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愛(ài)，無(wú)處不在初二作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)，無(wú)處不在初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文1
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。曾經(jīng)的回憶，像水，勾起陣陣漣漪。
看著蒼白的天空，仿佛一切都沒(méi)有了顏色。都是白花花的一片。在那一瞬間，什么都消失了。那個(gè)最疼我的爺爺消失了�？粗占诺姆课堇�，只剩下我的奶奶�？粗棠坦陋�(dú)的背影。
顯得好凄涼。之前發(fā)生的一切都消之退盡。
我非常敬重我的爺爺。爺爺是聰明的`知識(shí)分子。聽(tīng)我奶奶說(shuō)，爺爺曾經(jīng)是一位老師，教我爸爸。別看爺爺對(duì)我們管教很嚴(yán)，那都是愛(ài)我們的。在我剛?cè)龤q時(shí)，爺爺抱著我在村子里一邊走一邊說(shuō)：“看，這是俺孫女，長(zhǎng)大一定是個(gè)大學(xué)生�！笨墒堑搅宋宜臍q時(shí)我離開(kāi)了爺爺。在走的時(shí)候，我還是忍不住轉(zhuǎn)身看爺爺一眼。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就踏入了小學(xué)的大門。然而，剛從學(xué)�；貋�(lái)的我，看見(jiàn)大門口站著一身影，是那么溫和，看到是爺爺之后，便跑了過(guò)去，抱住了他，叫了聲爺爺。抬起頭看著爺爺，爺爺臉上的皺紋增多了。原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了一縷縷的白發(fā)，幾年沒(méi)見(jiàn)，爺爺變了。小時(shí)候，我總是跟著爺爺?shù)纳碛白摺＿@幾年。我連我的生日都不知道。分不清陰歷，陽(yáng)歷。不過(guò)，在我生日的那一天總是會(huì)出現(xiàn)一塊蛋糕。
在爺爺臨走的那天，我沒(méi)能趕去。因?yàn)樽约旱呢澩�，卻忘了今天是爺爺?shù)募廊�。�?dāng)我回家時(shí)，看見(jiàn)爸爸，他讓我看爺爺最后一眼，我走過(guò)去，看著爺爺?shù)哪�，心顫抖著，慈祥的爺爺就要走了，我還那么貪玩，我責(zé)怪自己。爺爺走后，好清涼。奶奶把我叫到她的屋里，翻出來(lái)一個(gè)小本，那個(gè)本有點(diǎn)爛了，感覺(jué)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。我翻開(kāi)本，看見(jiàn)了我的生日，還有哥哥姐姐的生日…所有人生日都有，奶奶告訴我，每當(dāng)那一個(gè)生日，他都會(huì)偷偷拿出小蛋糕，讓別人給那個(gè)過(guò)生日的人。想起以前的蛋糕，原來(lái)那是爺爺給的啊�？粗莻�(gè)小本，聽(tīng)奶奶說(shuō)從大哥出生那個(gè)本就有了。每當(dāng)一個(gè)人出生在這個(gè)家族里，本上就會(huì)多出一個(gè)名字。而那個(gè)本一直在抽屜里放著。歲月流逝，對(duì)爺爺有說(shuō)不完的慚愧。
想著慈祥的你，不僅給自己添上幸福的一筆。愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文2
愛(ài)，一個(gè)神奇的字眼，看上去很縹緲、虛幻，實(shí)際上，在我們的生活中，愛(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)總在生活中不經(jīng)意間浮現(xiàn)出來(lái)。那一次，我正好去泰山區(qū)玩耍，只見(jiàn)廣場(chǎng)上有人在跳廣場(chǎng)舞，有的小朋友在追逐游戲，還有的人在散步。嗯，晚上這里也挺熱鬧的。我順著燈光，尋找玩伴，可是半天也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)。
我就這樣漫無(wú)目的的走著，直到泰山區(qū)1號(hào)車棚的門口。剛走到門口稍稍向左一點(diǎn)，“砰”的一聲從樓上掉下來(lái)了一個(gè)小石塊，我敏捷的.躲開(kāi)了這一物體�！班病庇謥�(lái)了一塊，又身手矯健的避開(kāi)了。哈哈，我得意極了，完完全全的忽略了頭頂?shù)奈ｋU(xiǎn)，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小鐵條正從樓上墜下來(lái)，只聽(tīng)“咚”的一聲，鐵條正好砸在我的頭上，隨之而來(lái)的還有巨大的眩暈感，讓我瞬間失去了平衡，差點(diǎn)摔倒在地上。
糟糕，頭疼的不行，我一只手捂著頭，另一只手本能的伸向口袋掏手機(jī)，給媽媽打電話。在屏幕發(fā)出的光的照射下，我發(fā)現(xiàn)左手上滿是血。用紙將手擦凈之后，媽媽還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)黃山區(qū)的小伙伴，簡(jiǎn)直是救星吶，他們看到我這樣也是在吃一驚，趕忙七手八腳的把我扶到一邊坐下，詢問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，用不用去醫(yī)院？還用衛(wèi)生紙一絲不茍的擦去我頭上的血，弄得他們身上也沾上了血�？次矣绊懖皇翘�，他們決定先送我回家，讓大人來(lái)決定怎么處理。在知道我姥爺家的地址后，他們一起攙扶著我直到把我送到姥爺家。剛進(jìn)門一會(huì)，還沒(méi)來(lái)得及感謝他們時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口已經(jīng)沒(méi)有人了，他們送我回來(lái)后就都走了，真是做好事不求回報(bào)呀！
這一次的經(jīng)歷，讓我深深的體會(huì)到了人與人之間的關(guān)懷，也許相互之間并不熟悉，但在你遇到困難時(shí)，總會(huì)有一些人默默的、無(wú)私的來(lái)幫助你，不圖回報(bào)，也許，這就是愛(ài)吧！
愛(ài)、其實(shí)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在！使我們心靈相通、使世界不再孤單、讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
讓我們一起努力吧，讓世界充滿愛(ài)！
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文3
世界上每個(gè)角落都有愛(ài)。愛(ài)可以使人感到溫暖，愛(ài)可以使世間處處充滿愛(ài)。只要有了愛(ài)，世界將變得更美好。愛(ài)是我們不可缺少的，愛(ài)可以創(chuàng)造意想不到的奇跡。愛(ài)使我們良心發(fā)現(xiàn)，世界需要愛(ài)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將充滿燦爛的陽(yáng)光。愛(ài)不分貴賤，愛(ài)不分你我。愛(ài)是世界是最美好的東西。
記得一次，汶川遭到了嚴(yán)重的地震。地震的無(wú)情，奪走了許多人寶貴的生命，奪走了許多美好的家園，讓許多人失去里親人。所謂：一方有難，八方支援。我們?cè)跄苄涫峙杂^呢？學(xué)校組織了捐款活動(dòng)。許多同學(xué)和老師都伸出了援手�？纯次覀儼�，班干部在忙著收錢，記上大名。你一塊，我一塊的捐贈(zèng)著。雖然不多，但這卻是同學(xué)們的一點(diǎn)愛(ài)心。困難地區(qū)的孩子是多么渴望讀書(shū)�。≈灰巳硕忌斐鲈�，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我相信他們一定會(huì)讀上一本好書(shū)，過(guò)上好日子。愛(ài)的風(fēng)四處飄揚(yáng)著，愛(ài)的風(fēng)吹過(guò)的地方，多么美好。
愛(ài)是不分你我的'，有愛(ài)的人，才能在這世界上真真實(shí)實(shí)的活著，沒(méi)有愛(ài)的人，即使有一副美麗的外表，也只不過(guò)是這世界上的裝飾品罷了。一次，我在放學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位小姑娘摔倒在了地上。哇哇大哭起來(lái)。路上的行人都圍著看熱鬧，有的人試圖扶起小女孩，可小女孩卻怎么也不肯。她邊看著街上的擺攤一邊哭。突然，走來(lái)一位大姐姐，買了一根棒棒糖，遞給了小女孩。小女孩立馬就不哭了。大姐姐扶起她。問(wèn)她怎么回事。原來(lái)小姑娘，本想掏錢買這根棒棒糖，可錢卻不翼而飛了。攤主就罵她是個(gè)小偷，她就坐在地上哭了起來(lái)�？磥�(lái)，愛(ài)還真是“無(wú)處不在”的。世界上分兩種人，一種是有愛(ài)的人，一種是無(wú)愛(ài)的人。當(dāng)然有愛(ài)的人多，因?yàn)樾安粍僬�。�?ài)往往比狠多。愛(ài)讓人醒悟，愛(ài)是無(wú)處不在的。愛(ài)是力量，是奇跡。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間將充滿溫暖的陽(yáng)光。
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文4
愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言，教師的愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)善意的眼神，一個(gè)會(huì)心的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)……手持愛(ài)的種子，撒播在孩子們的心田，相信我們會(huì)有驚人的收獲。
繪畫(huà)比賽那天下午我的嗓子就像五月的天孩兒的臉說(shuō)變就變，沒(méi)一點(diǎn)兒的前兆弄得我措手不及。晚上到家又是吃藥又是喝白開(kāi)水，第二天早上沒(méi)見(jiàn)好轉(zhuǎn)反而加重了嗓子說(shuō)不出話了。上午的語(yǔ)文課講不了新課了，上了節(jié)復(fù)習(xí)課，我在黑板上寫(xiě)要求，學(xué)生按要求去做。平時(shí)上課讀課文時(shí)總有那么幾個(gè)不用心讀的學(xué)生，少不了到跟前提醒他們，可是今天他們的表現(xiàn)出乎我的意料，他們好像理解我的苦衷似的，個(gè)個(gè)兒認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。
緊接著是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些活潑的孩子坐在觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的位置上不可能像機(jī)器人一樣聽(tīng)話，他們總是管不住自己的手，管不住自己的嘴，我得當(dāng)他們的調(diào)解員，我還得忙著招呼運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)，這對(duì)于我嘶啞的嗓子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，沒(méi)辦法硬著頭皮上吧。兩天的'運(yùn)動(dòng)會(huì)終于結(jié)束了，比我想的要好的多，班長(zhǎng)忙前忙后的替我看管學(xué)生，每當(dāng)大家離開(kāi)觀看的場(chǎng)地時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生自覺(jué)的留下來(lái)打掃衛(wèi)生，當(dāng)我坐下來(lái)時(shí)有幾個(gè)女生給我捏腿捶背，還有的學(xué)生去給我接熱水�？蛇@兩天有個(gè)問(wèn)題一直在我腦海中閃現(xiàn)，是誰(shuí)在我的辦公桌上放了一盒金嗓子呢？我猜想是學(xué)生，馬上又被我否認(rèn)了，他們這么小哪懂得照顧別人。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我想也該讓問(wèn)題水落石出了，我在黑板上寫(xiě)到“誰(shuí)在我辦公桌上放了一盒金嗓子？”同學(xué)們?cè)诘紫滦÷暤哪钪瑒偮湟糁彼膲?mèng)兒說(shuō)：“老師，是柯柯放的，那天放學(xué)走時(shí)她走進(jìn)你的辦公室放的，她不讓我告訴你�！�
雖說(shuō)這幾天嗓子難受，但經(jīng)歷的這些事兒讓我感動(dòng)。這是愛(ài)的力量，愛(ài)是相互的，愛(ài)無(wú)處不在。我們是教育者，我們要讓孩子們感受到師愛(ài)的溫暖，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)播撒愛(ài)的種子，享受愛(ài)的喜悅。
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文5
生活中，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛(ài)。母親對(duì)我們嘮叨中能看到對(duì)我們的關(guān)心，父親從嚴(yán)厲中看出對(duì)我們的愛(ài)。自從有了愛(ài)，我們才學(xué)會(huì)了感恩。
父母從生下我們，得到的快樂(lè)、幸福與滿足�？偸窍胱屛覀冮L(zhǎng)大成才，以后能成為有用的人，來(lái)孝敬他們。但他們不求回報(bào)，從對(duì)我們細(xì)心呵護(hù)中的一點(diǎn)一滴能看出他們對(duì)我們的愛(ài)！
有一個(gè)孩子，上了初中以后，成績(jī)一落千丈，老師找到家長(zhǎng)，跟他們說(shuō)：“你們的孩子迷戀網(wǎng)吧，整天逃課，很少見(jiàn)到他交作業(yè)，你們?cè)俨徽人屯炅��！彼哪赣H忍著痛苦，想和孩子溝通，母親裝著很開(kāi)心的樣子回到了家。對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你有進(jìn)步了，老師說(shuō)你以前老是逃課，現(xiàn)在還能聽(tīng)?zhēng)滋斓恼n�！焙⒆右詾閶寢寱�(huì)打他，卻出乎意料之外。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，孩子又去追星，老師又找到他媽媽，說(shuō)：“現(xiàn)在孩子還有機(jī)會(huì)拯救，只要改了這些壞習(xí)慣，能進(jìn)到及格分�！眿寢屓套±蠋煹呐u(píng)�；氐郊以偃母嬖V孩子。孩子：“你又比以前進(jìn)步了，不去網(wǎng)吧了，但你現(xiàn)在要改了追星這個(gè)毛病，你就能及格了�！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一個(gè)月，老師開(kāi)心的告訴孩子的媽媽，說(shuō)，孩子已經(jīng)入前50名了，處于上升階段，再努力點(diǎn)就能考上大學(xué)了�！眿寢尰氐郊�，再一次告誡孩子：“孩子，你得加把勁，就能考上大學(xué)了。”孩子立即到房里刻苦讀書(shū)。在兩個(gè)月后，高考完了，孩子高興的拿著錄取通知書(shū)，拿回家，媽媽擁抱著他，與他留下了幸福的眼淚，又告誡他：“孩子，你成功了！”我恭喜你。其實(shí)，母親不求回報(bào)，只求你的.成績(jī)好，能考上大學(xué)，將來(lái)有出息，才會(huì)報(bào)答他們。其實(shí)，站在家長(zhǎng)的角度上，愛(ài)孩子有許許多多的方式，可以從自己對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，激勵(lì)他們，使他們進(jìn)步。從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，不要老是批評(píng)孩子，也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，缺點(diǎn)還是要指出來(lái)。只要他們成功了，他們肯定會(huì)回報(bào)你，會(huì)用愛(ài)的擁抱與成就來(lái)回報(bào)你的。
愛(ài)，無(wú)處不在初二作文6
清明時(shí)節(jié)，我抱著祖父最愛(ài)的菊花來(lái)到墓地。
祖父已經(jīng)走了兩年多了。我在祖父墳前跪了下來(lái)，以示他的尊敬。我又一次哼起祖父教我唱的歌，可是他再不能與我唱和了。
當(dāng)時(shí)，我只有六七歲，因?yàn)槭仟?dú)生女，沒(méi)有兄弟姐妹來(lái)陪我玩，祖父總是最疼我的，他看我一個(gè)人無(wú)聊，就要教我唱歌，我滿心歡喜地答應(yīng)了。祖父坐在搖椅上，我坐在祖父的腿上，祖父拉著我的手，教我唱歌。
這歌很好聽(tīng)，可是我總是唱不好，祖父一直陪我唱啊唱啊，一直這么唱下去，也不知是什么時(shí)候，我可算學(xué)會(huì)了。我拉著祖父的大手高興地笑著，祖父也用笑意的眼睛看著我……
我又怎知，那是祖父已有病在身。
想著這美好的往事，我又怎會(huì)無(wú)動(dòng)于衷。我聽(tīng)見(jiàn)淚水落在菊花上的聲音，那是多清脆啊……那淚順著我的鼻梁流到嘴角邊，是甜的，是愛(ài)的味道。
剛過(guò)這雨季不久，正是蝴蝶兒漫天飛舞的時(shí)候，“祖父，您還會(huì)在我身邊，陪我一起捉蝴蝶兒?jiǎn)幔俊蔽覜_著祖父的墳問(wèn)道。蝴蝶在我身邊不停地打旋兒，這是祖父在另一個(gè)世界回應(yīng)我嗎？
我仿佛又看到了那一次，祖父以我一起捉蝴蝶。我是很愛(ài)蝴蝶的`，祖父帶我來(lái)到一個(gè)大花園里，那里盛開(kāi)著各種美麗的花，飛滿了各式各樣的蝴蝶。我追著蝴蝶，可就是捉不到，祖父替我逮著了一只，可我沒(méi)留神，又讓它飛了。現(xiàn)在想想，那時(shí)是多快樂(lè)��！
那天，祖父與我跑得很緊，我看見(jiàn)祖父咳在紙帕上的血，祖父只是笑了一下說(shuō)：“沒(méi)事兒！”我也沒(méi)有再問(wèn)下去……我真是沒(méi)有意識(shí)到，祖父病的那樣。
沒(méi)過(guò)多久，我便和父母一起去了外地，哪知，連祖父的最后一面也沒(méi)有見(jiàn)著。
我在祖父的墳前拭干了淚，慰心地笑了一下，“我愛(ài)您！”我知道祖父不在了，但他永遠(yuǎn)都在我旁邊，他的愛(ài)，無(wú)處不在……
我滿懷著感傷與更多的歡喜，離開(kāi)了墓地……
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