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優(yōu)秀成長的作文[精品4篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。
如果說書是人類知識(shí)的寶庫,那么,讀書就是開啟寶庫的金鑰匙;如果說書是人類精神的殿堂,那么讀書就是建設(shè)殿堂的硬磚瓦;如果說書是人類生活的營養(yǎng)品,那么讀書就是消化營養(yǎng)品的'好工具……書能使我們體會(huì)世界的多彩;書能使我們感受到故鄉(xiāng)的溫暖;書能使我們感悟人間的真諦,書能使我們充實(shí)自己的內(nèi)心世界……書是知識(shí)的海洋,智慧的翅膀,力量的源泉!
隨著年齡的增長,我開始讀起了中外名著,如:《上下五千年》、《湯姆叔叔的小屋》、《童年》、《三國演義》、《昆蟲記》、《機(jī)器島》……我被《三國演義》中諸葛亮舌戰(zhàn)群儒所折服;被《機(jī)器島》的作者凡爾納那一句句幽默搞笑的語言吸引著;如果你想探索自然界昆蟲的奧秘,就請(qǐng)你打開法布爾為你專制的《昆蟲記》吧!這里有許許多多的動(dòng)物趣事等著你……春夏秋冬,年復(fù)一年,書對(duì)我的吸引力越來越大,我在書的海洋里樂此不疲。
書是知識(shí)的源泉,是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實(shí)自己。
書是我成長道路上的啟明燈,它不僅陶冶了我的品格,還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使我懂得應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
成長也堪稱“蛻變”它見證了人生成長的一個(gè)階段,在童年,有一只巴西龜令我難以忘懷。
小時(shí)候,我曾見過一只美麗的烏龜,殼和頭尾都是翠綠色的,在翠綠殼上有著深咖啡色的花紋。它的背高高隆起,就好像是一個(gè)籃球的半圓。它的眼睛炯炯有神,似乎在一直注視著他的主人一樣。這是烏龜是我在舅舅家的書房里看見的。他告訴我,這只烏龜是他在巴西旅行時(shí)所看見的,因?yàn)閺膩頉]有見過這么美麗的烏龜,他是跟店主談了高價(jià)才把它買下來的。但是我想,只能用雙手環(huán)抱并且重達(dá)三十公斤的大烏龜是怎么從巴西帶回來的呢?原來它是通過動(dòng)物出關(guān)口反反復(fù)復(fù)地檢驗(yàn),耗時(shí)三個(gè)月才托運(yùn)過來的!叭齻(gè)月?那烏龜會(huì)不會(huì)被餓死?”我說道。“反正它到的`時(shí)候我看它還挺健康的!本司苏f道。
過了一個(gè)月,我再次去舅舅家探望烏龜?shù)臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)不見了。只剩下它的殼……
“烏龜已經(jīng)死了,這是它的殼,我留下來做紀(jì)念。“舅舅說道舅舅跟我講道,他一個(gè)星期前去出差,怕烏龜餓著,就扔了三把香蕉給它。可是當(dāng)他回來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)少了一把,獸醫(yī)告訴他,烏龜是撐死的……
時(shí)隔多年,我再次去探望那只烏龜,這次,當(dāng)我撫摸著它的殼的時(shí)候,心里感慨萬千。在極度的黑暗中饑寒交迫還能生存的烏龜,卻因?yàn)槌缘锰柧屯龉柿,可見困危中并不全然可畏,飽足也不盡然歡喜,在飽足中節(jié)制可能比在困中忍耐還要艱難呀!
優(yōu)秀成長的作文 篇3
當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí),我對(duì)中學(xué)的一切充滿幻想,充滿希望,充滿憧憬,而現(xiàn)在,我卻在為英語煩惱著!
在小學(xué)時(shí)英語就屬于中下,現(xiàn)在中下的英語,卻無情地將我的排名狠狠地甩下來。也許是因?yàn)樽鳂I(yè)每天都滿滿,我對(duì)于英語單詞也總是不背,連英語帶現(xiàn)在都還完整無缺地躺在我的抽屜里。所以,我總帶著慚愧的`心上考場(chǎng),手里還沒有發(fā)到英語試卷,卻早已汗流浹背。等到發(fā)到試卷,手也不禁發(fā)抖,兩眼發(fā)直,再看看試卷,全都是陌生的英文字母,音響播放著聽力部分,我卻一個(gè)單詞也聽不懂更無從把它們連串起來,再看看選擇題,全都是老師講過的,我卻覺得它們長得太像“四胞胎”了,而閱讀部分就更不用說了,平時(shí)就很少閱讀英語文章了。七七八八地將作文寫完后就期待著下課,希望能趕快交試卷,待到交完試卷后,我的心情又不禁焦急起來,擔(dān)心著發(fā)下試卷后,無法面對(duì)的一個(gè)又一個(gè)碩大的紅叉叉,在路上看到英語老師也總是低著頭,心里很愧疚!
看著英語老師每天上課都騰出一些時(shí)間苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行說教,我不禁嘆息,我到底有沒有學(xué)過英語?于是我暗下定決心,不再落下英語!
優(yōu)秀成長的作文 篇4
俗話說:十年寒窗,就為那金榜題名之時(shí)。等待成長開花的機(jī)會(huì)
身為學(xué)生,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也都在為夢(mèng)想而努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要面臨——考試——期中、期末、中考、分科、學(xué)考、高考……而每一次的考試,就如面臨著選擇,而每一次的選擇又代表著我們?nèi)松目荚。這期間,看的是我們是否又朝夢(mèng)想邁近(進(jìn))了一步。
小學(xué)我并不出色,老師、同學(xué)也不看好,只有我自己知道我想要考北京大學(xué)。說來佳話一段,在一歲時(shí),按老習(xí)俗,父母讓我抓東西,我抓了筆,同時(shí)父母問我要上什么大學(xué),那時(shí)懵懵懂懂的我張口就說上北京大學(xué)。從此后,這個(gè)夢(mèng)想就在我心中扎了根。
進(jìn)入初中,有了一點(diǎn)點(diǎn)起色,不過也是平平淡淡,沒有成為尖子生,而學(xué)校也沒有指望我能考自治區(qū)重點(diǎn)高中。也只有我自己知道,我要考兵二,我要上名校……一點(diǎn)一點(diǎn),一滴一滴,我終于考上了,終于向著我最初的夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。
盡管我現(xiàn)在的成績很不理想,父母也一次又一次地問我要不要回地區(qū)二中上。我只有一句話——
自己選擇的路,跪著也要走下去。
一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都代表著我們前進(jìn)了,象征的是成功之花萌芽了。
大跨步的飛躍—成長
有人說:這么拼命干什么,船到橋頭自然直,天無絕人之路嘛!
也有人說:每天都要比別人多努力一小時(shí),前途是光明的,道路是曲折的!
而我要說,光明的前途,就是需要曲折的道路來磨礪。但我絕不會(huì)放棄。
進(jìn)了高中的大門,我才知道,想成功——考北京大學(xué),并不像小時(shí)和初中所想的那么單純,那么簡單。從入校起,老師們就說:考哪所大學(xué)并不是看大學(xué)排名,也不是看省份的出名,要看的是你的興趣,你所想從事的職業(yè)……
這時(shí),我才真正意識(shí)到我的夢(mèng)想應(yīng)該是什么?
有了新的目標(biāo),新的夢(mèng)想,就有了質(zhì)的飛躍,也證明我們已經(jīng)茁壯成長了。
步入夢(mèng)想之門——開花
突破自我的第三步了,夢(mèng)想也將走向成熟,關(guān)鍵需要的是最后的拼搏與努力——源源不斷的能量的`補(bǔ)充。
兩年,約等于六百天!
六百天后我們將放手一搏,鷹擊長空,到那時(shí)就是我們邁向成功的最后一步,也是夢(mèng)想之花要綻放之時(shí)。
現(xiàn)在的我們站在高二的門檻前,或許前面是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,而我們必將“吾將上下而求索”;或許前面的路曲折蜿蜒,困難重重,而我們必將百折不回,永不言棄。
放棄享受,接受挑戰(zhàn),為的是給我們的夢(mèng)想一次開花的機(jī)會(huì)。
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