實(shí)用的成長(zhǎng)的作文精華(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
暑假里的一天,我在“金鑰匙”學(xué)習(xí)班里學(xué)習(xí),課件休息的時(shí)候,老師和我們一起縫沙包。
我先準(zhǔn)備好材料:針、線、剪子、六塊正方形布、填充物……開(kāi)始縫沙包了。我先把線搓成尖,左手拿著針,右手拿線,小心翼翼地將線對(duì)準(zhǔn)針眼穿過(guò)去,用手捏著一根線,拉齊線的另一頭,打一個(gè)結(jié)。接下來(lái),我拿著兩塊布,將布邊對(duì)齊,把帶花的那面對(duì)著里,我拿起針從右開(kāi)始縫起,先從底往上穿,再?gòu)纳贤状┽,把針碼縫的一樣大,又直又密,縫到左邊頭上的時(shí)候,把線打上一個(gè)結(jié),用剪子把線剪斷。我用同樣的方法將剩下的兩快布縫好,又把四快布的頭尾相連卷成正方體的形狀。我拿來(lái)一個(gè)頂面,按同樣的方法縫好一圈,再把線打個(gè)結(jié),把線剪斷下來(lái)。我又開(kāi)始縫做底面,將三個(gè)邊縫好,留一個(gè)邊不縫,我把沙包從這個(gè)邊翻過(guò)來(lái),用針把八個(gè)角挑直。我拿來(lái)填充物把沙包塞得鼓鼓的.。最后我把剩下的最后那個(gè)口的邊縫好。這時(shí),我看其他同學(xué)縫的最后那個(gè)口,很美觀。心想:我怎么就縫不那么好呢?不行!我不能甘拜下風(fēng),我要獨(dú)占鰲頭。我就去請(qǐng)教老師。老師告訴我:“縫最后一個(gè)邊時(shí),應(yīng)該把邊向里面折一下,這樣就美觀了!蔽野蠢蠋熣f(shuō)的去做,終于,我的沙包做的又結(jié)實(shí)又美觀。我看著自己精心設(shè)計(jì)縫做的沙包,六面對(duì)稱,棱角分明,心里真高興!我看了看旁邊同學(xué)的沙包不禁笑出聲來(lái)。這就是他沾沾自喜的“杰作”?這哪里像沙包啊,簡(jiǎn)直是個(gè)“爛倭瓜”。
通過(guò)自己親自縫沙包,我懂得了一個(gè)道理:干什么事情都要有耐心,還得細(xì)心。如果沒(méi)有耐心,做事不細(xì)心,那你就一事無(wú)成。
我學(xué)會(huì)了縫沙包,以后我就可以和小伙伴們一起享受玩沙包的樂(lè)趣了!
成長(zhǎng)的作文 篇2
我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人,卻出生在一個(gè)擁有平凡美的小山村。
從我記事起,就一直生活在這里。我總是愛(ài)和鄰家伙伴在溪邊嬉戲打鬧,在不知不覺(jué)中慢慢成長(zhǎng),直到上學(xué)便開(kāi)始漸漸與溪流疏遠(yuǎn)了!
又過(guò)了幾年,放暑假了,妹妹找我玩耍,她將我投入學(xué)習(xí)的心拉回了那童年的'記憶——溪流。我試圖尋找兒時(shí)的記憶,卻只是坐在水中浮出的巖石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢??jī)H僅想一些連我自己也不能回答的問(wèn)題,可是我還是要拼命地想。
開(kāi)學(xué)了,再全心投入學(xué)習(xí)時(shí),總想回答我心中的疑問(wèn)。
又到放假時(shí),我依然愛(ài)坐在河灘靜靜沉思……不知過(guò)了多久,一只美麗的蝴蝶飛過(guò)我的頭頂,好像花中的天使。我沉醉了,剎那間我豁然開(kāi)朗,原來(lái)一切的一切的不再重要,那時(shí)就像有無(wú)窮的快樂(lè)涌上心頭。
我知道答案了,那就是生活根本沒(méi)有如果,過(guò)去的一切都不重要了,世界難有永恒,沒(méi)有一成不變,只要我們還是朋友,我們還彼此珍惜著,就讓我們且行且珍惜吧!
我依然愛(ài)聽(tīng)溪流贈(zèng)予我的禮物——沒(méi)有盡頭的音樂(lè),亦或是永無(wú)止境的追求!
成長(zhǎng)的作文 篇3
時(shí)光悄悄地從指隙間流逝,我從一個(gè)不懂事的小孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)會(huì)思考的中學(xué)生。面對(duì)自己,我時(shí)喜時(shí)憂,在興奮與不安中徘徊,對(duì)生活的一些看法便由此產(chǎn)生。或許并不成熟,當(dāng)作暢所欲言吧!
小時(shí)候的我,實(shí)在幼稚無(wú)知,是一個(gè)只會(huì)對(duì)父母撒嬌、哇哇大哭的小孩子。那時(shí),我總是纏著媽媽,像個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣隨在媽媽后面,對(duì)父母給我的安排是很溫順地遵從的,沒(méi)有反叛的表現(xiàn),F(xiàn)在,我的個(gè)子猛躥到差不多與媽媽齊頭,本應(yīng)該更加聽(tīng)從父母的話了,可不知為什么,我竟開(kāi)始與父母頂嘴了。
有時(shí)因?yàn)榕c父母的針?shù)h相對(duì)而弄得“兩敗俱傷”,甚至打起“冷戰(zhàn)”,我的內(nèi)心便像翻江倒海般難受;蛟S,在朋友、老師的眼中,我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、乖巧聽(tīng)話的好學(xué)生,但我有時(shí)真想跑到荒無(wú)人煙的地方大吼:“我不乖!”
真的,我不覺(jué)得自己是個(gè)百依百順、性情溫和的人。我是多么渴望掙扎出這總是束縛我的巨大無(wú)形的手!有時(shí)冷靜下來(lái)思考,我為什么要跟父母爭(zhēng)吵呢?因?yàn)榇鷾?就像我喜歡一些帶搖滾味的歌曲,而父母偏愛(ài)抒情溫柔的吟唱;我喜歡亂,亂得有靈氣、有自由感的韻味,可以放松繃緊的靈魂,但媽媽總要我一切都整整齊齊、一塵不染
難道逃脫傳統(tǒng)就那么困難?為什么不能允許年輕飽滿、激情似火的我們自由發(fā)展,為青春描上絢麗的'色彩?我渴望。
父母當(dāng)然是為我著想:“考上大學(xué),就能找份好工作。所以你只能讀書(shū),其他的都別干”我承認(rèn),有大學(xué)文憑是一件好事,但人各有所長(zhǎng),每個(gè)人的生活目標(biāo)可能都不一樣,只要我的追求是高尚的,我的興趣是高雅的,又何必在乎我浪費(fèi)了那么一點(diǎn)時(shí)間呢?
也許我的語(yǔ)言過(guò)于偏激,但我總算真實(shí)地剖白了自己的內(nèi)心,說(shuō)出我一直想說(shuō)的話!請(qǐng)?jiān)试S我再補(bǔ)充一句:“生命,應(yīng)是不甘寂寞!”
成長(zhǎng)的作文 篇4
大家好!我叫施玥。我是一個(gè)被一場(chǎng)車禍奪去雙腿的小女孩,今年10歲。
今早六點(diǎn)鐘我就起來(lái)了。剛坐上輪椅,門(mén)鈴就響了。是誰(shuí)那么早過(guò)來(lái)呀?我用手翻動(dòng)著輪子,吞吞吐吐地來(lái)到門(mén)前。我把門(mén)打開(kāi),門(mén)外站著一張和藹親切的臉,哎,是江媽啊,這個(gè)肇事司機(jī),她的手上還捧著一大束康乃馨。
“江媽,為什么這么早就來(lái)啊?”
江媽回答說(shuō):“唉,還不是為了來(lái)看看你啊。病情好了點(diǎn)沒(méi)?”
“還行吧!蔽业椭^說(shuō)。
江媽看我這么不愉快,就把手上的康乃馨獻(xiàn)給我,然后把門(mén)關(guān)上,走了。
“玥玥,為什么在門(mén)前啊?”
江媽剛一走,媽媽就來(lái)了。
“玥玥,剛才誰(shuí)來(lái)了啊?”
“哦,就是江媽!蔽野咽稚系幕ㄅe起來(lái),“這是她給我的花!
“哦!眿寢屓粲谐了肌N也孪胨龝(huì)不會(huì)在打江媽的主意。
我被媽媽推著輪椅到了學(xué)校,正好還差幾分鐘就關(guān)校門(mén)了。校門(mén)口的保安是新來(lái)的,媽媽在門(mén)口和保安說(shuō)了幾句,我見(jiàn)保安點(diǎn)點(diǎn)頭,媽媽就把我推進(jìn)去了。
“同學(xué)們,上......”
我被媽媽推進(jìn)了教室。
“老師,報(bào)告!”
下面幾個(gè)學(xué)生在偷偷地捂著嘴笑。
老師看這情形又不知道該說(shuō)什么好,只好讓我回到座位上了。
每天如此,我?guī)缀醵家皇艿匠靶Α?/p>
今天下午,老師跟我們宣布了一件事情。在學(xué)校要舉辦一個(gè)活動(dòng),是唱歌比賽,叫做“小歌手比賽”。我聽(tīng)了,兩眼閃閃發(fā)光,我想?yún)⒓,因(yàn)槲冶緛?lái)就很喜歡唱歌。我把手舉得高高的:“老師,我要參加!”
當(dāng)我一說(shuō)完這句話,老師和同學(xué)們就用異樣的眼光打量著我,到底怎么啦?難道不能參加嗎?
放學(xué)時(shí),林羽佳推著我走,后面跟著安琪和艾鑫。艾鑫問(wèn)我:“施玥,你真的'要參加小歌手比賽嗎?”
我說(shuō):“對(duì)啊,怎么啦?”
艾鑫把她的圓眼睛睜得大大的:“可是你的雙腿......”
我覺(jué)得很奇怪:“不是有羽佳嗎?她可以推著我啊!
羽佳馬上說(shuō):“我......我也要去參加小歌手比賽!”
艾鑫和安琪說(shuō)道:“對(duì)嘛,那你最好就別去參加了!
說(shuō)著說(shuō)著,就到了十字路口。艾鑫和安琪是一條路的,我和羽佳是一路的,我們分手了。
走在石板小路上,我問(wèn)羽佳:“羽佳,你真的要去參加小歌手比賽嗎?”
羽佳沒(méi)有回答我。
我繼續(xù)說(shuō)道:“你怎么沒(méi)跟我說(shuō)呢?偏偏在那個(gè)時(shí)候說(shuō)呢?”
羽佳還是沒(méi)有回答我。
我準(zhǔn)備說(shuō)最后一句話:“羽佳,你還想不想幫我?”
只見(jiàn)羽佳的睫毛上掛上了晶瑩透亮的淚水,嘴角微微顫動(dòng),看得出來(lái),她還是很想幫我的。她終于開(kāi)口了:“我......我沒(méi)有......我還是想幫助你的......對(duì)不起,施玥......”
我緊緊地握著她的手,嘆了一口氣,用失望的語(yǔ)氣說(shuō)道:“我們回家吧!”
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