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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-31 16:54:02 成長(zhǎng)作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文精華10篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文精華10篇

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  不知不覺(jué)來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)月了,在這一個(gè)月中,我漸漸地長(zhǎng)大了。

  數(shù)數(shù)這一個(gè)月開(kāi)心的事,開(kāi)始有一點(diǎn)想不起來(lái)了,再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!班級(jí)組織過(guò)中秋,玩得好高興!我們坐在草坪上,唱的唱,跳的跳,那場(chǎng)面真激動(dòng)人心!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一點(diǎn),別人都還沒(méi)有做完,我已經(jīng)在看課外書了!交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……特別是升入了初中,書中的文章更為生動(dòng),書中的故事蘊(yùn)意更為深?yuàn)W,書中的內(nèi)容和所含的知識(shí)也更為廣闊。書,讓我知道了中國(guó)古典文化的博大精深,還讓我了解了許多建筑,都是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

  認(rèn)真想想,就這么短短一個(gè)月,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)腵倔強(qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步。

  想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走,都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  在成長(zhǎng)的路上,總會(huì)有一些人,一句話,甚至一個(gè)眼神來(lái)啟迪你,為你點(diǎn)亮你的心燈,為你引導(dǎo)方向,使你走上屬于自己的人生道路。

  在大雪紛飛的冬天,我一個(gè)人極不情愿的孤獨(dú)的走在無(wú)人的街頭,呼呼的大風(fēng)吹著我似乎已經(jīng)失去知覺(jué)的臉,走在街上,我的心中一片茫然,仿佛有一團(tuán)大霧永不消散一般,阻礙了我的方向,使我在街頭漫無(wú)目的.轉(zhuǎn)悠著,孤獨(dú),寂寞,寒冷圍繞著我,一陣陣寒意涌上我的心頭,我就想茫茫中的一葉扁舟,飄來(lái)飄去……

  走著走著,我被眼前的景象驚呆了--前面的路面全部結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的鋪上了一層厚厚的冰,正當(dāng)我在考慮是否轉(zhuǎn)身回來(lái)的時(shí)候,來(lái)了一個(gè)小孩,當(dāng)他看到堅(jiān)冰后卻毫不猶豫的走了上去,結(jié)果不用猜--肯定摔了一跤,可他并沒(méi)有哭泣,退縮,在原地?zé)o助的停留,而是勇敢的爬了起來(lái),找來(lái)幾個(gè)朋友抬來(lái)一塊木板,在路面鋪了上去,順利的走了過(guò)去,到達(dá)了目的地,正蹦蹦跳跳的和朋友玩耍呢。

  這一刻,我的心頭一震,仿佛明白了許多,懂得了許多,連小孩子都有勇氣去面對(duì)困難,更何況我們呢?而我卻在原地?zé)o助的停留,這群小孩子仿佛為我點(diǎn)亮了我的心燈,為我找回了方向,使我不再迷茫。

  走在路上,此刻,已經(jīng)天寒地凍,而我的心中依舊溫暖如春,是他們,為我找回了希望之源,找回了我的自信,點(diǎn)燃一站盞盞心燈為我指明方向,使我不在孤獨(dú)寂寞,讓我重新踏上那神秘未知的旅途,勇敢的大步向前!更是讓我重新心懷希望,走好每一步!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  從出生啼哭的嬰兒,到蹣跚學(xué)步的兒童;從咿呀學(xué)語(yǔ)的年齡,到背著書包走向?qū)W堂。人的一生經(jīng)歷許多的成長(zhǎng)階段,在每一個(gè)階段,都會(huì)發(fā)生一次成長(zhǎng)的蛻變,都會(huì)領(lǐng)悟到新的東西。這像毛毛蟲破蛹成蝶,像蠶兒破繭成蛾。我就是在這一次次經(jīng)歷中發(fā)生了許多次的蛻變。

  從我很小的時(shí)候開(kāi)始,就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣,在寒冷的冬天,我躺在暖和的被窩里。聽(tīng)媽媽給我讀故事、講論語(yǔ),我聽(tīng)得津津有味,尤其是媽媽給我講論語(yǔ),每一篇只要給我讀上半個(gè)小時(shí),我便能背的滾瓜爛熟,我便好奇的問(wèn)什么意思,爸爸說(shuō),你長(zhǎng)大就會(huì)知道了!

  我期盼著長(zhǎng)大,我希望多了解到一些世界上奇妙的東西,這就是我小時(shí)候天真的想法。隨著我慢慢的長(zhǎng)大,那些大本子、少文字的書籍已經(jīng)成了我的最愛(ài),我并不是喜愛(ài)上面的故事,而是喜歡看上面的插圖,有時(shí)盯得入了神,想象著這些圖畫在眼前動(dòng)了起來(lái),個(gè)把小時(shí)便溜了過(guò)去。

  時(shí)間過(guò)得飛快,眨眼間變過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間我便該去上小學(xué)了,老師和父母都開(kāi)始要求我們讀名著、小說(shuō)和那種文采很好的'那種書籍,我一開(kāi)始很討厭。但是有一次,我看到了班上一個(gè)同學(xué)端著一本小說(shuō),津津有味看著書,誰(shuí)喊他都不理會(huì),我很好奇,便借了一本這書,誰(shuí)想到就是這本書為我打開(kāi)了書的海洋,讓我在書的世界里漫游,本來(lái)沈石溪怪異難懂的動(dòng)物小說(shuō),現(xiàn)在令我走火入魔;原來(lái)枯燥無(wú)味,懷疑評(píng)審人的口味的世界名著,現(xiàn)在讓我明白了許多哲理。這些書籍讓我本來(lái)艱難的寫作變得輕而易舉,隨手一揮,一篇作文就從我的筆下誕生了。

  回顧我從小到大,書籍給了我成長(zhǎng)的蛻變,書籍陪伴著我,那些我小時(shí)候看的“少年書籍”啟蒙了我,讓我提高了我的寫作,讓我明白了人世間的許多道理。書啊,你是我成長(zhǎng)的引路人,你是我成長(zhǎng)蛻變的起源!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)成績(jī)都書寫一段美好的回憶。

  ——題記

  看著藍(lán)色課桌上,躺著的滿分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,使我陷入了沉思。

  鋒芒挫縮

  教室外烈日炎炎,無(wú)情的炙烤著教室,些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼,哇!夢(mèng)里真美。

  一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢,同學(xué)們正等待著發(fā)試卷!班亍卑殡S著開(kāi)門聲傳入耳里的是一聲疲倦聲:“上課。”只見(jiàn)同學(xué)們猛的一下睜大雙眼,緊張的盯著老師手里的試卷。而我,只是在腦海里幻想著試卷發(fā)下后,同學(xué)們的羨慕、老師的欣慰以及家人夸耀的情形。

  “蔡韻涵,79分!”我顯然有些不敢相信自己的耳朵,這個(gè)分?jǐn)?shù)重重的擊打著我的心,仿佛能看見(jiàn)它正站在紙上嘲笑著我。我的心砰砰直跳,“不可能啊!會(huì)不會(huì)是有人偷偷改了試卷?”我拿著試卷倉(cāng)皇失措的回到位上,頓時(shí),老師、同學(xué)的目光使我羞愧難當(dāng)。

  浪子回頭

  “蔡韻涵,來(lái)一下來(lái)我辦公室!闭f(shuō)完,便頭也不回的走了。我忐忑不安地站在老師面前,迎接“狂風(fēng)暴雨”的到來(lái)。不料,老師竟異常平靜,還拿出一張椅子讓我坐下。微笑的對(duì)我說(shuō):“蔡韻涵呀,你可是我們班甚至學(xué)校的尖子生,可千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的'驕傲,而放松對(duì)自己的要求。這次的分?jǐn)?shù),你自己覺(jué)得怎么樣呢……”

  回家后,我腦子里一遍遍“重播”著老師那精煉的話語(yǔ),終于意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,隨之想到了解決的方案。很快,數(shù)學(xué)就像空氣一樣,迅速充滿了我的生活,在家中學(xué)數(shù)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。

  重振旗鼓

  期末考試如期到來(lái),我決心一洗前恥。我滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng),至始至終都緊盯著試卷,仔細(xì)思考,認(rèn)真答題。理所應(yīng)當(dāng),我給今年的學(xué)習(xí)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

  從此,我對(duì)“長(zhǎng)大”一詞有了完美的詮釋:它不是指年齡的增長(zhǎng)、身體的長(zhǎng)高、而是指能面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難。

  如果把人生比作一片海闊天空,那么我從此開(kāi)始飛翔;如果把人生比作一片汪洋大海,那么我從此開(kāi)始揚(yáng)帆起航。因?yàn)椋议L(zhǎng)大了!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  燕子去了,有再回來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再開(kāi)的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候?墒峭昴敲利惖臅r(shí)光,怎么一去不復(fù)返呢?

  重疊的歲月,他的睡眼朦朧看透了世間, 漸漸為我們的生活增添了色彩。我感謝它,讓我的沙灘上留下一個(gè)個(gè)大小不一的陷跡。身著中學(xué)服裝的我,問(wèn)床頭那張照片里的嬰兒是誰(shuí),她說(shuō)……

  漫步在家鄉(xiāng)的那條小河邊,童年的快樂(lè)與煩惱一一浮現(xiàn)在我眼前:和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上歡樂(lè)的奔跑;獨(dú)自一人在清澈見(jiàn)底的小河里釣魚;和姐姐搶吃的東西,而爭(zhēng)個(gè)你死我活……歲月無(wú)聲地在我身邊穿梭,快樂(lè)的總將它們一一取出,任美麗在思緒間綻放。

  翻閱著一頁(yè)頁(yè)照片,童年的幼稚又重回到我的身邊;叵肫鸪蚤僮,奶奶買了一大堆橘子,起先我就選了兩個(gè)又大又黃的橘子, 一個(gè)給姐姐,一個(gè)給我自己。“哇,好甜啦,好甜但是沒(méi)有我妹妹好”,姐姐說(shuō)。我們都笑了起來(lái),可誰(shuí)知,一不小心我把橘子籽吃了進(jìn)去。姐姐假裝沒(méi)看見(jiàn)一本正經(jīng)地跟我說(shuō):“這吃橘子時(shí),千萬(wàn)別把籽吃進(jìn)肚子里,不然就會(huì)生根發(fā)芽,最后長(zhǎng)出果實(shí)!蔽衣(tīng)了后直冒冷汗,一下午只要一想到就害怕。到了晚上,我終于睡下了,但做了個(gè)奇怪的'夢(mèng):我夢(mèng)見(jiàn)自己頭上長(zhǎng)了一根小芽,同學(xué)們看見(jiàn)了都不和我玩老師討厭我連爸爸媽媽都不要我了,我很孤獨(dú)沒(méi)人理我……我坐起來(lái)哭了,也許是我聲音太大了。奶奶說(shuō):“怎么了,怎么了。”“我-我-我-……”后面的我都不知什么時(shí)候說(shuō)完了,奶奶聽(tīng)了后大笑起來(lái):“種東西需要空氣,土……你有嗎?”我這時(shí)才明白。

  我們最逐漸老化的情感、快樂(lè)。成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上。印下了屬于我們的足跡,這就是成長(zhǎng)。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  在我們的生活中,有一個(gè)個(gè)裝滿美好回憶的泡泡,而在其中一個(gè)泡泡中,隱藏著一個(gè)使我真正長(zhǎng)大的故事。

  在我家小區(qū)的門外,有一個(gè)修鞋攤,它的“主人”是個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老爺爺。我每次進(jìn)出小區(qū)都能看見(jiàn)他,不過(guò)從表象看來(lái)便知道他是一個(gè)鄉(xiāng)下人,所以我便很瞧不起他。

  有一天,媽媽給我買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,我非常喜歡,于是第二天我便迫不及待地穿上它去上學(xué)了。在體育課上,平時(shí)就很活潑的我今天更是對(duì)每個(gè)體育項(xiàng)目的都躍躍欲試了。突然,“嘶啦”的一聲,是什么聲音?我低下頭一看,呀!我的新鞋被一顆尖尖的小石子劃破了!哎呦,這可怎么辦呢?要是這樣破著鞋子回去,肯定會(huì)被媽媽狠狠地訓(xùn)一頓的。我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的淚珠不斷在眼眶里打轉(zhuǎn)。突然,我想到了那個(gè)老爺爺。對(duì)呀,我可以找他修一修啊!

  一放學(xué),我便馬不停蹄地跑到那個(gè)鞋攤前,準(zhǔn)備找那位老爺爺幫我修鞋子,可是這時(shí),我才想起我身上一分錢都沒(méi)有帶呀!這可怎么辦啊?算了,先把鞋修好再說(shuō)吧。我只好硬著頭皮走上前去,對(duì)老爺爺說(shuō):“幫忙補(bǔ)一下鞋子!辈灰粫(huì)兒,鞋就補(bǔ)好了,跟新的一模一樣。當(dāng)老爺爺把鞋子交給我時(shí),我才支支吾吾地說(shuō):“爺爺,我……我……沒(méi)帶錢!痹詾槟俏焕蠣敔敃(huì)兇狠地訓(xùn)斥我,或者把我的鞋子扣下不還給我,可沒(méi)想到的是,那位老爺爺卻慈祥地笑著說(shuō):“沒(méi)事兒,小學(xué)生身上沒(méi)帶錢很正常的嘛,沒(méi)關(guān)系,反正這也不費(fèi)啥事兒,就不收你錢啦!蔽页泽@極了,不敢看那位老爺爺?shù)难劬Γ懒酥x就匆匆回到了家。我一口氣跑回家門口時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。

  那位老爺爺時(shí)我人生的向?qū),他讓我學(xué)會(huì)了什么是寬容,什么是諒解。他為我人生的小路上又添加了一塊厚實(shí)的磚。

  老爺爺在我心中的形象是那么宏偉,那么閃亮。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),向他靠近,改變自己,做一個(gè)和他一樣的值得別人敬佩的人。

  他——便是我人生路上的“引路人”。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  曾經(jīng)五彩繽紛,卻又遍體鱗傷;

  曾經(jīng)胡思亂想,卻又淡然一空;

  霖雨停了,打開(kāi)窗戶,真的錯(cuò)過(guò)了很多,蒼老的,落寂的,痛苦的,醇樂(lè)的,我試圖憑空閱讀那些輪廓,但這是不可能的了……

  ——題記

  幻想——童年的它

  夢(mèng)境,幻境總是超凡脫俗的。所謂的幻想,只是一個(gè)安撫空洞心靈的理由,所以亦假亦真。它們總會(huì)在適當(dāng)時(shí)機(jī)左右你的心情,使得忽好忽壞。度過(guò)十幾載,如果把曾經(jīng)支離破碎的記憶拼湊起來(lái),那時(shí),你便哭了,這都是一個(gè)個(gè)美麗的幻想,雖不知結(jié)果,但那一個(gè)個(gè)動(dòng)作都惆悵著你的心靈,精心的,總會(huì)讓你心碎。所以,我說(shuō)絕倫的幻想就是它的童年。

  嘗試——青年的`它

  或許,掌握你一切的是勇氣。你何曾不想讓平靜的河面泛起漣漪,但最后總是躲到石頭縫里殘喘,無(wú)力抗衡。是的,一切,該來(lái)的還是會(huì)來(lái),該走的還是會(huì)走,是無(wú)處可逃的。明白了這一切,你便學(xué)會(huì)了逃避。但你知道它不會(huì)讓蜜蜂帶走你,它會(huì)變成一杯寒水,把你封在千尺寒冰下,讓你時(shí)刻刻骨銘心。

  畏縮——老年的它

  對(duì)你而言,這是最佳之選。你是曾回憶夢(mèng)中那柔柔對(duì)你笑且模模糊糊的輪廓。你是曾回憶那興奮的熱血。但你最終只是讓那寬厚且結(jié)實(shí)的手掌糾纏著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,久不分離……

  它是戲劇中的主角兒,演繹了一場(chǎng)又一場(chǎng)戲;

  它是沙灘上的腳印,永遠(yuǎn)清晰;

  它是腦海中的烙印,永垂不朽……

  你若不了解它,它亦不善待你,會(huì)在心扉里鐫下一些亂雜無(wú)章的腳印……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8

  清晨,幾縷陽(yáng)光穿透云彩,在空中交織出絢爛的瞬間!}記

  我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),由最初的稚嫩蛻變?yōu)槿缃竦某墒,我們(cè)诮?jīng)驗(yàn)啟迪下成長(zhǎng),由最初的懵懂變?yōu)槿缃竦奶幾儾惑@。

  周五,原本喧鬧嘈雜的教室在班主任的到來(lái)后瞬間恢復(fù)安靜,仿佛剛才的一切都不曾發(fā)生。班主任迅速地掃視了幾下班級(jí),緩緩走到講臺(tái)上,開(kāi)始了今天的班會(huì)課。我百無(wú)聊賴地聽(tīng)著,時(shí)不時(shí)觀察一下其他同學(xué)的動(dòng)態(tài)。突然,一聲聲“凄慘”的驚呼聲傳入我的耳朵。我忙問(wèn)周邊同學(xué)發(fā)生了什么事,她面色無(wú)奈地說(shuō)道:“學(xué)校要舉行‘勵(lì)志歌曲比賽’了!”說(shuō)著,還做出一副不忍接受事實(shí)的模樣。我微微一笑,心想:不就是一個(gè)唱歌比賽嗎?有那么恐怖嗎?經(jīng)過(guò)班主任一些振奮人心的鼓勵(lì)詞后,同學(xué)們才心甘情愿地接受了這個(gè)比賽。

  比賽當(dāng)天,大報(bào)告廳的空位被初一初二的同學(xué)一一坐滿。我局促不安地坐在椅子上,兩眼不時(shí)偷瞄著其他班級(jí)的情況。頭頂上的燈交織出的美麗色彩,同學(xué)們的嬉笑聊天無(wú)一不訴說(shuō)著此時(shí)的興奮。

  比賽正式開(kāi)始,我看著臺(tái)上其他班級(jí)隊(duì)列整齊,胸有成竹的樣子,心中五味雜陳。隨著班主任的.一聲令下,原本緊張不安的心情,現(xiàn)在更是復(fù)雜萬(wàn)分。在后臺(tái)準(zhǔn)備時(shí),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)使我原本焦躁的心緒稍稍平復(fù)了些。上臺(tái)后,臺(tái)下一覽無(wú)遺,評(píng)委、老師、同學(xué)仿佛都在期待著我們的演唱。隨著音樂(lè)的響起,女生首先唱起了歌詞,也不知是緊張還是怎的,女生一開(kāi)口就出師不利,不僅節(jié)奏沒(méi)完全跟上,還唱錯(cuò)了歌詞。我的臉騰地一下變得緋紅,汗液不停地從手心冒出。輪到合唱時(shí),我艱難地張開(kāi)嘴巴,從喉嚨里發(fā)出幾個(gè)音節(jié)。不知過(guò)了多久,原本燦爛的燈光此時(shí)在我眼里變得刺眼萬(wàn)分。一曲完畢,同學(xué)們秩序井然地走下講臺(tái),一出門外,就大呼了一口氣,好像剛才經(jīng)歷了什么磨難似的。

  回到座位,我坐立不安地聽(tīng)著其他班級(jí)的演唱,一陣陣波濤般的掌聲喚回我的思緒,我附和著拍了拍手。眼睛卻無(wú)神地盯著評(píng)委席。比賽結(jié)果一個(gè)個(gè)公布時(shí),我的心一點(diǎn)一點(diǎn)往下沉……

  回家的路上,心中始終不能釋懷。快要落山的太陽(yáng)努力地散發(fā)著光芒,照耀大地。柔和的陽(yáng)光將我的眼睛刺得生疼,卻也讓我幡然醒悟。失敗又怎樣,至少曾經(jīng)努力過(guò),重要的是過(guò)程,不是結(jié)果。就像這陽(yáng)光,明知會(huì)有月亮的替代,卻努力散發(fā)著光芒,等待著明天又一次地散發(fā)光芒。

  讓心情品嘗陽(yáng)光的味道,慢慢成長(zhǎng)……

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9

  吹著和煦的微風(fēng),我知道新的學(xué)期來(lái)臨了。新的學(xué)期,也是一個(gè)新的開(kāi)始,更是成長(zhǎng)的經(jīng)歷;也是長(zhǎng)大成人的腳印。成長(zhǎng)的腳步在這找到了合適的足跡。我在這個(gè)學(xué)期明白了一個(gè)道理,讓我受益很大。

  這個(gè)道理是“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐!边@是巨著濃縮的一句話,是我在《讀者》和周清上看到的,它給我的印象很深刻。 這句話的意思就是做什么事情是要自己去做的,憑自己的努力來(lái)完成,雖有父母的依靠,也要自己去做,不然必坐吃山空。這句話點(diǎn)明了大自然的弱肉強(qiáng)食,父母可以給你保護(hù),但不是永遠(yuǎn)的,要用自己的力量去挑戰(zhàn)大自然,用自己的能力活下來(lái),沒(méi)有依靠。不然會(huì)像動(dòng)物一樣被更加強(qiáng)大的動(dòng)物所強(qiáng)食! 這句巨著濃縮的一句話深深地打進(jìn)了我的心田。讓我回想起以前不會(huì)的題就去問(wèn)爸爸,做不好的事兒就去叫媽媽。更有一次為了走過(guò)一個(gè)小小的溝,哭著喊著叫爸爸。這不就和這句話一樣嗎?天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,父母不可能一直在你身邊。如果沒(méi)父母又什么也不會(huì)做,就會(huì)像乞丐一樣被大自然擊倒,失世在微上。所以,我們更應(yīng)該去做,不能在弱肉強(qiáng)食的王法面前低頭! 或者說(shuō)溫室里的花經(jīng)不起風(fēng)雨,那我就要把我的`根深深地扎入大地!人們的雙手才是最大的威力,自己的力量才能走出一片天。

  在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,我學(xué)到了寶貴的一課:“天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐。我想自己長(zhǎng)大了,能自己去做了。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇10

  歲月荏苒,在跌跌撞撞中,我已長(zhǎng)大,而驀然再回首時(shí),卻發(fā)現(xiàn)過(guò)去的歲月在時(shí)間的磨洗下已經(jīng)改變了形象和色調(diào),呈現(xiàn)出他們?cè)谖疑械谋緛?lái)面目。

  十歲那年夏天,在伙伴的慫恿下我爬上了自家的墻頭,兩米多高的墻,在"疊羅漢"下可以輕易爬上?墒窃趺聪聛(lái)?伙伴們?cè)诤逍β曋刑又藏玻粝铝艘粋(gè)欲上不能欲下不得的我。遠(yuǎn)處的夕陽(yáng),那金色的圓盤猶如一張狡黠的笑臉,在滿目的不屑中,毫不猶豫地跳了下去,帶著無(wú)情。終于,帶著哭腔,懷著恐懼地喊著:“爸,爸,幫幫我!崩习忠荒樿F青地從后門出來(lái),瞟了一眼高墻上戰(zhàn)栗的我,轉(zhuǎn)身回屋,冷冷地丟下一句:“自己下來(lái)!”也許,我當(dāng)時(shí)徹底絕望了。一顆心如同夜幕,慢慢地籠上黑暗,不停地下落卻碰不到底。“爸——爸——”我一聲又一聲地叫著,一聲比一聲微弱。終于,夜幕完全變成黑色。我才明白,沒(méi)人會(huì)再來(lái)幫我了,只有靠自己了。于是,我緊緊抱住墻頭,在斑駁的磚縫間一步一步往下移。本應(yīng)該是安全落地的,可腳下一滑,跌了下去,胳膊剎時(shí)劃了幾道血痕。扶著墻踉蹌著走進(jìn)屋內(nèi),恰巧碰著父親拿著紗布迎上來(lái)。他把紗布扔給我,還添了句:“洗干凈傷口再包。”轉(zhuǎn)身,留下無(wú)情的背影。我相信,笨手笨腳的我,當(dāng)初包扎傷口是世界上最丑的。但那一次的傷痛所獲得的卻是最有價(jià)值的。

  后來(lái)從母親口中得知,那晚,父親在窗口一直看著墻頭上的'我。怪不得我一進(jìn)門就碰上手上拿著紗布的父親。我問(wèn)父親,他只要伸出那雙大手,我輕輕往下一跳立馬就可以下來(lái),也不用受皮肉之苦,為什么不幫我呢?父親淡然一笑,說(shuō):“自己可以做到的,為什么要依賴于別人的幫助呢?”

  那一晚,我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覔碛辛四且环轃o(wú)畏與父親悄然的愛(ài)。現(xiàn)在,父親和那墻頭的一夜已經(jīng)深深烙進(jìn)了我的生命,讓我走向自立,讓我成長(zhǎng)。

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