校園伴我成長(zhǎng)作文(精選47篇)
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的校園伴我成長(zhǎng)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇1
剛剛步入學(xué)校的時(shí)候,真是讓我眼前一亮,一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看,是鮮艷的五星紅旗,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。!好美的校園啊!我想:“在這么漂亮的校園里,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)!
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,回首過(guò)去的幾年里,老師對(duì)我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)到了很多道理,豐富了我的知識(shí),改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次,在上課的時(shí)候,我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里,老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見我在吃糖,我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但沒想到老師不動(dòng)聲色,雖然沒被老師批評(píng),但我感覺十分慚愧,課后我主動(dòng)跑到老師跟前,慚愧的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,上課不該吃糖!睕]想到,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,只要知錯(cuò)能改就是好學(xué)生!蔽夷氐拖铝祟^。
我不僅從老師身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理,而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛生命,他連一只小毛毛蟲都不忍心傷害,我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“萬(wàn)物皆平等!边@句話讓我明白了,再小的生物也是生命,我們不能傷害它們。除此以外,我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了關(guān)心班集體的精神,有一次書畫比賽,參加比賽的一位同學(xué)生病了,但她仍然堅(jiān)持比賽,我問(wèn)她為什么,她堅(jiān)定的說(shuō):“為了班集體,這點(diǎn)小病不算什么!蔽覐乃砩峡吹搅怂P(guān)心班集體的`精神,她把我們當(dāng)做家人對(duì)待。謝謝我的兄弟姐妹,我從你們身上學(xué)到了很多!
作為21世紀(jì)的小主人,祖國(guó)的花朵,我立志:盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇2
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說(shuō)早早早,你為什么背上小書包!边@首歌大家應(yīng)該都很熟悉吧,沒錯(cuò),這就是《上學(xué)歌》。我是通師三附的一名小學(xué)生,我每天都會(huì)背著小書包,哼著歌,開開心心地去學(xué)校上學(xué)。通師三附是一個(gè)非常溫暖的大家庭,在這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)、生活,是多么愉快呀!
“哇!真香!”一走進(jìn)學(xué)校大門,就迎面撲來(lái)一陣陣桂花香!鞍嗽鹿鸹ū榈亻_”,這不,剛開學(xué)沒多久,學(xué)校里的幾棵桂花樹就開花了,仿佛在歡迎同學(xué)們又回到美麗的校園。桂花樹上開滿了金燦燦的小黃花,每朵花上有四片花瓣兒,甚是嬌小、可愛。桂花的香味彌漫在整個(gè)校園,令人心曠神怡。尋著桂花香,在校園里走一走,你還能看到許多參天碧綠的大樹和不知名的小花,它們把校園裝扮得分外美麗。
看到這么美麗的校園,就會(huì)想起像園丁一樣辛勤工作的老師和如饑似渴學(xué)習(xí)著的同學(xué)們,想起我們剛剛跨進(jìn)校園大門時(shí)的情景。雖然那時(shí)候我們什么也不懂,但是老師們耐心地教導(dǎo)我們,把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋里自由地遨游,讓我們的腦子里充滿了知識(shí)與智慧。
在美麗的校園里,我們不僅快樂(lè)地學(xué)習(xí),還盡情地游戲。拔河、轉(zhuǎn)呼拉圈、踢毽子……同學(xué)們?cè)谟螒蛑薪】党砷L(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校規(guī)模最大的體育盛會(huì),每年都要舉行一次。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,為班級(jí)爭(zhēng)光;拉拉隊(duì)員在一旁為自己班的同學(xué)加油,讓運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽充滿信心,使他們爆發(fā)出自己的全部能量。友誼第一,比賽第二,在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上,處處可見振奮人心的、感人的場(chǎng)面。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)未來(lái)的全國(guó)冠軍、世界冠軍正在成長(zhǎng),一朵朵友誼之花正在開放。
啊,通師三附,我愛您的迷人景色,我愛您的書聲朗朗,我愛您的朝氣蓬勃,我愛您的每一天。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇3
從校門口放眼望去,水塘中心小學(xué)坐落在青山腳下。
從大門口走入去,左側(cè)的長(zhǎng)廊多美!一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇里種著花水中仙子----水仙花,到夏季時(shí),太陽(yáng)明顯的照在花上,柔嫩的水仙女孩被曬得凋謝,三角梅卻沖鋒在前,仿佛在守護(hù)粉色的水仙女孩。
飯?zhí)美,繁華無(wú)比。討人喜歡的米飯粒一顆一顆地跳至學(xué)生們的小口中去。人間美味就都是以主廚的技藝?yán)锉某鰜?lái)的。一進(jìn)到到飯?zhí),就可看到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒艱苦苦!钡脑(shī)詞,這就文化教育了學(xué)生們的習(xí)慣性。
看一下,那時(shí)教師的宿舍,也有一面眾多的公示欄,上邊有大家的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。哪個(gè)正中間的教師宿舍,反面種了一棵爬山虎,可一棵爬山虎的殺傷力太大。反面的墻面被它健壯的手牢牢地的纏繞著?,轎車已經(jīng)柳葉榕樹下納涼呢。
再向教學(xué)樓的方位走去,小籃球場(chǎng)地一邊是被綠草遮蓋的健身型器所在城市。一邊是被七棵柳葉榕裝飾漂漂亮亮的籃球場(chǎng)地。在哪個(gè)樓梯的兩側(cè),種著一大個(gè)一大個(gè)的黃金球哩!那邊也有倆把樓梯,一把樓梯是干凈整潔的,通向?qū)W員新宿舍。一把樓梯是老舊的,通向老教學(xué)樓。在倆把樓梯正中間的大花壇中,種著很多寶貴的沉香樹。
來(lái)到老教學(xué)樓,你要是一仰頭,就可以看到大家學(xué)校的'校風(fēng)。那邊時(shí)常傳出郎朗的讀書聲。在旁邊的空閑地上,種著很多芒果樹,我都聽聞那邊立刻便會(huì)矗立起一幢教學(xué)樓了。
在旁邊的操場(chǎng)上,正中間的旗臺(tái)管理中心那,旗桿高挺的站起在那里,在風(fēng)里飄揚(yáng)的五星紅旗雄偉壯麗,美麗極了。
來(lái)到綜合樓門口,你有沒有注意到睡在大花壇里的遍地金子和四季常青、蓬蓬勃勃的菩提樹呢?時(shí)下學(xué)時(shí),會(huì)出現(xiàn)很多同學(xué)們?cè)谙旅嫱。有的跳蠅、有的玩橡皮筋、也有的幫小樹清理落葉。等著你來(lái)到綜合樓里邊時(shí),你能見到那邊環(huán)境整潔。你走到三樓看一下大家四年級(jí)的課室,四年級(jí)那郎朗的讀書聲傳便全部校園內(nèi)。四(3)班級(jí)有沉魚落雁而友善善解人意的馬老師漂亮如花,有酷帥而又長(zhǎng)的高的陶老師已經(jīng)授課。你看到大家的長(zhǎng)廊了沒有?這些著作全是大家用汗液換得的。
這一便是大家坐落在山腳下漂亮又討人喜歡的院校。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我們的學(xué)校是個(gè)美麗而溫馨的大家庭,這里面有三百多個(gè)學(xué)生,我們共同在這里生活、學(xué)習(xí)。春天這里鳥語(yǔ)花香,到處是一片綠色的景象,你會(huì)聞到一股濃郁的香味,還可以欣賞到美麗的花兒。
夏天這里很炎熱,到處都是火辣辣的。
秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。
冬天這里白雪皚皚,像一個(gè)雪域圣地,我們可以在這里堆雪人,打雪仗。
總之,我們的學(xué)校一年四季都是美麗的,都是快樂(lè)的。
我們學(xué)校舉行過(guò)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),有好多比賽項(xiàng)目,記得我班參加了拔河比賽。當(dāng)時(shí),我們和另一個(gè)班進(jìn)行比賽,裁判員一松開繩子,我們就開始激烈的拉扯,比賽過(guò)程中我班有一個(gè)同學(xué),不知道是因?yàn)槭裁炊軅,所以暫停了比賽。這時(shí)我們都去關(guān)心他,照顧他。休息好了,又接著比賽。老師們都來(lái)了,他們拼命的吶喊、加油。可是,那個(gè)班的同學(xué)都太強(qiáng)壯,所以我們班輸了。但是,我們一點(diǎn)也不氣餒因?yàn)閰⑴c了比什么都重要。
快臨近期中考試了,我們所有人都害怕自己考不好,所以都在緊張的.復(fù)習(xí),不敢下課,利用下課時(shí)間,我們多記住了不少有用的東西。老師上課時(shí),我們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽講,希望把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記腦海。
校園讓我們每一個(gè)人都有愛心,大家行動(dòng)起來(lái),讓我們創(chuàng)建一個(gè)充滿陽(yáng)光的文明世界。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇5
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光溫暖大地,早起的麻雀在窗前嬉鬧。我起得比他們更早,因?yàn)槎嗖实男@生活在等著我。
吃過(guò)媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐,背上小書包,我揮手告別爸爸媽媽,小兔子似的蹦蹦跳跳地上學(xué)去,因?yàn)槊篮眯@生活在等著我。
進(jìn)入校園,第一件事就是去看看我的一位特殊朋友——一棵小樹,比我高一點(diǎn)點(diǎn)的小樹。這棵小樹是我親手栽的,老師把他交給了我,還在上面掛上了我的名字。我向老師保證會(huì)照顧好他的,像待我的弟弟一樣待他。每天我都會(huì)來(lái)看看我的這位朋友,陪他說(shuō)說(shuō)話,幫他澆澆水……
看完小樹朋友,我就正式開始了一天的學(xué)習(xí)生活。三位長(zhǎng)駐老師,肚子里滿是故事的`語(yǔ)文老師相老師,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師李老師,漂亮又孩子氣的英語(yǔ)老師徐老師,就像媽媽的嘮叨,每天雷打不動(dòng)地在我面前出現(xiàn)。老師上課就像媽媽做菜,不停地變著花樣,好讓我們不膩煩,所以老師像媽媽,從他們的嘮叨中我能感受到對(duì)我們的愛。
除了語(yǔ)數(shù)外,每天還會(huì)有一些驚喜:手工課,我學(xué)會(huì)了疊飛機(jī)火箭;音樂(lè)課,我學(xué)會(huì)了唱歌吹口琴;美術(shù)課,我學(xué)會(huì)了色彩搭配;體育課,我學(xué)會(huì)了蛙跳鴨子步;道德與法治課,我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人……
一天很快就過(guò)去了,這是普普通通的一天學(xué)校生活。正是這許許多多的普普通通的一天組成了我們多彩的校園生活。正是這多彩的校園生活陪伴我們茁壯成長(zhǎng)。
我愛這多彩的校園!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇6
綠茵場(chǎng)上,四(2)班與四(4)班的足球比賽正在激烈地進(jìn)行著。場(chǎng)上的氣氛如火如荼,只見雙方的那些勇武干練的.球員們正在忽左忽右地跑動(dòng)著。
瞧,那瘦小靈活的身影,一看就知道是咱們班的大隊(duì)長(zhǎng)兼體育委員——楊逸飛。只見他一會(huì)兒帶領(lǐng)隊(duì)員一擁而上,打起了狼群戰(zhàn);一會(huì)兒命令球員自亂陣腳,玩起了空城計(jì)……他真不愧為是我們班玉樹臨風(fēng)、文武雙全之中最出類拔萃的頂尖人物。四(4)班的前鋒也不甘示弱。三“張”首當(dāng)其沖,巧妙地利用我們急功近利的心理,虛晃一招,連續(xù)躲過(guò)四人。緊接著,張清源大力抽射,球應(yīng)聲入門。“進(jìn)了!”四(4)班的拉拉隊(duì)歡呼雀躍起來(lái),而我們卻截然不同,生龍活虎的男同學(xué)垂頭喪氣,激情萬(wàn)丈的拉拉隊(duì)也唉聲嘆氣,這真是大風(fēng)吹倒帥字旗——出師不利呀!還是施老師心思縝密,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)“后勤隊(duì)員”們大喊:“場(chǎng)上奮力拼搏的隊(duì)員還未精疲力竭,我們?cè)趺茨茏源龜滥?”話音剛落,大家猶如打了一針強(qiáng)心劑一般,馬上開始重振旗鼓。球員們也擺脫了失落的陰影,又一如既往地斗志激昂,馳騁球場(chǎng)?墒且?yàn)閷?shí)力天差地別,最終我們還是力所不能及,以1:3的比分輸?shù)舯荣悺?/p>
四(4)班全體同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容,但我們卻淚流滿面……雖然比賽慘敗,但是這次隊(duì)員們齊心協(xié)力,堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神會(huì)永遠(yuǎn)印在我的心田里……
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇7
今天中午,我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽,當(dāng)我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五(1)班時(shí),整個(gè)操場(chǎng)上都響起了我們五(3)班同學(xué)的.歡呼聲和叫喊聲。
雖然,這場(chǎng)比賽已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間,但是回想起比賽過(guò)程,我仍心潮澎湃。
比賽開始了,隊(duì)員們都在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪著。剛開始,王正頤把球傳給了詹乾昊,只見詹乾昊一邊帶著球,一邊飛奔著進(jìn)了禁區(qū)內(nèi),抬起腿就是大力一踢,球一下子就進(jìn)了網(wǎng)窩,一比零,場(chǎng)外頓時(shí)響起了我們班的歡呼雀躍聲,我們每個(gè)人的心中都有一種說(shuō)不出的高興。比賽繼續(xù)進(jìn)行,五(1)班見他們已落后一球,便開始反攻起來(lái),不一會(huì)兒功夫,他們便有了收獲——也進(jìn)了一球。雖然比分變成了一比一,可我們班的隊(duì)員們并不氣餒,還是團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏著,二比一,三比一,漸漸地我們班把比分拉開超越了對(duì)手?矗瑘(chǎng)下的我班啦啦隊(duì)也不落后,“五(3)加油!五(3)必勝!”,喊得一聲比一聲響,一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結(jié)束了,只見我們班的奔跑能手——林浩同學(xué)沖上前去,硬是把在對(duì)方腳下的球搶了過(guò)來(lái),一股氣沖進(jìn)了禁區(qū),他腳一抬,只聽“啪”的一聲,球進(jìn)了,四比一,整個(gè)操場(chǎng)上都響起了我們班同學(xué)的歡呼聲和雀躍聲,有些同學(xué)甚至把啦啦棒拋向了天空,盡管同學(xué)們都快把嗓子喊啞了,但還是表達(dá)不出我們喜悅的心情。
這真是一場(chǎng)令人難忘的足球賽!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇8
校園,讓我成長(zhǎng)。讓我了解真相讓我增加知識(shí)
以前我很不喜歡學(xué)習(xí)!拔也灰,我不要,我不想去學(xué)校。煩了,每天都要上課,要做作業(yè),我不會(huì)去學(xué)校的!”這又是我從校園門口傳來(lái)的噪音。別人看著我一直笑,讓我很抱歉。每天,媽媽教我講道理后,我才能進(jìn)學(xué)校。我坐在教室里,玩玩具,離開座位,什么事都不做,完全不聽老師講課。因此,我的成績(jī)直線下降。因?yàn)槌煽?jī)不好,很多學(xué)生不跟我玩。
到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課了。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,偶爾邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一些關(guān)于課文的人物。同學(xué)們表演的很搞笑有時(shí)候我也會(huì)去演出,發(fā)現(xiàn)無(wú)限的快樂(lè)。從此,我愛上了上課,每次都主動(dòng)起來(lái)上學(xué)。我的成績(jī)也越來(lái)越好,同學(xué)們也喜歡和我玩。
后來(lái)老師把我介紹給寫作班。我想把我的.作文寫得更好,所以我報(bào)了作文班,我的作文在歐陽(yáng)老師的指導(dǎo)下慢慢好起來(lái)了。但是每次寫作文的時(shí)候,媽媽都要提醒我。后來(lái)我慢慢感受到寫作的樂(lè)趣,現(xiàn)在寫作文也不用媽媽提醒。
每次考試,我都不思考,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。不太會(huì)讀書的我,現(xiàn)在閱讀量大大增加了。每天晚上,我都拿著一本沈錫溪、楊紅櫻的書,津津有味地看著。每節(jié)課下課,每當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候,我又拿著一本書。誰(shuí)叫我,我聽不見,一直沉浸在書的海洋里。我現(xiàn)在喜歡讀書,所以我的作文也寫得越來(lái)越好。幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。
這個(gè)不顯眼的校園給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我的校園很美是同學(xué)們可以快樂(lè)成長(zhǎng)的地方。每當(dāng)我進(jìn)入我的校園,就會(huì)有回家的感覺。很溫暖,很有安全感。
校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,還留著嘻嘻哈哈的笑聲。我愛我的校園,愛我的班級(jí),我的老師。因?yàn)檫@里也是我最喜歡的.家。這里是愛,智慧,仁慈,這里是我的校園讓我高興的校園。
我們校園很高,每天都有很多老師和看門人爺爺來(lái)迎接我們上學(xué)。
一進(jìn)入校園,就能想到我們的五星紅旗每逢星期一都在那里升起旗幟,五星紅旗在空中飄揚(yáng),我們的國(guó)家多么繁榮。還有五星紅旗后面是教學(xué)樓,進(jìn)教學(xué)樓,上面寫著很多名著,讓我們的學(xué)生努力學(xué)習(xí),也會(huì)聽到朗朗上口的讀書聲。(另一方面)。
我的。校園給了我們很多知識(shí),教室里有半桶,是老師準(zhǔn)備教育的電腦。所以我們可以看到畫面。照片等。
最東邊是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑料的,中間有草地,周圍有很多小樹,上課的時(shí)候?qū)W生們?cè)谕,有的在跑,有的在跳繩,一上課的話操場(chǎng)就亂套了。
每周二我們都在大掃除大家開始忙于老師安排的任務(wù),擦窗戶,掃地,拖地,一會(huì)兒我們打掃校園。它真干凈,一點(diǎn)垃圾都沒有!
之后的星期五,合唱、輪滑、折紙、菊花和我的社團(tuán)活動(dòng)是合唱。我們通常練習(xí)聲音
這是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一樣的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有很多有趣的東西,下次我會(huì)一一介紹的!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇10
清晨,我們來(lái)到花園般美麗的校園,只見一叢叢、一束束的鮮花,在晨光里,那么嬌艷,那么美麗。碧綠的葉子和多姿的花瓣,還點(diǎn)綴著晶瑩的露珠。清風(fēng)里,花枝與綠色和我們胸前的紅領(lǐng)巾輝映,仿佛在祝福著我們開始快樂(lè)的每一天。
我們?cè)诮淌依锟鞓?lè)地學(xué)習(xí)。我們是課堂的主人,自主、合作、探究貫穿課堂始終。我們和老師在平等中對(duì)話,“民主”成了我們實(shí)實(shí)在在的課堂生活。老師像媽媽一樣,眼睛里流淌著慈愛和期待。每一次提問(wèn)都激發(fā)著我們豐富的'想象,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言就像小鹿奔跑在山林綠野一樣,自由清亮。同學(xué)們用熱烈的掌聲給予鼓勵(lì)和嘉獎(jiǎng),每一節(jié)課都享受著成功的快樂(lè)。
我們的課外活動(dòng)豐富多彩。足球場(chǎng)、音樂(lè)室、圖書館、電腦房,都是我們遨游的海洋。我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲馳騁,同學(xué)們像輕盈的小燕子,活動(dòng)中必勝的信心在心中扎下根;我們?cè)趫D書館里漫游,帶著對(duì)科學(xué)的憧憬,對(duì)未來(lái)的向往,同科學(xué)家對(duì)話,與作家交流。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),提高了能力,又多了幾分自信。
我們經(jīng)常要走向社會(huì)。去領(lǐng)略都市風(fēng)光,去觀賞五顏六色的風(fēng)景,去體驗(yàn)色彩斑斕的人生。我們?cè)诿恳淮紊鐣?huì)實(shí)踐旅行中,懂得了關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)了尊重歷史,還明白了人生追求的意義。
放學(xué)了,我們用歌聲告別那一叢叢、一枝枝可愛的綠樹鮮花,胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾代表了我的心。
學(xué)校的每一天都是那么絢麗,我們的每一天都是那么快樂(lè)。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇11
廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)在理事會(huì)和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,我校榮獲“廣東民辦教育四十周年突出貢獻(xiàn)機(jī)構(gòu)”,是獲此殊榮的13所廣州市民辦中小學(xué)之一,全省111所各類教育機(jī)構(gòu)獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?/p>
番禺執(zhí)信中學(xué)是我理想中的學(xué)校,在我六年級(jí)時(shí)就夢(mèng)寐以求到這所學(xué)校就讀。在8月三十一日,我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的大門,在那之后,我的生活發(fā)生了變化……
初中的課程變成了7門,一次作業(yè)也多了許多,壓力也增加了,這里的'老師和藹可親,很有教學(xué)水平,我在這里認(rèn)識(shí)到了很多新朋友,每天晚上多了晚自習(xí),晚上在宿舍睡覺,一日三餐都在學(xué)校解決…
開學(xué)時(shí),我把小學(xué)的一些不良習(xí)慣帶入了初中,老師指出了我的錯(cuò)誤,并耐心地幫助我去改正。作業(yè)遇到難題時(shí)老師會(huì)細(xì)心的給我講題,確保我下次不會(huì)再錯(cuò),正是因?yàn)橛羞@些好老師,我的成績(jī)得到了提升,在這里我的自主生活能力提升了,也更自律了。
在這里,好有豐富的課余活動(dòng),比如說(shuō)自助餐中餐廳烹飪課,讓我們的生活更加充實(shí)了,讓所有星執(zhí)學(xué)子更快樂(lè)生活
番禺執(zhí)信中學(xué)真的很棒。有豐碩的教育教學(xué)成果,特色鮮明的辦學(xué)理念得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。在增加教育供給、改善教育公平等方面發(fā)揮了重要的作用。
星執(zhí)人,星執(zhí)魂,我永遠(yuǎn)愛星執(zhí)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇12
奇怪!校園不都是固定的,怎么還會(huì)成長(zhǎng)?那就請(qǐng)聽我的絮叨吧!六年級(jí)畢業(yè)后,我懷著莫大的好奇心來(lái)到前旗二中,憧憬著這里的獨(dú)立生活與優(yōu)美的校園環(huán)境?墒牵徊m您說(shuō),我有些失望。因?yàn)槲乙詾檫@里的環(huán)境,與小學(xué)時(shí)沒有什么區(qū)別,只不過(guò)多了幾棵樹,多了幾座房子……就這樣,我在這里度過(guò)了一年。我以為初中三年都會(huì)在這不太美麗的環(huán)境中走過(guò)。
但我想錯(cuò)了,現(xiàn)在,校園成長(zhǎng)了!初二的新生活,伴隨著一座座高樓,一片片草坪,一壇壇花池······一同降臨到我們的身邊、我們的校園中!現(xiàn)在,我們已經(jīng)搬入教學(xué)樓內(nèi),雪白的墻壁,嶄新的課桌、椅子。還有新的知識(shí),新的起跑線。太新奇了!這如同我夢(mèng)中的景象,難以令人致信。說(shuō)實(shí)話,這學(xué)期剛到校時(shí),我們還在舊教室里上了一星期課,那星期我提不起精神來(lái),原因是一成不變的教室,一成不變的老師同學(xué),一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境,一成不變的······讓我莫名其妙的煩躁。
而如今,我感到每天都很充實(shí)、很新奇,特別的有活力。我又愛上了這個(gè)大家庭——學(xué)校。也許,換一個(gè)環(huán)境能讓人改變心情,心理學(xué)說(shuō):生氣的時(shí)候換個(gè)環(huán)境就能緩解心情。大概就是這樣吧!成長(zhǎng),一個(gè)我們共同的.話題;成長(zhǎng),我們每一位同學(xué)都要經(jīng)歷的階段;成長(zhǎng),讓我們的學(xué)校變得更加美麗;成長(zhǎng),一個(gè)我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。我LOVE我們的學(xué)校,我LOVE我們的班級(jí),可我更LOVE“他們”的成長(zhǎng),愿“他們”成長(zhǎng)的更快!更輝煌!更燦爛!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇13
我們的校園——曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。坐落在唐海的中心,雖說(shuō)校園不算太大,但它是我們學(xué)習(xí)的天堂,我愛我們的校園。
站在校門口你會(huì)看到大理石上雕刻著“曹妃甸區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十個(gè)金色大字,下午同學(xué)們一來(lái)就會(huì)到粗壯的大柳樹下乘涼。
一進(jìn)校園就會(huì)看到高大雄偉的'黃色教學(xué)樓,樓頂上豎立著八個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助”,前廳貼著——講普通話,寫規(guī)范字,時(shí)刻提醒我們要規(guī)范自己的語(yǔ)言。
一進(jìn)整潔明亮的教學(xué)樓里就會(huì)看見同學(xué)們的美術(shù)作品、書法作品和一些諺語(yǔ)。課間我最喜歡閱讀和欣賞這些內(nèi)容,這簡(jiǎn)直就是知識(shí)的長(zhǎng)廊。
二樓最東側(cè)就是我們班了,我們班很大,很漂亮。老師站在東面的講臺(tái)上給我們51名同學(xué)講課,我們51名同學(xué)像51朵小花,老師像辛勤的園丁呵護(hù)我們茁壯成長(zhǎng)。
在一進(jìn)校門口的東側(cè),就是我們的操場(chǎng)了。它是圓形的,嫩綠色的,就好似一個(gè)大草坪。下課了,同學(xué)們就好像一只只剛從籠子里放出來(lái)的小鳥在操場(chǎng)上自由自在地飛翔。
科技樓位于教學(xué)樓的東側(cè),外觀是白色的,里面有兩個(gè)教室都在一樓,分別是音樂(lè)教室和微機(jī)教室,我們的微機(jī)教室是正方形的,白色的墻面,有55臺(tái)電腦供我們使用,老師的電腦和我們的電腦連著網(wǎng),老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳授我們知識(shí),我們像一條條小魚在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。
校園是我們成長(zhǎng)的天地,是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,我愛我們的校園。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇14
泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書,我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。
迎著朝陽(yáng),從容踏步,紅旗招展的書香校園出現(xiàn)在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹向我點(diǎn)頭,就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書學(xué)習(xí)的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話語(yǔ)讓我的聽覺麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo),我聽來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn),持續(xù)了兩個(gè)月,而老師絲毫沒有放棄我的念頭,一如既往的堅(jiān)持著。每次,老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話,噓寒問(wèn)暖,一步步地走向我的內(nèi)心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò),并安慰我說(shuō):“人非圣賢孰能無(wú)過(guò),知錯(cuò)能改善莫大焉!”
多次的輔導(dǎo),我內(nèi)心的冰慢慢融化,老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此,踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的',愛上了教室,愛上了聽課,成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣,成了老師眼中的優(yōu)等生,也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。
如今,想起往日的一幕幕,感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。
“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋,讓我真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,感恩老師的諄諄教導(dǎo)。
難忘——我的校園,我的恩師!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇15
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來(lái),她輕輕地一吹,就喚醒了沉睡的大地,百花齊放,百鳥爭(zhēng)鳴,真是讓人感到神清氣爽,心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢?同學(xué)們一有空就開始七嘴八舌地討論了起來(lái)。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個(gè)建議一提出,立即引來(lái)了同學(xué)們地爭(zhēng)議。“虧你想得出來(lái),我們天天在這校園里上學(xué),還有什么值得游覽的呢?”可我卻要說(shuō):“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!薄拔覀兡蠞(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座百年名校。她是什么時(shí)候創(chuàng)辦的,你知道么?什么時(shí)候被評(píng)定為國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地的,你知道嗎?那些一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施你又接觸過(guò)了多少?學(xué)校培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才,你又能說(shuō)出多少個(gè)呢?一所集百年文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明氣息于一身的學(xué)校難道會(huì)沒有一點(diǎn)兒讓你游覽的地方嗎?那為什么還會(huì)有那么多人士來(lái)我們的`學(xué)校參觀呢?”我一口氣說(shuō)了一連串平時(shí)被我們忽視了的問(wèn)題!罢(qǐng)大家接受我的提議吧。同學(xué)們,讓校長(zhǎng)為我們當(dāng)導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們走進(jìn)南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。沿著我們學(xué)校百年來(lái)的腳印,在花壇邊、走廊下傾聽校長(zhǎng)為我們講述學(xué)校走過(guò)的百年光輝歷程,欣賞著我校雅致的布局,你一定會(huì)感到不虛此行的。到那時(shí)大家可別留連忘返哦!
經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō),同學(xué)們最終統(tǒng)一了意見,一致贊同我的提議,今年的春游就游覽自己的校園,用心重新認(rèn)識(shí)和我們朝夕相處,伴隨著我們成長(zhǎng)的校園。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇16
在人生的旅途中漫步,校園只是我們最熟悉的地方。來(lái),我?guī)Т蠹胰タ次业男@!
早上校園大門慢慢打開。最先引人注目的是學(xué)校大廳門口的八個(gè)大字:自學(xué)勤奮、崇文象牙。這八個(gè)字的教訓(xùn)總是提醒我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。生氣勃勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑,在操場(chǎng)上散步。在樹陰的`跑道上,我想起了“10年的樹,100年的樹”。這句名言培養(yǎng)一棵樹需要十年,培養(yǎng)一個(gè)人需要一百年。我一定要成為那個(gè)優(yōu)秀的人才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“叮咚,叮咚,叮咚”上課鈴不緊不慢地響了起來(lái)。這時(shí)操場(chǎng)上沒有人看到。陽(yáng)光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳來(lái),溢出空氣,就像一首盛大的交響曲。(一點(diǎn)也不夸張)。
“丁丁”課結(jié)束后,學(xué)生們笑嘻嘻地走出教室,又開始玩了。不知從什么時(shí)候開始,我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上,看著對(duì)面高傲地站著的大樹。大樹的葉子很小,葉子板上有一根薄薄的毛。兩個(gè)高年級(jí)同學(xué)還是抱不動(dòng)那粗壯的樹干。雖然它的莖很粗,但它的莖還是很漂亮。站在大樹下,吹著涼爽的秋風(fēng),美麗多彩的樹枝輕輕搖曳著樹葉,下一場(chǎng)美麗的“樹葉雨”就會(huì)到來(lái)。旁邊的桂花樹使樓下的那片土地充滿了庭院的香氣。“叮咚,叮咚”上課鈴又不著急地響著。
校園是讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng)的溫暖搖籃。校園是漫步在知識(shí)海洋中的神奇地毯。轉(zhuǎn)眼間五年過(guò)去了,再過(guò)一年就要離開校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬,我認(rèn)為以后上初中一定要來(lái)母校看看。我愛我的校園!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇17
站在這里,閉上眼,依憑雙耳,聽過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書聲;
校園的春,有著嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵,吐出了芳香,四處蓬勃,散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力;校園的夏,有著蔥郁的爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)的繁茂的參天大樹,漸漸地一天天撐開華蔭,跳躍著律動(dòng)的音符;校園的秋,有著滿滿的金黃葉片掛了滿樹,隨風(fēng)飄舞,四散著落下,無(wú)一不在歌唱著屬于秋的贊歌;校園的冬,有著滿眼銀裝素裹的銀白,顯示著它無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)和歡樂(lè)。
一棵棵綠樹站立得筆直,在這里看著又一屆的高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開校園,心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí),就該是我們走出校門,走向未知的彼岸,心中一時(shí)諸多感慨。
“求真、向善,快樂(lè)、高效”是它不變的校訓(xùn);關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命,教書育人是它的職責(zé),旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的`班旗,無(wú)一不在彰顯著它的競(jìng)爭(zhēng)性與活力。
再次行走在熟悉的校園,看著熟悉的教學(xué)樓,熟悉的風(fēng)景;看著親切的教室課桌與黑板,看著一條條激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào);看著整齊有序的操列隊(duì)伍,聽著整齊劃一的口號(hào),時(shí)光荏苒,不停飛逝,青春的我們,正在用一種特殊的方式,彼此傳遞著,見證著這個(gè)校園的成長(zhǎng),它將會(huì)是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇18
花開花落,云卷云舒。時(shí)間在輪回中消逝,如今回顧來(lái)路。成長(zhǎng)的足跡顯得分外清晰。
說(shuō)起我的同桌,我可是佩服不已!
他常向我們炫耀他一頭自認(rèn)為很酷卻又頗似仙人球的發(fā)型,真是讓我們無(wú)言以對(duì)。他名叫華淳青但是我們又常常稱他為“華神經(jīng)”。他二雖二,但是他可是名正言順的“學(xué)神” 別看他平時(shí)懶懶散散的上課經(jīng)常說(shuō)話,但是一到考試他可就是養(yǎng)精蓄銳,蓄勢(shì)待發(fā)?嫉某煽(jī)和他就是兩個(gè)人嗎!就這樣他成了我們班的“學(xué)神”
先不說(shuō)他,還是看看我后面的這兩位武俠吧!
自從換了組之后,我后面的張雅潔(外號(hào);枸杞)與她的同桌董振南可是江湖上赫赫有名的人物,無(wú)論是華山論劍,還是獨(dú)孤九劍,個(gè)個(gè)精通。
一個(gè)平靜的下午,一聲悲烈的慘叫。不用說(shuō)一定是我后面那兩位大俠。張雅潔使出他的獨(dú)門絕技九陰白骨爪打的董振南是滿地找牙,他只好使出金蟬脫殼躲過(guò)一劫。這兩人的正面交鋒更是無(wú)人能比。
這兩人在江湖上事跡頗多怎能一一說(shuō)盡?
“呼呼~呼呼”看似一切祥和,但是......
“耶~”老師走后我們就原形畢露,個(gè)個(gè)都露出了狐貍尾巴。午休可是我們“大顯身手”的好時(shí)機(jī)。
有的同學(xué)圍在一起商議一個(gè)“大計(jì)謀”,有的同學(xué)在桌子上野餐,但是最令人吃驚的是,則有的`同學(xué)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”
當(dāng)老師再次來(lái)探望是,我們已疲憊的睡著了。
成長(zhǎng)+快樂(lè)。構(gòu)成了我成長(zhǎng)中沿途美麗的風(fēng)景,其中的感動(dòng),其中的快樂(lè)就像一塊未經(jīng)雕琢的玉石。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇19
早上,邁著歡快的步伐,蔚藍(lán)的天空,來(lái)到我快樂(lè)成長(zhǎng)的校園。
一進(jìn)大門,就看到坐落在中間那座高大的主教學(xué)樓,校園的西邊是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),這里有我最喜歡的升旗臺(tái),每當(dāng)國(guó)歌伴隨著國(guó)旗升上藍(lán)天的時(shí)候,一次次把祖國(guó)深深地刻在我的心田,我愛那漂亮的大操場(chǎng),它不僅寬闊美麗,而且是我們強(qiáng)身健體的好地方。操場(chǎng)的中間,有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng),球場(chǎng)的四周,環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑到,跑道的兩側(cè)種植的美麗的小樹。
操場(chǎng)的兩邊是書聲瑯瑯的教學(xué)樓和辛勤付出的教師辦公區(qū)。正所謂處處留心皆學(xué)問(wèn),校園里的每一個(gè)角落都充滿著知識(shí),等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、去采摘。比如消防器材上的名句“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)......”等等諸如此類的名言警
我們的教室也可棒了,配備了多媒體班班通,這是為老師教學(xué)準(zhǔn)備用的,我們可以通過(guò)哪里的視頻和圖片學(xué)習(xí)更多的知識(shí),為我們打造了智能,優(yōu)越的學(xué)習(xí)平臺(tái),進(jìn)入教室里,黑板被擦得干干凈凈,課桌擺的整整齊齊,同學(xué)們輕松愉快的朗讀聲整齊又響亮,那聲音像一首優(yōu)美的校園大合唱。小學(xué)生們?cè)诶蠋煹腵指引下,一步步走向成功的道路上。
我們的學(xué)校開設(shè)的還有社團(tuán)活動(dòng),象棋班、美術(shù)班,足球班……能夠讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。
這就是我們的校園,簡(jiǎn)單而又樸實(shí),這里有我熟悉的同學(xué)們,還有我敬愛的老師。我愛我的校園。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇20
我有一個(gè)智慧的校園,在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),在那里我獲得了快樂(lè)!
我的校園很大,一進(jìn)校門就有兩條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。正對(duì)著校門的使我們升旗的'地方,威嚴(yán)莊重。整個(gè)校園分為四個(gè)部分,前院、中院、后院和操場(chǎng),操場(chǎng)周圍種有高大的樹木,下面有圓圓的凳子,供大家在這里休息,夏天也可以在這里乘涼。
又一次語(yǔ)文課,老師寫了一個(gè)詞語(yǔ):人跡罕至,讓我們說(shuō)出它的意思,我知道,但是不敢大聲說(shuō)出來(lái),在那里小聲嘀咕,老師看見了,鼓勵(lì)我說(shuō):“沒關(guān)系,大聲說(shuō)出來(lái)”!我給自己說(shuō),要大膽,于是大聲說(shuō):“人跡罕至的意思是,偏僻荒涼的地方,很少有人去!眹W嘩的掌聲響了起來(lái),老師表?yè)P(yáng)了我,同學(xué)們也都為我加油,我也很高興。
還有一次數(shù)學(xué)課上,老師出了一道關(guān)于計(jì)數(shù)單位的題目:365000=()+()+(),當(dāng)時(shí)我心里一陣欣喜,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題根本就不用想就能答出來(lái),我把手舉的高高的,老師讓我回答,三十六個(gè)萬(wàn),五千個(gè)一,然后下面一片寂靜,我看了一下四周,同學(xué)們用疑惑的眼光看著我,老師也是,我心想對(duì)呀?再一看黑板,哎呀看錯(cuò)了,三個(gè)空呢?臉一紅低下頭,真的太丟人了,竟然把題目都看錯(cuò)了,嗨,慚愧,老師溫和的對(duì)我說(shuō),積極回答問(wèn)題的精神值得表?yè)P(yáng),但是要認(rèn)真看題,不能馬虎了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,以后不能馬虎了。
看,這就是我智慧的校園,我愛我智慧的校園,它帶給我成長(zhǎng),帶給我快樂(lè)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇21
走進(jìn)我的校園,你會(huì)眼前一亮,聽朗朗的讀書聲像一首首樂(lè)曲連綿不斷的傳來(lái),看!美麗的操場(chǎng)上,未來(lái)的體育冠軍正在向他們的夢(mèng)想奮勇拼搏著!校園兩旁的樹葉朝你微笑,齊刷刷的`讀書聲使你精神振奮,在太陽(yáng)溫暖的照陽(yáng)光下,走在水泥磚砌成小路上,迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),那叫一個(gè)享受。
走進(jìn)我們的教室你會(huì)看到老師在講課,同學(xué)們的眼睛瞪得大大的,耳朵都豎了起來(lái),認(rèn)真地聆聽老師的講課,課堂上大家會(huì)因?yàn)橐粋(gè)問(wèn)題展開激烈的討論。當(dāng)然在我們寫作業(yè)時(shí)候地下掉一根針,也能聽得到。同學(xué)們的認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神,讓人贊嘆不已。
伴隨著一聲下課的鈴聲,同學(xué)們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場(chǎng),頓時(shí)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了,有的踢球、有的玩游戲、有的跑步……好不快活!小小的操場(chǎng)承載了我們太多太多的歡樂(lè),直到上課鈴聲響起,操場(chǎng)才恢復(fù)安靜。
瞧!書法班的小伙伴們正在老師的指導(dǎo)下專心致志的練著毛筆字,一橫一豎寫的都那樣有板有眼的,不一會(huì)兒一張張作品就新鮮出爐了,連觀看的學(xué)生都投去贊賞的目光。
聽!合唱團(tuán)的同學(xué)們不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持排練,六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等,得到了同學(xué)們的一致好評(píng)!他們能夠取得如此的成績(jī)是他們用汗水和努力換來(lái)的,更重要的是他們都擁有團(tuán)結(jié)一致的精神。
校園不僅給我?guī)?lái)歡樂(lè),還伴隨著我成長(zhǎng)。我愛你,伴隨著我成長(zhǎng)的智慧校園。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇22
在校園里,我和同學(xué)們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們一起學(xué)習(xí),一起讀書,一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí),從陌生到熟悉,可彈指一瞬間,四年就過(guò)去了。在這四年里,我們長(zhǎng)大了,懂事了!我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的小孩子了。想起以前的事情,我就會(huì)不禁笑起。一年級(jí),我們?cè)诘厣洗驖L;二年級(jí),我們盡情地玩耍;三年級(jí),我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行各種活動(dòng);四年級(jí),我們?cè)诮淌依锟绰嫛?/p>
記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,班里流行一種風(fēng),是“牌風(fēng)”。一下課,大家就開始打牌了?蛇^(guò)了不久,因這種班風(fēng)對(duì)我們影響太大,所以老師就禁止我們打牌了。大約過(guò)了一個(gè)月,我們開始流行看漫畫書了!老師也不管我們了。可到了四年級(jí)下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的`時(shí)候,老師管得可嚴(yán)了!漫畫書見一本收一本,還要罰看漫畫書的那個(gè)同學(xué),那時(shí)誰(shuí)也不敢?guī)嫊鴣?lái)了。過(guò)了幾天,班里的男生流行玩游戲王了,這次無(wú)論老師怎么禁止也止不了,辦什么呢?原來(lái),現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了,而是全校男生都玩了。老師不讓他們?cè)诎嗬锿嫠麄兙驮谛@里玩,不讓他們?cè)谛@里玩就在校園外玩,所以老師怎樣禁止他們,怎么罵他們都不無(wú)濟(jì)于事,老師只能眼睜睜看著他們玩了,我們班流行的風(fēng)可真多啊!但都是壞風(fēng)……很快,這個(gè)學(xué)期的最后一天到了,這天,我真的很想哭,辦什么呢?因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年,四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學(xué)們,我們要分離了,下個(gè)學(xué)期我們已不在一班,要分班了,但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇23
在徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。
她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……
每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的'學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國(guó)古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。
我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語(yǔ),朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇24
校園伴著我已過(guò)了五個(gè)春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設(shè)的心理健康輔導(dǎo)室、充滿幻想的科技長(zhǎng)廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……在這樣美麗的校園中,我在快樂(lè)地成長(zhǎng)!
步入校門直通操場(chǎng)。操場(chǎng)前方是一幢五層樓高并集教學(xué)辦公于一體的教學(xué)樓,白色瓷磚的教學(xué)樓在湛藍(lán)的天空下,略顯羞澀。一襲有著理石紋理的瓷磚地板清雅素淡,原本調(diào)皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里,校園每學(xué)期都有著變化,變得越來(lái)越美麗。以往普普通通的走廊在經(jīng)過(guò)心靈手巧的老師們的布置下變成了知識(shí)的海洋;孤孤單單的校園樓梯在同學(xué)們栩栩如生的手工作品的點(diǎn)綴下變得生機(jī)盎然……一樓的科技長(zhǎng)廊上面有著豐富多彩的科學(xué)知識(shí),作為科技特色學(xué)校的中心小學(xué)曾獲得的各項(xiàng)殊榮也都記錄在墻上了。
三樓大廳的圖書角散發(fā)著濃厚的書香氣息;四樓的“金點(diǎn)子墻”上有著同學(xué)們創(chuàng)新的`足跡……校園在變化中成長(zhǎng),我同校園一同在成長(zhǎng)!在今年的校體育節(jié)前夕,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要從五年經(jīng)的幾個(gè)班級(jí)中選拔體育節(jié)的主持人。在中心小學(xué)已經(jīng)生活了五年的我,已不再是那個(gè)膽小懦弱的丑小鴨,而蛻變成一個(gè)亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我,才以獨(dú)道的優(yōu)勢(shì)擊敗對(duì)手成為了今年體育節(jié)的主持人之一。
體育節(jié)開幕那天,一開始我緊張萬(wàn)分、手腳冰涼,但我真正站到主席臺(tái)上的那一刻我忽然有了力量,于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競(jìng)技場(chǎng)。正是這一樁樁小事記錄了我成長(zhǎng)的足跡!我在成長(zhǎng),校園也在成長(zhǎng),我愛我的母校!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇25
每當(dāng)踏進(jìn)二實(shí)小的大門,一股知識(shí)的力量迎面撲來(lái),處處充滿朝氣。是!校園給我知識(shí),校園給我快樂(lè),校園催我奮進(jìn),校園教我做人。校園是我成長(zhǎng)的地方,是我接受新知識(shí)的地方。下面我就來(lái)介紹一下我的校園。
二實(shí)小座落于繁華的汶陽(yáng)大街上,一年四季都是一片生機(jī)勃勃的景象。
春天,校園里綠樹成陰,鮮花盛開。同學(xué)們?cè)跇湎骆覒虼螋[,柳樹姑娘則在池塘邊伴隨著微風(fēng)翩翩起舞,小鳥在歡快的鳴唱,花兒在競(jìng)相開放。
夏天,一棵棵威武的大樹充當(dāng)著校園的守護(hù)神,它們忠實(shí)的`監(jiān)守著各自的崗位,不讓外人侵入我們的學(xué)校。
秋天,一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的落了下來(lái),回到了大地媽媽的懷抱。同學(xué)們爭(zhēng)著采集樹葉作標(biāo)本,豐富課外生話,培養(yǎng)科學(xué)興趣。為我們的學(xué)校教育錦上添花。
冬天,大樹草坪都披上了閃閃發(fā)光的銀裝,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗、堆雪人。校園變成了一片潔白的天堂。
教室里,多媒體電腦為我們帶來(lái)了許多方便,使我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。桌椅板凳在同學(xué)們的齊心協(xié)力下保護(hù)的是那樣干凈整潔,沒有一絲劃痕。墻壁上沒有一塊印記,地面上沒有一片廢紙。同學(xué)們也許就是在這一點(diǎn)點(diǎn)小事中增長(zhǎng)了見識(shí),獲得了知識(shí),提高了素養(yǎng)。
學(xué)校讓我經(jīng)歷過(guò)許許多多的酸甜苦辣,也經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅、失敗的悲傷。但每當(dāng)再次踏進(jìn)大門,就感到新的一天又開始了,過(guò)去的已都成為往事。學(xué)校讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí),讓我學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)困難,平靜的接受成功,讓我邁出了人生美麗的第一步。
我愛我的母校,因?yàn)樗o我知識(shí),伴我成長(zhǎng)。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇26
校園,讓我成長(zhǎng);讓我懂得道理;讓我增長(zhǎng)知識(shí)。
以前,我很不愛學(xué)習(xí)!拔也灰,我不要,我不要上學(xué)。好煩,天天都要上課,要做作業(yè),我才不要上學(xué)呢!”這又是我在校園門口傳出來(lái)的噪音。人家看著我都一直在笑,弄得我很不好意思。每天,都是媽媽給我講道理我才肯進(jìn)學(xué)校的。我坐在教室上,要不就是玩玩具,要不就是走出座位,無(wú)所事事,從來(lái)都不聽老師講課的。因?yàn)檫@樣,我的成績(jī)一落千丈。因?yàn)槲页煽?jī)不好,所以有很多同學(xué)都不和我玩。
到了五年級(jí),陳老師來(lái)給我們講課。我發(fā)現(xiàn)陳老師上課很有趣,時(shí)不時(shí)就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演幾個(gè)關(guān)于課文里的人物。同學(xué)表演的很搞笑,有時(shí)我也會(huì)去表演一下,發(fā)現(xiàn)了無(wú)限的樂(lè)趣。從此,我愛上了上課,每次都主動(dòng)起床,去上學(xué)。我的成績(jī)也慢慢變好,同學(xué)也喜歡和我玩了。
后來(lái),老師介紹我去作文班。我想讓我的作文寫的更好一點(diǎn),所以我報(bào)了作文班,我的作文在歐陽(yáng)老師的指點(diǎn)下慢慢變好。但每次寫作文都要媽媽提醒才寫。后來(lái)我慢慢的感覺到了寫作的樂(lè)趣,現(xiàn)在寫作文都不用媽媽提醒了。
每次考試,我想都不用想,直接動(dòng)筆。每次都能拿到一等作文。原本不愛看書的我,現(xiàn)在我的閱讀量已經(jīng)大大的.提升了。每天晚上,我都會(huì)捧著一本沈石溪、楊紅櫻的書,津津有味的看著。每節(jié)課下課一有時(shí)間,我又會(huì)拿著一本書。誰(shuí)叫我,我都聽不見,一直沉迷在書的海洋里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在愛看書,所以我的作文也寫得越來(lái)越好。有幾次都被歐陽(yáng)老師評(píng)為范文。
這個(gè)不打眼的校園,給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇27
徐州這個(gè)歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學(xué)天天編織著理想。她雖然歷盡了百年風(fēng)霜,今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,良好的師資隊(duì)伍,優(yōu)美的校園環(huán)境,迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……
每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學(xué)習(xí)……
每天,校園里催人奮進(jìn)的鐘聲,開始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的.燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國(guó)古人的智慧:四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù),張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城,隋煬帝開拓的京杭大運(yùn)河。我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻,認(rèn)識(shí)大千世界……
我總愛一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對(duì)著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風(fēng)吹過(guò),楓樹上的葉子搖動(dòng)著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……
在這里,我從一個(gè)懵懂的女孩,成長(zhǎng)為一名能寫出優(yōu)美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語(yǔ),朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字,校訓(xùn)在耳邊響起:“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇28
剛剛步入學(xué)校的時(shí)候,真是讓我眼前一亮,一棵高大挺拔的梧桐樹屹立在校園中央。往前看,是鮮艷的五星紅旗,在微風(fēng)中飄揚(yáng)。再看那雄偉整潔的教學(xué)樓。!好美的校園啊!我想:“在這么漂亮的校園里,我一定能快樂(lè)地成長(zhǎng)!
時(shí)間過(guò)得可真快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,回首過(guò)去的幾年里,老師對(duì)我的諄諄教誨使我懂得如何成為一名合格優(yōu)秀的學(xué)生,學(xué)到了很多道理,豐富了我的知識(shí),改掉了很多缺點(diǎn)。記得有一次,在上課的時(shí)候,我趁老師不注意把一顆糖放在嘴里,老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看見我在吃糖,我以為老師會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我,但沒想到老師不動(dòng)聲色,雖然沒被老師批評(píng),但我感覺十分慚愧,課后我主動(dòng)跑到老師跟前,慚愧的說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,上課不該吃糖!睕]想到,老師和藹的對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,只要知錯(cuò)能改就是好學(xué)生。”我默默地低下了頭。
我不僅從老師身上學(xué)會(huì)了很多知識(shí)和道理,而且也從同學(xué)們身上學(xué)到了很多寶貴的精神。我一個(gè)同學(xué)非常關(guān)愛生命,他連一只小毛毛蟲都不忍心傷害,我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“萬(wàn)物皆平等。”這句話讓我明白了,再小的生物也是生命,我們不能傷害它們。除此以外,我從同學(xué)們身上學(xué)會(huì)了關(guān)心班集體的精神,有一次書畫比賽,參加比賽的'一位同學(xué)生病了,但她仍然堅(jiān)持比賽,我問(wèn)她為什么,她堅(jiān)定的說(shuō):“為了班集體,這點(diǎn)小病不算什么!蔽覐乃砩峡吹搅怂P(guān)心班集體的精神,她把我們當(dāng)做家人對(duì)待。謝謝我的兄弟姐妹,我從你們身上學(xué)到了很多!
作為21世紀(jì)的小主人,祖國(guó)的花朵,我立志:盡自己最大的努力好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)一生的力量!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇29
感覺時(shí)間過(guò)得很快,總是在你不經(jīng)意間悄然而逝。學(xué)校陪伴了我的成長(zhǎng),一個(gè)個(gè)春夏秋冬,我都在他的保護(hù)下健康成長(zhǎng)。老師們的關(guān)心,同學(xué)們的友誼,都是我在校園中成長(zhǎng)的必要元素。是他教導(dǎo)我團(tuán)結(jié)一致,是他教會(huì)我尊師重道。我現(xiàn)在的優(yōu)秀,離不開老師,同學(xué)還有校園的愛護(hù)和教誨。
我以前特別討厭冬天的校園,冬天的校園是寒冷的,校園里仿佛就像是被施了魔法的花園,一切都是白雪皚皚的,好看極了。但是,一直困擾著我的是早上起不來(lái)床。我要冒著刺骨的寒風(fēng)朝著校園前進(jìn),所以我討厭校園的冬天。但是卻治好了我懶床的毛病,校園的冬天,讓我改正了缺點(diǎn)。
我特別喜歡校園的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,美麗的春天來(lái)了,校園的冰雪融化,校園你不再是光禿禿了,校園你的大樹,花圃都生機(jī)勃勃的舒展枝葉。一切都是新的開始,新的環(huán)境,鳥語(yǔ)花香,生機(jī)盎然。我愛校園的春天,是他讓我明白生命的成長(zhǎng)。
我還喜歡校園的.夏天,聽著綠意盎盎的樹上蟲子的叫聲,看著同學(xué)們開心的笑容,發(fā)現(xiàn)校園悄悄的發(fā)生了改變。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),一個(gè)人的比賽是贏不了的,但是團(tuán)隊(duì)合作才能取得勝利。校園的夏天,讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
校園的秋天,樹木像是染上了顏色,變得金黃,樹上飽滿的果子掛在枝頭,老師說(shuō)一年四季秋天是豐收的季節(jié)。我覺得我在學(xué)校收獲了更多的東西,我學(xué)到了知識(shí),交到了很好的朋友。校園的秋天,讓我收獲了很多,教會(huì)我收獲的美好。
校園的四季變化都在改變著我們的成長(zhǎng),教會(huì)我們學(xué)習(xí),幫助我們成長(zhǎng)。謝謝你,我的學(xué)校。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇30
我們的校園生活多么豐富!
校園,是我們學(xué)習(xí)的好地方,也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園,在校園里度過(guò)的每一天,我都覺得無(wú)比快樂(lè)。
清晨,金色的陽(yáng)光灑滿了大地,一踏進(jìn)校園,迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香,校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷,到處散飄一股股的花香,使校園變得更加干凈、美麗,使空氣變得更加清新。
早讀了,同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹上,小鳥嘰嘰喳喳的聲音,教室里,朗朗的讀書聲,這兩種聲音融合在一起,像在演奏著一曲動(dòng)聽的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課,同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書本,坐在教室里,靜靜等待著老師。老師來(lái)了,大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了,老師講得繪聲繪色,語(yǔ)言很精彩,也非常生動(dòng)、感人,我們都聽得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間,下課了,同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角,有一群小朋友在盡情地玩著,他們玩的就是“老鷹抓小雞”,開始了,老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊,雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子,誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè),我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺的,鈴聲響了,第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了,這節(jié)課是美術(shù)課,我們也準(zhǔn)備好用的工具,等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫了一個(gè)男孩,我們也照著老師的'畫法,各畫各的,有的同學(xué)畫了就擦,畫了就擦,總畫不好。下課了,我們把畫交給了老師!扳、鈴、鈴”,第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課,我們個(gè)個(gè)開動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了,有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子,有的在跑道上鍛煉著身體,有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩!小朋友,你的校園生活是怎樣的呢?
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇31
下午,操場(chǎng)上一片沸騰,因?yàn)槲覀兯陌嗟淖闱蜿?duì)正與三(3)班進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的足球?qū)官悺?/p>
賽場(chǎng)上,兩班球員拉開了陣勢(shì),后防線上,球員奮力奪球,你追我趕;中場(chǎng)同學(xué)快速奔跑,傳球準(zhǔn)確,躲避對(duì)方隊(duì)員的攔截;前鋒線上,主力拼搶積極,都想把球送進(jìn)對(duì)方球門,絲毫不象是一場(chǎng)全業(yè)余賽事。賽場(chǎng)邊,站滿兩班的拉拉隊(duì),路過(guò)的老師也停下了腳步,大家被球賽的氣氛所感染,都饒有興趣地欣賞著這場(chǎng)別開生面的足球賽。
比賽中,三(3)班首先進(jìn)了一球,隊(duì)員們激動(dòng)萬(wàn)分,場(chǎng)邊同學(xué)為他們歡呼,這讓我們隊(duì)員稍稍有些失望,場(chǎng)面有些亂。不過(guò),大家馬上調(diào)整戰(zhàn)略,都互相鼓勵(lì)著說(shuō):“比賽還沒結(jié)束,誰(shuí)都不能預(yù)測(cè)輸贏,我們一定要加油!”“加油!”“加油!”“三(4)班加油!”場(chǎng)邊,我班同學(xué)組成的拉拉隊(duì),揮動(dòng)手中的紅領(lǐng)巾,齊聲為隊(duì)員鼓勁。你看,我們的守門員,在先失一球的情況下毫不在意,雙手搭在膝蓋上,半蹲著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著場(chǎng)上飛來(lái)飛去的足球,時(shí)刻準(zhǔn)備一躍而起,擋住足球;我們的.球員一邊奔跑,一邊用衣袖搽著汗水,他們?nèi)褙炞ⅲ度氡荣。平時(shí)連掃地都會(huì)喊累的他們,現(xiàn)在都成了賽場(chǎng)小勇士!接下來(lái)的球場(chǎng)被我們?nèi)?)班球員所控制,局面被扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
經(jīng)過(guò)了激烈的對(duì)抗,我班最終贏得了這場(chǎng)比賽的勝利,取得了6比2的好成績(jī)!勝利來(lái)之不易,大家歡呼雀躍,相互擊掌慶賀,笑聲充滿了整個(gè)校園……
是什么讓我們班后來(lái)居上?是什么讓我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮渴堑,就是那種不到最后,不輕言放棄的精神使我們贏得了這場(chǎng)比賽!這不就是奧運(yùn)精神嗎?同學(xué)們,奧運(yùn)火炬已經(jīng)在傳遞,北京奧運(yùn)將在八月舉行,讓我們來(lái)為自己的小小足球賽加油!為我們的奧運(yùn)健兒歡呼吧!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇32
成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是如歌的槳,朵朵浪花,踏歌而行;成長(zhǎng)是白鴿的翅,撲撲翅膀與風(fēng)舞蹈;成長(zhǎng)是花的蕊,盈盈幽香沁人心脾;成長(zhǎng)是掌心的溫暖,柔柔潤(rùn)潤(rùn)。
——題記
有你不孤單
太陽(yáng)從清晨的年輕鮮活的少年不知不覺到傍晚已變成年邁體衰的老人,雖然沒有那么耀眼,但它仍用頑強(qiáng)的生命力,把僅剩的暗紅色的余暉映留在我們的校園。這時(shí),我才知道已經(jīng)放學(xué)了,空蕩蕩的教室里,只剩我一個(gè)人。我又開始不知所措,望著眼前試卷上大紅色的醒目分?jǐn)?shù),豆大的淚珠再一次從我臉上滑落。這時(shí)候,玲玲走過(guò)來(lái),問(wèn)我:“澤澤,你怎么不回家呢?都已經(jīng)放學(xué)好久了!彼吹皆嚲,似乎明白了什么。于是,她若無(wú)其事對(duì)我說(shuō):“沒事的啦,不就是一次考試嘛!俗話說(shuō),失敗是成功之母。這次汲取教訓(xùn),下次就不會(huì)在同一道題上栽倒了!蹦闵平馊艘獾倪@番話,使我心中的苦悶與憂愁如烏云般消散了,被你用那陽(yáng)光般的快樂(lè)代替。我鼓足了勇氣,重新振作起來(lái)上前拍了拍你的肩,說(shuō):“我們回家吧!”然后我們都笑了。在成長(zhǎng)的'路途中,因?yàn)橛心愣还聠巍?/p>
有你不寒冷
去年冬天特別冷。放學(xué)之后,我們沖出教室。天空陰沉沉的,風(fēng)兒張著魔爪咆哮著。你見了之后走過(guò)來(lái),握緊我的手,放進(jìn)你的口袋里,頓時(shí),一股暖流涌遍全身。這是兩顆心的溫度融在一起。我似乎懂得了,這就是友情。
向快樂(lè)出發(fā)
4月,美麗的校園一派生機(jī)勃勃。樹兒抽出新芽,花兒含苞待放,草兒也換上了可愛的綠裝,在這片美麗的校園中我開始慢慢長(zhǎng)大。我在這里成長(zhǎng),在這里收獲快樂(lè),收獲了最寶貴的友情。
走在少年這條道上——陽(yáng)光,暖暖的,驅(qū)走了我心中的黑暗;微笑,甜甜的,把我?guī)У搅擞肋h(yuǎn)沒有落日的陽(yáng)光地帶。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇33
西山文武學(xué)校,進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出,團(tuán)結(jié)互助,處處的洋溢著充滿友誼的微笑,更重要的是,這可以改變學(xué)生的未來(lái)。
剛來(lái)西山是,我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的,還有些叛逆,但是,來(lái)到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。
走進(jìn)教室,似乎聞不到了“難聞”的書味。習(xí)慣地來(lái)回走到靠后的組委,無(wú)聊般的趴在坐姿山,兩眼無(wú)神地東望望,西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著,我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來(lái)認(rèn)真聽起課來(lái)!扳忊忊彙辈灰粫(huì)鈴聲響了。嗯?平時(shí)怎么等都等不來(lái)的鈴聲今天怎么這么快就響了?難道壞了?
到了晚上,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)開始練習(xí)打拳,晚上大家都格外精神,拳頭揮得呼呼生風(fēng),這段時(shí)間感覺身體也強(qiáng)壯了很多。
第二天早上,同學(xué)們大聲地,全神貫注地讀著語(yǔ)文。我跟著同學(xué)們一起讀書,不知不覺就沉醉進(jìn)去了,一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi),不知不覺時(shí)間走了一個(gè)月了。
“咚咚,咚咚”似乎聽得到自己的心跳,這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn),這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣,不像從前那樣卷子看著我,我看著卷子,互相發(fā)愣,衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)的樣子。現(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。
“哈哈,我進(jìn)步了!”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步,爭(zhēng)取早日晉級(jí)為傳說(shuō)中的`“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道,一定會(huì)非常高興吧?
西山,一個(gè)和諧的校園,一個(gè)成就未來(lái)的地方,一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方,這里會(huì)使你不知不覺的成長(zhǎng),進(jìn)步。感謝西山!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇34
光陰在急匆匆地趕路,一刻也不能停下。不知不覺中,我已經(jīng)在溫馨東葛大家庭里生活、學(xué)習(xí)了五年之久!皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。
記得五年前,我第一次踏進(jìn)東葛路小學(xué),內(nèi)心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的新鮮:青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場(chǎng)、莊重的舞臺(tái)……都像一幅幅畫卷,明艷艷地在我眼前展開,我像陷入了仙境!
我們的教學(xué)樓,呈“7”字形,粉紅的'外衣使她顯得格外恬靜,孩子們的歡聲笑語(yǔ)則為她增添了歡樂(lè)。
坐在明亮整潔的教室里,聽著老師生動(dòng)的講課,寫著有趣的作業(yè),因此,我很喜歡在學(xué)習(xí)知識(shí)的海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里,有誰(shuí)不會(huì)樂(lè)意去學(xué)習(xí),樂(lè)于去探索呢?校園的生活,像一連串歡悅的,跳動(dòng)的音符。
光陰似箭,而今,我已經(jīng)成為六年級(jí)生了。我又站在天臺(tái)上,眺望這座美麗的校園。校園的每一處,每一個(gè)角落,我以熟悉得不能再熟悉了,可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),像我們一樣,正在茁壯成長(zhǎng)!花兒也一年比一年開得艷,我們的校園,真是繁花似錦呀!
整座學(xué)校都充滿了陽(yáng)光與親和力。一、二年級(jí)的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文;三年級(jí)的同學(xué),在操場(chǎng)上揮舞著汗水;四、五年級(jí)的學(xué)生拿著記錄表,在校園里觀察、調(diào)查;六年級(jí)生正探究著實(shí)驗(yàn)中的奧秘……
如果說(shuō)學(xué)校是一座百花齊放的大花園,老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁,用他們的智慧與汗水,把知識(shí)灌輸予我們這些嫩苗,使我們這些祖國(guó)的花朵在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)!老師,謝謝您!
東葛路小學(xué)經(jīng)歷了十年的風(fēng)雨歷程,我們則攜手母校度過(guò)了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學(xué)子,何不以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的母校—東葛路小學(xué)呢?
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇35
每天下午4點(diǎn)15分過(guò)后,沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中,感覺靜謐而美好!閱覽室依然開放著,而此時(shí),我總是不急于回家,就像一只快樂(lè)的小鳥找到了美食,三步并作兩步進(jìn)入閱覽室,找到那個(gè)靠窗的位置,品味書香。
我最愛看《三字經(jīng)》里的故事。記得,還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了,總感覺它瑯瑯上口,雖不知其中的含義,可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引,總是被感動(dòng)。“香九齡,能溫席,孝與親,所當(dāng)執(zhí)!弊x著這個(gè)感人至深的故事,我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中,父母總在過(guò)年過(guò)節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn),就像天上那顆閃耀的星星,我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母!記得有一次,爸爸回家了,我看到了他那憔悴的臉龐,我不禁傷感:英俊的爸爸竟然老了這么多!為了這個(gè)家,為了能給我們更好的生活,他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時(shí)候,我總在想:我能為他們做些什么呢?
自從那次以后,我似乎在一夜之間長(zhǎng)大了,我經(jīng)常會(huì)幫媽媽做家務(wù),搶著做自己力所能及的`事情。學(xué)習(xí)自覺不讓他們操心,每次考試成績(jī)都讓他們?yōu)槲叶湴!爸爸做工回家,我?huì)給他捶捶背,給他端泡腳水,讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著,我會(huì)小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的小棉襖,說(shuō)他們的女兒長(zhǎng)大了!每每此時(shí),我的心里總是甜滋滋的,我在想:我跟黃香差遠(yuǎn)了,長(zhǎng)大了我要更加孝順你們!
日子一天天過(guò)去,我漸漸長(zhǎng)大了,我的夢(mèng)想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來(lái),是那一本本書交給了我知識(shí),啟迪了智慧,明白了做人的道理。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇36
生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那校園生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。
生活的音樂(lè)——盆子敲打的交響樂(lè),生活的顏色——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那生活的顏色的滋味呢?肯定就有了酸甜苦辣,不知道的話就讓我們進(jìn)去體會(huì)。
酸的感覺
我們第一次月考的成績(jī)出來(lái)了,我們的第一次的成績(jī)都考砸了。老師的笑酸酸的,同學(xué)們的鼻子酸酸的,老師的話酸酸的'。到了晚自習(xí),同學(xué)們還是那副酸酸的樣子,大家仿佛正在嚼著青橄欖,班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō):“哭什么哭,第一次考試難免會(huì)這樣。”大家鼓起勁來(lái),也許就是這枚青橄欖讓我們回味無(wú)窮。
甜的感受
“嘩嘩......”那經(jīng)久不息的掌聲響起,我的心里美滋滋的。一周多的努力果然沒有白費(fèi),軍訓(xùn)中我被被評(píng)為優(yōu)秀。放學(xué)回家的路上,鳥兒叫得多么清脆,花兒開得那么嬌艷,河水流得多么的歡暢。它們也在跟我一起分享這份甜蜜,我是迫不及待的想把好消息告訴給爸爸媽媽們。
苦的滋味
甜的滋味有,當(dāng)然苦的滋味更有,特別是接近考試的時(shí)候,這不,剛抄完兩個(gè)黑板的數(shù)學(xué)作業(yè),這又來(lái)了一張語(yǔ)文試卷。真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下,不盡考卷滾滾來(lái)”。
辣的體會(huì)
“哇,這才半學(xué)期就考得這么好!”同學(xué)們的話里帶著一絲辛辣,我低頭不語(yǔ)?粗酋r紅又帶粉的分?jǐn)?shù),不知是高興還是難過(guò)!昂!”有位同學(xué)嘴一癟,眼睛斜了斜,還有許多同學(xué)用疑惑的神色看著我,這辣辣的體會(huì)真讓我難受啊。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇37
我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃;校園是我們美好的童年樂(lè)園,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活,享受著校園迷人的景色;校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去,而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。
春天時(shí),溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái),等待花兒們的陪伴。瞧!在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹開出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花,紅的,白的,粉的,三朵一群,五朵一堆,你追我趕,似乎在比美呢!
盛夏,灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹成蔭,為同學(xué)們?cè)跇湎碌逆覒蛘陉?yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí),你并不會(huì)感到十分悶熱,因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng),緩緩吹進(jìn)教室。
金秋,是豐收的季節(jié),我們的'校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多,陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園,仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道,便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前,綠油油的草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺得蕭條,可是,休息是為了下一次的重新出發(fā)。
冬天,習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去,腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音;顫姾脛(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹底下,是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上,是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前,是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,學(xué)校就像個(gè)童話世界,有歡聲有笑語(yǔ)。
這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇38
我們的青山小學(xué)坐落在美麗的青山湖畔,它一年四季都是那么美麗,那么迷人!今天我向大家介紹一下我們校園的美麗景色吧!
春天,校園中開出了美麗的鮮花,有桃花、百合花、白玉蘭……真是不可計(jì)數(shù),它們有的紅的似火,有的黃的賽金,有的粉的如霞,有的白的.如雪,看上去真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇,它們散發(fā)出來(lái)的香味也令人流連忘返。你瞧,泥土中的小草也探出頭來(lái),膽怯的看看四周,覺得沒有危險(xiǎn)時(shí)才努力的將身子從土里露出來(lái)。大樹也冒出了小芽,春天的一切都那么美好!
夏天,原本只有幾片嫩芽的梧桐,長(zhǎng)成了枝繁葉茂的參天大樹,還開出看小花,可愛極了,小朋友們只要一下課就到梧桐樹下去乘涼、做游戲,有的在扔沙包,有的在跳皮筋,有的在玩老鷹捉小雞,大家玩累了,就坐下來(lái)休息,梧桐樹就像是他們的媽媽一樣呵護(hù)著他們,看著他們快樂(lè)成長(zhǎng);梧桐樹就像他們的朋友,和他們一起玩耍,奔跑,見證著他們歡樂(lè)的童年,也見證著他們之間親密的友誼!
秋天,校園里的桂花開了,它們綻放出了自己最美的笑容供人們欣賞;它們散發(fā)出自己的清香,使人們忘記一切煩惱。雖然它是那么的渺小!秋天,大樹的葉子落了,可它還是那么的蒼翠;鮮花都枯萎了,可它偏偏在這時(shí)綻放!它擁有著多么頑強(qiáng)的生命啊!
冬天,校園被裹上了一層厚厚的白毛毯,萬(wàn)物準(zhǔn)備過(guò)冬了,校園變得寂靜了,每天只有我們進(jìn)進(jìn)出出,上學(xué)放學(xué),大家見了面,也只是微微一笑,因?yàn)槎鞂?shí)在是太冷了!
校園見證了我們的快樂(lè),也見證了我們的成長(zhǎng)!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇39
晚風(fēng)吹起易碎的過(guò)往,時(shí)間如白駒過(guò)隙,校園成了點(diǎn)綴童年的素材。她很堅(jiān)強(qiáng),她在風(fēng)吹雨打,赤日灼射下成長(zhǎng),她如今已經(jīng)6歲了!
陽(yáng)光挑逗這校園,她正在為蘊(yùn)育我們這些學(xué)子而驕傲著,青春律動(dòng)的學(xué)子們?cè)谶@里度過(guò)活力四射的歲月?梢栽谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨,可以再選修課上展示才華,充滿活力的歲月我們始終可以相信,而支撐她成長(zhǎng)的是每個(gè)班級(jí)的'團(tuán)結(jié)和友情。
拜托掉煩人的期中考試,迎來(lái)激烈的足球賽,同學(xué)們也為之準(zhǔn)備著,也許我們班并不是最好,但我們向統(tǒng)一目標(biāo)努力著,沒有責(zé)怪,只有鼓勵(lì)。;“Bi”的一聲比賽開始了,運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮斗著,觀眾在座位上喊著加油。突然,只見對(duì)手腳下帶著球跑過(guò)來(lái),正要射門時(shí),只見一位同學(xué)沖上去攔了下來(lái),盡管成功了,但是他的手不小心被對(duì)方踩傷了,每個(gè)隊(duì)員臉上都多了幾分難過(guò)。上半場(chǎng)結(jié)束了,中場(chǎng)休息的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)員們還在討論著戰(zhàn)術(shù),休息這個(gè)名詞早已被他們拋到腦后,受傷的隊(duì)員被帶入醫(yī)務(wù)室,替補(bǔ)隊(duì)員代替了他。下半場(chǎng)開始前,運(yùn)動(dòng)員們把手搭在一起,好像在鼓舞士氣,信心倍增。
比賽進(jìn)入到高潮,我方做好準(zhǔn)備,不讓對(duì)方有機(jī)可乘。對(duì)方好像知道了我方的戰(zhàn)術(shù),也不緊不忙的的搶球,好像在保存體力。對(duì)手終于一次釋放體力,可都被我方攔在腳下。下半場(chǎng)也結(jié)束了,兩方實(shí)力旗鼓相當(dāng),很難分出勝負(fù),最后進(jìn)入到加賽,點(diǎn)球賽。對(duì)方先點(diǎn),三球全都落空,輪到我們點(diǎn)了,前兩球雖然空了,但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進(jìn)了”那一刻時(shí)間仿佛凝住了。
我的校園他已經(jīng)六歲了,它會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)而成長(zhǎng),而中間夾雜的那份友情將永遠(yuǎn)不朽,它會(huì)隨著年輪的運(yùn)動(dòng)而永久的密封!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇40
在美麗的伏龍山腳下有一座美麗的校園,我在這里度過(guò)了四年美好的時(shí)光。她是我最愛的學(xué)校——寧波光華學(xué)校。
因?yàn)槲覀兪羌乃拗茖W(xué)校,所以每天清晨,我們起床就會(huì)晨練,都能碰上自己的同學(xué),或是外班的好伙伴。我們彼此都會(huì)友好地招一招手,親熱地拍一拍肩膀,親切地問(wèn)候兩句,聊聊學(xué)習(xí)、聊聊游戲。
走進(jìn)灑滿晨光的教室,打開窗戶,整理好書包和作業(yè),長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,開始了新一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上,我們盡情地展示我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為我們傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著。
我們喜歡大課間,喜歡那可以讓我們自由鍛煉的二十分鐘。我們一起做廣播體操、展示陽(yáng)光、展示健康。跳繩,舞動(dòng)的繩子繪出五顏六色的美麗,健康的體魄在鍛煉中練成。
有時(shí)候,老師讓我集體勞動(dòng)時(shí),比如說(shuō)拔草,打掃衛(wèi)生等,一些累活,重活,男生都會(huì)搶著干,我們互相幫助,互相關(guān)心。我們就是一個(gè)大集體,我們?nèi)谌朐诩w之中,我們就像一家人,我們?cè)谝黄鸪ο嗵帯?/p>
我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著。在陽(yáng)光的校園里自由呼吸,放肆地汲取知識(shí)的養(yǎng)分,并茁壯成長(zhǎng)。
豐富多彩的`校園生活,給我們留下了童年最美好的時(shí)光。有一天,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回頭看我們走過(guò)的路。我相信,我們有的是戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對(duì)未來(lái)美好的憧憬。我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶,那座陽(yáng)光校園也會(huì)成為我生命中最重要的印記……
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇41
那是一個(gè)美麗的地方,一個(gè)讓我懂得許多道理的地方,一個(gè)讓我健康成長(zhǎng)的地方,它就是我的學(xué)!(lián)小學(xué)。
走進(jìn)校園,映入眼簾的是一個(gè)大花園;▓@里面的最中間有一顆形似菠蘿的大樹,它的身高比我的身高要高出一倍,這個(gè)大菠蘿從他的頭上向外延伸出健壯的枝條,從遠(yuǎn)處看上去好像是一把綠色的大傘,好看極了;▔锏幕▋菏俏孱伭模屑t的、黃的.、綠的、白的……那整齊的建筑,綠油油的草地,到處煥發(fā)出的勃勃生機(jī),無(wú)不給我留下了深刻而美好的印象。校園的景色真是漂亮極了。
再往前走,是一個(gè)走廊,走在里面,悅耳的讀書聲會(huì)使你陶醉。操場(chǎng)的兩邊整整齊齊地豎立著兩個(gè)籃球框,是我們上體育課時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),也是同學(xué)們嬉戲、玩耍的樂(lè)園,更是我們青少年運(yùn)動(dòng)員不可缺少的地方。每逢下課鈴聲響起來(lái)的時(shí)候,同學(xué)們像歡快的小鳥飛出教室,來(lái)到操場(chǎng),他們有的在玩游戲、有的在捉迷藏、有的在跳繩、有的在追趕……
校園里有指導(dǎo)我健康成長(zhǎng)的老師、朝夕相伴的同學(xué),在老師的指導(dǎo)、同學(xué)們的幫助下,我體會(huì)到在學(xué)校里的樂(lè)趣。在學(xué)校里,我交到許多朋友,他們教會(huì)了我許多我曾經(jīng)不懂的東西。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,我的身邊就有很多的朋友鼓勵(lì)我,支持我,并且還和我一起克服困難;每當(dāng)我開心或者是傷心的時(shí)候,都有老師或是同學(xué)陪在我身邊,我開心,他們也會(huì)替我開心,我傷心,他們就會(huì)安慰我,就像是在黑暗中,有一盞明燈在照亮著,指引著我走向正確的方向。
校園是伴隨著我健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,它可以讓我們學(xué)到新的文化知識(shí)、增長(zhǎng)見識(shí)、增強(qiáng)體質(zhì)……從今以后,我要努力學(xué)習(xí),在這個(gè)美麗的校園中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇42
漫步在人生的旅途中,校園無(wú)非就是我們最熟悉的地方,F(xiàn)在,就讓我?guī)ьI(lǐng)大家去看看我的校園吧!
早晨,校園的大門緩緩地打開了。最先映入眼簾的是學(xué)校大堂門口的八個(gè)大字:篤學(xué)勤思,崇文尚雅。這八個(gè)字的校訓(xùn),時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。朝氣蓬勃的學(xué)生們都跑到操場(chǎng)上晨跑,徜徉在操場(chǎng)上。綠樹成蔭的跑道上讓我不禁想起“十年樹木,百年樹人。”這句名言,培養(yǎng)一根樹木要十年,培養(yǎng)一個(gè)人才要百年。我一定會(huì)成為那位優(yōu)秀的人才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
“叮咚,叮咚,叮咚”上課鈴不緊不慢地打響了。此時(shí),操場(chǎng)上不見一個(gè)人。陽(yáng)光自信的讀書聲從教學(xué)樓里傳出來(lái),洋溢在空氣中,就像一首隆重的交響曲。
“叮叮叮”下課鈴打響了,同學(xué)們嘻嘻哈哈地走出教室,又開始玩耍了。不知從何時(shí)起,我越來(lái)越喜歡一個(gè)人站在走廊上看對(duì)面那傲然挺立的大樹,大樹的葉子小小的,葉瓣上還有一層薄薄的小毛,兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)還是擁抱不住它的粗壯的樹干,雖然它的樹干很粗,但是它的枝干還是很優(yōu)美的。站在大樹下,一陣清涼的秋風(fēng)吹過(guò),美麗多姿的枝干把葉子輕輕地?fù)u下來(lái),這時(shí),就會(huì)下一場(chǎng)漂亮的.“樹葉雨”。旁邊的桂花樹更是使樓下的那一塊地滿園芳香。“叮咚,叮咚”上課鈴又不急不慢地打響了…………
校園,是一個(gè)溫暖的搖籃,讓我們?cè)趽u籃里茁壯成長(zhǎng);校園,是一張神奇的地毯,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中徜徉。一轉(zhuǎn)眼,五年過(guò)去了,再過(guò)一年就要離開校園了。對(duì)于未來(lái)的憧憬,我想:以后上了初中,一定要來(lái)母?纯础N覑畚业男@!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇43
的秋季,莘莘學(xué)子邁著款款碎步,伴著飛舞的秋葉,邁進(jìn)新的殿堂——我們搬遷新學(xué)校,實(shí)驗(yàn)二中。
曾經(jīng)的黃
新學(xué)校,設(shè)備還是不太齊全,踏進(jìn)二中,映入眼簾的是大門兩側(cè)兩棟高高的粉色宿舍樓,宿舍樓南面是餐廳,兩面則是一個(gè)孤單的土操場(chǎng),就到了橙白相間的教學(xué)樓,教學(xué)樓西側(cè)是學(xué)生廁所,東側(cè)是荒蕪一片的空地。
同學(xué)們最討厭的就是跑操了,因?yàn)槭峭敛賵?chǎng),學(xué)校沒有一絲可以吸塵的綠植。運(yùn)動(dòng)時(shí),如果沒有被漫天的黃土“侵襲”,幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過(guò)了秋天,又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠
春天,我們又開學(xué)了。校領(lǐng)導(dǎo)安排了一些人員給我們學(xué)!吧仙,又是種樹,又是中花,又是種草……慢慢地,春天將我們帶進(jìn)了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的.一株株小樹舒展著迷人的枝條,一朵朵鮮花飄動(dòng)著各色的衣衫;一顆顆小草晃動(dòng)著堅(jiān)強(qiáng)的身軀。在這片美中,我們可以高聲吶喊,發(fā)泄學(xué)習(xí)的壓力;在這片綠中,我們可以促膝而談,交流人生的體驗(yàn)。
綠色的校園煥發(fā)了聲音,向上的我們昂揚(yáng)了斗志。
未來(lái)的彩
也許不遠(yuǎn)的將來(lái),我們?cè)俅翁と肽感_@片芳土?xí)r,會(huì)訝然
震驚代替灰黃土操場(chǎng)的會(huì)是一個(gè)平坦闊的塑膠跑道,跑道上標(biāo)著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……;跑道中央是綠草如茵的足球場(chǎng);還有四個(gè)藍(lán)色的籃球架仰著頭,像巨人一樣操場(chǎng)兩端。
各種花樹花時(shí)不同,迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn);一年四季綠意不斷,青草、翠楊此消彼長(zhǎng)。
綠化、美化的校園在陽(yáng)光的照耀下,顯得富有生機(jī)盎然而又大方氣派。我們將會(huì)在春之芳菲,夏之蓬勃,秋之寧?kù)o,冬至深邃的美好校園中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),而二中則會(huì)是一顆常青樹,經(jīng)久不衰……
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇44
站在這里,回過(guò)頭,一路望去,見到了繁華青春里校園滿園的芬芳盛開;
站在這里,轉(zhuǎn)過(guò)身,只著記憶,走過(guò)了太過(guò)熟悉的路,轉(zhuǎn)過(guò)了太過(guò)熟悉的道路盡頭,走過(guò)了校園一時(shí)四季里不盡相同的數(shù)人數(shù)事數(shù)景;聽過(guò)了不同的校歌曲音。
正值青春的我們成長(zhǎng)在這美麗的校園,走在從宿舍到教室鋪滿了綠色的小徑上,站在寬廣的灑滿了陽(yáng)光的操場(chǎng)上,看著清晨晶瑩剔透的盈盈欲滴的水珠掛在枝葉梢尖兒上,翠綠跳躍的林蔭道,勾住我們輕飄飄的向往。
在這里生活了兩年多,見證了它的成長(zhǎng)。從最初迷茫無(wú)知的高一軍訓(xùn)開始,就無(wú)時(shí)不在打量著這個(gè)校園,看著這里的一花一木,看著這里一位位老師辛勤奔波,看著一位位學(xué)子努力奔跑,不知不覺自己就和它一起成長(zhǎng)了許多。
去年我校與天津?yàn)I海新區(qū)合作,成立了翼城縣第一所大學(xué)——國(guó)濱學(xué)院,以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主,伴隨著時(shí)代不斷發(fā)展著;我校提出“三年再造一個(gè)清華園”的宏偉目標(biāo),彰顯著我校特有的`向上力和生生不息的活力;也是在去年,我校聘請(qǐng)多名外教來(lái)我校開展外語(yǔ)教學(xué),提高了學(xué)生的口語(yǔ)能力;我校還積極尋求與新加坡學(xué)院的合作,不斷提高與國(guó)際接軌的能力;我校積極開展各種社團(tuán)活動(dòng),音樂(lè)足球籃球兵乓球舞蹈二胡樣樣俱全;我校積極組織學(xué)生參加各種活動(dòng):掃墓、游綿山,組織各種比賽:太極拳廣播操校歌愛國(guó)歌曲的比賽;我校開辦以英語(yǔ)為主題的特色六一活動(dòng),提高了小學(xué)生的英語(yǔ)水平。還有好多,不勝枚舉,總之,我校積極發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn),彰顯著它持久的活力。
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇45
藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;和諧的校園里,美麗的花朵競(jìng)相開放。
每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的`一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命,是他們讓我盡享這美好的時(shí)光;我感謝我的老師,是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落;我感謝我的同學(xué)們,他們的友愛象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園,而我們就是含苞欲放的花朵,在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)!
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講誠(chéng)信和友愛。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇,說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還,不無(wú)理取鬧;損壞東西敢于負(fù)責(zé),應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛,那就是做每一件事情,大家一起來(lái)幫忙;有人受傷了,大家都來(lái)關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些,大家在誠(chéng)信和友愛中,教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。
構(gòu)建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺;不要一不小心把哪位碰了,哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒有了,還談什么和諧校園呢?所以,大家應(yīng)互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一個(gè)好朋友,何樂(lè)而不為呢?
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇46
我的校園是美麗的,是讓同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方,每當(dāng)我走進(jìn)我的校園都有一種回家的感覺,很溫暖很有安全感!
校園是我成長(zhǎng)的地方,這里記錄著我成長(zhǎng)的痛苦,也留下了嘻嘻哈哈的笑聲,我愛我的校園也愛我的班級(jí)和疼愛我們的老師,因?yàn)檫@里也是我最喜歡的一個(gè)家,這里充滿了愛,充滿了智慧,友善,這里是我的校園讓我歡喜的校園。
我的校園很高每天來(lái)都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。
走進(jìn)校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會(huì)在那里升旗,看著五星紅旗在空中飄揚(yáng)都會(huì)想到我們的國(guó)家是多么的紅紅火火!還有五星紅旗后面就是教學(xué)樓,進(jìn)入教學(xué)樓,上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學(xué)生好好學(xué)習(xí)的話,你還會(huì)聽見朗朗的讀書聲!
我的校園給予了我們?cè)S多知識(shí),教室里有班班通,是讓老師準(zhǔn)備教學(xué)的電腦,這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。
最東邊就是我們的操場(chǎng),我們的跑道是塑膠的,中間是草皮,四周還有好多的小樹,課間時(shí)同學(xué)們?cè)谕嫠S械脑谔咔颍械脑谂懿,有?在跳繩,一下課操場(chǎng)就是一片狼藉。
每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務(wù)開始忙起來(lái),有的擦窗戶,有的掃地,有的拖地······過(guò)了一會(huì)我們把校園打掃好了,那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!
之后到了星期五都有社團(tuán)活動(dòng)比如:大合唱,輪滑,折紙,國(guó)畫······我的社團(tuán)活動(dòng)是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來(lái)那聲音真是翩翩起舞!
這就是我的智慧校園有趣的校園,和藹可親的校園,像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學(xué),還有好多有趣的東西下次我一一介紹!
校園伴我成長(zhǎng)作文 篇47
我的學(xué)校坐落在鄭州市金水區(qū)豐慶路與博頌路交叉口的東南角,她和其他學(xué)?刹灰粯,她有兩個(gè)校區(qū),一個(gè)是一二三年級(jí)的,一個(gè)是四五六年級(jí)的!拔馁|(zhì)彬彬,綠意盎然是我們的校訓(xùn),在這里,我們一天天成長(zhǎng),在不斷學(xué)習(xí)中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。
來(lái)到我們的學(xué)校,首先映入眼簾的是“文化綠城小學(xué)”六個(gè)金光閃閃的`大字,大門就像一個(gè)城堡一樣雄偉大氣。一進(jìn)入校園眼前一片開闊,這就是我們寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上有籃球場(chǎng),足球場(chǎng),跑道等。每天早上,籃球場(chǎng)上就有許多的同學(xué)在練習(xí)籃球,下午一放學(xué)很多的同學(xué)就奔上操場(chǎng),踢起了足球,不一會(huì)各個(gè)都汗流浹背,但大家臉上都洋溢著快樂(lè)和喜悅!
我們的教學(xué)樓一共有五層,我們四年級(jí)的相對(duì)年齡小,自然就安排在了一樓,教室里有前后兩個(gè)黑板,前面的是用來(lái)講課的,后面的是用來(lái)做板報(bào)的。把黑板拉開,還有一個(gè)大的屏幕,我們通常喜歡用PPT上課,每天老師看到我們爭(zhēng)先恐后把手舉的高高的,用洪亮的聲音回答問(wèn)題,老師的臉上總會(huì)流露出自豪和滿足的笑容。
我們學(xué)校還開設(shè)了很多的特色課程,比如空竹,葫蘆絲。我們的空竹社團(tuán)還在國(guó)際上拿過(guò)大獎(jiǎng)呢!葫蘆絲比賽在全國(guó)也是名列前茅的,說(shuō)到這些,我就為我能成為文綠大家庭的一員感到無(wú)上的光榮和自豪!
這就是我可愛的學(xué)校,這里有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),朗朗的讀書聲,有大家的智慧和所有人的夢(mèng)想。我愛我的校園,相信她會(huì)越來(lái)越美麗和強(qiáng)大!將來(lái)我長(zhǎng)大了,我要讓大家知道,我小的時(shí)候有一個(gè)智慧校園伴著我成長(zhǎng)!
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