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誰的本領(lǐng)大作文大全3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的誰的本領(lǐng)大作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誰的本領(lǐng)大作文1
有一天，小魚、蜻蜓和燕子在比誰的本領(lǐng)大。
小魚說：“說到本領(lǐng)，我最擅長游泳啦，我可以從小河的東面一下子游到西面。每次游泳比賽，我都能拿冠軍呢�！闭f完，它立刻從河的東面游到河的西面，擺著尾巴，得意洋洋地看著蜻蜓和燕子。
蜻蜓早已被小魚那得意洋洋的眼神氣得半死，它對小魚喊道：“就你那游泳技術(shù)有什么好得意的，瞧你那小身板兒，估計(jì)也跳不出水面吧！瞧我這對強(qiáng)健有力的`翅膀，可以輕輕松松地在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈！”說完，蜻蜓連續(xù)在空中翻了幾個(gè)跟斗。
燕子早已按捺不住，扯破了嗓子喊：“夠了，你們這幫家伙！先說小魚吧，你只能在水里游；蜻蜓雖然是花樣飛行的高手，可是飛得慢。我可是飛行速度的王者，我飛行時(shí)產(chǎn)生的風(fēng)足以讓水面劃開兩半�！痹捯魟偮洌鸵恢Ъ频臎_了出去，帶起的風(fēng)真的把水面破開兩半。
他們?nèi)齻�(gè)誰也說服不了誰，最后找來猴子做評委。猴子卻說：“你們?nèi)齻�(gè)各有各的本領(lǐng)，不能只看到自己的長處，還要看到自己的短處�！�
小魚、蜻蜓和燕子聽了，慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文2
有一天，長頸鹿、大象、老牛想比一比誰的本領(lǐng)大。小猴來當(dāng)這場比賽的裁判。為了公平、公正，小猴安排了一些項(xiàng)目。也有許多觀眾。
比賽開始了，他們來到一棵椰子樹旁邊。裁判說：“誰能把這上面的椰子摘下來呢？”長頸鹿想：這不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎！我的脖子長。長頸鹿就說：“我來，我來�！庇谑�，長頸鹿一伸脖子，樹上的椰子搖搖晃晃，不一會(huì)兒，椰子就掉下來了。小猴說：“長頸鹿的本領(lǐng)大�！眲�(dòng)物們都給它以熱烈的掌聲。
第二項(xiàng)是把地上的木頭扛起來。小猴把他們帶到這個(gè)有木頭的地方，小猴說：“誰能把這個(gè)木頭扛起呢？”長頸鹿和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。大象說：“我可以�！贝笙笞哌^去，用她那又粗又長的.大鼻子，“一、二、三”大象立刻就把那個(gè)木頭扛起來了。大象也都很受觀眾的佩服。小猴也說：“大象的本領(lǐng)真大！”
他們又來到田地旁邊。小猴說：“誰能把這塊田耕好？”這次長頸鹿跟大象看了看，都沒辦法。可是這次老牛卻可以有辦法，老牛就過去說：“這次我絕對可以�！崩吓＞妥哌^去拉起犁，一聲不響地就耕起來，不一會(huì)兒，這塊地就耕好了。小猴說：“你的本領(lǐng)也很大！”觀眾也非常敬佩老牛的本領(lǐng)�！�
最后，比賽結(jié)束了。長頸鹿、大象和老牛問小猴誰的本領(lǐng)大。小猴就說：“你們各有各的本領(lǐng)。不過，不要總是看自己的長處，還要看別人的長處�！闭f完，長頸鹿、大象和老牛都覺得小猴說得有理！
誰的本領(lǐng)大作文3
動(dòng)物王國準(zhǔn)備要舉行才藝大賽了！小猴也想?yún)⒓�，可是他覺得自己沒有什么本領(lǐng)，就想去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
有一天，小猴走到小兔的家門口，看見小兔正坐在椅子上，左手壓著稿紙，右手握著筆，低著頭專心地寫著。小猴好奇地問：“小兔，你在做什么呢？”小兔把頭一抬，說：“我正在學(xué)寫作呢�！毙『镄南耄骸皩懽鲬�(yīng)該不難，我也要學(xué)！”他向小兔借了筆和紙，也坐在小兔旁邊寫起作文來。寫著寫著，他覺得真沒意思，朝窗戶外望了望。
就在這時(shí)，小熊剛好踩著一個(gè)大皮球過來了，他想：“小熊踩球真有趣！我還是學(xué)踩球吧！”于是，他就把筆和紙隨地一扔，向小熊學(xué)踩球去了。
小猴子正興高采烈地踩著球，忽然看見一只小鹿飛快地從他身邊跑過去，神氣活現(xiàn)的`。小猴心想：“跑步的樣子可酷啊，我還是學(xué)跑步吧！”他又把皮球還給了小熊，跟著小鹿學(xué)跑步去了！
就這樣，小猴子看一樣學(xué)一樣，可是都堅(jiān)持不了多久。
過了幾個(gè)月，動(dòng)物王國才藝大賽開始了，小兔獲得了寫作冠軍，小熊獲得了踩球冠軍，小鹿獲得了跑步冠軍，只有小猴，什么也沒有。他是又羨慕又后悔，只好耷拉著腦袋回家了。
這個(gè)故事告訴我們，學(xué)習(xí)任何一樣本領(lǐng)，都會(huì)遇到困難，只有勇敢克服困難，才能學(xué)到真本事。
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