成長(zhǎng)作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大”
在這關(guān)鍵時(shí)刻，離中考越來(lái)越近了，在模擬考中，我數(shù)學(xué)考得很不理想，這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的！當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí)，我呆住了，難道我真的是學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？我迷茫了。
回家后，我一蹶不振，整天無(wú)精打采，甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是，直到那一天……那一天，我無(wú)精打采地整理書包，突然有一張紙從書中飄落下來(lái)，我拿起來(lái)，流利的行楷字印入眼簾，“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后，才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后，不爬起來(lái)，那么，就會(huì)在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢？”
對(duì)！我不能屈服，我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服！我要爬起來(lái)，克服這并不大的困難！如果我站起來(lái)了，這次的成績(jī)，只能代表一次；但如果我退縮，那么，這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。所以，我要站起來(lái)，重新奮斗！畢竟中考這一大關(guān)等著我，不能放棄。
于是，我重新調(diào)整狀態(tài)，重新投入對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，課堂上我更認(rèn)真的聽老師講解題目的方法，一改從前只聽答案不聽過程的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過我的努力，在全市抽樣卷中數(shù)學(xué)考滿分。這是我初三中第一次，我相信這絕不會(huì)是最后一次！只要我繼續(xù)努力。雖然老師說(shuō)這次卷子比往年簡(jiǎn)單，但我最起碼超越了自己，越過了挫折！
微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的'磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就是去了存在的的意義。
人是在挫折中成長(zhǎng)的，當(dāng)我們被絆時(shí)，一定要爬起來(lái)，不能在挫折前低頭！
成長(zhǎng)作文 篇2
不知不覺中，我們就慢慢地長(zhǎng)大了。不再是以往只會(huì)哭鬧的嬰兒。驀然回首，過去的時(shí)光，我曾疑問過：成長(zhǎng)是什么？一路走來(lái)，我收獲了什么？我想我現(xiàn)在能給出一個(gè)答案，那就是——感恩。
記得一天夜晚，是一個(gè)特殊的日子——爸爸的生日。我知道了這事之后，心想：爸爸在我的生命中給我鋪就了一條平坦的路，今天是爸爸的生日，我一定要讓爸爸度過一個(gè)開心、快樂的夜晚。于是我便行動(dòng)了起來(lái)。先做一張賀卡吧！我拿出了筆和紙，在紙上畫了一棵大大的.樹，身邊又緊緊依偎著一棵小樹苗。這好比，爸爸就像那棵參天大樹，而我呢就是大樹下的小樹苗，我在爸爸的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)著。賀卡是做好了，可那也太單調(diào)了吧！于是，我又靈機(jī)一動(dòng)，想到了瑩光板和迷你音樂盒。然后，我在瑩光板上寫上了：爸爸，祝你生日快樂！接著我拿出了音樂盒放在了枕頭邊上，把音樂開了出來(lái)。一切都準(zhǔn)備好之后，我請(qǐng)爸爸走進(jìn)了屋里。爸爸看完后，就激動(dòng)地把我抱了起來(lái)。
我的成長(zhǎng)之路發(fā)生了很多很多的故事，但這次過生日，讓我學(xué)會(huì)了感恩，所以至今記憶猶新。
成長(zhǎng)作文 篇3
高三，一個(gè)平凡但卻承載著無(wú)數(shù)人心血的詞語(yǔ)。每個(gè)人的高三對(duì)于自己都有著獨(dú)特意義。而于我而言，高三就是由疲憊，歡笑與獨(dú)立構(gòu)成的。
邁入高三之后，繁重的課業(yè)壓得我喘不過氣來(lái)。寫不完的試卷，老師家長(zhǎng)操勞的話語(yǔ)如同猛獸一樣，不斷地追趕著我。這使我感受到了無(wú)盡的疲憊。特別是剛剛進(jìn)入高三時(shí)期，面對(duì)老師的辛勤教導(dǎo)，我卻總是靜不下心來(lái)。終于，在成績(jī)急劇滑落后，我受到了心理和身理的雙重沖擊。疲憊感不斷地涌上來(lái)，使我想放棄高三生活。但是，我深知這樣是不對(duì)的，因?yàn)樵谖覀冎袊?guó)，讀書雖然不一定能保證我們?nèi)松穆菲教�，但一定能讓我們多一條出路。更何況，我的身后還有辛苦養(yǎng)育我的父母。所以，高三再讓人疲憊，我也必須堅(jiān)持下來(lái)。
人們都說(shuō)，高三是我們一輩子都難以忘懷的回憶。確實(shí)，在我不長(zhǎng)的17年里，百分之八十的時(shí)間都是和同學(xué)們度過的。許多快樂的時(shí)光也是和同學(xué)們一起創(chuàng)造的。特別是高三，在這充滿壓抑分子的一年。我們?cè)诳菰锏?知識(shí)點(diǎn)中尋找樂趣。講述著只有同齡人才聽得懂的笑話。并且互相用自己的歡笑作為他人的力量，使我們能在一次次考試的打擊下又一次地鼓起勇氣向前�？梢哉f(shuō)，沒有同學(xué)們的歡笑，度過高三是很艱難的。所以感謝一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，是他們用歡笑給了我力量。
現(xiàn)在處于高三的同學(xué)們，大多已經(jīng)到了成年或即將成年的路口了。也就是說(shuō)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。鳥兒的羽翼豐滿了，都能學(xué)會(huì)離開巢中去探索自己的世界。更何況是人？我們必須學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)我們的父母負(fù)責(zé)。老話說(shuō)得好：父母不能陪我們到老。小獅子離開了獅媽媽才能成為百獸之王。我們也只有學(xué)會(huì)獨(dú)立才有更多可能。畢竟，人生的路，能走到頭的也只有我們。在高三學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們以后的路才能走的更順暢。
高三是我們成長(zhǎng)的一個(gè)巨大的跨越區(qū)，苦與樂分別交織在其中。我們要更深刻融入到高三生活中，才能體會(huì)到它帶給我們的歡笑，才能讓它教會(huì)我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
我可以堅(jiān)定地說(shuō)，如果沒有挫折，就沒有成功。
那是一次數(shù)學(xué)考試，我有許多題不會(huì)，就連計(jì)算題都扣了十分，可想而知，后面得扣多少分�。≡嚲韯偘l(fā)下來(lái)，一個(gè)醒目的七十四分映入眼簾，我不禁驚訝極了，這可是我歷史最低分��！
回到家，我作業(yè)都寫完了，才發(fā)現(xiàn)試卷還沒有簽字，我把試卷放在背后，準(zhǔn)備找媽媽簽字，可是走到鏡子前，我愣住了，想到媽媽那生氣的樣子，便對(duì)鏡子前的自己大聲說(shuō)了一句：加油，你行的。
到了媽媽房間，我小聲的對(duì)媽媽說(shuō)了聲：媽媽，今天數(shù)學(xué)考試我有許多題都不會(huì)，所以沒考好。”媽媽聽完立刻問到：“考了多少分啊，六十多��？”我搖了搖頭，心里竟有了一絲喜悅。媽媽又問道：“來(lái)過來(lái)，給我看看�！蔽夜怨缘啬媒o了媽媽，媽媽便給我講解了題目。媽媽說(shuō)：“平時(shí)的考試與練習(xí)是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的審視和檢查。分?jǐn)?shù)固然重要，但更重要的是把‘不會(huì)’轉(zhuǎn)變?yōu)椤畷?huì)’，把‘不懂’轉(zhuǎn)變?yōu)椤倪^程。只有正視自己的不足，才能取得不斷的'進(jìn)步�！蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心里稍稍輕松了一些。
在接下來(lái)的幾次考試中，我一次比一次有所進(jìn)步，一次又一次地給自己設(shè)定目標(biāo)。因?yàn)槲覉?jiān)信：一次次的挫折并沒有關(guān)系，只有把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，才是成功的保證。
挫折，引領(lǐng)我前進(jìn)的道路，正視挫折，你也可以成功，你也可以更優(yōu)秀。
成長(zhǎng)作文 篇5
春天來(lái)了，我們村為了綠化環(huán)境，給每個(gè)家庭發(fā)了兩棵綠化樹苗。我爸爸選了一棵廣玉蘭，一棵石榴。
石榴樹是棵小樹，新葉是嫩黃色的，黃中帶綠。不仔細(xì)看，還以為是一樹繁花呢。廣玉蘭高一些，沒長(zhǎng)葉子，光禿禿的不太好看，聽說(shuō)它以后會(huì)長(zhǎng)到十幾米高呢。
把樹苗領(lǐng)回家，我就準(zhǔn)備好鏟子、水桶和復(fù)合肥，想大干一場(chǎng)。剛出家門，爸爸就叫住我，說(shuō)：“王志文，你真是激動(dòng)過頭了！樹苗還沒拿就去種樹了啊！”“哎呀，忘記了，哈哈……”我邊往回跑邊笑。拿了樹苗直奔院墻前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，這些值得紀(jì)念的.瞬間要拍下來(lái)留念。”爸爸笑著說(shuō)：“那當(dāng)然！”
爸爸負(fù)責(zé)挖坑。他把鐵鍬插到土里，向前移，看著差不多就抬起土來(lái)放到旁邊，重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，直到把坑挖深。我在坑底撒了一些復(fù)合肥，然后把樹苗放到坑里，用一只手扶著樹苗，爸爸用鐵鍬往坑里扒拉土。等扒進(jìn)去的泥土穩(wěn)住了樹苗，他再用腳把泥土一點(diǎn)一點(diǎn)地踩緊，這樣小樹苗就筆直地站在那里了。我們又按這個(gè)方法種了石榴樹。最后，我去院里拎來(lái)三桶水，小心翼翼地澆在樹苗的周圍。
望著兩棵樹苗在風(fēng)中搖曳著身姿，我默默地在心里許了個(gè)愿：愿我和小樹苗一起快快樂樂、健健康康地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇6
無(wú)論是樹木從嫩苗兒長(zhǎng)成參天大樹，還是小孩從呀呀學(xué)語(yǔ)長(zhǎng)大成人，都同樣伴隨著一首歌。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無(wú)奈酸楚的`一段曲調(diào)......這是一首什么樣的歌啊?
雖然每個(gè)人都擁有這首歌，但我們每個(gè)人都不會(huì)唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。
我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，似乎都在咧嘴笑我：“來(lái)試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見就頭痛!這時(shí)，我的老師叫我休息，先聽一首歌�！八f(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時(shí)覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個(gè)殘疾人!”他把殘疾人三個(gè)字說(shuō)的很重。我的心為之一震，一個(gè)殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學(xué)習(xí)要有頑強(qiáng)的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說(shuō)完，我易動(dòng)的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那冥思苦想起來(lái)。在老師的指導(dǎo)下，那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)“碉堡”被我一個(gè)個(gè)攻克，我高興的手舞足蹈起來(lái)。
從此，我明白了什么叫頑強(qiáng)，什么叫快樂，什么叫奮斗.......
當(dāng)時(shí)間，一分一秒地過去。當(dāng)日歷，一頁(yè)一頁(yè)地翻過。我們，正一天一天的成長(zhǎng)。時(shí)光，劃出一道道淺痕。歲月，繪出一幅幅圖畫。我們，譜出一首首歌謠。小時(shí)侯，總是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，歡樂的歌，宛如一眼清泉，滋潤(rùn)著我們的心田。長(zhǎng)大了，面對(duì)一次次人生的考試，哀傷的歌，又如同一杯苦茶，浸泡著我們的靈魂。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期中，我們班，似乎絲毫沒有緊張感。該笑的笑，該玩的玩，該鬧的鬧。只是，對(duì)于畢業(yè)這個(gè)話題，除了老師的強(qiáng)調(diào)之外，同學(xué)之間，都未曾提起過�；蛟S在表面上，是笑容蕩漾，但心里，更多的，是不舍，與痛楚。畢業(yè)典禮那天，我們每個(gè)人，都面帶笑容。是微笑著道別，微笑著轉(zhuǎn)身，微笑著離去�？墒�，微笑過后，更多的，是傷感。
頑強(qiáng)與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們?cè)趭^斗中成長(zhǎng)，我們?cè)诳鞓分衅床?我感覺應(yīng)該把我們每個(gè)人都擁有的成長(zhǎng)之歌叫做《成長(zhǎng)進(jìn)行曲》!
成長(zhǎng)，是一首歌。一首我們自己，譜寫的歌。歌詞，是那多彩的故事。旋律，是那多樣的心情。
成長(zhǎng)作文 篇7
我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，但現(xiàn)在的我們并不像以前那樣天真無(wú)邪。每個(gè)人都有點(diǎn)兒秘密，一些不想讓別人知道的秘密。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，覺得純真的孩子最最可愛，因?yàn)椴幌腴L(zhǎng)大，想要讓時(shí)間的長(zhǎng)河在美好的一刻停留一會(huì)兒，但時(shí)間不會(huì)這樣做。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟憧鞓范Ａ簦膊粫?huì)在你悲傷而停止，生活還在繼續(xù)。
時(shí)間是永不停止的，生活是無(wú)比殘酷的.事實(shí)。因?yàn)樯畈荒軆扇涿溃荒芴幪庩P(guān)心你，呵護(hù)你。成長(zhǎng)與純真，不能兩者都在世間永存，必須有一者消失。如果二選一，我會(huì)選擇純真。但是我知道，時(shí)間不能停止，時(shí)光不能倒流。雖然成長(zhǎng)很重要，但是也不要把純真拋到九霄云外。如果每個(gè)人都沒有了純真，那么世界該有多么恐怖。每個(gè)人都互相欺騙，都不真誠(chéng)地對(duì)待別人，不會(huì)向別人吐露自己真實(shí)的心聲，那么這個(gè)世界就沒有了真誠(chéng)。所以我們要珍惜現(xiàn)在僅有的純真。
當(dāng)純真已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，也不要把自己的“純真”從記憶中抹掉。當(dāng)純真已經(jīng)不在我們的“體內(nèi)”，就要用真心去觀察我們身邊的“童心”，慢慢地?fù)炱鹜甑挠洃�。那時(shí)你才會(huì)真正地懂得純真，明白成長(zhǎng)的真諦。
我的純真，我的成長(zhǎng)。純真與成長(zhǎng)，兩者只能留一個(gè)，生活不是兩全其美的，生活也不是痛苦的，把成長(zhǎng)留給自己，“存”一個(gè)純真讓自己“享用”。
成長(zhǎng)作文 篇8
校園里的花大片大片的開著，一陣暖風(fēng)吹過，夾雜著沁人心脾的香味。春天還未走遠(yuǎn)，夏天的氣息已經(jīng)近了，夏天一過，秋天也就接踵而至了，等到瓜果飄香，滿山一片金黃時(shí)，冬天早就已經(jīng)虎視眈眈了，我也在這季節(jié)的變化中慢慢長(zhǎng)大了，走在成長(zhǎng)的路上，一路走來(lái)，幸好有她相伴。
夏·涼白開
一輪紅日高掛在天空，盡管穿的單薄，但依舊擋不住太陽(yáng)的烘烤，上完一上午的課，有氣無(wú)力地行走在太陽(yáng)下，整個(gè)人早已缺水，嗓子直冒煙，回到家中迎面撲來(lái)一股清涼的氣息，關(guān)上門，在抽油煙機(jī)的轟鳴中，傳來(lái)輕柔的聲音：“外面很熱吧，我給你涼了一杯水，快喝吧！”我舉起水杯，一飲而盡，頓時(shí)那股冰涼澆滅了內(nèi)心的悶熱。媽媽的涼白開，為我在無(wú)數(shù)個(gè)炎炎夏日帶來(lái)一絲清涼。
走在成長(zhǎng)的路上，媽媽猶如涼白開一樣，澆滅我內(nèi)心的燥熱。
秋·胃康寧
秋天，要特別注意飲食，而我卻是一個(gè)貪吃的.的人，最麻煩的是，我還有一個(gè)傷不起的胃，稍不注意飲食就會(huì)引起胃痛，那一陣陣劇痛，疼的人額頭直冒冷汗。每到秋天，媽媽總會(huì)在我的書包中備一杯開水，一瓶胃藥�？晌铱偸窍勇闊�，不想帶。記得有一次，我晚自習(xí)沒回家，吃了一點(diǎn)零食，結(jié)果晚自習(xí)時(shí)胃就開始痛了，一陣比一陣疼得厲害，想喝一點(diǎn)開水暖暖胃，結(jié)果剛打開書包，就看到胃藥正靜靜躺在書包的角落里，趕忙吃了藥胃這才感覺舒服多了。媽媽的胃藥，在我無(wú)數(shù)次胃痛時(shí)，給我舒緩，讓胃痛不再難熬。
走在成長(zhǎng)的路上，媽媽猶如胃藥，在我難受時(shí)，天神般降臨。
冬·雞蛋湯
冬天的早晨，冷的刺骨，北風(fēng)呼呼的吹，即使你穿得在厚，也擋不住寒風(fēng)的肆虐。一天早上，我迷迷糊糊的醒來(lái)，外面還很黑，隱約聽見廚房中有動(dòng)靜，我拖著拖鞋，來(lái)到廚房就看見一個(gè)忙碌的背影，“我沒吵到你吧？你這孩子這么冷，不穿衣服傻站在這兒干什么呢？快去洗漱吧，雞蛋湯已經(jīng)燒好了，喝一碗暖暖，出去走在路上就不那么冷了�！币磺惺帐巴辏瑡寢屧缫詾槲沂⒑昧艘煌�，喝一口，感覺渾身暖暖的，寒意全無(wú)。媽媽的雞蛋湯，陪我度過了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)的寒冬。
走在成長(zhǎng)的路上，媽媽猶如雞蛋湯，為我?guī)?lái)溫暖。
四季交替，走在成長(zhǎng)的路上，感謝一直有你相伴！
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