書(shū)香中成長(zhǎng)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的書(shū)香中成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文1
人生是一場(chǎng)旅途,書(shū)更像是我們的伙伴。在我們最困難時(shí),給我們以鼓勵(lì)、幫助;在我們最迷惑時(shí),給我們以啟發(fā)。書(shū)像我們旅行箱里的一種種食物,給我們充饑,讓我們嘗盡人間一種種的酸甜苦辣。書(shū)還像是一道道險(xiǎn)關(guān),鍛煉我們的意志,對(duì)我們的身心健康有很大的幫助……
我就是一個(gè)從小在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的孩子。閱讀課外書(shū),可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書(shū),我知道了人們抒發(fā)的感情,創(chuàng)造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書(shū),我體會(huì)了校園文化風(fēng)趣?匆(jiàn)了許多奇思妙想的怪問(wèn)題,讓自己對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有所猜想。讀了《創(chuàng)新故事大王》這本書(shū),我知道了地球上許多事物的來(lái)歷,如溫度計(jì)、火光、秒表等,認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ),如空穴來(lái)風(fēng)、魚(yú)米之鄉(xiāng)等。
通過(guò)讀書(shū),我也改正了很多缺點(diǎn),如眼睛離書(shū)本很近,坐姿不好看(坐沒(méi)坐相,站沒(méi)站相),字寫(xiě)的一個(gè)大,一個(gè)小,喜歡網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)讀書(shū),我不但可以自己克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,還可以變得很聰明。通過(guò)讀書(shū),看課外書(shū),我的成績(jī)直線上升,在班上一直很穩(wěn)定,所以我被提拔為語(yǔ)文課代表,兼學(xué)習(xí)委員。許多同學(xué)有不會(huì)的難題都來(lái)問(wèn)我,有不理解的字詞都來(lái)問(wèn)我,我感到很自豪。
我的書(shū)柜里的書(shū)多得不計(jì)其數(shù),都可以開(kāi)圖書(shū)館了。什么《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類(lèi)書(shū),我都有。我的鄰居們常常來(lái)我家向我借書(shū),我自己也不敢怠慢這些書(shū)。一有空閑,我就去看看課外書(shū),去了解書(shū)中的.精髓,去走向書(shū)本給我描寫(xiě)的圖畫(huà)。
書(shū)是我的朋友,是我的食物,是我的“闖關(guān)關(guān)卡”。我是個(gè)從小就看課外書(shū)的孩子,我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的。我在書(shū)香中成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文2
回首往事,心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn),歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌,激起我心中一股莫名的渴望,輕輕拉開(kāi)窗簾,一場(chǎng)春雨,淋濕了虔誠(chéng)向往的花朵,許許多多的回憶片段如同春雨澆開(kāi)的花朵、花香,溫暖那深藏著的夢(mèng)。
兒時(shí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙,看似漫無(wú)邊際,卻在無(wú)形間將人類(lèi)的真善美融與其間,給我以了愛(ài)與美的啟迪;蛟S,那時(shí)你叫童話,或許,那時(shí)你叫故事,無(wú)論是什么,你都使我受益很多。你開(kāi)啟了大腦當(dāng)中的語(yǔ)言世界,喚起了我對(duì)文字的向往。那時(shí),我與你初相見(jiàn),你使我的世界充滿(mǎn)童真。
此時(shí),在你的陪伴下,我慢慢長(zhǎng)大。若說(shuō)你從前給我以啟迪,而如今,你則使我的'知識(shí)豐富。不知從何時(shí)起,我愛(ài)上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的文字間閃,想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個(gè)個(gè)朝代的興起與衰落,一個(gè)個(gè)文人墨客的豪放與柔情,你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的年仟更替,在譜寫(xiě)著一首蕩氣回腸的史詩(shī)。此時(shí)的你,或許是一本詞集,或許是一本通史,你在當(dāng)時(shí)受熱捧,到如今,你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來(lái),那時(shí)此地或是繁華,但如今許是斷橋殘雪罷。無(wú)論是如何地繁華落盡,你也絕不會(huì)是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今,依舊傳神,風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
將來(lái),我希望能繼續(xù)將你棒于心,或許到那時(shí),你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多,也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人,他也能依舊使我遙思遐想,依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財(cái)寶,總會(huì)消失殆盡,只有名叫書(shū)籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱,我想滯留于你的世界中,在你的滋養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文3
翻動(dòng)著一頁(yè)又一頁(yè),傳來(lái)一股沁人心鼻的清香,嘴角微微翹起,書(shū)香伴我行。我愛(ài)書(shū),愛(ài)得無(wú)法自拔,它甚至能隨心所欲地控制我的七情六欲。它像廣闊的大海,我在里頭遨游。汲取和享受著這其間的美好!
“書(shū)中自有顏如玉!”我堅(jiān)信“世上無(wú)難事只要肯攀登!笔郎嫌肋h(yuǎn)不會(huì)有做不到的,只有你不肯做的事。
打我記事起,我就受環(huán)境的影響,耳濡目染,跟著奶奶牙牙學(xué)語(yǔ)吃力地讀著,什么《女?huà)z補(bǔ)天》、《愚公移山》,深深地烙印在腦子深處。書(shū),它解除了我的燃眉之急,使小小的我得到了滿(mǎn)足。他使我這個(gè)干旱了很久的心靈重新活躍起來(lái)!
自從我學(xué)了拼音,就經(jīng)常能看見(jiàn)我蹲在后院的身影津津有味地讀著。我看得很快,囫圇吞棗,不求甚解。
很快,我就懂得了讀書(shū)要業(yè)精于勤了:家里要舉行知識(shí)競(jìng)賽,我躍躍欲試。開(kāi)始競(jìng)賽了,我張冠李戴的回答問(wèn)題,不久就引來(lái)一片譏笑,大家七嘴八舌的議論:“小怡真笨,這都不會(huì)!就是!就是!”“連我家五歲的小孩都會(huì)!”……我丟臉極了,恨不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。
從此,我讀書(shū)再也不馬馬虎虎了,改掉了壞習(xí)慣,把好品德往深淵中拉去。
一個(gè)明朗令人愉快的'早晨,我好不容易將鄰居家的《紅樓夢(mèng)》借來(lái)。我欣喜若狂,這可是我渴望了很久的書(shū)。∥伊⒖倘琊囁瓶实目戳似饋(lái),深不知太陽(yáng)已經(jīng)親呢地與西山呢喃了。媽媽的呼喚一聲又一聲傳來(lái),可我卻絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),我已陶醉在書(shū)中,他令我忘記了饑渴!
媽媽見(jiàn)我不搭理他,憤怒地奪過(guò)我的書(shū)。我依依不舍的癡望著書(shū),但心底已知道爭(zhēng)吵也無(wú)濟(jì)于事,失落的去吃飯了……
我愛(ài)書(shū),就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。沒(méi)了書(shū),我就沒(méi)了魂,跌跌撞撞的尋找,卻就不知丟了什么……書(shū)的故鄉(xiāng)我成長(zhǎng),書(shū)的懷抱我成長(zhǎng)。書(shū),你是我的再生父母!
書(shū)香中成長(zhǎng)作文4
蒼鷹之所以能翱翔于碧海藍(lán)天,是因?yàn)樗幸粚?duì)雄勁有力的翅膀;鮮花之所以能綻放生命絢爛的光芒,是因?yàn)樗袌?jiān)忍不拔的信念;人類(lèi)之所以多才多藝,是因?yàn)橛袦Y博充實(shí)的知識(shí)。知識(shí),就在那沁人心脾的書(shū)香里。
從一本本簡(jiǎn)單稚嫩的公主童話,到一本本深?yuàn)W典雅的古老史書(shū);從一冊(cè)冊(cè)精練通俗的寓言故事,到一冊(cè)冊(cè)清新活潑的文學(xué)詩(shī)集。毫不夸張也說(shuō),書(shū)籍,見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
在我的家中,有一間寧?kù)o淡雅的小屋,屋子里永遠(yuǎn)擺放一個(gè)小巧玲瓏的香爐,厚重而又典雅。淡雅的檀香,沁人的'書(shū)香,仿佛一對(duì)知心的伴侶相互陪伴著。幾株生氣蓬勃的植物,汗牛充棟的書(shū)籍中映襯著點(diǎn)點(diǎn)微綠,更增添了幾分活潑。在浩如煙海的書(shū)籍中,我宛若一株幼苗,書(shū)就是我賴(lài)以生存的養(yǎng)料。我好似漫步在書(shū)的世界中。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,尤其得我喜愛(ài)。沙利文老師的諄諄教誨,小海倫的堅(jiān)強(qiáng)剛毅,都值得我去贊揚(yáng)學(xué)習(xí)。同時(shí),她們之間的深厚師生情也是我應(yīng)該歌頌的。高爾基的《母親》與朱自清的《背影》,表現(xiàn)出的卻是另一番情誼,骨肉之間的血脈深情令我情不自禁地感慨:父愛(ài)如山,母愛(ài)如海!
《歐·亨利短篇小說(shuō)集》中《麥琪的禮物》,夫妻之間的厚意深情,那純潔無(wú)瑕的愛(ài)情感動(dòng)上蒼!在天愿作比翼鳥(niǎo),在地愿為連理技,那是多么偉大,多么令人艷羨的愛(ài)情!《最后一片常青藤葉》是最令我感動(dòng)的,書(shū)中兩個(gè)女孩的感情超越生死,綻放出世間最美麗的友情之花,熱情之焰!
海明威的《老人與!分,年逾古稀的老人,那瘦削單薄身體,卻燃燒著希望與堅(jiān)強(qiáng)的火焰。他的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀,告誡我,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,使我在未來(lái)的人生道路之中,不再畏懼,不再惶恐。
找到前進(jìn)的方向;書(shū)籍仿佛久旱后的一場(chǎng)甘霖雨露滋潤(rùn)我們的心田;書(shū)籍仿佛一位良師益友,伴隨我的成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文5
花香聞久了,會(huì)覺(jué)得淡;果香聞久了,會(huì)覺(jué)得厭;菜香聞久了,會(huì)覺(jué)得膩……最讓人百聞不厭的還是書(shū)香,那種散發(fā)著油墨香氣的紙張,使人感到神清氣爽;散發(fā)著人生哲理的文字,讓人久久回味……
我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的孩子,從小到大,無(wú)不淋浴著她的陽(yáng)光雨露,最熟悉,最親切的莫過(guò)于她:
3歲時(shí),房間里,我抓著“撕不爛”的《唐詩(shī)三百首》,聽(tīng)爸爸念“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”然后我牙牙學(xué)語(yǔ)地念道“吳吳吳,取想翔天姑……”一邊拍手為自己喝彩。在書(shū)香中,我朦朧地感覺(jué)到了文字的韻味。
5歲時(shí),幼兒園,我捧著《三字經(jīng)》,學(xué)著古人搖頭晃腦,用稚嫩的童音背誦著“人之初,性本善,性相近……”放學(xué)后,蹦跳著告訴爸爸今天學(xué)什么,然后還自豪地用漏風(fēng)的嗓音背給他聽(tīng)。在書(shū)香中,我逐漸明白了做人的一些道理。
7歲時(shí),上小學(xué)了,在學(xué)會(huì)了“a 、o 、e”之后,自己拼讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《西游記》等等注音版讀物。在書(shū)香中,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),想象的.翅膀漸漸展開(kāi)……
9歲時(shí),我又看完了《木偶奇遇記》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《舒克貝塔歷險(xiǎn)記》……讓我懂得了成長(zhǎng)路上誘惑多,要把握自己的方向,懂得了童年的本色是天真快樂(lè),要勇敢地證明自己……
11歲時(shí),自己有了主見(jiàn),中外名著開(kāi)始走進(jìn)我的生活:《童年》、《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《窗邊的小豆豆》……都是我所喜歡的。此時(shí)的我已不再是囫圇吞棗地讀書(shū),而是先讀大致內(nèi)容,再仔細(xì)讀文章的精妙之處,最后還要反復(fù)咀嚼其中的難解之處。在書(shū)香中,我學(xué)到了寫(xiě)作的竅門(mén),理解了作品的時(shí)代意義,感受到生命的可貴……
如今,我13歲了,閱讀也變得更加廣泛:古典、現(xiàn)代,長(zhǎng)篇、短篇,中國(guó)、外國(guó)都成了我的目標(biāo)。在書(shū)香中,我觀察世界,接觸世界,認(rèn)識(shí)世界,思考世界,并立志建設(shè)世界,改造世界……
書(shū)香中,我不斷成長(zhǎng)!書(shū)香中,我從幼稚到成熟。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文6
書(shū)是人類(lèi)最默默無(wú)聞的老師,書(shū)是人類(lèi)知心的朋友,書(shū)是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,而對(duì)我來(lái)說(shuō)更是我的良師益友.
書(shū)從來(lái)就是一種神奇的工具,它不但可以讓你明智,讓你心曠神怡,還能讓你修身養(yǎng)性。我就是喜愛(ài)讀書(shū)帶來(lái)的感覺(jué),有時(shí)象一縷春風(fēng),有時(shí)又恰似一陣讓人不禁抖數(shù)的幾滴秋雨,讓我喜讓我憂(yōu)。而這不正是真實(shí)生活體驗(yàn)嗎?歡樂(lè)與憂(yōu)愁同在,成功與失敗同行,多彩的世界,我與書(shū)一起同行。
十多年的陪伴,從呀呀學(xué)語(yǔ)到讀書(shū)成百成千,從《丑小鴨》到“四大名著”……好像一開(kāi)始,我就與書(shū)被一條繩子緊緊的捆在了一起,但我愿意。自從我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)母親便抱著我,讓我坐在她的腳上,捧著童話故事書(shū),有模有樣地講給大人聽(tīng),而我在不知不覺(jué)中也被書(shū)中的文字所吸引,如饑似渴地,孜孜不倦汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)養(yǎng)。
大多數(shù)認(rèn)為,讀書(shū)是一件寂寞的事,但我相信一個(gè)耐得住寂寞的人才有機(jī)會(huì)品嘗到別人尋不來(lái)的樂(lè)趣。夏日的午后,任憑蟬兒在枝頭叫著,一個(gè)人手捧一本含有油墨香的'書(shū),心與神都在與書(shū)中的小伙伴一起遨游宇宙、一起暢游海底、一起在陽(yáng)光下奔跑,在林陰下慢步。書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和心靈的愉悅,是其他任何影視所不能取代的。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中,擠一點(diǎn)時(shí)間,享受著書(shū)帶給我的樂(lè)趣。在空暇時(shí)間手捧著一本書(shū)為里面的情節(jié)時(shí)而開(kāi)懷大笑,時(shí)而熱淚沾襟。誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人寂寞呢?
讀書(shū)不但能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),也能豐富人的感情。多讀書(shū),讀好書(shū),是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí),提高修養(yǎng),豐富情感的極為重要的途徑。我們不能只在門(mén)外無(wú)聊的徘徊,我們要極力的打開(kāi)文學(xué)的大門(mén)。
我的世界里少不了書(shū),書(shū)伴我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文7
我從小就是個(gè)書(shū)迷,一直在書(shū)香中成長(zhǎng)。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我就模仿表姐她們的樣子,拿著書(shū)裝模作樣地看了起來(lái),嘴里嘰哩咕嚕的,不知念些什么。爸爸、媽媽看了,捧腹大笑,說(shuō):“你讀的是什么書(shū)呀?連書(shū)都拿反了。”我也不好意思地笑了,連忙把書(shū)倒過(guò)來(lái),又繼續(xù)往下讀。
上幼兒園的時(shí)候,我只認(rèn)識(shí)少數(shù)的幾個(gè)字,還有許多字根本不認(rèn)識(shí)。我就借助文字旁邊的圖,根據(jù)圖上人物的動(dòng)作、表情和周?chē)木吧珌?lái)猜想文字所表達(dá)的意思。那個(gè)時(shí)候,看圖說(shuō)話是我最親密的伙伴。
上小學(xué)后,學(xué)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)了數(shù)學(xué)。一開(kāi)始,我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不錯(cuò),自然對(duì)數(shù)學(xué)是滿(mǎn)心歡喜?墒怯幸淮慰荚嚕铱嫉迷阃噶,只有75分,回家后還挨了媽媽一頓臭罵。從此,我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼心理,厭倦情緒也與日俱增,我不想再努力學(xué)數(shù)學(xué)了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我拜讀了《魯濱遜漂流記》。魯濱遜不怕困苦、在逆境中始終奮發(fā)向上的精神深深地感染了我。在荒島上,他形單影只,孤立無(wú)援,但他從不屈服。沒(méi)有糧食,他就學(xué)種植谷物;沒(méi)有工具,他就自己想辦法制造;沒(méi)有衣服,他就用動(dòng)物的'皮為自己縫制……第一次做不成,就重新再做,不做成不罷休。與魯濱遜相比,我是多么慚愧呀。我暗暗下了決心,一定要像魯濱遜那樣,有敢于挑戰(zhàn)困難的決心和頑強(qiáng)的毅力。從此以后,我學(xué)習(xí)上如果遇到不懂之處,就虛心地向同學(xué)或老師請(qǐng)教。懂了之后,再多做多練,慢慢地,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高,我又恢復(fù)了以前的自信。
我喜歡書(shū),因?yàn)樗粌H讓我找到樂(lè)趣,學(xué)到知識(shí),還讓我在書(shū)香中學(xué)會(huì)了做人的道理。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文8
在燈光下,爸爸在看雜志,媽媽在看關(guān)于銀行的書(shū),我在看小說(shuō)。
當(dāng)我回到家,先要寫(xiě)完作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后,我總要看一會(huì)兒課外書(shū),如果沒(méi)有看書(shū),我的心里總是不舒服。當(dāng)我從書(shū)柜里拿出書(shū)籍時(shí),我就會(huì)想起以前自己為什么喜歡上看書(shū)。
記得我一年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槟莻(gè)時(shí)候沒(méi)有認(rèn)識(shí)太多漢字,所以媽媽必須在睡覺(jué)前念故事給我聽(tīng)。原來(lái)不喜歡看書(shū)的媽媽為了我以后喜歡讀書(shū),再提高語(yǔ)文成績(jī),就陪伴著我一起看課外書(shū)。過(guò)了幾個(gè)月,我就可以看那些兒童版的四大名著了。當(dāng)我正在津津有味地看書(shū)時(shí),媽媽就一起陪著我看書(shū)。雖然四大名著看完了,但是我就看了很多遍,而且每次看完都有不同的感想。在三年級(jí)時(shí),媽媽說(shuō):“不如我給你買(mǎi)一點(diǎn)兒書(shū)吧!蔽遗d奮地說(shuō):“好啊!”媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了許許多多的書(shū)籍給我看,也給她自己買(mǎi)了許多書(shū)本。接下來(lái),我就像一只餓狼一樣每天看一本書(shū)的'三分之一,差不多三天就可以看完一本書(shū)了。爸爸心想:我也要看書(shū)!之后,爸爸每天都看我和媽媽在看書(shū),他也情不自禁地在網(wǎng)上買(mǎi)了幾本書(shū)跟我們一起看。到了四年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)可以看原著了,之后,我的寫(xiě)作能力提高了,語(yǔ)文成績(jī)也提高。到我五年級(jí)時(shí),我已經(jīng)可以寫(xiě)到六百字的作文了,但是也有爸爸媽媽的指導(dǎo)和鼓勵(lì),所以我也堅(jiān)持寫(xiě)作文。我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)達(dá)到了九十五分以上。在每天晚上,我們一家人都沉浸在書(shū)香之中去了。
在這段成長(zhǎng)中取得的進(jìn)步,不僅因?yàn)橛形易约旱呐Γ有爸爸媽媽帶領(lǐng)著我看書(shū)的功勞?磿(shū)讓我的成績(jī)提高了,也讓我熟悉了許許多多的文化知識(shí)。
在我的家里處處都充滿(mǎn)書(shū)香,爸爸媽媽和我每天堅(jiān)持看書(shū)。我感到十分充實(shí)、幸福。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文9
我在書(shū)中長(zhǎng)大
在我很小的時(shí)候,爸爸就教我認(rèn)字、讀書(shū)。從小到大,書(shū)一直伴隨我成長(zhǎng),給了我豐富的知識(shí),從中受到了許多啟迪,并且?guī)Ыo了我無(wú)窮的歡樂(lè)。
我最早讀的小說(shuō)是《西游記》,盡管當(dāng)時(shí)有很多的字不認(rèn)識(shí),很多的情節(jié)不明白,但那變幻莫測(cè)的神話世界深深地吸引了我。
使我最受感動(dòng)的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》,每當(dāng)我遇到困難、受到挫折時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,要把自己煉一塊真正的鋼鐵!保爾一生坎坷,在雙目失明的情況下,他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),以頑強(qiáng)的毅力完成了巨著。書(shū)中有段名言:“人的生命是最寶貴的,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……!
使我最受教益的書(shū)《中外杰出人物故事》,書(shū)中講到了美國(guó)大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的故事。愛(ài)迪生發(fā)明的白熾燈,照亮了千家萬(wàn)戶(hù),而研究的艱辛是難以想象的;為了選擇燈絲的材料,他先后嘗試了1600多種,一次又一次的實(shí)驗(yàn),一次又一次的失敗,可他從不氣餒,而是更加努力的做……,這種鍥而不舍的精神,正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《愛(ài)的教育》,書(shū)中有很多感人的.故事。例如“高尚的行為”中,老師贊揚(yáng)了幫助殘疾小朋友的卡隆,人類(lèi)不應(yīng)該侮辱別人,不應(yīng)使人難堪,克洛西雖然是個(gè)殘疾兒童,但他也是一個(gè)人,大家應(yīng)該尊重他、幫助他。只有這樣,世界才會(huì)有和平,人類(lèi)才會(huì)有幸福的生活。
我的小書(shū)架上的書(shū)一天天在增多。書(shū)傳授給了我許多人生的哲理,成了我不可缺少的精神食糧。我相信,書(shū)不僅僅是現(xiàn)在陪我長(zhǎng)大,還將永遠(yuǎn)伴隨著我,使我受益終身。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文10
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)。一本本世界經(jīng)典名著,一篇篇好文,一首首好詩(shī),都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典,還可以從書(shū)上明白許多文明禮德,所以從小時(shí)候起,我就獨(dú)戀經(jīng)典書(shū)香了。
每當(dāng)我靜靜地坐著,手捧著童話書(shū),望著那精美的插畫(huà),聞著那迷人的書(shū)香,品著那如詩(shī)的文字,真是一種享受!《白雪公主》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》這些故事成了我兒時(shí)的.經(jīng)典,給了我說(shuō)不清的幻想,伴著我在想象的空間上翱翔。
七歲時(shí),我就讀起了《三國(guó)演義》、《兔子坡》、《舊時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》等書(shū)籍。讀著《三國(guó)演義》我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代,仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮,羽扇輕搖,上知天文,下知地理;讀《兔子坡》時(shí),我就是愛(ài)冒險(xiǎn)的兔子;書(shū)向我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我和詩(shī)人李白、杜甫、劉禹錫……飲酒作詩(shī),和作家楊紅櫻、曹文軒、沈石溪等人一起寫(xiě)稿出書(shū),跟老子、孟子、孔子、莊子、等人討論哲學(xué)……
每當(dāng)我想搞惡作劇時(shí),我會(huì)想起書(shū)中所說(shuō)"贈(zèng)人玫瑰,手有余香".于是,便干起了好事:當(dāng)我坐公交車(chē)時(shí),會(huì)想起"老吾老,以及人之老。幼吾幼,以及人之幼。"我便把座位讓給老爺爺、老奶奶和殘疾人以及小朋友;當(dāng)我想玩的時(shí)候,便想起"少壯不努力,老大徒傷悲。"就馬上跑到書(shū)桌前,翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)溫習(xí)功課。
十歲時(shí),我便看起了世界最偉大的勵(lì)志經(jīng)典——《羊皮卷》,這本書(shū)使我懂得了:不管做什么事都要對(duì)自己有信心,相信自己的選擇,不能由別人左右,不管是貧富貴賤,生來(lái)就是平等的,沒(méi)有不同的對(duì)待,世界都是一視同仁。誰(shuí)都會(huì)有選擇的權(quán)利,具體選什么,那就要靠自己的感覺(jué)來(lái)選。
經(jīng)典好文好書(shū),好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師,從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶——知識(shí)送給我,讓經(jīng)典的墨香陪伴著我們,充實(shí)著我們的思想!讓我們一起閱讀經(jīng)典,傳承華夏文明!
書(shū)香中成長(zhǎng)作文11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。”是的,書(shū)籍是人類(lèi)的文明,是人類(lèi)的靈魂。在書(shū)海中遨游,可以學(xué)到無(wú)限的知識(shí)。
書(shū)是鑰匙,帶你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一對(duì)翅膀,帶你自由飛翔在知識(shí)的天空;書(shū)是一頓飯菜,解救知識(shí)的饑荒。
還記得第一次接觸書(shū)籍時(shí)是四歲,那時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字,一些童話故事都是媽媽讀給我聽(tīng)的,有《三只小豬》。《丑小鴨》!栋籽┕鳌返纫恍堄腥の兜墓适,引得我浮想聯(lián)翩,小小的我從此戀上了童話故事,讓我的生活也充滿(mǎn)了童話的幻想。
后來(lái),到了七歲我學(xué)會(huì)了拼音,媽媽便不給我讀了,買(mǎi)了帶注音的書(shū)讓我自己看,我卻不愿意自己看,硬是拉著媽媽讀給我聽(tīng),但媽媽說(shuō)出了一個(gè)很誘人的條件:“你要是自己讀,媽媽就每天獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖。”于是,我經(jīng)不住誘惑,開(kāi)始自己讀書(shū)。起初,我很是不情愿的',但是為了棒棒糖,我喊是堅(jiān)持每天自己讀書(shū),到后來(lái),我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書(shū)的感覺(jué),當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字地拼出來(lái),并理解后,心里就會(huì)悠然產(chǎn)生一種巨大的成就感,我很享受這種成就感,就算媽媽后來(lái)不給我棒棒糖了,我也照樣每天都抽時(shí)間讀書(shū),而且喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū),讓我沉浸在濃濃的書(shū)香中,無(wú)法自拔。因?yàn)槲殷w會(huì)到了讀書(shū)的重要性,體會(huì)到了讀書(shū)是一種快樂(lè)的享受。
到了現(xiàn)在,我依舊在每晚寫(xiě)完作業(yè)后讀書(shū),而讀得書(shū)也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀,因?yàn)樽x書(shū)就像吃飯睡覺(jué)一樣,已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書(shū),用自己特有的芳香和韻味,伴隨著我慢慢地成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中讓我勇敢地面對(duì)困難,克服困難,不斷進(jìn)步。在成長(zhǎng)中讓我獲得知識(shí),開(kāi)拓視野,陶冶情操。多讀書(shū),讀書(shū)好,讀好書(shū),讓書(shū)香伴隨我到永遠(yuǎn)!
書(shū)香中成長(zhǎng)作文12
一本好書(shū),就像一只看似普通的貝殼,外表雖不起眼,卻能磨礪出珍珠來(lái);一本好書(shū),就像一匹千里馬,只有伯樂(lè)才能發(fā)現(xiàn)它的潛質(zhì);一本好書(shū),就像一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),讓我們?cè)谛蕾p的同時(shí)陶冶情操。
我跟書(shū)的淵源要從我讀幼兒園時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多,卻特別喜歡聽(tīng)故事,每天放學(xué)后、睡覺(jué)前都纏著爸爸媽媽講故事給我聽(tīng)。《格林童話》、《安徒生童話》、《365夜益智童話》……我總是百聽(tīng)不厭!笆熳x唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”久而久之,我對(duì)這些故事也就耳熟能詳了,常常把它們講給鄰居的小伙伴聽(tīng)。當(dāng)小伙伴向我投來(lái)羨慕、佩服的目光時(shí),我的心里總會(huì)涌起一份小小的驕傲和自豪。但我卻并不滿(mǎn)足于此,總想著長(zhǎng)大后多識(shí)點(diǎn)字,去看更多的書(shū)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了,識(shí)的字多了,接觸的書(shū)也多了!洞斑叺男《苟埂贰ⅰ栋讝艡凇、《小海蒂》、《綠山墻的安妮》……這些書(shū)讓我陷入書(shū)海中“無(wú)法自拔”。這個(gè)暑假,在老師的推薦下,我開(kāi)始閱讀起沈石溪的作品,并被它們深深吸引住了。沈石溪是動(dòng)物小說(shuō)大王,在他的筆下,那一種種我本以為難以接近的動(dòng)物,卻使我感覺(jué)到動(dòng)物界也有感情。不管是忠心的.狗,還是兇狠的狼;不管是笨重的大象,還是憨厚的狗熊,都透露出濃濃的感情色彩。他們中或是恩情,或是友情,或是親情……但都有一個(gè)共同點(diǎn)——它們的感情都是無(wú)私的、寬容的;蛟S,這便是我對(duì)這些書(shū)愛(ài)不釋手的原因。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!钡拇_如此,在書(shū)中,我們可以學(xué)會(huì)知識(shí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)善待他人、善待社會(huì),這樣,才能不斷進(jìn)步!皶(shū)中自有黃金屋!狈闵磉叺臅(shū),或許那書(shū)中,正有一扇知識(shí)的大門(mén)在等你開(kāi)啟!
書(shū)香中成長(zhǎng)作文13
從我家進(jìn)門(mén)后,走過(guò)玄關(guān)就能看到的是客廳,客廳的旁邊是陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)的一面連接著一個(gè)于我而言最特別的地方,哪個(gè)地方就是我家的書(shū)房。
我家的書(shū)房雖然不大,但是里面藏著很多的書(shū)。從小我就將家里的這個(gè)書(shū)房當(dāng)做了我最喜歡的地方,小時(shí)候,我是在書(shū)房里找兒童讀物,有各種看圖故事,童話故事,我讓自己在這些故事中暢游。
隨著我的成長(zhǎng),我在我家書(shū)房里找的書(shū)籍也就變了,但是,不管我需要什么樣的書(shū)籍,我都能在我家書(shū)房里找到。我可以算的上在書(shū)香中成長(zhǎng),我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍,這些書(shū)籍里所攜帶的芳香,只有真正熱愛(ài)讀書(shū)的人才能聞到。
我相信任何在書(shū)香里成長(zhǎng)的人,他們的心里都帶著一種靜。這種靜是由內(nèi)從外散發(fā)而出的,與這種在書(shū)香中成長(zhǎng)的人待在一起,你也能感受到這一種沉靜。尤其是當(dāng)他們沉浸在書(shū)里的世界時(shí),這時(shí)的'他們仿佛將自己與外界隔斷,心無(wú)旁騖的專(zhuān)注在自己的世界里。
我愛(ài)讀書(shū),我一家人也都愛(ài)讀書(shū),這也是為什么我總能在我家書(shū)房里找到各種各類(lèi)的書(shū)籍,這些書(shū)籍大都也是我家人讀完了的。能夠在書(shū)香里成長(zhǎng)的我也很感激我的家人,是他們給了我安靜閱讀的環(huán)境。
我家的書(shū)房靠著陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上,家里人種了許許多多的植物,有綠草,有鮮花,我家的陽(yáng)臺(tái)儼然就是一個(gè)小花園。而每當(dāng)我走去書(shū)房,亦或走出書(shū)房的時(shí)候,我都能瞧見(jiàn)這些自然界的守護(hù)者。這讓我放松的同時(shí),也讓我對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)著美好的向往。
書(shū)讓我的精神世界變得充實(shí),在書(shū)香中成長(zhǎng),足夠讓我們帶著一身書(shū)香之氣走向生活。
書(shū)香中成長(zhǎng)作文14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!备郀柣f(shuō)的這一句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
曾經(jīng),那年幼無(wú)知的我,一頁(yè)頁(yè)翻著看不懂的童話書(shū),只天真地,傻傻地對(duì)著精美的插圖癡笑。長(zhǎng)大了一點(diǎn),漸漸地明白了故事中的小道理,于是,《安徒生童話》《伊索寓言》等陪伴著我,走過(guò)了那個(gè)恬靜,悠閑,充滿(mǎn)了暖陽(yáng)味道的童年。
文學(xué)家說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!睗u漸地,我開(kāi)始品讀唐詩(shī)宋詞,明白李白的:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!钡泥l(xiāng)思情;了解“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!钡拿谰,體會(huì)“感時(shí)花濺淚。恨別鳥(niǎo)驚心!钡陌。
在唐詩(shī)宋詞的墨香中,我從懵懂的童年走進(jìn)了青澀的初中。
探索者說(shuō):“書(shū)是通向彼岸的船!蔽议_(kāi)始走向那只船!懂吺缑羯⑽募罚嗲镉甑摹段幕嗦谩,龍應(yīng)臺(tái)的《目送》……我一本有一本的看著,只為一掠過(guò)岸的風(fēng)景。
我愛(ài)上閱讀,書(shū)相伴我成長(zhǎng)。
對(duì)我而言,此時(shí),“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐!蔽矣植煌5脑陂喿x,如同在享受美食一般的閱讀者!八臅(shū)五經(jīng)”這一頓實(shí)在是難以下咽,沒(méi)關(guān)系,美食需要慢慢享受。
書(shū),就像通往天堂的`道路;
書(shū),就像打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙;
書(shū),就像沙漠中的一泓泉水;
書(shū),就像迷航中的燈塔;
書(shū),不僅是階梯,不僅是營(yíng)養(yǎng)品,航船,還是我們的人生中無(wú)言的導(dǎo)師,幫助我們了解自己的益友!
我在痛苦中,閱讀可以幫我減輕疼痛;當(dāng)我迷茫時(shí),閱讀使我振作,從跌倒中爬起來(lái)!
讀書(shū),使我感悟;讀書(shū),使我明理;讀書(shū),使我睿智;讀書(shū)使我成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng),閱讀助我成功。愿閱讀也能給你帶來(lái)更多驚喜!
書(shū)香中成長(zhǎng)作文15
有這樣一種快樂(lè),平凡且樸實(shí),如清晨的薄霧一般飄然純潔,讓人如癡如醉,那便是讀書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)卷,輕叩知識(shí)的大門(mén),淡淡書(shū)香在身邊縈繞,你仿佛一人立于山巒頂峰,望那皎潔明月的月光似水,俯瞰清晨第一縷光芒將晨霧染紅,低吟詩(shī)篇,耳畔隱約回蕩著玉笛動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的清脆的聲音。這一種安謐的境界,讓人無(wú)比的舒適。
你或許并沒(méi)有來(lái)過(guò)小橋流水的江南,但雨打芭蕉的意境與細(xì)雨蒙蒙卻縈繞在心頭,你或許沒(méi)有來(lái)過(guò)一望無(wú)際的大漠,但悠悠駝鈴聲與壯觀的落日卻伴隨著人生的旅途;蛟S人生真的太過(guò)短暫,但是五千年的`文學(xué)精髓卻是你我心靈的休憩的驛站。凝神細(xì)聽(tīng)吧,遠(yuǎn)山近水皆有淺吟低唱,仰俯嘯歌吧,潑墨揮毫自是不朽的華章!
漫步于唐詩(shī)宋詞與元曲的殿堂,與李太白一起邀明月相飲;和白居易同赴江南,合眸聆聽(tīng)梨園的管弦聲聲;隨杜甫攀登泰山,挽流云于臂間,插山花于發(fā)間,踏山石于足下,觀賞那山間飄逸靈秀的風(fēng)景;與蘇軾一同賞中秋之夜蒼穹上的嬋娟;與秦少游欣賞那無(wú)邊細(xì)雨悠悠,嘆息那氤氳在清涼空氣中的絲絲愁緒;與馬致遠(yuǎn)一起騎著棗紅色瘦馬,觀那小橋流水人家,體會(huì)祥和的意境。
翱翔于現(xiàn)代文學(xué)的天空,和海倫。凱勒促膝交談,在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng);與曹文軒先生到鄉(xiāng)下踏青,聆聽(tīng)鄉(xiāng)村的呼吸,在天真的鄉(xiāng)下孩子的故事中感動(dòng)著,歡笑著;隨著沈石溪走進(jìn)自然,與動(dòng)物做朋友,傾聽(tīng)它們的喜怒哀樂(lè),探知它們的內(nèi)心世界,與楊紅櫻阿姨快樂(lè)的交談,手牽著手步入兒童如絢爛山花般的內(nèi)心世界。
在書(shū)香中成長(zhǎng),與書(shū)做伴侶,走進(jìn)書(shū)的世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令人驚奇的寶藏
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