圖書館作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的圖書館作文，希望能夠幫助到大家。

圖書館作文1

　　“一本好書能拯救人靈魂：這是我國(guó)著名文學(xué)家，思想家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。”靈魂“可以在此休息。走進(jìn)圖書館，我的靈魂才有一個(gè)自由自在的樂(lè)園。我確如此沉浸在書的海洋知識(shí)中，不管學(xué)習(xí)壓力在多大我都會(huì)放松下來(lái)仔細(xì)品味書中的奧秘，每本書中都包含一種寓意，每個(gè)寓意都能拯救自己心血，辛勤寫作出版的圖書和珍藏許久的書籍和眷戀，也承載著情結(jié)。在這里，我們可以飽覽人類文化經(jīng)典感受到歷史的悠久和曲折，以及人生的'短暫和甘苦。因此，我心中就有一個(gè)純潔而又神圣的地方面軍——圖書館。

　　我心中的圖書館是簡(jiǎn)單又輕松的，淺藍(lán)色的木椅和米黃色的木桌，配著一杯咖啡，空氣中飄散著淡淡的書香與花香混在一起，味道讓人心曠神怡，聞豐這略帶甜的空氣，讀著書中優(yōu)美的語(yǔ)句，這是多么美好的一件事�。�

　　既然是圖書館，書一定不少，”文學(xué)類、科普類、金融類、農(nóng)業(yè)類、繪畫類等，這么多的書，自己想看的哪一本在哪呢？不用著急，每個(gè)書柜都有一臺(tái)自動(dòng)查詢的資料的機(jī)器，呆要輸入書的名稱，機(jī)器就會(huì)顯示出這本書所在的區(qū)域，比喻什么類型，哪一個(gè)書架第幾層第幾層它都會(huì)告訴你一清二楚。

　　書找到了，書架太高拿過(guò)不到怎么辦？不用擔(dān)心，每個(gè)書架都有一個(gè)機(jī)器人，你可以告訴他所在的位置，你拿不到，他會(huì)熱心幫你，為你服務(wù)，等你看完書機(jī)器人自動(dòng)為你服務(wù)，就像管理員一樣，把書放在原來(lái)的位置并整理好。

　　在道是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”圖書館為每個(gè)人打一扇知識(shí)世界的大門，指引人們尋求知識(shí)，拓寬視野，成就事業(yè)，圖書館為每個(gè)人造就了夢(mèng)想的翅膀，讓每個(gè)人造就了夢(mèng)想的翅膀，讓每個(gè)人的精神有了自由翱翔的天地。在這里，我們可以飽覽人類經(jīng)典文化感受歷史的青春，以及人生的樂(lè)趣。掩長(zhǎng)卷長(zhǎng)思，當(dāng)我們回憶曾經(jīng)在圖書館留下的足跡，取得巨大成功的人們，所以圖書館是個(gè)海納百川，博大精深的地方，又熏陶出一代又一代的成功者，成就了一批又一批有識(shí)之士，從而造福社會(huì)。他們與圖書館結(jié)下了深遠(yuǎn)的情緣，他們不朽精神永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中。

圖書館作文2

　　在我心中，圖書館不是莊嚴(yán)的，而是五彩繽紛、五顏六色地。

　　我設(shè)計(jì)的圖書館是一本書的形狀，外殼是用宇宙間最堅(jiān)固的納米英子做成的，鑲嵌著一層只能從里面向外面才能看見(jiàn)的玻璃，而從外面看里面確什么也看不見(jiàn)，具有防震、防碎、隔音的功能，圖書館天臺(tái)有一個(gè)光能罩發(fā)射器，不管是挖地洞去，還是飛去，都會(huì)被彈回來(lái)，真是一夫當(dāng)關(guān)、萬(wàn)夫莫開(kāi)呀！

　　圖書館的內(nèi)部是采用當(dāng)今的最高科技，有一個(gè)雷達(dá)測(cè)書儀，你如果想看一本書，卻找不到的時(shí)候，只要對(duì)著發(fā)音機(jī)小聲地說(shuō)出書的名字，再站在屏幕臺(tái)上，書就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在柜臺(tái)上，兩個(gè)機(jī)器手臂就把書拿出來(lái)放在紫外線里，把細(xì)菌殺死后，才把書拿出來(lái)放在讀者的手中。

　　如果看書的時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛受不了，就可以到專門的休息室去，休息室的`六面全部是綠色，充滿著大自然的氣息，一只輕快地“電子布谷鳥(niǎo)”在休息室的半空中來(lái)回盤旋，嘴里發(fā)出優(yōu)美的音符，蔥郁的大森林，一條清澈地小溪頓時(shí)從密集的樹(shù)林中“嘩”地流出來(lái)，散發(fā)出陣陣幽香，讀者欣賞著和諧的大自然、吮吸著清新的空氣，真使人心曠神怡，霎時(shí)間，倦意立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)的是飽滿十足的精力，為讀更多的書提供了有力地保障。

　　還有一個(gè)地方，那就是表演室，大家會(huì)想：圖書館里為什么會(huì)有表演室呢？其實(shí)，這個(gè)表演室可不一般，只要你按下開(kāi)始鍵，你就會(huì)隨機(jī)進(jìn)入一個(gè)故事里，并且還要演這個(gè)故事的主人公，如果演好了，系統(tǒng)就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖果；否則，一個(gè)圓球就會(huì)從不知名的地方慕名而來(lái)，砸在你的小腦袋上，以示懲罰，提醒你在表演的過(guò)程中要全心的投入。

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍�是人類的好朋友，所以，我們要和書交上知心朋友，使自己的思想、品行等有一個(gè)更大的進(jìn)步。

圖書館作文3

　　圖書館里，留下了我的思考；留下了我的夢(mèng)想；還留下了我的足跡。圖書館就是我鐘愛(ài)的樂(lè)園。徜徉其中，愛(ài)意濃濃。

　　圖書館被人們當(dāng)作知識(shí)的海洋，開(kāi)始我也是把這個(gè)地方當(dāng)作獲取知識(shí)的場(chǎng)所，但時(shí)間久了，圖書館卻于我來(lái)說(shuō)成了不可替代的樂(lè)園。因?yàn)樵谶@個(gè)地方，我通過(guò)書籍經(jīng)歷著歷史朝代的'風(fēng)風(fēng)雨雨，了解著不同國(guó)家的文化習(xí)俗和不同人物的坎坷命運(yùn)。感受著大自然的不同奧秘，更學(xué)習(xí)著各種科學(xué)知識(shí)。這些已經(jīng)深深印在我的腦海中，忘不掉，也抹不去，時(shí)時(shí)刻刻充實(shí)著我的知識(shí)寶庫(kù)，開(kāi)拓著我的視野，激發(fā)著我的想象。

　　一年級(jí)的時(shí)候我每周至少要去一次圖書館的，后來(lái)因?yàn)閶寢尳o報(bào)了藝術(shù)班所以去圖書館的次數(shù)也就少了。記得有一次放學(xué)較早但我沒(méi)有回家，而是徑直奔去了圖書館。心想好久沒(méi)有去圖書館了，這次一定要好好的過(guò)過(guò)書癮。進(jìn)了圖書館，一種熟悉又久違的氣息撲面而來(lái)，好似消除了一天的疲憊。我輕輕地漫步在一排排的書架之間，靜靜地摸摸書架，小心地翻翻本本書籍。微風(fēng)從窗戶溜進(jìn)來(lái)，伴著書香，為這安寧的時(shí)光增添了幾分韻味。我最終挑了一本書，坐在窗邊全神貫注地看了起來(lái)�；蛟S是因?yàn)樘珜Ｗ⒘�，竟然沒(méi)有關(guān)注到時(shí)間，直到窗外降臨的夜幕打斷了我，一看表，已經(jīng)很晚了。雖然戀戀不舍，但為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我還是抓緊往家走。回到家后，看到媽媽正在做飯，我躡手躡腳地往客廳走，不巧還是被媽媽的順風(fēng)耳聽(tīng)到了。腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)字跑。不料被媽媽給抓住了，媽媽問(wèn)我為何今天回家偷偷摸摸像做賊似的。只好一五一十的告訴了媽媽，沒(méi)辦法，我真是天生不會(huì)偽裝呀！媽媽聽(tīng)后對(duì)我無(wú)可奈何，一直警告我以后不許自己擅作主張去圖書館。我點(diǎn)頭如搗蒜，識(shí)趣地答應(yīng)著。

　　坐回到書桌前，廚房里依舊傳來(lái)媽媽洗洗刷刷的聲音，客廳傳來(lái)的輕音樂(lè)似舒緩流泉。我呆坐著，此刻仿佛任何聲音都干擾不了我，我還沒(méi)能從剛剛圖書館書香繚繞的氣息中回過(guò)神兒。

　　這一方樂(lè)園，是否真的有一股魔力？

圖書館作文4

　　看書，是一種良好的習(xí)慣。看書，可以在家里看，可以在教室看，還可以在人來(lái)人往的圖書館里看。圖書館，是一個(gè)供人學(xué)習(xí)、休閑的場(chǎng)所，讓我們一起大膽暢想，想一想未來(lái)的圖書館長(zhǎng)么樣吧！

　　暢想中的未來(lái)的`圖書館呀，可能讓你大開(kāi)眼界了！它到底有哪些新奇之處呢？請(qǐng)容我慢慢道來(lái)。

　　未來(lái)的圖書館，猶如一個(gè)龐大的火箭，“漂浮”在云端中，底部由幾個(gè)透明的升降梯支撐，這些升降梯速度極快，非常方便你隨時(shí)進(jìn)出圖書館。

　　乘著升降梯進(jìn)入圖書館，在進(jìn)門處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)墻邊到處插著一些黃黃的小卡片。這些小卡片呀，可能為你提供許多服務(wù)呢！你只要抽出一張小卡片，隨便在館內(nèi)找一張座椅，然后把卡片插在座椅的扶手上，這樣便啟動(dòng)了我們的“主人公”---超級(jí)座椅。你可以用座椅上的方向鍵輕松地穿梭自如，停動(dòng)轉(zhuǎn)向靈活得讓你豎起大拇指。當(dāng)然了，如果前方有障礙物而主人來(lái)不及躲避時(shí)，它會(huì)悄無(wú)聲息地漂移到周圍的空地，防止自己和主人變得鼻青臉腫。

　　當(dāng)你找不到書時(shí)，向座椅上的麥克風(fēng)報(bào)上書名---“突突突”，坐緊了哦！“嗖-----”，它會(huì)騰空而起，以迅雷不及掩耳的速度沖向你要找的書，然后平穩(wěn)地著陸。

　　看書看得累了？按下“休息”按鈕，你的座椅便會(huì)像跳芭蕾般為你按摩，還會(huì)飄出一陣陣花香，那舒適！語(yǔ)言無(wú)法形容！

　　如果你想呆在一個(gè)“秘密”地方獨(dú)自看書，不受周圍事物的侵?jǐn)_。按下“私密”按鈕，這個(gè)座椅便會(huì)通過(guò)中空區(qū)自動(dòng)飛向位于地下的模擬生態(tài)竹林書區(qū)，然后停泊在竹林中的空地。這下，四下都是綠油油的竹子，你就不用怕四周環(huán)境的侵?jǐn)_了吧！

　　在茂密的竹林中，想要換本書看卻又怕空位被搶走，怎么辦？哈哈，每一個(gè)空位邊都有一個(gè)根竹子上掛著一個(gè)草屋，只要?jiǎng)涌跓o(wú)需動(dòng)手，草屋就會(huì)載著你的書還回原處，然后把你要換的書送來(lái)。全程只用花10秒，怎么樣？快吧！

　　看書這么方便，借、還書呢？這些座椅有一個(gè)后備廂，能載著你的書和你飄到借、還書臺(tái)。卡一刷，書本小子們就跟你回家了！借期也很長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)5個(gè)月呢！一出門，座椅就會(huì)與你道拜拜。

　　這一切，都發(fā)生于暢想之中。相信在未來(lái)，這些一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

圖書館作文5

　　寒假，很多同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了，我們的杭州圖書館里連續(xù)不間斷的上演了各種豐富多彩的節(jié)目，真真切切的過(guò)了場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)書香年”。當(dāng)然啦，在圖書館場(chǎng)內(nèi)還有飲食制作，貼春聯(lián)，看電影，木制手工等大大小小數(shù)十場(chǎng)活動(dòng)，讓我們大大小小的讀者們玩得酣暢淋漓。同學(xué)們，你們一定很好奇，到底是誰(shuí)在為了我們所有的讀者歡樂(lè)假期而放棄了自己的休息日？他們又是如何在忙碌的準(zhǔn)備這一波又一波精彩豐呈的活動(dòng)？

　　帶著這些疑問(wèn)，我們喜洋洋小隊(duì)和蘆薈小隊(duì)在大雪紛飛的周日來(lái)到了杭圖，我們要給大家隆重介紹的就是咱們杭圖微博的幕后小編，也是我們要尋訪的追夢(mèng)人——阮叔叔。

　　我們小隊(duì)到的時(shí)候阮叔叔正在吃中飯，一接到電話他就奔跑過(guò)來(lái)接我們。雪花落滿了他全身，他顧不得擦一下就先關(guān)心我們是否被凍到了，天冷路遠(yuǎn)同學(xué)們是否都順利。然后開(kāi)始帶我們進(jìn)入了他們的辦公室參觀。原來(lái)辦公室那么大，那么整潔。阮叔叔耐心介紹了不同工作區(qū)域，還有杭圖馬上要開(kāi)展的活動(dòng)方案，在這里我先透露個(gè)小秘密哦。杭圖要為我們杭州的小讀者們出一本口袋書，上面所有文章都是來(lái)自同學(xué)們自己投稿，或許哪天你的文章就會(huì)被收錄其中被杭州所有的大小讀者分享到哦！所以大家記得，都來(lái)積極投稿吧！

　　參觀好工作室，我們又去看了杭圖的每一個(gè)圖書館分布，最讓我們開(kāi)心的還是兒童區(qū)域，色彩斑斕，還有很大的沙發(fā)，想躺著看坐著看趴著看絕對(duì)讓你和家里一樣舒服。

　　我們還看到很多小朋友在準(zhǔn)備參加元宵節(jié)做湯圓活動(dòng)，忍不住也挽起袖子一起做了起來(lái)，別提多開(kāi)心了。

　　當(dāng)我們問(wèn)阮叔叔他最大的夢(mèng)想是什么的時(shí)候？阮叔叔說(shuō)：“他就是希望杭州的孩子們能多看書，看好書，并且是真正的喜歡上看書。圖書館里所有的.叔叔阿姨會(huì)想出更多更好的活動(dòng)迎接所有的讀者�！�

　　阮叔叔，謝謝你！謝謝所有杭圖幕后的叔叔阿姨們，因?yàn)槟銈兊男量喔冻觯�讓我們杭州的書香味越�?lái)越濃，終究有一天，我們的杭州會(huì)“白墨飄香”。

圖書館作文6

　　周末下午的時(shí)候，母親說(shuō)要帶我去個(gè)好地方，便將我拉到了村里的圖書館，是在曙光區(qū)綜合樓的磐安圖書館尖山分館。

　　剛走進(jìn)大門，映入眼簾的便是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的一幅毛筆大字，撲鼻而來(lái)的書香氣息令人心曠神怡。圖書館不一定在最繁華的地段，也無(wú)需豪華的裝潢，樸素而雅致更好，寬敞、安靜，窗明椅凈，排列整齊有序，賞心悅目，使人步入館內(nèi)便使這顆躁動(dòng)的心安靜下來(lái)，徐徐而步，挑上幾本書坐下，會(huì)使我們感到在這里得到的是一種滿足與享受……

　　農(nóng)村圖書館雖不比城市，但它那一份樸實(shí)無(wú)華卻是獨(dú)一無(wú)二的。

　　剛走進(jìn)圖書館不久，一位著裝素雅的阿姨親切地迎上來(lái)問(wèn)：“小朋友，想看哪方面的書?文學(xué)類的.嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她便領(lǐng)我到了那一類書籍旁，一番介紹后便又去招呼其他客人了。我抬眼望著那一排排琳瑯滿目的書籍，伸手取下一本稱心的捧在手中，靠在書柜旁翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，不知何時(shí)起，周圍變得靜悄悄的，只有時(shí)不時(shí)傳來(lái)的輕聲交談的聲音……

　　許久，我輕輕合上書本，深吸一口氣，將書揣在懷中，感覺(jué)著它那厚實(shí)的質(zhì)感，心中別有一番滋味。再次將書小心翼翼地放回原處后，就往深處走去，看書的人也稀少了許多。從一排排的書籍前伸手抽出一本散文集放在手中，背貼著書架蹲下，將頭輕輕靠在上面，手輕輕撫摸著書本淺綠色的封面，一種奇妙的感覺(jué)涌上心頭。我并沒(méi)有翻開(kāi)書本，只是呆呆地望向窗外那變幻著五彩顏色的晚霞，心情得到從未有過(guò)的放松，讓時(shí)間、書本、晚霞，和著小小的圖書館，陪我一起慢慢地耗……

　　一個(gè)晃神，窗外的太陽(yáng)已經(jīng)下去的大半兒，只留下了一個(gè)光禿禿的頭頂。我站起來(lái)，揉了揉微微有些發(fā)酸的后腰，依依不舍地把那厚實(shí)的書本放回書架上，再舔了舔干燥的嘴唇，是時(shí)候該回家了，再見(jiàn)，我親愛(ài)的圖書館，再見(jiàn)……

圖書館作文7

　　每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的圖書館時(shí)，總有一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切和愉悅。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)圖書大廈，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發(fā)出來(lái)的韻味，溫馨感也油然而生了。對(duì)于愛(ài)書的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。

　　開(kāi)始是對(duì)處在圖書館里的童話書感興趣，不久，我就喜歡上了這個(gè)充滿光彩的神秘之地。因?yàn)樵谶@里我發(fā)現(xiàn)了與自己所需的書實(shí)在是太多了，站在這片茫茫的書海中，自己會(huì)變得及其渺小。自然，圖書館在我的視野下變得無(wú)比神秘莫測(cè)，而我的好奇心便隨之而來(lái)。我信心十足地做了一個(gè)“宏大”的決定：我一定要把這里的書看完！鑒于我對(duì)書的癡迷，媽媽在我一年級(jí)起給我辦了借書證，從那以后，圖書館便是我的`常去之地。雙休日，我常常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來(lái)到文化藝術(shù)中心的圖書館挑選我喜愛(ài)的書，而借了書之后，又會(huì)經(jīng)常賴在那兒不走，將看書進(jìn)行到底！

　　每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題或者疑難問(wèn)題時(shí)，我首先想到的是我最貼心之家——圖書館，只有圖書館里的書與我同在。我無(wú)拘無(wú)束的飛馳在書的五彩世界里，欣賞著書所給我的無(wú)窮力量。

　　在大千世界中，無(wú)論人、物、事，都在不斷的變化，社會(huì)在不斷的前進(jìn)，如果一個(gè)人不能及時(shí)適應(yīng)這種變化，就會(huì)被這個(gè)時(shí)代淘汰。

　　從《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》一書中，我深刻的明白了這個(gè)道理。書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份工作或者一個(gè)健康的身體。當(dāng)這些東西沒(méi)有了，被人破壞了，我們只會(huì)竭力的喊叫，而是要根據(jù)奶酪的變化而變化！一個(gè)人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空，知識(shí)如同海洋一般無(wú)邊無(wú)際！一個(gè)人如果要想在這漫無(wú)邊際的知識(shí)海洋中暢游，就必須要提高自己、相信自己、充實(shí)自己。

　　我與圖書館的情緣就這樣一天天的延續(xù)下去。

　　可以說(shuō)，圖書館時(shí)我幼年時(shí)期的一位良師益友。它揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，使我能夠更方便的接觸各類書籍。它對(duì)我的成長(zhǎng)起著不可估量的作用。如今，光陰似梭，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生，圖書館陪了我四年，它和我早已成了老朋友了。當(dāng)然，我并沒(méi)有將所有圖書館的書看完。但我將繼續(xù)延續(xù)我跟圖書館的這份情緣，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！

圖書館作文8

　　“圖書館，我又見(jiàn)到你嘍!”我跟在李家瑜后面，走進(jìn)了這個(gè)充滿童真又溫馨的大家庭。今天，圖書館里的暖氣開(kāi)的溫度比較高，讓我們?cè)谕饷鎯龅冒l(fā)紅的小手變得紅潤(rùn)起來(lái)�？墒�，因?yàn)橐患�小事，讓我們�(cè)�本愉快的心情，變得憤憤不平�?/p>

　　按照舊習(xí)慣，我們先還書，再一絲不茍地借書，在這之間，一切都是那么心曠神怡。可在這之后就發(fā)生了小爭(zhēng)執(zhí)。我和李家瑜捧著書，玩著一個(gè)小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲“看看誰(shuí)排得快”。可是，前面的人借的太慢，我和李家瑜就一起跳起來(lái)。后面的阿姨忍不住，大聲嚷嚷起來(lái)：“跳什么跳，不會(huì)好好排隊(duì)啊!”我瞟了她一眼，酒紅色的爆炸頭，臉上的`雀斑真是“密不可分”，讓人不看到都不行，一條束腰的小短裙配一條黑絲襪，讓人忍不住想笑。輪到我們了，李家瑜熟練得點(diǎn)了“借書”，接下來(lái)，她點(diǎn)了幾個(gè)數(shù)字，可是，屏幕上什么反應(yīng)也沒(méi)有。李家瑜著急地說(shuō)了一句：“咦?怎么回事?”她又重復(fù)地點(diǎn)了那幾個(gè)數(shù)字，可那臺(tái)機(jī)器就像一位與媽媽置氣的小淘氣，連正眼都不看她一下。后面的那位阿姨很自以為是，對(duì)我們橫眉豎眼，大聲說(shuō)道：“哼!自己不會(huì)弄，就別瞎搞，弄壞了，還得你賠錢�！彼�說(shuō)完，就把李家瑜推向一邊，邁出她那“金貴”的腳，把書“嘭”的一下扔到掃描臺(tái)，伸出她那涂滿黑指甲的手，開(kāi)始點(diǎn)屏幕。那一臉的自以為是，讓我和李家瑜心中的怒火瞬間燃燒起來(lái)。那位阿姨一直不停地點(diǎn)著“借書”，但顯示屏連前面都不如，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。這是，阿姨的臉上露出了尷尬，不停地念叨：“怎么回事?”

　　這時(shí)，工作人員來(lái)了，檢查了一下機(jī)器，對(duì)我們說(shuō):“不好意思，這臺(tái)機(jī)器臨時(shí)故障，我們會(huì)派技術(shù)人員來(lái)修，請(qǐng)到隔壁機(jī)器操作�！边@時(shí)，李家瑜說(shuō)：“機(jī)械故障，還來(lái)說(shuō)我�！薄霸趺凑f(shuō)話的?你們占了這么久，后面的人怎么辦?”說(shuō)完，她大搖大擺地走了。

　　我不禁心想：這位阿姨的外表和內(nèi)心一樣丑陋不堪。

　　我和李家瑜氣沖沖地借好書，各自心懷憤怒地回家了。

圖書館作文9

　　我抬手搓了搓那一綹綹被汗水濡濕了貼在額角的頭發(fā)，黏膩的手肘又牽動(dòng)了一頁(yè)書紙。

　　中午的教室，處處憋悶，處處干燥，空氣中涌動(dòng)著燃燒似的氣息。伏案寫題，無(wú)奈所有的思路都好像被蒸發(fā)得無(wú)跡可循。偶有一陣夏天的悶風(fēng)穿過(guò)，雖無(wú)法驅(qū)走暑熱，倒也是上天的恩賜了。

　　殊不知有更大的恩賜。校長(zhǎng)在學(xué)校圖書館里安裝了四臺(tái)空調(diào)，于6月13日開(kāi)放，每天都會(huì)開(kāi)放到晚上十點(diǎn)半。

　　我受不住這灼熱的天氣，且無(wú)奈于那幾番思考后又魔鬼般斷開(kāi)的思路的可怕的折磨，抱著一摞書，匆匆地趕往圖書館。

　　圖書館的門此時(shí)已經(jīng)模糊了，我的手握住門把，一股涼意驀地逗上心頭。還未踏進(jìn)去，好一陣冰冷的寒氣撲面襲來(lái)，浸人肌膚。這真是一份感受得到的學(xué)校的厚厚實(shí)實(shí)的愛(ài)�。∥彝崎_(kāi)門，四下里都是埋頭苦讀的學(xué)生，沒(méi)有一點(diǎn)雜音，我的到來(lái)好像劃破圖書館的安靜，但并沒(méi)有人抬頭看我一眼，所有人都仍只專心于眼前的書本。

　　我快速找了個(gè)位置坐下，大概是被這樣的氛圍所感染，我仿佛有了無(wú)限的力量，高效地完成著自己的一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。

　　小波老師總是和大家一起呆在圖書館里。他會(huì)維持秩序，把那些來(lái)蹭空調(diào)的調(diào)皮搗蛋鬼“請(qǐng)”出去，也是有了他的管理，才營(yíng)造出了這樣完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。他也不辭辛苦，還笑稱自己是“圖書館”這家店的店小二。他有時(shí)會(huì)站起來(lái)巡邏巡邏，總有學(xué)生會(huì)拿著問(wèn)題問(wèn)他，他說(shuō)這是洽談業(yè)務(wù)。“累并快樂(lè)著，希望以后能夠每天都生意火爆，賓客盈門！”可愛(ài)的他說(shuō)出幽默可愛(ài)的話！看到有些學(xué)生口渴了還要到教學(xué)樓接水再回圖書館，麻煩了學(xué)生就好像麻煩了他自己。他立馬向校長(zhǎng)提議，在圖書館安裝個(gè)飲水機(jī)。校長(zhǎng)也深為學(xué)生著想，隔天，圖書館里便多了臺(tái)飲水機(jī)。

　　中考的`那幾個(gè)晚上，學(xué)校建議大家都要在圖書館里復(fù)習(xí)。每科的老師晚上都會(huì)來(lái)，他們?cè)诰o挨圖書館的教師書吧中等待著為學(xué)生們服務(wù)。這樣子保證了圖書館內(nèi)的絕對(duì)安靜，不會(huì)因?yàn)榻o一個(gè)人講題而吵到了其他同學(xué)。

　　初一初二的同學(xué)們晚自修放學(xué)后，教學(xué)樓就斷了電。只有圖書館還在流著勤奮的燈光，所有人都在忘我地努力。

　　我們終將會(huì)倚靠著自己努力過(guò)的事實(shí)沖上巔峰。二中圖書館，將是我們最好的證明，最好的回憶！

圖書館作文10

　　22世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，圖書館也煥然一新，下面就讓我們穿越時(shí)空的隧道，去訪問(wèn)22世紀(jì)的圖書館吧。

　　來(lái)到了少兒圖書館門前，首先映入眼簾的便是一本打開(kāi)的書的造型，圖書館共分兩層，一層是低幼讀物，二層是少兒讀物，不過(guò)要想進(jìn)入圖書館，必須得通過(guò)安檢，它可以檢測(cè)到你是否有在公共場(chǎng)所破壞圖書的行為。如果檢測(cè)出你有過(guò)三次及以上的破壞圖書行為，對(duì)不起，您將被拒之門外，無(wú)法進(jìn)入圖書館。如果檢測(cè)出你沒(méi)有類似行為便可以進(jìn)入圖書館。

　　進(jìn)入圖書館之后，你得去收銀臺(tái)領(lǐng)取一個(gè)特制耳麥。因?yàn)檫@里的書很神奇，每一本都可以發(fā)出聲音，聞到味道，但是需要和這個(gè)特制耳麥相連使用，帶上它你就可以選擇它的各種功能了。

　　比如，進(jìn)入低幼寶寶讀物區(qū)，便可以選擇耳麥的'第一功能——查找圖書功能。你只要在所在區(qū)域的書架的微型查找器上，（每個(gè)書架上都有一個(gè)微型查找器）輸入你所需要的書的名稱，耳麥便會(huì)發(fā)出聲音，向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)，指引你，直到你找到你想找的書。不信，那我們?nèi)フ摇端�果娃娃》這本書吧，滴滴向前走向右轉(zhuǎn)……兩分鐘后書到手了。

　　打開(kāi)書一看，里面畫著紅彤彤的蘋果，黃橙橙的鴨梨，這時(shí)便可以選擇耳麥的第二功能——圖書氣味功能。你只需在所在區(qū)域的書架的微型查找器上輸入氣味就大功告成了。這時(shí)你對(duì)著書上的紅彤彤的蘋果，黃橙橙的鴨梨便能聞見(jiàn)果香味兒呢！你說(shuō)這樣的書，小朋友怎么會(huì)不喜歡呢？

　　上到二樓便來(lái)到了少兒讀物區(qū)，耳麥的第三個(gè)功能——聽(tīng)唱功能，便在這里大顯伸手了，這個(gè)功能也是耳麥最重要的一個(gè)功能。打開(kāi)一本童話書，你可以選擇聽(tīng)故事，這時(shí)耳麥里便會(huì)聽(tīng)到聲情并茂的朗讀；打開(kāi)兒歌，輕輕點(diǎn)擊一下歌曲的標(biāo)題，悠揚(yáng)的歌聲便會(huì)傳入耳中，想聽(tīng)什么就選什么，隨心所欲……

　　你是不是覺(jué)得我介紹的這種圖書館很神奇呢？呵呵！這雖然只是我的幻想，但是隨著科技的發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，它一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。

圖書館作文11

　　讀書不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松�的寬度�?/p>

　　——題記

　　從小便與圖書館有著一段不解的情緣，愛(ài)那淡雅的書的芳香。

　　圖書館有一種沉淀的底蘊(yùn)，一種無(wú)聲無(wú)息肆意的狂歡的喜悅，或者是說(shuō)多了一種生活的趣味，這是在書店中找不到的。每一次去圖書館看書，都有一種身臨其境的美好感覺(jué)。只要一靜下來(lái)，就和書融為一體，與知識(shí)近距離接觸，感受書的氣息。圖書館，一個(gè)凈化人心的空間，一個(gè)與書結(jié)伴的空間，一個(gè)令人快樂(lè)的“圣地”�？傁矚g一個(gè)人靜靜地坐在圖書館的一角，細(xì)細(xì)地品嘗著一杯香茗，悠悠地涉獵群書�；蛟S這是一種享受，享受著一份書香安逸的沁味；或許這是一種追求，追求著一份心靈的震撼；或許這是一種品味，品味著一份靜謐的安然。還記得第一次與它相遇在那個(gè)季節(jié)時(shí)，按捺不住心中激動(dòng)心情的樣子：扎辮子的小女孩睜著大大的眼睛，好奇地望著這座靜謐的地下宮殿；小小的身體蜷縮在圖書館的角落里，手捧一本故事書，與書中的人物一起開(kāi)啟一段奇妙的旅程，感受生命的精彩與魅力，悲喜與共。

　　也許不知道從什么時(shí)候起，自己開(kāi)始慢慢地喜歡上了讀書。記得小時(shí)候?qū)�圖書館的印象是模模糊糊的，接受教育后，在老師的耳濡目染下，我知道了圖書館是一個(gè)充滿神奇色彩、充溢著令人欣喜的“香草”的地方。現(xiàn)如今，我更知道了圖書館不僅是我們查閱資料的好去處，更是啟迪思想、慰藉心靈的神秘之地。

　　沒(méi)有人可以清楚地解釋為什么愛(ài)上讀書、為什么愛(ài)上圖書館，所以我只能說(shuō)圖書館讓我感受到前所未有的原始的.安全感、信賴感和依賴感。

　　圖書館，是夢(mèng)想起航的地方，在這里，我汲取知識(shí)的養(yǎng)分；圖書館，是青春飛揚(yáng)的地方，在這里，我洗滌我的靈魂；圖書館，是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方，在這里，我的心靈得到了升華。只有在這茫茫書海中，我會(huì)忘記自己的存在，忘記一切煩惱與不順，忘一切悲傷與痛苦，讓失去動(dòng)力的我重新拾起夢(mèng)想的方向。

　　一頁(yè)一頁(yè)地翻看著，我依然坐在圖書館的一隅，細(xì)細(xì)地品味著，思考著，感動(dòng)著。其實(shí)，并不需要表面的奢華，靜謐的圖書館已足夠了。

圖書館作文12

　　一天，我到圖書館里看書，發(fā)現(xiàn)在書架的角落里，有一本書在發(fā)光。我很好奇，就悄悄過(guò)去拿起這本會(huì)發(fā)光的書。突然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音說(shuō)：“你，要去未來(lái)的圖書館嗎？”，我嚇了一跳，四處張望，沒(méi)有人啊。再仔細(xì)一看，原來(lái)是我手上的那本書在說(shuō)話。

　　“未來(lái)的圖書館？我要去，我要去！”我剛說(shuō)完，書里發(fā)出一陣很強(qiáng)的光。我覺(jué)得自己飛了起來(lái)。等我落地時(shí)，我站在了一個(gè)像公園的地方，四周的`樹(shù)木綠得閃閃發(fā)，前方，“圖書館”三個(gè)大字漂浮在空中，可周圍沒(méi)有房子，也沒(méi)有書架，更沒(méi)有書本。

　　“這是什么圖書館呀！”，我覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，這個(gè)機(jī)器人，有著圓圓的肚子，頭上的兩只大眼睛一閃一閃的，讓我一下子就想到了多來(lái)A夢(mèng)，“歡迎你，20xx年的同學(xué)！這里是3013年的圖書館”。機(jī)器人說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的普通話。我好奇地問(wèn)機(jī)器人：“這里是圖書館？那書呢，怎么沒(méi)看到書��？連一本書都沒(méi)有，怎么叫圖書館？”，“不用看！”，機(jī)器人說(shuō)：“3013年的書就是電波！想看什么書，就在我身上輸入書名。我們這種讀書機(jī)器人能把書本上的字，通過(guò)電波轉(zhuǎn)輸?shù)侥愕哪X海里。多方便啊，不像20xx年那樣，讀一本書要花好長(zhǎng)時(shí)間。還很傷眼睛。我們看歷史記載，20xx年的同學(xué)，有很多是戴眼鏡的”

　　這么神奇啊，書可以通過(guò)電波來(lái)讀嗎？我試著在機(jī)器人身上輸入了《安徒生童話》，突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的故事�！赌粗腹媚铩�、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》……真的是我讀過(guò)的《安徒生童話》！不到一分鐘，《安徒生童話》全部記在了我的腦海里，就像我用功背下來(lái)一樣。我高興得跳起來(lái)，可這一跳，我發(fā)現(xiàn)自己又回到了20xx年的圖書館。手上的書，沒(méi)有再發(fā)出光芒，就和書架上其他普通的書一樣。哎，能通過(guò)電波多看幾本書就好了。

　　回來(lái)后，我一直在想3013年的圖書館。未來(lái)的圖書館真好，這種用電波來(lái)讀書的方式，既可以節(jié)約時(shí)間，節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境，還可以積累更多的知識(shí)。也許，未來(lái)圖書館之行只是我做的一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我相信，在將來(lái)，這種讀書的方式，一定能實(shí)現(xiàn)。

圖書館作文13

　　在喧鬧的人堆中找個(gè)座位，慌忙坐了下來(lái)，從包里捧出一本厚而重的練習(xí)本，使勁兒放在桌上，我即刻開(kāi)工。

　　是母親讓我來(lái)圖書館趕作業(yè)的，她說(shuō)這兒氣氛好�？晌宜�見(jiàn)到的風(fēng)景與母親的預(yù)期卻大不相同——周圍幾桌盡是吃零食的，看閑書的。吃零嘴的也不注重修養(yǎng)，老是發(fā)出“咔咔”的聲音，吃完的垃圾就放在桌子邊緣，周圍有人走動(dòng)，輕輕一碰便掉在地上了。

　　我只管寫著作業(yè)，任那些人吵吵嚷嚷�？赏瓿蓭最}，我忍不住抬起頭來(lái)，看著周圍那些瘋玩的人。我想：干脆合上練習(xí)本，一心一意看他們罷。圖書館里干雜事的人可多了：不必說(shuō)玩電子的青年，網(wǎng)聊的婦女；也不必說(shuō)發(fā)短信的聊天一族，及來(lái)此“春游”的'高中生；單是邊上一幫小孩看閑書時(shí)發(fā)出的咯咯笑聲和映在他們臉上的怪異表情，就讓我看得入了神。我陶醉在看他們玩樂(lè)的趣味中了。

　　“吱吱，吱吱”突然手機(jī)震動(dòng)，我從陶醉中警醒，不耐煩地看了下來(lái)電顯示，竟是老媽打來(lái)的，心中暗叫一聲不妙，母親特意把我送到圖書館，就是為了讓我更快更好地完成作業(yè)。如今，我卻只拿幾道題回去交差，咋辦？ 接起電話，果然是母親，“作業(yè)完成得怎么樣了�。俊蔽易匀徊桓胰鐚�(shí)匯報(bào)，只順口答：“已做十多頁(yè)�！薄昂玫摹！蹦赣H挺高興。

　　我慌亂掛了電話，出于對(duì)母親平時(shí)的尊重和略微的害怕，一股勁兒上來(lái)，猛地開(kāi)始做題了，心中反復(fù)念著：快完成一頁(yè)！快點(diǎn)完成！就這樣，我一刻不停地干了一個(gè)多小時(shí)，翻開(kāi)前面一看，竟做了三十多頁(yè)！ 也就只差幾題便可以完成全本了，緊繃的神經(jīng)一下子松弛下來(lái)，我長(zhǎng)嘆一口氣，又寫完了最后幾題。

　　沒(méi)事兒干了，耐心等母親的電話，苦苦等了半個(gè)小時(shí)，才聽(tīng)到手機(jī)的震動(dòng)聲，我滿意了，心也踏實(shí)多了。 我完成任務(wù)了，母親馬上來(lái)接我，回頭看那些玩樂(lè)閑人——或已走、或正被父母拉住教育、或正在慌忙趕任務(wù)。

　　總之，先前的閑人，現(xiàn)在都忙著去追回浪費(fèi)的時(shí)間，幸虧我覺(jué)悟高些，還好還好。

圖書館作文14

　　靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽(tīng)一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個(gè)地方，時(shí)常讓我流連忘返。

　　這個(gè)圖書館很大，不斷有人進(jìn)進(jìn)出出，卻沒(méi)有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒(méi)有沾上一絲灰。如此優(yōu)雅的環(huán)境，很適合品書。這個(gè)圖書館就像一個(gè)樸素?zé)o華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬(wàn)書的美好。這樣的地方，會(huì)讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規(guī)矩。

　　盡管圖書館里書很多，但是卻一點(diǎn)也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個(gè)位置就是為它專門打造的�？矗∫槐颈镜臅�，從青春文學(xué)讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說(shuō)，從現(xiàn)代到古文，應(yīng)有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒(méi)有被撕破的'痕跡。無(wú)疑，每個(gè)來(lái)到這里的人，都十分愛(ài)書，把它當(dāng)作孩子一樣，細(xì)心看管。這里的書，也給了他們相同的回報(bào)，將自己的精華奉獻(xiàn)，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。圖書館的人與書，都很和諧。

　　在圖書館可是要遵循這里的規(guī)矩。雖然圖書館是個(gè)溫和的地方，倘若你壞了規(guī)矩，它可就會(huì)毫不留情地驅(qū)逐你。這里的規(guī)矩，可以說(shuō)很容易遵守，也可以說(shuō)不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽(yáng)光，從窗戶斜灑進(jìn)來(lái)卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動(dòng)的音符，帶你跳躍著，走向文學(xué)的彼岸。瞧瞧那些可愛(ài)的文字，多么像好動(dòng)的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

　　當(dāng)我在圖書館輕拿起一本書，便能安靜地看起來(lái)。圖書館喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對(duì)于吵鬧的人，它就會(huì)變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識(shí)的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續(xù)看著書，在這里“無(wú)案牘之勞形”真的很好，沒(méi)有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學(xué)的世界里暢游。

　　淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

　　若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

圖書館作文15

　　圖書館，這個(gè)暑假，我第一次來(lái)是為了借書，而這次，我來(lái)是為了義工。

　　其實(shí)大家都認(rèn)為，到圖書館打工很不好，畢竟要打一天的工，很累，而且午飯自理，又要忙這忙那的，很煩。但是呢，我卻蠻喜歡在圖書館做義工的，當(dāng)然，我都原因之一，無(wú)疑就是那清涼的空調(diào)，在這炎炎酷暑的日子里，呆在溢滿書香又透心涼的圖書館，可謂精神和肉體上的享受。

　　但是，這可不是主要原因，最主要的原因就是，在打工之余，還可以順道還書，看看幾本自己喜歡的書，又可以幫上圖書館工作人員的忙，更可以在那張單子上簽字，仔細(xì)一想，還蠻不錯(cuò)的。

　　今天，烈日當(dāng)頭的日子，正適合省家里的電，到圖書館來(lái)蹭空調(diào)，但是，幻想很美好，事實(shí)確很殘酷…剛到這里，就被那里的主管差遣去掃碼。給一本又一本、堆積如山的還沒(méi)放在書架上的書掃碼。

　　這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則累死人。我們需要搬書，把數(shù)百或者更多的'書搬到掃碼機(jī)前，又要把這些書再搬回去，剛開(kāi)始還很賣勁，非常積極地搬書掃碼，那時(shí)候的工作效率可高了。但是，時(shí)光折磨人，才弄了不到1小時(shí)，我們的身上就彌漫了濃濃的陳書舊卷的氣息，還有很多書上堆積的灰塵也全部擁到我們的身上，這味道，可不好受，即使這樣，大家也只能忍忍了，畢竟做個(gè)義工這點(diǎn)吃苦耐勞的精神還是要有的。

　　就這樣，不到1個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)能較熟練地使用掃碼機(jī)了，也找到了好的分工方法，而這個(gè)工作室里的員工大部分也去忙碌了，所以我們幾人便開(kāi)始苦中作樂(lè)了。大家邊干活，邊聊天，聊聊暑假里自己都干了什么，作業(yè)做了多少這之類的話題，果不其然，在大家沉浸于工作聊天的時(shí)光里，全然忘記了時(shí)間，直到那個(gè)慈祥的主管大姐姐來(lái)叫我們?nèi)コ晕顼垼�大家才回過(guò)神來(lái)。

　　午間休息的時(shí)光總是那么美好，大家坐在一樓的椅子上，看看平板，看看手機(jī)，蹭蹭網(wǎng)絡(luò)，等待這忙碌的下午。

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