[薦]初中的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　天空灰蒙蒙的，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，我的心情就像這天空一樣沒有一絲光亮。詩人潘萬提曾說過：“不倦的眺望，便是心靈的翅膀�！笨墒俏也痪氲奶魍�，換來的又是什么？失望？迷茫？我不知道，但是我不敢再去努力，我害怕努力后換來的卻是同樣的結(jié)果，我被失敗后心的劇痛嚇怕了……直到您的一段話語，擦亮了我的心窗，拂去了我心靈的'灰塵，讓我知道窗外依然有藍(lán)天。

　　我一個(gè)人坐在窗前，看著被雨打濕的泥土，眼淚無聲無息的落下。為什么我的努力會一次又一次的白費(fèi)，為什么我會讓老師和父母一次又一次的失望，為什么鮮紅的分?jǐn)?shù)會將我的心刺得一次又一次遍體鱗傷。我就像一只折了羽翼的天鵝，無論怎樣努力，都無法找回天鵝應(yīng)有的美麗，高傲……“滴滴，滴滴”短信提示音響了起來，擦干眼淚，打開了這條短信，那是一段很短的話語：這段時(shí)間你的努力我都看在眼里，其實(shí)你的努力并沒有白費(fèi)，只是你沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，你不要一味的用一種方法去學(xué)習(xí)，可以換種方法換一種角度試試看�，F(xiàn)在你要做的是調(diào)整好自己的狀態(tài)，再為下一階段學(xué)習(xí)做好沖刺的準(zhǔn)備，我相信你一定可以像海燕一樣搏擊長空，自由翱翔的！落款是：愛你的媽媽。

　　看完后，我的眼睛早已沒有了淚珠的盤旋，嘴角也忍不住的向上揚(yáng)。是啊，沒有什么事是人做不成的，怕的就是輕言放棄。我每天只會環(huán)顧自周冰冷的墻壁，何不向外看看，看看窗外的藍(lán)天，看看飄著的朵朵白云，然后給自己一個(gè)大大的微笑，告訴自己永不放棄！

　　這時(shí)我抬頭望望天，雨已經(jīng)停了，陽光穿過層層的多云終于又露出了笑臉，而天空也因?yàn)橛晁�的洗滌而變得更加的湛藍(lán)，一切都是這么的美好……也正是這一切告訴過，經(jīng)過挫折后，才會迎來更美好的明天，才會發(fā)現(xiàn)窗外依然有藍(lán)天！

初中的作文 篇2

　　我們學(xué)校的39屆校運(yùn)會是在華茂度過的，這次的校運(yùn)會既讓我難忘，有讓我高興，也有讓我難忘的。最讓我難忘的場景就是戴曉達(dá)摔倒的時(shí)候。

　　在華茂，我們不參加校運(yùn)會的人坐在觀席臺上，我們注視著賽場上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，心里默默的加油。就在這時(shí)，我們班的戴曉達(dá)400米，我同樣為他加油， 我還是忍不住讓大家和我一起加油， 嘹亮的加油聲回蕩還在操場上。 正在這時(shí)，“砰”的一聲，他像一支脫離弦的箭,飛快的跑著，一下就脫離了我么們的眼前�，F(xiàn)在他跑在第一道上，后面許多的人在拼命的追著，我們很高興，也希望他能保持，可是，天有不測風(fēng)云，他摔了一跤，后面的人追了上去，他疼痛的看著前面的人，為了班級，立刻爬了起來，忍了忍疼痛繼續(xù)跑了起來，他開始加快了步伐，我清楚的看見，他的臉上呈現(xiàn)出疼痛的樣子。但是，他還是忍不過去了，我們大家都很高興，他有一種堅(jiān)持不懈的精神。他追上了前面幾個(gè)人，因?yàn)樘�累，所以放慢了點(diǎn)腳步，，我們有開始了為他加油，好像我們的加油聲就是他前進(jìn)的步伐，有追上了一個(gè)人，快到終點(diǎn)了，他放慢了點(diǎn)腳步保存了點(diǎn)體力，最后他沖刺了，得了第三名。我們?nèi)�班歡呼起來 我很崇拜他，他有一種不屈不撓的精神，為了我們大家堅(jiān)持不楔。當(dāng)他登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺時(shí)，我們?nèi)�班再次歡呼起來，為他吶喊。他的疼痛，他的奮斗，他的'拼搏終究會有回報(bào)的，也總會有收獲的。

　　他的行為舉止確實(shí)令人驚嘆，我們周老師也被他的行為有所感動(dòng)，當(dāng)他回來時(shí)，我們以最熱烈的掌聲歡迎他。而我呢？我卻故意用激將法來激他，希望下次校運(yùn)會他會有更出色的表現(xiàn)。加油吧戴曉達(dá)，我們1101班永遠(yuǎn)支持你，你也是我們班的驕傲。

初中的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。

　　轉(zhuǎn)眼離開了金色的童年，來到了初中，在這幾年的時(shí)光，包含了許許多多的事情，其中我最欣賞的就是我的老師，給予了我知識，給予了我力量，給予了我鼓勵(lì)……那是一個(gè)溫暖的午后，同學(xué)們朗朗讀書的聲音響徹校園，使校園豐富多彩。老師踏著輕盈的步伐走向我班教室，開始向我們傳授知識，我們于是也很認(rèn)真的'聽著。在學(xué)習(xí)過程中有許多難題，看來學(xué)習(xí)如逆水行舟。這時(shí)，我有一道不會的題，我也不敢問老師，怕老師覺得我笨，我于是就憋著……

　　日復(fù)一日，我由于從少數(shù)難題累積到多數(shù)，我的成績直線下降。直到有一天，老師意識到我的成績，把我叫到她的辦公室去，就在這一刻，老師改變了我的人生，改變了我的道路，改變了我的命運(yùn)……老師不辭辛苦把許多我不會的題大多都補(bǔ)回了，我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，不得不說起，春蟬到死芳菲盡，蠟炬成灰淚始干。

　　如今這件小事還在我的腦海里回蕩，永不消失，我現(xiàn)在考上了理想的中學(xué)，我想問，老師你在何方，你還好嗎！

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