初中的作文4篇(優(yōu))
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初中的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
時(shí)間,一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋,可他卻在時(shí)刻跟我作對(duì),我在逃,他在追。我的手心漸漸空虛,我無(wú)法面對(duì)這短暫而又漫長(zhǎng)的人生。
三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò),一片,一片,回到了大地的懷抱,不帶一絲懷戀與不舍。櫻花,在凋零。
荷花,被秋姑娘的到來(lái),而加緊盛開(kāi)著。一天,他終于露出了最美的笑容,但,她的生命也將結(jié)束,一片,一片,隨著河流流向那陌生的國(guó)度……
回憶六年的往事,酸的,甜的,苦的,辣的,也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò),永遠(yuǎn)都不是直的。在最后的一節(jié)課上,我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲,因?yàn),它包含了太多的不舍。我懷念,同窗六年的`時(shí)光。
不知不覺(jué),我已踏入七年級(jí)的學(xué)堂,面對(duì)全新的生活,我感到困惑,面對(duì)一本本厚厚的書(shū)本,我感受到了前所未有的壓力,我知道我必須努力,才能不落在后面,課程一天天的增多,我只有樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能在初中的學(xué)習(xí)生活中站穩(wěn)腳跟。
什么才叫良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),不需要老師督促,只要養(yǎng)成了這一點(diǎn),我認(rèn)為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò),鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢,松鼠抓緊存糧,它們都在為自己的未來(lái)做著準(zhǔn)備,我們是新時(shí)代的中學(xué)生,我們是祖國(guó)的未來(lái)的棟梁,我們也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),積聚能量,為偉大祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。相比小學(xué),我知道,學(xué)習(xí)上我們將會(huì)更加緊張,它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單,所以,我必須要鼓足勇氣,勇敢的前進(jìn)。
初中的路很漫長(zhǎng),但也很短暫,我要把握住時(shí)間,珍惜初中時(shí)光。展望明天,我的想法很多,首先,我要把成績(jī)搞好,這是基礎(chǔ),其次,我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,自信,自強(qiáng),我已不是小孩子,最后,希望我能把握住機(jī)會(huì),把握住青春,時(shí)光飛逝,我要珍惜自己的每一分鐘。
初中,我來(lái)了!甘灑一路汗水,爭(zhēng)得青春無(wú)悔,這就是我盼望的初中生活。
初中的作文 篇2
兒時(shí),媽媽就問(wèn)我說(shuō):“長(zhǎng)大后,你想成為什么樣的人呢?”我望著媽媽,一臉天真地回答道:“我要成為一個(gè)愛(ài)媽媽的人!”這是我3歲時(shí)的回答,我成了這樣的人。童年時(shí)期,媽媽又問(wèn)我:“長(zhǎng)大后,你想成為什么樣子的人呢?”我幻想著對(duì)媽媽說(shuō):“長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)好人!”如今,我長(zhǎng)大了,我并沒(méi)有像我所說(shuō)的那樣,成為一個(gè)好人,一個(gè)愛(ài)媽媽的人,我成了一個(gè)整天愛(ài)惹媽媽生氣的人。
自己的諾言并沒(méi)有做到,反而成為了一個(gè)與諾言相反的人。這很可笑,甚至連我自己也不愿相信這個(gè)事實(shí),但卻只能相信.
自從上了一年級(jí)緊張、刺激的學(xué)習(xí)生活后,我的成績(jī)經(jīng)常令媽媽生氣.上課不認(rèn)真聽(tīng)講,媽媽就為這兒和我生了好多氣.
那天學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我從學(xué);貋(lái)后,待在家里,靜靜地等待著媽媽的回來(lái).到了8點(diǎn)多,媽媽一臉怒氣地從學(xué);貋(lái),推開(kāi)家門,大聲喊:“女兒,我告訴過(guò)你多少次了,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,這樣成績(jī)才會(huì)提高,你怎么就是不聽(tīng)呢?!”我一聽(tīng),心里一嚇,馬上大哭了起來(lái),反駁道:“我認(rèn)真聽(tīng)講了!假如每節(jié)課都要高度集中,神經(jīng)緊繃,反而會(huì)適得其反。你干嘛發(fā)這么大的火!”媽媽聽(tīng)了之后,火候立刻飆升到了100度,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):“我平時(shí)是怎么教育你的,假如現(xiàn)在不認(rèn)真讀書(shū),以后怎么找到好工作,我成了這樣的人。你以后上課再不認(rèn)真,就別想再進(jìn)家門!”“別進(jìn)家門”這四個(gè)字眼深深地烙在了我的心底。那一天過(guò)后,我在家沒(méi)開(kāi)口講過(guò)一句話,叫過(guò)一聲“媽”。
這件事是在小學(xué)發(fā)生的,我?guī)缀蹩煲恕?墒钱?dāng)我看到這個(gè)題目,一提筆,當(dāng)年的`那一幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
上了中學(xué),自己有了小秘密,有了私人空間。星期天經(jīng)常和同學(xué)結(jié)伴而行,而且每次回家都很晚。那一天,下著蒙蒙小雨,天黑了,回到家已經(jīng)7點(diǎn)多了。
“去哪了?”媽媽看上去很生氣。
“和同學(xué)一起出去玩了!”
“怎么這么晚?去哪了?都和誰(shuí)在一起?”媽媽質(zhì)問(wèn)我。
“出去玩了。和同學(xué)一起。都講過(guò)了,你還問(wèn)!”我不耐煩的回答。
“和那些同學(xué)?”媽媽更加生氣了。
“說(shuō)了你也不認(rèn)識(shí)!眿寢尦聊艘粫(huì)兒,說(shuō):“以后別怎么晚!”我心里一怔,媽媽生氣了而且是我傷了她的心!我很想道歉卻沒(méi)勇氣開(kāi)口。
我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人,這是我始料未及的;我成了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人,這是令我傷心的?晌艺娴囊姓J(rèn),我真的成為了一個(gè)愛(ài)惹媽媽生氣的人!
初中的作文 篇3
朝陽(yáng)輕柔的灑下,山上清新的空氣如音符般跳躍,縈繞在身旁。我雙腳有些發(fā)顫的踩在木階上,雙瞳中倒映出一片溫柔的翠綠,感受著大自然的擁抱、撫觸,我執(zhí)意向上。
每一個(gè)星期日的早晨,家人都會(huì)一起去郊外踏青。而我最深刻記得的,是去大山爬山的經(jīng)驗(yàn)。那一日陽(yáng)光溫煦,微風(fēng)清涼,我自第一階開(kāi)始,一步步向上,當(dāng)回過(guò)神時(shí),身旁只剩下自己與一片山色。放慢腳步,我手搭在身側(cè)的木制扶手,赫然看見(jiàn)一只緩慢爬行的毛毛蟲(chóng)。它向前,不時(shí)抬頭嗅著什么,我想,它與我一樣陶醉在清新的空氣中吧!目送著毛毛蟲(chóng),我?guī)е⑿^續(xù)向前。
直到行至較高處,我停下腳步,喘息著,心情因興奮而翻涌——我來(lái)到了這座山最美麗迷人的地方!撐著扶手向下眺望,雪白蓬松的云圍繞在高大壯麗的山旁,似是為山繞上一條純凈的絲帶,莊嚴(yán)肅穆中多了分親切感。身旁的高樹(shù)被微風(fēng)拂著,葉子成群舞起,好似正歡迎我成為他們的同伴。一直紋路瑰麗、顏色鮮艷的蝴蝶劃過(guò)眼際,我禁不住贊嘆大自然的巧手,創(chuàng)造出如此絢爛的`色彩!輕哼著蕭邦的小奏鳴曲,我頓時(shí)覺(jué)得自己輕盈如云,好似背后有一雙強(qiáng)韌而優(yōu)美的羽翼,領(lǐng)著我一步步向前,身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖曳,也鼓舞著我,使我充滿朝氣,在大自然親切的護(hù)送、陪伴下,我走到了終點(diǎn)。當(dāng)踏離木階的瞬間,我回過(guò)神,發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)實(shí),我甚至覺(jué)得——那是一場(chǎng)夢(mèng),很美、很溫柔、很華麗的夢(mèng)。
如今,那日的心情依舊殘存在我心中,如一盞微亮的燭火,卻持久的燃燒。一趟爬山的旅程,我感受到大自然的各種魔法,對(duì)此敬畏,同時(shí)也憧憬著。那一趟豐富之旅,帶給我的不僅是健康,更多的是蓬勃的生命力與——和大自然相遇的奇跡!
初中的作文 篇4
又是那股倦怠的氣息,北國(guó)的夏天來(lái)的悠揚(yáng)緩慢,完全沒(méi)有寒冬時(shí)的凜冽模樣。楊樹(shù)的飛絮胡亂的浮在空中,不知該飄去哪里。一如多年前的青春年少,總是有那么多那么多,無(wú)處安放的快樂(lè),與憂傷。我記得高中開(kāi)學(xué)第一天,八月底聒噪的蟬鳴,的樹(shù)影打在水泥地上,風(fēng)拂過(guò)臉龐還帶著夏末的燥熱溫度。
校園里熙熙攘攘,大家都趴在公告欄上一個(gè)班一個(gè)班的找自己的名字。我因?yàn)榫司擞昧它c(diǎn)關(guān)系,安排進(jìn)一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí),所以輕輕掠過(guò)人群,徑直走向自己的教室,動(dòng)作安靜優(yōu)雅。實(shí)際上我只是故作鎮(zhèn)靜,心里早就充滿了緊張與不安。
我高中的第一位同桌是女生,看起來(lái)像是生了一場(chǎng)大病,臉色慘白,身體瘦弱。站起來(lái)自我介紹的時(shí)候從側(cè)面看她像一個(gè)紙片人,身體微微有些搖晃。坐下之后她便趴在桌子上,很久都沒(méi)有坐起來(lái)。她叫海燕,我一下子就想到了個(gè)高爾基,后來(lái)跟她談?wù)撈疬@件事的時(shí)候,她的目光黯淡下去,無(wú)不憂傷的說(shuō)可惜我這只燕子折斷了翅膀。
后來(lái)知道她的確是病了,很嚴(yán)重的抑郁癥和厭食癥交織在一起,久久的折磨著她。開(kāi)學(xué)一個(gè)月老師重新調(diào)了座位之后,我們便沒(méi)有了更多的交集,可想而知她的性格是安靜孤僻的。每天晚上放學(xué)看著她一個(gè)人搖搖晃晃的消失在夜色里,心里不免有些難過(guò)。想為她做些什么,卻始終擱淺,那時(shí)候認(rèn)為自己并不具備幫助別人的能力,因?yàn)樽约旱纳钜彩瞧吡惆寺,每天纏繞在書(shū)本里讓我覺(jué)得生活異常的困頓艱辛。
回憶的閥門一旦打開(kāi),總是會(huì)觸及內(nèi)心最柔軟的部分。
開(kāi)學(xué)第一天,我懷著莫名緊張又莫名興奮的心情坐在座位上等待著做自我介紹,在我拉著旁邊女生衣角一遍一遍的重復(fù):好快啊要到我們了怎么辦……的時(shí)候,那個(gè)人,就那么不合時(shí)宜的,出現(xiàn)在我面前。
我看著這個(gè)遲到的男生,拿著喝了一半的綠茶,戴著黑框眼鏡,穿著白色球鞋,可能因?yàn)樘叩木壒首咂鹇穪?lái)左右搖晃。當(dāng)他晃動(dòng)著肩膀徑直走到我身后的位置上坐下的時(shí)候,我開(kāi)始喜歡他。
我始終對(duì)因?yàn)樗騺y了我原本準(zhǔn)備好的自我介紹這件事耿耿于懷,可是跟喜歡他比起來(lái),這都不算什么了。
暫且不去推論這是不是所謂俗套的一見(jiàn)鐘情,只是喜歡一個(gè)人真的沒(méi)有來(lái)由。
所以我從高中開(kāi)學(xué)的第一天到高中畢業(yè)的那一天我都喜歡一個(gè)人。
甚至之后的很多年,再次想起來(lái)那些時(shí)光,始終覺(jué)得溫暖。那是一股勇敢的力量,陪伴著我走過(guò)來(lái),讓我覺(jué)得人與人之間,是有一座橋,不管我們有沒(méi)有走到對(duì)方的彼岸,只要心存微笑和感激,都是陽(yáng)光和彩虹。
我謝謝他能夠出現(xiàn)。我曾經(jīng)執(zhí)著的喜歡著他,這份執(zhí)著伴著我走過(guò)三個(gè)春秋冬夏,我慢慢的發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)。
這是一種怎樣的力量我不得而知,只是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記高中開(kāi)學(xué)第一天,最好的.我們與最好的故事開(kāi)始的那一天。
其實(shí)故事的開(kāi)頭很短,相比后來(lái)發(fā)生的事,它甚至太平淡。然而在我離那段時(shí)光越來(lái)越遠(yuǎn),當(dāng)初喜歡的那張臉在記憶里漸漸模糊時(shí),最初的相遇反而變得越發(fā)清晰。
很想回到十七歲,很想回到我的高中時(shí)代,那里承載了太多連我自己都說(shuō)不清,道不明的復(fù)雜情緒。高考結(jié)束的那天晚上,我沒(méi)有去參加謝師宴,一家人在外面吃了晚飯,回到家里,睡了好久。
醒來(lái)躺在床上,我很肯定的以為自己將來(lái)一定不屑于回頭看那三年。
太小肚雞腸,太縱容自己,不灑脫,不快樂(lè)。
然而我也不可避免的在我走向社會(huì)工作兩年以后的今天在鍵盤上敲打,想留住那段歲月的余溫。
毫不懷疑,大學(xué)畢業(yè)以后,跟所有人一樣,我也會(huì)試圖抓住一點(diǎn)學(xué)生時(shí)代的尾巴。
只是我們,始終都要學(xué)會(huì)釋?xiě)选,F(xiàn)在會(huì)被將來(lái)所懷念,最好的時(shí)光總在身后。我要謝謝那些最美好的時(shí)光,因?yàn)樗屛乙詾椋蔷褪怯肋h(yuǎn)。
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