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安全校園作文

時(shí)間:2023-09-28 08:39:21 關(guān)于安全的作文 我要投稿

安全校園作文【常用8篇】

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的安全校園作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

安全校園作文【常用8篇】

安全校園作文 篇1

  今天的校園在秦校長(zhǎng)的管理下,變得有些改善——安全。

  打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù),在金校長(zhǎng)那個(gè)時(shí)代,我做過(guò)許多不安全的事,例如,有一次我和鄭營(yíng)鋒玩“奧特曼”的危險(xiǎn)游戲。因?yàn)槲沂艿搅怂麄兩钌畹拇驌簦褪钩隽恕氨貧ⅰ,結(jié)果這個(gè)假必殺變成了真必殺,把鄭營(yíng)鋒攻得頭破血流,這時(shí)我頓時(shí)心里一陣冰涼,我禁不住地為自己做錯(cuò)了事而大哭起來(lái)。而現(xiàn)在,我們做操完畢后來(lái)了個(gè)跳繩活動(dòng),讓我們喜歡上這些游戲,讓那些危險(xiǎn)游戲在我們的壞行為在課間活動(dòng)逐漸改正。回到過(guò)去,我們的.操場(chǎng)是一片沙地,做起操來(lái)總是飛沙走石,讓人眼睛被沙子弄得睜不開(kāi),有人還用沙子來(lái)打仗等等等等。可現(xiàn)在,沙地上覆蓋了紅色,灰色的磚頭,這樣可以給我們一個(gè)美好的做操地方,也可以保護(hù)我們的眼睛、鼻子,耳朵、嘴這些器官。

  雖然有了今天的安全設(shè)施,使我們有了安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,但偶爾會(huì)有新的危險(xiǎn)。必須牢記“校園安全伴我行!

安全校園作文 篇2

  最近在校園瘋打的現(xiàn)象較惱火,下課鈴剛打完,同學(xué)們沖出教室跑到走廊上瘋打,而且還發(fā)生打架現(xiàn)象。

  校園瘋打,源于玩游戲出現(xiàn)沖突而導(dǎo)致的。據(jù)統(tǒng)計(jì),課間瘋打受傷情況,在操場(chǎng)發(fā)生較少,因?yàn)椴賵?chǎng)很寬闊;但在走廊上瘋打,同學(xué)受傷的發(fā)生率就比較高了,因?yàn)樽呃群苷,不小心,很可能身體的某個(gè)部位撞到墻、門(mén)等堅(jiān)硬的物件和地方所導(dǎo)致受傷。

  最近,三年級(jí)一位同學(xué)在和另外幾個(gè)同學(xué)跑的時(shí)候,不小心就摔倒在地,地上的玻璃碎片把那位同學(xué)的兩腮劃出了一條很深的傷口。再就是二年級(jí)一位同學(xué)上形體課,把剪刀放進(jìn)衣服包里,結(jié)果剪刀一下子刺入腰部,后來(lái)這位同學(xué)再也沒(méi)有來(lái)上課了。

  通過(guò)這些安全事故的發(fā)生,我們看到,小學(xué)生最近的瘋打和安全事故差不多源于不遵守校園安全,如果要繼續(xù)瘋打會(huì)造成自己受傷,父母擔(dān)心,如果受傷嚴(yán)重的話,家里的`財(cái)產(chǎn)會(huì)有減損,瘋打嚴(yán)重的話,有的可能會(huì)從高樓摔下,會(huì)導(dǎo)致終生殘疾。

  所以,校園瘋打不足取。不瘋打,可以提高同學(xué)們的安全保障,養(yǎng)成安全文明的言行舉止好習(xí)慣。

  校園安全最重要。

安全校園作文 篇3

老師們、同學(xué)們、大家好:

  開(kāi)學(xué)以來(lái),從近兩周觀察結(jié)果發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)在課前、課間攀爬體育器材,圍欄、護(hù)墻,視安全為兒戲,為此,今天我們利用廣播,召開(kāi)一次安全會(huì)議,要求廣大師生時(shí)時(shí)刻刻把安全放在心里,記在心里,以積極的態(tài)度將安全防范落實(shí)到日常行動(dòng)中去,F(xiàn)要求以下,請(qǐng)同學(xué)們一定牢記于心:

  1、課間活動(dòng)要做到不追逐、不打鬧,活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。做到安全活動(dòng)、文明活動(dòng)。

  2、千萬(wàn)不要攀爬體育器材,在老師指導(dǎo)下正確、規(guī)范使用體育器材,要愛(ài)護(hù)學(xué)校體育器材。

  3、愛(ài)護(hù)學(xué)校消防設(shè)備,了解消防設(shè)備的重要性。

  4、上下樓道要相互禮讓?zhuān)坑倚凶,集?huì),做操時(shí)同學(xué)之間保持安全距離,不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。

  5、不在小賣(mài)部逗留,不購(gòu)買(mǎi)、不實(shí)用三無(wú)食品。

  6、來(lái)校和回家路上更要注意安全,注意避讓車(chē)子,不亂竄馬路。

  在此,學(xué)校也對(duì)班主任和任課教師提出幾點(diǎn)要求:

  1、班主任要向?qū)W生認(rèn)真宣傳校園安全常識(shí),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全要求,向?qū)W生介紹安全常識(shí)和自救自護(hù)方法。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范活動(dòng)的學(xué)生,要及時(shí)嚴(yán)肅批評(píng)教育。

  2、每班確定一名體育委員,管理和監(jiān)督本班學(xué)生的課前、課間活動(dòng)。

  3、任課教師也要積極配合學(xué)校早晨,課間,中午,放學(xué)的安全巡視工作。

  老師們、同學(xué)們,校園安全重于泰山,人的生命是無(wú)價(jià)的,生命不保、何談教育、何談幸福,希望全體師生能本著“學(xué)校是我家,平安靠大家”的`宗旨,在思想上高度重識(shí),樹(shù)立安全防范意識(shí),嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做,學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握基本的自救自護(hù)常識(shí),希望全校師生齊心協(xié)力、密切合作,為創(chuàng)建平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

安全校園作文 篇4

  燈譜(節(jié)選)我愛(ài)這華燈初上的夜,我更愛(ài)這夜初上的華燈。

  當(dāng)夜色悄悄爬上窗臺(tái),萬(wàn)家燈火便競(jìng)相吐艷.城市廣場(chǎng)的霓虹燈如夢(mèng)如幻,巨幅廣告招貼流光溢彩,整齊的路燈猶如對(duì)仗工整的亮麗詩(shī)句平平仄仄涌向遠(yuǎn)方……零零星星,靈動(dòng)闌干,那是鄉(xiāng)村的燈.仿佛梵婀玲上奏著的名曲,閃爍著多少詩(shī)情畫(huà)意啊,當(dāng)然還有關(guān)于燈的連綿的記憶.童年的黑夜留給父親的記憶是寂寞的黑.當(dāng)暮色四合,鳥(niǎo)雀歸巢,繚繞的炊煙是一天的尾聲.之后,村莊便漸漸陷入了一種叫黑夜的東西.如果沒(méi)有星月,那么父輩們只能被記憶攙扶著回家.因?yàn)樨毟F與可憐的油票讓他們只能遠(yuǎn)離燈的光明.奶奶疲憊的身影斑駁在泥墻上,那是土灶里柴火最抒情的寫(xiě)意.而遲遲才被點(diǎn)燃的柴油燈,只是那個(gè)年代黑夜里遺漏的一顆星子,在灶臺(tái)上孱弱地閃爍著昏黃的光.父親便常常將知識(shí)的渴望和眼睛與這燈靠的很近,以至于往往熏黑了鼻孔,燒焦了頭發(fā).然而還常常由于偷偷挑高了燈芯而受到奶奶溫情的責(zé)備.老屋土墻上那油煙的記憶便是這一切不可磨滅的.證明.父親的陳述讓自己仿佛身陷一次油的制作,一個(gè)墨水瓶、一絲棉花、一個(gè)鐵壺蓋就是一盞燈的全部?jī)?nèi)容.

  煤氣燈,用煤油作燃料,用石棉作燈泡,用漆白的鐵蓋作燈罩,儼然神仙下凡.燃燒起來(lái),它雖然常常哧哧地自言自語(yǔ),但光亮還算是耀眼,至少父親不用再擔(dān)心奶奶的責(zé)備和有燒眉之虞了,對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的快樂(lè)充斥了他的整個(gè)身心.

  ……兩旁都裝上了路燈,燈光下熙熙攘攘的身影,熱鬧了本來(lái)寂清的鄉(xiāng)村的夜。廳室里裝上了日光燈,用雪亮虛構(gòu)著白晝。書(shū)桌上擺上了臺(tái)燈,用柔和營(yíng)造著閑適。甚至連床頭也裝飾上了霓燈,用素淡點(diǎn)染著溫馨。蓄能燈的普及,讓停電的煩惱離人們的生活漸行漸遠(yuǎn),而煤油燈已然被遺

  忘在歷史的角落,日漸塵封。隨著城鄉(xiāng)電網(wǎng)統(tǒng)改,停電更是成了記憶里一紙五彩的剪影。各種造型精致的吊燈、壁燈、吸頂燈、熒光燈、床頭燈等不一而足,都“飛入尋常百姓家”。人們的生活開(kāi)始著詮釋情趣的含義。

  記憶在歲月里一轉(zhuǎn)身便進(jìn)入到了90年代,燈也在轉(zhuǎn)身的剎那變換了臉譜,開(kāi)始跳出照明的女曼妙的舞蹈。街心公園被璀璨的燈光裝扮得宛若海市蜃樓。商廈外高聳的燈箱流光溢彩,將夜空氤氳得如夢(mèng)如幻。好一派繁華,十里春風(fēng)。我時(shí)常心醉神迷于那異彩紛呈的燈光以及燈輝中美輪美奐的景。那燈的河流,燈的海洋不正孕育著更寬更大的河流與海洋么?

  ……

  30年彈指一揮。燈的變遷,訴說(shuō)著不同的故事,折射著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步;一盞明燈,見(jiàn)證了百姓的生活變遷,映照著改革開(kāi)放波瀾壯闊的壯麗畫(huà)卷。改革開(kāi)放也是一盞明燈,照耀著國(guó)泰民安,妝扮著千家萬(wàn)戶,引領(lǐng)著民族走向繁榮富強(qiáng),百姓走向富足安康!

安全校園作文 篇5

  校園是我們第二個(gè)家,是我們學(xué)習(xí)生活的場(chǎng)所,是我們嬉戲玩鬧的樂(lè)園,一天的大部分時(shí)光都是在這里度過(guò)的,校園安全就不可避免地成為頭等大事。

  在這美好的校園里,雖然表面上風(fēng)平浪靜,但由于同學(xué)們的安全意識(shí)不強(qiáng),一些不良習(xí)慣使得校園變得“危機(jī)四伏”。

  首先是教室門(mén)。門(mén)是生活中隨處可見(jiàn)的東西,但就是這么一個(gè)平凡的`東西卻時(shí)常成為‘致命’的工具。同學(xué)們一向喜歡追逐打鬧,此時(shí)門(mén)就變成了一些同學(xué)的“安全門(mén)”,他們通過(guò)門(mén)后會(huì)將門(mén)重重地關(guān)上,從而為自己逃脫爭(zhēng)取時(shí)間,可他們的安全恰恰是建立在別人的危險(xiǎn)之上的,如果其他同學(xué)正準(zhǔn)備通過(guò),那門(mén)被關(guān)上所帶來(lái)的巨大沖擊力就會(huì)給同學(xué)帶來(lái)毀滅性的傷害。

  其次是危險(xiǎn)游戲。課間時(shí)間,追逐游戲已經(jīng)伴隨著我們度過(guò)了5年的光陰,但這卻是個(gè)充滿危險(xiǎn)的游戲,因?yàn)橥瑢W(xué)們心中只有追與跑,對(duì)于周邊的事物全然不顧,稍不留心就會(huì)摔傷,尤其是在教室里,桌角、臺(tái)階都威脅著我們的安全。

  所以我們要增強(qiáng)自身安全防范意識(shí),杜絕一切危險(xiǎn)游戲,清掃一切安全隱患,在保護(hù)自己的同時(shí)也不要傷害別人。老師也可以對(duì)一些總做危險(xiǎn)事情的同學(xué)進(jìn)行處罰,讓我們攜手努力,讓校園變得更加安全和諧,讓我們更能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

安全校園作文 篇6

  寬闊的馬路,先進(jìn)的道路安全設(shè)施,一直在更新的交通法規(guī),難道真能對(duì)交通安全起到持久穩(wěn)固的作用嗎?如果是,那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達(dá)到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯(cuò)呢?

  這是人們的錯(cuò)。國(guó)家給了我們交通安全的保障,可是我們往往卻只顧自己的方便,只顧自己的利益,并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過(guò)如此的后果會(huì)是怎樣的嗎?

  看!那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著,司機(jī)見(jiàn)了紅燈也不停車(chē),隨意亂闖,只是為了趕交差,得一筆工錢(qián),不顧違章的后果?蛇@位司機(jī)知道嗎?只是為了這么一筆工錢(qián)違反交規(guī),一剎那間就很有可能會(huì)葬送生命,而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了,鮮血染紅了車(chē)輪,受害者的`親人悲痛萬(wàn)分……

  啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上,一輛摩托車(chē)疾速行駛,將一位老奶奶撞倒在地,老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白,摩托車(chē)司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車(chē)道呢?只是圖方便、圖省事,卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流,使家庭因之而破碎啊!

  在交通安全的維護(hù)上,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱,希望人人都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則,讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。

  結(jié)束語(yǔ):跨入校園,好好學(xué)習(xí);走出校門(mén),好好走路。感謝大家的閱讀!

安全校園作文 篇7

  風(fēng)風(fēng)雨雨,朝朝暮暮;花開(kāi)花謝,潮起潮落。在不經(jīng)意間,我走過(guò)了小學(xué)六年生涯。六年來(lái),每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷?墒,近期以來(lái),在我國(guó)的福建南平、廣東雷州、江蘇泰興,這一起又一起令人發(fā)指的校園案,令人震驚。

  3月23日,福建南平男子鄭民生持刀在南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門(mén)口行兇,殺死8名、重傷5名小學(xué)生,制造慘案。

  4月12日16時(shí)30分左右,廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門(mén)前約400米處發(fā)生兇殺事件,2名死者中一名為8歲小學(xué)生,另一名為老年女性。5名傷者包括:兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對(duì)中年夫婦。

  4月28日下午15時(shí)左右,廣東省湛江市下轄雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進(jìn)校園,持刀砍傷十余名學(xué)生和1名教師。

  4月29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件,一名男子持刀沖入幼兒園,砍傷30余人,其中包括幼兒、教師、保安。

  4月30日上午,山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來(lái)強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué),用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生,然后點(diǎn)燃汽油自焚。

  全國(guó)不到一個(gè)半月竟連發(fā)了5起校園案件,究竟是誰(shuí)傷害這些無(wú)辜的生命?究竟是為了什么污染這些純潔的心靈?罪犯因?yàn)樽约旱男袨楦冻隽松拇鷥r(jià),當(dāng)這些無(wú)辜的孩子的生命之花凋謝的時(shí)候,他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值,他們的母親永遠(yuǎn)失去了孩子,他們的'家庭永遠(yuǎn)失去了未來(lái)……“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。

  我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識(shí)的人,而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。我希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會(huì)正確的逃生方法;防水——嚴(yán)禁私自下河洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng);防盜——關(guān)好門(mén)窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

  “千里之堤,潰于蟻穴,生命之舟,覆于疏忽。”同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng)造平安校園,生活在平安的藍(lán)天下。

安全校園作文 篇8

  安全是生命的保障,也是幸?鞓(lè)的保障。

  有一天,我看見(jiàn)一個(gè)小孩在草坪上燒火,急忙前去阻止,那個(gè)小孩不理睬我,還神氣的跑了,到另一個(gè)地方去燒,我忍無(wú)可忍,怒氣沖沖的向他走去,向他說(shuō):“這樣會(huì)引起火災(zāi)的!彼麉s說(shuō):“哥哥,不會(huì)的.,就在著一個(gè)地方燒!蔽矣终f(shuō):“火苗是火災(zāi)的隱患!彼终f(shuō):“那還有消防隊(duì)嗎?”我被氣的無(wú)話可說(shuō),只好把火踩滅,那個(gè)小孩生氣地問(wèn):“你問(wèn)什么要踩滅?”我回答道:“不該玩火!”

  后來(lái),他和我無(wú)言以對(duì)了……

  第二天,我下來(lái)玩,發(fā)現(xiàn)草坪被燒了一大片,心想:他還是不把安全記在心里,這小孩還挺難對(duì)付的……最后,我還是把他說(shuō)服了。

  希望小朋友們把安全永記心中。

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