初中作文(必備6篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的初中作文6篇,希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
不唯書,不唯上,只唯實。
——題記
望著用漂亮繽紛花紋的蝴蝶紋身翅膀穿梭于花中,只覺所有花都黯然失色,那蝶的美麗色彩不由讓人驚詫,果真如此嗎?不,蝶的雙翅本無色。
心中不免疑惑,眼中的蝴蝶難道不是彩色的嗎?事實上我們都被眼前的所見而蒙蔽了,我沒有伸出手去去撥開層云去探求實際而當今所缺少的正是這種執(zhí)著。
亞里士多德的定論是多么的毋庸置疑啊,人們紛紛想當然地認為。直到第一個勇敢無畏的敢于撩撥云霧的人出現(xiàn)——伽利略。經(jīng)過實踐它證明了亞里士多德鐵球下落定理的錯誤,在準備充分的前提下公之于眾,盡管他一度遭到人們的冷眼與唾棄,可又有什么關系呢?在眾目睽睽之下,他推翻這個持續(xù)已久的錯誤。若沒有他的善于發(fā)現(xiàn)與深入追究若沒有他的超常勇氣若沒有他學識的日積月累,這長達數(shù)年的'云霧或許直至現(xiàn)在仍遮擋著青天。
當蘋果砸到頭上時,牛頓問了為什么于是乎有了萬有引力,當水壺被蒸汽頂動時瓦特問了為什么,于是乎有了蒸汽機,當鋒利的草葉劃傷手時魯班問了為什么于是乎有了鋸子,在試驗燈絲失敗多次后,愛迪生問了為什么于是乎有了如今的明亮夜晚。他們不甘停滯于淺層和表象,不斷發(fā)問不斷刨根問底,他們想是掘井人從不停歇的深挖直至那澄澈的水流噴涌而出。
比起深藏于事物的本質(zhì),我們似乎更傾向于眼方可看透的表象——滿園嬌艷欲滴的鮮花往往只是留下幾次目光的流連,可曾了解到一個花復雜且分工明顯的結構呢?樂圣貝多芬的命運交響曲,往往只是聽出了一股鏗鏘起伏的有力樂調(diào),可曾體會到他對人生之跌宕的放聲吶喊呢?魯迅先生文字往往是大體通覽似懂非懂,可曾閱出他以筆為戎的滿腔悲憤呢?
伸出你的手吧,舉起你的手吧,那層疊的云后是一道美妙絕倫的風景……
初中作文 篇2
我忘記珍惜,忘記回憶,摔壞心愛的玩具;
我學會遠離,學會放棄,學會再也沒有回憶。
題記
漫無目的地奔跑,停下,喘氣。熱氣在空中揮散,回憶蒸發(fā),云朵飄走。什么是過去,什么是未來,什么是夜晚,什么是白晝,什么是朋友,什么是敵人?問天:我該記起什么,又遺忘什么。
風箏線的那一頭牽引的是什么?穿透云層,我用力地拉,用力地拉,看不見線尾,也不知把開頭遺忘到了何處。跌坐在地上,空空的原野只有我孤身一人,無助趁虛而入,誰也感覺不到我,我也感覺不到任何人。
永遠有多遠?夢有多長?友誼有多深?回憶有多濃?我曾經(jīng)堅信的感情此時已無法填滿心中的空白,那些清晰的面頰此時已不復存在,我丟掉了什么,又拾起了什么?柜子里玩破的玩具不舍得丟棄,寫完了的日子不愿覆蓋,糾紛的過往不再整理,一切都只是過去。
我選擇失憶,什么都沒有,往日被劃上句號,重新來過。第二天醒來,腦中空無一物,眼神停留在那熟悉而又陌生的臺鐘上,起床,陽光分外刺眼。重新走過那布滿腳印的草間小道,路上來來往往的人,有些看見我守望在那后,對我微笑、招手,我沒有移動,該有很多人認識我吧。忘記了一切,甚至忘記了該到哪吃飯,幾時回家,世界一瞬間失去了語言,顛倒了黑白。
第二天起來,一切恢復了原狀,沒有如我所想的迷戀的滋味,沒有后悔也沒有依戀。忽然覺得記得沒有什么不好的,任何人的記憶都不可能永遠空白。
想回到過去,常聽到的句子,被很多人,很多人一遍遍的重復。我有時也說過,到底幾時我也早已記不得了,朋友,真的可以回得去嗎?
總想著一些悲傷的'事情,有用嗎?越想只會使自己越傷心,眼淚越泛濫。發(fā)生了,就不再去計較;過去了,就不要再耿耿于懷。走過一條條背叛的小路,回味每一段傷心、離別。每一點心酸,每一道笑容,每一個天長地久,每一段地老天荒。
淚水為什么會是苦的?為什么我會哭?為什么到頭我遺忘了該如何哭泣?這該是好事吧,把床頭那些心愛的物品狠狠地砸碎,沒有一絲留戀,看著那一塊塊碎片,竟會有些滿足,久違的淚還是流了下來。你們,說好要忘記,你離開我為何還要哭泣?破碎的眼淚,是誰,誰把夢遺落在黑暗的角落,是誰忘記對誰說再見,又是誰不知道珍惜誰,一切都無所謂,過去了,終于過去了。
學會向前看,不去想,不去回憶,遺忘淚水只記得你們的笑,遺忘過往只有現(xiàn)在和將來,我會用一輩子忘記,用下一輩子回憶,最后把你們都寫在心中,刻下一個個地久天長!
初中作文 篇3
今天,我在我們家小院的門前看到一只螳螂,剛看到它時,我對姥爺和弟弟說:“快看,一只螞蚱,好大啊!”姥爺連忙走過來,他看了看對我說:“不是,這是一只螳螂!
快看,它正在陽光下,看著自己美麗的“刀子”,它有著又大又綠的眼睛,鑲嵌在它那三角形的頭上,它三角形的頭上面還長著兩個觸角,像天線一樣豎在頭上,而頭的下面,就是它的嘴了,它的嘴像兩條短短的,打彎了的鐵絲,而嘴的下面就是它那對鋒利的“刀子”
了,它的.“刀子”可以夾欺負它的人,“刀子”上還有三個刺,這些刺能把人扎的落荒而逃,它還有著大大的肚子,肚子上面,就是它那像葉子一樣的翅膀了,它的翅膀特別好看,就像新生的葉子一樣。
我看著它,它突然轉(zhuǎn)過頭來,向我揮了揮它的“刀子”,好像在說:“你好,你好!蔽乙蚕蛩鼡]了揮手,它轉(zhuǎn)過頭去,繼續(xù)看它的“刀子”,仿佛什么時候都看不夠呢!
它又轉(zhuǎn)過頭來,向我走來,它走路的樣子真好玩,就像嬰兒爬一樣,天啊,我終于可以看到它的全身了,它又慢慢的,爬上了我家簾子上了樓……
時光似水,歲月有痕,這世間的美景還有很多,很多,讓我們不要錯過它們,一起去聆聽大自然的萬物吧!
初中作文 篇4
就自己現(xiàn)在在這個六年級小班里面,我的生活中也都是比較高大的大孩子了,總感覺他們身上應該也幫助了青春期時期,但是真的相處下來的話,發(fā)現(xiàn)其實他們還是特別幼稚的人,他們的身高和他們的思想,他們的玩鬧的方式,根本就不符合,可能就是深高速發(fā)育,但是思想還沒有發(fā)育過來吧我
所以自己有的時候覺得他們是很戀舊的人,說覺得他們也是會有不舍的情緒的,但是真的相處起來又會覺得他們是沒心沒肺的,當然有的時候自己又會覺得他們只是隱藏起自己心中的那一份想念,報了并重啟自己心生不食飯了,畢竟你自己那個時候又覺得他也是特別深沉的人。
就像你自己在這個班級里面玩的.特別好的那個小男孩,自己都還是覺得他多多少少對自己會有一些不舍得的情緒吧,但是他前幾天我跟自己說考完試他就不過來了,結果真的就不過來了,那個時候自己甚至覺得他應該跟我會說到做到的,畢竟能夠多爭取和自己相處的時間,那就多爭取一下,可是他今天就真的沒有來,就挺讓我失望的吧,讓我有點想起過去找一個對象,他也是這么一種行為方式。
初中作文 篇5
1、最美好的時光
2、記憶深處
3、走過風雨
4、回味
5、陽光燦爛的日子
6、心愿
7、那天我撿到了快樂的鑰匙
8、獎勵自己
9、我的(我們的`)智慧
10、心中有話對你說
11、送他人一朵花
12、有你真好
13、我的快樂之旅
14、讀書聲聲
15、在這里
16、勇往直前
17、偶爾停一下,真好
18、不經(jīng)風雨,怎見彩虹
19、我的未來不是夢
20、理想與信念
初中作文 篇6
小的時候,大人們問我:“小寶寶,你想擁有什么?”“擁有?是什么意思呀?”我閃爍著大眼睛仰著頭問他們。他們說:“擁有呀,就是你現(xiàn)在最想要什么!”“哦!蔽宜敝竽粗更c了點頭。“我想要,我想要……玩具!”我大聲喊出來。大人們笑了,相互對視了一下,像變魔術一樣,從背后拿出來一件最新款式的玩具,我便入神地玩了起來。啊,擁有只需這么簡單!
再長大一點,我開始看童話。還記得我那時最喜歡的童話是《白雪公主》,由于只在插圖上一睹她的風采,還沒真正擁有過公主。我于是整天吵著要白雪公主,把大人們吵得沒辦法,只得到處給我找白雪公主,可沒想到白雪公主只有圖冊,沒有玩具。我不甘心,吵著讓他們繼續(xù)找,無奈之中,只得給我買了一套SD娃娃,騙我說是白雪公主,我現(xiàn)在還很奇怪,自己那時真的好容易被哄騙。抱著“白雪公主”喜笑顏開。不過那時的擁有也好簡單,只需要眼淚。
而現(xiàn)在,我已不再是那個只會要玩具的小姑娘了,我想擁有的東西也不再是玩具那么簡單了,更不是能用眼淚換來的了!那就是——世界。有人會問,一個14歲的小女生竟想得世界?野心未免也太大了吧!是,我要的世界,并不是因為什么權利的欲望和什么金錢的欲望,而是我要和平!雖然人們口口聲聲說這是和平年代,和平年代!和平年代還能有那么多流落街頭,無家可歸的人?還能有那么多因為戰(zhàn)爭而上不了學的可憐的孩子們?還能有那么多因為戰(zhàn)爭而失去父母的孩子?難道這就是所謂的和平年代嗎?難道這就是所謂的沒有硝煙的`年代嗎?不是。那些倡導和平的人都去哪了?都退縮了,因為世俗的感染,只能這樣了。所以我要擁有世界,一個和平的世界!雖然這有些不符合實際,但我也要努力,努力讓世界和平,讓那些孩子們不再沉浸在失去父母的痛苦之中。我知道,我這次的擁有想要實現(xiàn)它不是那么容易,但就像林清玄的媽媽教導他那樣:“很多夢是遙不可及的,但只要堅持,就可能實現(xiàn)!
我不知道我以后會不會還想要擁有什么,也許是簡單,也許是復雜的,但我知道,沿著一個方向去努力,就一定會得到我想擁有的。
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