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感動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-12-22 09:05:12 感動(dòng)的作文 我要投稿

感動(dòng)的作文6篇(精華)

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感動(dòng)的作文6篇(精華)

感動(dòng)的作文 篇1

  只要我們不槁如死灰。感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng),是掛在心空里的一抹絢麗的彩虹;是盛開(kāi)在心靈陽(yáng)臺(tái)上的一束紅艷玫瑰;是飛落在心之山崖邊的一條磅礴的瀑布。感動(dòng)是一種美麗的情感的體驗(yàn)。讀一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事,聽(tīng)一段迷人的旋律,你不是會(huì)頓覺(jué)心曠神怡、浮想聯(lián)翩嗎?失意中別人送來(lái)龍去脈關(guān)愛(ài)的眼神和撫慰的細(xì)語(yǔ),困厄中別人伸出援助的又手,你不是會(huì)深感如拂春風(fēng),如沐甘霖嗎?正是這些來(lái)自心靈的感動(dòng),讓人倍覺(jué)人生的溫馨。

  記得剛上初中時(shí),我在暑假里因?yàn)楹闷孢x擇了住校生活,在夏令營(yíng)時(shí),因?yàn)榈谝淮巫⌒6貏e興奮,感覺(jué)很好,可當(dāng)新鮮感過(guò)去以后,我卻徹夜未眠,第二天上課時(shí)也精神萎靡不振,我就打打電話給媽媽說(shuō)我不想住校友會(huì),害得媽媽為我還特意跑到學(xué)校,向老師請(qǐng)假回家住了幾天,幾天后,我又開(kāi)始了住校,但我還要求媽媽每天來(lái)學(xué)校看望我。第一學(xué)期開(kāi)學(xué)后,媽媽為了我趕來(lái)趕去,費(fèi)盡周折,上班時(shí)民想著這個(gè)問(wèn)題,害得她工作也不安心,我當(dāng)時(shí)十分感激她,可現(xiàn)在我卻淡漠了。

  讀書(shū)累了,父母為我們削一個(gè)蘋(píng)果,是感動(dòng);口渴了,朋友幫你打一杯水,是感動(dòng);沮喪時(shí),得到一句安慰的話,是感動(dòng);

  高興時(shí),有朋友與你一起分享快樂(lè),是感動(dòng);平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕是一片花瓣,一片樹(shù)葉,也是感動(dòng)……

  人啊,每天被多少平凡的事情感動(dòng)著!或許,有時(shí)由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn),有這樣一句話:“人之所以會(huì)感動(dòng),是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。紅塵有愛(ài),人間有情,我們又能什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法體會(huì)感動(dòng)的滋味呢?

  感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)同感動(dòng)究竟是什么,因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品味出來(lái)的。

  感動(dòng),如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

  感動(dòng),如熏人欲醉的海風(fēng),感受海風(fēng),我們的.內(nèi)心變得純凈而寬敞。

  感動(dòng),如令人心折的白雪,領(lǐng)略白雪,我們的內(nèi)心變得安靜而又平各。

  當(dāng)這個(gè)世界上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候,那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地,冷酷亦無(wú)情。

  朋友,請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧!

感動(dòng)的作文 篇2

  感動(dòng)是一種無(wú)形的東西,用肉眼望不見(jiàn),只有用心靈才感受得到。我就曾經(jīng)被這樣的一個(gè)人感動(dòng)過(guò)。那一次,我還記憶猶新,仿佛就像昨天發(fā)生的一樣……那是今年三月份,由于天氣忽冷忽熱,我感冒發(fā)高燒了,媽媽帶我到醫(yī)院去掛水。掛水處的'人可真多呀!

  一張張座位上幾乎坐滿了人。媽媽和我轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈都沒(méi)找到一個(gè)座位,周?chē)矝](méi)有一個(gè)愿意讓座的。正在百愁莫展時(shí),只聽(tīng)身后響起叫喚聲,“小朋友,到我這里來(lái),快!

  你媽媽舉高的手要累壞了!蔽一仡^一看,是一位中年的伯伯。他把我拉到身旁,說(shuō):“小朋友,快坐下吧。你小臉紅紅的,肯定在發(fā)燒吧!”

  我連連點(diǎn)頭。媽媽幫我安頓好后,連忙向那位熱心的伯伯道謝。我也十分的激動(dòng):“謝謝你,伯伯!薄安挥弥x,助人為快樂(lè)之本嘛!我們快掛好了!”

  周?chē)娜硕继ь^朝他看了看。由于讓出了座位,好心的伯伯只能站著看他的孩子掛水了。沒(méi)過(guò)多久,伯伯的孩子掛好了水!拔覀冏吡耍∨笥,再見(jiàn)!蹦俏徊畮е暮⒆幼吡恕!霸僖(jiàn),伯伯。真的謝謝你呀!”

  伯伯只有中等身材,但他的身影映入我的眼中,是那么高大,那么挺直。

感動(dòng)的作文 篇3

  在世界上,有很多令人感動(dòng)的事,但這位姐姐的做法,讓我感動(dòng)不已,久久不能忘懷。

  在一個(gè)雷聲隆隆,下著大雨的下午,我們放學(xué)了,我急忙的跑出教室,只見(jiàn)一盆大雨向我潑來(lái),我心里想:“怎么辦!我沒(méi)有帶傘!我回不去了!”

  我在那里狠狠的跺著腳,打算一口氣沖回家里,就在我沖出去的那一刻,雨沒(méi)有澆到我,我也沒(méi)有變成落湯雞,回頭一看站在雨里的那個(gè)人不是我,而是那個(gè)為我舉著傘的大姐姐,我的嘴張得如同一個(gè)乒乓球那么大,臉上露出驚訝的表情。

  那個(gè)大姐姐用柔美的聲音對(duì)我說(shuō):“小妹妹,沒(méi)事吧,你用我的傘吧!我的家離這不遠(yuǎn),幾步地就到了,而且我還有一把傘呀”!

  我撐開(kāi)傘說(shuō):“謝謝”!“明天我回還給你的,請(qǐng)……請(qǐng)問(wèn)你是幾年幾班的”話音剛落那個(gè)姐姐就不見(jiàn)了,她也沒(méi)告訴我地址,但我感動(dòng)得流下了眼淚。

  在回家的路上,我望著這把傘,感到心里暖暖的'。我感受到的,不僅是這把傘的美,更是大姐姐對(duì)我的那種關(guān)懷。

  在這片雨海中,這把雨傘散發(fā)出金色的光芒。

感動(dòng)的作文 篇4

  我們赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界,我們因?yàn)閾碛懈袆?dòng)而豐盈。

  沒(méi)有嫣然綻放的花朵,就沒(méi)有四季宜人的溫馨;沒(méi)有心靈的的振顫,就沒(méi)有生命的美麗,生命因感動(dòng)而美麗。

  會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有痛苦,只是他們善于把痛苦錘煉成美麗的詩(shī)行而感動(dòng)不已;會(huì)感動(dòng)的人不是沒(méi)有眼淚,只是他們樂(lè)于把眼淚看作是一種感動(dòng),把眼淚羽化成心靈的燈塔,照亮前行的路。所以,感動(dòng)是涵蓋著的一種振作,一種成熟,一種超凡脫俗的魅力;感動(dòng)是一種過(guò)程,是一種心靈,體驗(yàn)圣潔和高貴的過(guò)程。

  感動(dòng)是深情的人對(duì)生命最完美的.詮釋;感動(dòng),是心靈的精致和人生的樂(lè)趣。讓生活擁抱感動(dòng),感動(dòng)會(huì)讓生命變得更美,喧囂的塵世,受約束的是生命,只要生命是晴朗的……

  生命因感動(dòng)而美麗。請(qǐng)以感動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴生命。無(wú)論你是處于成功的頂峰還是失敗的低谷;無(wú)論是你正為愛(ài)而興奮還是為錯(cuò)過(guò)而悔恨……用生命最本質(zhì)的寬容和坦蕩為心靈修一所感動(dòng)的憩所。所有的愁郁都用感動(dòng)去點(diǎn)綴,那么,你眼前將風(fēng)光無(wú)限,天高地闊。

  守侯生命伊始的夢(mèng),讓感動(dòng)與生命融合。生命將展示出特有的美麗和暗示著珍惜,而令我們無(wú)法割舍;因?yàn)楦袆?dòng),生命才擁有溫馨和春陽(yáng);因?yàn)楦袆?dòng),生命才會(huì)奏響人生最沁人心脾的凱歌。

  感動(dòng)是氣質(zhì),氣質(zhì)源于磨練。感動(dòng)是一種境界,境界來(lái)源于心靈的升華。學(xué)會(huì)感動(dòng)也就懂得了生命的多彩。懂得感動(dòng),你將擁有無(wú)比美麗的生命!

感動(dòng)的作文 篇5

  在我的一生中,感動(dòng)我的人有很多很多,但太多的人,我都記不清名字了。唯有兩個(gè)人的名字,我卻記得格外清楚,一個(gè)是好友老湯;一個(gè)是我的外公,一個(gè)平凡卻不平庸的老人。

  記得在我上幼兒園的時(shí)候,十分調(diào)皮,因?yàn)樵诎嗌希揖筒槐魂P(guān)注,又不被關(guān)心,所以當(dāng)時(shí),一顆很小很小的,帶著調(diào)皮叛逆的種子就悄悄種在我的心里了。

  “走,出去玩!”老湯把手放到我的肩上,我不假思索,跟她去了!肮呛牵@次早放學(xué),可以多玩好久了!”是啊,我們兩個(gè)是當(dāng)時(shí)班里的“孩子王”,一直過(guò)著不敢被人碰的生活,漸漸的也就自立慣了。

  不知不覺(jué)到了正常放學(xué)的時(shí)間,我一眼瞅見(jiàn)了她手腕上戴的那精美的手表,仔細(xì)瞧瞧:5點(diǎn)了!該回去了!我剛轉(zhuǎn)身打算離去,老湯卻拍了下我的肩膀:“別走。∽屗麄兡菐屠虾空胰グ!反正出不了人命,對(duì)吧?多玩一會(huì)兒也沒(méi)什么大不了的!頂多……”

  與此同時(shí),我不知道,外公他正在幼兒園里一圈一圈地找我,當(dāng)他看見(jiàn)教室里早已空無(wú)一人時(shí),更是嚇出了一身冷汗,他不停地找啊找,5:30了,到了外公吃藥的'時(shí)間了,我心想:再不回去的話就……,老湯似乎看出了我的心思,放聲大笑:“哦,老伙計(jì),那幫老糊涂們見(jiàn)我們不見(jiàn)了,肯定早回去了。這樣吧,我們住的也近,我們一起回家吧!”就這樣,我們這兩個(gè)不知天高地厚的孩子就悠然自得地跑回家了。

  但,就在這時(shí),外公他還在那里不知疲倦地找,他急得滿頭大汗,在操場(chǎng)上大聲喊著我的名字,不停地往每個(gè)角落里看,見(jiàn)幼兒園已只剩下幾個(gè)找孩子的大人,他搖了搖頭,準(zhǔn)備去附近找找。他馬不停蹄,找遍了周?chē)乃行〉。也許是他太勞累,也許是他一心只想著我,他漸漸地變得心慌起來(lái),連氣兒都要喘不過(guò)來(lái)了,可他自己卻仿佛沒(méi)有察覺(jué)到,慢慢的,他,倒下了……

  現(xiàn)在回想起來(lái),覺(jué)得很對(duì)不起外公,等我長(zhǎng)大了,我一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他。

感動(dòng)的作文 篇6

  石子落入水中,濺起一圈圈的漣漪;微風(fēng)拂過(guò)柳葉,奏出沙沙的樂(lè)章;雨水流過(guò)屋檐,留下淡淡的痕跡。也許我們常常感嘆歲月無(wú)痕,殊不知,生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的碎片已經(jīng)深深的烙入了我們的心靈。驀然回首,當(dāng)我們掠過(guò)塵封在心底的那方天空,拾起那段段段記憶,總有許許多多的鏡頭讓我們感動(dòng)。

  鏡頭一:那抹滄桑的微笑

  不知不覺(jué)中,已漸入初冬,涼風(fēng)習(xí)習(xí),秋天的校園已落滿了黃葉,縱然一片金黃的小路如畫(huà)般的美麗,卻仍然無(wú)法掩蓋那份寒意,我獨(dú)自拖著緩慢的腳步,希望到南苑餐廳喝碗熱粥。

  因?yàn)闀r(shí)間偏早,空蕩蕩的餐廳里沒(méi)有幾個(gè)人。我隨意的找了個(gè)座位坐下,突然間,一個(gè)傴僂的背影吸引了我。那是一個(gè)年紀(jì)挺大的老爺爺,縱然他那滄桑的臉上布滿了皺紋,眼神也稍顯迷離,但我卻深深的讀懂了那份滄桑埋藏著的厚重。他緩慢得移動(dòng)著腳步,將每一張桌子擦了又擦,我環(huán)顧了四周,整個(gè)餐廳的桌子一塵不染。

  當(dāng)他擦到我坐的地方時(shí),老爺爺抬起頭給我一個(gè)會(huì)心的微笑,頓時(shí),我感覺(jué)心里充滿了陽(yáng)光,那種由于寒冷帶來(lái)的心靈的寒意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。

  那個(gè)背影,那份執(zhí)著的心,那認(rèn)真的態(tài)度,讓我在心生感動(dòng)的同時(shí),多了一份對(duì)生命的`敬意和對(duì)生活的體悟。

  樂(lè)觀真誠(chéng)認(rèn)真的生活態(tài)度帶來(lái)的感動(dòng)讓我們熱愛(ài)生活,走出悲觀,幸福的迎接朝陽(yáng),體味月光,大步地邁向遠(yuǎn)方帶著斑斕色彩的夢(mèng)的地平線。

  鏡頭二:夕陽(yáng)下,我們手牽手

  夕陽(yáng)在天空中撒成了一片絢麗的橘紅,各種事物都沐浴在夕陽(yáng)中,朦朦朧朧,若隱若現(xiàn),也許是天色漸晚,竟然多了一份別樣的美。偌大的山師校園,卻顯現(xiàn)著無(wú)盡的和諧。勤奮的學(xué)生坐在石凳上,沉浸在書(shū)本中,完全忽視了外界的一切,在東方紅廣場(chǎng)跳舞的老師們,盡情的跟隨音樂(lè)扭動(dòng)著身體,享受著外界與心靈的陶冶。

  突然間,我的眼神定格在那個(gè)有些偏僻的角落,那是一個(gè)不算大的草坪,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺攙扶著一個(gè)有些行動(dòng)不便的老奶奶,慢慢的踱步,享受著大自然賦予我們的這一切。老爺爺蹲下了身子,原來(lái),老奶奶的鞋帶開(kāi)了,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老奶奶臉上掛著溫馨的笑,我甚至覺(jué)得這個(gè)微笑是世間最美的微笑。

  他們的背影漸漸遠(yuǎn)去,卻在不知不覺(jué)中讓我們無(wú)盡的感動(dòng)與欣慰,我突然想起了那首用不褪色的歌曲《最浪漫的事》,"我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢變老,直到我們老到哪也去不了,你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。"多么溫馨,多么和諧。他們都是退休的老教師,雖然已不再向我們傳授知識(shí),但是看到他們漫步在校園里,卻依然觸動(dòng)著我們的心弦,帶給我們深深的震撼和感動(dòng)。

  年老時(shí),一起享受天倫,享受相依相偎的感動(dòng),讓我們知道夕陽(yáng)下的世界同樣的美好,同樣的蘊(yùn)含著至深的感情。感動(dòng),就在牽手的那一瞬。

  鏡頭三:師恩難忘

  乘著夏日的驕陽(yáng),我們坐大巴來(lái)到了青島,在這,我們將要展開(kāi)野外實(shí)習(xí)精彩的篇章。或許有著對(duì)于青島的向往,或許有著對(duì)親近大自然的樂(lè)趣,我們都興奮的難以入眠。

  老師們隨我們來(lái)到了青島,連續(xù)的十一天,年輕的老師不舍的丟下她的小寶寶,年紀(jì)大的老師拼勁全力,和我們一同向山的最高峰進(jìn)發(fā),一路上,老師們不斷的告訴我們一定要小心,他們和藹的目光一直在我們的身上,把我們當(dāng)作自己的孩子一樣的照料。

  我還依然記得在我們隊(duì)伍的后面保駕護(hù)航的老師,盡管默默不語(yǔ),但是他臉上陽(yáng)光的笑容,以及平易近人的心態(tài),對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷,一直是我們爬到山頂?shù)闹,平安把我們領(lǐng)回住處,老師都會(huì)和我們說(shuō):好好休息,明天還有更大的挑戰(zhàn)呢。因?yàn)檫@句溫馨的話語(yǔ),我們感覺(jué)無(wú)比的輕松和欣慰,一天的疲勞也一掃而空,我們也有了更大的勇氣來(lái)面對(duì)明天的一切。

  野外實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)也不短,卻將我們與老師的感情拉的很近,人們都說(shuō),老師為國(guó)家培育出棟梁,其實(shí),老師就是國(guó)家的棟梁,他們不僅為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén),而且他們拾起我們心靈的碎片,把它們組合成一個(gè)完美的愛(ài)的圖景。

  老師帶給我們的感動(dòng)有如春風(fēng),不著痕跡卻讓我們沉醉了一片綠意,在這充滿古樸風(fēng)氣的校園里,成為一道靚麗的風(fēng)景線,縱然每一級(jí)的學(xué)生不斷的走出這段風(fēng)景,卻又有下一批的學(xué)生走入這美麗的風(fēng)景中,永恒不變的,是老師對(duì)我們的愛(ài)和深情。

  鏡頭四:一杯熱水

  剛剛步入山師的校園,陌生的環(huán)境,來(lái)自四面八方的同學(xué),生活學(xué)習(xí)方式的突變讓我們無(wú)從適應(yīng),處在彷徨和猶豫中的我們,不免心情低落。

  我是一個(gè)特別戀家的孩子,帶著高考發(fā)揮失常的痛楚,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞,我進(jìn)入了被其他人稱作是象牙塔的大學(xué)校園。剛來(lái)一周,我就病了,發(fā)著高燒,吃不下飯,當(dāng)時(shí)還在軍訓(xùn),同學(xué)們都去軍訓(xùn)了,沒(méi)有空照顧我,我獨(dú)自躺在空空的宿舍里,用被子擋住臉,偷偷的哭。

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