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20年后的我初中作文
20年后的我作文800字
時(shí)間似水的流去了。我們也駕著時(shí)光列車漸漸的長大了，童年的片綠依然浮現(xiàn)在我的腦海里。記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，搜索著過往種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，童年難忘。
過去的日子如同手中的沙子，越想握緊它，留住他，它就流逝的越快。眨眼的瞬間，便已過去了20年了。霎時(shí)間回憶如雪片般蹁躚，霪沒了眼前�；叵肫鹞羧諘r(shí)的自己，玩弄似的笑容出現(xiàn)在嘴角。
我，想著這些事情，邊翹著二郎腿，邊設(shè)計(jì)著可以配最新型電腦的軟件。最新型電腦當(dāng)然也是我設(shè)計(jì)的！電腦的形態(tài)就是一個(gè)小小的按鈕，把按鈕按下去就可以在空中打開一個(gè)電腦熒幕，靠自己的思維控制。有上千種功能，我創(chuàng)造的電腦，宣言是：沒有我做不出來的功能，只有你想不到的功能！
NO1的功能是你可以自己編造游戲，之后自己的周圍就會(huì)是游戲場景。不過我的才華有限，只可以有上億種游戲互相搭配，創(chuàng)造出屬于自己的游戲，還可以把自己創(chuàng)造出來的游戲發(fā)到電腦網(wǎng)站上去與別人競爭誰的游戲更有趣
No2的功能是可以瞬間轉(zhuǎn)移所在場所，只要把熒幕上的一個(gè)小人，放到自己所希望去的地方，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)空隧道，不！準(zhǔn)確的說是鵬飛之門！實(shí)現(xiàn)光速轉(zhuǎn)移，讓時(shí)間不再短暫，不用再因?yàn)闀r(shí)間得不夠而煩惱。想去哪里去哪里。
No3的功能是只要你有了這一臺(tái)電腦，你就無須再在自己所在住的場所上住了！因?yàn)槭裁茨�？想知道嗎？答案�?huì)讓你們大吃一禁的！因?yàn)槟銈兘^對想不到我發(fā)明的電腦居然還可與住人！只要打開一個(gè)形狀類似于房子的按鍵，就可以打開房間了而且里面的設(shè)備應(yīng)有盡有！與其說是數(shù)據(jù)現(xiàn)實(shí)化，還不如說是現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)化。因?yàn)槭侨俗兂蓴?shù)據(jù)進(jìn)入到數(shù)據(jù)屋里去了！家具也不用再用木頭之類的物體去制造了！因?yàn)榭梢韵蛭屹I數(shù)據(jù)家具，甚至可以用我所發(fā)的數(shù)據(jù)兌換票去兌換家具。
No4的功能是模擬場景，比如說人們不是經(jīng)常說想要去野炊、露營的嗎？只要用我的電腦就可以模仿出來這些像現(xiàn)實(shí)中的場景了！不僅有清新無比的空氣！還有潺潺的流水聲！可以聽到鳥、蟬鳴。魚兒躍水的聲音。讓自己舒適、愜意。如果是那種不屑于安靜、平靜的人！還可以模擬出吵鬧的人群，甚至還會(huì)有人來問你要酒喝！如果，模擬出來的人群還是不夠你盡興！可以串到也正在別的模擬場景中的人呢！一起喝酒聊天，愜意的時(shí)候就作詩賞花�！�
這就是20年后的我，創(chuàng)造力無盡……
20年后的我作文800字
常常在想，我的未來是怎樣的呢？20年后的我又是什么樣的呢？我開始想……
今天，我34歲了。電視里傳來新聞聯(lián)播的聲音：“今天，世界留級時(shí)間最長的記錄在被某某保持了N年后，終于被來自中國的陳程皓打破啦！今天他已34歲了，可他仍在上初中二年級，他從14歲便開始留級，如今已整整20年了……”
我已無心再聽，“啪”地關(guān)掉了。懶洋洋地背上了書包，我那年過七旬的老媽媽顫巍巍地摸著我的頭會(huì)心地說：“兒阿，明天就升學(xué)考試了，可不能再留級了阿！”“嗯！”我懶懶地說�！敖裉炜梢煤脧�(fù)習(xí)阿，不能再上課睡覺了……”媽媽繼續(xù)嘮叨�！皨屇銦┎粺┌ⅲ�20年了，我能不知道？”我出了門。
走在街上，時(shí)不時(shí)回想起20年前的往事�！岸脊治夷菚r(shí)不好好學(xué)，現(xiàn)在就怎么也學(xué)不會(huì)了，這時(shí)間也過得太快了吧！我不過就是打了個(gè)盹兒，這一晃就過了20年了！
突然，碰見了20年前的同窗好友陳某，他已是功成名就了。碰見我就打招呼：“呀！是你哦，我正想給你說呢，我馬上要去美國了，護(hù)照都辦好了，人家那邊還是多相信我的。就是那個(gè)“布什”，他說他不想干了，喊我去幫他當(dāng)美國總統(tǒng)，還是感謝你這么多年來對我的照顧哈！”“有沒有搞錯(cuò)，當(dāng)美國總統(tǒng)？”我很吃驚�！澳氵@背起書包去哪兒阿，該不會(huì)還在上學(xué)？別跟我開玩笑了！”他笑著，笑得那么燦爛。我顧于臉面，自然不會(huì)說出實(shí)情，只得淡淡地說：“你不知道嗎？最近很流行背書包……
到了學(xué)校，同學(xué)向我打招呼：“叔叔好！”我無語。被年齡比自己小許多的老師批評，我也只好連聲諾諾。
上課了，老師講課的聲音越來越遠(yuǎn)，越來越縹緲。黑板上的字?jǐn)U大、模糊、重疊，再擴(kuò)大、模糊、重疊，終于消失在我閉上眼的剎那，我看見了20年前那熱火朝天的學(xué)習(xí)場面，好想回到過去。我終于還是睡著了。
“陳程皓……”有人喊我嗎？
“陳程皓！”誰喊我？母親？兒時(shí)的小伙伴？
“陳程皓！你給我站起來！”天！是班主任！我揉揉睡眼，看看周圍，時(shí)間還是2006年，想不到在夢里還能做夢！我呆望著這只有一個(gè)標(biāo)題的作文，浮想聯(lián)翩……
20年后的我到底怎樣呢？我繼續(xù)想……
20年后的我作文400字
無聊的我，趴在窗口，望著那藍(lán)藍(lán)的天空，幾片白云與天相稱看起來是多么的和諧、融洽！不知不覺，變產(chǎn)生了20年后的我。
20年后的我，可能是一名光榮的人民教師。我不用再為在備課本上設(shè)計(jì)教案而發(fā)愁，因?yàn)榈侥菚r(shí)，每位教師都擁有了屬于自己的電腦，我只要輕輕敲擊電腦的鍵盤，一篇篇字跡工整的備課教案就會(huì)出現(xiàn)在電腦中。我也不必再為上課吃到太多的粉筆灰而大傷腦筋，因?yàn)榈侥菚r(shí)，教室的黑板已經(jīng)退出了歷史的舞臺(tái)，出現(xiàn)在教室前面的是一塊很大的夜光顯示屏，我只要輕輕觸摸夜光顯示屏，事先設(shè)計(jì)好的板書就會(huì)自動(dòng)顯現(xiàn)。我也不必再為批改學(xué)生的作業(yè)而挑燈夜戰(zhàn)，因?yàn)榈侥菚r(shí)，學(xué)校會(huì)給每一個(gè)學(xué)生提供一臺(tái)電腦，學(xué)生不用再在作業(yè)本上寫作業(yè)，無論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)學(xué)生只需在電腦上完成，然后發(fā)E—MAIL（電子郵件）給老師，電腦中的自動(dòng)判題系統(tǒng)會(huì)主動(dòng)啟動(dòng)，學(xué)生很快就會(huì)知道自己的作業(yè)成績，這樣既方便，又快捷，既極大的減輕了我的工作負(fù)擔(dān)，為我節(jié)約了大量的時(shí)間去個(gè)別輔導(dǎo)差生，也能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很快地提高。
我忍不住“咯咯”地笑了。望著那從眼前飛過的鴿子，我又陷入了深思……
二十年后的我，也許成為一名知名的藝術(shù)家。走到街上就會(huì)有許多年輕人來找我簽名，我會(huì)愉快地滿足他們的要求，并告訴他們：我不會(huì)讓你們失望的……
想到這兒，媽媽大叫一聲：小琴，快來吃飯了。這一個(gè)美好的幻想，能實(shí)現(xiàn)嗎？
20年后的我作文400字
20年，是多么漫長的歲月。20年后的事情多么有趣。20年后的我是怎么樣的呢？我思索萬千，插開想象的翅膀，飛到了20年后的世界。
20年后，我已經(jīng)是30多歲了，可我還是很漂亮。大大的眼睛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴，長長的頭發(fā)。
有誰會(huì)想到，20年后的我會(huì)是一個(gè)出色的空中小姐呢？
我穿上藍(lán)色的上衣和紅色的裙子坐在飛機(jī)上帶著人們?nèi)ナ澜绺鞯芈糜斡^光。我坐在飛機(jī)上往下看，寬闊的街道變成了一條條相互交錯(cuò)的小河；那些在地上顯得又高又大又綠的樹木變成了小河旁邊的小草；一輛輛來來往往的汽車就變成一只只“呱呱”叫的小鴨子；而人就變成了一群群螞蟻在小河旁邊走來走去，多么美的一幅山水畫��！
在機(jī)艙里，我和乘客們有說有笑。在一陣笑聲中我看見了我讀小學(xué)時(shí)候教我的恩師——陳老師。我馬上走過去和她打招呼，我說：“陳老師，你還認(rèn)得我嗎？我是你的學(xué)生�！贝藭r(shí)此刻的陳老師已經(jīng)認(rèn)不出20后的我啦。我對陳老師說了很多以前的事情。過了一會(huì)兒，老師說：“我記得了，你是我的好學(xué)生呀！那時(shí)，你還是咱班的好班長呢！”我高興的說：“是啊，老師，你終于記得了�！标惱蠋熃又f：“你比以前變了很多�！蔽一卮鹫f：“是啊，相隔20年了，怎能不變呢？但老師你好像沒有變，依然是那么年輕，那么漂亮，還懷著昔日的風(fēng)采呢！”我和陳老師談了很久，一直談到飛機(jī)降落了。本來是由我?guī)е鴤�(gè)團(tuán)去參觀的，但因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，公司要我?guī)渌麍F(tuán)，所以，我和陳老師依依不舍的分了手。我又上了飛機(jī)，繼續(xù)帶著其他的乘客飛往世界各地……
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