謊言。
這次辯論會我真是受益匪淺!
辯論會作文 篇4
我第一次參加辯論是在五年級的時候,這次是第一次線上開辯論賽會,我是反方二辯。
我非常感謝所有反方的同學(xué)們。昨天晚上十點(diǎn)多,我們五個微信語音聊天,一起討論明天的辯論攻略,交流經(jīng)驗(yàn)和想法。大家都熱情,很積極分享自己的方法。
這次辯論會結(jié)束僅是我辯論的經(jīng)驗(yàn)增加,而且我還學(xué)到了一個道理。
其實(shí)這次辯論賽之后開始我挺郁悶的.,雖然我獲得了最佳辯手,但我心里還是有一種說不出的滋味。因?yàn)樵谧杂赊q論的時候有同學(xué)說我說的太多,把時間都耗完了。
后來我自己獨(dú)自拿著手機(jī),聽著音樂下樓走走,想了想。我首先回想了一下這次辯論會我并沒有違反規(guī)則,沒有在不該我說話的時候瞎說。自由辯論環(huán)節(jié)就是誰提前想到誰先說,既然我先想到了,那么我說是沒有問題的。我不可能使所有人都對我滿意,但我盡量讓更多的人感到舒服,盡量顧及到更多人的感受。
世界上有這么多的人,你不能使所有人都對你滿意,但你要努力做到最好。
辯論會作文 篇5
星期四下午,我們班進(jìn)行了一次別開生面的辯論會,主題就是開卷是否有益。
班里一下子炸開了鍋,沸騰起來。有的說開卷一定有益,有的說開卷未必有益。。一陣又一陣的.辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。
我們女生正方,男生反方,一看男生就有點(diǎn)勢力單薄的感覺,大概只有兩三個手里有資料的。老師的一聲開始,讓我們女生有了些激動的情緒,剛開始就給了男生個下馬威。接著,男生開始反駁我們了,你一槍,我一炮,兵來將擋,水來土掩,我們正反兩方誰都不甘示弱。在男生炮火的猛攻下,我們不得不筑起一道堅(jiān)固的防火墻。
男生被我們的一句話給憋了回去,可突然孫擎又把話傳到了黑市上,高老師說:“誰會在黑市買書那?這樣。進(jìn)攻無效。最后男生啞口無言,無以對答以失敗告終。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了,辯論會結(jié)束了,同學(xué)們紛紛走出教室,這次辯論會給我的啟發(fā)很大。
辯論會作文 篇6
這個學(xué)期,我們班舉行了一場別開生面的辯論會,討論的內(nèi)容:開卷是否有益。
辯論會一共有10個同學(xué)參加,正方有5個,主辯手:歐芷馨。反方有5個,主辯手:熊健。
辯論會開始了,首先,歐芷馨說:“我方認(rèn)為開卷有益,高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話:書籍是人類進(jìn)步的階梯。”接著,熊健說:“我方認(rèn)為開卷不一定有益,劉向曾說過:書如藥也,善讀知可以醫(yī)愚。……”
主持人陸老師說:“下面進(jìn)行自由辯論。”正方說:“杜甫說過,讀書破萬卷,下筆如有神,說明讀書和寫作是息息相關(guān)的'!狈捶秸f:“現(xiàn)在有些小朋友看了走入鬼火的書,使學(xué)習(xí)成績下降,怎么還能讀書和寫作息息相關(guān)呢?”正方說:“那是那些小朋友思想有問題,才看的!狈捶秸f:“請正方隊(duì)友注意了,我們討論的問題是:‘開卷是否有益’。而不是:‘哪些小朋友思想有問題?’請隊(duì)友注意!
自由辯論結(jié)束了,然后正、反方主辯手提出了自己組的觀點(diǎn),最后,反方獲勝。
通過這次辯論會,加強(qiáng)了同學(xué)們的語言能力,也豐富了同學(xué)們的知識面。
辯論會作文 篇7
“!期盼已久的辯論賽終于到啦!”今天下午的思品課就要辯論啦!我們辯論的內(nèi)容是:開卷是否有益。正方的.觀點(diǎn)是:開卷有益。反方的觀點(diǎn)是:開卷不一定有益,可能有害。
我是反方的同學(xué),還是第四辯手,主要任務(wù)是總結(jié)我方的觀點(diǎn)。比賽開始了,我十分緊張,但是我胸有成竹,因?yàn)槲乙呀?jīng)做好了準(zhǔn)備。第一辯手唐嘉苑和段彥然針鋒相對,講得都很精彩。第二辯手是蔣雨涵和章婧萱,他們是一辯的開篇立論,也很精彩。第三辯手才是真正的主角,先是正方的馮奕煒問第一、二、四辯手各一個問題,但問到我時,她突然想不到問什么問題,接下來正方的第五辯手問的問題也不合要求,就白白地送了我們反方五分。
隨著第四辯手我和陸奕行的總結(jié),比賽也結(jié)束了,最后是51:57,我們反方勝出了。今天真開心。六年級陳駿康
辯論會作文 篇8
小明回家后,寫完作業(yè)便去睡覺了。本來一個寧靜的夜晚,小明書包里卻開起了辯論會。
“大家好,我是字典公公。接下來是標(biāo)點(diǎn)符號的辯論會——誰最有用!弊值涔紫劝l(fā)話。話音剛落,逗號發(fā)話了:“同志們,我是逗號。在字典中,我才是最有用的!沒有我,句子就沒有停頓。你們說,誰最有用!”字典公公沒說什么,等下一位發(fā)話!岸禾栃郑阕钣杏?放屁!我才是最有用的,沒有我,句子就長長得都可以煮碗面!”句號站出來反駁。字典公公笑了,看著第三號選手。“我是問號,你們問我的用處?沒有我,那些疑問句、反問句、設(shè)問句不就成陳述句了嗎?啊哈哈哈哈!”問號也拿出了自己的殺手锏。“哼,就憑你,還笑得那么歡!”感嘆號冷笑一聲,“論笑,非我莫屬。沒我,哪來的笑!我能是句子語氣更加強(qiáng)烈,所以我才是最有用的`!”
“呵呵呵......孩子們,別爭了,你們都是最有用的!沒有你們,就沒有一個完整的句子!弊值涔偨Y(jié)了。辯論會結(jié)束了......
辯論會作文 篇9
前不久,我們班開了一場別開生面的辯論會,我們討論的話題是“開卷是否有益”。
辯論會開始了,正方首先向我們發(fā)起了“攻擊”,我們也毫不留情地反駁他們:“我們現(xiàn)要的自制能力沒有那么強(qiáng),萬一看了那些不健康的書,該怎么呢?”正方一看形勢不好,就派應(yīng)變能力較好的陳正陽來對付我們。只見陳正陽站起來信心十足地說:“對于那些不健康的書,我們完全可以不看嗎!”我們可沒有那么好對付,就這樣你一句,我一句,正、反方爭論起來。說著主著,雙方把話題又轉(zhuǎn)向了看漫畫書的問題上。
頓時,正方,反方爭辯得不可開交,誰也不讓誰。主持人讓我們停下來,小組討論一下。
討論完畢,主持人讓我們轉(zhuǎn)移話題。
正方說:“曹操心術(shù)不正,就是因?yàn)樗撵`魂就是一本書!”我們也不甘示弱反駁他們說:“20世紀(jì)的德國很多人因?yàn)榭戳讼L乩盏摹段业?奮斗》,而成了《我的奮斗》一書的犧牲品。難道古今中外,開卷未必有益的例還少嗎?”我們這么一問,正方頓時亂了陣腳。
我心里暗暗自喜:哈哈,傻吧,我們贏了!
“叮鈴鈴….”下課了,我們班的首次辯論會圓滿結(jié)束了。我要告訴大家 :多讀書,讀好書,千萬不要讀那些不健康的書。
辯論會作文 篇10
今天,我們班開展了一次辯論會,辯論主題是:“看電視到底好不好?”聽了這一個名字,你們一定很熟悉嗎?全班分為兩方,正方和反方,正方觀點(diǎn)是:看電視好。反方觀點(diǎn):看電視不好。我是反方。 首先由正方發(fā)起攻擊。正方說:“我們可以在電視上看一些有意義的,有知識的節(jié)目。
我方說:“多看電視會得近視眼!蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡。
正方不急不慢地說:“我們可以安排看電視的時間,這樣就不會得近視眼了。”
我方?jīng)]有能改變他們的方法,就改變了話題說:“看電視,有人會看一些對兒童不宜的.電視!
正方鼓起勇氣說:“我們可以合理地選擇內(nèi)容!
反方又說:“應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主!
正方又說:“我們可以安排時間看一會兒電視。”
過了一會兒,場上的形勢發(fā)生了微妙的變化,但是好景不長,不久雙方又開始了陣地拉鋸戰(zhàn),爭得面紅耳赤,伶牙俐齒的牛振宇,時而妙語連珠,時而反唇相譏、、、、、、
經(jīng)過幾十回合的“口戰(zhàn)”,雙方都已口干舌噪,老師宣布:正方獲勝!
辯論會作文 篇11
今天,我們班舉行了一次精彩的辯論會,辯論的主體是開卷有沒有益。我被分到了反方隊(duì),也就是主張開卷無益的。隨著同學(xué)們激動的心情,辯論會正式開始了。
剛開始,老師讓正方隊(duì)的一名同學(xué)先發(fā)表自己的意見,那位同學(xué)大聲的發(fā)表了自己意見,他認(rèn)為開卷是有益的,看漫畫也能增強(qiáng)美術(shù),他的語音剛落,我們隊(duì)的一位同學(xué)就按耐不住了。只見他站起來充滿自信的說:我認(rèn)為那位同學(xué)說的不對,如果老師看漫畫的`話,那上課就老是畫小紙片,會影響上課質(zhì)量,會影響學(xué)習(xí)。他說完,我們隊(duì)就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
另一隊(duì)的同學(xué)一個個面容嚴(yán)肅,仿佛在思考如何對答。突然,有一位同學(xué)飛快的舉起手來,他站起來有條不紊的說:如果我們不讀書的話,就不會得到更多的知識。而我們隊(duì)的同學(xué)也飛快的給予了反駁,他說:讀萬卷書,不如行萬里路,我們可以多去別的地方看看,也能增長知識。大家就這樣你一言我一語,談的好不熱鬧。
因?yàn)橐还?jié)課的時間太短,所以直到下課鈴聲響起,也沒分出勝負(fù),大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。
通過這次辯論會,讓我明白了每個人都有自己的觀點(diǎn),我們應(yīng)該多發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。
辯論會作文 篇12
這五種面部特征指的是嘴、鼻子、耳朵、眼睛和眉毛,它們?yōu)槿藗儓?zhí)行不同的功能。今天,五種面部特征將會有一場辯論。比賽的名稱當(dāng)然是“誰的影響最大”裁判天生就是大腦。
辯論開始時,大嘴巴立即跑上臺說:我的角色是最重要的。如果人類沒有我,他們就不能吃美味的食物!
眉兄弟激動地走上舞臺說:我們的作用是最大的。沒有我,我姐姐就沒有角色,所以我們的角色是最重要的'!
眼睛修女驕傲地走上舞臺說:我不需要眉兄弟的保護(hù)。我可以讓人們看到美麗的世界,所以我的角色是最大的!
鼻子爺爺慢慢走上舞臺,說道:我是最有效的。沒有我,人類將無法呼吸或聞到甜味,所以我的角色是最重要的!
厄爾兄弟跳上舞臺說:如果人類沒有我,他們將無法聽到美妙的聲音!蔽宸N感官都不相信,他們對大腦說:大腦,水在我們當(dāng)中扮演著最重要的角色!”
大腦對五種感官說:你們對人類都很重要,所以我們不要爭吵。我們必須是一個相互尊重、相互關(guān)愛的家庭。”
辯論會作文 篇13
人們常說“開卷有益”,但也有人說“開卷未必有益”。今天上午,我們班正反兩方就針對這一問題,展開了一場辯論會。
辯論會開始了,只見正方辯手一個個都信心滿滿,胸有成竹的。尤其是尤圣軍同學(xué),只聽見他講得滔滔不絕。他說:“我方的觀點(diǎn)是開卷有益。因?yàn)楦郀柣f過,書是人類進(jìn)步的階梯,書也是知識的源泉。要跟上時代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。可見開卷是多么有益!闭睫q手們一個個連連點(diǎn)頭。
可我們反方也毫不示弱。只見沈雨軒同學(xué)“嗖”地站起來,不慌不忙地說:“現(xiàn)在好多同學(xué)都喜歡看武俠、言情類的小說,有時會看得廢寢忘食。他們一旦迷上這類書,便會“走火入魔”,那他們上課一心只想著書中的情節(jié),沒心思學(xué)習(xí),成績就會一落千丈!痹捯魟偮,我們反方就響起了熱烈的掌聲。就這樣,正反雙方你一言我一語,辯論得非常激烈。
啊!這真是一場精彩的辯論會。通過這次辯論,我們明白了一個道理:讀書是好的.,在我們有限的生命里,應(yīng)該多讀一些對我們有益的書籍。
辯論會作文 篇14
在一次熱鬧的大清掃時,老師別出心裁地要舉辦一次精彩的辯論會。內(nèi)容就是在值日時你認(rèn)為室內(nèi)好還是室外好。頓時,教室里沸騰了起來,有的躍躍欲試,有的興致勃勃的交談著,也有的在下面大聲的歡呼……
當(dāng)然,我會毫不猶豫的選擇室內(nèi)。但是也有的人爭著選擇室外,他們的理由令我出乎意料,竟然是外面可以玩!我還是說說自己的理由吧,首先,室外就是外面,一定會刮風(fēng),再加上現(xiàn)在天氣越來越冷,刮起風(fēng)來是會讓人感冒的,到時候還要吃藥打針,還不如不去室外。再一個就是,外面塵土,灰很多,有可能會進(jìn)眼睛里,迷眼睛,或者吸到肚子里,嘴里都是不衛(wèi)生的,所以我沒有選擇室外。室內(nèi)有一個最重要的好處。就是暖和,沒有灰塵,還比較干凈,打掃起來不是很辛苦。但如果我被分配到室外我也會認(rèn)真值日的`,因?yàn)椴还苁覂?nèi)還是室外,都是我們共同的家園嘛,都要好好清理。我們說的都有各自的理,分不清誰說的是對的,誰說的是錯的,但是這個辯論的過程是值得我們?nèi)セ貞浀摹?/p>
辯論會既能鍛煉我們的語言表達(dá)能力,又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,所以我喜歡這樣的辯論會。
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