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我的老師初一作文600字

時(shí)間:2024-10-13 16:51:10 曉鳳 初中一年級作文 我要投稿
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我的老師初一作文600字(通用35篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的我的老師初一作文600字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師初一作文600字(通用35篇)

  我的老師初一作文600字 1

  隨著時(shí)光的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我們從一名小學(xué)生變?yōu)榱艘幻袑W(xué)生。邁入初中階段,我們有了新的目標(biāo),新的機(jī)會(huì)和可能,還有新的老師與同學(xué)。

  活躍的氣氛

  初中與小學(xué)不同,除了語、數(shù)、英還有地理、生物、歷史等,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),就如我們的英語老師周老師。

  她有著烏黑的長發(fā),一雙大眼晴,很有神色,再配上一副圓眶的眼鏡,別有一番風(fēng)味。她的皮膚偏白,有著一張能說會(huì)道的嘴巴,講起英語時(shí)流淌自如。有時(shí),還會(huì)微微一笑,笑時(shí)兩個(gè)嘴角輕輕上揚(yáng),雙眼瞇成彎彎的小月芽,很有一番風(fēng)趣,很漂亮也很甜美。

  每當(dāng)她在講課時(shí),總是能讓整個(gè)班級充滿活躍感。在她的課堂上,同學(xué)們總是積極的發(fā)言,這個(gè)課堂是個(gè)充滿了歡聲笑語的.課堂。在歡聲笑語當(dāng)中讓我們掌握了許多知識,每當(dāng)講到重點(diǎn)、難點(diǎn)時(shí),她總會(huì)舉一個(gè)特別鮮明的例子,使我們銘記于心。

  當(dāng)然,課堂可以是有著歡聲笑語的,也可以是安靜沉默的,而這種情況只會(huì)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上。

  沉默是金

  數(shù)學(xué)老師姓勒,是一位女老師。她個(gè)子不算高,還特別瘦,總愛披著長發(fā),給人一種小姑娘的感覺。在上課時(shí)對待那些不認(rèn)真聽講的同學(xué),勒老師有著自己獨(dú)特的方法,比如這節(jié)課發(fā)現(xiàn)有人上課不認(rèn)真聽講或與同學(xué)聊天開小差時(shí),她就會(huì)突然把你叫起來回答問題,或者在一旁靜靜地注視著你,等到下課后再讓你寫一份檢討書之類的。

  就因如此,同學(xué)們上課的表現(xiàn)越來越好,生怕被點(diǎn)到回答問題,或?qū)憘(gè)檢討書。可即使這樣,也還有些調(diào)皮的猴子在上課時(shí)躲著老師的火眼金睛,左說一句,右說一句,開著小差。

  這使數(shù)學(xué)課從開始的吵鬧變得安靜,沉默讓數(shù)學(xué)課與英語課形成了鮮明的對比。這就是我們的英語老師與數(shù)學(xué)老師,一個(gè)讓人有親切感,而另一個(gè)卻讓人感到害怕。她們都有著自己的授課特點(diǎn),給課堂呈現(xiàn)了一種不同的形式。

  這就是我們的初中老師。

  我的老師初一作文600字 2

  老師,一個(gè)親切而又偉大的稱呼,是她教授我們知識,給與我們做人的道理,為我們樹立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……

  我是天空中翱翔的風(fēng)箏,是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向;我是那孤伶的一滴水,是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要;我是黑夜里的行人,是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

  都說老師像是我們的第二個(gè)父母,然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切,是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。

  夢的美在于情結(jié)的推動(dòng),愛的美在于無限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙,像暖春中的陽光一樣燦爛,像夜空中的流星一樣璀璨,那種美便是師生情。

  湖面輕輕泛起微波,那時(shí)我內(nèi)心起伏的心情;風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲,那是我的喃喃自語;雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹,那是我燦爛的心情……這一切的一切,便是來源于那一聲聲叮嚀,那一滴滴進(jìn)步,那一點(diǎn)點(diǎn)成就。

  在我生病時(shí)的關(guān)心,在我難過時(shí)的`鼓勵(lì),在我煩惱時(shí)的傾聽……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶,正如一場影片的播放,勾起了一段段真摯的情誼,也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子,明白了愛的含義。

  寒梅的高貴,是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操;翠竹的青翠,是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志;師恩的崇高,也正是因?yàn)樗兄环N對教育的啟迪,對孩子的關(guān)愛,對祖國的奉獻(xiàn)。

  如果有一場推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票,那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才,是她們將青春播撒在大地,用愛澆灌著祖國的花朵,讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_在了祖國的每一個(gè)角落……

  輕輕的腳步,流逝的青春,夢想的追隨。時(shí)間記錄著變遷,還有那一段段師生情。淡忘,銘記,那流逝的時(shí)光,訴說著曾經(jīng)的美妙……

  夕陽西下,我和我的老師共同攜手,在那條曾經(jīng)的道路上,回憶著從前的點(diǎn)滴,還有那段師生情。

  我的老師初一作文600字 3

  第一次走進(jìn)這個(gè)教室,我看到了她。她個(gè)子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見到她時(shí)我就深深記住了,她的樣子,她是誰?她就是我的班主任方敏老師。

  一開始我以為方老師會(huì)對我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴(yán)格,

  那么負(fù)責(zé)。

  每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí),她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!

  如今,我們在一起有2個(gè)月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴(yán)格,認(rèn)真,課后卻像一個(gè)孩子一樣。

  最近剛開了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說:“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的'趴在欄桿上,笑呵呵的對我們說:“看到了吧!幸虧我沒跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

  方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會(huì)很著急,好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,如果有同學(xué)因?yàn)闆]有拿到名次而懊惱時(shí),她總會(huì)安慰說:“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒有名次不重要,重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng),這多虧了她。

  噢,方老師,我的好老師!

  我的老師初一作文600字 4

  清晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學(xué)習(xí)一天該做的,只為收獲你一句關(guān)懷。

  果不其然,在認(rèn)真學(xué)習(xí)一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

  每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學(xué)會(huì)了這些知識;早上,別人還在睡夢中,你早已起床,為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教導(dǎo)每一個(gè)人成才誓不罷休。

  有時(shí),我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。

  果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費(fèi),生氣我們不重視未來的美好,生氣用貪心來延誤未來成功的`到來。

  為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會(huì)因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們怨恨和不理解也要背著罵名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒有白費(fèi),在你的學(xué)生長大后,他們才明白你的良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

  老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的成功就是對你最好的報(bào)答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來。

  除了父母,你是我們另外的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)我們在人生路上不走歧路,認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn),只為成為對社會(huì)有用的人。

  我們應(yīng)該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯(cuò)誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者,我們才會(huì)對這個(gè)社會(huì)有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會(huì)成為對這個(gè)社會(huì)有用的人!

  老師,你的品德是如此高尚!你的內(nèi)心是如此善良!你對于我們就像真正父母對待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來的成功報(bào)答。

  有一個(gè)這樣的老師,我們是如此自豪!

  我的老師初一作文600字 5

  我們班的老師像走馬燈一樣換來換去,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。

  于老師

  于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

  清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個(gè)大字“于江龍”,班里頓時(shí)議論起來,于老師眉毛一揚(yáng),用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語,有什么問題希望大家能大聲說出來!”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。

  之后的一周,沒見于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了;只幾場乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱;那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練,互相比較著,看誰的字更像于老師的'字……

  劉老師

  劉老師很年輕、很溫和,上課時(shí),常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了,她會(huì)立刻飛跑過來,關(guān)切地問長問短,親自送到校醫(yī)室,校醫(yī)說了沒事,她才長出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點(diǎn)!”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……

  也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,總覺得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。

  李老師

  李老師是位認(rèn)真的老師,她有個(gè)口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會(huì)問:“不會(huì)的同學(xué)請舉手!”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍,甚至一遍又一遍。

  教過我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說也說不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心!

  我的老師初一作文600字 6

  教過我的老師有很多,給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上,閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛,微微上翹的嘴角總是給我們帶來親切的笑容。

  張老師教我們語文,同時(shí)又是我們的班主任。一次,我們在上 《“鳳辣子”初見林黛玉》時(shí),我們剛開始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向,對他們的心理描寫捉摸不透……。可是在上課時(shí),張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓夢》,用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解,隨著老師的介紹,我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場景中,正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí),“叮叮!钡拟徛曧懥耍幌伦芋@醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的課堂,提高了我們對語文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解,使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。

  而作為一名班主任,張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí),我們班有些同學(xué)上課做傳東西,雖說同學(xué)們做得小心翼翼,似乎悄無聲息,但也逃不過您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來,等了幾秒秒后回過頭,用刀刃一般的`眼神掃了一下,并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí),做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來,接著馬上停下嘴、停下手,臉上一陣紅一陣白的,班級里忽然鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”,又惹老師生氣了,看來又要被訓(xùn)了……誰知您什么也沒有說,回過眼神轉(zhuǎn)身看著白板,象什么也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課,之后大家都聽得非常認(rèn)真。

  老師,您對我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷,我們怎么會(huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無限期望的光彩,早已深深印在我的心頭,五年來從未褪色、愈加鮮艷。

  我的老師初一作文600字 7

  在我走過的12個(gè)春秋之后,雖然父母給了我成功的自信,朋友給了我真摯的友情,但我覺得最值得感激的,還是我的小學(xué)老師---王老師。

  王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),新轉(zhuǎn)來的數(shù)學(xué)老師,接手我們班,可以說是她的不幸,因?yàn)槟菚r(shí),我們班是年級里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班,學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。

  第一節(jié)課,王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),還說要讓我們班超越二班,并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),學(xué)完了還可以出去玩,這下子我們可高興壞了,和以往的老師比起來,這可是個(gè)先例。

  果然,王老師按照她所說的話做了,不久,我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),也迎來了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競賽。

  我的數(shù)學(xué)成績一直在班里名列前茅,但是一出去考試,就不行了,在前幾年的考試中,我一直沒能考入華校,但是這次,卻有所不同。

  還是和往年一樣,我順利通過了華表杯的預(yù)選,有資格去人大附中考試,考試前王老師讓我好好考,別留遺憾,畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了,果然,在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下,我考入了華校五班,而且學(xué)好是0501。

  考入華校只是前進(jìn)的開始,接下來還得面對嚴(yán)峻的難關(guān)---小升初。

  在小升初這段時(shí)間里,王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),我的水平自然也在不斷的提高,考試前一天,我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生。

  那天,我去考的'是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中,也是我最向往的地方,但是,天不盡人意,我并沒有考上實(shí)驗(yàn)班,我的自信心大受打擊。這時(shí)候,多虧了王老師的一番鼓勵(lì),使我又恢復(fù)了自信。

  第二天,我順利通過了考試,接到了清華附中的錄取通知書,這一切,都要?dú)w功于王老師。

  我的老師初一作文600字 8

  我們那位小學(xué)老師長得很清秀,圓圓的大眼睛充滿了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

  老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說話。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說.有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.

  有一次,我們把老師那充滿了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的.天空.

  那一次老師開會(huì)去了,我們同學(xué)們在班級里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來.老師回來后看見我們這磁的亂,有下地的,有說話的,還有在打架的。本來老師對我們充滿了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒了。我們都很慚愧。

  這回老師可真的發(fā)火了,把我們訓(xùn)了一通?蠢蠋熌浅錆M了怒氣的眼睛,真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩頉]有那么生氣過。她氣得臉色紅紅的,眼睛瞪得又圓又鼓,看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,從她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不發(fā)威,你們竟敢拿我當(dāng)病貓,氣死我也!

  我們聽了老師的教導(dǎo),都默不作聲,似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,就不象剛才那么可怕了,我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿火氣的臉漸漸地露出了微笑。

  從那次發(fā)后,我們班 無論老師在與不在,再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來上課的時(shí)候,仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。

  我的老師初一作文600字 9

  在我人生的道路上,我有幸遇到了一個(gè)好老師。孤獨(dú)的時(shí)候她給我溫暖;受挫的時(shí)候,她給我信心;迷途的時(shí)候,她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。

  郭老師是我的`地理老師兼班主任老師。她中等身材,白凈的臉龐,臉上總是洋溢著開心、甜蜜的微笑。

  郭老師臉上的微笑無時(shí)無刻不在,即使心情不好的同學(xué)見了,也應(yīng)該會(huì)笑起來吧,郭老師臉上的微笑誰見了都會(huì)變得陽光、開心。

  郭老師在講課的時(shí)候,臉上也會(huì)掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風(fēng)趣,而且還妙語連珠,老師面帶微笑把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋,讓我們在里面盡情地遨游。老師面帶微笑給我們上課,使我們學(xué)習(xí)起來特別簡單,也非常容易。

  郭老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,不過那不常見。郭老師嚴(yán)厲的時(shí)候有兩方面,一是我們班的男生不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù),惹老師不開心,老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評他們。另一方面是上課不認(rèn)真聽講,上課打鬧的學(xué)生,老師會(huì)批評他們。不過我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。

  記得這次月考,我的考試成績很不理想。心里非常沮喪,下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個(gè)樣子,心里非常著急。下課后,老師把我叫到了辦公室:“老師的講課方式好不好,自己能不能學(xué)會(huì)?”我說“講課方式很好,我能學(xué)會(huì)!崩蠋熣f:“能學(xué)會(huì)就好,這次的月考成績不算什么,只要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表現(xiàn)在,只要你現(xiàn)在努力,成績一定會(huì)趕上去的!蔽艺f:“我知道了,老師,我一定會(huì)努力的。”

  這就是我們那陽光、愛護(hù)學(xué)生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運(yùn)。感謝您在我傷心的時(shí)候,更了我鼓勵(lì)。

  我的老師初一作文600字 10

  在我十三歲這年,我碰到一個(gè)我猶為難忘的老師,等到以后回憶起這段時(shí)光,我可以拍拍胸脯,驕傲的對別人說:“我和我超喜歡的老師有過一段難忘的回憶!

  窗戶射進(jìn)來幾縷陽光,枝頭的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,徘徊著,似乎和我一樣,都有書桌上放著一張紙,旁邊有一個(gè)信封,垃圾桶里塞滿了揉皺的紙張!霸趺凑f呢?該怎么寫才好?"我喃喃自語著,一邊用筆敲著腦袋,一下,兩下,三下…

  星期一的早晨,我?guī)е欠庑盘みM(jìn)了學(xué)校的大門。我走進(jìn)了辦公室,心仿佛要從嗓子眼兒里跳出來似的`,捏著衣角,憋出一句話:"老師,我的ppt還,還沒做完,可,可以下次再講嗎?"那一刻,我心中預(yù)設(shè)了無數(shù)種可能性,是劈頭蓋臉的一頓臭罵?還是用嚴(yán)厲雙眼緊盯著我再痛心疾首地批評一頓?或者是二話不說地一頓竹板伺候,想著想著我不禁打了個(gè)冷顫,總之結(jié)果都不會(huì)太好,我陷入緊張的思考…

  老師捧著書,那仿佛雞蛋一般吹彈可破的肌膚微微染上了一層粉紅,睫毛不長,但在陽光的沐浴之下,根根分明,影子映射在眼窩處,臉上的絨毛清晰可見,她扎著干凈利落的低馬尾,側(cè)過身子,嫣然一笑:“可以啊!

  可以?就這樣?說好的臭罵和竹板呢?我還沒回過神地呆立在一旁,預(yù)想的千言萬語,痛恨自己的失誤和改悔還梗在喉嚨,就這樣結(jié)束了?“怎么?還有事?”老師依然微笑地看著我,那兩排潔白的牙齒刷得像瓷制的一般,還有兩顆可愛的小虎牙。我忽而回過神,覺得老師好像沒有我想象中那么嚴(yán)厲,其實(shí)老師也有溫柔,善解人意的一面,我抬頭:“沒事了,謝謝老師,老師再見!”

  老師微微抬頭,依舊帶著微笑,柔柔的,暖暖的。

  看著老師遠(yuǎn)去的背影,我心里那顆大石終于落下。

  那句話,那抹微笑,如同晨曦中的那抹陽光,趕走寒冷與黑暗,溫暖了我的心靈。

  最終,我沒把信給老師,因?yàn)槔蠋煂捄甏罅,原諒了我的過失。

  星期二的那節(jié)課,我精神煥發(fā),自信地上去展示,帶著老師鼓勵(lì)的眼神,下了講臺(tái),我心里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),有成就感,但勝過成就感的,是對老師的感激。

  后來,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)老師其他的閃光點(diǎn),每當(dāng)上課有同學(xué)回答問題,即使回答得很離譜,她也總是耐心地引導(dǎo);即使我們的作文沒寫得那么好,她依舊在作文簿上認(rèn)真地寫下評語;有的同學(xué)背誦不積極,她會(huì)批評,但她還會(huì)一個(gè)一個(gè)地叫到辦公室去,跟他們一個(gè)一個(gè)好好談……

  自那以后,每當(dāng)陽光照在我身上,我都會(huì)想起語文老師身上的那一抹溫柔,就像陽光一樣,便覺得心里暖暖的。

  我的老師初一作文600字 11

  在人生的道路上,我們會(huì)遇到許多老師:在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我們的老師,在傷心難過時(shí)安慰我們的老師,在犯錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)糾正我們的老師……我也有一位這樣的老師,她就是我小學(xué)時(shí)的班主任,人生啟蒙老師——白老師。

  白老師二十八歲,中等身材,有一頭烏黑高麗的秀發(fā),披下來時(shí),小巧可愛,束起來時(shí),端莊優(yōu)雅。她的五官很精致,水靈靈的眼睛下有一個(gè)高而挺的鼻子。

  白老師的性格活潑開朗,課間時(shí)喜歡和我們開玩笑,但是她對待工作卻十分認(rèn)真。記得四年級的時(shí)候,白老師因?yàn)殚L期批改作業(yè),得了很嚴(yán)重的頸椎病。到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生強(qiáng)烈要求她住院治療,可是白老師為了我們放棄了住院,堅(jiān)持每天回學(xué)校給我們上課,導(dǎo)致病情極度惡化,連脖子都不能彎。給我們批改作業(yè)時(shí),都是把本子舉得高高的,仰起頭批。就連吃飯時(shí)也不能低頭,而是把碗放在飲水機(jī)上,站著吃飯。我們大家看著十分心疼,都勸她去醫(yī)院,可白老師就是不聽,說放心不下我們。白老師啊,您這種對工作一絲不茍的精神和態(tài)度,讓我們十分敬佩!

  白老師除了工作認(rèn)真,她還很熱愛生活。每天來到學(xué)校都要把自己打扮得漂漂亮亮,穿衣服的品位也很高。她還特別好吃,每天都在空間里曬各種美食的照片,饞得我直流口水。她把自己的網(wǎng)名取成痘小狗,管老公叫貓老公,媽媽叫狐貍媽媽,哥哥叫猴子哥哥……不知道的還以為白老師家是開動(dòng)物園的。白老師的.手還特別巧,每年到了端午節(jié),她都會(huì)給全班同學(xué)縫制各種各樣的香包、小掛件,她穿的一些漂亮的衣服也是她和媽媽親手縫制的,F(xiàn)在我的錢包上都還掛著白老師送給我的香包,每當(dāng)我看見它就會(huì)想起白老師熬夜為我們縫制香包的畫面。

  現(xiàn)在我想對白老師說:“親愛的白老師,雖然現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了,但是我一輩子都不會(huì)忘記您對我的恩情,您教會(huì)了我知識,教會(huì)了我做人的道理,您的好我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您的期望,以后有空我會(huì);貙W(xué)?赐!

  我的老師初一作文600字 12

  孫老師是我們的班主任。中等個(gè)兒,長圓的臉上有一張能說會(huì)道的嘴,從這嘴里迸出的話語,總是那么生動(dòng)、流利。像一架永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生們的心田上播下理想跟知識的種子,又像一把大掃帚,不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,他是個(gè)忠實(shí)的哨兵,時(shí)刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”。一個(gè)挺俏的鼻子,更加襯托出了孫老師的慈祥、跟藹。

  有一次,我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個(gè)課件的制作時(shí)間都在23:00——5:00這個(gè)時(shí)間段里做的,很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個(gè)又一個(gè)的課件,然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺(tái)上講課的.。還有一次,我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑:“不喝白瞎了!倍覅s在想:老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢?

  孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,她時(shí)常跟我們開一些小玩笑,有一次老師對我們班一個(gè)玩心非常大的同學(xué)說:“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個(gè)很大的心形)。”這句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實(shí)這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來。

  孫老師講的課是那樣豐富多彩的,每一章都像在我們面前打開了一扇窗,把我們帶進(jìn)了一個(gè)色彩斑斕的世界。

  孫老師您是琴手,能撥動(dòng)學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,彈奏出優(yōu)美的樂章;孫老師你是導(dǎo)游,總能把學(xué)生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

  這就是孫老師,我愛的孫老師!

  我的老師初一作文600字 13

  我們大家學(xué)習(xí)、受教育,離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學(xué)絕對都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時(shí)候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說:“郭少偉海拔約1米,地勢太低了!闭f完又指著我班身高17米左右的滿建城說:“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈……大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!

  我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表,幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望,所以我們班紀(jì)律一直保持的很好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來,每當(dāng)上課有人走神,說話做小動(dòng)作時(shí),老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的,

  老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不會(huì)違反紀(jì)律了,所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語,而且是因?yàn)槔蠋熀艽认。上英語課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子,時(shí)態(tài),而且講的`非常生動(dòng),大家決不會(huì)睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績不斷提高,真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個(gè)老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!

  我的老師初一作文600字 14

  我從上小學(xué)時(shí),便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

  七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓左,他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的.光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫他:“左老師!”

  笑,是美好的。但我的心目中,左老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

  但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次,數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動(dòng);就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí),左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來,便安靜了下來,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。左老師嚴(yán)厲地說:“誰讓你們這么鬧的?”同學(xué)們沉默不答!敖o我把第七課課文抄一遍,快,抄!”大家好象都意識到了自己的錯(cuò)誤,乖乖地抄起來。最后,也許是左老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:“同學(xué)們,時(shí)間是你們的,浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事,可是,你們有那么多的時(shí)間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時(shí)間,又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊,這是左老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵(lì)自己,以后一有時(shí)間就看書,了解了很多課外知識。

  說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿左老師的甜甜笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對左老師的愛戴之情!

  我的老師初一作文600字 15

  “一日之師,終生為父。”老師是我們成長道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代,總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛;叵肫饚讉(gè)月前,我還是一位懵懂無知的小學(xué)生,F(xiàn)在,我踏入了初中的大門,有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長。而給我留下印象最深的就是政治老師了。

  政治老師姓王,一位年輕的女老師,鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來的一句話便可以給我們帶來十足的快樂。

  身為政治課代表的我,經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的`用心良苦?删驮谀且淮危乙脖煌趵蠋熍u了。

  那是剛開學(xué)的一段時(shí)間,我自己對政治這一門新學(xué)科也是迷迷糊糊,有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門學(xué)科的要求。果不其然,在我第一次交作業(yè)的時(shí)候,就被王老師“逮”到批評了。

  “葉鵬,過來一下,看看你的作業(yè),怎么回事?該畫線的地方不畫線,該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn),大題也寫錯(cuò)了。怎么搞的呀?”

  “我……我……我……”我吞吞吐吐地說著。因?yàn)槲抑,畫線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求,而我卻疏忽了,是非常不應(yīng)該的。

  “嗯?怎么?一次不會(huì)我可以教,但是第二次、第三次、第四次,第五次都要我來教你嗎?你身為課代表,首先就得多這一門學(xué)科了解,我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成,如果你自己都不完成的話,我還能指望其他人去完成?你是他們的榜樣,就應(yīng)該自己以身作則,不是嗎?還有你這個(gè)大題也寫錯(cuò)了,是不是沒有認(rèn)真審題?我的要求是什么?是……”

  王老師對我的批評我將永遠(yuǎn)銘記在心。“以身作則”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下,我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中,我想對王老師說:“王老師,感謝在我成長的道路上,有你的相伴!”

  我的老師初一作文600字 16

  不知不覺我已經(jīng)是一名初中生了,過往的小學(xué)時(shí)光卻仿佛還在昨天,如此清晰。在我的母校中,教過我們的老師有許多,我都深愛著她們,但最令我難忘的是我的數(shù)學(xué)老師——張老師!

  她長得很美。小小的眼睛上配著一幅黑色眼眶的眼鏡,飽滿的嘴唇總是帶著燦爛而溫柔的笑。她笑起來的時(shí)候,兩邊臉頰鼓鼓的,有趣極了!

  她不僅是我們的老師,更是我們的朋友。下課的'時(shí)候,張老師與我們便成了朋友,我們一起聊天歡笑,同學(xué)們在下課時(shí)間都喜歡去找張老師一起。

  她很有耐心。在課上,對于我們不會(huì)的題,她總會(huì)先弄清我們不懂的地方,再一步一步詳細(xì)的講解給我們聽。

  在假日,雖然我與老師住的有點(diǎn)遠(yuǎn),但我總是喜歡在QQ上與她聊天。不論是課內(nèi)還是課外的事,她都聽得很認(rèn)真,哪怕是跟她發(fā)一些無聊的牢騷,她也沒有半點(diǎn)不耐煩。

  記得一次校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng),老師組織好大家下到操場,去尋找、觀察一些昆蟲。老師時(shí)不時(shí)的到這邊同學(xué)那看看,那邊同學(xué)那說說,像個(gè)孩子一樣與我們一起說說笑笑、尋找觀察昆蟲,教會(huì)了我們許多關(guān)于昆蟲的知識。

  老師是平易近人的。不論在課上還是課下,我們總能看見老師那溫柔的笑容,哪怕課上惹得她多生氣,課下她卻依然綻放出了甜美的笑容。

  我堅(jiān)定的認(rèn)為我與張老師很有緣分,原因來著我剛到這個(gè)班級幾天后所發(fā)生的一件小事。那天課外,張老師忽然問我:“小莉,你認(rèn)識王小鹿老師嗎?”王老師是我以前學(xué)校的一個(gè)我最喜歡的老師,沒有之一,只可惜她只教了我一年便轉(zhuǎn)校了。

  聽老師這么問,我有些疑惑與意外,回答道:“認(rèn)識!”“太好了,沒想到真的是你!”聽完我的回答,老師笑了笑告訴了我原因!拔液屯趵蠋熓呛门笥眩郧熬吐犓崞疬^你,沒想到真的是你!”然后老師還給了我一張她與王老師合影,到現(xiàn)在,這張合影還被我好好保存著。

  如今我是一名初中生了,而在我心中,與張老師的回憶卻是我在小學(xué)時(shí)光中最美好的回憶之一!

  我的老師初一作文600字 17

  我的班主任王老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她有一雙會(huì)說話的眼睛,披肩的秀發(fā)總飄散著淡淡的香味。陽光照在她白皙而有光澤的臉上,看起來很美麗。雖然我們相處不到一學(xué)期,但是,她在我們心中卻有不可替換的位置。

  王老師對工作很負(fù)責(zé)。每天早晨,她都早早的來的學(xué)校,上課鈴聲還未響起的時(shí)候,王老師便開始了一天的工作,無論我們到校遲與早,總能看到王老師的身影。在教室里,她一邊讓學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家朗讀課文,一邊等待同學(xué)們的到來。由于她的認(rèn)真負(fù)責(zé),我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有很大的`改變。以前,同學(xué)們早早的來到學(xué)校,在教室里聊天說笑,而現(xiàn)在,教室里傳來的卻是瑯瑯的讀書聲。

  王老師十分關(guān)心同學(xué)。有一天早上,王老師按照慣例清點(diǎn)人數(shù)后,發(fā)現(xiàn)袁亦菲同學(xué)沒有到校,便立即給她的家長打電話?墒牵娫捘穷^一直無人接聽。王老師十分著急,便騎車去袁亦菲爸爸的店里,不巧,店門緊閉,王老師趕緊回到學(xué)校,帶著和袁亦菲同住的同學(xué)一起去袁亦菲的家里,當(dāng)她看到袁亦菲發(fā)著高燒,十分擔(dān)心,囑咐她奶奶好好照顧她,又連忙趕回學(xué)校上課。

  整整一節(jié)課,王老師往返在學(xué)校與同學(xué)的家之間,焦急的眼神中傳遞的是對同學(xué)的關(guān)心。那天早上,天氣很涼爽,可是王老師臉上卻沁出細(xì)密的汗珠,同學(xué)們看在眼里,心中對王老師充滿了敬意。

  王老師的數(shù)學(xué)課講得非常好。課堂上,她用清晰的語言給我們講解知識點(diǎn),那些難以理解的習(xí)題,在她的講解下,我們一下子就明白了。有時(shí)候,同學(xué)們的家庭作業(yè)中遇到難題,通過班級微信群向王老師詢問,無論多忙,王老師都會(huì)回復(fù),詳細(xì)的解說解題思路,為我們答疑解惑。有了他的輔導(dǎo)和幫助,我們漸漸有了學(xué)習(xí)的興趣,很多同學(xué)都有長足的進(jìn)步。

  王老師就是這樣一位敬業(yè)的老師,看到她為我們付出的一切,我想起了那首歌:“長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”。有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我們感到很溫暖很幸福!

  我的老師初一作文600字 18

  在我的求學(xué)生涯中,我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的'穿著十分樸素大方,中等個(gè)子,經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來十分的和藹可親、平易近人。韓老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人,而且還是一位對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。

  記得有一次,全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差,韓老師發(fā)現(xiàn)后,決定下午把我們?nèi)嘟o留下來,重新完成家庭作業(yè)!岸b忊!”“叮鈴鈴!”放學(xué)鈴響了,這時(shí),韓老師抱著一大疊本子走向了教室。韓老師一來,原本吵鬧的教室,立刻就變得鴉雀無聲了,靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。韓老師走上講臺(tái),說道:“趕緊把本子發(fā)下去,訂正作業(yè),過關(guān)了才能回家!敝,同學(xué)們就認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí),突然我遇到了一個(gè)難題,不知道怎么做,我看了看講臺(tái)上的老師,害怕會(huì)被老師批評,便沒有敢去問,我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí),老師看到了我,就問道:“青青,怎么了?遇到難題了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“嗯!”老師對我笑了笑,連忙走到我身邊,彎下腰,對我說:“是這道題嗎?”我說:“是的!表n老師用手指著作業(yè)本,和藹可親地說道:“首先,應(yīng)該好好讀懂題意,然后,再看看這篇文章主要寫了什么,重點(diǎn)是什么,表達(dá)了作者什么樣的思想感情……懂了嗎?”我認(rèn)認(rèn)真真地聽著,邊聽邊動(dòng)腦想問題,同時(shí),把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來。在老師的幫助下,不一會(huì)兒,我就把作業(yè)完成了,交給了老師。時(shí)間過得真快,都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了,同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè),陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)侩x開學(xué)校后,韓老師才最后一個(gè)離開學(xué)校。

  這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,在這里,我想大聲地對宋老師說:“謝謝您!”韓老師,您不僅教給了我知識,同時(shí),還讓我知道了,無論做任何事情都要認(rèn)真。

  我的老師初一作文600字 19

  我班有一位“巨人”般的老師——趙愛萍,她長著一張白里透紅的臉,一雙水靈靈的眼睛,像一顆黑寶石。她既嚴(yán)肅又和藹,平時(shí)在生活總是笑咪咪關(guān)心我們,但是對待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。

  老師自己對工作更加嚴(yán)格,一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí),時(shí)間很緊,不過下午時(shí),她馬不停蹄趕了回來,連口水都來不及喝,就給我們上課。趙老師面成土色,應(yīng)該是被風(fēng)吹的,她一邊喘氣,一邊講課,聲音都嘶啞的。已經(jīng)3點(diǎn)半了,我們放學(xué)了,可是老師還坐在辦公室認(rèn)真改作業(yè),她不僅學(xué)校作業(yè)要改,而且家庭作業(yè)還要改,還有她自己的三千字論文。你們一定會(huì)說她真笨,為什么不把作業(yè)交給家長改呢?因?yàn)橼w老師就是這樣的老師:對工作負(fù)責(zé),對我們負(fù)責(zé)。

  我們的班主任,不但是老師,還是位“醫(yī)生”呢!記得有一次,我肚子疼的很厲害,趙老師就在我的肚子上涂紅花油,又用最快的速度在我的太陽穴上也點(diǎn)了幾滴。一會(huì)兒,果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個(gè)大大咧咧的人,平時(shí)像個(gè)男孩,不過我晚上非常得怕黑,總覺得黑呼呼的'會(huì)有鬼。老師有幾次單獨(dú)告訴我:“黑并不可怕,更可怕的是你心里有鬼,你沒聽過人怕鬼,鬼更怕人嗎?所以不要怕,我相信你能克服!蔽覀兊睦蠋熯很幽默,有一次她說:“女的叫女士,男的叫什么?”“男士”同學(xué)叫!安粚,是先生!绷硪粋(gè)同學(xué)說。“你們都錯(cuò)了!是鴨子!崩蠋熣f!肮!哈哈!贝蠹倚Σ煌!皠e笑抽筋了,同志們!”老師開玩笑說。我插嘴到:“老師有辦法讓大家停下來嗎!”“有,看著呀!”“今天作業(yè)新黑馬二課,卷子三張!”老師說!鞍。『枚嘌!”大家都不笑了!把!”我愣們了想:老師真牛。

  看,這就是我們趙老師,她多么盡職認(rèn)真,做事一絲不茍,又很幽默,像一顆美麗的星星,像一盞明亮的指路燈,像太陽照向大地,像大地蘇醒萬物,像萬物給予生活,像生活讓我們快樂,像快樂添加成長的顏色,像顏色讓我們多姿多彩……我們愛你——敬愛的老師!

  我的老師初一作文600字 20

  我的語文老師,徐老師。他是一位嚴(yán)厲中又帶著溫柔的男老師。

  自從開學(xué)起,我們就從來也沒有看到過徐老師用過教鞭來懲罰同學(xué)。所以在課堂上,盡管有些同學(xué)被老師提問時(shí)都一言不發(fā),徐老師也不會(huì)十分嚴(yán)厲的批評我們,只是時(shí)不時(shí)的來教導(dǎo)我們幾句,使得我們還是十分喜愛徐老師的。

  雖然徐老師不會(huì)體罰同學(xué),但是他依然有著他的一套教學(xué)方案。那就是讓不聽話的同學(xué)們都蹲到他的辦公室前寫作文!皩懽魑摹边@句話可是時(shí)時(shí)掛在徐老師的嘴邊。如果你的哪一項(xiàng)作業(yè)沒有完成或沒有批改,又如果你在上課時(shí)不聽話,喜歡找同學(xué)竊竊私語。那么我們就知道:他們又要“完蛋了”。甚至有些人在未完成作業(yè),但作業(yè)又被上交的間隙中,已經(jīng)完成了自己的反思或檢討。所以語文老師也還是給我留下了一個(gè)“陰影”。

  徐老師的批評方式雖然看似十分的殘酷,但也在一方面上大大提升了同學(xué)們的寫作能力。但最讓我提高警惕的就是在語文課堂上了。在語文課堂上,徐老師經(jīng)常喜歡叫同學(xué)站起來讀一下PPT上的課件或課本上的內(nèi)容。這是一件很輕松又不需要顧慮的事情,但是如果碰到了一個(gè)不認(rèn)識的字,那可就太尷尬了。朗讀時(shí)總要停停頓頓的向徐老師詢問。

  接著開始正式進(jìn)入課堂,同學(xué)們看似一個(gè)個(gè)都提高了警惕,但還有幾個(gè)優(yōu)秀的都是一副輕松的模樣。這時(shí),語文老師問出一個(gè)問題。會(huì)的同學(xué)那可是把手舉得老高了;還在納悶的同學(xué)只好把頭埋下去,認(rèn)真的.在做著思考;完全不會(huì)又沒理解的同學(xué)只好在心里默默祈禱著:千萬不要叫到我,不要叫到我。但徐老師就不按常理出牌,每次都先叫還在思考的同學(xué),使得有些站起來的同學(xué)都一言不發(fā)。徐老師看似有些焦急了,所以接著后面也就叫那些較為自信的同學(xué)來回答。

  沒錯(cuò),這就是我的語文老師——徐老師。一位溫柔,和藹可親,有時(shí)又有些幽默風(fēng)趣,我們都十分尊敬他!

  我的老師初一作文600字 21

  "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。"這首詩是清代詩人李清照寫的,贊揚(yáng)了像蠟燭一樣舍己為人的人。我的老師,也是班主任--牛老師,就像蠟燭一樣,犧牲了自己的時(shí)間,耗費(fèi)了自己的精力,把光輝無私地?fù)]灑在我們身上。我們曾在下午考過一張足足八頁的卷子,第二天,牛老師居然改完了。我看見牛老師帶著黑眼圈,邁著疲倦的`步子緩緩走到講臺(tái)上,把一疊厚厚的卷子放到講臺(tái)上,又笑著看看經(jīng)她一手改過的卷子,不知是對學(xué)生成績的滿意,還是由于其他什么……牛老師開始發(fā)卷子了,那雙手是否在微微顫動(dòng)?是,一定是因?yàn)樽蛞沟男羷谠斐傻摹N业暮韲岛孟癖灰×,心上似乎被撒上了酸水,腦海中不禁浮現(xiàn)出老師改卷子是的情景:深夜中,燈光下,偶爾傳來幾聲蟲鳴,牛老師再次揉揉朦朧的睡眼,繼續(xù)用筆批改著卷子,一下,又一下……我明白老師為什么要對卷子微笑了,因?yàn)樗寣W(xué)生盡快看到了卷子的成績,她很欣慰,又為學(xué)生節(jié)約了時(shí)間。

  牛老師不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,在生活上也有無微不至的關(guān)懷。有一次,我摔傷了,胳膊擦傷出血一大塊。牛老師見后,心疼壞了。雖然話語上責(zé)怪不止,但我肯定在她的目光中看見了憐惜與關(guān)愛。老師從抽屜里拿出了醫(yī)護(hù)用品,她先用棉簽擦干凈了我的傷口,然后又用新的棉簽蘸上了藥水,在傷口上拂拭。牛老師一會(huì)兒看著傷口,一會(huì)兒又抬頭看一下我的表情,應(yīng)該是在觀察我疼不疼。最后,她用包扎布為我利索包扎了一下,那么利索,顯然已經(jīng)為許多學(xué)生作過這件事情了。我打心眼里感謝牛老師,并不只是因?yàn)樗龑ξ业暮亲o(hù),還有那偉大的精神。

  記得有一句話叫"老師像媽媽",這多么貼切啊。牛老師就如同我們的另一個(gè)母親,體貼的關(guān)心著我們,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活。我們一定要記住我們親愛的牛老師!

  我的老師初一作文600字 22

  胡老師是我們班的一班之主,是我們班的“太陽”,找們這些“行星”都繞著她周圍轉(zhuǎn),因?yàn)樗吧響呀^技”,就由我來介紹一下吧。

  胡老師我們班的班主任,她也是我們班的“齊天大圣”,她跟孫悟空有的一拼。

  大概是因?yàn)楹蠋煷髦坨R,她總是連露出一股平厲的氣息,但是下課鈴一響,她的臉像川劇里的變臉大師,立刻舒展開眉毛,滿面春風(fēng)。

  她改作業(yè)的時(shí)候,是有沒有專心上課,都一目了然、畢竟她教書二十年,什么小伎倆沒見過。我們在老師的管理下,慢慢地茁壯成長。

  上課數(shù)學(xué)課時(shí),特別是她的“火眼金睛”,簡的直可以和“齊天大圣”相媲美。雖然我們一個(gè)個(gè)盯住黑板,手里握著筆,一副好學(xué)生模樣,但是在這些中,有些同學(xué)走神,也會(huì)被胡老師發(fā)現(xiàn),她會(huì)用雙眼進(jìn)發(fā)出的“熊熊火光”給燒出原形,那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠,那些走神的同學(xué)肯定火溜溜拿起數(shù)學(xué)書和筆灰頭士臉地走到后面去,因?yàn)橹灰缓蠋煹难劬Χ⒆,停住講題,叉腰,一手抓著粉筆,一手抓著把大尺。那副模樣嚇的.只好站在教室后面聽課。

  上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),閉幕式,臺(tái)上體育老師在總結(jié)今天的比賽結(jié)果和明天的安排。太陽正毒,曬得人汗珠往下直滾,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,地里的土冒煙,在烈日下,我們一個(gè)個(gè)垂下了頭,現(xiàn)出了原形,有的要么和朋友聊聊天,有的要么在和同桌打架,有的要么和同學(xué)玩游戲。臺(tái)上說的一句話的沒有認(rèn)真聽,胡老師的眼鏡片是反光的,無法辨別老師在看哪,突然,胡老師不知從哪冒出來了,都沒有注意到她,還放肆地玩。我們這些不聽講的都被她逮到了。

  老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵;您化作翅膀,載著我們在知識的天空翱翔,去尋找那未知的答案。老師,您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者!

  我的老師初一作文600字 23

  “嘿,你知道生物老師叫什么嗎?”馬上就要上初一的第一節(jié)生物課了,我推了推旁邊的同桌,低著頭悄悄問道!拔矣浀煤孟窠兄旌Q喟伞!蓖老肓艘粫(huì)說,“還是個(gè)女老師?”我在心中自言自語。

  上課鈴打響,一個(gè)捧著生物書的身影神不知鬼不覺地已在講臺(tái)前站定,笑瞇瞇地看著我們,待我用眼神鎖定時(shí),差點(diǎn)沒讓我驚得從椅子上摔下來。油光發(fā)亮的腦袋,黑色邊框的眼鏡,小山似的身塊,這種外貌怎么讓我和朱海燕這個(gè)名字聯(lián)系在一起。最最關(guān)鍵的是,他還是一位正宗的男性老師。上課前我一直在幻想,這是一位年輕漂亮的女老師,但他的到來,卻一腳把我的美好幻想給踢飛了。

  上了一會(huì)兒課,我發(fā)現(xiàn)不大對勁,這生物老師手里拿的生物書,怎么好像比我的小一些?我睜大了眼睛細(xì)細(xì)觀察好一會(huì)兒明白了,原來老師的手過于巨大,這生物書在他手中就跟一本彩面抄一樣大小。還有他那隨身攜帶的農(nóng)夫山泉,一喝起來就跟我們小時(shí)候喝的口服溶液一樣,一嘴下去半瓶沒了。

  不過又上了幾節(jié)生物課,我發(fā)現(xiàn)。我居然對生物這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。因?yàn)槔蠋熓莻(gè)挺幽默的人。舉個(gè)例子吧,那天我我們要學(xué)習(xí)顯微鏡的使用,他特地帶來食物向大家演示,經(jīng)過一番精心調(diào)試,他請一位同學(xué)上前觀看標(biāo)本。這位同學(xué)盯著物鏡看了老長時(shí)間,用一副比哭還難看的表情看著老師:“老師啊,里面黑漆麻糟的.。我啥也看不見!崩蠋熌樕系男θ菀幌伦幽蹋觳阶叩斤@微鏡旁檢查了好一會(huì)兒,用手指托了托眼鏡,尷尬地咳嗽幾聲:“同學(xué)們,我這個(gè)反光鏡沒調(diào),不過你們記住了,我給你們展示的是……”大家立刻豎起了耳朵,全部盯著老師不動(dòng)“錯(cuò)誤的打開方式啊。記住嘍!卑嗬锵仁前察o了幾秒,不知是誰輕笑了一聲,就像一滴水掉入了油鍋里,笑聲傳遍了教室里的每一個(gè)角落。不過大家笑過之后都肯定不會(huì)再犯,和老師一樣的錯(cuò)誤了,會(huì)忘記調(diào)反光鏡。

  這就是我們的生物老師。一個(gè)由內(nèi)而外散發(fā)著幽默氣息的老師。

  我的老師初一作文600字 24

  每每聽到有人問我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰?”我會(huì)非常明確的告訴那些人,我最喜歡我的音樂老師!我們的音樂老師換了3次,第一次從葉老師換到以為不同年級的語文老師,第二次換成一位十分年輕的女教師,第三次又換回了我最最喜愛的葉老師。也許,別人喜歡的不一定是她,可是,我任就喜歡她。

  她那一頭烏黑的短發(fā)微微蓬起,像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉,小嘴巴,小眼睛,還戴著一副全黑色的眼鏡,但卻沒有一絲絲的嚴(yán)肅,反倒是更顯得她平易近人,親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙,鞋子是平底的,沒有任何的裝飾物,顯得些許樸素。這是我對她的第一印象,至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門的場景中的感覺。首先,她簡單的說了一下自我介紹,我叫葉瑋,教書已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔,滿臉的微笑,讓我覺得是屬于媽媽類型,所以我和她講話時(shí)莫名的會(huì)有一種仿佛和媽媽聊天一樣。

  記得有一次,在上音樂課,我和同桌起了爭執(zhí)。他把我推倒在地,狠狠地踹了幾腳,拿起鉛筆用力地扎向我的手,頓時(shí)鮮血涌了出來。紅得鮮艷,紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來。他打我的時(shí)候,我盡力將聲音降小,所以同學(xué)們都沒發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師,以前我告訴過語文老師,結(jié)果老師只是看了我一眼,說了一句,趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來,關(guān)門的.一霎那,我聽見了老師在和其他老師說我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷,也不會(huì)再向任何人求助,就像有一次我掉進(jìn)河里一樣,自己救自己而存活了下來。但是,葉老師卻不是,她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了,還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎,顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了,回來后,我第一次看到葉老師用兇的語氣批評學(xué)生。罵完同桌后,轉(zhuǎn)過身來,十分溫柔的說,“如果下次再發(fā)生這樣的事,一定要跟老師說,知道了嗎?”,我的眼淚如瀑布般涌了出來,葉老師溫聲細(xì)語的安慰我,關(guān)心我。

  在我的眼中,葉老師就是我的另一位母親。

  我的老師初一作文600字 25

  也許春天會(huì)變老,也許花兒會(huì)謝,但你永遠(yuǎn)和我在一起。如果我是一只等待飛翔的鳥,那么你就是吹動(dòng)我翅膀的風(fēng);如果我是一片剛剛發(fā)芽的嫩葉,你將是大地的根。哦,老師,請停止你批改作業(yè)的筆,停止你匆匆忙忙的家訪,停止你認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記。我想對你說.

  我想對你說“對不起”。也許你已經(jīng)忘記了,但我不能。那一個(gè)周一,我作為一個(gè)旗手,沒有穿校服就舉了紅旗,沒什么感覺,但是你給我講了一講。我很難過你變了,你不再關(guān)心我,不再信任我。痛,永遠(yuǎn)痛,我忘不了,就像是一針扎進(jìn)心里的痛。因此,我轉(zhuǎn)而反對你。你用眼神穿透了我的內(nèi)心世界,深情的對我說:“對不起,那天我心情不好,但你要記得無論走到哪里都要尊重和熱愛紅旗!薄皩Σ黄稹保銋s對我說對不起!恨,不敢留在心里,但你的話深深烙在心里,永遠(yuǎn)不會(huì)抹去.

  時(shí)光飛逝!時(shí)光飛逝,F(xiàn)在我們?nèi)昙壛。?dāng)你再次用深情歡迎我們的孩子時(shí),你一定會(huì)覺得那些面孔不再稚氣。是的,我們長大了。我們不再是一群愛哭愛笑的.小女孩,也不再是一群愛打架愛鬧的小男孩。幼苗吸收陽光和雨水,加上勞動(dòng)者的辛勤培育,怎么可能不發(fā)芽生長呢?我們從未偏離過你的教導(dǎo)。這兩年,我們在你的包容中成長。在過去的一年里,我想對你說:“老師,我們真的明白了‘做好自己的事情’,你努力了,休息吧!睂W(xué)校門口“熱烈慶祝第20個(gè)教師節(jié)”的紅色橫幅太顯眼了,我很慚愧沒有給你準(zhǔn)備禮物,但我知道“尊敬的老師不一定要送禮物”。自信的告訴你,喜悅的分享給你,加上一句“老師你好!”你大概滿意了,因?yàn)槟銖膩頉]有向我們要求過什么。風(fēng)吹著翅膀,你知道鳥兒會(huì)在高高的藍(lán)天上飛翔,根會(huì)深埋在泥土里,你知道嫩葉會(huì)茁壯成長。哦,老師,請你停下作業(yè)的筆尖,請你停下匆匆的家訪,請你停下認(rèn)真?zhèn)湔n的筆記,我想對你說:“你是風(fēng),你是根!

  我的老師初一作文600字 26

  在我的學(xué)校中有許許多多的老師,他們有的冷淡,有的嚴(yán)肅,有的溫柔,有的賢惠,其中我最喜歡的便是我的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  劉老師戴著一副“智慧”的.眼鏡,他身材高大。他雖然是一位語文老師,但也是作文教授。他指導(dǎo)的作文已經(jīng)發(fā)布了幾千篇,個(gè)個(gè)寫的妙筆生花。他還會(huì)在課堂上給我們讀很多很多的優(yōu)秀作文作文,這些作文都是他指導(dǎo)學(xué)生寫出來的。我的語文老師有一個(gè)小小的特點(diǎn):愛炫耀他指導(dǎo)學(xué)生寫出來的作文。

  他十分幽默,還有些口頭禪,常常逗得我們哈哈大笑,還有的一些同學(xué)被劉老師逗的喘不過氣來。記得上次上作文課,他給我們講寫作文的要求時(shí),有的同學(xué)迫不及待地拿起筆準(zhǔn)備寫,他不讓寫,就說:“聽我講完你們再寫,這樣你們寫不成。”有的同學(xué)慌了,他說:“寫作文不能慌,要像女神化妝一樣,決不能像女漢子!边@樣作文才能寫好。同學(xué)們聽了都哈哈大笑起來,有的還學(xué)著老師的口吻又重復(fù)了一遍,同學(xué)們笑的更歡了!那次上語文課,劉老師正在講古詩文,有個(gè)同學(xué)插了一句話,劉老師生氣了就說:“你那撂地能話可不少!蓖瑢W(xué)們聽了又笑了起來,有的笑得合不攏嘴,有的前俯后仰,有的笑的氣都喘不過來了;過了好一會(huì)兒笑聲才平息下來。這些就是他的口頭禪,還有很多呢,比如:茅缸里的石頭臭硬……

  劉老師的作文講的非常好,上次他教了我們一種寫作方法,叫做全面觀察,他對我們說:“要想寫好作文,就要多運(yùn)用修辭手法寫作手法,這樣你們的作文才能寫得更好。我來教你們一種寫作手法,全面觀察!彼ㄙM(fèi)了一節(jié)課來給我們指導(dǎo)作文,讓我們從細(xì)節(jié)上來描寫,讓我們的寫作水平更上一層樓,讓我明白了寫作的更多技巧,懂得了什么是全面觀察。

  老師像園丁,桃李滿天下;老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;老師像媽媽,美麗而善良;老師像一本書,交給我們很多知識。我不會(huì)忘記我的語文老師!

  我的老師初一作文600字 27

  我心目中的教師,是一股清泉,流過密林山野,淌過深溝淺灘,永不干涸。高山擋不住他的川流,暴雨只會(huì)壯大他的軀干。每每挑燈夜讀,是為豐富自我的源頭,每每戴星批閱,是為灌溉無知的田野,那清澈見底的山泉,代表著一身正氣,永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界限。他奔流不息,是為完成他的崇高使命,滋潤每一寸缺水的土地。

  我心目中的教師,是不滅的火種,點(diǎn)燃學(xué)子心中的夢想,點(diǎn)燃學(xué)子心中的期望,星星火種,燎原之勢,它給了學(xué)生生活的樂觀,學(xué)習(xí)的進(jìn)取,工作的活力;鸱N的存在,給人無限的安慰,給人無限的動(dòng)力,學(xué)子的每一個(gè)繼承,每一個(gè)創(chuàng)新,都是它來點(diǎn)燃。如果沒有它,我們將在黑暗中摸索,在無知中前行,我們將步履維艱。

  我心目中的教師,是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。他時(shí)刻堅(jiān)持著高度警戒,以防我們的航向錯(cuò)誤,如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意,如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒,他清楚地告訴我們,哪里有可餐的食物,哪些是不可入口的毒藥,哪里的狂風(fēng)能夠躲避,哪里的暴雨必須穿越。因?yàn)橛辛怂念I(lǐng)航,我們無所畏懼地遨游無邊的海洋,飛越入云的高山。于是,我們成長了,成了各行各業(yè)的合格者,甚至是領(lǐng)航者。一部分人列是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

  我心目中的教師,是報(bào)曉的.公雞,時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們早起。時(shí)日若短,路途遙遠(yuǎn),聞雞起舞的才能有所成就。有了他的聲音,我們才知立志發(fā)歷,我們才不會(huì)惰意頓生,新的一天從公雞的報(bào)曉開始,它給了我們無盡的動(dòng)力,給了我們時(shí)間觀念,給了我們生命的效率。

  我心目中的教師,是一流的演員,三尺講臺(tái)是他發(fā)揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光,沒有惟妙惟肖的道具,他依然充滿活力,滔滔不絕的暢談古今,動(dòng)作得擺弄著一寸粉筆,他深情的聲音,播散著愛的溫暖,傾瀉著智慧的甘霖,他馬良般的板書,處處顯示著點(diǎn)石成金的想法。

  “飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念其師。”心中的教師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象。

  我的老師初一作文600字 28

  我們相處的時(shí)間不是很久,我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿~來形容她,除了“傻傻”這兩個(gè)字。

  她就是我們的語文老師,我和她在一起相處的時(shí)間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說她傻。

  說她傻,是因?yàn)樗龔膩聿环艞壢魏我粋(gè)學(xué)生,在她的眼里學(xué)生沒有好壞之分,她總是給予學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生微笑和鼓勵(lì),讓他們看到希望,鼓起勇氣.說她傻,是因?yàn)槊看螠y試,無論是誰,只要你交上來,她就會(huì)給你認(rèn)認(rèn)真真的批改,而且他還會(huì)一道道的'給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個(gè)“煩”字。

  說她傻,是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開我們一年五班的門。我們有的同學(xué)曾形象的說:“馬老師肯定是掐著秒表來的!彼刻煸绯縼頇z查我們背課文、考查默寫、講解習(xí)題,風(fēng)風(fēng)雨雨,寒冬烈風(fēng),讓我驚訝的是她進(jìn)從來沒有間斷過,也從無一句怨言。

  說她傻,是因?yàn)樗麨榱送瑢W(xué)們都能提高成績,用自己心愛的書做獎(jiǎng)品來激勵(lì)大家,有賞有罰,還進(jìn)行隆重的“頒獎(jiǎng)儀式”呢,哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),不過有時(shí)候也開“批評大會(huì)”。

  說她傻,是因?yàn)樗麖膩聿徽加型瑢W(xué)們的體育課、微機(jī)課,從不給同學(xué)們留過多的作業(yè),因?yàn)樗岢珓谝萁Y(jié)合,說她傻,她可以在我班籃球賽場上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無妨,此時(shí)的她哪像個(gè)老師呀,真是搞不懂誰是老師誰是學(xué)生呢!可不知道為什么,就在這么個(gè)傻老師的“誤導(dǎo)”下,我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個(gè)集體。

  她還有許多“傻”的行為,我們雖然認(rèn)識不久,但我對這樣一個(gè)“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。

  我的傻老師,以后您還會(huì)繼續(xù)傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續(xù)和您傻下去。忘不了,是您這個(gè)傻老師帶的一群傻學(xué)生,這群傻學(xué)生繼承了您“實(shí)實(shí)在在做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”傻氣,這群“傻子”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛您,就像你愛我們一樣!

  我的老師初一作文600字 29

  在每個(gè)人的心里都有一位獨(dú)一無二的老師。每一位老師都是上天給我們的禮物。在我的眼里,我的美術(shù)老師王老師就是上天給我最溫暖的禮物。

  王老師的確很高,有一米七八,要進(jìn)門的時(shí)候得把頭低下來一點(diǎn),不然有可能就會(huì)撞到門框上。我很喜歡王老師的身高,有時(shí)我會(huì)問老師為什么不去打籃球?老師就說:“我也這樣想過,可是只有我教你們的時(shí)候才會(huì)快樂起來!蔽衣牭糜悬c(diǎn)感動(dòng)。

  王老師經(jīng)常為我們在電腦上找素描題材,眼睛過于勞累,得了近視眼,戴上了近視眼鏡,可就是這樣也不能夠讓他停下來,不再為我們忙碌。

  王老師上課的`時(shí)候喜歡笑嘻嘻地給我們上課,每來一個(gè)新同學(xué)的時(shí)候,王老師就會(huì)面帶笑意地說:“寶貝,你是從哪里來的呀?”這時(shí)同學(xué)們就哈哈大笑了起來。就因?yàn)槟且宦暋皩氊悺蹦俏煌瑢W(xué)臉上浮起了一絲絲的尷尬。老師好像也看出來了,讓那一位同學(xué)找了一個(gè)位置坐下來聽課。

  開始上課的時(shí)候,同學(xué)們紛紛拿出了素描紙和鉛筆,有的同學(xué)在談這幅畫的中心點(diǎn),白面,黑面和灰面在哪里。有的在結(jié)合圖片畫出自己滿意的畫,然后拿給老師看,老師仔細(xì)地看著這些同學(xué)的畫,把這些畫需要改的地方說出來。讓同學(xué)們再去改一改。

  有時(shí)候一個(gè)同學(xué)在飛速完成這幅畫給老師看時(shí),在看這一幅畫時(shí),老師臉上的笑容慢慢地消失不見了,變得嚴(yán)厲起來,但王老師還是壓住了心里的怒火細(xì)細(xì)講解。不要問我是怎么知道的,因?yàn)楸救擞羞^體會(huì)。老師一點(diǎn)一點(diǎn)給這位同學(xué)說出這幅畫的缺點(diǎn),哪里要改,哪里要畫的多一點(diǎn),詳細(xì)地說出來。

  我在小班的時(shí)候,老師讓我們畫一條魚,我畫完后給老師看,老師說:“你畫的這條魚是活的嗎?”我說:“就是活的呀!崩蠋熣f:“魚要是活的,眼睛就有光,可你的沒有光!蔽腋牧耍慕o老師看,老師說:“這就對了!”

  王老師就是上天給我最大最好的禮物。

  我的老師初一作文600字 30

  窗外下著淅淅瀝瀝的春雨,讓人猜不透要下到什么時(shí)候才停?當(dāng)聽到朗朗書聲時(shí),讓我不禁想起了您——親愛的馬老師,想起了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  報(bào)名那天,我背著書包,悶悶不樂的跟媽媽來報(bào)名,當(dāng)走到教室門口,就再也不肯挪動(dòng)腳步了,那時(shí)候,我覺得教室是一個(gè)巨大的蜘蛛網(wǎng),只要我一進(jìn)去就會(huì)被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手,無論媽媽怎么罵,怎么打,我都不肯進(jìn)教室,知道您過來,溫柔地把我牽進(jìn)教室,才讓我感到老師并沒有我想得那么可怕。

  老師是您一筆一劃地教我,才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”:您不厭其煩地教我,才讓我認(rèn)清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”:您逐字逐句地教我,從此,我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神,日漸沙啞的嗓音,無不書寫著對學(xué)生濃濃的愛。

  您不僅給予了我知識,還教會(huì)了我做人的道理。

  有一天,同桌拿來了一盒嶄新的.水彩筆,我十分羨慕,下課時(shí),我趁同桌不在座位上時(shí),我偷偷地把他的水彩筆拿來玩,一不小心把水彩筆弄壞了,我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時(shí),同桌發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆壞了,跟您說了,當(dāng)您問我是不是我搞壞的,我矢口否認(rèn),當(dāng)您說做人要誠實(shí)時(shí),我向您承認(rèn)了,并向同桌道歉,他也原諒了我,您也不批評我。您用您的寬容教育我,人的胸襟要像天空那么廣闊;您用您的智慧教育我,人的精神要像浮云那樣自由;您用您的理想教育我,人的追求要像火焰那樣熱烈。

  我在這想向您提三點(diǎn)意見:1。您有時(shí)候分析課文,有些地方分析的不夠清楚,要是分析清楚的話,我們學(xué)起來會(huì)更加簡單;2。您有些時(shí)候作業(yè)實(shí)在布置的太多了,讓我們無法勞逸結(jié)合;3。您上課時(shí),有些時(shí)候?qū)嵲谔珒戳耍屛覀兌疾桓一卮鹉鷨柕膯栴}。

  我在這謝謝馬老師,您不僅給予了我知識,還教會(huì)了我做人的道理。

  我的老師初一作文600字 31

  六年的小學(xué)真的過得很快,小學(xué)時(shí)間只能停留在童年和青春,F(xiàn)在我已經(jīng)到了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),踏上了初中的新征程,踏上了青春的征程。但是,在這個(gè)重要的階段,我也遇到了一個(gè)新老師,一個(gè)好老師!w老師。

  趙老師,中學(xué)的主任,顧名思義,是中學(xué)最好的老師和班主任。開學(xué)第一天下午到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候,第一次見到我的新老師趙老師——?吹剿,不知怎么的,我莫名的輕松了,不像看到其他老師那么緊張了。一切處理妥當(dāng)后,我總是依賴媽媽,緊張地主動(dòng)放開她。新老師很和藹。

  軍訓(xùn)的日子里,趙老師天天來看我們,給我們拍照。一開始,我們很困惑。老師怎么了?為什么要給我們拍照?軍訓(xùn)衣服好丑!老師似乎看出了我的疑惑,張開嘴說:“這輩子不知道軍訓(xùn)多少次了。這是你人生第一次。希望你能積極配合我!聽了這話,似乎也有道理。學(xué)生們爭相拍照。新老師不守舊。

  軍訓(xùn)結(jié)束的最后一天,我想回家。其他班的老師都被帶走了,只有我們趙老師留在教室里,告訴我們開學(xué)需要的學(xué)習(xí)用品。此外,我們的趙老師還在網(wǎng)上創(chuàng)建了七(1)個(gè)博客——“快樂家園”。老師這樣做不僅僅是為了讓家長看到我們的“成績”,也是為了讓我們學(xué)習(xí)別人寫的`好作文等等……——和新老師不一樣。

  開學(xué)后我們對初中還是很陌生的,但是老師并不著急不耐煩,依舊手拉手教我們。為了培養(yǎng)我們的管理能力,幾乎每個(gè)人都被分到一個(gè)崗位,老師很縱容我們。別誤會(huì)我。這種放縱就是把七(1)節(jié)課完全交給自己,一切都要自己想辦法解決(必要時(shí)除外)!陆處熈眍惞芾矸椒。

  7 (1)班不再有“新老師”一詞,取而代之的是趙老師。我欣賞和欽佩趙老師和其他班主任不同的管理方法。相信別有用心的管理方法會(huì)讓7班(1)更強(qiáng)!

  我的老師初一作文600字 32

  那是開學(xué)的第一節(jié)地理課,我在自己的座位上期待老師的光臨,從課程表知道地理老師姓張,我盼望進(jìn)來的是一位高大,而年青力壯的青年。只知道門被推開了,前來的地理老師讓我很失望。他的.鼻子又扁又平,上面還架著一幅舊了的眼鏡,鏡片后是一對細(xì)小的眼睛他有著不高不胖的身體,已經(jīng)30多歲了。

  可是,還沒過幾分鐘,我們就被這位老師的講課吸引住了。老師的一個(gè)地球儀,在他的手中變得出神入化。他從北極的愛斯摩人講到南極的“中山站”,從澳大利亞的袋鼠講到中國的大熊貓……最令人吃驚的是他竟然沒有看過一眼的教科書,沒瞟過一眼備課筆記。真是“人不可貌相!彼麄湔n的充分和對教材的熟悉,使我們佩服的五體投地。有一次,我們考地理,由于太粗心做完后不檢查,致使我們班上沒有人得高分,只有這次,地理老師氣極了才罵了我們,從此,我們考試就再也不敢馬虎粗心了,做完以后一定會(huì)檢查。

  張老師還有一個(gè)絕技,就是在講課時(shí)喜歡穿插一些有趣的手勢和恰當(dāng)?shù)谋扔鳌A硗,在他講課的時(shí)候,如果有誰在講話,一律要站在走廊。如果在他畫地圖回頭看著誰在說話,那說話的人就倒霉了。

  有一次上課時(shí),張老師讓我們討論氣溫與降水,我們一討論開就剎不住了,課堂里人聲鼎沸,他叫了幾次暫停,也沒安靜下來。這回他有些生氣了,壓低了嗓音,嚴(yán)歷地說:“誰再說話,就站在走廊!”我們被鎮(zhèn)住了,一下子就靜了下來?墒,齊某恰是趁他轉(zhuǎn)身寫字時(shí),說了幾話,被老師聽見了。而這個(gè)男生恰好是一個(gè)老師的孩子,我們都以為老師可以原諒那個(gè)男孩子,可誰知他立即對那個(gè)男生做出了十分嚴(yán)肅的批評。課后,老師叫那位同學(xué)去辦公室談了好一陣。雖然誰也不知道他們談什么,但看到那個(gè)男同學(xué)心悅地走出辦公室,我們知道事情解決了。

  現(xiàn)在,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)對老師刮目相看了。由不信任到敬佩,我們都學(xué)得他是個(gè)可敬的老師。

  我的老師初一作文600字 33

  對一個(gè)老師來說,這是多么神圣的一個(gè)詞。有人說,老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。在千千成千上萬人的心中,老師可能是嚴(yán)厲、無私、可愛和善良的,所以讓我談?wù)勎已壑械睦蠋煛?/p>

  嚴(yán)厲的老師

  你記不記得那年夏天我生病了,不能來上學(xué)?我媽打電話給你,以為你會(huì)同意,可是銀行在電話那頭毫不留情的拒絕了。我還記得你當(dāng)時(shí)說的話:“小病怎么能不上學(xué)?身體健康是最主要的,但是不能因?yàn)楦忻巴Un一天,不能彌補(bǔ)掉的課……”不記得太多的話,只記得當(dāng)時(shí)流下的兩行淚,不懂事的時(shí)候還在恨你,可這輩子,這句話一直在催我,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就逃課,無論如何。

  無私的老師

  看著天上落下的春雨,我很擔(dān)心。這么大的雨怎么回去?這時(shí),一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。那年,我的班主任也笑著把傘遞給了我。我很疑惑,問你。你什么都沒說,我還帶著傘。我感激的拿了傘,小跑著回家?墒堑诙,你上課老是擤鼻涕,才知道你把傘借給我,冒雨回去了。多么無私的老師!千言萬語都無法表達(dá)我對你的感激之情。

  可愛的老師

  作文課上,你總是給我們講笑話,讓我們在輕松愉快的氣氛中寫完。你總是給我們講一些自己的親身經(jīng)歷。讓我們從兩個(gè)角度考慮這件事,鍛煉自己的口才和思考能力。在我們的業(yè)余時(shí)間,你總是給我們講一些有趣的故事,這樣我們可以在緊張的學(xué)習(xí)后得到一些放松。

  善良的老師

  你還記得那天中午我和你一起吃粽子的'時(shí)候嗎?那天我去煮飯,不小心把剛煮好的飯灑了。這十年來,我走過來拉著我的手說:“去我辦公室。”我們很久沒吃粽子了,但是你的話里包含著你對學(xué)生的關(guān)心。粽子吃在嘴里,心里暖暖的。其實(shí)粽子沒那么好吃,但我覺得是我吃過最好吃的粽子。

  在我眼里,老師是善良、可愛、無私、嚴(yán)厲的。唯一不變的是他們對學(xué)生的關(guān)愛之心。這就是我眼中的老師。

  我的老師初一作文600字 34

  初入初中,感覺很陌生。那時(shí)的我很失落、悲傷,總覺得中學(xué)不如小學(xué)。突然,耳邊傳來了一陣問候聲——怎么了?你還好吧……霎那間,那輕輕的問候聲給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏,使我不再孤單不再寂寞,他就是受人尊敬、愛戴的何龍老師?/p>

  那天下午我既高興又難過的進(jìn)入學(xué)校,我高興的是我即將正式成為一名中學(xué)生,難過的是我要面對那陌生的教室、同學(xué)、老師。我情不自禁的進(jìn)入教室,望著那一張張陌生的面孔,我很害怕、很想回家,可我又不能因此而回家,于是就隨便找個(gè)座位坐了下來。由于那天我心情很差,所以我一個(gè)下午都趴在桌子上,很想有一個(gè)人陪我聊天,很想回到小學(xué),但我知道這是不可能的,我想著、想著,突然耳邊傳來了一陣輕輕的問候聲,我抬起頭來,多么慈祥的面孔。∷褪呛屠蠋。他把我叫了出去,鼓勵(lì)我振作起來,不要沮喪,他說“雖然你們互不認(rèn)識,但友誼是需要時(shí)間培育出來的只要你敞開心扉,和同學(xué)多多交流,相信你不久就會(huì)擁有很多朋友。反之,如果你繼續(xù)這樣下去,不僅學(xué)習(xí)成績直線下降,并且也會(huì)失去很多朋友,別人也會(huì)失去與你交朋友的機(jī)會(huì)!贝藭r(shí)此刻,何老師他不知不覺地進(jìn)入了我的心靈的最深處,他像溫暖的陽光照亮了我的`心房,猶如黑暗里的一盞燈,照亮夜行的路,他似一位天使,把我從地獄里救了出來。

  我醒悟了,帶著何老師的鼓勵(lì)我變了,變得活潑開朗。何老師的講課方法很好,我特別喜歡上他的課。何老師對我很好,正因?yàn)槿绱,我的?shù)學(xué)才大大提高了。何老師他親切和藹、平易近人,問問題的時(shí)候,他總是耐心地給我講解,直到我搞清楚,弄明白為止。

  何老師把我從黑暗里拯救了出來,鼓勵(lì)我走上成功的道路,教給我做人的道理,雖然人現(xiàn)在不教我了,但他對我說的話總是一一浮現(xiàn)在我的眼前,告訴我什么該做,什么不該做,讓我取得成功。我永遠(yuǎn)忘不了他——何老師,他將在我心靈的最深處生根、發(fā)芽。

  我的老師初一作文600字 35

  故事要從去年夏天說起,我的人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)也在這個(gè)夏天開始,故事也緩緩拉開了序章。

  她,與我們在一起了一學(xué)期,一學(xué)期的時(shí)間,是師生,也是朋友;一學(xué)期的時(shí)間,不少,也不多,拉近了我們與她的距離,遇見即緣分。

  自律,是老師的常態(tài)。

  去年的冬天,嚴(yán)寒的冬天是那樣的冷,空氣也是那樣沉寂。進(jìn)了校門之后,沒有觀察到什么異樣。直到有一天,我來得異常的早,便進(jìn)了校門,平時(shí)喧囂的聲音是沒有的,很安靜。在等候拿鑰匙同學(xué)來開門的時(shí)候,我似乎觀察到了什么:隔壁班的燈是亮著的!好奇心使我快步向前,便看見那熟悉的身影語文楊老師!我怕她看到我,便悄悄地看,最終楊老師還是看到了我。她親切而又不失優(yōu)雅地說:“孩兒,外邊冷不冷?先來四班教室里讀書吧!”我連連說:“不了,不了,謝謝老師!”我有點(diǎn)兒不好意思了,打擾了老師看書。老師看書是那樣的認(rèn)真。我的臉通紅,回到了班級門口。

  也許,是老師肩上那份教書育人的責(zé)任,讓她到校這么早吧!

  楊老師是負(fù)責(zé)的。課堂上的筆記要檢查,早讀的聽寫要登分,背誦要合格通過嚴(yán)師出高徒,我的`分?jǐn)?shù)直線上升,離不開的是老師的教導(dǎo)!

  她關(guān)心著每一位同學(xué)。平時(shí)都是以溫柔細(xì)膩的語言來給每一位同學(xué)交流,也有些舉動(dòng)更是暖心,更是體貼。

  有一次,在交練習(xí)冊時(shí),我忘了寫名字了。發(fā)下來時(shí),便看見紅筆寫的自己的名字,字體是那樣的漂亮,整潔,似乎這本書的排面都在這里了。這讓我十分的感動(dòng),也十分的愧疚,浪費(fèi)了老師批改作業(yè)的時(shí)間。

  新的學(xué)期,下半年了,我要努力,讓自己變得更優(yōu)秀,雖然現(xiàn)在的成績很不理想,只要自己肯付出,一定會(huì)有收獲。

  謝謝您,我的語文老師。在這下半年里,我會(huì)努力的,不會(huì)讓您失望,不讓您操心,感謝有您!

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