[合集]我的作文老師作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我的作文老師作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
我的作文老師作文 篇1
有人曾問過我:“你喜歡俞磊老師嗎?”我會(huì)說:“非常喜歡!”俞磊老師是誰(shuí)?原來是我們作文班的老師。
剛剛看到俞老師時(shí),感覺他是一個(gè)嚴(yán)肅的老師。俞老師眼睛上帶著一副眼鏡,好像很有學(xué)問的樣子,嘴巴里好像都是知識(shí)。當(dāng)我第一眼看到俞老師時(shí),我便喜歡上俞老師的課了。
你們可不知道:表面嚴(yán)肅的俞老師也有幽默風(fēng)趣的一面。有一次上課,俞老師看到有同學(xué)頭埋在底下做小動(dòng)作,他便立刻叫道:“***同學(xué),你把頭伸到褲兜里干嘛?”結(jié)果害得大家笑的前仰后翻,有的笑得合不攏嘴,我可也不例外。當(dāng)然,被“罵”的同學(xué)害羞的地下了頭。記得在一堂生動(dòng)有趣的課上,一位同學(xué)跟旁邊的人說話,老師發(fā)現(xiàn)后,便笑著說:“你真是個(gè)英勇的小瑪魯!”我想,老師肯定是想從這句話來跟他說:學(xué)習(xí)方面沒有斗智斗勇,二把老師當(dāng)一個(gè)怪物啊,來都用,根本沒用在學(xué)習(xí)上。老師說的.每一句話都讓我們高興,也許這就是俞老師的目地。
想不到幽默的老師也有自戀的一面。也許,這就是老師對(duì)自己的自愛。老師說以及很善良,他還說自己是聰明絕“頂”。
老師的教學(xué)要求很高。每次布置的作業(yè)都很嚴(yán),如果第二次也沒交作業(yè),老師就要把我們列入黑名單,然后跟家長(zhǎng)聯(lián)系。在上課是,老師很幽默,但在改作業(yè)時(shí),老師看得很細(xì)致,讓我們改哪里改這里,大家都覺的老師很嚴(yán)格。
為什么俞老師上課會(huì)這么引人注目?因?yàn)榘,老師總是把自己親身經(jīng)歷的事說給我們聽,這樣,讓我們感到十分親切。他總是說的很生動(dòng),吧細(xì)節(jié)都講給了我們聽,所以我們寫得也非常好。
開始,我認(rèn)為老師一點(diǎn)都不辛苦,但慢慢地,我懂得了老師的一片苦心。
我的作文老師作文 篇2
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位辛勤的園丁,用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,您就像一縷金色的陽(yáng)光,在我們失望時(shí)給予我們希望;老師,您就像一只紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。在我的記憶中,就有這么一位可親、可敬的老師,她就是劉老師。
劉老師有一頭烏黑烏黑的短發(fā),兩條像月牙一樣彎彎的眉毛,和一雙水靈靈的眼睛,她的鼻梁上還架著一副深紅色邊框的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問。
劉老師很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。記得一年級(jí)時(shí),劉老師正在上語(yǔ)文課。老師講課講得很精彩,似乎整個(gè)教室都沸騰了。同學(xué)們顯得特別興奮,一個(gè)個(gè)不甘落后的小腦袋晃來晃去,爭(zhēng)著回答老師的問題。我也想回答問題,但是我轉(zhuǎn)念一想:“可是,如果我回答錯(cuò)了怎么辦呢?”我又想:“不過如果我答對(duì)了呢?我可不能落后呀!”可是……回答,還是不回答呢?我看著興致勃勃的.同學(xué)們,手癢癢了,想舉手!安恍醒!萬(wàn)一錯(cuò)了呢?”我想,“可是我可不能落后哪!奔m結(jié)了一會(huì)兒,一節(jié)課都過去了,我卻一個(gè)問題都沒答。放學(xué)了,這天我是值日。我正在擦墻壁呢,劉老師輕輕走了過來,問我:“上課時(shí)你為什么不回答問題呢?”“我……我怕回答錯(cuò)了……”我支支吾吾地說!盎卮疱e(cuò)沒關(guān)系,你已經(jīng)努力過了,對(duì)不對(duì)?下次勇于回答問題就是一次進(jìn)步了!眲⒗蠋熣f。我不好意思地說:“哦,我知道了……”我還用力地點(diǎn)著頭。劉老師走了,我還在想:“以后,我一定要勇于舉手發(fā)言……”
如今,我五年級(jí)了。劉老師已經(jīng)不教我了。雖然她不教我了,但關(guān)于她的點(diǎn)滴記憶會(huì)一直留在我的心中。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的作文老師作文 篇3
在我教課的老師中,我很喜歡陳老師,她很溫柔,我從來都沒有見她發(fā)過火,總是笑瞇瞇地走過來看著我們寫作文,我們都親切地稱她為“大陳子”,每次她都很有活力,我以為她23歲,實(shí)際上大陳子34歲了,陳老師講得很細(xì)致,同學(xué)們聽得很認(rèn)真,所以我們的作文很棒。
“大陳子”老師長(zhǎng)得很可愛,身材很苗條,穿著藍(lán)色的大衣,感覺很大方。她還有一頭披肩發(fā),戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),感覺大陳子老師俏皮可愛。陳老師的臉像個(gè)紅蘋果,圓圓的,她臉上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛,我整體感覺大陳子老師特別可愛。
課上,陳老師教我們?cè)鯓訉懞萌宋锿饷,費(fèi)了不少口水,講的很細(xì)致也很有耐心,陳老師先說要跟同學(xué)交流再去觀察,別以為這個(gè)觀察很簡(jiǎn)單,其實(shí)也要按順序,我們都不會(huì),于是老師細(xì)致地講:“先看整體接著局部,在五官里有眉毛,眼睛……還要在五官中找到有特點(diǎn)的地方!弊詈笪覀儗懞玫'話,陳老師會(huì)給我們加一顆五角星,一顆五角星可以換獎(jiǎng)品,所以我們都很開心。
等我寫完后老師會(huì)說,讓我讀一讀,檢查一下,這樣我會(huì)寫的更好。
我很喜歡我的陳老師,因?yàn)樗看谓涛覀兌寄敲从心托,也讓我學(xué)好怎么寫外貌的方法。
我的作文老師作文 篇4
我非常非常非常的討厭教我作文的黃老師。她長(zhǎng)的其丑無比,頭發(fā)像羽毛一樣凌亂,鼻子又尖又長(zhǎng),臉比非洲人還黑……
不過,直到那一天,我改變了心思:那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,風(fēng)吹的樹葉沙沙作響,鳥兒站在樹枝上唱歌,溫暖的陽(yáng)光照耀著每一個(gè)人……我正休閑的走在街上,嘴里還哼著歌。突然,黃老師出現(xiàn)在了我的眼前,她還是和以前一樣,穿得亂七八糟的。此時(shí)的她剛從饅頭店里走出來,嘴里還咬著一個(gè)白饅頭。饅頭店的門口有個(gè)老乞丐,見到黃老師,顫顫抖抖地伸出自己黑乎乎的雙手。黃老師愣了一下,居然轉(zhuǎn)身走了。這個(gè)黃老師,怎么可以這樣呢?一點(diǎn)愛心都沒有,實(shí)在是令人討厭。我氣得在心里給黃老師打了一百個(gè)差評(píng)。
然而,五分鐘后,黃老師居然又出現(xiàn)了,她的手上拿著一大塊黃燦燦的面包,光滑鮮亮的蛋糕上還鑲嵌著幾顆紅艷艷的草莓,散發(fā)著甜蜜誘人的芳香。我急忙躲在樹后面,想知道她想干什么。黃老師走到乞丐面前,將手里的'面包遞給了那個(gè)老乞丐,微微一笑,轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)咬著白饅頭離開了,乞丐站起來,向黃老師的背影鞠了個(gè)躬,便狼吞虎咽的吃起饅頭來。
我雖然只是站在一旁,但卻從黃老師的行為中感到了一絲絲的溫柔與善良。我不再討厭黃老師了!
我的作文老師作文 篇5
我有一位作文老師,她姓陳,大家都很喜歡她。她是一位溫柔的女老師,下課了會(huì)和大家在一起玩。我給老師起了個(gè)外號(hào)“陳子”。她今年34歲了,課上得非常好,講得很細(xì)致。大家都在專心聽講,很喜歡上她的課。
“陳子”老師長(zhǎng)得瘦瘦的,中等身高,腰非常細(xì),很靈活,像個(gè)細(xì)細(xì)的蛇腰。她總是喜歡穿著裙子,顯得很好看。她有一雙炯炯有神的`眼睛,像火眼金睛的“孫悟空”。馬東可上課在玩鉛筆,陳老師看見了,她大發(fā)雷霆,把馬東可的鉛筆扔在地上,馬東可嚇得臉和蘋果一樣紅。
“陳子”老師上課很幽默,課堂氣氛非常活躍,老師講了一個(gè)《大嘴巴青蛙》的故事,她模仿那只丑陋的青蛙,她的眼睛睜得大大的,她的嘴巴鼓得大大的,像塞了兩個(gè)乒乓球一樣。她眼睛瞪著前方,把我們逗得從椅子上摔了下來。有個(gè)同學(xué)也模仿大嘴巴青蛙的樣子,把我們給逗笑了,老師講的這個(gè)大嘴巴青蛙,就讓我們記住了這個(gè)青蛙的動(dòng)作和神態(tài)。這樣的學(xué)習(xí),讓我感到了寫作文的開心和輕松,學(xué)習(xí)作文也有了濃厚的興趣,誰(shuí)不喜歡呢?
我很喜歡陳老師,我要好好學(xué)習(xí)寫作文這門功課,不讓陳老師失望。
我的作文老師作文 篇6
在我七年多的學(xué)習(xí)生涯中有許多個(gè)老師令我難以忘記。但讓我記憶最深刻的還是在課后班上的作文老師——戴老師.
戴老師有點(diǎn)胖,是她原本的身高看似矮了一些。她肉嘟嘟的臉上架著一副眼鏡,看著平易近人。
戴老師是大學(xué)教授,跟外表一樣,老師平常都很好講話的。不過,如果誰(shuí)要是踩了老師的‘地雷’啪!好像是地雷爆炸了一樣,后果不堪設(shè)想。
戴老師教我們寫作文,絕對(duì)不是憑空寫的,每次寫老師都會(huì)讓我們?nèi)ビH自體驗(yàn):博物館、包餃子、電影院······而且,老師總是在當(dāng)天就讓我們趕緊把作文寫掉,這樣記憶深刻,不容易忘記。
老師還給我們每人發(fā)了一本書,讓我們把書上的優(yōu)美語(yǔ)句畫出來,描寫動(dòng)作、神態(tài)的圈出來。最后還要寫上心得和收獲。
我在帶老師那里學(xué)習(xí)三個(gè)多學(xué)期了,有一件事,一直讓我記憶猶新:
那次,我才上三年級(jí),學(xué)校布置了一篇很難的`作文,我實(shí)在不會(huì),所以一直悶悶不樂的。在作文課上,老師看我心不在焉的樣子,就問我怎么了,我把作文的事情告訴了戴老師。老師不僅教會(huì)了我這篇作文怎么寫,而且還說以后我不會(huì)的作文都可以拿過來問她,寫好的作文也可以拿給她修改。
正是因?yàn)榇骼蠋煹米魑妮o導(dǎo),再加上學(xué)校里的劉老師,她也是一位老教師了,她們倆聯(lián)合起來教我,我的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)這么好。相信以后,在我努力和兩位老師的諄諄教誨下,我的語(yǔ)文成績(jī)能夠更上一層樓!
我的作文老師作文 篇7
我的作文老師是一位女老師,她姓胡,我猜胡老師今年30歲了,和我叔叔差不多大。我第一次見到她時(shí),是在20xx年寒假班,那是在一天陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里的日子里見到她的,我覺得她非常溫柔。
我們的作文老師比我高兩個(gè)頭,短短的頭發(fā)烏黑烏黑的。她的臉白白的,還肉乎乎的,像一個(gè)大大的皮球,我覺得很有意思!老師每一堂課都帶著燦爛的笑容,笑起來還有兩個(gè)淺淺的小酒窩。
老師眉毛彎彎的,像兩個(gè)彎彎的小月牙,老師說她是用眉筆畫的。眼睛水汪汪的,像一個(gè)玻璃球。鼻子小小的,像一個(gè)滑滑梯。老師的嘴紅紅的.,說是涂了一層口紅。老師的耳朵可靈了,一有同學(xué)說話老師就能聽見。
老師今天穿了一件紅色的皮衣,里面穿了一件黑黑的毛衣,毛衣的領(lǐng)子上有一顆顆亮晶晶的“鉆石”,閃閃發(fā)亮。毛衣的下面還有一條短短的裙子,轉(zhuǎn)一圈,裙子就在空中飄動(dòng)。老師還戴著一黃色的圍巾,上面有五彩繽紛的花兒,走起路來圍巾一飄一飄的。
上課的時(shí)候,老師會(huì)戴著一個(gè)擴(kuò)音器,聲音就洪亮了許多,聽起來很動(dòng)聽,像媽媽在給我唱歌。寫作文的時(shí)候老師經(jīng)常會(huì)說:“不停筆,不抬頭,不說話,不做小動(dòng)作!崩蠋熃(jīng)常在教室里走來走去,給最先寫滿五行和一張紙的同學(xué)貼星。
有時(shí)我們的老師也會(huì)發(fā)火哦!那是因?yàn)樾∨笥颜f話,或做小動(dòng)作。老師發(fā)火時(shí),就用她那一雙水汪汪的眼睛瞪著中的一個(gè)人。
我特別喜歡作文老師,我想一直和她學(xué)作文,把本領(lǐng)全部學(xué)來。
我的作文老師作文 篇8
最近我們作文班來了一位新的作文老師。她戴著一副紅色的眼鏡,烏黑光亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,溫文爾雅、炯炯有神。
老師的身高在1。60左右,講話聲音細(xì)細(xì)柔柔,穿著黑色的外套和牛仔褲。雖然老師平常很溫柔,但生氣起來也不得了。比如剛才有位同學(xué)壓壞了另一位同學(xué)的凳子,老師怒火中燒,氣沖沖的走了過去,給那位同學(xué)換了一個(gè)板凳。氣消下去一點(diǎn)后,就說:“下次小心點(diǎn)。”
老師的教學(xué)方式和之前的.楊老師有些不同。比如:楊老師不要默寫而老師要,老師帶著我們做游戲而楊老師卻不,老師的作文都是訓(xùn)練些什么能力而楊老師的題目豐富一些,老師把紀(jì)律看得非常重,講一句都會(huì)批評(píng)你。
這就是我的新作文老師。
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