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令人感動(dòng)事跡作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的令人感動(dòng)事跡作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人感動(dòng)事跡作文1
有一些偉大出于轟轟烈烈，有一些偉大出自感天動(dòng)地，而有一種偉大則出自于平凡，又正是這種偉大，卻往往給人以最深的感動(dòng)。
校園，相對(duì)于大千世界，是平凡的一隅，而正是在這平凡的一隅中，一個(gè)平凡的人卻為校園，乃至龍城帶來了最不平凡的感動(dòng)。20xx年的一天，龍城還布滿了過年的喜慶。我校初三的王思遠(yuǎn)同學(xué)從外婆家拜完年后回到。途徑清潭體育館時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)年輕人，正痛苦地呻吟。來來往往的行人對(duì)此視而不見，避道而行。王思遠(yuǎn)見此情景立即走上前，打了一個(gè)的士將年輕人送往醫(yī)院，并用自己的壓歲錢墊付了醫(yī)藥費(fèi)，然后便離開了，甚至連姓名也未留下。沒有人明白這件事。直到數(shù)月后，年輕人的父母千方百計(jì)地找到王思遠(yuǎn)，人們才明白，這位生活在我們身邊的平凡的同學(xué)所做下的偉大的事。
是的，與許多人相比，王思遠(yuǎn)只是一個(gè)平凡的'學(xué)生平凡得生活著，當(dāng)他走過那個(gè)年輕人身邊時(shí)，他本能夠與“普通”人一樣視而不見，當(dāng)他把年輕人送到醫(yī)院后，他本能夠一走了之，當(dāng)他墊付完醫(yī)藥費(fèi)后，他本能夠留下大名……但是他沒有，他甚至不要求任何回報(bào)，甚至不要任何人明白。王思遠(yuǎn)是平凡的，但他卻用平凡的身軀做出了偉大的事，感動(dòng)了校園，感動(dòng)了龍城!是的，我們都很普通，但并不是每一個(gè)普通人都能像王思遠(yuǎn)那樣!有一種偉大出自平凡，而它往往最能感動(dòng)人心!我們是否該用這個(gè)感動(dòng)的新做點(diǎn)什么呢?
令人感動(dòng)事跡作文2
我們都認(rèn)識(shí)鄧爺爺=、高爾基、恩科西、《觸摸春天》中的安靜。有兩位是歷代偉人，有兩位是與病魔作斗爭的小斗士。大家看過他們的故事后，一定神有感觸，我看了他們的故事后，有的讓我淚流滿面，有的讓我決心學(xué)習(xí)他們的精神，有的讓我深受啟發(fā)，有的讓我……真實(shí)一流的故事啊。
其中，《觸摸春天》中的安靜讓我深受啟發(fā)，她讓大家知道：歧視殘疾病人是不對(duì)的，殘疾病人也能創(chuàng)造出一番事業(yè)，他們甚至能做到我們正常人做不到的事。所以，我們要用正常人的眼光去看待他們。那我們社會(huì)就更加和諧了！恩科西的更為好，他沒有歧視自己，而是努力地與愛滋病書籍打交道，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭。安靜與恩科西可謂是精神可嘉。
鄧爺爺為祖國作出了極大奉獻(xiàn)，居然活到了90多歲的高齡。在他生前，人們都說：“真是留得青山在，哪怕沒柴燒？”人們的意思是說，祖國的領(lǐng)導(dǎo)還在，就不怕外國侵略。鄧爺爺如今已去世了，但我們從來不忘鄧爺爺?shù)?偉大事跡與功勞。我們都是中華人民的兒女，我們也要像鄧爺爺那樣成為一名人才，成為祖國的棟梁為人民服務(wù)！
偉人還有很多，他們的精神，我們要學(xué)習(xí)，傳繼為人的知識(shí)，讓祖國的力量更強(qiáng)大/還有，我們要學(xué)習(xí)關(guān)愛殘疾病人，不要歧視他們。這樣，我們的社會(huì)、祖國將會(huì)更美好！
令人感動(dòng)事跡作文3
當(dāng)我在老家開學(xué)的第一天早上，我拿著錢高高興興地去學(xué)校交學(xué)費(fèi)。來到教室以后，老師進(jìn)來收費(fèi)了。輪到我時(shí)，我摸摸口袋，天�。》旁诳诖锏腻X怎么不翼而飛了呢我再掏遍每一個(gè)袋子，還是沒有，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里難受極了。因?yàn)榘职值膯挝灰呀?jīng)兩個(gè)月沒發(fā)工資了，這是他積攢的血汗錢�。榱诉@些錢，爸爸熬了好幾個(gè)通宵。
我坐在座位上發(fā)呆，心里害怕極了。王小寧同學(xué)看出了我的心思，走過來對(duì)我說：“林統(tǒng)，剛才我在上學(xué)路上撿到了20元錢，也許是你的`�！蔽殷@喜地望著小寧，但看到桌上的四張五元錢，我又失望了，對(duì)他說：“我掉的是兩張十元的，你去問問這錢是誰掉的吧！”
過了一會(huì)兒，梁暉同學(xué)又走過來，手里拿著兩張十元錢對(duì)我說：“這是我在教室里撿到的，一定是你掉的，拿去交學(xué)費(fèi)吧！”我聽了喜出望外，感激的接過錢，仔細(xì)一瞧不由的又嘆氣了，對(duì)他說：“我丟的是舊版的，不是新版的，這20元也不是我的�！�
這時(shí)，中隊(duì)長劉志再也坐不住了，他走到講臺(tái)，對(duì)大家說：“一方有難，八方支援�，F(xiàn)在林統(tǒng)同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫他他湊夠?qū)W費(fèi)�！闭f著掏出一元錢放在我桌上，接著二角、五角、二元……一疊錢便落在我桌子上。
我雙手捧著這些錢，激動(dòng)得一句話也說不出來，心想：我一定要好好學(xué)習(xí)，為可敬的同學(xué)、可愛的集體爭光！
這件事令我十分感動(dòng)，我一定會(huì)好好加油，用優(yōu)異的成績來回報(bào)同學(xué)們！
令人感動(dòng)事跡作文4
在汶川大地震的救援工作中，有件事至今縈繞在我心頭，久久不能忘卻。
2008年5月12日下午14時(shí)28分，以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場(chǎng)里氏8.0級(jí)大地震。這場(chǎng)地震牽動(dòng)著全中國的心，政府也派出一支支救援隊(duì)伍趕赴災(zāi)區(qū)救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當(dāng)中，救援人員探測(cè)到微弱的生命跡象，便開始救援。經(jīng)過幾小時(shí)的努力挖開石塊，感人的一幕出現(xiàn)了：一位老師用他的身軀護(hù)住了幾個(gè)奄奄一息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋，根據(jù)獲救同學(xué)反映，地震發(fā)生時(shí)，譚老師沉著冷靜，有條不紊的.指揮同學(xué)們逃生�？墒牵兴奈煌瑢W(xué)落在了隊(duì)伍后面。突然，一塊巨大的石塊朝他們壓了下來，譚老師一個(gè)箭步躍了上去，用自己的身軀護(hù)住了四位學(xué)生，石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動(dòng)著。
譚老師就這樣過世了……不！譚老師沒有走，他永遠(yuǎn)活在人們心中。孩子別哭，譚老師只是到另一個(gè)美好的世界去了；孩子別哭，還有我們?cè)诒澈笾С峙c幫助你們；孩子別哭，你們要好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)自己的祖國，不能讓譚老師失望……
雖然這件事已過去一個(gè)多月，但是譚老師保護(hù)學(xué)生的那一幕卻時(shí)常閃現(xiàn)在我的腦海之中。每當(dāng)想起譚老師奮不顧身的身影，我就會(huì)感動(dòng)得潸然淚下。
令人感動(dòng)事跡作文5
往事如煙，歲月如梭，許多事情大都隨著時(shí)間的推移而煙消云散。但這件事卻深深的印在了我的腦海里。是我久久難以忘記。每當(dāng)想起這件事，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)熟悉的.身影，是她，一位普通的阿姨，卻讓我學(xué)會(huì)了寬容。
記得那是一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，寒風(fēng)刺骨。我走在路上，忍不住把手抄進(jìn)口袋里，又把脖子往領(lǐng)子里縮了縮，都恨不得鉆到那暖和的被窩里呢！
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一位衣冠楚楚的年輕人，他對(duì)著阿姨，粗聲粗氣的說道：“喂，來一包豆?jié){�！薄昂玫�，用不用再來個(gè)饅頭或包子？”阿姨問道。“不用。”年輕人冷冷的說道。阿姨挑了一包熱乎乎的豆?jié){，遞給年輕人，說：“小伙子，拿好了�！笨赡俏荒贻p人卻心不在焉，豆?jié){剛到手，就聽見“啪”的一聲，豆?jié){掉到了地上。“你是怎么搞的？”年輕人吼道。阿姨見了，并沒有生氣，反而彎下腰，把豆?jié){袋撿起來，放進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。又重新挑了一包，遞給年輕人。小伙子付了錢，若無其事的走了。
等小伙子走遠(yuǎn)了，我跑過去問阿姨：“阿姨，剛才明明是他不對(duì)，您怎么又給了他一包？”阿姨笑著說：“自家做的，沒關(guān)系。”說完，就去忙別的去了。
多么樸實(shí)的語言，多么善良的人�。‰m然這件事已經(jīng)過去很久了，但他卻給我留下了很深很深的印象。
我決定：長大也做個(gè)像他那樣的的人。
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