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初中優(yōu)秀作文：眺望
也許是出于生命的本能在我來(lái)時(shí)的路上
我一直在眺望
那些眺望到的美麗的風(fēng)景
一點(diǎn)點(diǎn)地
帶著我成長(zhǎng)…
春望花草
春天的江南有著肆意綻放的小花，把空氣都渲染得沁人心脾。閑著的時(shí)候，媽媽會(huì)帶我去看油菜花，一大片明凈清澈的天空下，燦爛，明媚的無(wú)邊的金黃色也明亮了我的眼睛。
老家的門口有一座小土丘，上面意外地沒(méi)有種莊稼。春天來(lái)時(shí)，淺得幾乎沒(méi)有顏色的小草一點(diǎn)點(diǎn)爬上土丘，又一點(diǎn)點(diǎn)彌漫開(kāi)來(lái)，直到把整個(gè)土丘染綠。我站在土丘的最高處，可以看到一條彎彎曲曲的小路，在那里，有我下班回來(lái)的父親。
沒(méi)有時(shí)鐘，卻有同樣可以報(bào)時(shí)的向日葵。當(dāng)她的臉龐轉(zhuǎn)向某人神秘的方向時(shí)，我便知道，又到時(shí)間了。于是飛快地爬上小土丘，向遠(yuǎn)處眺望。
那個(gè)在春日的傍晚眺望著的我，看到了每天疲憊卻快樂(lè)地回家的父親，也看到了浸在花草香中的家的幸福。
夏望閑
初夏的時(shí)候，我們的教室在二樓，有些陰暗。于是我固執(zhí)地爬上樓頂，丟下一大地堆未完成的作業(yè)，只為享受六月清新的風(fēng)和明媚而不刺眼的太陽(yáng)光照。
站在高高的樓頂，可以遠(yuǎn)眺學(xué)校圍墻的外邊緩緩流淌的小河，河中有悠然蕩過(guò)的船，船上的人撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫朔。遠(yuǎn)處的田地早已綠成一片，中間偶爾插著幾個(gè)稻草人，如古畫般靜默著。農(nóng)舍上空飄蕩著炊煙，裊裊的煙塵淡淡地飄飛，一直溶進(jìn)蔚藍(lán)的天空里，散發(fā)著別樣的悠閑…
從樓頂下來(lái)，我差點(diǎn)兒忘了還有成堆的作業(yè)�？諝庵袕浡环N叫作"閑"的味道。
徐志摩有言："你是天上的一片云，偶爾投影在我的湖心。""閑"者，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)之謂也。
那個(gè)寧?kù)o夏日里忙里偷閑的眺望，讓我愛(ài)上了生命本質(zhì)的悠閑。
秋望江南
喜歡李后主的詞，始源于一首《望江南》。
秋天的江南并不十分蕭瑟冷落，因?yàn)檎諛佑泄麑?shí)掛在枝頭，秋雨中也氤氳著溫柔的香甜。說(shuō)秋天冷的人，比如李煜，是心先冷了。
翻開(kāi)泛黃的書頁(yè)，我忽然會(huì)想，那些登樓遠(yuǎn)眺的日子里，李后主究竟看到了江南的什么?是繁華熱鬧的街市，還是一片飄轉(zhuǎn)零落的枯黃樹(shù)葉?是離別時(shí)還在歌舞的教坊歌女，還是溪流邊自在浣紗的江南閨秀?飲下?tīng)考【频哪且豢�，他是否仍在眺望遠(yuǎn)方早已支離破碎的山河?
多少眼，昨夜夢(mèng)魂中。
小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
感謝后主，當(dāng)他站在小樓上眺望故國(guó)之秋時(shí)，我也學(xué)會(huì)了怎樣在書中眺望過(guò)往的歷史。
冬望春
又是一場(chǎng)雪在暖國(guó)的冬季紛然飄落，帶來(lái)了春天的希望。
我站在空地上，攤開(kāi)手掌，看一粒細(xì)小的冰晶融化在手心里，忽然涌起一種難以言喻的快樂(lè)。
四周很安靜，隱約可以聽(tīng)到樹(shù)枝搖晃的聲響。
一年就這樣過(guò)去了，春天的花開(kāi)了又謝，遷徒的雁來(lái)了又回，年輪又多了一圈，日歷又少了一疊。我又長(zhǎng)了一歲。
在這一年之中，我們到底經(jīng)歷了什么?來(lái)年，我們又將經(jīng)歷什么?
發(fā)際間的雪化成了水，絲絲的涼。
我站在一片純白之中，眺望春的到來(lái)。
那些關(guān)于春的眺望，只屬于未來(lái)。
四季風(fēng)景懸掛在窗前。我想，又長(zhǎng)大了。
那些春日的傍晚幸福的眺望，那些繁忙的夏日里悠閑的眺望，那些只有在閱讀中才有的對(duì)歷史的眺望，以及冬日里對(duì)來(lái)年的眺望，都一點(diǎn)點(diǎn)地帶著我成長(zhǎng)。
我喜歡站在高處，眺望遠(yuǎn)方。
在遠(yuǎn)方，有碧連天的芳草，有山外山的夕陽(yáng)。眺望遠(yuǎn)方，讓我看到了繽紛的希望。于是我一直眺望，從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到將來(lái)。
從前的眺望，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩漸漸長(zhǎng)大，讓一張空白的紙上涂滿了色彩。那么，今后的眺望呢?
在下一個(gè)輪回里，我還是一個(gè)眺望著的小孩。
眺望，屬于未來(lái)。
評(píng)：寫"中學(xué)生與社會(huì)"這一話題作文，從四季切入，緊扣"眺望"敘寫對(duì)人生的感悟，篇末收結(jié)，深化主題，做到形散神聚。
用語(yǔ)清新，既有外界的仔細(xì)觀察，又有知識(shí)的較多積累，使文章有較為豐富的內(nèi)涵。
因此這篇文章獲2007年泰州市高學(xué)生當(dāng)堂作文大賽第一名是理所當(dāng)然的。
指導(dǎo)教師：任祖鏞
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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