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文明高一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的文明高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明高一作文1
都說(shuō)我們中華民族是個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，文明的國(guó)家，這話是對(duì)了。但是在日常生活中誰(shuí)又能真正做到呢？我國(guó)最近舉國(guó)上下都在流行著社會(huì)核心價(jià)值觀，這價(jià)值觀中中有十二個(gè)詞，其中包含著“文明”！那我們有沒(méi)有踐行呢？
社會(huì)中常常存在著一些難改的現(xiàn)象，如交通問(wèn)題，教育問(wèn)題，公共設(shè)施問(wèn)題。當(dāng)然也有處理不了的問(wèn)題，如撞車，超速，還有亂停車等現(xiàn)象。而某一學(xué)校卻這樣處理了這一現(xiàn)象。
由于學(xué)校門口接送孩子的停車亂像問(wèn)題影響了社會(huì)秩序，還包含一些安全隱患。為解決這一現(xiàn)象，某所學(xué)校把家長(zhǎng)在校門口亂停車問(wèn)題與孩紙們的“三好學(xué)生”關(guān)聯(lián)起來(lái)，還把家長(zhǎng)亂停車與學(xué)生與班分相關(guān)聯(lián)；這一做法使亂停車現(xiàn)象得到整治。該校的這一做法真是可以啊，為了孩子們的“三好學(xué)生”家長(zhǎng)肯定乖乖聽話，安全停放車輛。這一做法既保證了交通道路，使得社會(huì)秩序恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)，又使得孩子們的安全得到保障，這可謂兩全其美！
這個(gè)做法讓孩子們知道了要遵守社會(huì)秩序做個(gè)文明人的道理，又讓家長(zhǎng)也懂得了維護(hù)社會(huì)秩序。從我做起，還給孩子們做個(gè)好榜樣，對(duì)孩子們的影響波為深遠(yuǎn)��！這一種是行動(dòng)的`文明。還有另一種是語(yǔ)言的文明，對(duì)孩子的教育，應(yīng)該從小抓起，不然長(zhǎng)大以后，就不能輕易改變了。所以家長(zhǎng)們要注意自己平時(shí)的言行舉止，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰軓?qiáng)！
學(xué)�？隙ㄒ矔�(huì)要求學(xué)生們要做懂禮貌的好孩子。我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德也有體現(xiàn)這一點(diǎn)。在小學(xué)，初中，高中，都流轉(zhuǎn)有小學(xué)生美德標(biāo)準(zhǔn)，上面會(huì)寫有見到老師要問(wèn)好，要講衛(wèi)生懂禮貌�？晌幢啬軐W(xué)好呢！近日某校的一名學(xué)生火了！該學(xué)生與當(dāng)叢與老師大打出手，原因竟是因?yàn)橐粔K橡皮。據(jù)說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)生出口成臟引起了老師的怒火，那天在下課時(shí)間，該學(xué)生在樓梯上下行走，而老師在上樓梯過(guò)程中只因手上拿東西過(guò)多，導(dǎo)致橡皮滑落，于是便叫該學(xué)生幫忙撿起，該學(xué)生不但不幫忙反而興栽樂(lè)禍，惹起老師的怒火，因而開始爭(zhēng)吵在爭(zhēng)吵過(guò)程中，該同學(xué)大爆粗口老師進(jìn)行反駁，便對(duì)老師大打出手……。其實(shí)，我想問(wèn)：少年，是誰(shuí)給你那么大的膽子這樣做？平時(shí)的小學(xué)生守則哪去了？后來(lái)經(jīng)過(guò)“強(qiáng)制教育”，該學(xué)生“改邪歸正”了。如果在少年時(shí)都學(xué)不好了，那么還指望長(zhǎng)大能改好嗎？所以我們要學(xué)會(huì)尊重他人，懂禮貌，做個(gè)文明學(xué)生！
文明很重要，一個(gè)人的個(gè)人形象能決定一個(gè)人的一生！不管在行為上還是在語(yǔ)言上，我們都要自覺(jué)實(shí)踐社會(huì)核心價(jià)值觀，做一個(gè)合格，文明的好公民！
文明高一作文2
“她”猥瑣的身軀徐徐地在太陽(yáng)系中移動(dòng)，昔日碧藍(lán)透亮的眼睛徐徐慘淡無(wú)光，就算一向讓“她”引覺(jué)得傲的皮膚也已毛病百出�！八泵懔Φ赜蒙硢〉穆曇魬┣笾八彼葛B(yǎng)的子子孫孫。請(qǐng)掩護(hù)這位滿目蕭然的'母親吧！——題記
一陣輕風(fēng)吹來(lái)，人們習(xí)性的捂住了嘴，本來(lái)是灰塵在空中伴起了交響曲，塑料袋也來(lái)湊熱烈，在空中翩翩起舞，好像要與蝴蝶相媲美，臭水溝也不甘示弱，流傳出陣陣糜爛的“噴鼻味”，在這場(chǎng)舞曲里它們鄙視著人類好笑的舉動(dòng)。酸雨，地動(dòng)，雪崩，火警，瘟疫等，都追趕著向地球奔去，諷刺著傷害生態(tài)的人類，并宣言: “這里斷不是美的地點(diǎn)，不如讓丑陋來(lái)開墾�！�
以是，我們（這些所謂的高等類哺乳動(dòng)物）是不是應(yīng)當(dāng)思量一下了，昔日地球母親盡力地在宇宙中拼搏，締造了讓我們賴以生存的調(diào)和情況，但是，我們又做了些什么呢？瞧！垃圾早已充滿山溝，學(xué)生作文產(chǎn)業(yè)廢水涌向了海洋，林木被砍伐的所剩無(wú)幾，淡水資本將要浪費(fèi)殆盡，豈非我們還要坐以待斃嗎？如今，我們還不應(yīng)支付些舉措嗎？
是以，為了我們賴以生計(jì)的故里，從我做起，用本身的雙手掩護(hù)生態(tài)，關(guān)愛(ài)情況。固然一小我私家的力氣是有限的，但是，要是每小我私家都能抑制范例本身的舉動(dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保，杜絕污染，故里不就又釀成綠洲了嗎！
我們都是地球的一份子，要是再如許肆無(wú)顧忌地破壞地球生態(tài)，地球的壽命也將危在夙夜遲早了，那我們面對(duì)的就只有撲滅。然則只要每小我私家在一樣平常生存中罕用一個(gè)一次性紙盒，抵抗并杜絕吃瀕臨滅盡的物種，多走幾步路將垃圾按種別分離投入相對(duì)的垃圾桶中等等；就可覺(jué)得掩護(hù)生態(tài)情況做一份孝敬，生態(tài)情況不便是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中獲得掩護(hù)的嘛！
每小我私家都盼望有一個(gè)漂亮溫馨的綠色故里，中考作文可卻經(jīng)常為了本身的長(zhǎng)處伐林伐木，叢林沒(méi)了，大地掉去了外套，在大風(fēng)襲卷時(shí)，干渴沙化。鳥兒沒(méi)有了家，，只能在隆冬或天敵到臨時(shí)逝世去。為了本身的長(zhǎng)處向大洋中排污水，大海污濁了，魚兒沒(méi)有了家，只能在掙扎和渺茫中逝世去……
面臨這統(tǒng)統(tǒng)，為了本身，為了他人，請(qǐng)掩護(hù)情況吧！從我做起，配合盡力，一路挽回地球往日的色澤！
文明高一作文3
春節(jié)的文明 春節(jié)到了，家家戶戶都在燃放著喜慶的煙火。 按照中國(guó)的習(xí)俗，除夕時(shí)，大家都會(huì)在自家門前放鞭炮。
那天早上，我剛起床就已經(jīng)聽到了零星的爆竹聲，到了晚上，煙花爆竹聲更是此起彼伏。當(dāng)我仰望天空，眼前盡是五顏六色的禮花，它們?cè)谝宦暵暰徛懥恋谋衤曋芯`放出一朵朵彩色的花，照亮了城市的夜空。這些煙花也算是除夕夜的一大景點(diǎn)吧！ 遠(yuǎn)處，一個(gè)煙花熄滅了，它的最后一朵“花”迸發(fā)出來(lái)的火花在空中漸漸消失。接著，在它的周圍出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)灰黑色的濃煙。 有時(shí)，我的周圍盡是這種濃煙，我就被嗆得流下眼淚。還止不住的咳嗽，難受極了。 這些烏云還不算最糟，最可惡的是地上的垃圾，那些人們?cè)诒M情地狂歡之后，卻頭也不回地走進(jìn)了家門，讓那些煙火的包裝盒像個(gè)被遺棄的嬰兒一樣，孤單地留在冰冷的地上。 到了午夜，我們又來(lái)到家門口，點(diǎn)燃了為迎接新年而準(zhǔn)備的鞭炮。
在這噼里啪啦的鞭炮聲中，大家送走了舊的一年，迎來(lái)了盼望已久的新年。每個(gè)人都在歡笑，希望在新的一年里大吉大利，擁有更加幸福、美滿的生活。 凌晨，是一個(gè)熱鬧的'時(shí)刻，也是一個(gè)喜慶的時(shí)刻。這時(shí)候，滿城都是爆竹聲，而在這一切都結(jié)束后，剛剛還在興高采烈地跳舞的鞭炮碎片隨著人們的離去也安靜下來(lái)，于是，滿地都是這些凌亂的紅紙片。 它們就這么呆呆地坐在地上，沒(méi)有人理會(huì)它們，也沒(méi)有人把它們送回家——垃圾箱。 第二天早晨，下起了2007年第一場(chǎng)春雨，雨水落在地上，于昨日留下的紅色紙片混在一起，它們被雨水沖擊成黃色的泥漿。當(dāng)人們?nèi)プ哂H訪友的時(shí)候，踩在泥漿上。 于是，地上出現(xiàn)了越來(lái)越多的黃色腳印，他們成了清潔工叔叔的負(fù)擔(dān)。 看，就因?yàn)槿藗冞@些不文明的行為，這些垃圾從去年，艱難地走進(jìn)了今年......
后記： 朋友們，當(dāng)我們看見滿地的垃圾，看見骯臟的大地，你會(huì)想什么；當(dāng)我們看見滿地的垃圾，就請(qǐng)彎彎腰，把垃圾撿起來(lái)。亂扔垃圾，對(duì)地上的垃圾置之不理，這些行為將會(huì)使我們?nèi)祟愖约�，這美好的世界，甚至垃圾成為受害者。
文明高一作文4
學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎？
為了自己，為了畢業(yè)以后找一份好的工作，為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的大學(xué)生！
我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>
掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜耍粋�(gè)合格的大學(xué)生。
我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的.文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。
文明高一作文5
她原來(lái)是一篇美文，行云流水的韻律，跌宕起伏的節(jié)奏，吟之誦之，如癡如醉。
而今，只剩下斷牘殘章，散句碎詞，令人無(wú)法標(biāo)點(diǎn)。
她原來(lái)是一架古琴，素樸典雅，深沉凝重，撫之弄之，如夢(mèng)如幻。
而今，弦斷身裂，蒙塵含垢，令人痛心疾首。
人類的歷史是一首詩(shī)，但缺字少句讓人無(wú)法誦讀。
人類的歷史是一首歌，而失去音符又讓人無(wú)法聆聽。
由于戰(zhàn)爭(zhēng)，這些歷史是灰色的。
幾千個(gè)春秋的人類文明歷，有太多的愛(ài)，也有太多的恨;有太多的感動(dòng)，也有太多的心酸。部落間的爭(zhēng)斗，國(guó)家間的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)亂從人類文明史誕生的那一天起，便與人類結(jié)下了不解之緣。朝代的興起，國(guó)家的建立，要灑下多少沸騰的熱血，埋下多少冰冷的白骨!在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)里，每一次改朝換代的結(jié)果不都是“興，百姓苦;亡，百姓苦”嗎?百姓不希望戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著哪一天“良人罷遠(yuǎn)征”，可結(jié)果總是“將軍白發(fā)征夫淚”的無(wú)奈。放眼我們的世界，無(wú)論是希特勒野心勃勃地妄想稱霸，還是超級(jí)大國(guó)處心積慮地企圖主導(dǎo)世界，戰(zhàn)爭(zhēng)埋葬了多少無(wú)辜的靈魂!所以，由于戰(zhàn)爭(zhēng)，這些歷史是灰色的。
橫飛的炮火，隆隆的炮聲，多少無(wú)辜的生命死去，多么燦爛的文明被毀滅。當(dāng)我們看到人類的八大奇跡有一半毀于戰(zhàn)亂時(shí)，除了心酸，還能有什么?人們只能深深嘆息。人類是智慧的，否則怎么會(huì)創(chuàng)造出如此驚世駭俗的文明?人類又是愚昧的，人類用戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了自己苦心創(chuàng)造的文明!既然戰(zhàn)爭(zhēng)留給我們的是陣陣傷痛，那為什么戰(zhàn)爭(zhēng)還會(huì)繼續(xù)呢?難道僅僅是為了證明自己的“文明”，就要用別人的鮮血去點(diǎn)綴自己蒼白的靈魂嗎?四大文明古國(guó)之一的巴比倫由于戰(zhàn)亂已經(jīng)不復(fù)存在，而永遠(yuǎn)地退出了歷史的`舞臺(tái)。這些灰色的歷史還不足于說(shuō)明一切嗎?
時(shí)間不會(huì)心疼人類的文明，不會(huì)留給我們機(jī)會(huì)去保護(hù)被破壞的文明。人類的嘆息之余，只能學(xué)會(huì)接受，接受這殘缺不全的文明，接受這些灰色的歷史。歷史在前進(jìn)，文明也會(huì)繼續(xù)。多么希望戰(zhàn)爭(zhēng)不要再割斷人類文明代代相傳的紐帶。它留給我們的痛還不夠嗎?多么希望有一天，文明可以與和平同步，而灰色的歷史也會(huì)就此銷聲匿跡，讓人類的文明在這片寧?kù)o的土地上，閃耀著亮麗的色彩。
文明高一作文6
我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界，我們每天都要聽到很多聲音，我們每天也要制造很多聲音，正是由于各種各樣聲音的相互交錯(cuò)，才形成我了我們這個(gè)多姿多彩的世界，如果沒(méi)有了聲音，我們這個(gè)世界將會(huì)失去一切的光彩。可是，朋友們，你們的聲音文明嗎？
記的我的同學(xué)給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：他每天放學(xué)后都喜歡換上拖鞋，托在地上走，發(fā)出“擦擦”的聲音，他的爸爸聽到后，多次訓(xùn)斥過(guò)她，讓她不要再拖著鞋走，而是抬起腳走路，別再地上蹭�？晌业耐瑢W(xué)偏偏不聽，執(zhí)意拖著鞋走，有一次，她的爸爸生氣了，說(shuō)出了令我一生都難忘的話：“你這樣‘嚓嚓’的走，多影響樓下的人休息�。∥覀儫o(wú)論做什么事，都要想到別人，不管別人是否在意。樓下的人沒(méi)聽到那是最好，若是真煩到人家，人家表面不好意思提出來(lái)，心里卻覺(jué)得樓上的素質(zhì)太低，你說(shuō)呢？”
是啊，“我們無(wú)論做什么事，都要想到別人，不管別人是否在意�！边@“嚓嚓”聲不就是具體的表現(xiàn)嗎？如果我們?cè)谏钪卸嘧⒁膺@些小的細(xì)節(jié)，不讓自己發(fā)出讓人心煩的聲音，那我們不久贏得了別人的尊重嗎？正是這些小的細(xì)節(jié)，才使得我們向世人展示出自己那最純真最善良的一面。
聲音，是組成語(yǔ)言的重要部分，所以，我們不僅要聲音文明，語(yǔ)言更要文明。
在我們生活中，不難聽到有人在說(shuō)那些骯臟的粗話，甚至有些七八歲的小孩也加入了這場(chǎng)“馬拉松賽”中。
我不禁感到奇怪，難道如今的人心都如此骯臟？難道文明的`社會(huì)竟如此遙遠(yuǎn)？唉，如今的人們啊……
我曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一種情況，我和我的一位好朋友在街上買東西時(shí)，旁邊一位騎摩托車的男青年說(shuō)：“滾開！”隨即，便開著車像陣風(fēng)似得走了。我的好朋友本能的對(duì)我說(shuō)：“這一定是一個(gè)問(wèn)題青年！”
是啊，一個(gè)人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦樹立起的良好形象，只因自己的一句話便蕩然無(wú)存，這是多么可惜啊！一句話，賠上了自己的形象，這又是多么不值得呀！相反，如果你用了一句禮貌用語(yǔ)，或許你會(huì)在人們面前樹立起更大的威信，何樂(lè)而不為呢？
聲音是奇妙的，它像一跳紐帶，連接你我他。但如果紐帶斷了，我們之間將失去最美好的東西——溫情。
朋友們，你的聲音文明嗎？
文明高一作文7
小時(shí)候，常坐在門檻上聽爺爺說(shuō)：“娃兒，長(zhǎng)大要做個(gè)有出息的文明人呀！”那時(shí)懵懵懂懂的我不懂什么是文明，現(xiàn)在，我才略微懂得了文明的含義。
文明是生活中的細(xì)枝末節(jié)，進(jìn)辦公室時(shí)，向老師響亮喊聲報(bào)告；接受別人幫助后，不忘真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝”；見到師長(zhǎng)真摯問(wèn)候“您好”。這些都是文明最細(xì)微的體現(xiàn)，我們要養(yǎng)成小處不隨便的習(xí)慣。
文明同樣也體現(xiàn)在許多公共場(chǎng)合，進(jìn)餐時(shí)，堅(jiān)決不插對(duì)，在公汽上，見到老人主動(dòng)讓個(gè)座；在圖書館里，即使再精彩的內(nèi)容也不大聲喧嘩；在電影院里，不吃東西，不隨意談?wù)摚煌瑢W(xué)們，你能做到這些嗎？也許有的同學(xué)做不到，這就是我們需要改變的一些地方。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴將匯成同學(xué)、親人、他人對(duì)你的整體印象。
如果沒(méi)有良好的習(xí)慣，即使我們有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也沒(méi)有多大的意義。
文明禮貌不僅能給他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。平時(shí)有的人說(shuō)一句臟話，隨地吐痰，隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，實(shí)際上反映了一個(gè)人的文明程度。一個(gè)充滿文明禮貌的校園，能夠給人帶來(lái)愉快和信心；一個(gè)不講文明禮貌的.學(xué)校，設(shè)施再好，也難秩序井然。可見文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個(gè)人形象，更是學(xué)校形象，城市形象，是社會(huì)文明程度的反映。
古語(yǔ)說(shuō)：“誠(chéng)于中而形于外�！敝v文明禮貌是一個(gè)人美好心靈的自然表露。從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒，我們就會(huì)成為道德高尚的人，心靈美好的人。古語(yǔ)說(shuō)：“不矜細(xì)行，終累大德。”由此看來(lái)，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問(wèn)題。
同學(xué)們還記得我們的外教蔡依倫嗎？在她的課堂上，有幾點(diǎn)要求同學(xué)們還記得嗎？我認(rèn)為最難做到的一點(diǎn)就是“不要在課堂上說(shuō)中文”但有的同學(xué)竟然用中文大聲說(shuō)話，還向老師開玩笑，雖然這是在課堂上，但這也是一種禮貌交往，而且還是國(guó)際禮貌交往，同學(xué)們千萬(wàn)別開國(guó)際玩笑呀！
文明是一束束陽(yáng)光，灑在人們洋溢著歡樂(lè)的臉上；文明是一汩汩清泉，流淌在人們充滿溫暖的心田；文明是一縷縷春風(fēng)，傳播著人們內(nèi)心火熱的希望；文明是各個(gè)角落的喇叭，將祝福的話語(yǔ)傳到每個(gè)人耳旁。
文明是我們素質(zhì)的前沿，我相信，只要大家養(yǎng)成文明的習(xí)慣，一定會(huì)營(yíng)造一個(gè)更寧?kù)o、更有序的金東方校園！相信，只要我們共同努力，文明會(huì)在生活中處處有體現(xiàn)，它就像一柄神奇的指揮棒，奏響祖國(guó)各地的和諧樂(lè)章！
文明高一作文8
中華傳統(tǒng)文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從古於今，從現(xiàn)代追想五千年的歷史。傳統(tǒng)文明顧名思義，便是從古代一貫流傳於今的教化，這些文明都是前人，我們的失人，從他們身上演變而來(lái)的。譬如，屈原是明朗節(jié)的代表，屈原假若穿越到現(xiàn)在，絕對(duì)會(huì)是一位偉大義士，供在中國(guó)莫大的義士陵園。
由于屈老的堅(jiān)貞不平，為國(guó)為民，不畏強(qiáng)權(quán)，誓死不做賣國(guó)的，寧可跳入江中犧牲本身的生命，也不會(huì)為了一點(diǎn)小甜頭，而出賣國(guó)家出賣自身的人品，不會(huì)踐踏自身的尊嚴(yán)。屈原死后，他的后人們?yōu)榱思o(jì)念他，雖然他一向活在人們的心中，然則現(xiàn)實(shí)中還是須要表示一下的，他們?cè)谇詺⒌慕袆澲鴦澴�，撒著用葉子包著的米團(tuán)，人們覺(jué)得這樣魚蝦就會(huì)吃這些米團(tuán)，而不會(huì)吃屈原的軀體了。由此在江中蕩舟變成了賽龍舟，撒米團(tuán)演變成了現(xiàn)在家家吃的粽子，而在那終日人們把那整日定位了紀(jì)念屈原這位偉大的愛(ài)國(guó)之士的紀(jì)念日，每年的4月4日便是紀(jì)念屈原的日子，我們叫它“清朗節(jié)”。
比方這樣事例還有良多，很多人確定都不清晰，在大年夜春節(jié)為什么要放鞭炮，讓我來(lái)告訴你為什么。
相傳每年有整日，有個(gè)叫“年獸”來(lái)擾亂住戶的安好，出住戶糧食，毀他們的屋子，弄的他們民氣惶惶。然而看年獸那么兇惡偉岸，他們卻又不敢與之抗拒，終于有整日他們發(fā)現(xiàn)年獸怕響聲，于是家家戶戶都在年獸來(lái)的`那天放起了鞭炮。年獸聽見這些鞭炮響聲，嚇得落荒而逃，人們終于又回到了平靜的生存。那天就成了除夜春節(jié)，即是這么來(lái)的，家家戶戶都要過(guò)年，給紅包，這樣才吉祥，說(shuō)這一年都會(huì)富富貴貴，安好無(wú)事。
這些都是我們中華的傳統(tǒng)文明，我們正午的傳統(tǒng)文明節(jié)，是以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就說(shuō)明我例舉的僅僅是個(gè)外相，還有多少好多的傳統(tǒng)教化是我們所不瞭解的，便是有了這些傳統(tǒng)文明我們才會(huì)多姿多彩，這傳統(tǒng)文明代表了我國(guó)古代到這日，蒼生的聰敏結(jié)晶。
便是靠的這些傳統(tǒng)教化，而即是這些傳統(tǒng)教化是別的國(guó)家，乃至別的星球所沒(méi)有的，它們是我國(guó)獨(dú)一無(wú)二的，是智慧，是結(jié)晶，是后果，是以它們會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華傳統(tǒng)教化又是博大精煉的，你想摹擬想復(fù)制那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)弗成能的。借使是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，有何是堪稱“傳統(tǒng)”這兩個(gè)字，就算再給你十年，五十年以至一百年，它只會(huì)越來(lái)越神秘，你永遠(yuǎn)清楚的不是它的外相，其精辟，而是很博識(shí)，特別的精湛。
是以我說(shuō)中華傳統(tǒng)教化是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是博大精良，是獨(dú)一無(wú)二的。
文明高一作文9
世界上沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我相信你們每個(gè)人身上多多少少都有或大或小的毛病。為了響應(yīng)常州評(píng)選“文明城市”，大家從自身做起的號(hào)召，我們都應(yīng)該盡全力規(guī)范自己的言行舉止。改正陋習(xí)，爭(zhēng)做文明衛(wèi)士。
關(guān)心常州的同學(xué)都應(yīng)該清楚前幾年常州也競(jìng)選了“文明城市”的稱號(hào)，但是卻因?yàn)槲覀兦嗌倌瓿隹诔伞芭K”與不文明行為導(dǎo)致螺旋。這次，政府以及當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們尤其關(guān)注。下達(dá)命令突擊青少年。說(shuō)臟話的、隨地亂丟垃圾的、過(guò)馬路不走人行道的、聚眾斗毆的，一旦發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，常州被稱為“龍城”，歷史悠久，富有濃厚的歷史韻味，是個(gè)十足的魚米之鄉(xiāng)。改革開放之后，常州更是迅猛發(fā)展。隨著常州發(fā)展起來(lái)了，可是常州人的素質(zhì)與之成反比了。中華恐龍園、天寧寺寶塔、青果巷，既富有時(shí)代特色，又具有文化底蘊(yùn)。請(qǐng)你們想象一下，在這些亮麗的風(fēng)景下。隨處飄著瓜皮果殼紙屑，你還會(huì)有閑情逸致來(lái)觀賞美麗的景色么？大概高心情都被眼前的事物所堙沒(méi)了吧！為此，環(huán)衛(wèi)工人不得不使更多得勁、花費(fèi)更多的時(shí)間去清潔打掃，但這只治標(biāo)不治本。治本的唯一方法就是——不隨意丟棄垃圾。你能做到么？
三十年改革開放，常州經(jīng)濟(jì)日益繁榮，大街上原來(lái)的小販消失不見了，取而代之的是車水馬龍。分割馬路的`欄桿一天比一天長(zhǎng)，斑馬線也一天比一天密，紅綠燈也閃得一天比一天勤快。當(dāng)我們不遵守交通規(guī)則，硬闖紅綠燈、不走斑馬線時(shí)，會(huì)造成多少的麻煩，小則交通堵塞，達(dá)則發(fā)生車禍，會(huì)產(chǎn)生多少?zèng)]必要的損失。人人遵守了交通規(guī)則，大路將會(huì)更通暢，就好比條條馬路通羅馬。
文明在百度中的解釋是：文明是指人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等，也指社會(huì)發(fā)展到較高階段表現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。常州現(xiàn)在無(wú)論在哪個(gè)方面都有一定的作為、成就了，那么就應(yīng)該體現(xiàn)出常州人的文明來(lái)。經(jīng)常去雙桂坊的同學(xué)都知道，雙桂坊里的清潔工人打掃的多勤快，這才給客人們提供了一個(gè)干凈、清爽的飲食環(huán)境。所以，我們要做到文明從自身做起。
文明高一作文10
我們常會(huì)從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，都能讓我們受到啟發(fā)，得到感悟。語(yǔ)文書上的一組漫畫則引起了我的深度思考。
作者吳孝三用簡(jiǎn)單的線條勾勒出四幅生動(dòng)有趣，而又讓人受益匪淺的畫，向我們敘述了一件事：放學(xué)了，小明和小紅蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然兩人的目光同時(shí)落在一個(gè)垃圾桶上，不約而同地撅起小嘴，表現(xiàn)出一副生氣的樣子——這個(gè)垃圾桶周圍全是又臟又臭的垃圾，許多蒼蠅在上面飛來(lái)飛去，大家一定以為垃圾桶滿了，裝不下了，可垃圾桶內(nèi)空空如也！小紅馬上卷起袖子，不顧骯臟與惡臭，彎下腰來(lái)?yè)炖�；小明呢，站在一旁，抓抓頭皮，抿著嘴唇，兩顆眼珠子骨碌骨碌轉(zhuǎn)著，一副若有所思的樣子。這時(shí)，小紅對(duì)小明喊：“小明，發(fā)什么呆呢？沒(méi)事快來(lái)幫忙！”只聽見小明叫道：“有了！”便自顧自忙開了。垃圾終于清理完了，小紅忙得滿頭大汗。小明則將一張寫了大字的紙貼在了垃圾桶上，紙上些著：文明——只差一步。小紅見了不禁豎起大拇指，連夸小明想得周到。兩人看著自己的勞動(dòng)成果，也都會(huì)心一笑。
漫畫大部分都是具有教育意義以及帶有諷刺的意思的。然而，在這組漫畫中教育了我們什么呢？又諷刺了我們什么呢？顯而易見，作者想要告訴我們的其實(shí)就是我們天天呼吁又不以實(shí)際行動(dòng)來(lái)做到的一句話：保護(hù)環(huán)境，做個(gè)文明人。并且諷刺那些亂扔垃圾、隨地吐痰的不文明行為。記得我曾經(jīng)看到過(guò)一則廣告：在一個(gè)畫面上，上半部分是一個(gè)修理工在拿著水管洗汽車，下半部分是一片因干旱而裂開的土地，中間用一條很粗的黑線隔開。修理工洗完車后，就隨手將還在放水的'水管扔在一邊，至之不理，任那水“嘩嘩”的流。將黑線取走一段后，水全部流進(jìn)了干枯的土地，隨之長(zhǎng)出一排排茂密的青草，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u擺起來(lái)，顯得格外美麗。這個(gè)廣告不就是告誡人類要講究文明，珍惜資源嗎？
文明可以體現(xiàn)一個(gè)人的道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、繁榮富強(qiáng)，如果我們每一個(gè)人都能用“文明”二字嚴(yán)格要求自己的話，那么我們的世界將變得更加美好！
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