關(guān)于領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇1
嘩、嘩、嘩，院子里傳來(lái)了樹(shù)枝顫動(dòng)的聲音，剛剛睡醒的我一邊揉著眼睛，一邊從窗口探出了頭，驚訝竟使我喊了出來(lái)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成一種惱怒。
我套上外衣穿上鞋，竟然連鞋帶兒都忘了系，就奔出了家門(mén)。跑到院子里，一下被鞋帶兒絆了一跤，摔在了一地殘花之中。奶奶放下手中的竹條，慈愛(ài)地說(shuō)：“大孫子，你怎么這么不小心，忘系鞋帶兒了呢？奶奶扶你站起來(lái)”，聽(tīng)到這番話，我一下就蹦了起來(lái)，氣憤地質(zhì)問(wèn)奶奶：“為什么要抽打花櫻桃樹(shù)？為什么要抽落那么漂亮的櫻桃花？”奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“它開(kāi)的花太多了，如果不抽落一些，會(huì)把樹(shù)累垮的，它也結(jié)不出好果子�！蔽胰耘f聽(tīng)不進(jìn)去，媽媽不停地在旁邊勸說(shuō)我，我才極不情愿地去吃早飯了。
放學(xué)回家，我直奔櫻桃樹(shù)，眼前的情景令我無(wú)法接受：花繁葉茂的櫻桃樹(shù)已經(jīng)變成了另一副模樣，長(zhǎng)滿綠葉的枝條上只剩下了為數(shù)不多的小白花，而地上則堆積著無(wú)數(shù)被抽落的殘花。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面，櫻桃花被那可憎的竹條紛紛抽落，冰清玉潔的櫻桃花憤然落地，多么凄慘的場(chǎng)面！
第二天早晨，奶奶又開(kāi)始抽打另一棵櫻桃樹(shù)，我急忙上前阻攔，奶奶停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這棵不打也好，就讓你親眼見(jiàn)見(jiàn)，我說(shuō)的道理對(duì)不對(duì)。”
六月，正是櫻桃成熟的季節(jié)，經(jīng)過(guò)抽打的那棵櫻桃樹(shù)，果實(shí)圓潤(rùn)而飽滿，紅彤彤的'綴滿了枝頭，我又將目光投向那棵沒(méi)經(jīng)抽打過(guò)的櫻桃樹(shù)，果實(shí)青綠而干澀，葉片也小小的，過(guò)了幾天，這棵櫻桃樹(shù)的葉子和果實(shí)全都掉光了，成為了一棵毫無(wú)生氣的枯枝，我久久凝望著它。奶奶撫著我的頭，又一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次你該明白當(dāng)初我為什么抽打它了吧�！�
這次用櫻桃樹(shù)事件，使我懂得了一個(gè)深刻的人生道理：貪心的結(jié)果只能是一無(wú)所獲，只有學(xué)會(huì)取舍才能得到收獲。抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再痛惜過(guò)去；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們不再一無(wú)所獲；抽打心中的櫻桃花吧，讓我們面向未來(lái)，充滿信心，滿懷收獲，向著明日的朝陽(yáng)！
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，這貌似是一個(gè)很深?yuàn)W的話題。好似一個(gè)戴著面紗的少女，永遠(yuǎn)也不想揭開(kāi)。成長(zhǎng)是什么？不是你長(zhǎng)得有多高，不是你的眼睛有多大，也不是你的飯量有多少，而是心理上的成熟，以我拙劣的文筆根子還描述不出成長(zhǎng)的奧妙，舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例就一目了然啦！
成長(zhǎng)是什么？是一次學(xué)會(huì)。去年，我學(xué)騎自行車(chē)，看著別人騎得那么輕松，可是自己騎起來(lái)好難��！我本來(lái)平衡力就不好，所以，一騎上去，東倒西歪，完全不聽(tīng)使喚。我曾經(jīng)有一度要陷入絕望了，甚至認(rèn)為，我這輩子都不可能學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。但是媽媽對(duì)我說(shuō)了一番話，“如果你總是這樣懦弱，你能干成什么事？就不說(shuō)什么大事了，連學(xué)習(xí)騎自行車(chē)的勇氣都沒(méi)有，你又能做好什么呢？”我重新鼓起勇氣，登上了自行車(chē)。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，雖然說(shuō)摔過(guò)不少大跟頭，但是我還是掌握了一項(xiàng)技能。這，就是先苦后甜的成長(zhǎng)啊！
成長(zhǎng)是什么？是一次明白。去年夏天，參加夏令營(yíng)，我見(jiàn)到了一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子，他們不論是十七八歲還是五六歲，一個(gè)個(gè)都把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。他們?cè)陲埱白龆\告，感謝任何人，告訴自己“加油”，而且肯定會(huì)把碗里的飯吃得干干凈凈的……《弟子規(guī)》到現(xiàn)在，已經(jīng)有三百多年的歷史了，可以說(shuō)也是中華文明的一種體現(xiàn)�？墒�，問(wèn)問(wèn)自己，問(wèn)問(wèn)自己身邊的人，有幾個(gè)人會(huì)背？就不說(shuō)別人了，我自己，一個(gè)即將上初一的學(xué)生，連《弟子規(guī)》的第一章節(jié)都背不下來(lái)。飯前禱告就不要再說(shuō)下去了，吃個(gè)飯拖拖拉拉，何談感恩？不剩點(diǎn)碗底子都是少有的事。他們還都是孤兒，和他們比一比，我們輸?shù)煤軓氐�。但是生活的`環(huán)境，我們卻贏得毫無(wú)懸念，就像灰姑娘和公主的區(qū)別，就像蜂蜜與苦瓜的區(qū)別，就像一輛老舊的自行車(chē)和一輛嶄新的寶馬的區(qū)別，這，是一次對(duì)比的成長(zhǎng)��！
成長(zhǎng)，是一次突破。去年我考舞蹈八級(jí)，這是最不好考的一級(jí)，要是將來(lái)高考走專業(yè)的話，有八級(jí)證書(shū)足夠了。八級(jí)是最關(guān)鍵的一級(jí)，為了考過(guò)八級(jí)，我更加努力，更加刻苦。首先，柔韌度，這個(gè)我是基本沒(méi)有什么問(wèn)題的，我應(yīng)該更努力的是組合。參加完夏令營(yíng)，我明白了許多許多，明白自己要更加努力，明白自己不能光在嘴頭說(shuō)說(shuō)。舞蹈等級(jí)考試分AB題，A題和B題都是六個(gè)組合。我這個(gè)人，學(xué)舞蹈動(dòng)作的時(shí)候就很不記動(dòng)作，比如這節(jié)課我學(xué)會(huì)了，時(shí)隔一周，第二節(jié)課就差不多忘了近一半。從二零一五年十一月到二零一六年十一月，整整一年，我付出了汗水、淚水，經(jīng)歷過(guò)的辛苦、挫折，在考級(jí)那天，全部化為我做好每一個(gè)動(dòng)作的動(dòng)力。每一個(gè)豎叉，每一次下腰，我都當(dāng)成是一次嚴(yán)峻的考試，生怕這次考不過(guò)去，一年的努力就白費(fèi)了。我從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，到今年，已經(jīng)六年了，六年�。〔痪蜑榱诉@一次考級(jí)嗎？不就為了有一個(gè)專業(yè)證書(shū)嗎？考級(jí)那天，我跳得比往日更有自信，最后，甲的好成績(jī)告訴我，我這么多年來(lái)的努力沒(méi)有白費(fèi)！
在成長(zhǎng)中，有一個(gè)又一個(gè)的坎坷與困難，有勇氣去面對(duì)，才會(huì)讓自己的未來(lái)更美好。有毅力去堅(jiān)持，才會(huì)讓自己的未來(lái)更有展翅高飛的空間。有膽量去嘗試，才會(huì)收獲更多！只有經(jīng)歷過(guò)磨練，才會(huì)感覺(jué)到成長(zhǎng)的酸甜苦辣，才會(huì)得到進(jìn)步！
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇3
看著他們?nèi)A麗的文采才發(fā)現(xiàn)我墮落了多久，聽(tīng)著你們的談話才知道原來(lái)我這么可悲。我看著自己的改變看著自己的消沉，才知道我如此可悲。我忘了有多久，沒(méi)有充實(shí)的感覺(jué)；忘了有多久沒(méi)有了向前沖的熱情；這真的還是我嗎？我一次又一次的問(wèn)我自己，我厭倦了現(xiàn)在的自己。我的墮落消沉了我的熱情，我的無(wú)奈揮霍了我的時(shí)間，我卻還向一個(gè)迷路的小孩，在十字路口尋找著我的方向與歸途。。。。。。
你們的光環(huán)琢傷了我的眼睛，刺傷了我的 心。你們的話讓我難受，是你們第一次讓我有了自卑的心態(tài)，我問(wèn)了自己好久好久，我這么可以墮落成這個(gè)樣子。和你們?cè)谝黄鸩虐l(fā)現(xiàn)自己的渺小，才發(fā)現(xiàn)在這樣下去，其實(shí)我什么也不是。風(fēng)華正茂的我們，年少輕狂的我們，這樣的'我們是讓我反思了。我用我不在乎的心態(tài)過(guò)完了我的大一，我后悔了。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我回頭看看，發(fā)現(xiàn)我什么也沒(méi)有留下，哪怕是一個(gè)腳印，我驚訝了。
在我看到了和別人差距的時(shí)候才知道其實(shí)我們沒(méi)有可以炫耀的資本，在別人眼里你什么也不是。在夜深人靜的現(xiàn)在，我想著我的大一，想著把我含辛茹苦把我養(yǎng)大的爸爸媽媽，想著家。。。。。想著想著，淚慢慢侵蝕了我的臉，滲透著我的心。我的激情呢?我驚訝于自己的改變，這一刻我放縱的太久，我想找回原來(lái)的自己，我不想要仰望別人。我想抬頭看看天空，尋找屬于我的影子。
我仰望天空哪兒有我的追求，我俯視腳下那兒卻只有我的悲傷與墮落，孰輕孰重？現(xiàn)在的我處在山的中間，登不上去也下不來(lái)。我仰頭是懸崖峭壁，我低頭是深潭虎穴；回頭沒(méi)有退路，往前卻沒(méi)有了熱情，這樣當(dāng)然我有資格和別人談什么?我仰頭問(wèn)蒼天，它說(shuō)“：要想一覽眾山小，就的有問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的大志。我才明白，我把我的激情埋的太深，也讓它睡的太久了。
在我飛過(guò)太空的時(shí)候沒(méi)留下我的痕跡，我不想連飛也沒(méi)有飛過(guò)。雁過(guò)無(wú)痕，至少它飛過(guò)。路以鋪好，難道連走都還不樂(lè)意嗎？
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇4
早上的時(shí)候，我因不按媽媽說(shuō)的話去打掃客廳，與媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。
剛剛來(lái)過(guò)客人，客廳很亂：沙發(fā)上有小弟弟的腳印，地上有小孩亂扔的果皮紙屑，還有大人吐得瓜子殼，一片狼藉。媽媽要我打掃干凈，是想累壞我嗎？我這么想著想著，越想越氣，最后跑進(jìn)房間把自己關(guān)到里面。
“我給你一個(gè)小時(shí)時(shí)間，必須把客廳打掃干凈！”門(mén)外傳來(lái)媽媽微怒的聲音。
我沒(méi)有答話。但我在聽(tīng)見(jiàn)媽媽走出門(mén)，關(guān)上門(mén)的聲音后忍不住抽泣起來(lái)。我把頭埋進(jìn)膝蓋里，肩膀一下一下地抖動(dòng)著。
過(guò)了一會(huì)，我站起身，走到書(shū)柜前從第二層里取出一本故事書(shū)，坐在書(shū)桌前閱讀起來(lái)。
這是我每次遇到什么事傷心難過(guò)時(shí)，唯一的發(fā)泄方法。
我愛(ài)詩(shī)歌的清新，小說(shuō)的新奇，散文的雋永，科普的神奇。漫步在書(shū)的世界，能讓我所有的煩惱都拋之腦后。
我讀到一個(gè)故事，很引起我的注意。它的名字叫《轉(zhuǎn)彎處的一個(gè)回頭》，內(nèi)容概括是這樣的：
在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一位男孩因偷了人家的一碗米而遭到父親的指責(zé)。他很難過(guò)，認(rèn)為父親不愛(ài)他了。他只是想靠這樣讓自己和父親的生活好過(guò)一些而已。母親去世早，他的依靠便只有父親了。其實(shí)，父親知道兒子的用意，只是不想讓他只會(huì)依靠別人，不能獨(dú)立自主。因此，才會(huì)指責(zé)、辱罵他。其實(shí)，父親比他還難過(guò)。
第二天，父親帶兒子去街道。當(dāng)兒子說(shuō)出抱怨時(shí)，父親當(dāng)著眾人的面，把兒子狠狠教訓(xùn)了一番，然后丟下一句：“以后你的事我不管了�！北銚P(yáng)長(zhǎng)而去。經(jīng)過(guò)拐彎的地方時(shí)，父親忍不住偷偷回頭滿懷關(guān)切與不忍地向兒子看了一眼。
看完之后，我深受感動(dòng)。是啊，之前的冷言冷語(yǔ)、惡語(yǔ)相向都只是想讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)，獨(dú)立自主的��！原來(lái)，在看似不分青紅皂白的家長(zhǎng)心里，竟是這樣的想法。原來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一聲指責(zé)和辱罵，都會(huì)以雙倍的`痛疼在自己的心上。
我突然想到，媽媽是不是也是這樣呢？我和文中的男孩所受到的傷比起來(lái)，這痛又算得了什么呢？
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
我像是決定了什么般，從坐位上站起，打開(kāi)房門(mén)，拿著衛(wèi)生工具，用了40分鐘的時(shí)間，把客廳，以及家里的各個(gè)角落打掃的干干凈凈。
我累得腰酸背痛，于是就走進(jìn)房間，躺在床上。
媽媽回來(lái)的時(shí)候很吃驚，然后，我從門(mén)縫里看見(jiàn)她露出欣慰的微笑。我在房間里靠著門(mén)偷偷地笑了。
有時(shí)候，成長(zhǎng)的過(guò)程只是一個(gè)決心，一個(gè)舉動(dòng)，一個(gè)想法；有時(shí)候，成長(zhǎng)的過(guò)程只是一次教訓(xùn)，一次成功，一次失��；有時(shí)候，成長(zhǎng)的過(guò)程只是給父母念一首自己寫(xiě)的小詩(shī)，遞給客人一杯茶，提醒同學(xué)一句話。但這會(huì)我們意識(shí)到，我長(zhǎng)大了，會(huì)讓我們內(nèi)心充滿歡喜。
原來(lái)，成長(zhǎng)，如此簡(jiǎn)單。原來(lái)，成長(zhǎng)，如此快樂(lè)。
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇5
見(jiàn)識(shí)是在一次次的成長(zhǎng)中領(lǐng)悟到的真諦。
發(fā)下考卷的那天，天無(wú)比陰沉。風(fēng)刮得很緊，刺痛我的耳朵，好似在嘲笑我，我拖著沉重的步子往家走，到了家門(mén)口時(shí)，我躊躇了幾下推門(mén)而進(jìn)。
爸爸好似早已料到一切，拍拍我的肩膀說(shuō)：“明天和我一起去爬山吧�！�
我瞠目結(jié)舌：什么？爬山？！天哪！我哪里還有什么心情去爬山��！
站在山腳下的我向上望去，山巒綿延不絕，消失在天際。沉重的大山好像頃刻而倒，壓得我喘不過(guò)氣。沒(méi)等我，爸爸已經(jīng)開(kāi)始爬山，我無(wú)奈地跟上。
因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，山路極不好走，泥濘崎嶇。我只好深一腳淺一腳地走著，本來(lái)就窄的石階上還布滿青苔，每走一步都那么費(fèi)勁。我放眼望去，近乎垂直的世界在等著我。我把腿抬到小腹，雙手撐住下一級(jí)石階，就這樣緩慢的攀爬著。
時(shí)間仿佛停滯，終于到了平地。我一下坐在地上，敲著酸疼的腿和胳膊，心想：還有好遠(yuǎn)啊，放棄吧！就在這等爸爸吧！
正當(dāng)我這樣想著，剛剛在我后面，大約有十歲的`小姑娘上來(lái)了，她擦擦汗一點(diǎn)兒沒(méi)歇就繼續(xù)向上。我的臉微微發(fā)燙，拍拍褲子也向前走去。
再往上，山路旁長(zhǎng)有幾棵枯樹(shù)，葉子凋落。幾根樹(shù)杈伸向道路中央，就像無(wú)數(shù)餓死鬼伸出瘦骨嶙峋的雙臂，向老天乞求著什么，我小心翼翼地繞開(kāi)它們。
已過(guò)了一大半的路程了，我的體力也接近枯竭。頭發(fā)和衣服均被汗水浸濕，黏膩的貼在身上。我的雙腿也像灌上了鉛，麻木沉重，呼吸也急促了，有雙手好像掐住了我的脖子，快要窒息。爸爸早已不見(jiàn)蹤影，我只好咬牙堅(jiān)持。
到了山頂，我癱倒在地上，爸爸在不遠(yuǎn)處?kù)o靜望著遠(yuǎn)山。我突然發(fā)現(xiàn)他手上、臉上全被枯樹(shù)枝劃破了幾道口子，還往外滲著血珠，觸目驚心。
“爸爸，您的手……”我的聲音有些顫抖。
“這不礙事，”爸爸微笑著，“孩子，你看到山頂?shù)娘L(fēng)景了嗎？失敗并不可怕，我希望你戰(zhàn)勝它，永遠(yuǎn)不要被失敗擊倒。一次比一次進(jìn)步，才是我最想看到的。加油，爸爸相信你！”
我的眼眶早已濕潤(rùn)。
如果喪失信心，就永遠(yuǎn)欣賞不到山頂?shù)拿馈?/p>
此時(shí)，我頭頂?shù)奶炜涨缈杖f(wàn)里，像一塊被洗得透亮的藍(lán)寶石。在這次經(jīng)歷中，我得到了鍛煉，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)生活與學(xué)習(xí)有了新的見(jiàn)解與感悟。
領(lǐng)悟成長(zhǎng)作文 篇6
以前我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞很模糊，“成長(zhǎng)”不就是從小長(zhǎng)到大嗎？但是，我今天領(lǐng)悟到了什么是“成長(zhǎng)”。
前幾天，我2歲妹妹說(shuō)要來(lái)到姥姥家玩幾天，我很高興。但是，第一天就來(lái)了個(gè)“大鬧天宮”，把能撕的全撕了，弄的家里亂糟糟的.一片。跑來(lái)跑去還不穿鞋，這時(shí)姨姨回來(lái)了，一回家就給妹妹穿鞋，吃飯，換衣服累得連衣服也沒(méi)換，姨姨剛給妹妹洗完腳，妹妹就光著腳丫滿地跑，氣得姨姨又重新洗了一遍。
第二天，爺爺說(shuō)：“我們今天采用換班制”。首先是爺爺先睡我來(lái)看妹妹，然后，我再睡爺爺看。我就擔(dān)當(dāng)起了“保姆”的角色。妹妹一會(huì)兒拿著手機(jī)亂跑，一會(huì)兒又跑到衛(wèi)生間把牙刷，牙膏全掏出來(lái)，我不讓動(dòng)她就哭，我束手無(wú)策。更可笑的是妹妹在我睡時(shí)給我做了一頓“晚餐”。妹妹將毛巾沾上水放進(jìn)碗里，然后又把勺子放到碗上，最后拿酸奶跑到我跟前嘴里說(shuō)：“吃”。我和爺爺一看哈哈大笑。
通過(guò)這兩天當(dāng)“小保姆”的經(jīng)歷，我真正領(lǐng)悟到了“成長(zhǎng)”的含義。其實(shí)，成長(zhǎng)包括父母的辛苦，童年的快樂(lè)，小時(shí)候的天真…… 因此我們要好好學(xué)習(xí)來(lái)抱答父母的養(yǎng)育之恩。如果把成長(zhǎng)比喻成一個(gè)事物，我會(huì)把成長(zhǎng)比作一顆豆牙，把父母比作太陽(yáng)照耀著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
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