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【推薦】有趣的語文作文集錦6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的有趣的語文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的語文作文 篇1
標點符號真有趣
從前，有一個老財主，他是一個“鐵公雞”，十分吝嗇。
有一天晚上，下了一場大雨。一個書生來到老財主家里，請他讓自己借住一晚上。老財主不同意，又不想讓別人說自己吝嗇，只好寫了一張紙條。上面寫著：下雨天留客天留我不留。老財主心里想：誰能說我吝嗇呢？
這個書生看到紙條后知道了老財主的意思：下雨天留客，天留我不留。他想了想，填上了幾個標點符號，變成了“下雨天，留客天，留我不？留。”
老財主看了十分驚奇。
有趣的語文作文 篇2
前段時間，我們上了《畫楊桃》這一課，今天這堂語文課，朱老師就帶了兩個楊桃。
朱老師用水果刀把一個楊桃對半切開，并把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上，和藹可親地說：“先觀察一下它的顏色和形狀，再用你們靈巧的手畫一畫吧！”
老師的話音剛落，我們就睜大眼睛觀察。我發(fā)現(xiàn)完整的楊桃像壓膜機，切開的.楊桃像五角星，它們有一個相同點都是綠色的，中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙，動手畫起了楊桃。
我先畫了兩個五角星，然后進行修改和潤色，很快我就把切開的楊桃畫好了。
我們都把楊桃畫好了之后，朱老師就把楊桃切成一片一片的，分給大家吃。我嘗了一小口，它的果肉又酸又甜，它的果皮又苦又澀。
這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。
有趣的語文作文 篇3
太好了！我喜歡上的語文活動課又要開始了。我想今天的這節(jié)語文活動課肯定特別有意思，因為課題就很有趣——“動詞碰碰車”。
我們玩的第一個游戲是“說說辯辯”。游戲規(guī)則是：老師給出三個字，讓Ａ，Ｂ，Ｃ組的同學說出關(guān)于這個字的動詞，哪一組說得最多，就哪一組取勝。游戲終于開始了，同學們又緊張又興奮，都想自己的組取勝。先是Ａ組同學答題，老師給出一個“手”字， A組同學開火車說出了一連串相關(guān)的動詞“洗！”“摸！”“擦！”“拉！”……一個個響亮的.回答回蕩在我們耳邊。哇！真棒！一共說了12個。可是B組更厲害，他們以說出20個相關(guān)動詞的成績獲勝了，他們喊的喊，呼的呼，激動得不得了。而我們A組和C組的同學呢，只有垂頭喪氣地眼巴巴地望著他們歡呼。
游戲繼續(xù)進行著，我們共玩了三個游戲。最令人開懷大笑的當然是“看動作猜成語”這個游戲了。我們組的霍志輝被推選上臺表演動作，他就像電視劇上的憨豆先生一樣滑稽，又像那森林里頑皮的小猴一樣可愛，真是搞笑極了！特別是他裝游泳的樣子，把頭縮得像縮頭烏龜一樣，手左右擺動，真是好笑得不得了�？吹剿臉幼�，我們都哄堂大笑起來，有的笑得眼睛都瞇成一條線，有的笑得眼淚都流出來了，有的笑得直不起腰，有的笑得捂著肚子笑……經(jīng)過了一番激烈的斗爭，B組以高分獲得了擂主。
這真是一次有趣的語文活動課，在這節(jié)課上，我們都是笑容滿臉的開心果，整個課堂都沉浸在歡聲笑語中。
有趣的語文作文 篇4
今天上午，我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。
游戲前，老師把我們班六人分成三組，第一組的同學在紙條上寫六個地方，第二組的同學在紙條上寫出怎么樣的'干某事，每三組的同學在紙條上寫出干什么事情。當然，在什么地方，干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了，老師叫了李汶珊同學來抽紙條，紙條抽好了，老師開始念了：“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)！”話音剛落，同學們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了，老師開始念：“茹奇茵在水底開心地跳舞�！薄肮钡谌齻�同學是李靜抽，“李靜在風中開心的摘果子�！斑@時，同學們突然覺得李靜像一個超人。
到我了，我抽到的是：“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗�！�
這次的語文活動真有趣！
有趣的語文作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，這是一節(jié)語文課。張老師夾著課本來到了教室�！罢埻瑢W們把桌子拉開。一二兩組拼在一起，三四兩組拼在一起�！蔽覀兟犃藦埨蠋煹脑捄芗{悶，這是怎么了，這可不像是要上一節(jié)語文課呀？張老師看出了我們的心思，對我們說：“同學們一定很奇怪吧，為什么老師要你們分成兩組呢。這是因為我們要做一次模擬法庭，來一場辯論賽！”我們一聽辯論賽，全班都沸騰了。過了一會兒，張老師又說：“不過，我們得先把課文學完。”我們充滿好奇，充滿期待。
正式開始上課了，我們一下子安靜下來�！鞍褧�18課《鹿和狼》�！薄习牍�(jié)課，老師上課精彩順利，我們聽得也很認真。緊接著，就迎來了激動人心的模擬法庭辯論賽環(huán)節(jié)。模擬法庭也得有法官呀。毫無疑問，由張老師來當法官。“規(guī)則是這樣的，一二兩組為鹿辯論，三四兩組為狼辯論，一起來爭辯誰是破壞森林的罪魁禍首。當然，要充分指出別人的罪行，不能說自己的不足喲。開始吧！”狼方有人發(fā)表觀點了，說：“如果沒有我們狼把你們中的病鹿吃掉，讓疾病不再傳染，你們還能活到現(xiàn)在嗎？” 鹿 方也不善罷甘休，反駁道：“你們狼雖說吃的病鹿，但大量地搏殺鹿，你們是殺害生命的劊子手！”“你們鹿群大量繁殖，吃掉了森林里的植物，造成了徒弟沙化，難道你們沒有錯?”“”……我們在唇槍舌戰(zhàn)中，針鋒相對，毫不示弱。“折騰”了半天，“法官”發(fā)話了：“我聽了你們的`辯論，覺得誰都沒錯，全體釋放！但真正的兇手是誰呢？”……我們大家一起靜靜地思考起來。忽然，我恍然大悟：“是我們?nèi)祟�！”因為正是人類的貪婪才導致自然界中的生態(tài)發(fā)生了改變。許多動物被殺死，植物被砍伐。如果這一切不能控制，那么我們的家園將不再美麗。而我們?nèi)祟惤K將為我們的貪婪付出慘重的代價，我們的過錯也將使我們的后代無法承受。這個故事給我們敲響了警鐘，我們每個人都要努力為地球家園做點什么。不光為自己，也為了地球上所有美好的一切。
這一堂課把法庭搬進了教室，生動有趣，讓我終身難忘。我相信，我們長大后也不會忘記。
有趣的語文作文 篇6
昨天，我們上了一堂有趣的語文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進入教室，晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說：“每個小組的組長舉手就行了，明白？”全班同學齊聲說“明白。”宋老師把大家分成了八組。
第一組開演了，教室里立刻靜了下來。由組長報幕，第一組上場了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組，也是最后一組。到我們了，組長李嘉嘉報幕：“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的武士、劉馳演囚犯、我演晏子�！蔽沂亲栽府斍舴傅�，因為大家都不愿意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前，我先準備好道具，道具有嘴叼著一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然后就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場，全班都哄堂大笑，宋老師問：“為什么笑？”全班一起說“因為劉馳！”
表演結(jié)束了，老師說：“你利用道具利用的`非常好，尤其是這個標牌，你是最好的囚犯�！甭犃死蠋煹脑挘液芨吲d。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。
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