幫助同學的作文15篇[優(yōu)選]

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的幫助同學的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助同學的作文1

　　周五上午，下課的時候，吳老師讓我們給藝術品加花，（就是我們寫的好的字，吳老師給我們評藝術品，有藝術品紅旗的同學，可以找老師在書上加花字，夠十個花字，老師給我們獎勵）呂卓恒說他難受，馮浩宇摸摸呂卓恒的頭說他發(fā)燒了，我趕緊過去，摸摸我的頭和呂卓恒的體溫一樣，我又摸摸馮浩宇的頭，就是比呂卓恒的頭涼，我突然想起來媽媽說過我的正常體溫高，哦，呂卓恒就是發(fā)燒了。

　　我就問呂卓恒有沒有藝術品，呂卓恒無力的點了點頭，我拿著呂卓恒的'本子，去找吳老師給他加花，告訴吳老師呂卓恒發(fā)燒了，我先幫他把花加上，再加我的花，吳老師微笑的看著我，說我是一個助人為樂的好孩子。

幫助同學的作文2

　　我和同學之間發(fā)生了許許多多的事。有高興的、也有難過的……我印象最深的就是發(fā)生在三年級的那件事。

　　記得那是一個下午，我早早的來到了學校，學校里靜悄悄地，沒有多少人，可我們班的門已經(jīng)開了。我到教室門口的時候，荊一凡想嚇我，可是被我發(fā)現(xiàn)了，所以我走了后門，我到教室剛坐下，把體育課假條放到我的文具盒里，（生病不能上體育課的假條）這時荊一凡走過來拿走了我的假條，我不甘心隨手拿起了她的書包，就這樣我們互相僵持著，誰也不肯認輸。過了好一會兒她說：“把書包放下，不然我就扔掉假條�！蔽冶凰�的話沖昏了頭腦，放下她的書包，拿著她的杯子來到陽臺上“大開摔界”把她的`杯子摔壞了。最后在老師的教導下，我們都互相承認了自己的錯誤，又成了無話不說的好朋友。

　　通過這件事我明白了一個道理：“同學之間要團結友愛、互相幫助�！�

幫助同學的作文3

　　開學了，二年級三班的有一張椅子壞了，小紅和小明就準備等放學來修。

　　放學了，小紅和小明就主動留下幫助同學們打掃衛(wèi)生，打掃完了，小紅就說：我家離這里不遠，我回家去拿工具箱，你在這兒等我。好的，小明回答到。小紅很快的回到家，拿了工具箱，一會兒就到了學校。

　　小明拿起錘子，鐺、鐺、鐺，第一顆釘子被錘彎了，第二顆也被錘彎了，第三顆還是被錘彎了……過了一會兒，有倆位少先隊員來檢查衛(wèi)生。一位是小軍，一位是小亮，他們忽然聽到了，鐺、鐺、鐺，的聲音，他們朝著有聲音的`地方去，看見倆位小同學正在釘椅子，小亮就說：“我們來幫你�！毙〖t和小明異口同聲的說：“謝謝�！毙×磷笫帜弥�釘子，右手拿著錘子，鐺.鐺.鐺，小軍在旁邊指導著：“再往左邊點，再往右邊點�！钡谝活w沒釘好，第二顆也沒釘好……功夫不負有心人，終于釘好了。

　　小紅和小明連忙說：“謝謝，謝謝你們�！薄安挥弥x，幫助同學是我們應該做的事。”

幫助同學的作文4

　　一次，媽媽給我了4塊錢，對我說:“芊兒，該去跳舞啦，我給你4塊錢，有兩塊是來回做校車用的，還剩兩塊是你跳舞后用來買東西吃的，別把東西弄丟了哦!”我點點頭，跟媽媽告別后，就飛快地跑走了。

　　我好不容易等到了校車，找了個位置坐下來。這時一個年齡很大的老奶奶上了車，站在我身旁，我馬上起身讓老奶奶坐，老奶奶蒼老的.臉上露出了燦爛的笑容，還稱贊我很懂事，我高興極了。

　　下了車，我跑去跳舞室跳舞去了。

　　下了課，我哼著歡快的小曲走在回家的路上，終于看見了一個面包店，我餓極了，趕緊跑進去，買了一個面包，正準備大口吃那香噴噴的面包時，這時我看見了一個饑餓的小女孩，從她的衣著來看，她的家庭顯然不寬裕，她瘦瘦的，瞪著無神的眼睛看著我手里的面包。我非常同情她，心想:她比我更需要食物，我把食物給她吃吧！剛想完，我就把剛買的面包送給她吃了。

　　那天晚上，我發(fā)自內心的感受到幫助別人自己是快樂的！

幫助同學的作文5

　　今天上午，我正在做作業(yè)，突然聽見樓底下有些人要我，我趴到陽臺上一看，是段明伊。我講工作立刻就寫完，叫她上去玩，她講等一會兒再玩，如今找是我事兒，我給爸爸講過一聲就下樓去了。

　　下樓梯后，段明伊對我說，她的數(shù)學暑假作業(yè)忘到院校了，要我陪她取走。我還以為是什么事呢！我痛快的同意了，坐上她的車，趕到了院校。

　　來到校門口，恰好遇到了王巖教師，便表明來意，進了課室。

　　我協(xié)助段明伊在部位上左找找右找找，可工作連個身影也沒有，只有大模大樣的又離開了，哦，可伶的段明伊！她的'工作可能是也是被她的同學給取走了。到底是誰那么討厭呢？拿了他人的工作也不做聲。

　　大家從院�；丶遥�我寬慰她講沒事兒，給雷教師通電話說一聲，明日補上。段明伊說感謝我陪她去學校，我講謝啥，同學之間就應當互相幫助！

幫助同學的作文6

　　昨天訓練船模時，張霖同學的船被漂在了水中央，我就用棍子幫她弄，結果不知是二班還是三班的`一個同學說：“王浩瑞，你在干啥子？”他可能覺得我在故意搗亂吧？后來其它班的有一個同學的船又被漂在了水中央，我又用棍子來幫助他。結果兩只船都弄了出來，我好高興！爸爸說我又做了兩件好事，我心里曖洋洋的！

　　雖然被同學誤解了，但還是能一如既往、一鼓作氣地幫助他人，直到成功解決問題，應該得到肯定。但是今天上午有一件事情處理得不好，雖然出發(fā)點是好的。因此，爸爸媽媽在這里鄭重地告誡兒子你，在處理同學之間關系的時候，一定要以團結為重，友愛至上！

　　老師的話：

　　尹老師最近也被別人誤解了，可是我就沒有浩瑞這樣的心胸，我真該好好向“水晶戰(zhàn)士”學習��！

幫助同學的作文7

　　今天，我的心情糟透了，因為數(shù)學試卷沒得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的`同學張婧怡幫助我，她把我扶起來，并且把我身上的泥土拍干凈。看見我的手出血了，張情怡主動把我拉到醫(yī)務室去治療。

　　我記得還有一次我數(shù)學試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話不說連忙跑回學校，在教室里找了又找，終于找到了我的數(shù)學試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說：“這沒什么，作為同學這是我應該做的�！�

　　張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個樂于助人的兒童！

幫助同學的作文8

　　xxx同學講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時是一個熱心腸，總是樂于幫助別人，并且和同學們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎章。

　　每天早上，當她來到校門口，看到老師時，都會敬著隊禮問候老師好。放學時也會和老師、同學互道再見。她說話時很溫和，我從沒見過她發(fā)脾氣。她平�？偸切�兮兮的，讓人看著覺得很舒服。

　　記得一個陽光明媚的下午，我一翻書包，呀，忘帶英語書了！我心想：“這下完了，沒有書，我怎么上課呀？我要被老師批評了�！狈兜罒@問我：“你怎么了？”“我沒帶英語書�！蔽业椭�頭說�！安灰�緊，我們一起看吧！”我高興地說：“Thank You！”她搖搖手說：“Not at all。”這樣，我們上英語課合看了一本書。

　　xxx真是當知無愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？

幫助同學的'作文9

　　今天我最開心的事——我?guī)椭�同學讀拼音了

　　笑笑興高采烈的'跑回來，第一個就講起了這件事：今天我教兩個同學讀拼音啦，把我累得夠嗆！第一個同學還可以，基本認識拼音態(tài)度還認真，一會兒酒學會了，第二個同學很皮的，連Z,C,S都不認識，不認真還要打我，給我做鬼臉，后來老師把他制服了……

　　看著兒子興致勃勃地描述著學校發(fā)生的事情，我似乎一點也沒有從他的神情上看出，他連續(xù)兩天晚上發(fā)燒，昨天最高還到過39°C呢，今天回來時候還有38°呢。

　　這次生病，他沒有像在幼兒園時那樣要求我給他請假，而是跟平時一樣上學、放學，我也順其自然……其實心里是非常著急的，我擔心他會扛不過去了，可他的行動告訴我，他已經(jīng)是個小學生了，他已經(jīng)在成長中學會了堅強。

幫助同學的作文10

　　今天下午放學回家時我和李玥瑩、趙鵬博一起在一年級一班那里玩，李玥瑩橡皮泥上的工具（小章魚）掉到了地上，趙鵬博撿起來說：“這有什么用”？然后扔到了地下室下水管道里面，我讓趙鵬博給李玥瑩說對不起。

　　回頭看見李玥瑩的'眼淚在眼眶里打轉，馬上就要流下來了，我對趙鵬博說：“你為什么要欺負我們班的中隊長”？他說：“小章魚有什么用，真幼稚”。我感覺他真是不好的學生。我把這件事告訴了大隊部李老師，李玥瑩不哭了，我們就上車回家了。我認為我們應該對同學互相幫助、互相關愛。我一定不向他學，要做一個好孩子。

幫助同學的作文11

　　中午放學的時候，我們班的'一位女同學的個人體檢紙條忘帶了。

　　我正好帶了，我就主動告訴她：“我?guī)湍銖陀∫粡埌�！”她說：“好吧，謝謝你！”我說：“不用客氣！”我和媽媽到爸爸單位為她復印了一張。她和我住在一個小區(qū)里，我到她家樓下喊她，她還沒有到家呢！

　　我就先回家了，過了一會，我的同學和她的爸爸在我家樓下喊我，我就將紙條扔了下來，紙條在空中飄來飄去，她爸爸抓了幾次才抓到，可好玩了！我同學和他爸爸再一次感謝我。

　　我很高興，幫助別人的感覺太好了！

幫助同學的作文12

　　童年的回憶多姿多彩，但有一件事卻令我記憶猶新。

　　二年級的一節(jié)體育課上，老師讓我們練習跑步。同學們本來十分喜歡跑步這個運動項目，但不幸的是我的`鞋帶沒系好，跑步的時候被它絆了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又無奈地在地上趴著，腿疼得無法站立起來，眼睛里充滿了無助。正在這時，排在我后面的張賢良看到了我的處境，立即通知后面的同學，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同學聽了，馬上停住，然后攙著我到醫(yī)務室。張賢良去把情況告訴老師。其他同學都在安慰我：“你好點了嗎？”我的眼里頓時閃爍著鉆石般的淚水，這些淚水不是因為傷口的疼痛而流，而是因為同學們的安慰與親切所致。頓時，我感覺心里十分溫暖。

　　直到現(xiàn)在，只要想起這件事，我就覺得同學之間和平共處，互幫互助是多么的重要。

幫助同學的作文13

　　在我二年級的時候，有這樣一件事情發(fā)生了，這件事情的起因是：

　　那天下課，我聽見有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過去一看，原來是我們班吳午生摔跤了，他的`膝蓋正在流血，這時李瑤也趕過來了，我忙對她說：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！�

　　“好的。”李瑤爽快地答應了。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說他下課時和別人推來推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了。

　　“你以后和同學在一起玩時，要小心一點，不要再摔傷了�！蔽谊P切地說道。

　　吳午生說：“我以后會注意的，謝謝你�！�

　　“不用謝�！蔽一卮鸬�。

　　同學之間要互相幫助，團結友愛，遇到問題要一起想辦法解決，這種友情才會天長地久！

幫助同學的作文14

　　我已經(jīng)是小學二年級的小學生了，我與同學之間發(fā)生過的事也有很多很多，其中有一件事讓我印象非常深刻。

　　記得有一次上美術課，我忘了帶上美術課的美術用品。我急得團團轉，眼看就要上課了，這節(jié)課我可怎么辦?什么都忘帶了，怎么上?一定會被老師訓的。都怪我怎么這么粗心，總是丟三落四……

　　正在這時陳孫一龍把紙和畫筆送到了我的面前，真是太及時了，我趕緊謝了又謝!

　　陳孫一龍總是在關鍵時刻幫助別人，他就是這么一個樂于助人的`熱心人，他純潔的心靈像金子般閃閃發(fā)光。我也要像他那樣做人，以后要多多幫助有需要的人。

幫助同學的作文15

　　我有一位樂于助人的同學，他叫xxx，我可喜歡他了。

　　xxx有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣，一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮，而且經(jīng)常幫助別人。 又是星期一的下午，第三節(jié)是寫字課，我們照例要寫毛筆字，可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節(jié)已經(jīng)下課了，我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發(fā)現(xiàn)了，他急忙來到我的'身邊，關切地問：“你怎么了？”“真倒霉，我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆�！痹捯魟偮�，xxx立即回到自己的座位上，取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀！我激動地不知說什么好。 xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。

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