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我的校園作文

時(shí)間:2023-08-25 15:07:09 作文網(wǎng) 我要投稿

(通用)我的校園作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的我的校園作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(通用)我的校園作文

我的校園作文1

  我的校園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方,春夏秋冬美不勝收。

  一進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。五顏六色的鮮花鋪滿了花壇,中間一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩雕像矗立著,她坐在彎彎的月亮上,手里托著一顆閃閃的星星。

  穿過(guò)花壇,一座假山就呈現(xiàn)在眼前,奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。假山后面是寬闊、平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)邊是有著很多教室的教學(xué)樓,每間教室都打掃得干干凈凈,桌椅擺放得整整齊齊,黑板就像沒(méi)用過(guò)一樣。

  一根藍(lán)色的爬桿神氣地立在操場(chǎng)的另一頭,邊上就是乒乓球桌,周?chē)G樹(shù)成蔭,每到課間,這里就是孩子們歡笑聲的聚集地。

  春天,綠油油的小草從沉睡中醒來(lái),同時(shí)喚醒了春天的美景——各式各樣的花朵爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi),太陽(yáng)花,香雪球,石竹,大麗花……一朵比一朵艷,一朵賽一朵美,置身其中,我仿佛擁有了整個(gè)春天。只一夜之間一片生機(jī)勃勃的景象充滿了校園。

  夏天的校園可綠了,以前可愛(ài)的嫩芽,現(xiàn)在長(zhǎng)成了茁壯的小草,成片的`綠蔭之中,聲聲的蟬鳴吟唱著炎熱的歌謠;▋郝(tīng)著歌謠穿起了華麗的舞裙,草兒聽(tīng)著歌謠換上了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后,我們躲在大樹(shù)下,躺在草地上,望著滿眼的蒼翠,心情舒暢,夏天不是那么熱了。

  漸漸的,漸漸的,秋天來(lái)了,她只揮了一下手,整個(gè)校園就染上了金黃的顏色——小樹(shù)穿起了秋裝,花朵收起來(lái)曼妙的舞姿,小草沒(méi)了以往的生氣,變得低頭不語(yǔ)。只看見(jiàn)那些波斯菊,天人菊卻花色艷麗,姿態(tài)大方,在沖著秋姑娘熱情地微笑呢。淡淡的香氣彌漫校園,我流連忘返。

  冬天就這么悄無(wú)聲息地來(lái)了,它來(lái)到小樹(shù)旁,抱起小樹(shù)猛烈地?fù)u晃起來(lái),小樹(shù)只抖落了幾片枯黃的樹(shù)葉。它又來(lái)到了花壇邊,對(duì)著花兒草兒有力地吹了口氣,花兒緊張地抱緊了身子,一片花瓣兒也不開(kāi)了,草兒努力地伸了伸腰,只是被吹黃了半邊身子。孩子們沒(méi)那么吵鬧了,校園里又多了一片靜謐安詳。

  我愛(ài)我的校園,無(wú)論何時(shí)她都是那樣美美噠!

我的校園作文2

  碧空如洗,秋風(fēng)清爽,秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),使我的校園充滿了濃濃的秋意,碧空如洗,涼爽舒適,像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫(huà)卷,使人流連往返。

  跨進(jìn)校門(mén),一排高大、筆直的棕櫚樹(shù)撲入眼簾,就像草原的盡職的哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。

  繞過(guò)棕櫚樹(shù),就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)的面積可大了,大的得能容下一千多名小學(xué)生呢!每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都愛(ài)在那兒玩耍,有的在打籃球,有的在打乒乓球,有的在玩滑滑梯……頓時(shí),同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。

  操場(chǎng)的周?chē),種滿了芒果樹(shù)。每當(dāng)春天,芒果樹(shù)便會(huì)開(kāi)出一簇簇淡黃色的'花兒,散發(fā)出淡淡的清香,沁入心脾,使人神清氣爽。當(dāng)你漫步在校園里的每個(gè)地方都能聞到那自然而又樸素的香味。每當(dāng)夏天時(shí),芒果樹(shù)都會(huì)伸出寬大的葉子,在校園的上空撐開(kāi)了一把巨大的“雨傘”,遮住了炙熱的太陽(yáng),給我們帶來(lái)了涼爽,整個(gè)校園,頓時(shí)綠陰陰的。再過(guò)一段時(shí)間,芒果樹(shù)就會(huì)結(jié)出又大又結(jié)實(shí)的芒果,金燦燦的,散發(fā)出誘人的香味,讓人忍不住想咬一口。仰頭一望,一個(gè)個(gè)芒果就像一個(gè)個(gè)小燈泡一樣掛在樹(shù)上,可愛(ài)極了!

  經(jīng)過(guò)文明通道,就來(lái)到了中心花壇。中心花壇里有一棵年逾古稀的大榕樹(shù),他它叫“馬尾松”。我想他它應(yīng)該有八十多歲了吧!馬尾松的葉子是嫩綠色的,就像銀針一樣細(xì),微風(fēng)拂過(guò),小銀針們便跳起了“圓舞曲”。別看馬尾松的葉子那么細(xì),它的“腰”可粗啦!就算幾個(gè)同學(xué)也抱不住。馬尾松矗立在那兒,就像一個(gè)威武的戰(zhàn)士,昂首挺胸,神態(tài)自若,為校園增添了勃勃生機(jī)。

  我愛(ài)我的校園,美麗的校園!

我的校園作文3

  當(dāng)我滿懷期待,第一次踏進(jìn)北雅中學(xué)的校門(mén)時(shí),便有一種特殊的感覺(jué)。我說(shuō)不出是什么感覺(jué),這里美麗,淡雅,并且好像天生就是生機(jī)勃勃的一片,一草一木都是奮發(fā)向上。

  我每天一早來(lái)到學(xué)校,每天經(jīng)過(guò)那精致而大氣的校門(mén),四周都很整潔,大門(mén)旁筆直站立著一個(gè)精神飽滿的門(mén)衛(wèi)叔叔,一天的校園生活便是從這里開(kāi)始。

  安靜的早晨,安靜的校園。它很安靜,但不是死氣沉沉,這時(shí)我們總可以清清楚楚地聞到一陣陣花香,一點(diǎn)也不覺(jué)得它華麗高貴,但它是最素樸清新的?赡芫褪切@里一些白色,淡黃色的小花們散發(fā)出來(lái)的芳香。

  晨讀總是特別認(rèn)真的,差不多每個(gè)人都是這樣。早晨是人們最活力的時(shí)候。一間間教室傳來(lái)一陣陣?yán)首x,我們挺直了背,長(zhǎng)到了窗前的樹(shù)枝也挺直了背。

  紅色的塑膠跑道,綠色的'足球場(chǎng),圓環(huán)狀的體育場(chǎng),天空上飄揚(yáng)的紅旗,還有同學(xué)們奔跑,跳躍的身影,歡樂(lè)的談笑,燦爛的笑臉,構(gòu)成了操場(chǎng)——這一處美麗的風(fēng)景區(qū)。

  事實(shí)上,我最喜歡的是后門(mén)附近的小道,一走到那兒像是走過(guò)林間小路,旁邊是一棵棵挺立的銀杏樹(shù),它們排列很整齊,有的樹(shù)木留下了一圈一圈的年輪,它們不再枝繁葉茂,像一位年邁的老者,智慧深沉。有的像是小姑娘,有的像是中年壯漢,它們繁多的枝條上掛滿了綠的黃的白的各種顏色的扇形樹(shù)葉。總有一天,那些嫩葉也會(huì)凋零,這就是生命的輪回吧。這些樹(shù)木,伴隨著校園,伴隨著學(xué)生,北雅中學(xué)孕育了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)子啊。

  也許,校園里的一切,到代表著我們北雅人期望的,所喜愛(ài)的品質(zhì)吧,或者正是我們學(xué)生,老師的精神。她很美,我的北雅校園。

我的校園作文4

  在如詩(shī)如畫(huà)的校園里,有著許多美麗的風(fēng)景,綠枝繁茂的“雨傘樹(shù)”,金黃的“搖錢(qián)樹(shù)”,綠似翡翠的“碧湖”,香氣幽幽的“十里桂花”,最引人注目的是那棵紅裝綠裹的“鳳凰樹(shù)”。

  春天,春姑娘似一位仙女,玩弄著她的裙擺,令春風(fēng)徐徐而來(lái)。風(fēng)一吹,小草從地里鉆出頭來(lái),好奇地看著這個(gè)奇妙的世界;鳥(niǎo)兒從窩里飛出來(lái),大聲地宣布春的到來(lái);地里的小動(dòng)物聽(tīng)見(jiàn)了,連忙從地下跑出來(lái),大口大口地吸著春天迷人的香氣,整個(gè)世界生機(jī)勃勃。

  校園里的“鳳凰樹(shù)”也不甘示弱,抽出嫩綠的新葉,新葉像一個(gè)個(gè)音符,點(diǎn)綴著整棵“鳳凰樹(shù)”,“鳳凰樹(shù)”得意洋洋地說(shuō):“瞧,我長(zhǎng)大了!”令春姑娘春意盎然鳥(niǎo)兒剛送走春天,蟬又把夏先生歡迎,夏先生大方地?fù)]了揮手,大地?fù)Q上了碧綠的衣裳。

  “鳳凰樹(shù)”戴上了紅似火的頭飾,像一位楚楚動(dòng)人的.仙女,微風(fēng)吹過(guò),“鳳凰樹(shù)”舞動(dòng)著身子,優(yōu)雅地跳起舞來(lái)。

  夏雨中的“鳳凰樹(shù)”格外美麗,她享受著暴雨的洗禮,鮮花和葉子一點(diǎn)一點(diǎn)地掉了下來(lái),如同一幅水墨畫(huà),暴雨過(guò)后,“鳳凰樹(shù)”經(jīng)過(guò)這次的磨練變得更加堅(jiān)強(qiáng),彩虹妹妹十分欣賞她,偷偷溜出來(lái)找她玩,整個(gè)夏季因?yàn)椤傍P凰樹(shù)”而變得蓬草生輝。

  秋天,“鳳凰樹(shù)”的葉子和花瓣漸漸掉了,可還留著淡淡的幽香,同學(xué)們有的靠著她看報(bào),有的依偎著她睡覺(jué),還有的陪她打鬧,令她不再孤獨(dú)。

  冬天,“鳳凰樹(shù)”的葉子掉光了,像一把掃帚,掃走了寒冷她挺拔地站在那里,等待著春的到來(lái),一點(diǎn)一點(diǎn)地陷入了沉睡。

  當(dāng)春再次來(lái)臨時(shí),“鳳凰樹(shù)”又長(zhǎng)出了新的葉子,所謂“有付出就有收獲”,“鳳凰樹(shù)”經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的磨練,終于又長(zhǎng)出了新葉,在這一刻,“鳳凰樹(shù)”的樣子是永恒的,她帶來(lái)了無(wú)限的希望。

  啊!這樣生機(jī)盎然的校園,怎能不讓人喜愛(ài)呢?

我的校園作文5

  告別小學(xué),升入初中,上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校仍是我的校園。

  五彩繽紛的花兒,纏繞著紫藤架,充滿力量與希望的攀巖墻,高大的,書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓,還有一陣陣讀書(shū)聲,一串串笑聲,構(gòu)成了這美麗可親的校園。

  踏入初中,我又認(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué),與許多同學(xué)成為了好朋友。進(jìn)入初中,增加了不少新的',有趣的課程,例如蝶藝課,信息課,健美操和花樣跳繩課,都是我的最?lèi)?ài)。

  令我印象最深的,是我新認(rèn)識(shí)的好朋友們。她們有的愛(ài)看書(shū),有的愛(ài)畫(huà)畫(huà),有時(shí)候,還會(huì)來(lái)點(diǎn)小幽默。我最好的朋友是宋怡寧。雖然她是從外校考進(jìn)東校的,但是她開(kāi)朗,隨和的性格,是我們成了朋友。她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)畫(huà)漫畫(huà)。她無(wú)論下課還是午休,都會(huì)深深沉浸在畫(huà)畫(huà)的世界里。甚至上課的筆記,一塊塊也被用畫(huà)畫(huà)的方式圈了出來(lái),每次都有不同的花樣,形式。她還會(huì)畫(huà)各種可愛(ài)的小動(dòng)物,眼睛大大的,都長(zhǎng)得跟她本人一樣萌。有一回,她帶了一本漫畫(huà)書(shū)到學(xué)校,我隨便翻了一頁(yè),說(shuō):“你就畫(huà)這只小兔吧!”宋怡寧“沙沙沙”畫(huà)了起來(lái),5分鐘就畫(huà)完了,我把畫(huà)放在書(shū)邊一對(duì)比,”哇,簡(jiǎn)直一模一樣!”她杵著腦袋說(shuō):“么什么了不起的呀!

  中午,我們一起去雙杠玩。宋怡寧不敢玩,也不會(huì)翻跟斗,我鼓勵(lì)她試試看,她把腿放上了杠子,我就教她翻:手一定要抓緊,兩只腳放到杠上,再往后翻,重心向下……“起初,她一直學(xué)不會(huì),我一點(diǎn)一點(diǎn)的教她,可她就是翻不過(guò)去。宋怡寧說(shuō):”真對(duì)不起你,一個(gè)中午都被我浪費(fèi)了!啊皼](méi)關(guān)系的,我們都是朋友,干嘛要斤斤計(jì)較呢!”第二天,我繼續(xù)耐心地教她,她認(rèn)真的學(xué),很快學(xué)會(huì)了!我們開(kāi)心極了,擊掌歡呼。馬上,她又學(xué)會(huì)了后翻,終于能連起來(lái),順暢快速,犢子翻跟斗了!后來(lái),我們有一起倒吊,還發(fā)明了許多奇奇怪怪的新動(dòng)作,玩的可高興了!

  這,就是我的校園。老師孜孜不倦的教我們知識(shí),朋友們使我懂得了友誼。

我的校園作文6

  我的校園,美麗的城南小學(xué),歷時(shí)長(zhǎng)久,坐落在功臣山腳下。它環(huán)境優(yōu)美,是個(gè)百年老校。

  每到金秋,來(lái)到校園長(zhǎng)廊,能聞到一股清香,原來(lái)長(zhǎng)廊的左邊有一排桂花樹(shù)。遠(yuǎn)看沒(méi)什么,仔細(xì)一瞧,桂花樹(shù)上有一朵朵金色的小花好奇地看著新奇的世界。長(zhǎng)廊右側(cè)是校園展示欄,這里有著字跡工整的書(shū)法,有色彩明麗的繪畫(huà),還有同學(xué)們自作的剪紙。各色的才藝都展示了出來(lái)。還有學(xué)校得到的獎(jiǎng)牌,榮譽(yù)都掛在展示欄上。

  穿過(guò)長(zhǎng)廊,就來(lái)到塑膠操場(chǎng),操場(chǎng)是橢圓形的,外面一圈是鮮紅色的,特別醒目,操場(chǎng)內(nèi)圈是綠色的`,像茂密的草叢。操場(chǎng)上有籃球筐,有單杠,有乒乓球桌,還有跳遠(yuǎn)的沙坑。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谶@里出盡了風(fēng)頭。

  從操場(chǎng)走到花壇時(shí),就會(huì)看見(jiàn)白白的梨花,粉粉的桃花,紫色喇叭花。各種各樣,顏色各異,好像把它們?nèi)可φ故窘o我們看。花壇中間有許多棵廣玉蘭,密密的廣玉蘭像撐開(kāi)的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。它的花瓣似玉船如搖籃,清新脫俗,玉蘭花就像是穿著潔白裙衣的小姑娘。廣玉蘭那翠綠的枝葉明亮得照耀著我們的眼睛,好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖,著美麗的玉蘭樹(shù)。小草則像一群活潑可愛(ài)的孩子,從大地母親的懷中伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋,迎著風(fēng)兒跳起歡快的舞來(lái)。

  走向教室,里面整潔明亮,墻上貼著我們班一起努力得來(lái)的獎(jiǎng)狀。教室后面是學(xué)習(xí)園地,貼著同學(xué)們制作的小報(bào),還有字跡清楚端正的鋼筆字。講臺(tái)和黑板上有大屏幕,實(shí)物投影機(jī),和電腦。教室就像一個(gè)家,永遠(yuǎn)那么美麗。同學(xué)們每天坐在這里學(xué)習(xí),朗朗讀書(shū)聲飄在花壇里,飄在操場(chǎng)上,飄在人們耳里,越飄越遠(yuǎn)??????

  往窗外一看,遠(yuǎn)處的山就像一位害羞的姑娘,戴上一層面紗,只露出兩只明亮而神秘的眼睛。雨沙沙沙地下,給我們帶來(lái)春的消息。我喜歡這個(gè)大家庭,這個(gè)賜予我無(wú)窮知識(shí)的美麗校園!

我的校園作文7

  校園,是孕育精英的搖籃;校園,是我們傳遞知識(shí)的港灣;校園是我們的第二個(gè)家;校園承載著無(wú)限的知識(shí),蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的人生哲理。我們的校園好似一座巨大的花園,彌漫著書(shū)香,而老師就是大樹(shù),不斷的向樹(shù)下的小樹(shù)苗傳送水分,讓他們有足夠的營(yíng)養(yǎng),早日成為蒼天大樹(shù)!

  一走進(jìn)校門(mén),長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯,中央擺放著幾盆花,如幾位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我們的到來(lái)。階梯的兩旁綠樹(shù)成蔭,好似戰(zhàn)崗的哨兵,守衛(wèi)著校園。春姑娘來(lái)了,小樹(shù)芽想一睹春姑娘的風(fēng)采,迫不及待的探出腦袋,四處張望。夏天的到來(lái)為這單調(diào)的風(fēng)景加上一點(diǎn)睛之筆,柳樹(shù)的新頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了,隨風(fēng)擺動(dòng),炎熱的氣息都被綠浪趕走了!秋天,桂花樹(shù)成了天然的香水,拌合著書(shū)香,飄遍校園的每一個(gè)角落。冬天,樹(shù)木們披上了銀裝,雪白的積雪壓得老樹(shù)伯伯喘不過(guò)氣來(lái)。

  觀賞完這一年四季不一樣的景色,再向前走,就是我們運(yùn)動(dòng)玩耍的天地——操場(chǎng)。操場(chǎng)是由塑膠制成的,柔軟,不易摔倒,同學(xué)們?cè)谏厦姹M情的玩耍,好似一群小鳥(niǎo)在藍(lán)天自由的.飛翔!

  操場(chǎng)的另一側(cè),就是我們們學(xué)習(xí)的殿堂——延齡樓。那是一座紅白相間的四層大樓,每個(gè)樓層都有一個(gè)衛(wèi)生間、一個(gè)雜物室、四個(gè)教室,三到四層設(shè)有美術(shù)室、科學(xué)室、綜合實(shí)踐室,讓我們對(duì)藝術(shù)、對(duì)大自然更近一步的了解!

  而歡樂(lè)的同時(shí),校園里還隱藏著許多安全隱患。

  活動(dòng)室處于高層,雖然安裝了防護(hù)欄但是長(zhǎng)年的風(fēng)吹雨打螺絲不免松動(dòng),有些頑皮的男同學(xué)總會(huì)趴在護(hù)欄上,全身中心向前傾,如果護(hù)欄松了后果將不堪設(shè)想。

  在教學(xué)樓的后側(cè),有一座矮矮的危墻,下課時(shí)女同學(xué)總愛(ài)在墻邊跳繩,有的愛(ài)靠在墻邊談天說(shuō)笑,可矮墻可經(jīng)受不了這樣的摧殘,好似一位年邁的老人,說(shuō)不定哪天經(jīng)不住死神催促,垮了下來(lái)。那面墻隨時(shí)都有可能倒下,而在下面的女生不就有生命的危險(xiǎn)了嗎?

  穿過(guò)一片片樹(shù)林,跨過(guò)一級(jí)級(jí)臺(tái)階,朗朗的讀書(shū)聲傳入耳畔。在校園中,我們一天天成長(zhǎng)!我們的校園是如此美麗!

我的校園作文8

  我的校園一年四季都很美麗!

  春天,春姑娘輕聲呼喊:“小花、小草你們?cè)撈鸫擦耍 毙〔萘⒖蹄@出泥土,探出小腦袋,小花也不甘落后,伸出粉紅色的花瓣,好像在和小草比美呢!一朵朵可愛(ài)的小桃花也開(kāi)放了,遠(yuǎn)看,桃花就像粉紅色的海洋;近看,桃花就像穿著粉紅色的衣裳的舞者,隨著風(fēng)翩翩起舞。這時(shí),調(diào)皮的東風(fēng)偷偷地穿過(guò)校門(mén),進(jìn)了校園,把花草的芳香,吹了來(lái)。我仰起頭向天空望去,發(fā)現(xiàn)那些小燕子,那么伶俐可愛(ài)的小燕子,從南方飛來(lái)了,有的在天空中自由自在地飛翔,有的飛到了教學(xué)樓的樓頂上眺望,還有的在電線桿上休憩。

  夏天到了,柳樹(shù)就偷偷地長(zhǎng)大了,把長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的頭發(fā)垂在了地上,它還邀請(qǐng)知了弟弟在它的肩膀上唱歌呢!知了弟弟就爽快地答應(yīng)了。再看看池塘里,荷花挨挨擠擠的,好像一個(gè)個(gè)綠色的`大圓盤(pán)。荷花也開(kāi)了不少了,有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的全展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)馬上要破裂似的。如果把一池的荷花看作一大幅活的畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

  秋天,秋姐姐躍過(guò)教學(xué)樓,來(lái)到了籃球場(chǎng),幫籃球場(chǎng)旁邊的銀杏樹(shù)穿上了黃色的衣裳。突然,一陣“沙沙”聲從籃球場(chǎng)的小道上傳來(lái),同學(xué)們趕忙跑到小道上觀看,原來(lái)銀杏樹(shù)的葉子緩緩地,像蝴蝶一樣灑落了一地,真美麗!很快,小道就穿上了一件黃色的衣裳。再看看草地上,花有淡黃的、雪白的、紫紅的……這時(shí)候,一根根小豆芽聚攏來(lái)開(kāi)大會(huì),忽然就變成了一朵朵艷麗的菊花。

  秋去冬來(lái),每當(dāng)冬爺爺帶著北風(fēng)走進(jìn)了我們的校園,大雁們趕忙向南飛,抬頭一看,便能瞧見(jiàn)一群群列隊(duì)整齊的大雁。有的排成“人”字,有的排成“一”字。北風(fēng)一張開(kāi)嘴巴,就把樹(shù)上的葉子吹沒(méi)了,還吹到了我們的臉上,我們冷得連牙齒都打哆嗦。這時(shí),教學(xué)樓角落的臘梅開(kāi)了,遠(yuǎn)看,梅花就像一顆顆小星星向我們眨著眼睛,近看,梅花就像穿著黃色衣裳的小姑娘在風(fēng)中跳舞。

  瞧!這就是我學(xué)校的一年四季,是不是很美呀?

我的校園作文9

  來(lái)到美麗的校園,眼前一片熟悉的景色,熟悉的人,真讓人舒心,讓人感到溫暖。

  我愛(ài)我的校園,一一我愛(ài)校園那五彩繽紛的花草。綠油油的草坪上點(diǎn)綴著美麗的花兒:紅的,黃的,白的,紫的,藍(lán)的,各色鮮艷的'花兒都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)。瞧,那粉紅色的花瓣,一層又一層,還散出沁人心脾讓人心曠神怡的清香。彩色的蝴蝶花,在微風(fēng)的輕撫下盡情搖擺,真像一只又一只的蝴蝶停在枝頭。這些五顏六色的花兒把整個(gè)校園裝扮的色彩斑瀾。

  我愛(ài)我的校園,一一我愛(ài)校園那充滿書(shū)香的圖書(shū)角。一本本嶄新的書(shū)端端正正的放在柜子上,一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)圍繞在旁邊。每當(dāng)下課時(shí),同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來(lái)到這里,拿起自己喜歡的書(shū),津冿有味地閱讀起來(lái),當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們小心翼翼地把書(shū)放在柜子里,上課去了,這些圖書(shū)依然放在上面,絲毫沒(méi)有破損。這些圖書(shū)把我的校園裝扮的更加溫暖。

  我愛(ài)我的校園一一我愛(ài)校園那活潑可愛(ài)的同學(xué)們。課堂上,隨時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們渴求知識(shí)的目光,認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。課間時(shí),到處可以聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè)的聲音,看到他們靈巧的身影。在獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)當(dāng)中,他們都高興地捐出自己的零花錢(qián)。同學(xué)們有困難時(shí),大家齊心協(xié)力,伸出熱情之手。校園里到處洋溢著歡樂(lè)和睦的氣氛。

  我愛(ài)我的校園,一一我愛(ài)校園那和藹可親的老師。上學(xué)時(shí),我們走到教室前,老師早已在那里等著我們,放學(xué)時(shí),老師把我們送到校門(mén)口,并囑咐我們路上小心,當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí),,老師和藹地對(duì)我們說(shuō):"祝賀你們?nèi)〉煤贸煽?jī),但不能驕傲。"當(dāng)我們考試失敗時(shí),老師鼓勵(lì)我們說(shuō):"不要灰心,只要努力學(xué)習(xí)就能成功。"是她們給了我信心和勇氣,是她們帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是她們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?/p>

  我愛(ài)我的校園,一一我愛(ài)校園里的一切。是校園讓我插上了理想的翅膀,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。我將永遠(yuǎn)記住校園里的一切。

我的校園作文10

  我的學(xué)校是南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)。在我心目中它是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)校。

  她的獨(dú)特在于,一進(jìn)校園,就可以看到一面很特別的水幕墻。“上善若水,學(xué)行天下”這八個(gè)大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔,綠綠的,軟軟的,好不滑溜!水幕墻的流水嘩啦啦地流著,好像就沒(méi)停過(guò)似的。濺出來(lái)的水花“滴答,滴答”的,像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的.水速度放慢一點(diǎn),周?chē)侔察o一點(diǎn)兒,那種感覺(jué)就像是到達(dá)了仙境。告訴你個(gè)小秘密,我們同學(xué)給這個(gè)水幕墻起名為“水簾洞”。

  她的獨(dú)特在于,順著水幕墻旁邊的樓梯走上去,你竟然能看到一個(gè)游樂(lè)園!這是我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們建造的。在遠(yuǎn)處望著這座滑梯樂(lè)園,它就像一座迷你型的太空站,像一個(gè)會(huì)發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了!特別是一、二年級(jí)的小朋友們,他們有些喜歡圍著滑梯跑來(lái)跑去,鉆到滑梯底下捉迷藏;有些喜歡通過(guò)單臂吊杠、穿越山洞,到達(dá)滑梯,一溜而下;還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲:卡片啊、圍棋啊、國(guó)際象棋等,我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕嬉豢钊碌挠螒,叫三子棋。真是一群幸福的小朋友。?/p>

  她的獨(dú)特還在于,游樂(lè)園不遠(yuǎn)的地方就是我們的圖書(shū)館,你能想象嗎,整整兩層樓哦!一走進(jìn)圖書(shū)館,就感覺(jué)它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的,外面的喧鬧聲,里面完全聽(tīng)不到。圖書(shū)館真靜。§o的只能聽(tīng)見(jiàn)小朋友翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音;圖書(shū)館真大。蓪訕堑目臻g容下個(gè)六七百人不成問(wèn)題!圖書(shū)館的藏書(shū)真多!一樓的繪本故事區(qū)、科技閱讀區(qū),二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學(xué)閱讀區(qū),只要你來(lái),總能找到自己喜歡的書(shū)。

  圖書(shū)館后還有小魚(yú)塘和生態(tài)長(zhǎng)廊。走進(jìn)她,就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這,就是我的校園。

我的校園作文11

  這幾年,我們學(xué)校的變化可大了!

  走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),在大門(mén)旁的墻上貼著各位優(yōu)秀老師和美德學(xué)生照片,他們面帶微笑看著我們,非常和藹可親的樣子。再往前走就來(lái)到了操場(chǎng)上,原來(lái)操場(chǎng)是用水泥做的,現(xiàn)在的操場(chǎng)都是用塑膠做的,非常的柔軟。下課的時(shí)候,同學(xué)們像箭似的跑到操場(chǎng)上玩,低年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上坐著玩,高年級(jí)的學(xué)生在操場(chǎng)上做游戲。操場(chǎng)是紅綠相間的就像是紅色的花朵圍著草地。

  這幾年,我們學(xué)校變得郁郁蔥蔥,在操場(chǎng)邊有許多大樹(shù)了,不向以前那樣只有幾棵光禿禿的小樹(shù)。樹(shù)邊有著堅(jiān)固的圍欄,其實(shí)這并不是圍欄而是用木頭做的條凳,是為了小朋友玩累了休息用的。有的小朋友生龍活虎,像小猴子一樣跳到凳子上面玩得不亦樂(lè)乎!

  我們學(xué)校我飲水機(jī)也是近兩年才安裝的,一共有五臺(tái)飲水機(jī),有四臺(tái)安裝在走廊里,另外一臺(tái)飲水機(jī)在小院子里。飲水機(jī)里的水都是凈化過(guò)的,沒(méi)有一點(diǎn)的.堿。學(xué)校里安裝了飲水機(jī),同學(xué)們喝水就方便了,就不用從家里帶水來(lái)了。

  在樓梯口以前都沒(méi)有圖書(shū),現(xiàn)在有圖書(shū)了,而且在墻上都有各種各樣的名人名言。同學(xué)們下課的時(shí)候來(lái)到圖書(shū)角,隨便拿出一本書(shū)看得都津津有味,不想離開(kāi)圖書(shū)角了。在樓梯的旁邊有著各種小知識(shí),不向以前墻上白白的沒(méi)有一點(diǎn)東西。小知識(shí)有文學(xué)方面的、體育方面的、音樂(lè)方面、品德方面的……小牌的形狀也是千姿百態(tài),有方的、圓的、長(zhǎng)的,還有菱形、三角形的……從樓上向下看,花壇里的花也多了不少,五彩繽紛,非常美麗,也非常鮮艷!

  校園里有了這么多變化,對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活都有更多幫助,比以前更方便了,環(huán)境也更美了!我也更愛(ài)我們的校園了!

我的校園作文12

  我的校園橫村小學(xué)是一幅絢麗多彩的畫(huà)卷,每一處風(fēng)景都十分優(yōu)美,到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。這就是我向大家推薦的好地方。

  走進(jìn)校園,首先看到的是高大的教學(xué)樓,白色的外墻鑲嵌著粉色的線條,兩旁圍繞著裙樓,好像雞媽媽展開(kāi)翅膀籠抱著小雞。

  教學(xué)樓前面是合美廣場(chǎng),中間巨型的圓盤(pán)大理石上鐫刻著十二各生肖,每一個(gè)生肖都栩栩如生,惟妙惟肖,仿佛向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

  穿過(guò)教學(xué)樓,就是花壇了,花壇里最美麗的花就要數(shù)杜鵑花了。每到春天,杜鵑花開(kāi),紅的像火,紫的如霞,由翠綠翠綠的葉子映襯著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像鋪上了一張色彩艷麗的`地毯。最香的當(dāng)然是桂花了。中秋時(shí)節(jié),一朵朵,一簇簇,精致嬌小的黃花悄悄地隱藏在綠葉從中,散發(fā)著淡淡幽香,吸引著過(guò)往的同學(xué)駐足欣賞。最好吃的果子就是水蜜桃了,由一朵嬌艷的桃花華麗轉(zhuǎn)身,春華秋實(shí),成為桃樹(shù)上一個(gè)個(gè)碩大水蜜桃,散發(fā)著誘人香味;▔奈鞅苯沁有一大片竹子,棵棵勁竹蒼翠挺拔,點(diǎn)綴著校園。長(zhǎng)著一身黑色羽毛的野八哥在竹林時(shí)而追逐嬉戲,時(shí)而唱著優(yōu)美的歌曲。

  走過(guò)花壇,學(xué)校中心有一個(gè)水池,水池上有一個(gè)假山,池水里有幾條大鯉魚(yú),一只大烏龜和幾只小烏龜。大烏龜和小烏龜經(jīng)常爬到假山上,懶洋洋地曬太陽(yáng),舒服極了。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了,就來(lái)到水池邊,看一看美麗的大鯉魚(yú),欣賞欣賞悠閑的烏龜,所有的勞累也就全煙消云散了。

  穿過(guò)一條林蔭小道,就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。大課間、體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情運(yùn)動(dòng),盡情歡笑:有的在跑步,有的在跳繩,有的在踢足球,還有的在打籃球……同學(xué)的汗水浸滿整個(gè)操場(chǎng),胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng),操場(chǎng)東面正中央的五星紅旗在高空中迎風(fēng)招展。

  這就是我推薦的好地方。美麗的橫村小學(xué)歡迎你們來(lái)參觀。

我的校園作文13

  時(shí)間飛快,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生,進(jìn)入了我向往已久的中學(xué)校園,我對(duì)新校園的每一個(gè)角落都充滿了好奇。我發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)有趣的地方————操場(chǎng)旁的一個(gè)小花園。

  小花園面積不大,大概只有十到二十個(gè)平方的樣子,俗話說(shuō)得好“麻雀雖小,五臟俱全”,這句話正適合用來(lái)形容這個(gè)小花園。花園里面有一條用鵝卵石鋪成的小路,路的兩旁鋪設(shè)著人工草皮,草皮上還擺有兩張石桌和六張石凳供同學(xué)們休息;▓@里還種著各種各樣的我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的花兒和樹(shù)木,小蟲(chóng)子們也在這里安了家,這里讓我感受到了一種前所未有的幽靜與靜謐。

  不同的天氣,小花園有不同的景色。

  烈日炎炎,太陽(yáng)高高地掛在天上,散發(fā)出炙熱的光芒煎烤著大地。這時(shí)的花園被茂密的`樹(shù)蔭遮擋著,而陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的空隙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地上,就像星星點(diǎn)綴的天空一樣,讓同學(xué)們心中的煩躁揮之而去。樹(shù)上的知了不知疲倦地哼著小曲,那些怕光的小蟲(chóng)子也都出來(lái)在樹(shù)蔭下玩耍著,這時(shí)的花園好不熱鬧!

  陰雨綿綿,雷公公和雨婆婆都毫無(wú)情面地打著雷,下著雨,仿佛是在教訓(xùn)一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子。這時(shí)花園里的樹(shù)葉被雨水打得“啪啪”地響著。小蟲(chóng)子們也不再貪玩,都乖乖地回家躲雨去了。整個(gè)花園里只有雨點(diǎn)打在地面和樹(shù)葉上的聲音,里面一個(gè)人也沒(méi)有,只有那些樹(shù)依舊佇立在那兒,在雨中靜默著。

  天晴了,沒(méi)有了之前的煩悶與燥熱,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,云也是雪白雪白的,或許那場(chǎng)雨就是夏天和秋天之間一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程吧。秋天的風(fēng)是涼爽的,吹得花園里樹(shù)的葉子在那兒隨風(fēng)擺動(dòng)著,這時(shí)的花園又開(kāi)始熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們?cè)谶@里嬉戲著,玩得滿頭大汗,秋風(fēng)伴著樹(shù)葉的“沙沙”聲把他們的汗悄悄地給帶走了。

  這個(gè)美麗而有趣的花園將陪著我度過(guò)初中三年的時(shí)光!

我的校園作文14

  從后門(mén)走進(jìn)校園,最顯眼的是那塊立在門(mén)口的大石頭,上面刻著“知行”兩個(gè)字。按我的理解,它們是“知道并且做到”的意思。我在這里已經(jīng)第四個(gè)學(xué)年了,也不明白這兩個(gè)字是校訓(xùn)還是校規(guī)或者是其他。

  往里走,就是操場(chǎng)。四個(gè)籃球架,三個(gè)已經(jīng)開(kāi)始掉漆。操場(chǎng)的三面種著樟樹(shù)和櫻花樹(shù),一些樟樹(shù)的樹(shù)齡即便不上百年,也得幾十年了;櫻花樹(shù)則是前不久剛栽的,已經(jīng)含著綠苞,準(zhǔn)備在四月的短暫開(kāi)放。站在主席臺(tái)上,油然生出一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。它的下方是器材室,那門(mén)銹得不能再銹了,整扇門(mén)都是棕紅色,老舊得很。

  走上紅黃相間的.大臺(tái)階,推開(kāi)白色的大鐵門(mén),就走進(jìn)了健身房。雖說(shuō)是健身房,卻只是個(gè)室內(nèi)羽毛球場(chǎng)。如果學(xué)校里開(kāi)展表演活動(dòng),也會(huì)在這兒舉行,因?yàn)槲覀儗W(xué)校唯一的舞臺(tái)就在這里,雖然它略顯逼仄。東面的墻上掛著一面巨大的國(guó)旗,讓人看了不禁肅然起敬。南面的墻上,掛著國(guó)內(nèi)知名羽毛球運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的照片,甚是大幅。

  走出健身房,就是花壇。那兒種著我們學(xué)校最具代表性的百年雪松。兩棵雪松長(zhǎng)得高大極了,其中一棵和我們教學(xué)樓的四樓差不多高。在那雪松旁,是一個(gè)鐵制的巨型棋盤(pán),這代表著我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目——圍棋;▔恼醒胧莻(gè)小水塘,水是深綠的,誰(shuí)知道它里邊養(yǎng)沒(méi)養(yǎng)過(guò)魚(yú)。

  教學(xué)樓就在花壇的另一邊,它五層高。我的教室在四樓,非常普通。前面一塊大大的黑板,后面一塊張貼板,左右是掛照片和書(shū)法作品的地方。教室里裝著六臺(tái)吊扇,每當(dāng)夏天吊扇在頭頂高速旋轉(zhuǎn),我老是會(huì)想,如果它落下來(lái),誰(shuí)會(huì)被切得血肉橫飛……不過(guò)現(xiàn)在我不會(huì)自行腦補(bǔ)這種事了,因?yàn)楹倮飫傃b上了大空調(diào),我們終于不用忍受夏天的蒸烤了!教室里的那臺(tái)投影儀總是和吳老師過(guò)不去,每次上課要用到它,不是罷工,就是把自己做成“燒烤”,一次次要把吳老師搞得“爆炸”。

  我的校園雖然不大,但還是有些許趣味。

我的校園作文15

  我的校園是一個(gè)美麗的大花園,它坐落在碧海藍(lán)天的西海岸,請(qǐng)大家跟隨我的腳步去瞧一瞧吧!

  走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓的左邊是升旗臺(tái)和綜合樓,綜合樓包括食堂、宿舍、體育館和多功能廳。每個(gè)星期一早晨,朝氣蓬勃的同學(xué)們都會(huì)排著整齊有序的隊(duì)伍,到升旗臺(tái)參加升旗儀式。右邊是一個(gè)寬大的操場(chǎng),一下課,這里就成了同學(xué)們快樂(lè)的天地,同學(xué)們有的在踢足球,有的.在跳繩,還有的在跑步。教學(xué)樓的正中間有一尊莊嚴(yán)的孔子雕像,它仿佛在對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),將來(lái)報(bào)效祖國(guó)哦!”

  教學(xué)樓的左右兩邊種著一些樹(shù)木,春天的時(shí)候,這些樹(shù)木的葉子碧綠碧綠的,特別的好看。夏天的時(shí)候,這些樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂,就像一把把綠色的大傘,為我們遮風(fēng)擋雨。炎熱的夏天,我們就在這陰涼的樹(shù)蔭下上體育課。樹(shù)的下面還有一些五顏六色的鮮花,就像一位位花仙子在競(jìng)相開(kāi)放,真是讓人賞心悅目。

  每個(gè)教室的門(mén)口都有一個(gè)擺滿圖書(shū)的書(shū)架,在最上層擺放一些綠植。教室里不但寬敞明亮,而且還有空調(diào),炎熱的夏天,在涼爽的教室里上課真是一種享受!

  下課的時(shí)候,同學(xué)們有時(shí)會(huì)給綠植澆水,有時(shí)會(huì)在書(shū)架旁聚精會(huì)神的看書(shū)。上課鈴響了,同學(xué)們都陸續(xù)回到教室,做好課前準(zhǔn)備,靜靜的等待老師的到來(lái)。不一會(huì)兒,就會(huì)傳來(lái)一陣陣“沙沙”的寫(xiě)字聲和瑯瑯的讀書(shū)聲,是那么的整齊動(dòng)聽(tīng)。

  這就是我的校園,在這里,我學(xué)到了很多的知識(shí),它是我的第二個(gè)家,我愛(ài)它。

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