實驗的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的實驗的作文，希望能夠幫助到大家。

實驗的作文1

　　今天老師給我們布置了一項好玩的作業(yè)——做實驗。我去網(wǎng)上搜了一下，看到一個簡單又非常有趣的實驗叫“拯救硬幣”。接下來我就教你們怎么做這個實驗吧！

　　首先，需要的材料有:一個盤子、一枚硬幣,還有胡椒粉和洗潔精。先在盤子里裝些清水，再把硬幣放入水中，接著在水上撒上一層薄薄的胡椒粉，然后在手指上抹上一些洗潔精，最后用手指輕輕的觸碰水面，看，神奇的一幕發(fā)生了！胡椒粉遇到洗潔精就一下子往四周散去，全都躲到盤子的邊緣了，就好像老鼠看見了貓一樣，全部躲到角落去了。這到底是為什么呢？讓我來揭曉答案吧！

　　這是因為洗潔精里含有一種可以破壞水表面張力和水膜的.表面活性劑，正因為洗潔精會破壞掉這層水膜，失去存在體的胡椒粉就會四散開來，尋找新的承載體。這下明白了吧，是不是很神奇？

　　在這個大自然界中還有很多神奇的現(xiàn)象，只要我們用心觀察認真探究，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你也去試一試吧！

實驗的作文2

　　我在電視看到一個小實驗，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎樣可能在水中浮起來呢？我決定自我動手試一試。

　　我來到廚房，從柜子里拿了一個玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水?dāng)嚵藬�，鹽在水里打著轉(zhuǎn)兒，構(gòu)成了一個小漩渦，過了一會兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。趣味的小實驗我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎樣沒浮起來呢？電視上不是說雞蛋能夠浮在鹽水里的嗎？難道是我的鹽放的`太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點發(fā)白了。我想：這次鹽應(yīng)當(dāng)夠多了吧，雞蛋應(yīng)當(dāng)能浮起來了。當(dāng)我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個身，躺在了水面上，露出了小半個身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學(xué)道理：當(dāng)鹽水的比重超過雞蛋的比重時，雞蛋就能浮在水面上。

　　這就是科學(xué)，它是那樣的趣味而又神秘，我們應(yīng)當(dāng)多了解科學(xué)知識，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。

實驗的作文3

　　今天，蔡老師拿了一個紙杯、一個蠟燭和一根鐵絲做實驗——紙杯燒水。老師告訴我們，紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會燒壞嗎？我們都不相信。

　　只見蔡老師往紙杯上倒了一點水，然后把鐵絲繞一個圈，再用打火機點燃蠟燭，最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時，紙杯下面有一點黑的，老師說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在把手伸進來摸一下�！贝蠹叶颊兆隽�，水一點都不溫。這到底是怎么回事呢？我們都在專心地看著。突然，王彥予就把燈給關(guān)了，開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道：“今天是誰生日��？”“今天是蔡老師的生日�！崩蠋熜χ�說：“是這杯水的生日�！蔽覀児�哈大笑。

　　過了十分鐘，老師說：“同學(xué)們，你們可以再次把手伸進去�！逼渌�人的手都伸了進去，我和另外一個同學(xué)沒有把手伸進去。后來，李凌山摸了一下，又叫我摸。終于有些溫度了。

　　可是，第一次摸的時候，我覺得好燙�。±蠋焿男α艘幌�，說：“我們把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭無淚，大叫道：“不要��！”大家聽了都哈哈大笑了。后來，水慢慢地開了。

　　這節(jié)課讓我們明白了，生活處處有奧秘，我們要有一雙亮閃閃的.眼睛，去發(fā)現(xiàn)這些奧秘。

實驗的作文4

　　昨天下午，我和爸爸媽媽做了鏡子反射彩虹的實驗。這還是我第一次做實驗，所以很興奮。爸爸找盆倒水，我來扶鏡子，媽媽找來手電筒。

　　準備好了以后，我關(guān)上燈激動地觀期待彩虹的出現(xiàn)。爸爸把鏡子放到了水里，媽媽把手電筒打亮。

　　可是，剛開始，墻上只有手電筒的白影子，怎么也找不到彩虹，媽媽過來幫我調(diào)整調(diào)整鏡子的位置，過了一會兒，當(dāng)鏡子幾乎全部進到水里的時候，彩虹真的就出現(xiàn)在了墻上。我很高興，跳了起來，大聲叫著：“彩虹，彩虹，太美了！” 但是，怎么出現(xiàn)了五顏六色的.彩虹呢？可是一會兒彩虹又不見了，就問媽媽：“為什么它會變白呢？”媽媽說：“還得再調(diào)整角度�！蔽揖湍托牡匕宴R子來回擰來擰去，終于，出現(xiàn)了一個美麗又不消失的彩虹。

　　我高興極了說：“我以后一定要多做點兒實驗，真有意思！長大了以后要有更多的學(xué)問哦！”

實驗的作文5

　　今天第二節(jié)課進行了物理“實驗”，雖不是自己實驗吧，但還是繼上次以來一堂有意思的課了，讓我慢慢道來。

　　還未上課，一個個都還沉浸在課間10分鐘的活動中，老師已經(jīng)走入教室了，和往常不同的是，老師后面還跟了一小波同學(xué)，有的拿鐵架臺的，端著燒杯，提著暖壺，拿的酒精燈，一看這陣勢，別有一番物理課獨有的樣子！一個鐵架臺放在講臺上，自然吸引了一大群人圍觀，都已上課了，還都在七嘴八舌的討論著，不是老師叫停，能圍著鐵架臺說一節(jié)課。

　　今天研究的`是沸騰現(xiàn)象，老師介紹一會兒后，就開始在講臺上展示了，我們在下面觀察，只見老師劃燃一根火柴，把酒精燈點燃，放在燒杯下，讓它慢慢燃燒，在講完知識點后，水已“咕嘟咕嘟”的快沸騰了，讀數(shù)后，是90℃，全班人的目光都集中在燒杯上方的溫度計上，雖然現(xiàn)在滿教室充斥的全是火柴燃燒的焦味，但已全然不顧了，看著溫度計持續(xù)升高，93℃，95℃，97℃，99℃，99℃，水已“咕嘟咕嘟”不斷冒著大泡泡，沸騰了，在全班同學(xué)的驚奇中，老師蓋滅了酒精燈，實驗結(jié)束了。

　　學(xué)習(xí)在于實踐，實踐獲得新知，相比較我更喜歡在實驗中學(xué)習(xí)物理，獲得知識！

實驗的作文6

　　這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞咯咯叫。

　　我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個程序正在做實驗。我看了一會兒，看了電視上的場景。我充滿激情，想自己做實驗。

　　此時此刻，我又聽到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過。我想到了一個有趣的實驗。

　　我首先為實驗準備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進杯子，然后把雞蛋放進水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會兒，氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開始失去信心。我認為是雞蛋的問題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會浮起來。帶著一種挫敗感，我做了另一個實驗。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來像一個好奇的'嬰兒。我想看看外面的世界，于是開始行動。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的，但是沒有鹽的幫助它們是無法到達水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我的心開始失去信心。

　　這個實驗告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅持不懈，不要半途而廢，否則你不會成功。

實驗的作文7

　　今天，我們在奇趣作文班做了一個有趣的實驗。

　　這個實驗很奇特。首先，老師拿來了兩個杯子，看上去跟平時的杯子沒有什么兩樣。只不過一個倒了水，另一個什么也沒有。我在想難道老師非變個魔術(shù)不可？只見老師拿了三張紙，揉成一團，放入什么也沒有的杯子里，老師到底是要做什么呢？那時我百思不得其解！接著，老師將有紙巾的杯子放入有水的杯子里。老師問：“你們知道下一步會發(fā)生什么事情嗎？”有的`同學(xué)說：“紙巾一定會濕的�！边�有一部分同學(xué)堅持紙巾不會濕。當(dāng)老師給我們摸了一下紙巾的時候，我感到很驚訝！因為紙巾居然是干的！紙巾明明放進了水中呀，為什么會沒有濕呢？因為杯子里有空氣，當(dāng)杯子朝下放入水中時，空氣會被壓縮，水跑不進來，紙巾就不會濕了。

　　科學(xué)真好玩，我真期待下一次的實驗！

實驗的作文8

　　今天下午，我去上作文課，我們蔡老師用一種神秘的眼神看著我們。

　　我們議論紛紛：“蔡老師今天是怎么了？今天上什么課？”有的`人說：“游戲課。”還有人說：“看視頻�！弊詈蟛汤蠋煾嬖V我們今天是實驗課。實驗什么呢？大家一頭霧水。

　　蔡老師把實驗道具拿出來，柯子涵就知道今天做什么實驗了，他告訴大家今天的實驗叫“電力摩擦”。蔡老師先演示了一下步驟，第一步蔡老師拿出一個盤子放在桌子上，第二步蔡老師把自然鹽和胡椒粉倒在盤子里，拿了一只筷子攪拌均勻。第三步蔡老師用勺子把胡椒粉吸到勺子上。怎么吸呢？請看！老師把毛巾攤開放在桌子上，用勺子在毛巾上摩擦。最后他用摩擦后帶電的勺子輕輕靠近胡椒粉，胡椒粉乖乖地被吸住了 ，好奇妙�。≡诓汤蠋熌Σ辽鬃訒r，我們還偷吃了鹽和胡椒粉呢。鹽很咸，胡椒粉好辣哦。

　　最后蔡老師告訴我們實驗原理：胡椒粉很輕，鹽很重。所以胡椒粉很容易被摩擦后帶靜電的勺子吸起來了。

　　這個實驗真有趣，我長大以后要發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘

實驗的作文9

　　我做過很多實驗：種各種各樣的花，鳶尾花、虞美人、矢車菊，斗過有點兇猛但又可愛的小貓頭鷹，還去河的另一邊把一個破舊的小木屋變成了我的工作室等……但我最喜歡的還是觀察我的私人小菜園。

　　我曾經(jīng)住在七都鄉(xiāng)下，河邊小木屋的旁邊就是我的私人小菜園。我的私人小菜園可和其它菜園不一樣，因為它自帶實驗室。實驗室里有奇奇怪怪的小工具，這些都是用來做我最喜歡的實驗：種植植物。

　　首先我把一顆種子埋入園土內(nèi)大約一厘米處，澆上些水，然后等待它第一次探索新世界，但它還沒等到神奇的那一刻就死了，難道是什么化學(xué)反應(yīng)了嗎？我急忙跑到實驗室，發(fā)現(xiàn)我并沒挑對種子，也不能在種子發(fā)芽期時放在陽光下暴曬，應(yīng)該準備一個小盆，放在陰涼處，噴一點點水，保持濕潤，然后慢慢地等待發(fā)芽。它先是悄悄地冒出了一個小小的芽，葉子卷卷的像菠菜，接著從莖上交叉生長出大片的葉子，然后是一個花苞，功夫不負有心人，我終于成功地培育了一朵紅色的.小花，艷而不嬌，最后生成了一顆果實。神奇的是，在它離開這個世界之后，也就是枯萎后的那幾個星期，旁邊幾米處長出了它們的后代，嘿嘿，我成功養(yǎng)活了一個大家族。

　　我知道做實驗需要耐心，也明白了要懷著一顆好奇的心！

實驗的作文10

　　今天下午的第二節(jié)課是什么課？你們猜一猜？對，對，對，就是我們的科學(xué)實驗課。嚴子博媽媽帶來了的科學(xué)實驗課。在上課前我們激動萬分。吳老師叮囑我們得安靜，東陽銀田小學(xué)的同學(xué)會和我們一起上課，一定得表現(xiàn)出我們最好的一面。但我們卻還是被激動的心靈控制了，被一股魔法控制的力量控制了。

　　“叮�！�…”上課鈴聲響了，我們開始上課了。第一個實驗開始了，名字叫發(fā)抖的硬幣。你們想一想硬幣怎么會發(fā)抖？那就先讓我把實驗過程講一遍吧。王老師先幫硬幣洗個熱水澡，再戴上了手套，把一個大桶拿了出來，從里面取出一塊干冰，最后把泡過熱水澡的硬幣扎入干冰內(nèi)，忽然硬幣開始搖動了，好像在說“�。『美浒�！好冷�。　睕]錯，答案就是溫差太大了。偷偷告訴你干冰有南極那么冷。

　　再來說說第二個和彩虹有關(guān)聯(lián)的實驗。王老師先把兩個裝滿水的'杯子拿出來，接著往里面加了色素和干冰，白氣迅速起來了。這就是水蒸氣和二氧化碳的組合。

　　今天的科學(xué)實驗課，我真的太喜歡了。你呢？好吧，今天我們就先聊到這里咯。

實驗的作文11

　　今天早上，我正在吃雞蛋， 突然想到一個問題：雞蛋會“呼吸”嗎？要是雞蛋不會“呼吸”，孵化小雞的時候，小雞不會悶死嗎？最后，我決定做一次實驗，看一看雞蛋會不會“呼吸”。

　　我先準備做實驗的材料：雞蛋、注射器、紅顏色的水。

　　我拿出一個雞蛋，用注射器在蛋殼上扎上一個小洞，用注射器把里面的蛋黃、蛋清抽出來，再把雞蛋殼沖洗干凈，然后用注射器吸入紅顏色的水，接著把紅顏色的水注入蛋殼內(nèi)，注意觀察不要灌得太滿了。

　　再用注射器向蛋殼內(nèi)打氣，增加里面的壓力。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蛋殼上出現(xiàn)了紅顏色的水，不一會兒，雞蛋殼變成了紅顏色的，真讓我驚訝。

　　雞蛋殼為什么變成了紅色的？我趕緊上網(wǎng)查了查，原來雞蛋殼上有七千多個肉眼看不見的小孔，外面的.空氣通過小孔能進入雞蛋殼內(nèi)，并貯存在氣室里，供未出殼的小雞呼吸。

　　通過這次實驗，我發(fā)現(xiàn)了雞蛋殼真的會“呼吸”呢。

實驗的作文12

　　大家好，我是仙居縣第六小學(xué)四二班的王魯菲。今天我為大家準備了一個有趣的小實驗，一起來看看吧！

　　這個小實驗是科學(xué)課上老師給我們推薦的，看到視頻上的'實驗成果，我不禁感嘆：“科學(xué)的力量真是太神奇了！”當(dāng)泡騰片放入裝有色素、食用油、純凈水的燒杯中時，杯中的油不斷地上下翻滾，就像火山熔巖噴發(fā)一樣。沒錯，這就是我們今天要做的實驗——泡騰熔巖燈。

　　要用到的材料有一個透明的杯子、一瓶食用油、一片泡騰片和一瓶色素。第一步：往杯子里倒上食用油；第二步：往食用油里滴入幾滴色素；第三步：倒入適量的純凈水；第四步：放入一片泡騰片。過一段時間，你會聽到微弱的嗞嗞聲，杯中的液體就會像熔巖一樣不停地往上噴發(fā)。

　　這到底是怎么回事呢？你是不是也很想知道！原來油的密度比水低，浮在上面。泡騰片放入水里會迅速崩壞溶解，并釋放出大量二氧化碳氣體，形成的氣泡把水帶到油面上后破裂，被帶上去的水又形成水滴沉入油底。

　　這個小實驗是不是很神奇，如果你喜歡我今天帶來的小實驗，那就趕快動手試一試吧！

實驗的作文13

　　今天，媽媽說她要帶我和弟弟做一個神奇的實驗。

　　媽媽拿出一瓶水對我們說：“仔細看，這是一瓶透明的自來水。”她又拿出一粒紫色的藥片：“這是高錳酸鉀，下面我要將高錳酸鉀放入瓶中，你們仔細觀察水會發(fā)生什么變化?”只見藥片迅速沉入瓶底，就像一滴紫色的墨水在瓶中蔓延開來。十秒鐘后，瓶子里的水變成了淡紫色。媽媽拿起瓶子上下左右搖晃，漸漸地水變成了深紫色。隨后顏色越來越深，最后竟然紫得發(fā)黑。

　　媽媽微笑著說：“現(xiàn)在我要施個魔法，將它重新變成一杯透明的水，你們信不信?”弟弟傻笑著說：“我不知道哎!”我也半信半疑。媽媽將兩粒白色的'藥片放入瓶中，靜置一分鐘后，媽媽將瓶子搖了搖，這時神奇的一幕發(fā)生了。水由深紫色變成了淺棕色，最后慢慢變成了透明色。弟弟驚掉了下巴：“這也太神奇了吧，媽媽，你是怎么做到的?”我也十分好奇。媽媽微笑著解釋：“白色藥片是維C，它具有還原性。高錳酸鉀有強氧化性，當(dāng)兩者相遇后發(fā)生了氧化還原化學(xué)反應(yīng)。維C還原了高錳酸鉀，使水溶解褪色�！�

　　化學(xué)真是一門神奇的學(xué)科，就像哈利波特的魔法一樣，可以變換各種色彩。開學(xué)了，我要將這個魔法變給老師和同學(xué)們看。

實驗的作文14

　　星期天，我獨自一人在家里做作業(yè)。做著做著，我就想玩，就拿來了一個水杯，倒了一杯水，做了一個搞水的實驗。我先在杯里倒?jié)M水，再去衛(wèi)生間擠了一點洗手液，那一點洗手液在清澈的水里蠢蠢欲動。我又端著杯子走到書桌前，把紅墨水倒進杯里，頓時水變成了橙紅色，我用剪刀在水里攪拌了幾下，頓時一股洗手液的味道撲鼻而來�？纯茨潜�水還是橙紅色，但增加了一些泡沫，然后我把純藍色墨水倒了一點進杯里，頓時橙紅色變成了綠色，好奇怪喲！

　　我又攪拌了幾下，什么也沒變，我試著把膠水倒進水里，再把杯子里的水一點一點倒到盆里。我繼續(xù)寫作業(yè)。當(dāng)我寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)盆里的水變成紫顏色的'了，還干了粘在上面了。我想：水杯里看著的是綠色，怎么倒進盆子里就變成紫色了？還粘得住東西，真奇怪！

　　后來我又做了各種各樣得顏色實驗，最后把它們往紙上一倒，就成一幅五顏六色的畫了。我做的實驗?zāi)銈儧]看見過吧，其實我也不知道這個實驗的結(jié)果會是這樣的。這次實驗使我明白了繪畫調(diào)色的一些道理。我也為這次實驗感到驕傲，因為我做了屬于我一個人發(fā)明的實驗！

實驗的作文15

　　聽說鹽水和清水的浮力不同，我想做個實驗。

　　我先從冰箱里拿出兩個生雞蛋，在拿出兩個高一分米左右的普通玻璃杯，各裝進了大半杯清水，有拿了一小包食鹽，一根筷子，便忙碌起來。

　　我先把兩個雞蛋分別放進兩杯清水中，看了看，只見兩個雞蛋都慢慢地沉入杯底，靜靜地躺著。我不出聲，拿個勺子往左邊那個杯子里加了幾勺食鹽，拿起筷子飛快地攪拌起來。攪拌了一會兒，我停下來，看著左邊那個杯子里的雞蛋，只見雞蛋慢慢向上升，一會兒，它浮起來了。我太高興了，原來食鹽果然可以改變清水的浮力。

　　哦，右邊杯子里的'雞蛋呢？它仍然在杯底靜靜地躺著，這是為什么呢！因為那個杯子里的水是大半杯清水，一杯平常的水，浮力是不會改變的。

　　看來啊，鹽水和清水的浮力真的不同！

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