成長的作文精品（6篇）
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的成長的作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
在我的標本冊里，有幾朵粉色的干花，它們是那么美麗，似乎還散發(fā)著夏日的清香。每當我看到這些干花，腦海里就會涌出兩年前的一件事情。
那是一個雨后的晴天，人們邁著急匆匆的`步伐趕著回家，只有不知所措的我，在街角呆呆地站著。我在看那叢被雨淋過的牡丹花。
雨后的牡丹花更加嬌艷了，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的清香，令人好似沉浸于夢中。一陣風吹過，那一朵朵牡丹花沖我點著頭，好像在對我說：“我漂亮嗎?快來摘我吧!”我情不自禁地伸出手，摘了一朵。小心翼翼地將花插在頭上，借著地上的積水，我欣賞著自己。嗯，挺漂亮的!可還是覺得少點什么。轉眼看看牡丹叢，要是多來幾朵就好了。于是，我又走了過去，不一會兒，我便成了一個“牡丹仙子”，頭上、身上都插滿了花，瞧瞧水中的倒影，我滿意地跑回了家。
回到家中，媽媽看見我，先是愣了一下，然后臉上露出了氣憤的表情。她一句話也沒說，拉著我的手來到了窗前。順著媽媽手指的方向，我看到了那光禿禿的牡丹叢，再看看自己滿身的鮮花，心里慚愧極了。是啊!光把芳香帶進了自己的家，那過路的人可怎么辦呀?我后悔極了，為了讓我永遠地記住這件事，媽媽和我把幾朵最漂亮的牡丹花制成了干花，讓它永遠地留在我的心中，提醒我，監(jiān)督我。
就在那一天，我感到自己長大了，笑嘻嘻的童年也結束了。
成長的作文 篇2
一次同學聚會上，有位漂亮女孩在喋喋不休地抱怨她東家的不是。女孩說，那東家是個死板的法國老夫人，經(jīng)常指責她這里做得不對，那里做得不對。女孩跟她聊天，她又說女孩的法語發(fā)音不準。漂亮女孩說的那位法國老夫人，是個因體胖而行動不便的老人，她的女兒在上海的一家公司工作，女兒為了照顧老夫人，把她從法國接到了上海，然后雇了能講法語的女大學生作保姆。但許多女大學生都在這位苛刻的法國老夫人面前敗下陣來，有的不辭而別，有的不能忍受老夫人的指責，索性與她爭執(zhí)。
正在漂亮女孩義憤填膺的時候，有個胖女孩湊上來，輕聲問她：“那你是不是不愿意再做下去了？如果你辭職，能否把照顧那位法國老夫人的工作讓給我�！逼僚⒁宦�，說：“那好啊，我正求之不得呢。你肯定要受這待人苛刻的老夫人的氣的�！�
但誰也沒有想到，胖女孩真的威為老夫人的護工后，短短幾個月，她和老夫人相處得非常好，更讓人不可思議的是，這位老夫人還動員她在法國的社會關系，讓胖女孩到法國去深造。不久，胖女孩獲得了法國一所大學的正式邀請，還獲得一筆學習資金。來年春天，她就可以赴法國深造了。許多人都覺得非常奇怪，為什么那么多的女孩子都不能忍受老夫人的脾氣，唯有她，不僅與老夫人和睦相處，而且還能得到老夫人的幫助。胖女孩說：“老夫人的確很苛刻，我去照顧她的第一個月，她經(jīng)常挑剔我這里不對，那里不對。譬如我的走路姿勢不對，坐姿不對，眼神不對。有一次，我?guī)退∫粔K沙琪瑪，我是用手直接拿給她的，老夫人突然大怒，她斥責我沒有教養(yǎng)，說應該把沙琪瑪放在碟子上遞給她。當時，我眼淚差點下來了，真的想辭職。但事后，我覺得，用手直接取食物給她，的確不太妥當�！�
胖女孩是個不服輸?shù)娜�，她覺得老夫人的批評真的太沒道理，太刻薄了。但是，當她審視自己時，卻臉紅了。老夫人批評她走路姿勢不對，她回家對著鏡子看，果然發(fā)現(xiàn)她走路的時候有輕微的跳動；老夫人說她坐姿不對，她下意識地觀察自己的坐姿，發(fā)現(xiàn)自己坐下時，雙腿沒有合攏，真的很不雅觀；老夫人說她眼神不對，她偷偷對著鏡子觀察時，她看人的時候，有一點點的斜視。原來，老夫人說的一切，全是對的。只不過，因為自尊心的原因，她在心里排斥著。
后來，胖女孩知道了老夫人的一些身世，她出生在里昂一個貴族家庭，從小就接受了上層社會的良好教育。她是那種處事極有條理，生活極其精致的人。
自從她知道自己的缺點后，對老夫人刻薄的批評有了全新的理解。老夫人的性格不可能改變，而老夫人所批評的，正是自己的缺點，我為什么不能改變呢？此后，每當老夫人提出批評時，胖女孩不再對抗，而是認真去想，自己到底對不對？如果不對，她就努力去改正。她還閱讀了大量的'資’料，了解法國人的一些生活習俗和禁忌。
從此，老夫人很少批評她，她經(jīng)常坐在客廳里，聽老夫人講一些故事，有時候，她會插上幾句。聽到開心處，一老一小，會發(fā)出陣陣笑聲。有一次，老夫人帶著欣賞的眼神，看著胖女孩，由衷地說：“你真優(yōu)雅，很迷人�！迸峙⒄娴淖兞耍纳駪B(tài)變得安靜了，她的氣質變得優(yōu)雅了，還有她的法語口語發(fā)音，她說話的神態(tài)，她的眼神……老夫人還是第一次這樣肯定她，而且把她與自己心愛的外甥女相提并論。
胖女孩說，人就像一株含羞草，一遇上外界的小小侵犯，就會把自己重重保護起來。其實，如果換一種角度，換一種思維去理解，這刻薄的，但又精致的老夫人就是自己的一位生活導師，在挑剔面前，你所選擇的只能是：承認自己的缺點，尋求改變。
成長的作文 篇3
成長需要歷練，只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能算是真正的長大。有些時侯，我真的想過離開父母溫暖的懷抱，向初升的太陽走去，向空曠的田野走去，向美麗的花海走去……長大，在我心目中，是那么的遙遠和飄渺，但我時時刻刻在翹首企盼。是呀，此時此刻應該為自己壯膽，于是，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，進入了幻想的境界……
這里，一望無際，荒無人煙，這么大的地方，似乎就只有我一個人。怎么辦？雖然我獨自走過夜路，獨自待在家里，可是這一切似乎都難不倒我。這里到底是安全還是危險，誰也不知道。我慢慢移動著腳步，不過，忐忑不安的心情從心底里油然而生。難道，從此以后，我將一個人孤零零地生存，那么，若危險像猛獸一眼向我撲來，我將如何面對？恐懼的我邁開了步子，大聲吶喊道：“有人嗎？有人嗎……”我越來越著急，淚水奪眶而出。“鎮(zhèn)定！鎮(zhèn)定！忘記害怕，忘記現(xiàn)在，想像美好的時刻就是離開恐懼的方法。心靈的祭慰，幸福的遠行。我尋找到了克服恐懼的方法，通向了快樂、美好的明天！
不知不覺的，我來到了美麗的花海，雖然這兒人來人往，但是卻是按部就班地在自己的軌道上運行。有的在勞作，有的在觀賞美麗的風景。而我該做什么呢？面對生活的挑戰(zhàn)，我竟然不知所措。要知道，21世紀的我們可是家庭中的小公主、小皇帝，過著衣來伸手，飯來張口的生活，現(xiàn)在我才知道，離開父母懷抱的'我是多么無助呀!于是，我向路人們投去無助的眼神，乞求能夠有好心人幫助我。不過，這樣的乞求換來的只有冷漠，這樣的乞求得到的是廉價的同情。自己的事情自己做。只有付出努力才可以救活我自己了。說干就干，我學著左鄰右舍的樣子干起了活，在黃色的土壤里撒下了玫瑰花的種子，用辛勤的汗水澆灌，用靈巧的雙手勞作。我的小手很稚嫩，我用不熟練的招式嘗試著面臨的考驗。我相信不久的將來，這里將是盛開玫瑰的花園，這里將芳香彌漫。那是我心中的伊甸園。
成長就需要不斷地歷險，經(jīng)歷世界的風風雨雨，才能品嘗到生活點點滴滴的精彩，才能真正地脫離自己所依賴的人，尋找到屬于自己的一片天地……
成長的作文 篇4
成長需要壓力成長，這是每個人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽過這樣的一個故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會被獅子吃掉�！倍驮谕粫r刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭就是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會餓死�！庇谑�，幾乎是同時，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒有就像是羊和獅子那樣的生存壓力。但學習、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進步。如果沒有這些壓力，那我們的生活會怎樣，就是無人所預料的。壓力的確給我們帶來很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣，給我們以身體上的'鍛煉，思想上的成熟，成長中的啟蒙。
在學生階段，老師與家長給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長們關心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當我們感受到這種壓力的時候，不要因為辛苦而退縮，更不要因為厭煩而反抗，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅強表現(xiàn)出來，活得更出色一點。
在以后的成長過程中，無論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會取得新的體會與鍛煉。
成長中的壓力會讓我們奠定下成功的第一步；
成長中的壓力會使我們在以后的生活學習中戰(zhàn)勝更多的困難；
成長中的壓力會給我們一個新的出發(fā)點。
成長的作文 篇5
在我的成長過程中有許許多多的事情，其中有一件事使我終身難忘。
那是在我6歲那年。我和小伙伴們一起在沙灘上做泥人。我們當中數(shù)我做的`泥人最好，伙伴們都夸贊我。在我們當中，一個叫石佳的小伙伴不服輸，一天一天苦練，終于，她做的泥人比我好了。
有一天，我們再來到沙灘上做泥人，就在我快做好的時候，一位小伙伴高興地說：“你們看，石佳做的泥人多好看呀！”小伙伴立即跑過去，不再圍著我轉。我當時嫉妒心很強，跑過去一腳把石佳做的泥人踩扁了。小伙伴們驚訝地看著被我踩扁的泥人，石佳氣得哭了。
這件事雖然過去了兩年，但是我還是記憶猶新。在這里，我想向石佳說一聲：“對不起！”
成長的作文 篇6
我們上了一節(jié)有趣的課——”看動作，猜詞語“。
游戲開始之前，李老師給我們講了游戲規(guī)則：同學們分為四組，每組讓一位同學做動作，其他同學猜詞語。
比賽開始了，每個小組選出一個代表上臺聽詞語，老師悄悄地把詞語告訴了每個組的代表。我們小組的代表蔡卓真上臺做動作，她擺動雙手，做了一個跑步的.動作，這不是”跑步“嗎?太簡單了，我們 不費吹灰之力就猜出來了。
老師一看分數(shù)：”一組和二組分數(shù)一樣，那你們兩組再接著比賽，哪組先得到五分，哪組就是獲勝者!“
我們兩組的加時賽開始了!老師讓羅祎婷上臺做動作，老師告訴了她一個詞語，沒想到老師剛說完她就捂著嘴巴笑了起來，我們很奇怪，她在笑什么呢?接著，她笑著用雙手摸球球，兩腿往后傾斜，身 子來回亂扭的動作，我們都想到舞蹈里去了，可是不是”舞蹈“。頓時，教室里鴉雀無聲，同學們都在冥思苦想，終于，周蔚然舉起了手：”摔跤“�！闭_“，原來是摔跤呀!
最后，還是我們組獲勝了!我們歡呼起來，互相擊掌，同學們也向我們祝賀，我開心極了!
游戲結束了，雖然不能時時刻刻玩這個游戲，但是我永遠都不會忘記這次的活動。
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