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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-05-06 17:40:40 成長(zhǎng)作文 我要投稿

讀書伴我成長(zhǎng)作文

讀書伴我成長(zhǎng)

讀書是一種享受,當(dāng)你遨游在書的海洋里時(shí),你才能知道讀書的快樂和輕松!是!書籍無(wú)時(shí)不刻的陪伴我們,帶領(lǐng)我們遨游這“知識(shí)的海洋”!

讀書伴我成長(zhǎng)作文

兒時(shí)的我在"鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土!钡脑(shī)歌聲中長(zhǎng)大,每次漫不經(jīng)心的端起書,看著那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事!在我心中,我覺得讀書就和我不吃飯是一樣的!

而上學(xué)后,我改變了對(duì)讀書的看法!讀書時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來(lái)。我享受著讀書的快樂!走書的海洋,我第一個(gè)接觸地是《格林童話》。故事中善良的小姑娘,沒主見的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動(dòng)的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人``````我開始愛上讀書啦!

讀書后,我的作文有很大進(jìn)步,也明白了許多道理。如:《美德花園》介紹了:在遙不可及的森林深處,繁華隨四季變換流轉(zhuǎn),花朵在風(fēng)中搖拽,他們是林中的精靈,是大地的寵兒。勇敢的旅人微笑著摘下一朵朵驚喜!世界上的人有的善良、勇敢、純潔也有人自私、貪婪。這都和仙子有關(guān)!這里有十個(gè)仙子的故事,他們住在美德花園的花朵里,每一朵花都代表一種高尚的力量!我們應(yīng)該做到:善良、勇敢、無(wú)私``````作文

"人離開書,如同離開了空氣一樣不能生活!弊屛覀儠筹嬤@“知識(shí)源頭”,攀登這人類進(jìn)步的階梯。讓我們做到“讀書好,好讀書,讀好書”吧!

讀書伴我成長(zhǎng)

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讀書伴我成長(zhǎng)

讀書伴我成長(zhǎng)

書,是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。

我把書籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣,愛不釋手。在我的房間里,擺放著兩只大書柜,那里面全是書,從小小的、薄薄的連環(huán)畫到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。曾經(jīng)有多少次抱著書入眠,也曾有多少次一個(gè)人關(guān)在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會(huì)情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風(fēng)趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深?yuàn)W之處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詞句,我會(huì)動(dòng)筆摘錄,細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠(chéng)的朋友,跟我面對(duì)面的交談。

我愛讀書,是書給予我知識(shí)和智慧,也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感到生活的美與丑、真與假、善與惡……作文

讀書,提高了我的作文水平。我從小就是一個(gè)“書蟲“,一有空,我便讀起《格林童話》、《金色少年》、《小學(xué)生創(chuàng)新作文》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到作文時(shí),就能得心應(yīng)手地應(yīng)用了。

讀書成了我每天的必修課。讀書時(shí),我常常廢寢忘食,仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,這里的世界很精彩!《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺釘;讀了《大地的兒子周恩來(lái)》,我知道了讀書為了什么,決心要向周爺爺那樣,為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí);看了《鐵人王進(jìn)喜》,我明白了人要有一種不怕苦、不怕難、堅(jiān)持到底就是勝利的精神……作文

同學(xué)們,書默不作聲,卻帶著神秘的笑容等待我們。當(dāng)你打開一本書的時(shí)候,馬上就會(huì)聽到許多聲音:有智者娓娓的談心,有勇士激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢的啾啾……

日復(fù)一日,我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓,艱深的文字不再是理解的障礙,讀書對(duì)于我來(lái)說更多的是一種需要,而不是一種負(fù)擔(dān),是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。

讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。

書將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)!

讀書伴我成長(zhǎng)

書,是我成長(zhǎng)過程中最好的伙伴,在書的海洋里,我自由地遨游著,懂得了許多有關(guān)自然知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、天文地理知識(shí),知道世界有很多流傳很久、很美麗的動(dòng)人的童話故事等。

兩三歲時(shí),媽媽就開始給我講故事,有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時(shí),我總纏著媽媽給我講故事,一定要聽兩三個(gè)故事才肯入睡,而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。

從一年級(jí)起,老師教會(huì)了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來(lái)了帶有拼音的書籍,讓我可以借助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長(zhǎng)進(jìn),并把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得牢,扎得實(shí)。而且開闊了我的眼界。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng),我掌握的漢字越來(lái)越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高,再也不用一個(gè)拼音一個(gè)拼音地去念了,可以直接讀書,閱讀課外書籍。作文

直到現(xiàn)在,我的漢字已經(jīng)積累很多了,可以看一些比較厚的書了,F(xiàn)在我的書架上都堆滿了大大小小的書,有科普知識(shí)的,有漫畫的,

有文學(xué)的、也有海洋生物的……足有100多本,可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著,我還有個(gè)小秘密:我總把平時(shí)的零花錢攢著,去買更多的我喜歡的課外書來(lái)讀!作文

由于我平常很喜歡看書,所以能積累下來(lái)一些成語(yǔ)和好詞好句,都做成了筆記。現(xiàn)在以有56本筆記本了。媽媽說:“這些成語(yǔ)和好詞好句能夠提高你的寫作能力,使你的作文寫得更生動(dòng),更有趣!

讀書伴我成長(zhǎng),一刻也沒有停止過。書里有一句話使我至今記憶猶新:“知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際的海洋,永遠(yuǎn)也學(xué)不完!蔽疫得努力,成為一個(gè)知識(shí)豐富的學(xué)生,讓讀書伴我成長(zhǎng)。

讀書伴我成長(zhǎng)

如果說我的心胸像一棵常青樹,那么澆灌它的必定是從書中涌來(lái)的清泉,如果說我的心胸是一朵開不敗的鮮花,那么照耀它的的必定是從書中升起的太陽(yáng)。多少笑容因書而升起,,多少淚水因書而,揩開。書的港灣含情脈脈,書的清風(fēng)灌征滿帆!巴ㄏ蛑R(shí)的大門成千上萬(wàn),但看門的鑰匙只有一把!睂(duì),這把鑰匙就是書。

記得4歲時(shí),媽媽把一本圖畫書扔給我看,我一看,立刻被那五彩斑斕的圖畫吸引住了,于是,我便讓媽媽教我拼音,于是,我便通過漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話故事書。從此。書就成了我童年必不可少的玩伴,通過童話故事書,我認(rèn)識(shí)了命運(yùn)悲慘的賣火才的小女孩,嬌小可愛的小紅帽,甘愿為愛付出的海的女兒……我似乎去了水晶宮殿,海底世界,墻角……那時(shí),異想天開的我竟然讓媽媽送給賣火柴的小女孩一身新衣,竟然也站在井玩小球,要領(lǐng)略青蛙王子的風(fēng)采,身子嚷嚷著要去森林探望七個(gè)小矮人,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!睍屛覔碛辛肆己玫钠焚|(zhì),善良的心地,對(duì)美好世界的無(wú)限向往,對(duì)知識(shí)的無(wú)限暢想!1,2年級(jí)時(shí),我我又有了新的伙伴——唐詩(shī),宋詞,古今賢文。世是七色小天使·,詞是五彩使者,古今賢文是我國(guó)的瑰寶,他們都是我國(guó)古代先著對(duì)生活的描述,對(duì)人生的理解,對(duì)國(guó)家的熱愛!他們有時(shí)悲痛萬(wàn)分,有時(shí)豪情壯志,還有是熱鬧萬(wàn)分。他們是我們無(wú)聲的老師,教會(huì)了我們孝\行\信任\愛國(guó)\知識(shí)……“茍利國(guó)家生死心,豈因禍福避趨之!薄皯n國(guó)孤臣淚,平胡壯士心!薄皣(guó)家是大家的,愛國(guó)是每個(gè)人的本分!边@是在教我們要有一顆愛國(guó)之心。蘇洵告訴我們:“賢者不悲其身之死,而憂國(guó)之衰!蹦闷苼稣f過;“愛國(guó)市文明人的首要品德!薄吧賶巡慌Γ洗笸絺!保⒑诎l(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲。"精神的浩瀚,想象的活躍,心靈的勤奮;就是天才。對(duì),天才只是勤奮的結(jié)果。3,4年級(jí)時(shí),我開始與《紅樓夢(mèng)》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等書來(lái)了一次次親密接觸。可是這些書總有一些搞不懂的問題,這些書基本不是當(dāng)代的,讀起來(lái)好有難度,感覺枯燥無(wú)味,但是,我還是帶著問題一遍遍的讀,終于“功夫不負(fù)有心人”我終于看懂了?戳恕都偃缃o我三天光明》我不禁為海倫凱勒嘆息,為什么命運(yùn)這么不公,要讓一個(gè)弱女子度過87年孤獨(dú)歲月。不過,人生幾何,誰(shuí)沒有區(qū)則,莫扎特28歲雙耳失聰,司馬遷獄中寫《史記》談遷手稿被盜,但一定要勇敢面對(duì)?戳恕侗奈募肺仪椴蛔越貫楸哪棠虈K嘖贊嘆,愛是那么偉大,創(chuàng)造了一位這么偉大的文學(xué)家?戳恕都t樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息,可憐的黛玉干干凈凈得來(lái),孤孤單單的去。而寶釵呢?做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子,沒有自己的情感,襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活,元春雖不多出現(xiàn),但但是賈府地位最高的人,做了一輩子活祭品。這些書,陶冶了我的情操。到了五年級(jí),我又愛上了校園小說,尤其喜歡陽(yáng)光姐姐\跳跳姐姐\楊紅櫻阿姨的書。

風(fēng)兒吹過來(lái),告訴我書是永不改變的目標(biāo),陽(yáng)光照射過來(lái),告訴我書是燦爛無(wú)比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩,告訴我書是知識(shí)之門的鑰匙。讀書伴我成長(zhǎng)。

薛城區(qū)北臨城小學(xué)五

讀書伴我成長(zhǎng)

讀書伴我成長(zhǎng)

人生就像一個(gè)樂章,而讀書則像其中的一個(gè)個(gè)音符,它伴隨著我的成長(zhǎng),讓我的生活絢麗多彩。

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,對(duì)我來(lái)說,書是智慧的結(jié)晶!皶接新非跒閺,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,讀書要堅(jiān)持不懈,必須活到老,學(xué)到老。

讀書,提高了我的作文水平。從小一有空,我便捧起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到寫作文時(shí),就可以得心應(yīng)手了。作文

讀書,使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長(zhǎng)輩已經(jīng)為我們創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握很多的知識(shí),長(zhǎng)大后才能用自己的才干為人類服務(wù),報(bào)答我們親愛的祖國(guó)。

我喜歡讀書!書籍伴隨著我成長(zhǎng)!作文

讀書伴我成長(zhǎng)

我對(duì)書的熱愛,源于我最初對(duì)書的渴望,對(duì)知識(shí)的追求。

小時(shí)候,我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上,我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中,我看到了白雪公主的美麗與善良,王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋,人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平,為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起,書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。

當(dāng)我邁入學(xué)校的大門,我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩(shī),詩(shī)是生活的精華,感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信;想象出“ 物是人非事事,休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書的天空下,在詩(shī)的海洋里,我知道了人生的價(jià)值和生命的意義,我在書的伴隨中不斷成長(zhǎng)……

進(jìn)入初中,古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下,我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物,感受到他們身上的偉大精神:《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中,品味著人生的酸甜苦辣,我漸漸地成長(zhǎng)……作文

書帶給了我無(wú)限的知識(shí),無(wú)盡的快樂,無(wú)窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng),相信在書的陪伴下,我的人生將會(huì)更加精彩!

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